第二学期武术班教学教学计划(暂定)
学期武术工作计划
一、前言为了提高学生的身体素质，培养学生的武术兴趣，弘扬中华民族传统文化，本学期我们将开展武术教学工作。
以下是本学期的武术工作计划。
二、工作目标1. 提高学生的武术技能，使学生在短时间内掌握基本的武术套路。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 传承和弘扬中华民族武术文化，增强学生的民族自豪感。
三、工作内容1. 教学内容（1）基本动作教学：正踢、侧踢、鞭腿、勾踢、冲拳、劈拳、崩拳、推掌等基本动作。
（2）套路教学：太极拳、长拳、南拳等。
（3）实战技巧教学：擒拿、摔跤、散打等。
2. 教学方法（1）示范法：教师进行动作示范，使学生直观地了解动作要领。
（2）分解法：将复杂动作分解成若干个简单动作，逐步传授给学生。
（3）练习法：通过反复练习，使学生熟练掌握动作。
（4）比赛法：组织学生参加校内、校外武术比赛，提高学生的竞技水平。
3. 教学进度（1）第一月：基本动作教学，让学生掌握正踢、侧踢、鞭腿、勾踢、冲拳、劈拳、崩拳、推掌等基本动作。
（2）第二月：套路教学，让学生掌握太极拳、长拳、南拳等套路。
（3）第三月：实战技巧教学，让学生掌握擒拿、摔跤、散打等实战技巧。
（4）第四月：复习巩固，组织学生参加校内、校外武术比赛。
四、工作措施1. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。
2. 制定合理的教学计划，确保教学进度。
3. 定期检查学生的学习情况，及时调整教学策略。
4. 组织学生参加各类武术活动，提高学生的实践能力。
5. 加强家校沟通，共同关注学生的武术学习。
五、预期效果通过本学期的武术教学工作，使学生掌握基本的武术技能，提高学生的身体素质，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感，为传承和弘扬中华民族武术文化做出贡献。
六、总结本学期武术教学工作将严格按照计划进行，确保教学效果。
在今后的工作中，我们将不断总结经验，改进教学方法，为学生的全面发展提供有力保障。
武术课教学策划书3篇
武术课教学策划书3篇篇一《武术课教学策划书》一、课程目标1. 让学生掌握基本的武术动作和技巧，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养学生对武术的兴趣和热爱，弘扬中华传统武术文化。
3. 增强学生的身体素质，包括力量、耐力、速度等。
4. 培养学生的自律、自信和团队合作精神。
二、教学内容1. 武术基本功：包括基本的站立姿势、步伐、手法等。
2. 简单的武术套路：如初级长拳、太极拳等。
3. 武术器械的使用：如刀、剑、棍等（根据实际情况选择）。
三、教学方法1. 示范教学法：教师通过准确、规范的动作示范，让学生直观地了解动作要领。
2. 分解教学法：将复杂的动作分解成若干个简单的部分，逐步进行教学。
3. 练习法：让学生反复练习，巩固所学动作。
4. 游戏教学法：通过一些武术相关的游戏，增加学习的趣味性。
四、教学安排1. 第一阶段（1-3 周）介绍武术的基本知识和文化背景。
学习武术基本功，如立正、稍息、抱拳礼等。
进行简单的身体柔韧性和协调性训练。
2. 第二阶段（4-6 周）开始学习简单的武术套路动作。
逐步增加动作的难度和复杂度。
强调动作的规范性和准确性。
3. 第三阶段（7-9 周）继续巩固和完善武术套路。
加入武术器械的教学（如有）。
组织小型的武术表演或比赛，激发学生的积极性。
4. 第四阶段（10-12 周）对学生的学习成果进行评估和考核。
五、教学资源1. 武术场地和器材，如垫子、刀剑棍等。
2. 教学视频和图片资料，用于辅助教学。
六、教学评估1. 平时表现：包括课堂参与度、练习态度等。
2. 技能考核：对学生所学的武术动作和套路进行考核。
3. 进步程度：观察学生在整个学习过程中的进步情况。
七、注意事项1. 确保教学场地的安全，避免学生在练习过程中受伤。
2. 根据学生的年龄和身体状况，合理调整教学难度和强度。
3. 鼓励学生积极参与，但不强制要求每个学生都达到相同的水平。
4. 注重培养学生的良好品德和行为规范，让学生在学习武术的同时，学会尊重他人和团队合作。
武术教学工作计划范文
一、前言武术作为我国优秀的传统体育项目，不仅具有丰富的文化内涵，还能强身健体、培养意志。
为了传承和发扬武术文化，提高学生的身体素质和武术技能，特制定本武术教学工作计划。
二、教学目标1. 让学生了解武术的基本知识、起源和发展历程。
2. 掌握武术的基本套路、基本动作和基本功。
3. 培养学生良好的体育锻炼习惯和团队协作精神。
4. 提高学生的身体素质和心理素质。
三、教学内容1. 武术基础知识：武术的起源、发展、流派、代表人物等。
2. 基本套路：太极拳、长拳、南拳、形意拳等。
3. 基本动作：拳法、掌法、肘法、腿法、摔法等。
4. 基本功：站桩、步法、跳跃、平衡、力量等。
四、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：进行武术基础知识的教学，让学生了解武术的基本概念和起源。
2. 第二阶段（第5-8周）：学习太极拳的基本套路，掌握太极拳的基本动作和呼吸方法。
3. 第三阶段（第9-12周）：学习长拳的基本套路，掌握长拳的基本动作和发力技巧。
4. 第四阶段（第13-16周）：学习南拳的基本套路，掌握南拳的基本动作和防守技巧。
5. 第五阶段（第17-20周）：进行基本功的训练，提高学生的身体素质和武术技能。
6. 第六阶段（第21-24周）：进行综合训练，将所学内容进行串联，提高学生的实战能力。
五、教学方法1. 讲授法：通过讲解武术的基本知识和动作要领，使学生了解和掌握武术的基本概念。
2. 演示法：教师进行动作示范，使学生直观地了解动作要领。
3. 练习法：通过反复练习，使学生熟练掌握武术动作。
4. 比赛法：组织武术比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的实战能力。
六、教学评价1. 定期进行武术技能测试，评价学生的学习成果。
2. 通过课堂表现、练习态度和比赛成绩，综合评价学生的学习情况。
3. 鼓励学生积极参与，提高自我评价和反思能力。
七、教学保障1. 教学场地：确保有足够的场地进行武术训练。
2. 教学器材：准备必要的武术器材，如太极拳剑、拳靶等。
武术学期教学工作计划
一、指导思想本学期武术教学工作以立德树人为根本任务，以培养学生的武术兴趣和技能为目标，以弘扬中华武术文化为核心，通过科学合理的教学方法，提高学生的身体素质、意志品质和武术素养。
二、教学目标1. 知识目标：使学生了解武术的基本概念、起源、发展历程和武术的分类。
2. 技能目标：使学生掌握武术的基本动作、套路和实战技巧。
3. 情感目标：培养学生对武术的热爱，增强民族自豪感，培养勇敢、坚韧、自律的意志品质。
4. 身体素质目标：提高学生的力量、速度、灵敏、耐力等身体素质。
三、教学内容1. 武术理论：武术的基本概念、起源、发展历程、武术的分类、武术的养生作用等。
2. 武术基本功：基本拳法、基本腿法、基本步法、基本平衡、基本跳跃等。
3. 武术套路：初级套路、中级套路、高级套路。
4. 武术散打：基本站立姿势、基本步法、基本拳法、基本腿法、实战技巧等。
四、教学安排1. 教学时间：本学期共18周，每周2课时，共计36课时。
2. 教学进度安排：- 第1-4周：武术理论、武术基本功训练。
- 第5-8周：初级套路学习。
- 第9-12周：中级套路学习。
- 第13-16周：高级套路学习。
- 第17-18周：武术散打训练、武术表演准备。
五、教学方法1. 讲授法：系统讲解武术理论，使学生掌握武术的基本知识。
2. 示范法：教师进行动作示范，使学生直观学习武术动作。
3. 练习法：学生反复练习，巩固所学技能。
4. 互动法：组织学生进行分组练习，相互纠正动作，提高学习效果。
5. 比赛法：组织武术比赛，激发学生的学习兴趣，提高实战能力。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生的出勤情况、学习态度、动作掌握程度等。
2. 技能考核：通过动作考核、套路考核、散打考核等，评价学生的技能水平。
3. 综合评价：结合学生的课堂表现、技能考核、学习态度等方面，进行综合评价。
七、教学保障1. 教学资源：确保武术教学所需的场地、器材、教材等资源充足。
2. 教师培训：定期组织教师进行武术教学培训，提高教师的教学水平。
武校第二学期_工作计划
一、前言随着第一学期的圆满结束，我们迎来了充满挑战和机遇的第二学期。
本学期，我们将继续秉承“强身健体，弘扬武术精神”的办学理念，全面提升学生的武术技能和综合素质。
以下是我校第二学期的工作计划：二、工作目标1. 提高学生武术技能，培养武术特长生。
2. 加强学生思想道德教育，培养学生的团队协作精神。
3. 提升教师队伍素质，优化教育教学环境。
4. 积极开展校园文化活动，丰富学生课余生活。
三、具体措施1. 教学工作（1）制定详细的学期教学计划，确保教学进度和质量。
（2）加强课堂教学管理，提高课堂效率。
（3）开展武术技能竞赛，激发学生的学习兴趣和积极性。
（4）针对学生个体差异，实施个性化教学，确保每个学生都能有所收获。
2. 思想道德教育（1）加强学生的思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）开展丰富多彩的德育活动，培养学生的团队协作精神和社会责任感。
（3）邀请优秀校友、专家来校开展讲座，拓宽学生的视野。
3. 教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提升教师教育教学水平。
（2）开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。
（3）建立健全教师考核评价体系，激发教师的工作积极性。
4. 校园文化活动（1）举办武术表演赛、武术知识竞赛等活动，丰富学生的课余生活。
（2）开展文艺汇演、运动会等文体活动，培养学生的兴趣爱好。
（3）加强与校外文化机构的合作，引进优质文化资源。
5. 安全工作（1）加强校园安全巡查，确保校园安全稳定。
（2）开展安全教育讲座，提高学生的安全意识。
（3）加强与学生家长的沟通，共同维护学生的安全。
四、工作要求1. 各部门要高度重视，认真落实工作计划。
2. 教师要树立良好的师德师风，关爱学生，提高教育教学质量。
3. 学生要遵守校规校纪，尊敬师长，努力学习，全面发展。
五、总结第二学期的工作任务艰巨，但只要我们齐心协力，团结一致，就一定能够取得优异的成绩。
让我们以饱满的热情投入到新学期的工作中，为我校的繁荣发展贡献自己的力量！。
武术学期教学工作计划
武术学期教学工作计划一、教学目标通过本学期的教学，培养学生的武术技能，提高身体素质，增强学生的自信心和团队合作能力，让学生体验到武术带来的快乐和成就感，为学生的终身发展打下坚实的基础。
二、教学内容1.武术基本功训练武术的基本功包括拳法、腿法、器械法等，在本学期的教学中，主要侧重于学生基本功的训练，通过反复练习，逐步提高学生的技术水平。
2.武术套路训练武术套路是武术的精髓，通过套路的训练可以提高学生的灵活性和协调性，增强学生的肌肉力量和耐力，培养学生的意志品质和自律能力。
3.武术比赛与表演通过比赛和表演，激发学生学习武术的兴趣，培养学生的团队合作精神和应变能力，提高学生的竞技水平。
4.武术文化教育除了传统的武术技术训练外，还要向学生传授武术文化知识，让学生了解中国武术的悠久历史和丰富内涵，培养学生的民族自豪感和文化自信心。
三、教学方法1.因材施教根据学生的不同身体素质和兴趣特点，采取因材施教的原则，有针对性地进行教学，让每个学生都能够得到有效的指导和训练。
2.示范引导教师要身先士卒，通过自己的示范引导学生学习，激发学生的学习兴趣和学习动力，让学生能够快速掌握武术技术。
3.批评指导在学生练习中，及时进行批评和指导，帮助学生纠正动作和提高技术水平，激发学生的学习热情和自我完善能力。
4.实战演练通过实战演练，让学生将所学的技术运用到实践中，提高学生的应变能力和自我保护能力，让学生在实战中得到锻炼和提高。
四、教学手段1.器械设备学校应配备齐全的武术训练设备，包括练功服、套路练习场地、器械等，保障学生的正常训练需求。
2.多媒体教学教师可以利用多媒体手段，向学生展示武术视频和教学资料，让学生更直观地了解武术的技术和套路，提高学生的学习效果。
3.教材教具选择适合学生年龄和技术水平的武术教材和教具，让学生能够系统地学习和练习武术技术。
4.实践教学组织学生进行实战演练和比赛表演，提供学生展示技能的机会，让学生能够在实践中得到锻炼和提高。
小学体育《武术》教学计划
武术
一、指导思想
在武术教学中要充分调动学生的积极性和主动性，立足于创造和谐的教学氛围，以满足学生的求知欲望和心理需求，使学生以饱满的热情，全神投入整个学习过程，有效高质地掌握武术知识和健身的方法。
促进改善内脏机能，培养顽强的品质意志和良好的武德，逐步使学生产生兴趣，并从中受到爱国主义教育。
二、教学目标
中段：使学生初步了解民族传统体育的基础知识，通过学习武术基本功、基本动作和拳术组合动作，激发学习兴趣，发展学生的柔韧、协调等身体健康素质和能力，并通过向学生介绍武术的特征及保健意义，加强武德教育，培养民族自尊心和自豪感。
高段：使学生在提高所学动作的基础上，学习和体验不同风格的武术套路动作，并了解武术的攻防含义，提高学生对武术的兴趣，发展协调性、力量等素质，培养崇尚武德的精神。
三、教学思路
在教学过程要遵循循序渐进、由易到难的原则，采用多种形式的教学方法，使教学过程成为学生不断掌握动作的过程。
在教学中力求示范准确，讲解简明扼贯的方法进行教学，在讲解与带领学生集体练习时，都是要根据学生队形及时调整示范位置，以便学生观察。
四、课时设计
参照新大纲比重表，经压缩、删减，确定中、高段武术教材的授课时数分别为6、6学时，它们分别在中、高段出现12、12课次。
五、课时计划。
武术兴趣班教学工作计划
一、前言为了丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质，弘扬我国传统武术文化，我校决定开设武术兴趣班。
本教学工作计划旨在明确教学目标、教学内容、教学方法及考核方式，确保武术兴趣班教学工作的顺利进行。
二、教学目标1. 培养学生对武术运动的兴趣，激发学生的运动潜能。
2. 使学生掌握武术基本动作，提高身体素质。
3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
4. 传承和弘扬我国传统武术文化。
三、教学内容1. 武术基本动作：冲拳、架拳、马步、弓步、正踢腿、侧踢腿、提膝穿掌、砸拳等。
2. 武术套路：太极拳、长拳、南拳等。
3. 武术文化：武术历史、武术礼仪、武术精神等。
四、教学方法1. 理论与实践相结合：在讲解武术基本动作和套路时，结合实际操作，让学生在实践中掌握技能。
2. 分组教学：根据学生的身体素质和技能水平，进行分组教学，确保每个学生都能得到充分的关注和指导。
3. 游戏教学：通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
4. 情景模拟：模拟真实场景，让学生在模拟环境中体验武术的实战技巧。
五、教学进度安排1. 第一阶段（1-4周）：学习武术基本动作，掌握拳法、腿法等。
2. 第二阶段（5-8周）：学习武术套路，提高身体素质。
3. 第三阶段（9-12周）：学习武术文化，传承武术精神。
4. 第四阶段（13-16周）：进行武术比赛，检验学习成果。
六、考核方式1. 课堂表现：学生的出勤率、积极性、团队协作精神等。
2. 技能考核：学生的武术基本动作、套路、实战技巧等。
3. 知识考核：学生对武术文化的了解程度。
七、教学总结1. 教师定期进行教学反思，总结教学经验，提高教学质量。
2. 邀请专家对武术兴趣班进行评估，找出不足，改进教学方法。
3. 定期举办武术表演活动，展示学生的学习成果，激发学生的自豪感。
八、预期效果通过武术兴趣班的教学，使学生掌握一项运动技能，提高身体素质，培养团队协作精神，传承和弘扬我国传统武术文化。
同时，提高学生的自信心和自我价值感，为学生的全面发展奠定基础。
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第二学期武术班教学教学计划(暂定)
第二学期武术班教学教学计划(暂定)
第二学期武术班教学教学计划(暂定)
为了继续上个学期的武术班课程，让更多的孩子能够在放假之余学到自己有兴趣的课程，本人计划下个学期武术班的教学继续进行。
这个学期武术班教学将打破上学期的桎梏，打破常规，寻求更多新式的`教学方法，以达到学生自主参与到武术教学中来，让学生体验到学习武术的乐趣，达到强身健体的效果，同时也可以增强学生的自信心，提高自己的学习积极性。
因此，将本学期的武术教学计划拟定一下：
一、武术教学内容
本学期武术教学内容继续和上学期一样，都是为了锻炼学生身体为主要方向，由于上学期已经学习了基本的武术套路，这个学期将加大对基本功的训练，特别是武术所需要的拳腿和力量上训练，所花时间为30分钟；其次是进行武术新套路的教授，本学期武术套路相对于之前会增加内容的复杂性和加大动作的难度，可分为拳脚和短棍、刀剑的训练，由于刀剑比较危险，所以一般以手代刀，练到出手如刀。
在武术套路教授之后，会进行短时间的竞技或者是玩游戏，方式和该节课教学内容相关，游戏或者竞技时间一般不会超过半小时，剩下十到二
十分钟的时间会进行当天的套路复习和教授下一个套路动作进行下个星期的预习动作教学，让学生回到家里练习，到下节课进行考查，不及格者将进行适当的惩罚，当然是大家一起玩的。
二、武术课程内容详细如下
武术课程内容遵循循序渐进，由易入难的准则，先从简单的动作训练开始，从而一步步进入武术套路学习，具体相关套路如下：
基本功训练：
1、手部功力训练
2、腿部功力训练
3、套路学习：南拳（高级套路改编，降低难度）、二十一式化手为刀（短刀、短棍）、烈绝拳、现代搏击术
三、武术课要求
遵守纪律，按时完成作业，不迟到不早退，不缺席，有事要请假，两次缺席者当自动退出武术班处理。
能按要求做到每一个动作规范到位。
(范文网)要参加表演时不能退缩，尽量做到最好。
只有做到以上要求才会办得更好，违反规定的视情节严重性进行相应的处罚，或开除。
适当加入游戏，首先是分两组，每组男女相等，用进步的形式完成比赛，输的一组做俯卧撑（惩罚）
检查作业，每人轮流出来演示动作，能完成的给予奖励，进行下一个动作的学习。