2020年小学武术课教学计划
小学武术教学计划
小学武术教学计划武术是中国传统文化的重要组成部分，也是一种优秀的体育项目。
在小学阶段，通过武术教学，不仅可以培养学生的身体素质和意志品质，还可以增强学生的自我保护能力，提高学生的综合素质。
因此，制定一份科学合理的小学武术教学计划显得尤为重要。
首先，小学武术教学应注重基本功的打好。
基本功是武术的基础，包括站桩、基本拳法、基本腿法等。
通过系统的基本功训练，可以培养学生的耐力、灵敏性和协调性，为后续武术技术的学习打下坚实的基础。
其次，小学武术教学应注重技术动作的规范。
在学习武术技术动作时，学生应该注意动作的标准和规范，包括动作的力度、速度、节奏等。
只有动作规范，才能保证学生在实战中能够正确有效地运用所学技术。
另外，小学武术教学应注重武术精神的培养。
武术精神包括坚韧不拔、勇敢无畏、自律自尊等。
通过武术的学习，可以培养学生的毅力和意志品质，增强学生的自信心和自控能力，使其具备积极向上的生活态度和良好的品德修养。
最后，小学武术教学应注重实战能力的培养。
武术不仅是一种艺术形式，更是一种实用技能。
在教学过程中，应该注重实战技能的训练，包括应对突发情况的自我保护能力、应对欺凌的自我防卫能力等。
只有将武术技术与实战能力相结合，才能真正发挥武术教学的作用。
综上所述，小学武术教学计划应该全面系统地培养学生的基本功、技术动作、武术精神和实战能力。
只有如此，才能真正实现小学武术教学的目标，为学生的身心健康和全面发展提供有力的支持。
希望各位老师能够根据学生的实际情况，制定出更加科学合理的小学武术教学计划，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
小学武术学期工作计划
一、前言为了贯彻落实《国家体育锻炼标准》和《学校体育工作条例》，提高我校学生的身体素质，培养学生的意志品质，丰富校园文化生活，特制定本学期武术教学工作计划。
二、指导思想以《体育与健康课程标准》为指导，全面实施素质教育，以学生为本，注重学生个性发展，培养学生的团队精神和民族自豪感，提高学生的武术技能和身体素质。
三、工作目标1. 使全体学生掌握基本的武术动作，提高武术技能。
2. 培养学生坚强的意志品质和良好的道德品质。
3. 提高学生的团队协作能力和自我保护意识。
4. 通过武术训练，提高学生的身体素质，预防疾病。
四、工作措施1. 制定详细的武术教学计划，确保教学内容科学、合理。
2. 组织教师参加武术教学培训，提高教师的专业素养。
3. 加强课堂教学管理，确保教学秩序井然。
4. 开展丰富多彩的武术活动，激发学生学习兴趣。
5. 建立武术社团，为学生提供展示自我的平台。
6. 定期举办武术比赛，检验教学成果。
7. 加强家校沟通，共同关注学生的武术学习。
五、具体安排1. 第一阶段（第1-4周）：进行武术基本动作的教学，使学生掌握武术的基本姿势和动作。
2. 第二阶段（第5-8周）：进行武术套路教学，使学生掌握一套完整的武术套路。
3. 第三阶段（第9-12周）：进行武术器械教学，使学生掌握武术器械的基本用法。
4. 第四阶段（第13-16周）：进行武术实战训练，提高学生的实战能力。
5. 第五阶段（第17-20周）：进行武术比赛准备，选拔优秀学生参加比赛。
6. 第六阶段（第21-24周）：进行总结性评价，表彰优秀学生和教师。
六、工作总结1. 定期对武术教学进行检查，确保教学效果。
2. 对教师进行教学评价，提高教师的教学水平。
3. 对学生进行综合素质评价，关注学生的全面发展。
4. 收集家长反馈意见，改进教学工作。
5. 对本学期武术教学工作进行总结，为下学期教学工作提供参考。
通过本学期的武术教学工作，我们相信，我校学生的身体素质、意志品质和道德品质将得到全面提升，为学生的全面发展奠定坚实基础。
小学体育武术课教案
小学体育武术课教案一、教学目标1. 让学生了解和体验中国武术的文化内涵和基本动作，培养学生对武术运动的兴趣和爱好。
2. 通过武术训练，提高学生的身体协调性、灵活性和力量素质。
3. 培养学生团结协作、勇于拼搏的精神品质，增强学生的自信心和自我约束力。
二、教学内容1. 武术基本礼仪2. 武术基本动作（如：桩步、马步、虚步）3. 简单武术套路（如：太极扇、南拳）4. 实战技巧（如：攻防组合、对练）三、教学重点与难点1. 教学重点：武术基本动作的掌握，简单套路的学会。
2. 教学难点：动作的准确性与协调性，实战技巧的应用。
四、教学资源1. 武术教材或图片2. 武术器械（如：太极扇、剑等，根据课程内容选择）3. 教学视频或示范4. 安全防护用具（如：护具、垫子等）五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师以谈话或提问的方式引导学生了解武术的文化背景，激发学生的兴趣。
2. 基本礼仪学习（5分钟）教师讲解武术的基本礼仪，如：鞠躬、行礼、蹲马步等，并示范，学生跟随模仿。
3. 基本动作学习（10分钟）教师讲解并示范武术的基本动作，如：桩步、马步、虚步等，学生跟随模仿，教师纠正动作不规范的地方。
4. 简单套路学习（10分钟）教师讲解并示范简单的武术套路，如：太极扇、南拳等，学生跟随模仿，教师纠正动作不规范的地方。
5. 实战技巧练习（10分钟）教师讲解并示范实战技巧，如：攻防组合、对练等，学生两人一组进行练习，教师巡回指导。
6. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生掌握的内容，强调动作要领，鼓励学生在课后继续练习。
7. 课后作业（布置作业）学生回家后，练习本节课所学的武术动作和套路，家长签字确认，以便教师了解学生的练习情况。
六、教学评价1. 评价内容：学生的武术动作掌握程度、套路熟练度、实战技巧的应用能力。
2. 评价方式：教师观察、学生互评、自我评价。
3. 评价时间：每节课结束后，教师对学生的表现进行即时评价，鼓励学生积极改进。
武术教学计划
武术教学计划一、引言武术是中国传统的体育项目之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
随着社会对健康生活的追求以及体育活动的普及，武术教学也逐渐受到重视。
本文将提出一份详细的武术教学计划，旨在全面提升学生的武术技能和身体素质。
二、教学目标本教学计划的目标是培养学生的身体协调性、力量、柔韧性以及武术技巧。
具体目标包括：1. 提升学生的身体素质，包括耐力、灵敏度和协调性。
2. 培养学生对武术的兴趣，增强他们的自信心和集中力。
3. 教育学生学会尊重自己和他人，培养正确的价值观和行为准则。
三、教学内容本教学计划将包括以下几个方面的内容：1. 武术基础技巧：学生将学习基本的拳法、腿法、器械法等武术技术，并通过反复练习来提升他们的技术水平。
2. 健身训练：通过有氧运动、力量训练和柔韧性训练等方式，提高学生的身体素质和耐力。
3. 格斗技巧：学生将接触到一些基本的自卫技巧，学习如何应对不同的攻击和防守方式。
4. 兵器技艺：在基本技巧掌握的基础上，学生将学习使用不同的武器进行练习，如剑、棍等。
5. 文化底蕴：帮助学生了解武术的历史、文化背景以及道德准则，培养他们对武术的尊重和理解。
四、教学方法为了有效达到教学目标，本教学计划将采用以下教学方法：1. 示范教学：教师将亲自示范正确的动作和技巧，引导学生理解并模仿。
2. 分组练习：将学生划分为小组，进行合作练习，促进学生之间的互相学习和交流。
3. 个别辅导：针对学生的不同水平和需求，提供个别辅导，帮助他们克服困难并提升技能。
4. 反馈评估：定期组织测试和表演，对学生的表现进行评估和反馈，帮助他们发现问题并改进。
五、教学计划安排根据教学内容和目标，将课程安排如下：1. 基础阶段（4周）：- 学习基本的拳法、腿法、器械法等技术；- 进行健身训练，提高体能素质；- 了解武术的起源和文化背景。
2. 技巧提升阶段（6周）：- 进一步强化基础技巧，增加练习时间和难度；- 学习基本的自卫技巧，提高实战能力；- 学习使用不同武器进行练习。
武术课教学计划（通用4篇）
武术课教学计划（通用4篇）武术课教学计划（通用4篇）日子如同白驹过隙，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是小编帮大家整理的武术课教学计划（通用4篇），欢迎阅读与收藏。
武术课教学计划1一、指导思想武术打基础和积极提高同时在进行少儿武术教学与训练中，要不断加强动作的熟练度，培养够多能独立完成武术动作的同学，促进少儿对武术动作理解坚持性和独立性。
二、教学目标1、复习掌握上学期的武术基础知识，基本手型手法步型步法，武术套路组合等。
2、学习武术套路——五步拳，并掌握牢记能自己独立完成。
三、课时安排第1周：复习基础知识：武术运动常识及武术课堂常规，武德教育，抱拳礼、拳、掌，勾(反勾)。
第2周：复习基本手型手法：冲拳、抱拳、砸拳，挑掌、穿掌、架掌。
第3周：复习基本步型步法：弓步、马步(冲拳、推掌)，歇步(冲拳)，仆步(穿掌)，弓、马、仆步变换。
第4周：复习基本腿法：压腿：正压腿、侧压腿，仆步，左右压腿，纵横劈叉。
第5周：复习基本腿法：直摆踢腿：正踢腿、里合踢腿，外摆踢腿、直摆踢腿。
第6周：复习眼神、精气神(练习)——并步直立抱拳冲拳穿掌接提膝亮掌，弓步、马步、仆步变换加手上动作(眼随手动接发声)。
第7周：复习武术套路组合：弓步与马步，仆步虚步，歇步与马步。
第8周：学习五步拳——弓步(格挡冲拳，弹腿冲拳)。
第9周：学习五步拳——(马步横打，退步冲拳)。
第10周：学习五步拳——(歇步冲拳，提膝穿掌)。
第11周：学习五步拳——(扑步穿掌，虚步亮掌)收势。
第12周：学习掌握把五步拳的动作连起进行练习。
第13周：熟记掌握记住把五步拳的动作要领，能够背着做出来给老师家长看。
第14周：多加练习牢记五步拳后，试测10人一组考试五步拳。
第15周：期末考试五步拳。
武术课教学计划2一、教学目标1.初步接触中华武术文化，感受武术魅力与精神，有学习武术的兴趣。
小学体育武术课教案
小学体育武术课教案一、教学目标1. 让学生了解和认识武术的基本概念和特点，培养学生对武术运动的兴趣。
2. 通过学习简单的武术动作，提高学生的身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团结协作、勇于挑战的精神风貌。
二、教学内容1. 武术基本概念和特点介绍2. 学习简单的武术动作（如：太极桩、马步、拳法、剑法等）3. 武术套路练习4. 武术实战演练三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握武术的基本动作和套路。
2. 教学难点：动作的准确性和协调性。
四、教学方法1. 讲解法：讲解武术的基本概念、动作要领和练习方法。
2. 示范法：示范正确的武术动作，让学生跟随模仿。
3. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握动作要领。
4. 比赛法：组织学生进行套路表演和实战演练，提高学生的学习兴趣。
五、教学步骤1. 课堂导入：介绍武术的基本概念和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 基本动作学习：讲解并示范武术的基本动作，让学生跟随练习。
3. 套路学习：教授简单的武术套路，引导学生分组练习。
4. 实战演练：组织学生进行实战演练，提高学生的协调性和灵活性。
六、教学评价1. 学生能熟练地展示所学的武术动作和套路。
3. 学生能够理解武术所蕴含的传统文化和精神内涵。
七、教学资源1. 教学视频：用于示范和讲解武术动作。
2. 武术服装和器材：用于学生练习和表演。
3. 教学课件：用于展示武术知识和动作图解。
八、教学环境1. 宽敞的教室或操场，确保学生有足够的空间进行练习。
2. 安全设施：确保学生在练习过程中的人身安全。
九、安全风险预防1. 教师应确保学生了解和遵守练习武术时的安全规则。
2. 教师应监督学生使用正确的姿势和力量，避免受伤。
3. 教师应随时注意学生的身体状况，避免过度训练。
十、课后作业1. 学生需回家后复习所学的武术动作和套路。
2. 学生可进行家庭练习，如空手练拳、剑法等。
3. 学生可尝试观看武术比赛或相关视频，了解武术在现代社会的应用和发展。
小学武术教学计划
千里之行，始于足下。
学校武术教学方案学校武术教学方案一、教学目标：通过武术教学，培育同学良好的身体素养和意志品质，提高同学身体协调力量和自我爱护力量，增加同学的自信念和团队合作意识。
二、教学内容：1.基本武术动作的学习：包括站桩、基本步法、基本手法、基本腿法等。
2.武术套路的学习：选择适合学校生学习和消化的套路，分阶段进行教学。
3.武术器械的学习：介绍和学习常见的武术器械，如棍、剑、刀等。
4.武术招式的学习：学习基本的武术招式，培育同学的动作协调和反应力量。
三、教学方法：1.示范法：老师先示范动作的正确姿势和技巧，然后引导同学进行仿照。
2.分组练习法：将同学分成小组，进行相互操练和沟通，提高同学的合作力量。
3.个体辅导法：针对同学个体差异，进行个别辅导和指导，挂念同学理解和把握武术技巧。
四、教学过程：1.热身活动：进行适当的拉伸运动、跑步等活动，以预备身体。
2.基本动作学习：介绍和示范基本动作的正确姿势和技巧，引导同学仿照并进行操练。
3.套路学习：逐步教育同学套路的每个动作，让同学学习和练习，最终进行整体操练。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
4.器械学习：对常见的武术器械进行介绍和示范，引导同学进行仿照和练习。
5.招式学习：介绍基本招式的动作和技巧，分组练习和比拼。
五、教学评价：通过观看同学的学习状况和表现，反馈同学的学习成果和进步，实行适当的激励和嘉奖措施，激发同学学习爱好和乐观性。
六、教学平安：老师应严格遵守教学平安规范，确保同学在教学过程中不发生平安事故。
在教学时，要让同学把握一些基本的自我爱护技巧，并进行平安提示和指导。
七、教学时长：每次课程一般为一个小时，每周进行两次课程。
教学周期依据实际状况进行调整。
八、教学设备：1.教学场地：选择平整、平安的场地进行教学，如校操场、体育馆等。
2.教学用具：依据教学内容的要求，预备合适的教学用具，如武术服、武术器械等。
学校武术教学方案如上所述，旨在通过武术教学培育同学的身体素养和意志品质，提高同学身体协调力量和自我爱护力量，增加同学的自信念和团队合作意识。
小学武术教学计划（精选17篇）
小学武术教学计划（精选17篇）小学武术教学计划篇1一、指导思想积极提高学生参与到武术教学的兴趣，同时在进行少儿武术教学与训练中，要不断加强动作的熟练度，培养够多能独立完成武术动作的同学，促进少儿对武术动作理解坚持性和独立性。
二、教学目标1、复习学过的《全国中小学生武术健身操》小学版—雏鹰展翅，五步拳，武术健身操。
2、学习掌握武术套路“少年拳、第一套”的基本动作。
三、课时安排第1周至第3周：《全国中小学生武术健身操》小学版—雏鹰展翅，五步拳，武术健身操。
第4周：学习武术少年拳、震脚架打。
第5周：复习前面的内容，学习武术少年拳、蹬踢架打。
第6周：复习前面的内容，学习武术少年拳、垫步弹踢。
第7周：复习前面的内容，学习武术少年拳、马步横打。
第8周：复习少年拳“第一套”上半段，加以熟练。
第9周：复习前面的内容，学习武术少年拳、弓步撩掌。
第10周：复习前面的内容，学习武术少年拳、虚不架打。
第11周：复习前面的内容，学习武术少年拳、跳步推掌。
第12周：复习前面的内容，学习武术少年拳、撩掌收抱。
第13周：把少年拳第一套所有动作练起来练习。
第14周：在老师的带领下练习使动作更加标准，漂亮。
第15周：熟练掌握并能独立完成“少年拳第一套”，准备考试，第16周：少年拳第一套期末考试。
小学武术教学计划篇2一.指导思想武术基本功是练习武术必须具备的身体活动能力、技术技巧能力以及心理素质等基础。
基本功训练时，有一系列专门的综合性练习人体内、外各部位功能的方法和手段，这些方法和手段，突出了武术运动的专项要求，具有鲜明的内外兼修的运动特点。
基本功包括腿功、腰功、肩功和桩功等主要内容。
腿功表现的是腿部的柔韧性、灵活性和力量等功夫；腰功表现的是腰部灵活性、协调控制上下肢运动的能力和身法技巧的功夫。
主要培养锻炼学生肩关节柔韧性、活动范围的大小以及力量等方面的功夫以及腿部力量和呼吸内息的功夫。
二、教学目标1、增加学生的身体柔韧性以及协调性，提高学生的身体素质。
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小学武术课教学计划
教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式。
为大家整理的小学武术课教学计划，希望大家能够喜欢!
一、指导思想
武术打基础和积极提高同时在进行少儿武术教学与训练中，要不断加强动作的熟练度，培养够多能独立完成武术动作的同学，促进少儿对武术动作理解坚持性和独立性。
二、教学目标
1、复习掌握上学期的武术基础知识，基本手型手法步型步法，武术套路组合等。
2、学习武术套路——五步拳，并掌握牢记能自己独立完成。
三、课时安排
第1周：复习基础知识：武术运动常识及武术课堂常规，武德教育，抱拳礼、拳、掌，勾(反勾)。
第2周：复习基本手型手法：冲拳、抱拳、砸拳，挑掌、穿掌、架掌。
第3周：复习基本步型步法：弓步、马步(冲拳、推掌)，歇步(冲拳)，仆步(穿掌)，弓、马、仆步变换。
第4周：复习基本腿法：压腿：正压腿、侧压腿，仆步，左右压腿，纵横劈叉。
第5周：复习基本腿法：直摆踢腿：正踢腿、里合踢腿，外摆踢腿、直摆踢腿。
第6周：复习眼神、精气神(练习)——
并步直立抱拳冲拳穿掌接提膝亮掌，弓步、马步、仆步变换加手上动作(眼随手动接发声)。
第7周：复习武术套路组合：弓步与马步，仆步虚步，歇步与马步。
第8周：学习五步拳——弓步(格挡冲拳，弹腿冲拳)。
第9周：学习五步拳——(马步横打，退步冲拳)。
第10周：学习五步拳——(歇步冲拳，提膝穿掌)。
第11周：学习五步拳——(扑步穿掌，虚步亮掌)收势。
第12周：学习掌握把五步拳的动作连起进行练习。
第13周：熟记掌握记住把五步拳的动作要领，能够背着做出来给老师家长看。
第14周：多加练习牢记五步拳后，试测10人一组考试五步拳。
第15周：期末考试五步拳。