第二学期武术班教学教学计划(暂定)
学期武术工作计划
一、前言为了提高学生的身体素质，培养学生的武术兴趣，弘扬中华民族传统文化，本学期我们将开展武术教学工作。
以下是本学期的武术工作计划。
二、工作目标1. 提高学生的武术技能，使学生在短时间内掌握基本的武术套路。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 传承和弘扬中华民族武术文化，增强学生的民族自豪感。
三、工作内容1. 教学内容（1）基本动作教学：正踢、侧踢、鞭腿、勾踢、冲拳、劈拳、崩拳、推掌等基本动作。
（2）套路教学：太极拳、长拳、南拳等。
（3）实战技巧教学：擒拿、摔跤、散打等。
2. 教学方法（1）示范法：教师进行动作示范，使学生直观地了解动作要领。
（2）分解法：将复杂动作分解成若干个简单动作，逐步传授给学生。
（3）练习法：通过反复练习，使学生熟练掌握动作。
（4）比赛法：组织学生参加校内、校外武术比赛，提高学生的竞技水平。
3. 教学进度（1）第一月：基本动作教学，让学生掌握正踢、侧踢、鞭腿、勾踢、冲拳、劈拳、崩拳、推掌等基本动作。
（2）第二月：套路教学，让学生掌握太极拳、长拳、南拳等套路。
（3）第三月：实战技巧教学，让学生掌握擒拿、摔跤、散打等实战技巧。
（4）第四月：复习巩固，组织学生参加校内、校外武术比赛。
四、工作措施1. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。
2. 制定合理的教学计划，确保教学进度。
3. 定期检查学生的学习情况，及时调整教学策略。
4. 组织学生参加各类武术活动，提高学生的实践能力。
5. 加强家校沟通，共同关注学生的武术学习。
五、预期效果通过本学期的武术教学工作，使学生掌握基本的武术技能，提高学生的身体素质，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感，为传承和弘扬中华民族武术文化做出贡献。
六、总结本学期武术教学工作将严格按照计划进行，确保教学效果。
在今后的工作中，我们将不断总结经验，改进教学方法，为学生的全面发展提供有力保障。
武术课教学策划书3篇
武术课教学策划书3篇篇一《武术课教学策划书》一、课程目标1. 让学生掌握基本的武术动作和技巧，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养学生对武术的兴趣和热爱，弘扬中华传统武术文化。
3. 增强学生的身体素质，包括力量、耐力、速度等。
4. 培养学生的自律、自信和团队合作精神。
二、教学内容1. 武术基本功：包括基本的站立姿势、步伐、手法等。
2. 简单的武术套路：如初级长拳、太极拳等。
3. 武术器械的使用：如刀、剑、棍等（根据实际情况选择）。
三、教学方法1. 示范教学法：教师通过准确、规范的动作示范，让学生直观地了解动作要领。
2. 分解教学法：将复杂的动作分解成若干个简单的部分，逐步进行教学。
3. 练习法：让学生反复练习，巩固所学动作。
4. 游戏教学法：通过一些武术相关的游戏，增加学习的趣味性。
四、教学安排1. 第一阶段（1-3 周）介绍武术的基本知识和文化背景。
学习武术基本功，如立正、稍息、抱拳礼等。
进行简单的身体柔韧性和协调性训练。
2. 第二阶段（4-6 周）开始学习简单的武术套路动作。
逐步增加动作的难度和复杂度。
强调动作的规范性和准确性。
3. 第三阶段（7-9 周）继续巩固和完善武术套路。
加入武术器械的教学（如有）。
组织小型的武术表演或比赛，激发学生的积极性。
4. 第四阶段（10-12 周）对学生的学习成果进行评估和考核。
五、教学资源1. 武术场地和器材，如垫子、刀剑棍等。
2. 教学视频和图片资料，用于辅助教学。
六、教学评估1. 平时表现：包括课堂参与度、练习态度等。
2. 技能考核：对学生所学的武术动作和套路进行考核。
3. 进步程度：观察学生在整个学习过程中的进步情况。
七、注意事项1. 确保教学场地的安全，避免学生在练习过程中受伤。
2. 根据学生的年龄和身体状况，合理调整教学难度和强度。
3. 鼓励学生积极参与，但不强制要求每个学生都达到相同的水平。
4. 注重培养学生的良好品德和行为规范，让学生在学习武术的同时，学会尊重他人和团队合作。
武术教学工作计划范文
一、前言武术作为我国优秀的传统体育项目，不仅具有丰富的文化内涵，还能强身健体、培养意志。
为了传承和发扬武术文化，提高学生的身体素质和武术技能，特制定本武术教学工作计划。
二、教学目标1. 让学生了解武术的基本知识、起源和发展历程。
2. 掌握武术的基本套路、基本动作和基本功。
3. 培养学生良好的体育锻炼习惯和团队协作精神。
4. 提高学生的身体素质和心理素质。
三、教学内容1. 武术基础知识：武术的起源、发展、流派、代表人物等。
2. 基本套路：太极拳、长拳、南拳、形意拳等。
3. 基本动作：拳法、掌法、肘法、腿法、摔法等。
4. 基本功：站桩、步法、跳跃、平衡、力量等。
四、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：进行武术基础知识的教学，让学生了解武术的基本概念和起源。
2. 第二阶段（第5-8周）：学习太极拳的基本套路，掌握太极拳的基本动作和呼吸方法。
3. 第三阶段（第9-12周）：学习长拳的基本套路，掌握长拳的基本动作和发力技巧。
4. 第四阶段（第13-16周）：学习南拳的基本套路，掌握南拳的基本动作和防守技巧。
5. 第五阶段（第17-20周）：进行基本功的训练，提高学生的身体素质和武术技能。
6. 第六阶段（第21-24周）：进行综合训练，将所学内容进行串联，提高学生的实战能力。
五、教学方法1. 讲授法：通过讲解武术的基本知识和动作要领，使学生了解和掌握武术的基本概念。
2. 演示法：教师进行动作示范，使学生直观地了解动作要领。
3. 练习法：通过反复练习，使学生熟练掌握武术动作。
4. 比赛法：组织武术比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的实战能力。
六、教学评价1. 定期进行武术技能测试，评价学生的学习成果。
2. 通过课堂表现、练习态度和比赛成绩，综合评价学生的学习情况。
3. 鼓励学生积极参与，提高自我评价和反思能力。
七、教学保障1. 教学场地：确保有足够的场地进行武术训练。
2. 教学器材：准备必要的武术器材，如太极拳剑、拳靶等。
武术学期教学工作计划
一、指导思想本学期武术教学工作以立德树人为根本任务，以培养学生的武术兴趣和技能为目标，以弘扬中华武术文化为核心，通过科学合理的教学方法，提高学生的身体素质、意志品质和武术素养。
二、教学目标1. 知识目标：使学生了解武术的基本概念、起源、发展历程和武术的分类。
2. 技能目标：使学生掌握武术的基本动作、套路和实战技巧。
3. 情感目标：培养学生对武术的热爱，增强民族自豪感，培养勇敢、坚韧、自律的意志品质。
4. 身体素质目标：提高学生的力量、速度、灵敏、耐力等身体素质。
三、教学内容1. 武术理论：武术的基本概念、起源、发展历程、武术的分类、武术的养生作用等。
2. 武术基本功：基本拳法、基本腿法、基本步法、基本平衡、基本跳跃等。
3. 武术套路：初级套路、中级套路、高级套路。
4. 武术散打：基本站立姿势、基本步法、基本拳法、基本腿法、实战技巧等。
四、教学安排1. 教学时间：本学期共18周，每周2课时，共计36课时。
2. 教学进度安排：- 第1-4周：武术理论、武术基本功训练。
- 第5-8周：初级套路学习。
- 第9-12周：中级套路学习。
- 第13-16周：高级套路学习。
- 第17-18周：武术散打训练、武术表演准备。
五、教学方法1. 讲授法：系统讲解武术理论，使学生掌握武术的基本知识。
2. 示范法：教师进行动作示范，使学生直观学习武术动作。
3. 练习法：学生反复练习，巩固所学技能。
4. 互动法：组织学生进行分组练习，相互纠正动作，提高学习效果。
5. 比赛法：组织武术比赛，激发学生的学习兴趣，提高实战能力。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生的出勤情况、学习态度、动作掌握程度等。
2. 技能考核：通过动作考核、套路考核、散打考核等，评价学生的技能水平。
3. 综合评价：结合学生的课堂表现、技能考核、学习态度等方面，进行综合评价。
七、教学保障1. 教学资源：确保武术教学所需的场地、器材、教材等资源充足。
2. 教师培训：定期组织教师进行武术教学培训，提高教师的教学水平。
武校第二学期_工作计划
一、前言随着第一学期的圆满结束，我们迎来了充满挑战和机遇的第二学期。
本学期，我们将继续秉承“强身健体，弘扬武术精神”的办学理念，全面提升学生的武术技能和综合素质。
以下是我校第二学期的工作计划：二、工作目标1. 提高学生武术技能，培养武术特长生。
2. 加强学生思想道德教育，培养学生的团队协作精神。
3. 提升教师队伍素质，优化教育教学环境。
4. 积极开展校园文化活动，丰富学生课余生活。
三、具体措施1. 教学工作（1）制定详细的学期教学计划，确保教学进度和质量。
（2）加强课堂教学管理，提高课堂效率。
（3）开展武术技能竞赛，激发学生的学习兴趣和积极性。
（4）针对学生个体差异，实施个性化教学，确保每个学生都能有所收获。
2. 思想道德教育（1）加强学生的思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）开展丰富多彩的德育活动，培养学生的团队协作精神和社会责任感。
（3）邀请优秀校友、专家来校开展讲座，拓宽学生的视野。
3. 教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提升教师教育教学水平。
（2）开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。
（3）建立健全教师考核评价体系，激发教师的工作积极性。
4. 校园文化活动（1）举办武术表演赛、武术知识竞赛等活动，丰富学生的课余生活。
（2）开展文艺汇演、运动会等文体活动，培养学生的兴趣爱好。
（3）加强与校外文化机构的合作，引进优质文化资源。
5. 安全工作（1）加强校园安全巡查，确保校园安全稳定。
（2）开展安全教育讲座，提高学生的安全意识。
（3）加强与学生家长的沟通，共同维护学生的安全。
四、工作要求1. 各部门要高度重视，认真落实工作计划。
2. 教师要树立良好的师德师风，关爱学生，提高教育教学质量。
3. 学生要遵守校规校纪，尊敬师长，努力学习，全面发展。
五、总结第二学期的工作任务艰巨，但只要我们齐心协力，团结一致，就一定能够取得优异的成绩。
让我们以饱满的热情投入到新学期的工作中，为我校的繁荣发展贡献自己的力量！。
武术学期教学工作计划
武术学期教学工作计划一、教学目标通过本学期的教学，培养学生的武术技能，提高身体素质，增强学生的自信心和团队合作能力，让学生体验到武术带来的快乐和成就感，为学生的终身发展打下坚实的基础。
二、教学内容1.武术基本功训练武术的基本功包括拳法、腿法、器械法等，在本学期的教学中，主要侧重于学生基本功的训练，通过反复练习，逐步提高学生的技术水平。
2.武术套路训练武术套路是武术的精髓，通过套路的训练可以提高学生的灵活性和协调性，增强学生的肌肉力量和耐力，培养学生的意志品质和自律能力。
3.武术比赛与表演通过比赛和表演，激发学生学习武术的兴趣，培养学生的团队合作精神和应变能力，提高学生的竞技水平。
4.武术文化教育除了传统的武术技术训练外，还要向学生传授武术文化知识，让学生了解中国武术的悠久历史和丰富内涵，培养学生的民族自豪感和文化自信心。
三、教学方法1.因材施教根据学生的不同身体素质和兴趣特点，采取因材施教的原则，有针对性地进行教学，让每个学生都能够得到有效的指导和训练。
2.示范引导教师要身先士卒，通过自己的示范引导学生学习，激发学生的学习兴趣和学习动力，让学生能够快速掌握武术技术。
3.批评指导在学生练习中，及时进行批评和指导，帮助学生纠正动作和提高技术水平，激发学生的学习热情和自我完善能力。
4.实战演练通过实战演练，让学生将所学的技术运用到实践中，提高学生的应变能力和自我保护能力，让学生在实战中得到锻炼和提高。
四、教学手段1.器械设备学校应配备齐全的武术训练设备，包括练功服、套路练习场地、器械等，保障学生的正常训练需求。
2.多媒体教学教师可以利用多媒体手段，向学生展示武术视频和教学资料，让学生更直观地了解武术的技术和套路，提高学生的学习效果。
3.教材教具选择适合学生年龄和技术水平的武术教材和教具，让学生能够系统地学习和练习武术技术。
4.实践教学组织学生进行实战演练和比赛表演，提供学生展示技能的机会，让学生能够在实践中得到锻炼和提高。
小学体育《武术》教学计划
武术
一、指导思想
在武术教学中要充分调动学生的积极性和主动性，立足于创造和谐的教学氛围，以满足学生的求知欲望和心理需求，使学生以饱满的热情，全神投入整个学习过程，有效高质地掌握武术知识和健身的方法。
促进改善内脏机能，培养顽强的品质意志和良好的武德，逐步使学生产生兴趣，并从中受到爱国主义教育。
二、教学目标
中段：使学生初步了解民族传统体育的基础知识，通过学习武术基本功、基本动作和拳术组合动作，激发学习兴趣，发展学生的柔韧、协调等身体健康素质和能力，并通过向学生介绍武术的特征及保健意义，加强武德教育，培养民族自尊心和自豪感。
高段：使学生在提高所学动作的基础上，学习和体验不同风格的武术套路动作，并了解武术的攻防含义，提高学生对武术的兴趣，发展协调性、力量等素质，培养崇尚武德的精神。
三、教学思路
在教学过程要遵循循序渐进、由易到难的原则，采用多种形式的教学方法，使教学过程成为学生不断掌握动作的过程。
在教学中力求示范准确，讲解简明扼贯的方法进行教学，在讲解与带领学生集体练习时，都是要根据学生队形及时调整示范位置，以便学生观察。
四、课时设计
参照新大纲比重表，经压缩、删减，确定中、高段武术教材的授课时数分别为6、6学时，它们分别在中、高段出现12、12课次。
五、课时计划。
武术兴趣班教学工作计划
一、前言为了丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质，弘扬我国传统武术文化，我校决定开设武术兴趣班。
本教学工作计划旨在明确教学目标、教学内容、教学方法及考核方式，确保武术兴趣班教学工作的顺利进行。
二、教学目标1. 培养学生对武术运动的兴趣，激发学生的运动潜能。
2. 使学生掌握武术基本动作，提高身体素质。
3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
4. 传承和弘扬我国传统武术文化。
三、教学内容1. 武术基本动作：冲拳、架拳、马步、弓步、正踢腿、侧踢腿、提膝穿掌、砸拳等。
2. 武术套路：太极拳、长拳、南拳等。
3. 武术文化：武术历史、武术礼仪、武术精神等。
四、教学方法1. 理论与实践相结合：在讲解武术基本动作和套路时，结合实际操作，让学生在实践中掌握技能。
2. 分组教学：根据学生的身体素质和技能水平，进行分组教学，确保每个学生都能得到充分的关注和指导。
3. 游戏教学：通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
4. 情景模拟：模拟真实场景，让学生在模拟环境中体验武术的实战技巧。
五、教学进度安排1. 第一阶段（1-4周）：学习武术基本动作，掌握拳法、腿法等。
2. 第二阶段（5-8周）：学习武术套路，提高身体素质。
3. 第三阶段（9-12周）：学习武术文化，传承武术精神。
4. 第四阶段（13-16周）：进行武术比赛，检验学习成果。
六、考核方式1. 课堂表现：学生的出勤率、积极性、团队协作精神等。
2. 技能考核：学生的武术基本动作、套路、实战技巧等。
3. 知识考核：学生对武术文化的了解程度。
七、教学总结1. 教师定期进行教学反思，总结教学经验，提高教学质量。
2. 邀请专家对武术兴趣班进行评估，找出不足，改进教学方法。
3. 定期举办武术表演活动，展示学生的学习成果，激发学生的自豪感。
八、预期效果通过武术兴趣班的教学，使学生掌握一项运动技能，提高身体素质，培养团队协作精神，传承和弘扬我国传统武术文化。
同时，提高学生的自信心和自我价值感，为学生的全面发展奠定基础。
体育四年级第二学期武术教学内容单项教学计划
2、先全班复习，再小组复习，达到巩固、提高之目的
3、小组汇报，看哪一组做得好，师生共同讲评
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组合动作（二）
1、认真听、仔细看，明白与组合动作（一）的异同点，学会搂手、推掌、弹踢等练习方法
记住动作名称，学会练习方法。明白它与组合动作（一）的异同点
2、通过比较法，迅速掌握组合动作（二），努力做到搂手、推掌、弹踢正确有力
3、为了便于提高学生练习热情，教师讲解动作名称学生做动作并呼喊口令
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组合动作（一）
组合动作（二）
1、分组复习。用呼喊名称再做动作的方法进行练习，或自行创造方法进行练习
熟记动作名称，明白攻、防含义，学会练习方法，能正确比较组合动作（一）、（二）的异同点
体育四年级第二学期武术教学内容单项教学计划
教学目标
1、能知道组合动作（一）（二）的练习方法，并能体现武术的攻防特点
2、能做出组合动作（一），试做出组合动作（二），能记住各节动作名称
3、能积极思考，乐于重复练习，对完成动作充满自信
课次
课的内容
教学方法
教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ要求
4
组合动作（一）
1、明白攻防是武术的重要特点之一，掌握蹬腿冲拳的练习方法
2、小组汇报表演与武德相结合
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组合动作（一）或（二）考核
1、分组复习，再分成6—8人小组，进行抽签复习，边复习边考核
熟练掌握两套动作，随机抽取其中一套，按评分标准进行评分
2、根据评分标准，设计评分表格，按节打分，最后给一个总分
3、组织成绩优异者进行表演，对存在问题的学生指出努力的方向
武术学期教学工作计划安排
一、教学目标1. 培养学生对武术运动的兴趣，提高学生身体素质。
2. 让学生掌握基本的武术动作，提高武术技能。
3. 培养学生良好的武术道德品质，增强民族自豪感。
4. 培养学生团队协作精神，提高综合素质。
二、教学内容1. 武术基本知识：武术起源、发展、流派、特点等。
2. 武术基本动作：拳法、腿法、摔法、拿法等。
3. 武术套路：初级套路、中级套路、高级套路。
4. 武术散打：实战技巧、防守技巧、进攻技巧等。
5. 武术健身操：增强体质、锻炼心肺功能、提高协调性等。
三、教学安排1. 教学时间：每周2课时，共18周。
2. 教学进度安排：第一周：武术基本知识、武术基本动作。
第二周：武术基本动作巩固、初级套路学习。
第三周：初级套路练习、武术健身操。
第四周：初级套路巩固、武术散打基本技巧。
第五周：武术散打实战练习、中级套路学习。
第六周：中级套路练习、武术健身操。
第七周：中级套路巩固、武术散打实战技巧。
第八周：武术散打实战练习、高级套路学习。
第九周：高级套路练习、武术健身操。
第十周：高级套路巩固、武术散打实战技巧。
第十一周：武术散打实战练习、武术道德品质教育。
第十二周：武术道德品质教育、武术比赛准备。
第十三周：武术比赛、总结经验。
第十四周：复习巩固、武术健身操。
第十五周：复习巩固、武术散打实战技巧。
第十六周：复习巩固、武术道德品质教育。
第十七周：复习巩固、武术比赛准备。
第十八周：武术比赛、总结经验。
四、教学方法1. 讲解法：讲解武术基本知识、动作要领。
2. 演示法：示范武术动作，让学生直观感受。
3. 练习法：让学生反复练习，巩固动作。
4. 比赛法：组织武术比赛，激发学生兴趣。
5. 情境教学法：创设情境，让学生在游戏中学习武术。
五、教学评价1. 课堂表现：出勤率、学习态度、课堂纪律等。
2. 动作掌握：基本动作、套路动作、散打技巧等。
3. 实战能力：实战技巧、防守能力、进攻能力等。
4. 道德品质：武术道德品质、团队协作精神等。
武术课教学策划书3篇
武术课教学策划书3篇篇一武术课教学策划书一、课程名称武术课二、教学目标1. 提高学生的身体素质，增强体能和灵活性。
2. 让学生了解和掌握武术的基本知识、技术和技能。
3. 培养学生的自信心、自律性和团队合作精神。
4. 传承和弘扬中华武术文化。
三、教学内容1. 武术理论知识讲解武术的历史、文化、分类和特点等方面的知识。
2. 基本动作教授武术的基本动作，如站姿、手法、步法、身法等。
3. 套路练习学习简单的武术套路，如长拳、太极拳等。
4. 自卫术教授一些简单实用的自卫术技巧，提高学生的自我保护能力。
5. 体能训练进行适当的体能训练，如跑步、跳跃、力量训练等，提高学生的身体素质。
四、教学方法1. 示范讲解通过教师的示范和讲解，让学生直观地了解动作要领。
2. 分组练习将学生分成小组进行练习，互相交流和学习。
3. 个别指导针对学生的个体差异，进行个别指导和纠正错误动作。
4. 游戏竞赛通过游戏和竞赛的方式，增加学生的学习兴趣和积极性。
五、教学计划1. 课程安排每周安排[X]次武术课，每次课程时间为[X]小时。
2. 教学进度根据学生的实际情况，制定合理的教学进度，逐步提高教学难度。
3. 考核评价定期对学生进行考核评价，包括理论知识、技术技能和课堂表现等方面。
六、教学资源1. 教学场地选择宽敞、安全的场地进行教学，如体育馆、操场等。
2. 教学器材准备必要的教学器材，如武术服装、器械等。
3. 教学资料收集和整理相关的教学资料，如图片、视频、书籍等。
七、注意事项1. 教学过程中要注意安全，避免学生受伤。
2. 根据学生的身体状况和能力，合理安排教学内容和强度。
4. 与家长保持沟通，共同关注学生的学习情况。
篇二武术课教学策划书一、课程名称武术课二、教学目标1. 让学生了解武术的基本知识和文化背景。
2. 提高学生的身体素质，包括力量、速度、耐力、灵敏等。
3. 培养学生的武术技能，如拳术、剑术、刀术、棍术等。
4. 培养学生的武德，包括尊师重道、团结友爱、勇敢坚韧等品质。
武术下学期工作计划
一、前言为了进一步提高我校武术教学水平，培养学生对武术运动的兴趣，增强学生体质，丰富校园文化生活，特制定本学期武术工作计划。
二、工作目标1. 提高武术教学质量，确保学生掌握武术基本技能和理论知识。
2. 增强学生体质，提高学生身体素质和心理健康水平。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
4. 提升我校武术运动水平，参加各类武术比赛取得优异成绩。
三、工作措施1. 加强师资队伍建设（1）组织教师参加武术专业培训，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）邀请武术专家来校进行讲座，分享武术教学经验。
2. 完善武术课程设置（1）根据学生年龄、性别、兴趣等差异，设置不同层次的武术课程。
（2）优化课程内容，增加实践环节，提高学生动手能力。
3. 优化教学手段（1）利用多媒体教学手段，提高课堂教学效果。
（2）开展小组合作学习，培养学生的团队协作精神。
4. 加强学生体育锻炼（1）每周安排两节武术课，确保学生得到充分的锻炼。
（2）鼓励学生参加课外武术活动，提高学生武术技能。
5. 举办武术比赛（1）组织校内武术比赛，选拔优秀学生参加市级、省级武术比赛。
（2）邀请兄弟学校参加比赛，扩大我校武术影响力。
6. 加强宣传力度（1）利用校园广播、宣传栏等渠道，宣传武术运动。
（2）邀请家长参加武术活动，提高家长对武术的认识。
四、工作进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：教师培训，课程设置调整，教学计划制定。
2. 第二阶段（第5-8周）：课堂教学，课外活动开展，学生体质监测。
3. 第三阶段（第9-12周）：举办校内武术比赛，选拔优秀学生参加市级、省级比赛。
4. 第四阶段（第13-16周）：总结经验，进行教学评估，制定下学期工作计划。
五、总结本学期武术工作计划旨在提高我校武术教学水平，培养学生对武术运动的兴趣，增强学生体质。
我们将严格按照计划执行，确保各项工作落到实处。
相信在全体师生的共同努力下，我校武术事业必将取得更加辉煌的成果。
武术学期教学工作计划安排
一、指导思想本学期武术教学工作以《国家学生体质健康标准》为指导，以“健康第一”为宗旨，以培养学生的武术兴趣和技能为目标，全面提高学生的身体素质、心理素质和道德素质，为学生的全面发展奠定基础。
二、教学目标1. 培养学生对武术运动的兴趣，激发学生的运动热情。
2. 掌握武术的基本动作、基本套路，提高学生的武术技能。
3. 增强学生的体质，提高学生的身体协调性、灵活性和力量。
4. 培养学生的团队协作精神和竞技意识，促进学生全面发展。
三、教学内容1. 武术基本理论：武术起源、发展、分类、特点等。
2. 武术基本动作：基本拳法、基本腿法、基本步法、基本手法等。
3. 武术套路：初级套路、中级套路、高级套路等。
4. 武术竞赛规则：武术比赛规则、裁判方法等。
四、教学安排1. 第一阶段（第1-4周）：进行武术基本理论教学，让学生了解武术的基本知识。
2. 第二阶段（第5-8周）：进行武术基本动作教学，重点讲解基本拳法、基本腿法、基本步法、基本手法等。
3. 第三阶段（第9-12周）：进行武术套路教学，教授初级套路、中级套路、高级套路等。
4. 第四阶段（第13-16周）：进行武术竞赛规则教学，让学生了解武术比赛规则和裁判方法。
5. 第五阶段（第17-20周）：进行实战演练和武术表演，提高学生的实战能力和表演水平。
五、教学方法1. 理论与实践相结合：在理论教学中，结合实际动作进行讲解；在实践教学中，注重动作的规范性和实用性。
2. 分层次教学：根据学生的基础和兴趣，将学生分为初级班、中级班、高级班，有针对性地进行教学。
3. 鼓励学生自主练习：在课堂教学中，鼓励学生自主练习，培养学生的自主学习能力。
4. 注重学生个体差异：针对学生的个体差异，进行有针对性的辅导，确保每个学生都能得到提高。
六、教学评价1. 定期进行武术技能考核，了解学生的学习成果。
2. 组织武术比赛，检验学生的实战能力。
3. 开展武术表演，展示学生的武术技能。
4. 收集学生和家长反馈意见，不断改进教学方法。
2023武术教学计划(通用5篇)
2023武术教学计划（通用5篇）武术教学计划1水平一（一、二年级）1、初步了解武术的含义，初步了解武术的精神文化，初步了解学习武术的意义以及武术的健身和健心的功能。
2、了解学习武术家的故事，学习他们的武术精神，培养学生爱国和爱家的情怀，激发学习武术的兴趣。
3、初步学习武术基本功和基本动作，学会一套简单的武术操，了解并学会一些武术的练习方法，了解武术的一些常用术语。
4、通过学习武术发展身体的柔韧、灵敏、协调、力量和平衡等素质；促进骨骼、肌肉、韧带的发育；培养勇敢、顽强和克服困难的精神，增强学习武术的自信心。
5、通过活泼、有趣的练习方法，提高学生的学习兴趣与参与意识，增强民族自豪感，激发积极向上、勇于进取的精神。
6、在掌握基本功、基本动作和武术操的过程中，以集体和小组的练习方式，体验学习武术的乐趣，学会与同伴团结协作，讲友谊，讲团结，共同发展进步。
7、在学习中要树立安全意识，养成遵守纪律、行动听指挥、活泼思考的良好习惯。
1、武术的三型（身形、手型、步型），学习身形。
2、基本手型：拳、掌、钩3、基本步型：马步、弓步、仆步、虚步、歇步4、基本功：正压腿、侧压腿、后压腿、正踢腿、侧踢腿5、基本动作：冲拳、推掌6、自编武术操7、武术家介绍：李小龙、李连杰、霍元甲8、武术知识：武术起源和发展水平二（三、四年级）1、进一步了解武术文化和武术精神，明确学习武术的要求，制定学习武术的计划和目标。
2、了解学习武术家的故事，学习他们所弘扬的文化精神，培养爱国的情怀。
3、提高武术的基本功和基本动作，力求手型和步型正确有力，学会武术套路动作和一套少年拳，初步有武术的风格。
4、通过学习武术发展身体的柔韧、灵敏、协调、力量和平衡等素质；促进骨骼、肌肉、韧带的发育；培养勇敢、顽强和克服困难的精神，增强学习武术的自信心。
5、通过活泼、有趣的练习方法，提高学生的学习兴趣与参与意识，增强民族自豪感，激发积极向上、勇于进取的精神。
6、在掌握基本功、基本动作和武术操的过程中，以自练、集体和小组的练习方式，体验学习武术的乐趣，学会自主学习、合作学习和探究学习。
武术兴趣班下学期工作计划
一、前言为了提高学生的身体素质，弘扬中华民族传统文化，丰富校园文化生活，本学期武术兴趣班将继续开展教学工作。
以下为下学期武术兴趣班工作计划：二、工作目标1. 提高学生的武术技能水平，使学生在短时间内掌握基本的武术动作和技巧。
2. 培养学生的团队协作精神，增强学生的集体荣誉感。
3. 丰富学生的业余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
三、工作内容1. 教学内容：（1）基础动作训练：包括站桩、马步、弓步、扑步、跳跃等基础动作。
（2）拳术训练：以传统拳术为主，如太极拳、形意拳、八卦掌等。
（3）器械训练：以传统武术器械为主，如剑、枪、棍、鞭等。
（4）实战技巧：教授学生基本的防身自卫技巧，提高学生的实战能力。
2. 教学方法：（1）理论教学与实践教学相结合，使学生了解武术的基本原理和技巧。
（2）分组教学，针对学生的个体差异，进行有针对性的辅导。
（3）邀请专业教练进行指导，提高教学质量。
3. 活动安排：（1）每周进行两次武术训练，每次训练时间为1.5小时。
（2）每月组织一次武术比赛，检验学生的学习成果。
（3）邀请其他学校的武术爱好者进行交流，拓宽学生的视野。
四、工作措施1. 加强师资队伍建设，提高教练员的专业素养。
2. 优化课程设置，确保教学内容符合学生的需求。
3. 加强学生管理，确保学生能够按时参加训练。
4. 完善考核制度，对学生的学习成果进行定期评估。
5. 加强与其他学校的交流与合作，提高武术兴趣班的知名度。
五、预期效果通过本学期的教学工作，预计将达到以下效果：1. 学生的武术技能水平得到显著提高。
2. 学生的团队协作精神得到增强。
3. 学生的综合素质得到提升。
4. 武术兴趣班在校园内的影响力不断扩大。
六、总结本学期武术兴趣班工作计划以培养学生武术技能、提高综合素质为目标，通过科学的教学方法和丰富的活动安排，力求使学生在短时间内掌握武术的基本知识和技能。
在接下来的工作中，我们将不断总结经验，改进教学方法，为学生的全面发展贡献力量。
第二学期武术班教学教学计划(暂定)
第二学期武术班教学教学计划(暂定)教学目标:1. 提高学生的武术技能水平，包括技术动作的准确性、力量、速度和灵活性。
2. 培养学生的身体协调性、平衡能力和耐力。
3. 增强学生的自信心和团队合作意识。
教学内容:1. 基本功训练：包括基本动作、拳法、踢法、身法及步法的训练。
2. 套路训练：学习并练习不同难度的套路，提高学生的动作连贯性和技术流畅度。
3. 对抗训练：学生之间进行模拟对抗训练，提高学生的应变能力和实战技巧。
教学计划:第1周- 第4周：基本功训练- 学习基本动作如站桩、挥拳、踏步等，并进行反复练习，提高动作的准确性和力量。
- 学习基本身法和步法，练习基本的躲闪和攻击技巧。
- 学习基本的踢法，包括前踢、侧踢、后踢等，并进行合理运用。
- 学习基本的拳法，如直拳、勾拳、肘拳等，并进行拳法的组合练习。
第5周- 第9周：套路训练- 学习并练习简单的套路，如基础套路和基础散手。
- 强化动作的流畅度和协调性，加强每个动作之间的衔接。
- 学习套路的应用，模拟对抗的情境，并进行演练。
第10周- 第14周：对抗训练- 学习基本的对抗技巧，如拆拳、接拳、拉拳等。
- 学习如何应对不同的攻击和防守动作，并进行模拟对抗训练。
- 加强实战技巧，提高学生的实战能力。
第15周- 第18周：复习与总结- 复习前期学习的内容，巩固技术动作和套路。
- 进行整体回顾和总结，对学生的进步进行评估。
- 进行展示和比赛，提高学生的比赛经验和应变能力。
温馨提示：以上仅为一个初步的教学计划，具体的教学安排和时间可能会根据学生的情况和实际需要进行调整。
同时也应根据学生的年龄、体能和技术水平进行相应的适应性调整，确保教学效果和学生的安全。
武术课下学期工作计划
一、前言为了进一步提高学生的身体素质，弘扬中华武术文化，培养具有武术素养的新时代青年，本学期武术课程将继续深入开展。
以下为下学期武术课的工作计划。
二、工作目标1. 提高学生身体素质，增强体质。
2. 普及武术知识，传承中华武术文化。
3. 培养学生团队协作精神，提高综合素质。
4. 增强学生的自信心和抗压能力。
三、工作内容1. 课程设置（1）基础动作训练：太极拳、长拳、散打等基础动作的学习和练习。
（2）套路训练：太极拳、长拳、散打等套路的学习和练习。
（3）实战技巧：散打、擒拿、摔跤等实战技巧的学习和练习。
（4）理论教学：武术历史、武术器械、武术礼仪等理论知识的学习。
2. 教学方法（1）分组教学：根据学生的身体素质、武术基础进行分组，实施有针对性的教学。
（2）互动教学：在教学中，注重学生之间的互动，提高学生的参与度。
（3）实践教学：结合理论知识，开展实战演练，提高学生的实际操作能力。
3. 工作重点（1）加强基础训练，提高学生的身体素质。
（2）注重套路和实战技巧的学习，提高学生的实战能力。
（3）加强理论教学，拓宽学生的知识面。
（4）关注学生的心理健康，提高学生的抗压能力。
四、工作措施1. 加强教师队伍建设，提高教师的教学水平。
2. 完善课程设置，丰富教学内容。
3. 加强课堂管理，确保教学秩序。
4. 开展课外活动，提高学生的武术兴趣。
5. 定期组织武术比赛，激发学生的学习热情。
五、工作计划时间表1. 第一阶段（第1-4周）：进行课程设置和教学计划的制定，加强教师培训。
2. 第二阶段（第5-8周）：开展基础动作训练，注重学生身体素质的提高。
3. 第三阶段（第9-12周）：进行套路和实战技巧的学习，提高学生的实战能力。
4. 第四阶段（第13-16周）：加强理论教学，拓宽学生的知识面。
5. 第五阶段（第17-20周）：开展课外活动，提高学生的武术兴趣。
6. 第六阶段（第21-24周）：组织武术比赛，激发学生的学习热情。
武术教室教学工作计划安排
一、指导思想以《中华人民共和国教育法》和《全民健身计划纲要》为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以学生为本，以提高学生身体素质、培养民族精神、传承武术文化为目标，合理安排武术教学活动，提高教学质量。
二、教学目标1. 让学生掌握武术的基本知识、基本技能和基本方法，提高学生的武术素养。
2. 培养学生的团队协作精神和顽强拼搏的意志品质。
3. 传承武术文化，弘扬民族精神，增强学生的爱国主义情感。
4. 提高学生的身体素质，预防疾病，促进身心健康。
三、教学对象1. 全体在校学生。
2. 对武术有兴趣的校外人士。
四、教学时间1. 每周安排两节武术课，每节课45分钟。
2. 每学期共18周，共计36节课。
五、教学内容1. 武术基本知识：武术起源、发展、分类、流派等。
2. 武术基本技能：拳术、器械、擒拿、散打等。
3. 武术基本方法：呼吸、动作、节奏、步法等。
4. 武术文化：武术礼仪、道德、养生等。
六、教学安排1. 第一阶段（第1-4周）：学习武术基本知识，了解武术的起源、发展、分类、流派等。
2. 第二阶段（第5-8周）：学习武术基本技能，掌握拳术、器械、擒拿、散打等。
3. 第三阶段（第9-12周）：学习武术基本方法，提高学生的呼吸、动作、节奏、步法等。
4. 第四阶段（第13-16周）：进行武术文化教育，传承武术礼仪、道德、养生等。
5. 第五阶段（第17-18周）：进行武术综合实践，提高学生的实战能力。
七、教学方法1. 讲授法：讲解武术基本知识、基本技能和基本方法。
2. 示范法：教师亲自示范，让学生模仿学习。
3. 练习法：学生分组练习，教师巡回指导。
4. 比赛法：组织武术比赛，激发学生的学习兴趣。
5. 情境教学法：创设武术情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
八、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤率、参与度、态度等。
2. 技能考核：学生对武术基本技能的掌握程度。
3. 综合实践：学生的实战能力、团队协作精神等。
4. 期末考试：对学生的武术知识、技能进行综合考核。
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第二学期武术班教学教学计划(暂定)
第二学期武术班教学教学计划(暂定)
第二学期武术班教学教学计划(暂定)
为了继续上个学期的武术班课程，让更多的孩子能够在放假之余学到自己有兴趣的课程，本人计划下个学期武术班的教学继续进行。
这个学期武术班教学将打破上学期的桎梏，打破常规，寻求更多新式的`教学方法，以达到学生自主参与到武术教学中来，让学生体验到学习武术的乐趣，达到强身健体的效果，同时也可以增强学生的自信心，提高自己的学习积极性。
因此，将本学期的武术教学计划拟定一下：
一、武术教学内容
本学期武术教学内容继续和上学期一样，都是为了锻炼学生身体为主要方向，由于上学期已经学习了基本的武术套路，这个学期将加大对基本功的训练，特别是武术所需要的拳腿和力量上训练，所花时间为30分钟；其次是进行武术新套路的教授，本学期武术套路相对于之前会增加内容的复杂性和加大动作的难度，可分为拳脚和短棍、刀剑的训练，由于刀剑比较危险，所以一般以手代刀，练到出手如刀。
在武术套路教授之后，会进行短时间的竞技或者是玩游戏，方式和该节课教学内容相关，游戏或者竞技时间一般不会超过半小时，剩下十到二
十分钟的时间会进行当天的套路复习和教授下一个套路动作进行下个星期的预习动作教学，让学生回到家里练习，到下节课进行考查，不及格者将进行适当的惩罚，当然是大家一起玩的。
二、武术课程内容详细如下
武术课程内容遵循循序渐进，由易入难的准则，先从简单的动作训练开始，从而一步步进入武术套路学习，具体相关套路如下：
基本功训练：
1、手部功力训练
2、腿部功力训练
3、套路学习：南拳（高级套路改编，降低难度）、二十一式化手为刀（短刀、短棍）、烈绝拳、现代搏击术
三、武术课要求
遵守纪律，按时完成作业，不迟到不早退，不缺席，有事要请假，两次缺席者当自动退出武术班处理。
能按要求做到每一个动作规范到位。
(范文网)要参加表演时不能退缩，尽量做到最好。
只有做到以上要求才会办得更好，违反规定的视情节严重性进行相应的处罚，或开除。
适当加入游戏，首先是分两组，每组男女相等，用进步的形式完成比赛，输的一组做俯卧撑（惩罚）
检查作业，每人轮流出来演示动作，能完成的给予奖励，进行下一个动作的学习。