青岛版小学科学四年级上册纸课件
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青岛版四年级上册科学《运动物体的位置》教学课件
要判断一个物体是否在运动，需要选择另外 一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫参 照物。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于 另一物体来说，它的位置发生了变化。
五个同学一组，一同学位置不变作为参照物；另一个同学带着计
时工具按照一定路线行走，边走边报出时刻和自己相对另一个同学 的方向，每隔一段时间报一次自己的位置，两个同学标记出报时时 运动同学所处的位置，并测量出站立不动同学和运动同学之间的距 离；另一个同学记录好报出的时间、方向和两个学生之间的距离。
运动物体在某一时刻的位置，可以用相对于 另一个物体的方向和距离来描述。
在操场跑道上画出许多间隔2米的格子，两个 学生沿跑道步行，两个学生前后离开一段距离。
空 中 加 油 技 术
青岛版小学（科学） 四年级上册配套课件
（六·三学制） 20.运动物体的位置
制作人：解 冰 日 期：2020年8月
活动准备
在第一次世界大战期间，一名法国飞行员正驾驶飞机在 2000米高空飞行，突然发现脸旁有一个小玩意儿在游动，他 认为这是一只小昆虫，就敏捷地把它一把抓了过来。令这位 飞行员惊诧的是，他抓到的竟然是一颗德国子弹。
新青岛版科学四年级上册《天气和气候》优质课件
青岛
18
19
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
20
谢谢观看 !
2023/8/30
21
小学科学教学措施 1、主体性、探究性原则。要以学生生活经验为基础，以学生的自主探究活动为主要学习活动，设计 典型的探究内容、过程和方法，为学生进行探究性的学习提供有利的指导和帮助，真正成为学生探究 性学习的材料。 2、科学、技术与社会有机结合。引导儿童关注包括人类自身在内的生命群体的生存与发展，关注自 然环境的变化，关注科学技术的发展和对人类、社会环境的影响，使他们学会把科学即使与社会生活 紧密联系起来，尝试用学到的科学知识与技能去反洗、解决自然环境和社会生活中的问题。 3、趣味性。对学生学习活动有吸引力和感染力，感受科学学习活动是妙趣横生、乐趣无穷的科学的 活动。突出培养小学生的科学素养为宗旨。 4、精心准备探究材料 课前教师要认真钻研教材，充分领会教材的设计意图及目标要求，并结合本地的教学实际及学生的需 求，精心为学生准备好有结构的、足量的探究活动材料。 5、精心备课，灵活设计科学探究活动 一方面，正确解读教材，创造性的使用教材。充分利用好教学用书备好课，用心研读教学用书中对每 节课的教学设计，灵活借用教学用书上的设计思路创造性的上好科学课。同时要注意写好教学反思， 及时总结和反思教学中的亮点、困难与困惑，提出可行性的解决方案，为以后调整和改进教学设计提 供丰富的感性素材。
8
9
天气是一定 区域短时间内大 气中的各种气象 状态。
10
还记得今年开学第一天的天气吗？ 开学那一个月，降水量大约多少？
还记得去年开学第一天的天气吗？ 开学那一个月，降水量大约多少？
还记得前年开学第一天的天气吗？ 开学那一个月，降水量大约多少？
……
18
19
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
20
谢谢观看 !
2023/8/30
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小学科学教学措施 1、主体性、探究性原则。要以学生生活经验为基础，以学生的自主探究活动为主要学习活动，设计 典型的探究内容、过程和方法，为学生进行探究性的学习提供有利的指导和帮助，真正成为学生探究 性学习的材料。 2、科学、技术与社会有机结合。引导儿童关注包括人类自身在内的生命群体的生存与发展，关注自 然环境的变化，关注科学技术的发展和对人类、社会环境的影响，使他们学会把科学即使与社会生活 紧密联系起来，尝试用学到的科学知识与技能去反洗、解决自然环境和社会生活中的问题。 3、趣味性。对学生学习活动有吸引力和感染力，感受科学学习活动是妙趣横生、乐趣无穷的科学的 活动。突出培养小学生的科学素养为宗旨。 4、精心准备探究材料 课前教师要认真钻研教材，充分领会教材的设计意图及目标要求，并结合本地的教学实际及学生的需 求，精心为学生准备好有结构的、足量的探究活动材料。 5、精心备课，灵活设计科学探究活动 一方面，正确解读教材，创造性的使用教材。充分利用好教学用书备好课，用心研读教学用书中对每 节课的教学设计，灵活借用教学用书上的设计思路创造性的上好科学课。同时要注意写好教学反思， 及时总结和反思教学中的亮点、困难与困惑，提出可行性的解决方案，为以后调整和改进教学设计提 供丰富的感性素材。
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天气是一定 区域短时间内大 气中的各种气象 状态。
10
还记得今年开学第一天的天气吗？ 开学那一个月，降水量大约多少？
还记得去年开学第一天的天气吗？ 开学那一个月，降水量大约多少？
还记得前年开学第一天的天气吗？ 开学那一个月，降水量大约多少？
……
青岛版四年级上册科学全册课件
植物体内的水变成水蒸气从叶的气孔跑出，飞到 空中。叶的这种作用叫做“蒸腾”。
蒸腾作用的好处
炎热的夏天，一只手是干燥的，另一只手沾满了水，哪一 只手感到凉爽？为什么？
我们用塑料管喝饮料时，如果嘴不用力吸，饮料能进入到
口中吗？为什么？
蒸腾作用可以降低植物体的温度，使植物体不至于在炎热
的夏天受高温的伤害。这是因为通过植物体内水分的散失，带 走了植物体内一部分热量的缘故。 蒸腾作用还能增加周围空气的湿度。
青岛版四年级上册
科 学 全册优质课件
植物的身体
观察丰富多彩的植物世界
铁 树
菟丝子
王莲
橡皮树
猪笼草 肾蕨
蝴蝶兰
三色堇
仙人掌
地球上的植物种类繁多，形态各异，生活环境多样，
现在已经知道的就有30多万种。 保护植物就是保护人类自己。让我们共同爱护植物， 爱护我们生存的环境。
你觉得植物的身体可以分为哪些部分呢？
朵花罩起来，过一段时间后观察这朵花有没有结出 果实。
谢
谢
秋季星空
“天上星，数不清，一颗一颗亮晶晶……”浩瀚的 苍穹像一个古老而神秘的童话王国，带给我们无限的遐
想，为我们编织了一个又一个美丽的梦。古往今来，有
多少人被美丽的星空迷住，倾注了毕生的心血，观察她、
研究她，揭开了一个个的谜团，打开了进入星空的大门。
同学们，从这节课起，让我们一起来研究星空吧！ 现在让我们手握金钥匙，打开宇宙之门！
我们如何观察星空呢？
秋季星空显著星座 大熊座是北方天 空中最醒目、最重要
根主要是靠根毛伸进土壤吸收水分的。
根在吸收水分的同时，把溶解在水中的养
分也吸收了。
拓展知识
植物的根除了固定和吸收水分作用外，还有储藏营 养物质（胡萝卜的根）和繁殖（如地瓜的根）的功能。 根是植物非常重要的组成部分。植物只有根系发达， 地上器官的生长才能旺盛，“根深叶茂”就是这个道理。
青岛版-小学四年级科学上册《纸》课件
纸发明以前，人们把文字刻在 龟甲兽骨上，后来用竹简或木 简写材料。
敦
煌
←麻
西
纸
汉
时
期
的
纸
灞
桥→ 纸
纸的不同种类：
书写纸牛皮纸Fra bibliotek白卡纸
卫生纸
玻璃纸
商标纸
购物袋
瓦楞纸
包装纸
小调查：
每年消耗的书本 每年使用的练习本
其他纸张
我每年要消耗多少纸？
30-40本 30-35本 草稿纸2-3本，做手工的纸20张
① 每个学生都是用纸大户 ！
② 一箱A4复印纸需要一棵成年大树作原材料，一 个经营规模不大的经销商每年就要销售7000箱 左右，一年就相当于毁掉了一大片成年树林。
③ 我国造纸工业每产1吨纸，需耗水100立方米， 而国外纸厂每吨纸仅耗水10-20立方米，甚至低 于10立方米。
讨论：纸与生活的关系
敦
煌
←麻
西
纸
汉
时
期
的
纸
灞
桥→ 纸
纸的不同种类：
书写纸牛皮纸Fra bibliotek白卡纸
卫生纸
玻璃纸
商标纸
购物袋
瓦楞纸
包装纸
小调查：
每年消耗的书本 每年使用的练习本
其他纸张
我每年要消耗多少纸？
30-40本 30-35本 草稿纸2-3本，做手工的纸20张
① 每个学生都是用纸大户 ！
② 一箱A4复印纸需要一棵成年大树作原材料，一 个经营规模不大的经销商每年就要销售7000箱 左右，一年就相当于毁掉了一大片成年树林。
③ 我国造纸工业每产1吨纸，需耗水100立方米， 而国外纸厂每吨纸仅耗水10-20立方米，甚至低 于10立方米。
讨论：纸与生活的关系
2020年秋新青岛版(六三制)科学四年级上册全册教学课件
蚂蚁的身体分头、胸、腹三部分，头部长有 一对触角，胸部长着三对足。
活动过程
活动三：哪些动物能与蚂蚁归为一类？
1.观察图中动物的外形特征。
活动过程
活动过程
2.对比多种动物特征与蚂蚁特征，进行分类，总结昆虫的 共同特征。
昆虫的共同特征： 像蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、螳螂这样，身体分为头、胸、
腹三部分；头部有一对触角；胸部有三对足的小动物都属 于昆虫。
活动过程
观察工具：昆虫盒
A
B
活动过程
观察工具：培养皿和放大镜
活动过程
放大镜的使用方法：
使用的时候要用手握住放大镜的手柄， 调整远近至看到清晰的物体为止，不能用手 直接去触摸放大镜的镜片。
活动过程
观察指导： 1.蚂蚁的身体可以分为几部分？ 2.每部分是什么？各有什么特点？ 3.把观察到的身体特点记录在观察表里，也 可以画下来。
活动过程 蜜蜂
蝴蝶
蝗虫 蜻蜓
蝉 瓢虫
活动过程
蟹蛛
步甲虫
萤火虫 圣甲虫
活动过程
活动四：制作昆虫模型
活动过程
制作要求：
1.选择制作哪种昆虫的模型，小组讨论这种昆虫 的外形特点。
2.选择制作使用的牙签、橡皮泥等所需的材料。 3.制作模型时要合理分工、正确使用工具、注意 安全等。
活动过程
作品展示：
活动过程
昆虫资料卡
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。成虫通常有2对翅和6 条腿。一生形态多变，遍布全球是个大家族。昆虫是世界上最 繁盛的动物，已发现100多万种，比所有其他动物种类加起来 都多。昆虫在生物圈中扮演着很重要的角色。虫媒花需要得到 昆虫的帮助，才能传播花粉。而蜜蜂采集的蜂蜜，也是人们喜 欢的食品之一等。
活动过程
活动三：哪些动物能与蚂蚁归为一类？
1.观察图中动物的外形特征。
活动过程
活动过程
2.对比多种动物特征与蚂蚁特征，进行分类，总结昆虫的 共同特征。
昆虫的共同特征： 像蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、螳螂这样，身体分为头、胸、
腹三部分；头部有一对触角；胸部有三对足的小动物都属 于昆虫。
活动过程
观察工具：昆虫盒
A
B
活动过程
观察工具：培养皿和放大镜
活动过程
放大镜的使用方法：
使用的时候要用手握住放大镜的手柄， 调整远近至看到清晰的物体为止，不能用手 直接去触摸放大镜的镜片。
活动过程
观察指导： 1.蚂蚁的身体可以分为几部分？ 2.每部分是什么？各有什么特点？ 3.把观察到的身体特点记录在观察表里，也 可以画下来。
活动过程 蜜蜂
蝴蝶
蝗虫 蜻蜓
蝉 瓢虫
活动过程
蟹蛛
步甲虫
萤火虫 圣甲虫
活动过程
活动四：制作昆虫模型
活动过程
制作要求：
1.选择制作哪种昆虫的模型，小组讨论这种昆虫 的外形特点。
2.选择制作使用的牙签、橡皮泥等所需的材料。 3.制作模型时要合理分工、正确使用工具、注意 安全等。
活动过程
作品展示：
活动过程
昆虫资料卡
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。成虫通常有2对翅和6 条腿。一生形态多变，遍布全球是个大家族。昆虫是世界上最 繁盛的动物，已发现100多万种，比所有其他动物种类加起来 都多。昆虫在生物圈中扮演着很重要的角色。虫媒花需要得到 昆虫的帮助，才能传播花粉。而蜜蜂采集的蜂蜜，也是人们喜 欢的食品之一等。
青岛版,小学,科学,四年级,上册,全册PPT课件,青岛出版社
我 们 的 食 物 有 哪 些 ？
我们的食物有哪些
• 我们要把昨天一天吃的食物记录下来，想一想应该怎样记 ？ • 早餐、午餐、晚餐、其他 • 我们一天要吃几十种食物，一天中吃的最多是什么？每餐都吃的是什 么？
给食物分分类
• 按来源分 • 来自动物：鸡、鸭、鱼 • 来自植物：菠菜、油菜、黄瓜、西红柿…… • 来自微生物：香菇、木耳……
•粮食是我们的主要食物， 简称主食； •其它的食物称作副食。
我们的营养
• 食物中含有哪些营养成分？ • 从食物的包装袋上能获得哪些信息？
一、食物中含有哪些营养成分？
• 脂肪会在纸上留下油渍。 • 淀粉有遇到碘变蓝的性质。 • 蛋白质在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。 • 维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、脂肪、淀粉（糖 类）、纤维素、矿物质和水。
• (3)大豆及其制品：包括各种豆制品。这一类食物主要提供蛋白质、脂肪、 纤维素、无机盐和B族维生素。 • (4)瓜果蔬菜类：包括所有我们食用的蔬菜、水果等。主要提供纤维素、矿 物质、维生素C和胡萝卜素。在平衡饮食中蔬菜和水果是必不可少的，否则 就不能满足人体对某些维生素和矿物质的需求，纤维素的供应量也将不足。 成年人最好每天能吃400—500克的蔬菜水果。 • (5)纯热能食物：包括各种动物、植物油脂，食用糖和含乙醇(酒类)制品。这 类食物主要为机体提供能量，植物油不仅能增加食物的香味，还可提供机 体所需的维生素E和必需脂肪酸，并促进脂溶性维生素的吸收。
食物分类
• 给食物分类的方法有很多：可以按吃的喜好分类；可以 按味道分类，如分为酸、甜、苦、辣、咸等；可以按生 活习惯分类，如分为粮食、蔬菜、水果、调味品等；可 以按食物来源分类，可分为植物性食品、动物性食品、 菌类食品等；可以按营养成份分，可分为富含维生素的 食品、高脂肪食品、高蛋白食品等。主食、副食是按日 常生活中的食用量来分的；速食食品、西式糕点、罐头 等食品分别是按食用方式、产地、包装等标准划分的。 • 按营养成份分，日常食用的食物大概可分为五大类：
四年级上册科学课件-风的形成青岛版(共17张PPT)
风对我们的生活有什么影响？
CONTENTS
台 风 对 生 活 的 影 响
台风的好处：
1、台风引起的降雨为人们带来了丰沛的淡水; 2、台风驱散靠近赤道的热带、亚热带地区这些地区 的热量。 3、巨大的能量流动使地球保持着热平衡，使人类安 居乐业，生生不息。 4、台风还能增加捕鱼产量.
课堂小结：
1、找到了生活中的风，制造并感受了风，知道风是空气的 流动形成的。
2、通过实验得出大自然风形成的原因：在太阳的照射下， 由于地理环境的不同，有的地方温度高，有的地方温度低。温 度高的地方热空气上升，周围的冷空气补充过来，空气不停地 流动，就形成了风。
3、风对我们人类有好有坏。
巩固练习：
这些都是_____的作用。 风是一种常见的自然现象，它与我们的生活密切相关。
实验完成后把实验器材放回原处。
点燃蜡烛后，对比瓶内外的温度并 观察线香烟的流动方向。
操作步骤：
第一步：摆好风的形成实验装置，在大瓶内放一根未点燃的蜡烛；
第二步：点燃线香，放在大瓶的圆口外，观察线香烟流动的方向，并填写 到记录单上；
第三步：点燃大瓶内的蜡烛，再把点燃的线香放在大瓶的侧洞口外，观察 线香烟流动的方向，并填写到记录单上；
注意事项：
1、点燃、熄灭蜡烛及线香时要注意安全，不要用手触摸火苗，面部也不 要接近火苗。线香点然后吹灭有烟冒出即可；
2、实验完成后及时吹灭蜡烛，并在湿巾上将线香熄灭； 3、各小组根据分工，实验员操作，记录员做好记录，观察员认真观察， 合作完成。实验完成后把实验器材放回原处。
实验现象： 实验记录表
低
（）
第二步：点燃线香，放在大瓶的圆口外，观察线香烟流动的方向，并填写到记录单上；
由于方温度向的不从同，温热的度空气_上_升_，_低冷_的的空地气下方降补流过来向，空温气从度温度_低_的_地_方_高流的动到地温度方高的。地方，从而形成了风。
新青岛版(六三制)科学四年级上册全册教学课件
谢谢 大家
Thank you for listening
活动准备
猫、兔、狗是我们常见的动物，你了解它们吗？
活动准备 这是我搜集的图片：
活动过程
我们怎样观察猫和兔？
活动过程
活动过程
特征
备注
特征
猫 猫
兔
兔
猫和兔的共同特征
A
C
身体
表面 生殖
幼崽
…
…
备注
猫 兔
B
猫和兔的共同特征
活动过程
小猫是怎样出生的？
自然条件发生变化
活动过程
珍稀动物濒临灭绝的原因
繁殖和生存能力差
物种特化和遗传衰竭，导致其繁
殖和生存能力差，往往是物种濒危甚 至灭绝的内在原因。
活动过程
想一想，记下来，我知道的珍稀动物濒临灭绝的原因。
活动过程
你还知道哪些珍稀动物濒临灭绝的原因？
乱捕滥猎
乱捕滥猎是造成许多物种濒危的
直接原因。龟鳖类、蛇类、鹰隼类、 藏羚羊、观赏鸟类和蛙类是猎捕最为 严重的几类动物。
活动过程 活动手册
活动过程
活动三：它们属于鸟类吗？
活动过程
活动三：它们属于鸟类吗？
具有鸟类的共同特征 ，属于鸟类。
活动过程
活动三：它们属于鸟类吗？
蝙蝠的体表没有羽毛，胎生， 不属于鸟类。
活动过程
拓展活动
以“保护鸟类”为主题做一张手抄报。
明确两个问题： 一是鸟与人类有什么关系。（观赏、经济资源等） 二是为了保护鸟，我们可以怎样做。（不随意打鸟，不 掏鸟蛋等。
虎 很多专家都认为，华南虎已于野外灭绝。
白 头
白头叶猴平均寿命25岁。分布狭窄，数 量稀少，现仅存数百只，是全球25种最濒危
新青岛版科学四年级上册《天气和气候》优质课件
天气状况 多云 /多云 多云 /多云
阴 /阴 多云 /多云 多云 /多云 多云 /多云 多云 /多云
气温
风力风向
20℃ / 14℃ 东北风 3-4级
26℃ / 20℃ 东风 4-5级
24℃ / 15℃ 无持续风向 1-2级
27℃ / 21℃ 东北风 3～4级
27℃ / 23℃ 北风 3-4级
28℃ / 22℃ 东北风 3-4级
6
我们可以通过哪些方法了解天气呢？
利用仪器进行测量 看云识天气 收看、收听天气预报节目
根据谚语判断天气 目测风向、风力
……
7
外出观测天气时，应该注意哪些事项？
（1）注意安全。 （2）利用仪器时，能严格按照操作方法操作。 （3）目测时，要依据目测的标准进行合作。 （4）小组成员既要各负其责，又要相互合作，共同完成观测任务。
气温
风力风向
35℃ / 29℃ 北风 1-2级
30℃ / 27℃ 无持续风向 1-2级
33℃ / 27℃ 西北风 4-5级
33℃ / 26℃ 西南风 3-4级
33℃ / 27℃ 无持续风向 ≤3级
32℃ / 26℃ 南风 3-4级
33℃ / 28℃ 西南风 3-4级
每年的这个时候，天气情况几乎是一样 阅读历年三亚7月1日的的。天气情况。有什么发 现？
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天气是一定 区域短时间内大 气中的各种气象 状态。
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还记得今年开学第一天的天气吗？ 开学那一个月，降水量大约多少？
还记得去年开学第一天的天气吗？ 开学那一个月，降水量大约多少？
还记得前年开学第一天的天气吗？ 开学那一个月，降水量大约多少？
……
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日期 2021年01月01日 2020年01月01日 2019年01月01日 2018年01月01日 2017年01月01日 2016年01月01日 2015年01月01日
2020年秋新青岛版(六三制)小学科学四年级上册全册教学课件
活动过程
鱼是怎样呼吸的？
活动过程
活动过程
注意事项： 在鱼嘴前方挤出食用色素调制水，不要 太多，否则扩散过大，影响观察效果。
活动过程
小结：像鲫鱼、草鱼这样的动物属于鱼类。
鱼类的共同特征是生活在水中，身体表面覆盖着动过程
它们属于鱼类吗？
泥鳅
2020年新青岛版（六﹒三学制）小学《科学》四年级上册配套课件
活动准备
猜一猜：
身体虽不大， 力气可不小， 有时搬粮食， 有时挖地道， 团结又互助， 勇敢又勤劳。
活动过程
活动一：展示搜集的资料
活动过程
有关蚂蚁的知识
活动过程
活动二：蚂蚁的身体分为哪几部分，每部分长着什么？
1.观察蚂蚁的身体结构
温馨提示：捉蚂蚁时要注意安全，不能用手直接捏蚂蚁。可以 将馒头、糖块等食物放在蚁巢旁，等蚂蚁爬上去后直接将食物放入 容器中，或者用纸、羽毛等物品将蚂蚁赶入容器中。盛放蚂蚁的容 器要透明、透气，还可以放入适量的食物和水。
活动过程
观察工具：昆虫盒
A
B
活动过程
观察工具：培养皿和放大镜
活动过程
放大镜的使用方法：
2020年新青岛版（六﹒三学制）小学《科学》 四年级上册
全册教学课件
第一单元 动物王国
• 1 蚂蚁 • 2鱼 • 3鸟 • 4 哺乳动物 • 5 我国的珍稀动物
• 10 风的形成 第三单元 天气与气候
• 11 一天的气温 • 12 风向和风力 • 13 降水量 • 14 天气和气候
第二单元 冷与热
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。成虫通常有2对翅和6 条腿。一生形态多变，遍布全球是个大家族。昆虫是世界上最 繁盛的动物，已发现100多万种，比所有其他动物种类加起来 都多。昆虫在生物圈中扮演着很重要的角色。虫媒花需要得到 昆虫的帮助，才能传播花粉。而蜜蜂采集的蜂蜜，也是人们喜 欢的食品之一等。
青岛版小学科学四年级上册《纸》课件
依据纸的性质而制成的品，叫做
纸质家具 纸质家具
纸质工艺品 纸质工艺品
日本为灾民建造的环保纸质小屋，每个独立空间制作时间仅需 10分钟，花费仅2000元人民币。
上海世博会上，上千条 牛奶盒做成的长凳。 纸质家具
而 我 国 三每 年 亿开 立采 方的 米木 。材 量 一棵20年的树可以造3000张A4纸， 高 照这个速度，不出 五年，全国的木 目前，我国可开发的木材资源量大约 全球纸制品消耗十分惊人，每天有相当 每人每天浪费一张纸，一年就相当于亲 达 于 27万 棵树木被冲进下水道 。 材将被砍伐殆尽。 还剩下 15 亿立方米。 手砍伐了 5 棵大树。
龟甲
竹简
丝帛纸
蔡伦
造纸术
蔡侯纸--中国四大发明之一
选择 （ （ （ （ （
探究项目
探究方法
我的发现（请根据探究结果给各类纸张排名） 宣纸 面巾纸 牛皮纸 卡纸
） 软硬程度 ） 光滑程度 ） 结实程度 ） ） 透光能力 吸水能力
针对要研究的问题，挑选材料， 并制定相应的实验方案。 为了不影响营业，此环节请同学 们在五分钟内完成。如完成，请退 出超市，回到座位向老师示意。 此次超市之旅能看、能逛、能想， 但不能拿哦！
课后作业：
制作一份《节约纸资源》倡议书。
四年级上册科学课件 7 运动物体的位置和快慢 青岛版(五四制) 共17张
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要判断一个物体是否在运动，需要选择另外 一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫参 照物。
5
我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于 另一物体来说，它的位置发生了变化。
6
7
8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
五个同学一组，一同学位置不变作为参照物；另一个同学带着计 时工具按照一定路线行走，边走边报出时刻和自己相对另一个同学 的方向，每隔一段时间报一次自己的位置，两个同学标记出报时时 运动同学所处的位置，并测量出站立不动同学和运动同学之间的距 离；另一个同学记录好报出的时间、方向和两个学生之间的距离。
15
常见交通工具的速度：
人:4-20公里/小时(刘翔比赛中是30公里/小时!马拉松的平 均速度24公里/小时!) 自行车:10-40公里/小时(在比赛中最高可达60公里/小时) 摩托车:30-100公里/小时(在比赛MOTOGP中可达320公 里/小时) 汽车: 40-180公里/小时(在F1大赛中最高记录好像是380 公里/小时) 火车;80-300公里/小时(磁悬浮列车可达430公里/小时) 机:500-1800公里/小时(某些高速侦察机可超过3600,相 当于一秒钟跑一公里!!)
16
17
9
运动物体在某一时刻的位置，可以用相对于 另一个物体的方向和距离来描述。
10
测量同学跑50米所用的时间
11
测量同学8秒钟跑的距离
12
测量同学用不同时间，跑出的距离
13
距离相同 比时间 时间少的快 时间相同 比距离 距离长的快
14
运动得快慢的可以用速度大小来表示。速度的常 用单位有千米/小时、米/秒。
青岛版小学（科学） 四年级上配套课件 （五·四学制）
7.运动物体的位置和快慢
青岛版五年制四年级科学上册课件
3.要注意安全,特别是眼睛要离 水尽量远一些。
4.实验只做一次，实验结束， 熄灭蜡烛，把材料放好。
这 时 候 需 要 水 蒸 发 得 更 快 一 些
这 时 候 需 要 水 蒸 发 得 更 快 一 些
这 时 候 需 要 水 蒸 发 得 更 快 一 些
这 时 候 需 要 水 蒸 发 得 更 快 一 些
青岛版五年制四年级科学上册课件
这些水在不断地跑到空气中去
这些水在不断地跑到空气中去
水变成水蒸气跑到空气中
的过程叫蒸发。
加热是否②点燃蜡烛
③在火的外焰加热
④吹灭蜡烛，放好勺子
哪个蒸发得更快
实验要求：
1.组长负责加热，其他同学认 真观察，轻声交流。
2.记录员把同学看到的现象全 部记录下来。
4.实验只做一次，实验结束， 熄灭蜡烛，把材料放好。
这 时 候 需 要 水 蒸 发 得 更 快 一 些
这 时 候 需 要 水 蒸 发 得 更 快 一 些
这 时 候 需 要 水 蒸 发 得 更 快 一 些
这 时 候 需 要 水 蒸 发 得 更 快 一 些
青岛版五年制四年级科学上册课件
这些水在不断地跑到空气中去
这些水在不断地跑到空气中去
水变成水蒸气跑到空气中
的过程叫蒸发。
加热是否②点燃蜡烛
③在火的外焰加热
④吹灭蜡烛，放好勺子
哪个蒸发得更快
实验要求：
1.组长负责加热，其他同学认 真观察，轻声交流。
2.记录员把同学看到的现象全 部记录下来。
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那今后在我们的学习生 活中，你打算怎么做？
大胆设想：说一说未来的纸什 么样？它们是用什么材料做的？
01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
Teachickground
04 教学设计
Teaching background
用的防蚊纸。这种小纸片上面浸透了防蚊剂， 外面用锡箔包裹。一小张即可涂遍人体四肢、 脸部和颈部，有效时间5～6个小时。
防感冒纸：这种纸为三层，中间一层带有柠檬酸和
苹果酸化合混合物以及十二烷基硫酸钠。试验表明， 约6cm2大小的这种纸，在不到1分钟内即可杀死上千 个引起感冒的病毒。
可吃纸：美国制造了一种食物纤维报纸。这种报纸用可以
纸
猜谜：
生得轻巧白净， 中国创造发明。 传播文化知识， 深受人类欢迎。
工艺纸灯罩
• （1）纸的不同方向抗拉性如何？怎么研 究？（实验）
• （2）对纸撕开后的边缘观察后，你发现 了什么？
• （3）纸的吸水性和什么有关？怎么证明？ • （4）透明度实验怎么做？要注意什么？
防蚊纸：英国研制出一种便于携带、经济实
自从人类发明了纸，它的用途就越来 越广泛。可是纸张发明之前人们使用 什么来书写的？
帛书
竹简
木牍
现在，世界上主要造纸国家， 几乎全部是用木材来造纸，全世 界都在大批量的砍树。
有关资料显示，制造1吨纸， 需要砍掉17棵大树，而且在造纸
的过程中还会排出大量废水，污 染河流，是环境受到严重破坏。
随着用纸量的增加，会发生什么问 题？
耐久纸：一般用于印刷品的纸张，50年后就会变 成粉末，如果是珍贵文献，便要用特殊纸张印刷。 国外发明了一种不怕水、火、酸、碱、虫蛀及不 发酵霉的纸张，寿命有多种：一级100年，二级 200年，三级300年，也有可保存达500～600年不 坏的。
防泄密纸：加拿大研制出一种白纸，其表面经过特殊 处理，需要保密的地方，只要用配套的专用钢笔划分 出来即可。这种钢笔墨水为透明色，当和纸面接触后 便会产生一条复杂的花纹，这种花纹不妨碍文章阅读， 却可以破坏复印机敏感元件的正常工作，使复印后的 文章中所需保密的地方出现一条黑带，从而达到保密 的目的。
吃的油墨印出文字，经消毒灭菌后出售给读者。当读者阅读 完报纸后，便可以把它折叠起来，饱餐一顿。
发光纸：它能在漆黑的夜晚发出亮光。使用这种纸，即使
没有灯光，也能清楚地看见纸上的文字或图画。
集热纸：美国研制成功一种太阳能保温纸，它可以将光
能转变为热能。如用它来包裹食物放在有光线照射的地方， 便不断加热，可将食物加热、保温，直至你将纸张打开， 热量才会散去。