2014年高考诗歌分类_写景抒情类诗歌鉴赏.ppt
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注意:鉴赏古诗的意境,要注意作者选取了哪些 景物,有什么特征,渲染了何种气氛或传达了何 种情感,情景之间的关系如何等问题。
命 题 形 式
[题型——意境类]
答 题 步 骤
A、抓住意象 B、再现画面(写景运用什么手法) C、点明景物所营造的意境、气氛或氛围特点 ( 或幽静,或萧瑟,或生机勃勃,或孤寂凄 清,或雄浑壮丽,或沉郁忧愁,或和谐静谧, 或开阔苍凉,或高远辽阔等等) D、分析表达的思想情感。
• 声与色的结合 • 正与侧的结合 • 虚与实的结合 • 点与面的结合 • 远与近的结合
1、正与侧的结合 正面描写与侧面烘托
• 景物描写可以从正面入手,直接描写景 物的特点,使人一目了然;也可以不从正面 景物入手,而是从与其有关的侧面景物写起, 来揭示该事物的特点,同时还能提供给读者 丰富的想象空间。两种方法结合运用,可以 使景物的特点,更加鲜明更加突出。
清冷——暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂
意境特点
• • • • • 孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔 萧瑟凄凉、恬静安谧、雄奇优美 生机勃勃、富丽堂皇、肃杀荒寒 瑰丽雄壮、虚幻飘渺、凄寒萧条 繁华热闹等
小结:
乐景:色彩明丽、清新、鲜艳、丰富; 充满活力、生机盎然; 调子轻快、活泼。
哀景:色彩暗淡、偏冷、较单一; 颓败、枯落、萧瑟、冷清、荒凉、肃杀; 调子沉郁、凝重。
诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”、“望”两 个方面回答。
晚:归艘 钟声 望:江、青山、远帆、老鹤
溪亭
林景熙
(07广东卷)
清秋有馀思,日暮尚溪亭。 高树月初白,微风酒半醒。 独行芽落叶,闲坐数流萤。 何处渔歌起?孤灯隔远汀。
诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分)
用“清秋”“日暮”“月初白”“落叶”“流萤”“孤 灯”的意象,表现时间的变化。
意象(意境)题
• (思路)意象 + 意境 + 气氛 + 情感 • 步骤: (意象) 营造…… 渲染…… 表达(表现)……
阅读下面的宋诗,然后回答问题。 游月陂bēi 宋 程颢 月陂堤上四徘徊,北有中天百尺台。 万物已随秋气改,一樽聊为晚凉开。 水心云影闲相照,林下泉声静自来。 世事无端何足计,但逢佳节约重陪。 这首诗营造了怎样的意境,表现了诗人怎样的情感 ?请结合诗歌内 容分析。 【答案】①诗人写了百尺高台,美丽的水光月色,树林和泉声,(2分) ②营造了宁静幽雅(或静谧,幽静等)的意境 (2分) ③表达了诗人闲适(或恬淡,自在),随遇而安,不计较得失的淡泊情 怀的心情。(2分)
二、怎样写景的?(表达技巧))
• 分析描写角度 • a动静:(动静结合、以动衬静、以静衬动) • b色彩:(色彩绚丽 与否 ) • c顺序:空间角度(远近、上下、俯仰、内外等);时间角度 • d感官:通过不同感官来写景(视觉、听觉、触觉、味觉等
通感) • 白描、工笔
•
通感技巧的运用,能突破语言的局限,丰富表情达意的审美 情趣,起到增强文采的艺术效果。 • 比如朱自清《荷塘月色》里的“ 微风过处送来缕缕清香,仿佛 远处高楼上渺茫的歌声似的……薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子 和花仿佛在牛乳中洗过一样,又象笼着轻纱的梦。 塘中的月色 并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲”。
• 全国一: • 描绘了一幅山环水绕,村阁隐然,浮萍泛绿,欧华飘香 的恬静幽雅的隐居风光图。 • 分别写了溪桥横越,曲水弯流,楼阁隐约,浮萍漂碧, 藕花飘香。从视觉与嗅觉的角度渲染出闲适雅寂的石湖 风光。
• 2、特点+分析
• 如宁夏海南卷: • 词的上阙描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。 • (意境特点) • 田间桑树萌发出新芽,东邻家蚕卵已孵出幼蚕;平缓的山坡上 长着细嫩青草,黄色的牛犊在那儿鸣叫;夕阳斜照着初春傍晚 的树林,晚归的乌鸦散落在那儿栖息。 (描述句意)
了解形容意境特点的常用形容词 华美、壮阔、明快、孤寂、凄凉、幽静、空灵、恬淡闲适、 清新自然、幽静深远、苍凉雄浑、旷远等 意境常见的表达程式有两两相对的四组概念: 宏阔——苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远 细腻——空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦胧 繁复——繁丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹
写景诗歌产生原因:
• 1.古代诗人经常游览山水,写景言志,写景诗在中国古 代诗歌中占了较大的比例。 • 2.中国古典诗歌“贵含蓄,忌直露”,有情不直言情, 有恨不直说恨,而是借助于外界事物来表达,诗人惯用 的手法便是借景抒情,于是就产生了为数众多的写景诗。
• 诗人带着有情之眼去观察景物,以有情之笔去描 写景物,使感情附着于景物,景物浸染上感情, 景生情,情生景,情景交融。 • “一切景语皆情语” • 景-境-情-情景关系 • 要领会诗人写景所表现的情感 • 要注意赏析诗歌的写作技巧和语言特色
一、描绘画面类题
• 思路:画面名称 + • 步骤: 描写一幅……的画面 内容
特点 通过联想、想象展现诗中所描绘的画面 考生应用描写性的语言把诗歌展现的画面描绘出来,尽量优美 生动,切忌直接翻译。
一、描绘了一幅什么样的画面?
• 答题格式: • 通过…A…,描绘了一幅…B…的画面。 • 如全国二卷:军城早秋 严武[注] • 夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山, 列举景物) • 诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。 (B概括意境) • 寓意边境局势的紧张。
写景抒情类诗歌的鉴赏:
• 以描写景色为主 • “一切景语皆情语”,思想感情与景 物高度一致
• 描写景物的方法 • 情景交融的手法
写景诗歌的特点:
• 写景抒情诗词,指的是寓情于景,借助客观景物的描写 来抒发诗人主观感情的诗词。诗人在诗词中不是直接抒 发感情,而是移情于物,融情于景,将自己的感情转移 到景物上去,使景物带有感情色彩。诗人带着有情之眼 去观察景物,以有情之笔去描写景物,使感情附着于景 物,景物浸染上感情,景生情,情融景,情景交融,浑 然无隔。写景抒情诗词往往是含而不露,蕴藉悠远,情 丰意密,深切动人。 •
(A
诗的前两句描绘了什么样的景象?(09全国卷) 军城早秋 严武[注] 昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。 [注]严武(726—765):字季鹰,华阴(今属陕西)人。曾任成都尹、剑南节度 使,广德二年(764)秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人。
Fra Baidu bibliotek
【答案】①诗的前两句选取了夜晚、秋风、汉关、 寒云、冷月、西山等意象,②描绘的是一幅初秋边 关阴沉凝重的夜景。
春 雪 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
(1)该诗的第二句中“惊”字表现了作者怎样的心情?(5 分) (2)诗的后两句有浓烈的浪漫主义色彩,生动传神。试 从修辞的角度进行赏析。(6分)
1、“惊”字最值玩味。 (1分) ①它写出了 人在焦急的期待中终于见到“春色”的萌芽的惊喜神 情。(2分) ②摆脱冬寒后新奇、惊讶、欣喜的感受,(2分) 2、①运用拟人的修辞手法。写到“”白雪却嫌春色晚,故穿庭 树作飞花”,讲白雪似乎耐不住这春天的姗姗来迟,竟纷纷扬扬, 在庭前的树木间洒下一片飞花。(2分) ② “嫌”、“穿”把春雪比作人,使雪花仿佛有了人的美好愿望 与灵性,同时这穿树飞花的春雪似乎也给人春的气息,把春雪刻 画得美好而有灵性,实则更是显出作者看到如此美景后感慨、高 兴、 欣喜之情。(2分) ③为诗歌增添了浓烈的浪漫主义色彩,渲染了热闹的喜悦气氛。 (2分)
• 白居易《杨柳枝词》 • 一树春风千万枝,嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里, 尽日无人属阿谁?
• 第一、二句运用正面描写的手法,描写了春天柳树的娇 美形态。
刘禹锡《石头城》 山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。 题为“石头城”,明显是写“石头城”,但诗歌不从石 头城入手,却从石头城周围景物——山、潮水、月——入 手,写出了石头城这一“故国”的没落与荒凉。
• 如湖北卷: • 上句着眼于视觉,写浮萍分开之处,山影在水中 显现出来,呼应了第一联的“清”字。 • 下句则着墨于听觉,以细微的草声衬托出环境的 宁静,呼应了第一联的“静”字。
• 《列子· 汤问》 • 伯牙善鼓琴,钟子期善听,伯牙方鼓琴,志在泰山,子期曰: 善哉乎鼓琴,巍巍乎如泰山;志在流水,子期曰:洋洋乎若流水。 • 白居易《琵琶行》: • 大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语;嘈嘈切切错杂弹,大珠 小珠落玉盘;间关莺语花底滑,幽咽泉流水下滩。水泉冷涩弦凝 绝,凝绝不通声渐歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍 破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。 • 贾岛《客思》中“促织声尖尖似针” • 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒
山园小梅
• • • • •
林逋
众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎,不须檀板共金尊。 这两句诗极为传神地描绘了黄昏月光下山园小池边的梅花的 神态意象:山园清澈的池水映照出梅枝的疏秀清瘦,黄昏的朦胧 月色烘托出梅香的清幽淡远,作者并没直写梅,而是通过池中的 梅花淡淡的“疏影”以及月光下梅花清幽的“暗香”,然而梅枝 与梅影相映,朦胧的月色与淡淡的幽香相衬,动与静,视觉与嗅 觉,共同营造了一个迷人的意境。 “疏影”、“暗香”这两个 新颖的意象,鲜明又微妙地表现出梅花的神清骨秀、高洁端庄、 幽独闲静的气质风韵。由于这两句诗极佳地捕捉并传达出梅花之 魂,所以成为梅的代名词,成为历代诗人咏梅诗中最脍炙人口的 佳句。
声与色的结合
• 古诗写景常涉及到声音与颜色,这是诗人利用感官多 角度写景,让读者如临其境,收到了很高的艺术效果。
• 杜甫《绝句》 • 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 • 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
[题型二—描绘画面类] 诗歌首句描绘了一幅怎样的图画? 柳枝词 郑文宝 亭亭画舸系春潭,直到行人酒半酣。 不管烟波与风雨,载将离恨过江南。 【答案】 ①描绘了一幅优美宁静的画面: ②华美的小船系在岸边的杨柳树下,静静停泊在碧绿的春 水之上。
[题型三—意境类]
这首诗营造了一个怎样的意境氛围?表达 了诗人什么样的思想?这首诗描写了什么样的 景物?抒发了诗人怎样的情怀?
距离高考只有239天
诗歌分类之写景抒情类诗歌
温故知新
• 1、阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(06四川) • 夜 归 (周密) • 夜深归客依筇行, 冷磷依萤聚土塍。 • 村店月昏泥径滑,竹窗斜漏补衣灯。 • [注]筇:此代指竹杖。 (1)本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的?结合全诗简要赏析。 (6分) • [解析] 本诗用“夜归”统摄全篇,应把握时令是“夜”和事件是 “归”,因此要找出“夜”中的意象,和“归”中意境。 (2)“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些 感情?请简要赏析。(5分)
•读诗文—找景语—析词语—悟情
“景物描写”考点
• 1、描绘了一幅什么样的画面? • 2、怎样写景的?(表达技巧) • 3、从“景”“情”关系的角度赏析。(表达 技巧——表达方式——抒情方式)
[题型—
意象类]
06广东卷
粤秀峰晚望同黄香石诸子二首(其一) 谭敬昭 江上青山山外红,远帆片片点归艘①。 横空老鹤南飞去,带得钟声到海幢②。 注:①艘:小船。②海幢,即海幢寺。
• 解析:这是一道根据意象去揣摩画面的意境[思想情感]的题。 •
[参考答案]
• (1)①本诗写景扣住“夜”字,写情扣住“归”字。(2分) • ②首句直接点明“夜深”,刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。随后, 诗人以“冷磷”、“萤”、“月”等意象渲染夜色的凄凉,以夜深仍在田 塍、泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切(2分) 。③而最末一句以深夜犹见“补衣灯”的感人画面收束全诗,与先前的艰难 和凄清形成反差,更烘托出游子深夜归家的复杂心情,意味深长。(2分) • • (2) ①这幅画面描绘的是诗人想象(见到)的情景:竹篱茅舍中,一缕 昏黄的灯光从竹窗里斜漏出来。青灯之下,诗人日思夜盼的妻子(母亲) 正在一针一线地缝补着衣服。(2分) • ②诗人那怀乡思归的急切心情,家中亲人对游子的关切和思念之情,正从 这幅画面中流溢出来。(3分) •
命 题 形 式
[题型——意境类]
答 题 步 骤
A、抓住意象 B、再现画面(写景运用什么手法) C、点明景物所营造的意境、气氛或氛围特点 ( 或幽静,或萧瑟,或生机勃勃,或孤寂凄 清,或雄浑壮丽,或沉郁忧愁,或和谐静谧, 或开阔苍凉,或高远辽阔等等) D、分析表达的思想情感。
• 声与色的结合 • 正与侧的结合 • 虚与实的结合 • 点与面的结合 • 远与近的结合
1、正与侧的结合 正面描写与侧面烘托
• 景物描写可以从正面入手,直接描写景 物的特点,使人一目了然;也可以不从正面 景物入手,而是从与其有关的侧面景物写起, 来揭示该事物的特点,同时还能提供给读者 丰富的想象空间。两种方法结合运用,可以 使景物的特点,更加鲜明更加突出。
清冷——暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂
意境特点
• • • • • 孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔 萧瑟凄凉、恬静安谧、雄奇优美 生机勃勃、富丽堂皇、肃杀荒寒 瑰丽雄壮、虚幻飘渺、凄寒萧条 繁华热闹等
小结:
乐景:色彩明丽、清新、鲜艳、丰富; 充满活力、生机盎然; 调子轻快、活泼。
哀景:色彩暗淡、偏冷、较单一; 颓败、枯落、萧瑟、冷清、荒凉、肃杀; 调子沉郁、凝重。
诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”、“望”两 个方面回答。
晚:归艘 钟声 望:江、青山、远帆、老鹤
溪亭
林景熙
(07广东卷)
清秋有馀思,日暮尚溪亭。 高树月初白,微风酒半醒。 独行芽落叶,闲坐数流萤。 何处渔歌起?孤灯隔远汀。
诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分)
用“清秋”“日暮”“月初白”“落叶”“流萤”“孤 灯”的意象,表现时间的变化。
意象(意境)题
• (思路)意象 + 意境 + 气氛 + 情感 • 步骤: (意象) 营造…… 渲染…… 表达(表现)……
阅读下面的宋诗,然后回答问题。 游月陂bēi 宋 程颢 月陂堤上四徘徊,北有中天百尺台。 万物已随秋气改,一樽聊为晚凉开。 水心云影闲相照,林下泉声静自来。 世事无端何足计,但逢佳节约重陪。 这首诗营造了怎样的意境,表现了诗人怎样的情感 ?请结合诗歌内 容分析。 【答案】①诗人写了百尺高台,美丽的水光月色,树林和泉声,(2分) ②营造了宁静幽雅(或静谧,幽静等)的意境 (2分) ③表达了诗人闲适(或恬淡,自在),随遇而安,不计较得失的淡泊情 怀的心情。(2分)
二、怎样写景的?(表达技巧))
• 分析描写角度 • a动静:(动静结合、以动衬静、以静衬动) • b色彩:(色彩绚丽 与否 ) • c顺序:空间角度(远近、上下、俯仰、内外等);时间角度 • d感官:通过不同感官来写景(视觉、听觉、触觉、味觉等
通感) • 白描、工笔
•
通感技巧的运用,能突破语言的局限,丰富表情达意的审美 情趣,起到增强文采的艺术效果。 • 比如朱自清《荷塘月色》里的“ 微风过处送来缕缕清香,仿佛 远处高楼上渺茫的歌声似的……薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子 和花仿佛在牛乳中洗过一样,又象笼着轻纱的梦。 塘中的月色 并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲”。
• 全国一: • 描绘了一幅山环水绕,村阁隐然,浮萍泛绿,欧华飘香 的恬静幽雅的隐居风光图。 • 分别写了溪桥横越,曲水弯流,楼阁隐约,浮萍漂碧, 藕花飘香。从视觉与嗅觉的角度渲染出闲适雅寂的石湖 风光。
• 2、特点+分析
• 如宁夏海南卷: • 词的上阙描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。 • (意境特点) • 田间桑树萌发出新芽,东邻家蚕卵已孵出幼蚕;平缓的山坡上 长着细嫩青草,黄色的牛犊在那儿鸣叫;夕阳斜照着初春傍晚 的树林,晚归的乌鸦散落在那儿栖息。 (描述句意)
了解形容意境特点的常用形容词 华美、壮阔、明快、孤寂、凄凉、幽静、空灵、恬淡闲适、 清新自然、幽静深远、苍凉雄浑、旷远等 意境常见的表达程式有两两相对的四组概念: 宏阔——苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远 细腻——空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦胧 繁复——繁丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹
写景诗歌产生原因:
• 1.古代诗人经常游览山水,写景言志,写景诗在中国古 代诗歌中占了较大的比例。 • 2.中国古典诗歌“贵含蓄,忌直露”,有情不直言情, 有恨不直说恨,而是借助于外界事物来表达,诗人惯用 的手法便是借景抒情,于是就产生了为数众多的写景诗。
• 诗人带着有情之眼去观察景物,以有情之笔去描 写景物,使感情附着于景物,景物浸染上感情, 景生情,情生景,情景交融。 • “一切景语皆情语” • 景-境-情-情景关系 • 要领会诗人写景所表现的情感 • 要注意赏析诗歌的写作技巧和语言特色
一、描绘画面类题
• 思路:画面名称 + • 步骤: 描写一幅……的画面 内容
特点 通过联想、想象展现诗中所描绘的画面 考生应用描写性的语言把诗歌展现的画面描绘出来,尽量优美 生动,切忌直接翻译。
一、描绘了一幅什么样的画面?
• 答题格式: • 通过…A…,描绘了一幅…B…的画面。 • 如全国二卷:军城早秋 严武[注] • 夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山, 列举景物) • 诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。 (B概括意境) • 寓意边境局势的紧张。
写景抒情类诗歌的鉴赏:
• 以描写景色为主 • “一切景语皆情语”,思想感情与景 物高度一致
• 描写景物的方法 • 情景交融的手法
写景诗歌的特点:
• 写景抒情诗词,指的是寓情于景,借助客观景物的描写 来抒发诗人主观感情的诗词。诗人在诗词中不是直接抒 发感情,而是移情于物,融情于景,将自己的感情转移 到景物上去,使景物带有感情色彩。诗人带着有情之眼 去观察景物,以有情之笔去描写景物,使感情附着于景 物,景物浸染上感情,景生情,情融景,情景交融,浑 然无隔。写景抒情诗词往往是含而不露,蕴藉悠远,情 丰意密,深切动人。 •
(A
诗的前两句描绘了什么样的景象?(09全国卷) 军城早秋 严武[注] 昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。 [注]严武(726—765):字季鹰,华阴(今属陕西)人。曾任成都尹、剑南节度 使,广德二年(764)秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人。
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【答案】①诗的前两句选取了夜晚、秋风、汉关、 寒云、冷月、西山等意象,②描绘的是一幅初秋边 关阴沉凝重的夜景。
春 雪 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
(1)该诗的第二句中“惊”字表现了作者怎样的心情?(5 分) (2)诗的后两句有浓烈的浪漫主义色彩,生动传神。试 从修辞的角度进行赏析。(6分)
1、“惊”字最值玩味。 (1分) ①它写出了 人在焦急的期待中终于见到“春色”的萌芽的惊喜神 情。(2分) ②摆脱冬寒后新奇、惊讶、欣喜的感受,(2分) 2、①运用拟人的修辞手法。写到“”白雪却嫌春色晚,故穿庭 树作飞花”,讲白雪似乎耐不住这春天的姗姗来迟,竟纷纷扬扬, 在庭前的树木间洒下一片飞花。(2分) ② “嫌”、“穿”把春雪比作人,使雪花仿佛有了人的美好愿望 与灵性,同时这穿树飞花的春雪似乎也给人春的气息,把春雪刻 画得美好而有灵性,实则更是显出作者看到如此美景后感慨、高 兴、 欣喜之情。(2分) ③为诗歌增添了浓烈的浪漫主义色彩,渲染了热闹的喜悦气氛。 (2分)
• 白居易《杨柳枝词》 • 一树春风千万枝,嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里, 尽日无人属阿谁?
• 第一、二句运用正面描写的手法,描写了春天柳树的娇 美形态。
刘禹锡《石头城》 山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。 题为“石头城”,明显是写“石头城”,但诗歌不从石 头城入手,却从石头城周围景物——山、潮水、月——入 手,写出了石头城这一“故国”的没落与荒凉。
• 如湖北卷: • 上句着眼于视觉,写浮萍分开之处,山影在水中 显现出来,呼应了第一联的“清”字。 • 下句则着墨于听觉,以细微的草声衬托出环境的 宁静,呼应了第一联的“静”字。
• 《列子· 汤问》 • 伯牙善鼓琴,钟子期善听,伯牙方鼓琴,志在泰山,子期曰: 善哉乎鼓琴,巍巍乎如泰山;志在流水,子期曰:洋洋乎若流水。 • 白居易《琵琶行》: • 大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语;嘈嘈切切错杂弹,大珠 小珠落玉盘;间关莺语花底滑,幽咽泉流水下滩。水泉冷涩弦凝 绝,凝绝不通声渐歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍 破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。 • 贾岛《客思》中“促织声尖尖似针” • 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒
山园小梅
• • • • •
林逋
众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎,不须檀板共金尊。 这两句诗极为传神地描绘了黄昏月光下山园小池边的梅花的 神态意象:山园清澈的池水映照出梅枝的疏秀清瘦,黄昏的朦胧 月色烘托出梅香的清幽淡远,作者并没直写梅,而是通过池中的 梅花淡淡的“疏影”以及月光下梅花清幽的“暗香”,然而梅枝 与梅影相映,朦胧的月色与淡淡的幽香相衬,动与静,视觉与嗅 觉,共同营造了一个迷人的意境。 “疏影”、“暗香”这两个 新颖的意象,鲜明又微妙地表现出梅花的神清骨秀、高洁端庄、 幽独闲静的气质风韵。由于这两句诗极佳地捕捉并传达出梅花之 魂,所以成为梅的代名词,成为历代诗人咏梅诗中最脍炙人口的 佳句。
声与色的结合
• 古诗写景常涉及到声音与颜色,这是诗人利用感官多 角度写景,让读者如临其境,收到了很高的艺术效果。
• 杜甫《绝句》 • 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 • 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
[题型二—描绘画面类] 诗歌首句描绘了一幅怎样的图画? 柳枝词 郑文宝 亭亭画舸系春潭,直到行人酒半酣。 不管烟波与风雨,载将离恨过江南。 【答案】 ①描绘了一幅优美宁静的画面: ②华美的小船系在岸边的杨柳树下,静静停泊在碧绿的春 水之上。
[题型三—意境类]
这首诗营造了一个怎样的意境氛围?表达 了诗人什么样的思想?这首诗描写了什么样的 景物?抒发了诗人怎样的情怀?
距离高考只有239天
诗歌分类之写景抒情类诗歌
温故知新
• 1、阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(06四川) • 夜 归 (周密) • 夜深归客依筇行, 冷磷依萤聚土塍。 • 村店月昏泥径滑,竹窗斜漏补衣灯。 • [注]筇:此代指竹杖。 (1)本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的?结合全诗简要赏析。 (6分) • [解析] 本诗用“夜归”统摄全篇,应把握时令是“夜”和事件是 “归”,因此要找出“夜”中的意象,和“归”中意境。 (2)“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些 感情?请简要赏析。(5分)
•读诗文—找景语—析词语—悟情
“景物描写”考点
• 1、描绘了一幅什么样的画面? • 2、怎样写景的?(表达技巧) • 3、从“景”“情”关系的角度赏析。(表达 技巧——表达方式——抒情方式)
[题型—
意象类]
06广东卷
粤秀峰晚望同黄香石诸子二首(其一) 谭敬昭 江上青山山外红,远帆片片点归艘①。 横空老鹤南飞去,带得钟声到海幢②。 注:①艘:小船。②海幢,即海幢寺。
• 解析:这是一道根据意象去揣摩画面的意境[思想情感]的题。 •
[参考答案]
• (1)①本诗写景扣住“夜”字,写情扣住“归”字。(2分) • ②首句直接点明“夜深”,刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。随后, 诗人以“冷磷”、“萤”、“月”等意象渲染夜色的凄凉,以夜深仍在田 塍、泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切(2分) 。③而最末一句以深夜犹见“补衣灯”的感人画面收束全诗,与先前的艰难 和凄清形成反差,更烘托出游子深夜归家的复杂心情,意味深长。(2分) • • (2) ①这幅画面描绘的是诗人想象(见到)的情景:竹篱茅舍中,一缕 昏黄的灯光从竹窗里斜漏出来。青灯之下,诗人日思夜盼的妻子(母亲) 正在一针一线地缝补着衣服。(2分) • ②诗人那怀乡思归的急切心情,家中亲人对游子的关切和思念之情,正从 这幅画面中流溢出来。(3分) •