普罗米修1

普罗米修斯
2课时教师
一、教学目标:
1.掌握课后生字词，会读写，会组词造句。

2.了解课文大意，理解文章讲了一见什么事情。

3.学习课文中的叙事方法，掌握记叙文六要素（时间、地点、起因、经过、结果、人物）及六者的有机结合。

4.能够完整的讲讲文中的故事，了解一些外国神话、学讲故事。

二、教学过程：
（一）导入、
中国神话中女娲牺牲自己完成补天壮举的故事，引入（外国普罗米休斯盗取火种）。

或者以故事为开头导入.
先不介绍普罗米修斯，待学完后引导大家总结，再介绍。

（二）生字词、
1．自由朗读课文，扫清文字障碍（不会读不会写不懂的词查字典或其它工具书解）
2．易错字词相互提醒，借鉴学习。

3．课后生字词板书：
悲惨气急败坏饶恕违抗肝脏著名愤愤不平挽弓搭箭
（领）袖（吩）吩（愤）怒押（韵）狠（狠地）肝（脏）挽（留）
（三）整体感知、
范读课文（结合第一遍读后，说说大家从中听到了个怎样的故事？）
要求应该提到：
一个人因为什么做了什么结果怎么样最后然后
总结：……
（四）深入学习、
A.再次朗读课文,思考课文是怎样讲述故事的:（提示，分部分学习）
1．人间疾苦(1）
2．冒死盗取火种(2)
3．被缚｛宙斯愤怒欲施刑(3)，火神劝说（4），休斯的坚持（5），休斯被缚（6），宙斯的凶残（7）｝。

4．英雄获自由（8—9）
：
B.介绍记叙文六要素，并讲解在文中运用（重）
C.六个问题,进一步探究课文表达的思想内涵.
具体呈现在课件中.
（五）、知识拓展：
A.女娲补天的故事（请同学来讲）。

B.普罗米修斯是希腊神话中的一个神，神话中还有众神之王宙斯，
太阳神阿波罗，智慧女神雅典娜等。

神话中还有许多传说，比如金羊毛的故事、特洛伊战争、俄狄浦斯王等，吸引着人们。

C说说中国神话中的女娲与文中的普罗米修斯（仅做了解）………………
（六）、小结：
字词
重点学了一种重要的文体记叙文及要素，学会分析记叙文
学了关于普罗米休斯的英雄故事
（七）、作业：
写一篇短记叙文,或者写一下你所了解的神话传说，450字以内。