2014年高考诗歌分类_写景抒情类诗歌鉴赏.ppt

写景诗歌产生原因：
• 1.古代诗人经常游览山水，写景言志，写景诗在中国古 代诗歌中占了较大的比例。 • 2.中国古典诗歌“贵含蓄，忌直露”，有情不直言情， 有恨不直说恨，而是借助于外界事物来表达，诗人惯用 的手法便是借景抒情，于是就产生了为数众多的写景诗。
• 诗人带着有情之眼去观察景物，以有情之笔去描 写景物，使感情附着于景物，景物浸染上感情， 景生情，情生景，情景交融。 • “一切景语皆情语” • 景-境-情-情景关系 • 要领会诗人写景所表现的情感 • 要注意赏析诗歌的写作技巧和语言特色
注意：鉴赏古诗的意境，要注意作者选取了哪些 景物，有什么特征，渲染了何种气氛或传达了何 种情感，情景之间的关系如何等问题。
命 题 形 式
[题型——意境类]
答 题 步 骤
A、抓住意象 B、再现画面（写景运用什么手法） C、点明景物所营造的意境、气氛或氛围特点 （ 或幽静，或萧瑟，或生机勃勃，或孤寂凄 清，或雄浑壮丽，或沉郁忧愁，或和谐静谧， 或开阔苍凉，或高远辽阔等等) D、分析表达的思想情感。
春 雪 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
（1）该诗的第二句中“惊”字表现了作者怎样的心情？(5 分) （2）诗的后两句有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试 从修辞的角度进行赏析。(6分)
1、“惊”字最值玩味。 (1分) ①它写出了 人在焦急的期待中终于见到“春色”的萌芽的惊喜神 情。(2分) ②摆脱冬寒后新奇、惊讶、欣喜的感受，(2分) 2、①运用拟人的修辞手法。写到“”白雪却嫌春色晚，故穿庭 树作飞花”，讲白雪似乎耐不住这春天的姗姗来迟，竟纷纷扬扬， 在庭前的树木间洒下一片飞花。(2分) ② “嫌”、“穿”把春雪比作人，使雪花仿佛有了人的美好愿望 与灵性，同时这穿树飞花的春雪似乎也给人春的气息，把春雪刻 画得美好而有灵性，实则更是显出作者看到如此美景后感慨、高 兴、 欣喜之情。(2分) ③为诗歌增添了浓烈的浪漫主义色彩，渲染了热闹的喜悦气氛。 (2分)
一、描绘画面类题
• 思路：画面名称 + • 步骤： 描写一幅……的画面 内容
特点 通过联想、想象展现诗中所描绘的画面 考生应用描写性的语言把诗歌展现的画面描绘出来，尽量优美 生动，切忌直接翻译。
一、描绘了一幅什么样的画面？
• 答题格式： • 通过…A…，描绘了一幅…B…的画面。 • 如全国二卷：军城早秋 严武[注] • 夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山， 列举景物） • 诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。 （B概括意境） • 寓意边境局势的紧张。
• 如湖北卷： • 上句着眼于视觉，写浮萍分开之处，山影在水中 显现出来，呼应了第一联的“清”字。 • 下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的 宁静，呼应了第一联的“静”字。
• 《列子· 汤问》 • 伯牙善鼓琴，钟子期善听，伯牙方鼓琴，志在泰山，子期曰： 善哉乎鼓琴，巍巍乎如泰山；志在流水，子期曰：洋洋乎若流水。 • 白居易《琵琶行》： • 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语；嘈嘈切切错杂弹，大珠 小珠落玉盘；间关莺语花底滑,幽咽泉流水下滩。水泉冷涩弦凝 绝,凝绝不通声渐歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍 破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 • 贾岛《客思》中“促织声尖尖似针” • 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒
•读诗文—找景语—析词语—悟情
“景物描写”考点
• 1、描绘了一幅什么样的画面？ • 2、怎样写景的？（表达技巧） • 3、从“景”“情”关系的角度赏析。(表达 技巧——表达方式——抒情方式）
[题型—
意象类]
06广东卷
粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一） 谭敬昭 江上青山山外红，远帆片片点归艘①。 横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。 注：①艘:小船。②海幢，即海幢寺。
（A
诗的前两句描绘了什么样的景象？（09全国卷） 军城早秋 严武[注] 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 [注]严武（726—765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度 使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。
【答案】①诗的前两句选取了夜晚、秋风、汉关、 寒云、冷月、西山等意象，②描绘的是一幅初秋边 关阴沉凝重的夜景。
清冷——暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂
意境特点
• • • • • 孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔 萧瑟凄凉、恬静安谧、雄奇优美 生机勃勃、富丽堂皇、肃杀荒寒 瑰丽雄壮、虚幻飘渺、凄寒萧条 繁华热闹等
小结：
乐景：色彩明丽、清新、鲜艳、丰富； 充满活力、生机盎然； 调子轻快、活泼。
哀景：色彩暗淡、偏冷、较单一； 颓败、枯落、萧瑟、冷清、荒凉、肃杀； 调子沉郁、凝重。
• 声与色的结合 • 正与侧的结合 • 虚与实的结合 • 点与面的结合 • 远与近的结合
1、正与侧的结合 正面描写与侧面烘托
• 景物描写可以从正面入手，直接描写景 物的特点，使人一目了然；也可以不从正面 景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起， 来揭示该事物的特点，同时还能提供给读者 丰富的想象空间。两种方法结合运用，可以 使景物的特点，更加鲜明更加突出。
了解形容意境特点的常用形容词 华美、壮阔、明快、孤寂、凄凉、幽静、空灵、恬淡闲适、 清新自然、幽静深远、苍凉雄浑、旷远等 意境常见的表达程式有两两相对的四组概念： 宏阔——苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远 细腻——空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦胧 繁复——繁丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹
• 全国一： • 描绘了一幅山环水绕，村阁隐然，浮萍泛绿，欧华飘香 的恬静幽雅的隐居风光图。 • 分别写了溪桥横越，曲水弯流，楼阁隐约，浮萍漂碧， 藕花飘香。从视觉与嗅觉的角度渲染出闲适雅寂的石湖 风光。
• 2、特点+分析
• 如宁夏海南卷： • 词的上阙描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。 • （意境特点） • 田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上 长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚 的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。 （描述句意）
[题型二—描绘画面类] 诗歌首句描绘了一幅怎样的图画？ 柳枝词 郑文宝 亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。 不管烟波与风雨，载将离恨过江南。 【答案】 ①描绘了一幅优美宁静的画面： ②华美的小船系在岸边的杨柳树下，静静停泊在碧绿的春 水之上。
[题型三—意境类]
这首诗营造了一个怎样的意境氛围？表达 了诗人什么样的思想？这首诗描写了什么样的 景物？抒发了诗人怎样的情怀？
诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”、“望”两 个方面回答。
晚：归艘 钟声 望：江、青山、远帆、老鹤
溪亭
林景熙
（07广东卷）
清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行芽落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。
诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分)
用“清秋”“日暮”“月初白”“落叶”“流萤”“孤 灯”的意象，表现时间的变化。
意象(意境）题
• （思路）意象 + 意境 + 气氛 + 情感 • 步骤： （意象） 营造…… 渲染…… 表达（表现）……
阅读下面的宋诗,然后回答问题。 游月陂bēi 宋 程颢 月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。 万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。 水心云影闲相照，林下泉声静自来。 世事无端何足计，但逢佳节约重陪。 这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感 ？请结合诗歌内 容分析。 【答案】①诗人写了百尺高台，美丽的水光月色，树林和泉声，(2分) ②营造了宁静幽雅(或静谧，幽静等)的意境 (2分) ③表达了诗人闲适(或恬淡,自在)，随遇而安，不计较得失的淡泊情 怀的心情。(2分)
• 白居易《杨柳枝词》 • 一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里， 尽日无人属阿谁？
• 第一、二句运用正面描写的手法，描写了春天柳树的娇 美形态。
刘禹锡《石头城》 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 题为“石头城”，明显是写“石头城”，但诗歌不从石 头城入手，却从石头城周围景物——山、潮水、月——入 手，写出了石头城这一“故国”的没落与荒凉。
声与色的结合
• 古诗写景常涉及到声音与颜色，这是诗人利用感官多 角度写景，让读者如临其境，收到了很高的艺术效果。
• 杜甫《绝句》 • 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 • 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
二、怎样写景的？（表达技巧））
• 分析描写角度 • a动静：（动静结合、以动衬静、以静衬动） • b色彩：（色彩绚丽 与否 ） • c顺序：空间角度（远近、上下、俯仰、内外等）；时间角度 • d感官：通过不同感官来写景（视觉、听觉、触觉、味觉等
通感） • 白描、工笔
•
通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美 情趣，起到增强文采的艺术效果。 • 比如朱自清《荷塘月色》里的“ 微风过处送来缕缕清香,仿佛 远处高楼上渺茫的歌声似的……薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子 和花仿佛在牛乳中洗过一样，又象笼着轻纱的梦。 塘中的月色 并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”。
• 解析：这是一道根据意象去揣摩画面的意境[思想情感]的题。 •
[参考答案]
• （1）①本诗写景扣住“夜”字，写情扣住“归”字。(2分) • ②首句直接点明“夜深”，刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。随后， 诗人以“冷磷”、“萤”、“月”等意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田 塍、泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切(2分) 。③而最末一句以深夜犹见“补衣灯”的感人画面收束全诗，与先前的艰难 和凄清形成反差，更烘托出游子深夜归家的复杂心情，意味深长。(2分) • • （2） ①这幅画面描绘的是诗人想象（见到）的情景：竹篱茅舍中，一缕 昏黄的灯光从竹窗里斜漏出来。青灯之下，诗人日思夜盼的妻子（母亲） 正在一针一线地缝补着衣服。(2分) • ②诗人那怀乡思归的急切心情，家中亲人对游子的关切和思念之情，正从 这幅画面中流溢出来。(3分) •