散文诗两首学案及练习题

学习目标

1. 理解对母爱深情的倾诉。

2. 品味散文诗优美的语言。

3. 学习散文诗精巧的构思。 一、基础知识

1.给下面的字注音。

4•用课文原文填空

（1）假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上, __________________________ , 妈妈，你会认识我吗？

（2） “你到哪里去了，你这坏孩子？” __________________________ “ ___________ , 。”这就是

你同我那时所要说的话了。

（3） 那一朵红莲， ________________________ ，今晨却开满了， _________________________ < 4） 母亲啊！ 你是荷叶，我是红莲， ________________________________ , ___________ ,

_____________________ ? 二、课内阅读

荷叶母亲（冰心）

父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

八年之久，我没有在院里看莲花了一一但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的， 还有三蒂的、四蒂的，都是红莲。

九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。祖父笑着和我说： “我们园里最初开三蒂莲

的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。

”

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。 从窗内往外看时，那一朵

白莲已经谢了，白瓣小船般散飘在水里。 梗上只留个小小的莲蓬， 和几根淡黄色的花须。那 一朵红

莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意一一徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲， 被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一一一回头忽然看见红莲旁边的一个大 荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！

雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着， 只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚

了些流转无力的水珠。

我心中深深地受了感动一一

24 散文诗两首

笑嘻嘻（ ） 祷告 ( )

姊妹（ ） 莲蓬 ( )

匿笑（

）

菡萏 (

)

2•给下面的形似字注音并组词。

瓣（ ）

祷（

)

辩（ ）

筹（

) 辨（ ）

3.文学常识填空

（1）《金色花》选自

（国籍） 作家 嗅（

）到

并蒂（ ) 遮蔽（

)

慈怜（

)

敧斜（

)

妄（

)

忘（ )

____________ 的 _________________ （2）《荷叶母亲》选自 _________ 的

母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫

蔽？

5.文章运用的主要表现手法是什么？

6.请用最直观的方法表现出“我”的心情变化过程。

7.请用文中的一个词语概括荷叶母亲的形象。

&最后一段在内容表达上有什么作用？

9•文章写“雨打红莲，荷叶护莲”运用了― _ 的表达方式；

写我的感动则采用了______________________ 的表达方式。

10•结合全文内容，以“母亲啊！你是荷叶，我是红莲”开头，写两句话，与最后一段构成排比。

三、课外阅读

有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问说：“妈妈，你到底为什么爱我？”

母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说：“不为什么一一只因为

你是我的女儿！”

小朋友！我不信世界上还有人能说这句话！“不为什么”这四个字从她口里说出来，何

等刚决，何等无回旋！她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼

和名字！她的爱是不附带任何条件的，惟一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是屏除一切、拂拭一切，层层的挥开我前后所蒙罩的，使我成“今我”的原素，而直接的来爱我的自身。

天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上

旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能找到她；投到她的怀里……天地一切都信她！她对于我的爱，不因着万物毁灭而更变！

她的爱不但包围我，而且普遍地包围着一切爱我的人；而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱天下的母亲。小朋友！告诉你一句小孩子以为是极（）,而大人们以为是极高深的话，“世界便是这样的建造起来的！”

11•第一段文字中有两处关于“我”和母亲的细节描写，分别表现出“幼小的我”的和母亲的。12.破折号常用在表示注释部分的前面，这时往往有下列几种作用，与文中作用相同的项是（）。

A •对上文的补充说明

B •表示对前面词语的解释

13•第一段文字中的“不迟疑”与第二段文字中的哪两句话相呼应？

14•根据文意，第二段文字中与“拂拭”词义相同的两个词是 ________________ 、_____________ “拂试一切”的目的是____________________ 。

15•第二段文字中为什么说母亲爱的是“我的自身？”（用原文中的语句回答）

16•第三段描写的景物的特点，可用文中的哪个短语来概括？

17•第三段景物描写的目的是什么？

18．第四段的括号中应填入的词语是（选两项）（）。

A .温馨

B .无私C.博大 D .浮沉

19．从文意上看，第二、三、四段的关系是（）。