初中化学第七单元复习课件

14、家庭燃气灶一般用气门(用来调节燃 气的进气量)和风门(用来调节空气的进 气量)来控制燃烧。若火焰颜色发黄并有 少量的黑烟产生，这是由于 ，这时 要进行 燃烧不充分开大风门 的操作使 燃烧恢复正常。
15、 无水CuS04为白色粉末，结合水为蓝色晶体，在实验 中常用于检验是否有少量的水存在。又知某气体X是由H2、 CH4、CO中的一种或几种组成的。为了验证该气体的成分， 现设计了如图所示的装置进行实验： (1)若甲装置中CuO 由黑色变成亮红色，乙装置CuS04不变色，丙装置石灰水 变浑浊，则气体X中．一定有——，一定没有——，可能 含有—— (2)若甲装置中CuO由黑色变成亮红色，乙装置CuSO4 变成蓝色，丙装置石灰水无变化，则气体X中一定有——， 一定没有——，可能含有——。 (3)若甲装置中CuO由黑色变成亮红色，乙装置CuSO4 变成蓝色，丙装置石灰水变 浑浊，则气体X中一定有——， 可能含有——。
火力发电厂发电剩下的“余热”被排入水体时， 会使局部区域温度异常，导致水生生物的死亡； 由于化石燃料还含有一定数量的硫、氮等，燃 烧时会形成二氧化硫、二氧化氮等污染气体， 溶于水还会形成酸雨。 （3）解决方案
①改进化石燃料的燃烧方式，促使其充分燃烧。
②对化石燃料中有害物质进行预处理。
③使用净化装置对化石燃料的燃烧进行后处理。
化 学 技 术 社 会
沼气的制取和利用
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2、一支蜡烛在空气中点燃后 罩上烧杯 分别在空气中点燃一根细木 条和一小块木炭比较谁更容 易点燃
燃烧需要氧气
细木条更容易点燃
燃烧需要一定的温度 （着火点）
我已经知道下列物质能燃烧且知道燃烧时的现象
物质燃烧事例
镁条的燃烧
燃烧时的现象
发白光、放热，有白色物质生成 蓝紫色火焰、放热 黄色火焰、放热
木炭在氧气中的燃烧 发白光、放热 硫在氧气中的燃烧
4、供家用煤炉燃烧的煤制成蜂窝状，这是为 了 （ C ） A．增加空气中O2的体积分数 B．使煤燃烧产生的热量不易散失 C．增加煤与O2的接触面积 D．延缓煤的燃烧时间，节约能源
5、 煤是重要的化工原料，也是居民 在冬天取暖的主要能源之一。煤中含有 少量的硫，硫在燃烧时生成二氧化硫气 体而造成大气污染。小李家冬天取暖用 煤2000千克，煤中含硫约1％。试计算小 李家整个冬天向大气排放约 40 千克二氧 化硫。 请说出你对解决煤造成空气污染 的问题的一 是黑色或深棕色液体 ，有 有金属光泽，能燃烧化学变化） 特殊气味，密度比水稍小， 焦炉气 不 溶 于水 ，能 燃 烧（ 物理 变化） 石蜡、沥青
直接作燃料；焦炭作冶金工业 原料；煤焦油是化工原料；焦 炉气作燃料；用于制炸药、染 料、合成材料、农药、医药等 其他产品。 石 油 炼制 品可 供 飞机 、汽 车、火车、轮船等作燃料； 用 作 溶剂 、润 滑 剂； 化工 原料；沥青用于筑路等。
蜡烛在空气中燃烧
燃烧的特征
剧烈、发光、放热、化学变化
灭火原理：根据燃烧的条件可进行灭火。即将可燃物与空 气隔绝，或将温度降到可燃物的着火点以下，或移开可燃 物。 常用的灭火的方法：① 盖沙土 ② 泼水、高压水龙头喷 水 ③灭火器（泡沫、干粉、液态二氧化碳灭火器等） 注意： ①一般物体着火可用水浇灭，如木材着火、煤着火、 森林火灾、房屋火灾等均可用水灭火。 ②电器设备着火必需先切断电源，再采取适当措施灭 火。 ③油类物质着火不能用水灭火，因油的密度比水小， 会浮在水面上，反而使火势漫延。应用沙子扑盖或用灭 火器灭火。 ④图书、档案、贵重设备，精密仪器等处的失火，必 须使用灭火器灭火。
（1）检验乙醇汽油的燃烧产物，应首先用 装置（填代号，下同） B 检 验 H2O 的 存 在 ； 其 次 用 装置 E 检验CO2的存在。 （2）检验CO的常用方法是：将待检气体通过A装置后再验 证其产物CO2。故该实验中，A装置前应连接C装置的作用 是 充分吸收CO2 ；CO通过A装置时发生反应的化学 Cu+CO2 方程式为 CuO+CO ；本实验中确认CO2存在的化 Ca（OH） +CO === Ca CO +H O 学反应方程式为 。
9、小兵在一本参考书上发现，镁居然能在二氧化碳气 体中燃烧！于是他迫不及待的做起了这个实验：将镁 条点燃或迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁
条剧烈燃烧，发出白光，放热，产 生一种白色粉末和黑色粉末。 （1） 根 据实 验 现象 ， 我能 写 出该反 应的化 学方程 式： 。 （2）这个实验还引发了我对过去某些知识的反思，从 而有些新的发现：① ； ② 。
原理：氢气与空气中的氧气燃烧会产生大量的热。 优点：热值高；不污染环境，是最清洁的燃料；原料来源广。
缺点：安全性差，运输与储存在困难；制取成本高，价格较 为昂贵。
②酒精（化学式：C2H5OH） 原理：酒精与空气中的氧气燃烧会放出大量的热。 优点：清洁无污染，可再生。
缺点：热值较低。
③其它新能源有太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等。 这些新能源的利用，不但可以部份解决化石能源面临用完的 问题，还可以减少对环境污染。
①减少使用煤作燃料②燃料脱硫 ③开发新能源等均 可
6、用天然气和水煤气(主要成分是CO和H2)代 替蜂窝煤作燃料可明显改善城市空气质量，工 业上用水蒸气通过赤热的炭来制取水煤气。回 答下列问题： (1) 写出工业上制取水煤气的化 ↑ ↑ CO + H2 学方程式 C + H20 ； (2) 空气质量日报中常列出的主要污染物有： ①二氧化硫 ②二氧化氮 ③一氧化碳 ④臭 氧 ⑤可吸入颗粒物。用天然气或水煤气代替蜂 窝煤后．上述污染物中明显降低的是 ①②⑤(填 序号)。
七、使用和开发新能源及燃料 非再生能源（煤炭、石油、天燃气、核能） 一次能源 （1）能源 可再生能源（太阳能、风能、水能、海洋能） 二次能源 （电力、煤气、热能、石油制品 ）
（2）绿色能源：一种清洁高效，无污染的能源。 （氢气、酒精、天燃气、太阳能、风能、水能、 潮汐能、地热能）
如：①氢气（化学式：H2）
11、某次中考命题留下很多稿纸，需要集 中的销毁，销毁的方法很多，通常是2-3人将 它们烧掉。为了快速，充分烧掉这些稿纸，最 简单的操作方法是怎样的？，其原理是什么？ 简述燃烧的方法销毁保密资料的优缺点。 答案：在燃烧的过程中每隔一段时间用棍类物 品挑动燃烧的纸堆（或将稿纸分散推开同时燃 烧，或边烧边添加）；其理由是给稿纸燃烧提 供足够的氧气（或使燃烧过程不缺氧）；这种 方法的优点是操作简单、方便、成本低等，缺 点是造成浪费和环境污染等。
小木条燃烧， （1）燃烧与物质的 可燃物才能 小石子不燃烧 关系 燃烧 （2） 燃烧与温度的 没蘸水的小棉团燃烧 达到可燃物着 关系 蘸水的小棉团不燃烧 火点才能燃烧 （3） 燃烧与氧 玻璃杯内蜡烛熄灭了 可燃物与氧气 玻璃杯外蜡烛仍燃烧 (或空气)接触， 气的关系 才能燃烧
8、推广乙醇汽油是缓解能源危机的措施之一。乙醇汽油 不完全燃烧的产物中可能含有CO、CO2和H2O。请结合下列 装置，回答对其产物检验中的有关问题。
用途
（2）甲烷（天然气、沼气） 项目 内 容
存在
性 质 物 理 性质 化 学 性质 用途 有石油的地方，一般都有天然气；在 池沼的底部常含有甲烷；秸杆、杂草、 人畜粪便等隔绝空气发酵可产生甲烷 无色、无气味的气体；密度比空气小； 极难溶于水 易燃烧：CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O （蓝色明亮火焰，放热） 用作气体燃料，制炭黑，化工原料
（1）煤和石油的主要成分、形成、
性质和主要用途
煤
形成 元素组 成及分 类 古代植物遗体在地壳中经过一 系列复杂的变化形成的。
石
油
古 代 动植 物遗 体 在地 壳中 经 过 非常 复杂 的 变化 而形 成 主要含C元素，此外含少量的H、 主要含有C和H两种元素， O、N、S 等 元 素 ， 是 有 机 物 和 另含少量的S、O、N等元素， 无机物的混合物。 是有机物的混合物。
10、火灾会给人类的生命和财产造成巨大的损失， 如果住房着火，是否要打开所有的门窗？为什 么？从火灾中逃生时，常用湿毛巾捂住鼻子和 觜，其主要作用是什么？ 答案：如果住房着火，不能打开所有门窗。因 为打开门窗会使房内空气对流，给室内增加补 充氧气，使燃烧更旺。从火灾中逃生时，用湿 毛巾捂住鼻子和嘴，其主要作用是防止燃烧时 产生的烟尘进入体内。
1、修路挖渠时常用到炸药，装有炸药 的箱子应贴有以下标识中的（ A ）
2、人类生活需要能量。下列能量主要 由化学变化产生的是 （ D） A．电熨斗通电发出的热量 B．电灯通电发出的光 C.水电站利用水力产生的电能
D．液化石油气燃烧放出的热量
3、下列事故处理方法中正确的是（ ） C
A 如遇到电线着火，应立即用水浇灭 B 发现家里煤气泄漏，应立即打开排气扇 C 油锅着火，用锅盖盖灭。 D 高层住房着火，在等待救援时打开所有 门窗
12、蜂窝煤为什么要做成空心的呢？煤 球为什么做成乒乓球大小的个儿呢？再 大一些行吗？ 答案：蜂窝煤的12个洞是空气流通的孔道。 它使蜂窝煤有比较大的表面和氧气接触， 燃烧才能完全。煤球的个儿做大了，里面 的煤接触不到氧气，烧不透。做小了，在 炉膛里堆得密密实实，不透空气，燃烧困 难。
13、取一只容积为500ml的带盖的塑料 食品筒，在离底部约1-2cm处打开一个 直径约为0。2-0。3cm的小洞。用镊子 夹一小团蘸有汽油的棉花，并使汽油流 入食品筒的内壁，然后加盖，将食品筒 颠倒数次（寒冷天气可用手掌贴在食品 筒外壁以促使汽个实验说明了什么油挥 发），然后将导火线一半塞入小食品筒 的小孔中，点火。观察到的现象是什么？ 答案：发出剧响，并将食品筒盖掀开。
四、有关爆炸的知识
爆炸：气体在有限的空间内体积迅速膨 胀而引起爆炸。可能的情况如下：
①可燃物在有限空间内急速的燃烧，产生气体膨 属物理变化 胀 ②液体在有限的空间内迅速汽化。如“液氧炸 药”, 水在有限的空间内迅速结冰（体积膨胀）
五、化石燃料 煤、石油、天燃气通常被称为化石 燃料。化石燃料是不可再生能源。
第七单元 复习课
一、燃烧的条件与概念 二、灭火原理和方法
三、防止火灾和火的利用
活动一：探究燃烧的条件
实验步骤
1、将蘸有酒精的棉花在 酒精灯火焰上加热
实验现象
蘸有酒精的棉花可燃烧 蘸有水的棉花不可燃烧 持续燃烧 燃烧一段时间后渐渐熄灭
实验结论
燃烧需要可燃物
2、将蘸有水的棉花在酒 精灯火焰上加热 1、一支蜡烛在空气中点燃
（3）送入居民家里的天然气、水煤气 中常加入一种有臭味的物质：乙硫醇。 其作用是： 发生泄漏时报警 。 (4)用天然气、水煤气代替蜂窝煤作燃 料，除明显改善空气质量外，还具有的 优点是：提高燃料的利用效率 。
减少作饭、菜的时间等
7、日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。小明设计了如 下实验方案探究燃烧的条件：设计并进行实验(如图) 1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒 精灯上点燃。2）用镊子分别夹取一个蘸有水、一个 没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻。3）分 别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住。 实验 步骤 设计意图 实验现象 实验结论
六、化石燃料的燃烧对环境的影响 由于化石燃料是含碳燃料，且含有硫、氮等杂质，因此 在燃烧过程中产生各种气体，固体废物会对环境造成污 染。 （1）化石燃料不完全燃烧对环境的影响 含碳的化石燃料在燃烧时由于氧气量不足会造成不完全 燃烧，从而产生大量的一氧化碳，碳氢化合物等有害气 体以及炭黑等固体烟尘污染环境。 （2）一般化石燃料燃烧对环境的影响 含碳燃料燃烧产生的二氧化碳和天然气的泄露都会导 致温室效应的加剧，从而使全球气候变化；