信息技术四年级下册《太空遨游制作》教案教学设计

信息技术四年级下册《太空遨游制作》教案

学科信息技术课题太空遨游制作年级四年级

设计理念本节课的知识点主要是移动与旋转，移动的步数数值关系，在循环中步数的变化与角色移动的关系，难点是对旋转角度的理解。本课在设计时，采用以“太空遨游”为主题，将文中的知识点串联起来呈现给学生。本课的内容在整个教材有承上启下的作用，为角色的丰富变化提供了基础。本课的教学对象是四年级学生，学生刚开始接触 scratch 软件，已经学会了添加、删除角色，造型编辑与切换的脚本编写，为本节课的学习奠定了基础。

教学目标1.熟练对背景，角色进行操作。

2.学会“重复执行”、“右转（）度”指令的使用；学会复制角色

3.通过制作简单动画使学生感受Scratch图形化程序设计语言编程的快捷性。

4.通过本课的学习，激发学生学习Scratch程序的兴趣。

教学重难点重点：学会“重复执行”、“旋转（）度”指令的使用；学会复制角色难点：灵活使用指令为角色建立脚本

教学过程：（实录）

一、导入新课

上节课我们认识了Scratch软件，并制作了一个非常简单的小动画，这节课我们通过在太空中遨游来进一步来学习Scratch软件。

二、太空遨游制作

（一）加入背景，建立角色

1.加入背景

2.建立角色：设置角色“旋转模式”为允许旋转（学生查看其他旋转模式：只允许左右旋转、不允许旋转）

3.学生操作

（二）角色脚本

师讲解，生操作

想加入旋转6度指令后，有什么不同的效果？

生观察，讨论。