(完整版)《比例的应用》PPT课件

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《比例的应用》公开课PPT

答：李奶奶家上个月的水费是35元。
二、探究新知
算术法：
解答方法： 28÷8×10 =3.5×10 =35（元）
答：李奶奶家上个月的水费是35元。
二、探究新知
分析与解答
找出题中两种相关联的量，以及对应的数据，填写下表（未知的量用“x”表示）。
张大妈
李奶奶
相关联的两水费（用水量水费（元用水量
情感态度与价值观：【1】感受数学知识与实际生活的密切联系，培养应用数学的能力。【2】体验解决问题的乐趣，激发学习兴趣，培养学生动脑思考的良好学习习惯。
一、引入新课
复习旧知
（一）判断两种相关联的量是否成比例？成什么比例？说明理由。
（1）总路程一定，速度和时间。（反比例）（2）总页数一定，看了的页数和剩下的页数。（不成比例）（3）购买铅笔的单价一定，总价和数量。（正比例）（4）汽车行驶的速度一定，所走的路程和时间。（正比例）
种量元）
（吨））
（吨）
对应数据 28
8
x
10
从上表可以知道（每吨水的价钱）一定，所以（水费）和（用水量）成正比例。也就是说，两家的（水费）和（用水量）的（比值）相等。
二、探究新知
分析与解答
这样的问题可以应用比例的知识来解答。
问题中有哪两种量，它们成什么比例关系？你是根据什么判断的？根据这样的比例关系，你能列出等式吗?
一、引入新课
复习旧知（二）根据题意用等式表示：
1、汽车2小时行驶140千米，照这样的速度，3小时行驶210千米。
140÷2＝210÷3 2、汽车从甲地到乙地，每小时行70千米，4小时到达。如果每小时行56千米，要5小时到达。

(人教版)_比例的应用_优秀课件1

＝单价（Байду номын сангаас定）
答：要用4.5元。
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提升训练1：刘叔叔开车从甲地去乙地，前2小时行驶了120km，
照这样的速度，从甲地到乙地一共要用3小时，甲乙两地相距
多少千米?
路程时间
＝速度（一定）
解：设甲乙两地相距x千米
x 120
3
2
2x 3120
①变化方向相反 ②乘积一定 ③xy=k（一定）
判断下列每题中的两个量是不是成比例，成什么比例？
1、单价一定，总价和数量。正比例 2、路程一定，速度和时间。反比例 3、速度一定，路程和时间。正比例 4、每吨水的价钱一定，水费和用水的吨数。正比例 5、全校学生做操，每行站的人数和站的行数。反比例
2、总路程一定，速度和时间。反比例
因为速总数度价量×时=单间价=路（程比（值乘一积定一）定）所以单总价路一程定一时定，总速价度和数时量间成正反比例。
复习与回顾
相同点不同点
正、反比例的相同点和不同点
正比例
反比例
都是两种相关联的量，一种量随着另一种量变化
①变化方向相同 ②比值（商）一定 ③y:x=k（一定）
学习新知：读课本例5
我们家上个月用了8 吨水,水费是12.8元.
我们家用了10吨水.
张大妈李奶奶家上个月的水费是多少元?
李奶奶
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探求方法1:
算术法如何计算？
我们家上个月用了8 吨水,水费是12.8元.
张大妈
我们家用了10吨水.
李奶奶
解:设李奶奶家上个月的水费是X元.

《比例的应用》ppt—人教版小学数学比例的应用完美课件4

学以致用
1、下列叙述正确的是（B ）
比例尺是一种尺子。
B. 图上距离和实际距离相比，叫做比例尺。
C. 由于图纸上的图上距离小于实际距离，所以比例尺小于1
2、下列比例尺书写正确的是（ D）
A 3:15 B 2cm:50000km C 5000cm:1cm D 1:10000
3、图上距离（ D ）实际距离
A一定大于 B一定小于 C 一定等于 D可能大于、小于或等于
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学以致用
1. 一个圆柱形零件的高是5mm，在图纸上的高是2cm，这幅图纸的比例尺是多少？比例尺=图上距离:实际距离 =2cm：5mm =20mm:5mm =4:1
北京到天津的实际距离是120km，在一幅地图上量得两地的图上距离是2.4cm。这幅地图的比例尺是多少？
比例尺=图上距离:实际距离 =2.4cm：120km =2.4cm：12000000cm =1:5000000
答：这幅地图的比例尺是1:5000000。
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学以致用
一、对号入座 1、( 图上距离 )和( 实际距离 )的比叫做比例尺。比例尺 =( 图上距离 ):( 实际距离 ),比例尺实际上是一个(比 )，没有（计量单位） 2、在比例尺是1：4000的地图上，图上距离1厘米表示实际距离（40 ）米。也就是图上距离是实际距离的（ 1 ）实际距离是图上距离的（ 4000 ）倍
探究新知
按形式分：

人教版数学六年级上册比的应用课件(共11张PPT)

人教版数学六年级上册比的应用课件(共11张PPT)(共11张PPT)4 比比的应用教学目标1、运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题；2、在探索学习的过程中使学生掌握按比例分配问题的特征，能运用按比例分配的知识解决生活中的实际问题。

教学重点：理解按比分的意义，学会运用不同的方法解决按比分配的问题。

教学难点：正确分析数量关系，灵活解决按比分配的实际问题。

问题解决1 用这个容积是500mL的稀释瓶，按1∶4的比配制一瓶清洁剂浓缩液的稀释液。

浓缩液和水的体积分别是多少mL表示浓缩液和水的比阅读与理解1 用这个容积是500mL的稀释瓶，按1∶4的比配制一瓶清洁剂浓缩液的稀释液。

500mL是配好后的稀释液的体积，1:4表示。

1份的浓缩液，4份的水500ml稀释液中，浓缩液和水的体积？要求的是分析与解答浓缩液占总体积的我把总体积平均分成5份。

每份：浓缩液：水：500÷5=100 ml100×1=100 ml100×4=400 ml1+41浓缩液：水：500×=100 ml1+41500×=400 ml1+44回顾与反思线段图能清楚地表示数量关系。

要看清楚1:4到底是哪两个量的比。

浓缩液：水=（）：（）=（）：（）答：浓缩液有100ml，水有400ml。

100 4001 4学以致用1. 六（1）班有44人，按4∶7的比安排打扫教室和包干区人数。

打扫教室和包干区的同学各有多少人？（1）4 + 7 = 1144÷11×4 = 16（人）44÷11×7 = 28（人）（人）（人）（2）4 + 7 = 11想一想：你怎样知道计算的结果就是正确的？小试身手2.一种混凝土中水泥、沙子、石子的比是2:3:5。

要搅拌20吨这样的混凝土，需要水泥、沙子、石子各多少吨？火眼金睛3.一个长方形的周长是36分米，长与宽的比是5∶4 ，这个长方形的长和宽分别是多少分米？A 5 + 4 = 9长：36÷9×5 = 20（分米）宽：36÷9×4 = 16（分米）（分米）（分米）5 + 4 = 9B 36÷2 = 18 （分米）54仔细比较，A，B两位同学，谁做得对？回顾反思1.静静的想一想，今天学习了什么？2.我还想到了什么问题？Notesppt中所使用的部分图片、音视频等资源来源于网络，若所用资源涉及版权问题，请与我们联系。

《比例的应用》比例PPT课件图文

一、探究新知
（一）比例尺的概念
你能把这个线段比例尺改成数值比例尺吗？
图上距离:实际距离
＝1cm:40km
＝1cm:4000000cm 单位要相同哦！
＝1:4000000
想一想：比例尺1:4000000表示图上距离是实际距离的几分之几？实际距离是图上距离的多少倍？
一、探究新知
（一）比例尺的概念
比例
比例的应用（例1）
一、探究新知
（一）比例尺的概念
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比例尺2:1表示图上距离是实际距离的2 倍。实际距离是图上距离的 1 。
2
为了计算方便，一般把比例尺写成前项或后项是1的形式！
一、探究新知
（二）计算一幅图的比例尺
北京到天津的实际距离是120km，在一幅地图上量得两地的图上距离是2.4cm。这幅地图的比例尺是多少？
图上距离:实际距离＝比例尺 120km＝12000000cm 2.4:12000000＝1:5000000
想一想：比例尺1:4000000表示图上距离是实际距离的几分之几？实际距离是图上距离的多少倍？
比例尺1:4000000表示图上距离是实际距离的 1 ，实际距离是

《比例的应用》PPT—人教版小学数学比例的应用优质课课件4

学以致用
1、下列叙述正确的是（B ）
A．比例尺是一种尺子。
B. 图上距离和实际距离相比，叫做比例尺。
C. 由于图纸上的图上距离小于实际距离，所以比例尺小于1
2、下列比例尺书写正确的是（ D）
A 3:15 B 2cm:50000km C 5000cm:1cm D 1:10000
3、图上距离（ D ）实际距离
答：这幅图纸的比例尺是4:1。
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学以致用
2. 一副地图的比例尺1:30000000，你能用线段比例尺表示出来吗？
比例尺1:30000000表示图上距离1cm 相当于实际距离30000000cm。
30000000cm＝300km
0 300km
线段比例尺:
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学以致用解决问题
3.一套房子的客厅东西方向长 4m，在图纸上的长度是4cm，这幅图纸的比例尺是多少？
比例尺=图上距离:实际距离 =4cm：4m =4cm:400cm =1:100
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探究新知
比例尺的分类
缩小比例尺按用途分：
放大比例尺
1:5000000 50:1
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新知运用例1：计算一幅图的比例尺
4000

《比例的应用》比例ppt

30000000cm＝300km 线段比例尺: 0 300km
二、知识应用
解决问题
一套房子的客厅东西方向长4m，在图纸上的长度是4cm，这幅图纸的比例尺是多少？
图上距离:实际距离＝比例尺 4m＝400cm 4:400＝1:100 答：这幅图纸的比例尺是1:100。
三、布置作业
作业：第56页练习十，第3题、第4题。
一、探究新知
（一）比例尺的概念
这是线段比例尺，表示地图上1cm的距离相当于地面上40 千米的距离。
一、探究新知
（一）比例尺的概念
你能把这个线段比例尺改成数值比例尺吗？
图上距离:实际距离
＝1cm:40km
＝1cm:4000000cm 单位要相同哦！
＝1:4000000
想一想：比例尺1:4000000表示图上距离是实际距离的几分之几？实际距离是图上距离的多少倍？
53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。
55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。
是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。
4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
一、探究新知
（一）比例尺的概念
想一想：比例尺1:4000000表示图上距离是实际距离的几分之几？实际距离是图上距离的多少倍？

《比例的应用》PPT优秀课件人教新版2

北京到天津的实际距离是120km，在一副地图上量得两地的图上距离是2.4cm。这幅地图的比例尺是多少？
图上距离:实际距离=比例尺 120km=12000000cm
2.4:12000000=1：5000000 答：这幅地图的比例尺是1：5000000。
三、巩固练习
一个圆柱形零件的高是5mm，在图纸上的高是2cm。这幅图纸的比例尺是多少？
6cm:1800000cm=1cm:30000cm 在生产中，有时由于机器零件比较小，需要把实际尺寸扩大一定的倍数以后，再画在图纸上。
团结路的实际长度是18000m。图上距离:实际距离=比例尺在生产中，有时由于机器零件比较小，需要把实际尺寸扩大一定的倍数以后，再画在图纸上。为了计算方便，通常把比例尺写成前项或后项是1的比。
成
1 100000000
。
1 50
请找出图中的比例尺，并写下来。
这是线段比例尺，表示地图上 1cm的距离相当于地面上50km的实际距离。
在生产中，有时由于机器零件比较小，需要把实际尺寸扩大一定的倍数以后，再画在图纸上。这时比例尺的前项比后项大。为了计算方便，通常把比例尺写成前项或后项是1的比。
一套房子的客厅东西方向长4m,在图纸上的长度是4cm。这幅图纸的比例尺是多少？
4m=400cm 4cm:4m=4:400=1:100 答：这幅图纸的比例尺是1:100。
团结路的实际长度是18000m。
（1）量一量团结路在图上的长度，求出这幅图的比例尺。
6cm;团结路在图上长6厘米在绘制地图和其他平面图的时候，需要把实际距离按一定的比缩小（或扩大），再画在图纸上。
答：这幅为地图的图比例上尺是1：距5000离000。1cm表示实际距离是300km。

比例的应用3ppt课件

建筑规划
在城市规划和建筑设计中，比例关系的应用也至关重要。城市规划师通过合理规划建筑物的高度和密度，以及道路、公园等公共设施的比例，来创造宜居、可持续发展的城市环境。
比例在物理学中的应用
力学
在力学中，比例关系被广泛应用于力的合成与分解、加速度和速度的计算等方面。例如，根据力的平行四边形法则，两个力之间的比例关系可以确定合力的大小和方向。
长度比例
在解决几何问题时，常常需要计算线段之间的长度比例，例如在作图或测量时。
比例在代数中的应用
解方程
在代数中，比例关系可以用于解方程，例如通过比例消元法或交叉相乘法。
分数的计算
比例关系在分数的计算中应用广泛，例如通过交叉相乘或通分来化简分数。
函数的图像
在函数图像中，比例关系可以用于确定图像的位置和形状。
价格与数量的关系
当商品的单价一定时，商品的数量与总价成正比。例如，购买一定数量的商品时，商品的数量越多，所需支付的总价也越高。
VS
价格与质量的关系
商品的质量与价格成正比。一般来说，质量越高的商品价格也越高。例如，购买汽车时，车的性能、配置和品牌等质量因素会影响其价格。
感谢您的的应用
数的分解
数的幂的性质
在数论中，比例关系可以用于数的因数分解和质因数分解。
在研究数的幂的性质时，比例关系可以用于推导幂的性质和公式。
最大公约数和最小公倍数
通过比例关系可以找到两个数的最大公约数和最小公倍数。
03
比例在实际生活中的应用
比例在建筑学中的应用
建筑设计
建筑师利用比例关系来设计建筑物的外观和内部结构，以达到美观和功能性的要求。例如，建筑物的高度和宽度、窗户和门的大小等都遵循一定的比例关系，以营造和谐、舒适的视觉效果。

《比例的应用》课件PPT3人教版

（2）每公顷产小麦8t，这块地共产小麦多少吨？
找相关联的量，只要两个量的乘积一定，
答：这块地共产小麦96t。解：设原来5天的用电量现在可以用x天。原来5天的用电量现在可以用多少天？
0.3×40×8
解：设现在30天的用电量原来只够用x天。练习十一第11、12题。
＝12×8

就可以用反比例关系解答。
你的收获
找相关联的量，只要两个量的乘积一定，就可以用反比例关系解答。
练习十一第11、12题。
3公顷，40小时能完成任务。练习十一第11、12题。改用节能灯以后，平均每天只用电25千瓦时。
谢谢! 答：现在30天的用电量原来只够用7.
学校小商店有两种圆珠笔，小明带的钱刚好可以买4支单价是1. 你能提出其他数学问题并解答吗？
根据题意可知，工期缩短20%以后，现在的工期是计划工期的80%，即现在的工期:原计划的工期＝ 4:5，在总工作量一样的情况下，工作效率和工作时间是成反比的，据此分析解答即可。解：设每天要加工x个。 24: x＝（1－20%）:1 0.8 x＝24
x＝30 答：爸爸每天要加工30个才能达到要求。
小3公明顷家，用4（收0小割时1机能）收完割成现小任麦务在。。想用30小时收割完，那么每小时应收割多少公顷？
现在30天的用电量原来只够用几天？解：设原来5天的用电量现在可以用x天。
解：设每小时应收割x公顷。（1）现在想用30小时收割完，那么每小时应收割多少公顷？
原来5天的用电量现在可以用多少天？解：设如果只买单价2元的，可以买x支。
答：如果只买单价2元的，可以买3支。 3公顷，40小时能完成任务。小明家用收割机收割小麦。
＝96（t）
找相关联的量，只要两个量的乘积一定，

《比例的应用》比例精品PPT课件5(13张)

解：设这棵树高xm。
4 2.4 ＝ x 1.5 2.4x＝4×1.5 x＝2.5 答：这棵树高2.5m。你知道吗？影长与身高的比是一个定值！试着用比例解决吧！
四、布置作业
作业：第63页练习十一，第4题；
第64页练习十一，第6题、第7题。
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

《比例的应用》比例PPT课件5 (共12张PPT)

水的单价虽然不知道，但它是一定的。
二、探究新知
李奶奶家上个月的水费是多少钱？
我们家上个月用了8t 水，水费是28元。
张大妈
我们家用了10t水。
李奶奶
分析与解答
我先算出每吨水的价钱，再算10t水多少钱。
也可以用比例的方法解决！
因为每吨水的价钱一定，所以水费和用水的吨数成正比例关系。也就是说，两家的水费和用水吨数的比值相等。
一、复习旧知
判断下面每题中两种量是否成比例？成什么比例？并说明理由。
总钱数一定，用去的钱数和剩下的钱数
用去的钱数＋剩下的钱数＝总钱数（一定），这两种量不成比例。
二、探究新知
李奶奶家上个月的水费是多少钱？
我们家上个月用了8t 水，水费是28元。
张大妈
我们家用了10t水。
李奶奶
阅读与理解
要解决水费的问题，就要知道水的单价和用水量。
Hale Waihona Puke 1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

《比例的应用》标准课件PPT(人教版)1

(1)将直角三角形的两条直角边都放大到原来的3倍,则斜边( )。
8=
46.
下图是按1∶500的比画的长方形,先量出长方形的长和宽,然后求出阴影部分的实际面积是多少平方米。
的缩小。 ( √ ) 14×5=
×=
知识点2:在方格纸上按一定的比将图形放大或缩小
按1∶5000缩小的,平面图略。
知识点2:在方格纸上按一定的比将图形放大或缩小 2.按1∶3画出下列三个图形缩小后的图形。
如图所示。
3.填空题。 (1)图形按一定的比放大时,这个比的比值比 1( 大 )。 (2)图形按一定的比缩小时,这个比的比值比 1( 小 )。
3.填空题。
(3)把一个长3 cm,宽2 cm的长方形按3∶1的比扩大画在纸上,图纸上新长方形的长是( 9 )cm,宽是 ( 6 )cm。 (4)如果把一个正方形按5∶1放大,放大前后边长的比是( 1∶5 ),面积的比是( 1∶25 )。
4.选择题。
(1)将直角三角形的两条直角边都放大到原
来的3倍,则斜边( B )。 A.不变
(2)保持图形原来的形状而使图形变小,叫做图形的缩小。 (2)将圆的半径按2∶1的比放大后,周长将扩大到原来的( )。
14×5=
×=
8= 9-
(46.
=
C
)画出的图最小。
知识点1:图形的放大与缩小的认识
A.1∶3 B.4∶1 C.1∶5 (1)图中几号图形是①号长方形放大后的图形?它是按什么比放大的?
),面积的比是(
)。
4.选择题。 (4)下图中图形( D )是图形A按1∶3的比缩小后的图形。
5.把下面的图形按其下面的比放大或缩小。
6.看图按要求回答问题。