2020河北中考作文教师下水文
中小学语文教师下水作文精选（合集五篇）
中小学语文教师下水作文精选（合集五篇）第一篇：中小学语文教师下水作文精选教师“下水”作文，作为提高作文教学效果的一种手段，已为广大中学语文教师所重视，但仅仅偶然湿湿身子，未必能很好地把握学生。
因此，本文就如何“下水”，如何利用“下水作文”引导学生写作并进而提高写作水平的问题提几点建议：一、整体规划。
在每学期开学前制订学期作文教学计划时，就应该同时考虑“下水”作文计划，选择好“下水”的场合、“下水”的方式等，使之与作文教学计划融为一体。
二、悉心垂范。
垂范作文往往是在充分准备之后进行的，有时间收集素材，立体思维。
垂范作文，深辟的题目要立足于精，力求浅显易懂。
例如，有一位教师写寓言《“执竿进城”的启示》，学生只感到寓言故事可笑，却说不出多少道理（启示）。
这位教师分析了众多的启示角度，考虑到写出新意，“下水作文”劝赐教和领教”这一角度分析事物的内因和外因。
指导时他把自己的思考告诉大家，后来不少学生选取了“眼前与将来”的角度，写就的文章既有道理的阐发，又有对事例的分析，提高了分析深层问题的能力。
又如这位教师写《〈爱因斯坦制作小板凳〉的启迪》，他把角度定在“不以成败论英雄”上，避免了谈毅力，恒心，自尊和胆量等老生常谈的话题。
指导时他还注意介绍其它角度和写法，以便学生根据材料和自身的特长有所选择。
三、同步急就。
中学作文一般都是限时的，教师“下水作文”如能和学生同步完成，学生愈加信服。
同步急就文章最棘手的是一时难觅许多材料，没有筛选的余地；即使有，一时也难以分析、组合，话说不到点子上。
把这种感受告诉学生，促使学生平时注意积累，注重分析的习惯的养成。
同步急就中。
要摸索、总结出一些快速审题构思的方法，对指导作文取得更多的发言权。
四、蜻蜓点水。
所谓蜻蜓点水是指对新授写作技法的关键部分“下水”示范，而无需写作完整的篇章。
学生习作一般都是每周一篇（大小间隔），要求学生习作一篇，教师也“下水”一篇是不现实的，也无此必要。
教师在关键时刻下水，不失为事半功倍之法。
教师下水文优秀范文
教师下水文优秀范文在教育教学工作中，教师下水文是一项非常重要的工作。
教师下水文是指教师在课堂教学中，通过自己的亲身实践和体验，将自己的教学经验、教学方法、教学技巧等方面的经验和心得写成文章，与其他教师分享。
教师下水文不仅可以提高教师的教学水平，还可以促进教师之间的交流和合作，提高教育教学质量。
下面是一篇优秀的教师下水文范文，供大家参考。
教师下水文范文一、背景介绍我是一名小学语文教师，从事教育教学工作已有十年之久。
在这十年中，我一直在探索如何更好地教授语文课程，提高学生的语文素养。
在这个过程中，我积累了很多教学经验和心得，这些经验和心得对我自己的教学工作非常有帮助，也希望能够与其他教师分享。
二、教学方法在我的教学中，我采用了一种叫做“情景教学法”的教学方法。
这种教学方法是基于学生的实际生活情境，通过创设情境，引导学生进行语文学习。
具体来说，我会在课堂上创设一些情境，让学生在情境中进行语文学习。
例如，在讲解《小兔子乖乖》这篇课文时，我会在课堂上放置一些小兔子的玩具，让学生在玩具中感受小兔子的可爱和乖巧，从而更好地理解课文内容。
三、教学技巧在我的教学中，我还采用了一些教学技巧，帮助学生更好地掌握语文知识。
其中，最重要的一项技巧就是“启发式提问法”。
这种提问法是通过提出一些开放性的问题，引导学生自己思考和探究，从而更好地理解和掌握语文知识。
例如，在讲解《小兔子乖乖》这篇课文时，我会提出一些问题，如“小兔子为什么要乖乖地回家？”“小兔子的妈妈是怎么教育小兔子的？”等等，让学生自己思考和回答。
四、教学效果通过采用情景教学法和启发式提问法等教学方法和技巧，我的语文课程取得了很好的教学效果。
学生的语文素养得到了显著提高，他们的阅读能力、写作能力和口语表达能力都有了很大的提升。
同时，我的教学方法和技巧也得到了其他教师的认可和赞赏，他们也开始尝试在自己的教学中采用这些方法和技巧。
五、总结教师下水文是一项非常重要的工作，它可以促进教师之间的交流和合作，提高教育教学质量。
教师下水文_作文550字_小学想象作文_
教师下水文
村居早春二月，高鼎在淡淡的曙光中起床了，他揉了揉惺忪的睡眼，开始更衣。
已经沉睡了一个冬季的小草也了个懒腰，在清风的轻轻推动下翻滚着、跳跃着、打闹着。
高鼎不由自主走出屋门，泥土和种子的芬芳气息，使他心旷神怡。
仰望天空，一只只黄莺在翱翔，不时的还发出几声清脆的啼叫。
粉色的桃花已经盛开，它在那青翠欲滴的嫩叶衬托下，就像是纯真少女的绯红脸颊，显得格外艳丽动人。
就连堤岸边的杨柳，也似乎沉醉于这美景之中，随着和煦的春风飘拂着、摇曳着，……从远处望去，那星星点点般的嫩芽，有如一片绿色的薄雾。
“哦，飞喽，飞喽，太棒了！”远处的欢呼声把高鼎的注意力吸引过来，他转眼望去，原来是一群早早散学的孩童，正在放风筝哩。
天空中飞舞着各式的风筝，大的、小的；“老鹰”的、“燕子”的、“蝴蝶”的……不仅样式、大小不同，图案、颜色也各不相同，红的、蓝的、黄的、绿的……看，那“孙悟空”一会儿一个“朝天蹬”，一会儿又一个“腾空翻”，好不威风。
那个放“孙悟空”的孩子，一会儿放线，一会儿收线，时而向前奔跑，时而向后退几步。
天上的风筝，就数他的“孙悟空”最高、最稳。
唉呀，有个小孩跌倒了，可他立马爬起，连身上的泥土也顾不上掸，又继续放自己的风筝。
“真是一群可爱的孩子”，看到这样的景象，高鼎不禁诗兴大发，他疾步走回房内，提笔写下了《村居》：
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
太阳渐渐西沉，那洒向大地的余辉渐渐消失，随着大人的一声声吆喝，孩子们也陆续回去了，窗前的高鼎自语道：“明日此时，还能看到这些可爱的孩子吗？”
苏教版第十二册第二单元中山小学张蓝、7、。
获奖小学教师下水文范文(合集4篇)
获奖小学教师下水文范文(合集4篇)浅谈小学作文课中教师“下水文”的作用内容摘要：新一轮的基础教育课程实施后，新的课程由过去重视教学中教师的“教”转移到了学生的“学”上。
教师的角色由过去单纯的知识传授者转变成了学生学习的组织者和促进者。
“教是为了达到不需要教”思想把学生的“学”放到了主体的位置上，“教”要达到“不需要教”的目标，实际上对“教”提出更高的标准和更严格的要求，并没有降低对教师的要求。
要达到“不需要教”境界的教师比旧式教育的语文教师需要更高的专业水平和教学水平。
教师下水一方面锻炼和考验了教师的专业素养，另一方面也为教学顺利的展开创造了条件。
关键词：教师下水作文何谓“教师下水”？大文豪叶圣陶先生说：“‘下水’是从游泳方面借过来的，教游泳当然要讲一些游泳的道理，但是教的人熟悉水性，跳下水去游几阵给学的人看，对学的人好处更多。
语文教师教学生作文，要是老师经常动笔，或者做跟学生相同的题目，或者另外写些什么，就能更有效地帮助学生，加快学生的进步。
经常动动笔，用比喻的说法，就是‘下水’。
”他的话形象地说明了教作文跟教游泳的道理相同，教者本身要能写，就像跳水教练会游泳一样，这样才会加快学生进步。
在作文教学实践中,我也深深地体会到，教师拿学生的题目来作文，这是语文教师的一项基本功。
这无非希望自己深知作文的甘苦，无论取材布局，遣词造句，知其然又知其所以然，而且非常熟练，具有敏感，几乎不假思索，而自然能左右逢源。
这样的时候，随时给学生引导一下，指点几句，全是最有益的启发，最切用的经验。
学生只要用心领会，努力实践，作一回文就有一教师下水文优秀范文篇【1】在这个暑假里，我读了许多书，有中国作家、历史学巨匠、文学艺术家……其中有一本书让我最受启发的就是《水文》。
这本书主要讲了一个名叫水文的小女孩，从小就很喜欢水文，她有一个姐姐名叫水文，她们家很穷，所以水文姐姐常常让水文姐姐叫她“水文”。
水文姐姐对水文非常好，经常教水文学知识。
小学教师下水文优秀范文(推荐14篇)
小学教师下水文优秀范文(推荐14篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学教师下水文优秀范文(推荐14篇)小学教师下水文优秀范文第1篇我的下水文的散文（一）父母的菜园家里还有几块菜地，父母总是闲不住，种上了各样的蔬菜，一年四季菜园里蔬菜你追我赶似的生长着，一片青翠，一派生机。
2020全国Ⅰ卷作文教师下水文：鲍叔之风,山高水长
2020全国Ⅰ卷作文教师下水文：鲍叔之风，山高水长【2020高考全国Ⅰ卷作文题】适用省份：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建阅读下面的材料，根据要求写作。
春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。
管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。
后来小白即位为君，史称齐桓公。
鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。
于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。
后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。
孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。
”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。
”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。
齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【教师下水】鲍叔之风，山高水长肥城一中语文老师王献斌各位同学：大家好！读罢桓、鲍、管的故事，让我感触最深的是鲍叔牙。
他的人格魅力令我深深地折服！管仲辅佐桓公，一匡天下，九合诸侯，终成一代霸业，管仲之贵，贵在其才；鲍叔胸襟磊落，为国举贤，自甘谦退，无怨无悔，鲍叔之贵，贵在其德。
“人生寄一世，奄忽若飙尘。
何不策高足，先据要路津。
”人生易老，机会难得，古往今来，试问哪位士人不渴望青云直上，鸿图大展？试问又有谁会将难得的机会拱手相让？李斯诽谤韩非，庞涓陷害孙膑，太宰嚭馋毁伍子胥，历史上演了一幕幕嫉贤妒能的丑剧。
两相比较，鲍叔之胸襟何其博大！他深体桓公之大志，又深明管仲之大才，在个人进退和国家大局之间，他毅然选择了后者，为国举贤，甘做人梯。
我由此又想到了另一位为国举贤的人，他就是佚之狐。
在秦晋围郑，郑国危如累卵之际，他举荐了烛之武。
而烛之武也不负众望，成功地说服秦君退军，化解了一场危机。
但佚之狐深知烛之武，而举荐他却是在危难之间；鲍叔牙深知管仲，举荐他却是在创业之初。
部编教材七年级语文议论文教师下水文努力就会成功
努力就会成功当前方的道路荆棘丛生时，不要返回，努力的走下去，前方定会有一片坦途；当你头顶的天空乌云密布时，不要返回，努力走下去，风雨过后一定会有彩虹，晴空一片。
天空不会总是蔚蓝，道路不会总是平坦，我们能做的就是面对，而且必须去面对努力去面对。
没出名之前，中专毕业的他做了好几年的场务，24小时被人呼来唤去。
并且还兼任组织观众大笑，一场下来他会大笑十几次，可他并不厌倦，而是每天在家对镜子练大笑。
1998年他成为一档纪实节目的主持人，每次试镜前都会在镜子前练习表情。
台里有人不屑说他不会英语，不会做节目主持人，第二天当她用地道的长沙话、湘潭话、株洲话、广东话、武汉话、东北话、常德话混在一起念一篇稿子的时候，再也没有人敢说他。
而他也越来越红，成为湖南卫视当家主持人之一。
他，就是汪涵。
一提起汪涵，大家便会想起他在“天天向上”里的大哥形象，又有谁会想到他的大哥地位是他用真诚的努力换来的呢？鲁迅曾说过：“哪里有什么天分，我只是把别人喝咖啡的时间用在工作上”。
鲁迅正是因为比别人多努力，才会有了成功。
冬天时鲁迅总是冻得看不进去书，于是他拿钱去市场上买了一大串辣椒。
回家后一冷便抓起辣椒吃，辣椒的冲劲，而使他的身体发热，冷意褪去，他又可以安心看书啦。
试想如果我们也这么努力的话，会不会也会成为别人所说的天才呢？当你看到颁奖台上那些奥运健儿灿烂的笑脸时，你有没有想过他们在台下努力的训练了多少年；当你在看精彩的节目时，你有没有想过他们在场下练了多少遍台词；当你看到房檐下的燕子时，你有没有想过他们是从多远的地方努力飞飞过来的；我曾有过一句网络流行语：“不是路不平，而是你不行”。
天下没有白吃的午餐，只要努力就会成功。
朋友啊，不要抱怨老天的不公，不要抱怨人生的坎坷，不要抱怨你不幸运，只要你努力，幸运之光会降临到你身上，道路定会变得平坦，而彩虹也会出现在你的眼前，努力吧，朋友们！。
语文教师下水文选萃
这是一次真正的人生之旅时光如白驹过隙，弹指一瞬匆匆流逝，中考早已落下帷幕。
在复习备考和迎战中考的岁月里，我们有欢欣，有泪水，有感动，有汗水，有温暖人心的互相帮助，更有向目标勇敢前进的信念和激烈竞争的坚强意志，一次次挑战和挫折就像一笔笔珍贵的财富永远储存在我们的记忆中，每当我们回味中考的岁月，我们总会感到：这是一次真正的人生之旅。
中考是一条十分漫长的道路，从微机中考、体育中考、理化试验直到文化课的学考，我们都怀着昂扬的斗志和必胜的信念去面对，教室后面的黑板上早已贴上了“距中考还有**天” 的字样，在这一寸光阴一克拉钻石的时代里，我们都知道多利用一分一秒的时间也就会多掌握一分一寸的机遇，于是我们像抢种一样在阳光灿烂的日子里挥汗如雨，那沉甸甸的书包，那已经失去光泽的钢笔，见证着我们的努力，只为在灿烂的六月一展拳脚，不辜负老师和家长的期望，为以后的人生道路打下坚实的基础。
“天生我才必有用，千金散尽还复来”，每当失意时，这温暖的话语总会在耳畔回响。
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”每次苦恼时，这振奋人心的话语总会在身旁陪伴。
记得填报志愿前，曾参加过实验中学的推荐生考试，抱着玩乐的心态，一路过关斩将挺进面试，却无奈的在面试中被刷下来。
当得知进入面试后，我的脑海中突然出现了一个想法，那就是通过推荐生考试而不用再去参加中考，人家常说“希望越大，失望越大”，果然不错，面试不顺的我简直是泪如雨下，我好像一下子感觉天都要塌了，当时窗外下起了雨，我疯了一般跑下楼，在清凉的雨中，泪水和雨水一起交织，我也渐渐明白，原来苦难是人生的必经之路，不跨越困难，怎能领略“会当凌绝顶，一览众山小”的无限风光呢？在临近中考的那些日子里，不知是过于彷徨还是太过浮躁，希望赶快考完中考，可以自由自在无忧无虑，可以找三五个朋友结伴郊游；可以去商场逛逛，即便什么也不买，可是那种悠闲和欣赏的满足，满可以使我心中溢满幸福和快乐。
2024年河北中考语文试题教师下水文
2024年河北中考语文试题教师下水文（一）定心之语，伴我前行6月21日，中考考场。
窗外，小雨淅淅；室内，落笔沙沙。
时间随落笔游走，终于来到最后一题。
看到作文材料中的“定心丸”一词，我不由会心一笑。
“我愿意做你的‘定心丸’”这句话语瞬间在脑海中响起，那是班主任说的，它曾把我从偏离的人生航道上拉回，让我摇摆不定的心从此有了着落。
模拟考试失利之后，我“逃离”了教室，溜到了操场边一间小屋的角落。
正午阳光热烈，透过浓密的枝叶，只留下地上那斑驳的剪影，一如我支离破碎的心情。
坐下没多久，隐隐有声音传来。
那声音越来越近，已经确定是班主任那略带沙哑的嗓音了。
我不想回教室，不想去面对失败的自己，于是脚下一抬，赶紧从这个角落转到小屋的另一面，和老师玩起了“捉迷藏”。
老师没有看到我，步履匆匆又向另一角走去。
看着老师边走边揩汗的背影，我内疚地低下头。
靠着墙角不知过了多久，正当昏昏欲睡时，一双鞋子映入眼帘。
抬起头，看到班主任那被汗水所打湿的发丝。
老师静静地看着我，轻轻地说了一句“累了吗？累了我们回去好好休息”。
话语未落，眼泪不争气地夺眶而出——为自己的懦弱，为老师的执著。
“是不是在学习上遇到了困难，老师希望你勇敢去面对，不要一直躲藏好吗?就像现在老师虽然花了很长时间，但最终找到了你。
我希望你也有面对现实的决心和勇气。
”老师的话，犹如一颗“定心丸”，让我焦灼的心慢慢平静下来。
是啊，学习总是失败与成功交织，生活总是有起有落，但是我们总是缺少面对失败的决心和勇气。
在以后的学习中，我不断调整心态，慢慢又回到了学习的巅峰状态。
“在这风雨颠簸的海上，老师愿意做你的‘定心丸’，护你远航……”老师的这句话永远印在了我的脑海。
一模、二模、三模，我的状态越来越好，越来越多的人向我投来或敬佩或赞美的目光，我也仿佛被注入了核能量，浑身充满洪荒之力了。
如今坐在中考考场上，窗外的小雨依然淅沥。
老师当时的话语又如一颗“定心丸”能穿云破雨照耀我心，带给我温暖，带给我落笔时的安心、定心，伴我征战考场，一路前行。
教师下水文优秀范文
教师下水文优秀范文教师下水文是一篇以教师为主题的文章，通常是为了表彰教师的辛勤付出和优秀业绩而写的。
下面是一篇优秀的教师下水文范文，供大家参考：教师下水文。
亲爱的老师：在这个特殊的日子里，我想向您表达我最诚挚的敬意和感激之情。
您是一位优秀的教师，您的辛勤付出和无私奉献让我们受益匪浅，您的教诲和悉心关怀让我们受到了最宝贵的教育。
在您的教导下，我们茁壮成长，收获知识，树立了正确的人生观和价值观，这一切都离不开您的辛勤付出和悉心教导。
作为一名教师，您默默无闻地奉献着自己的青春和热情，您用心灌溉着每一个学生的心田，您用智慧和爱心点亮了每一个学生的未来。
您不仅教会了我们知识，更教会了我们如何做人，如何处世，您的言传身教让我们受益终身。
您在教育教学过程中，始终坚持以学生为中心，尊重每一个学生的个性和特长，激发了我们学习的热情和潜能，您的言传身教让我们深受感动和敬佩。
在您的教导下，我们不仅学会了知识，更学会了做人，您的言传身教让我们受益终身。
您用自己的行动告诉我们，做一名优秀的教师不仅要有高尚的师德，更要有过硬的专业素养，您用自己的实际行动向我们展示了一个合格教师应该具备的品质和能力。
在您的教导下，我们树立了正确的人生观和价值观，我们懂得了感恩和奉献，懂得了珍惜和努力，这一切都离不开您的辛勤付出和悉心教导。
在这个特殊的日子里，我想对您说一声“谢谢”，谢谢您给予我们的关怀和教诲，谢谢您默默无闻的奉献和付出，谢谢您用爱心和智慧点亮了我们的未来。
在今后的日子里，我们会倍加珍惜您的教诲，铭记您的悉心关怀，努力学习，做一个对社会有用的人，回报您的辛勤付出和悉心教导。
最后，祝您身体健康，工作顺利，家庭幸福！谨致。
敬礼！这篇范文以真诚的语言表达了对老师的感激之情，对老师的辛勤付出和悉心教导表示了最高的敬意和感激。
同时，文章还表达了对老师的祝福和美好的祝愿，展现了学生对老师的深深感恩之情。
这篇文章语言真挚、感情真挚，表达了学生对老师的深深感激之情，是一篇优秀的教师下水文范文。
下水文——刘老师,我想对你说
下水文——刘老师,我想对你说第一篇：下水文——刘老师,我想对你说刘老师，我想对你说我是一个非常热爱运动的人，每天生活中必不可少的一个节目就是运动。
篮球场上挥汗如雨后的酣畅淋漓，清澈水库中畅游后浑身毛孔如饮甘醴的舒爽，健步如飞登上山顶后仿若元神出窍遨游天际的无拘都让我沉迷。
我想，这或许源自于我上初中时的良好运动习惯吧！提到这儿，我的脑海中总会浮现出一个人的影子，那就是我初三的化学老师——刘美萍老师，内心便会如同做贼般地充斥着对她的一份歉疚。
我的思绪便回溯到十多年前。
我村的附设初中合并后，我和班上的二十多个同学去到马街镇第三中学读初三，学习生涯中首次接触到了那么多优秀的老师，那么多难忘的同学，刘老师就是其中的一位。
她是一位平凡的女教师。
印象中的她刚参加工作不久，二十多岁年纪，有着乌黑浓密如同瀑布般的长发，常用一个水晶发卡束成长长的辫子。
眼睛大而有神，戴着一副近视眼镜。
对我们授课时态度和蔼，娓娓道来，我们班的很多同学都喜欢她的化学课。
她也是一位杰出的老师。
每个化学晚自习，都会有同学向她请教问题。
刘老师便会不厌其烦，逐一耐心讲解，只到同学们听懂为止。
她微微俯下的身子，笔尖流泻下来的清秀流畅的字迹，额头上细密的汗珠让我印象非常深刻。
我第一次觉得化学元素周期表比刚开始接触到化学时简单易背得多那一个个化学分子式也仿佛跳动的音符一般美轮美奂。
化学的学习，原来如此简单。
课后，我们会和刘老师一起打羽毛球，聊天，仿若师生间再无距离。
临近毕业的前一个月，家中出了些许变故，我连同周末也不再回家，就躲在学校里忙于中考复习。
也许年少轻狂，对于家中的纷扰忘得较快。
学习之余，我向刘老师借了一副羽毛球拍，一有空余时间就与班上几个要好的同学玩得不亦乐乎。
不久，羽毛球拍不堪凌辱，断成了两截。
我拿着那分了家的羽毛球拍，急得说不出话来，那情景就如同家中爸妈要分开时的惨然。
因为心中那份可怜的自尊，也因为手头拮据无法重新购买一副羽毛球拍的沉重，我一直没有鼓起勇气向刘老师说这件事，她也从没有向我提起过。
教师下水文优秀范文
教师下水文优秀范文
教师下水文，是指教师在教学过程中，通过自己的实际行动和实践，不断挖掘和创新教学内容和方法，积极参与学生的学习活动，使教
学更加生动、活泼、富有情趣。
教师下水文不仅仅是一种教学方式，更是一种教育理念和教育情怀的体现。
下面我们就来看一篇优秀的
教师下水文范文。
在这个范文中，教师通过自己的亲身实践，将课堂教学与生活实际
相结合，使得学生在学习中能够更加深刻地体会到知识的魅力。
教
师以生动的语言、丰富的教学实例、生动的教学方法，使得学生在
课堂上能够更加主动地参与到学习中来，从而提高了学生的学习积
极性和学习效果。
在这篇范文中，教师不仅仅是一个知识的传授者，更是一个引导者
和启发者。
教师通过自己的实际行动，激发了学生的学习兴趣，使
得学生在学习中能够更加主动地思考和探索，从而提高了学生的学
习能力和学习效果。
同时，教师在这篇范文中还充分发挥了学生的主体作用，注重培养
学生的创新意识和实践能力，使得学生在学习中能够更加积极地参
与到实践活动中来，从而提高了学生的实际动手能力和实践能力。
总的来说，这篇范文不仅仅是一篇优秀的教师下水文，更是一篇优秀的教学案例。
教师通过自己的实际行动和实践，充分发挥了自己的教育理念和教育情怀，使得学生在学习中能够更加深刻地体会到知识的魅力，从而提高了学生的学习能力和学习效果。
希望更多的教师能够像这篇范文中的教师一样，不断挖掘和创新教学内容和方法，积极参与学生的学习活动，使得教学更加生动、活泼、富有情趣。
2020年高考语文作文教师下水作文2篇
谢谢大家！
善纳人才，可成大业
敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天的读书会，我想给大家分享自己的思考，春
如果说鲍叔牙的大度让我们看到了崇德向善的心灵追求， 那么他的大局观念更是用国家大义筑起的一座精神丰碑。
于敏曾说：“一个人的名字，早晚是要没有的，能把微 薄的力量融进祖国的强盛之中，便足以自慰了。”我觉得， 于敏先生“舍小我，为大家”的精神就是鲍叔牙“甘居其 下”的大局观在新时代的继承与发扬。鲍叔牙在极力举荐 管仲时就已放弃了一己私利，他眼中的尽是如何才能帮齐 桓公成就霸业，这一份拳拳爱国之心可昭日月，再看看自 诩有鸿鹄之志，一心想当“王侯将相”的陈胜、“彼可取 而代之”的项羽，境界的高下一眼已分。
我的分享到此结束，谢谢大家！
传统文化的精神力量，让我看到了齐桓公不计前嫌的 广阔胸襟与唯才是用；管仲以一敌百的超强能力与知 恩图报；更让我看到了鲍叔牙“甘居其下”的如海度 量与大局境界。
可以说这三个人的精神气质不管是过去还是未来， 都应是我们社会发展进步永恒的“刚需”，可在这里 我更赞同司马迁的意见，更欣赏鲍叔牙的大度与大局 观。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
如今，历史跨入高度发达的21世纪，我们都是成长在盛 世中华的莘莘学子，科技的腾飞，一带一路的构想与实施， 新时代新使命，华夏人强国梦，需要大量的栋梁之才，我 们青年人唯有勤学、修德，使自己成长为适合社会发展之 人才。也唯愿国家善纳人才、唯才是举，收天下英才为国 所用，如此，我们中华民族的强国梦必将早日实现！
语文教师写“下水文”之我见
鲜活 ， 学生不仅从 中学会 了写 什么 、 如 何写 ， 定会 为 这 难忘、 神奇 、 充满甜酸 苦辣 的写作 经历 所 吸引 ， 定 也 想
亲身经历着美妙的写作之旅。 三、 “ 下 水 比 高低 ”
其实 ， “ 下水文 ” 不仅是范例 ， 它可 以凭借 教师 的智
慧 演绎 出更 多 的 精 彩 ， “ 下水 文” 还可 以让 老师 明 白 自 己 的语 文 功 底 是 深 是 浅 ， 只有 自 己写 得 一 手 景 秀 文 章 ，
作 文教 学
语 文 教 师 写“ 下 水 文＂ 之 我 见
胡 忠 丽
崔峦先生说 ： “ 教师 ‘ 下水 ’ ， 这 是 最切 实 的指 导。 教师要 求学生写 的作 文 ， 最 好 自己先 写一 写。写 与不 写大不一样。 ” 的确 ， 下水作文能激发学 生的写作兴 趣 ， 启迪学生的写作思维 ， 提 高作 文教学效率 ， 还 能提 升教
章， 你 就知道指导学 生 习作 时该 如何 审题 、 如 何取 材 、 如何立意 ， 特别 是对 中年级 刚刚起步 的学生来说 ， 老师 的“ 下水 ” 能预先为他们排除 “ 水 中鱼雷”， 为他们 有条
理 的表 达 提 供 捷 径 。 而 正 因 为 把 握 了 写 作 时 的难 点 ，
２ ．同题 异 构 — — 原 来老 师 可 以超 越
、
“ 下水知冷暖”
以前也爱偷懒 ， 不太愿意写下水 文 ， 可 进入六 年级 后， 面对 写作水平 日渐提高的学生 ， 常常想 和他们切 磋 切磋 。有一次 ， 班里 大扫 除 ， 组织 学生 擦地 砖 ， 当天 就
老师不写下水 文 ， 怎知 学生 写作 的 困难 。许 多老 师在写“ 下水文 ” 时也是 抓耳 挠腮 ， 不知 如何 下笔 。其
教师下水作文范文精选
教师下水作文范文精选篇一：教师下水作文：时光时光匆匆！转眼间，我在镇小学的这学期，四个多月，一百三十几天就要过去了，这意味着我在这里的第一战马上就要结束了。
这段时光将要从我的手里滑落，将要从我的身旁溜走，将要从我的眼前逝去。
这段时光即将成为过去，而那过去了的就会成为亲切的怀念！我蓦然回首，努力去寻找它的影子，可是它就像离弦之箭，就像脱缰的野马，就像奔驰而去的火车，消失得无影无踪！我不禁心情烦闷、焦虑和慌乱，然而我只能败倒在它的脚下，束手无策，而又无法挽留！时光啊！你究竟躲藏到什么地方去了呢？我虽然还清晰地记得这学期以来我所说的和做的，或许还有些遗憾，还清楚地怀想起这学期对我有帮助的人，那些对我有意义的事也记忆犹新，但是那些都已过去，都只能成为记忆中的珍宝，让我念念不忘！此刻，我的心海倏地起了涟漪，泛起了波纹，忽而又掀起万丈狂澜，我思想感情的潮水在不断地翻滚回旋和奔流！面对流逝的时光，我只能扼腕叹息：时间，你究竟去了哪里？各位，你能否告诉我——时间都去哪儿了！渐渐地，思想的潮水恢复了平静，我清醒并顿悟：每个人只有抓住当前的时间，且行且珍惜！篇二：轻盈的孔明灯这几天，晚上睡不着觉，索性爬起来，点上一支烟，看着窗外。
孔明灯，简单极了。
用很细的竹篾扎成四方形或圆柱形框架，上面和四周糊上很薄的纸，底部中间系着一很短的蜡烛，再无其他了。
放飞的时候，只要点燃蜡烛，孔明灯就会慢慢地升起来。
现在，那边不断同时有好几个孔明灯升起，在夜空下，煞是好看。
我想，下面仰头追望的孩子和情侣们，看着他们的心愿随着孔明灯而上升，也一定笑开了花。
坐在窗内的我，看着窗外的那一盏盏不断升起的孔明灯，心里难以平静。
人生有太多的顾虑，太多的犹豫。
进还是退，我陷入痛苦中。
走，还是留?走，到哪?离开，就意味着要放弃现在的所有，一切都得从头再来。
起风了，一阵阵寒气袭人。
远处的孔明灯稀疏了许多，偶尔能有一两盏升起，看不到成群成群的了。
我感觉自己就像这子夜的孔明灯，没有了欣赏的人群，连它的主人也不知道现在身在何方了。
初中教师下水文优秀范文
初中教师下水文优秀范文最好的作品傍晚西边的云真好看。
它升腾、奔突，在成为自己的建筑。
仿佛要垒巨山，仿佛要起高楼。
尤其当人们又看见在这一切的后面，是温润而柔软的蓝天，是被漆在天上的薄云，是青烟一样飘过的更薄的云，不由得要注目于它的力量——云的力量，在于颠覆认识，我们以为的天际漂浮，居然在滚滚壮大，居然在成为难以想象的形状。
不过，白衣苍狗，不多时，它又大片断裂、大片迁徙，不知所踪。
今天是夏至，在日照最长的时候，天空呈现了它最好的作品。
忽而有形，宏大叙事，忽而无形，是过去了的事实。
这几天，发现了头上的第一根白发，是李太白明镜里的第一抹秋霜。
像茫茫的海上驶来一叶扁舟，单薄，而无处深藏，是岁月的一桩明示。
这根白发跟往事有关，所有的“可怜白发”都是故旧的催生。
不由得要想，它应该要荣归过去的什么痕迹呢？思来想去，那应该是曾经对自己的犹豫和怀疑。
纪伯伦的诗里，曾七次鄙视自己的灵魂。
在鄙视中，诗人不断地推翻、建筑，试图找寻、成为自己。
那是一个冬夜，陌生的广场上满坐着人，互不相识，互不言语，风来往得十分空荡。
渐渐有戴帽的干部过来询问，也渐渐有人应声站起来，跟着离开，有所去处。
那时忽然想，即使不知去哪，越早被带走，也好过留到最后。
不知道那些无主的果树，有人来打落，剩在枝上的那些果实，想到自己不可期的下落，心中是什么滋味。
一时间，唯恐名册上没有自己的担心，胜过了对陌生的畏惧。
后来坐在车厢里，眼见车慢慢开到了没有路灯的地方，竟不知要往哪里去。
好像从前的生活全然被抹去，而后的走向自己又一无所知。
就这样在对自己未知的惶恐中，两年的军旅生活开始了。
也还记得许多的白天，在门岗的玻璃间里，久久地看着车流，想着不能投入其间，而许多的夜晚，起来值勤，久久地看着围墙，想着进不来的消息，尤其是中秋夜，似乎明月光也是从这边的墙外照到那边的墙外，唯独忘记了营房和营房里的人们。
也许就是从那些日子开始，意识到人与天地其实是暂时交往的事实，意识到人在剥离了外境之后，才能真实地面对自己。
教师下水文：放风筝
教师下水文：放风筝（图片源自网络）教师下水文题在前面：孩子们在写作，眼看着手头的事儿都处理干净，闲来无事，借着讲台上的电脑就以同题很快码了一篇文字出来。
完了，读给孩子们听，没想到掌声之余居然还给我挑刺。
好吧，只好改改，改到你们满意。
小朋友们，要记得看过来哟！——彭荣辉放风筝星期天，天气晴朗，蓝蓝的天空飘着几朵白云。
爸爸说，今天真是一个放风筝的好天气。
于是，我们一家三口吃完早餐，就即刻奔赴马路对面的情侣园。
一进公园的大门，我们便被一阵欢快的叫喊声吸引住了。
寻声望去，原来空旷的草地上早有人在放风筝了。
放风筝的人可真多啊！有大人，也有小孩子。
有男孩子，也有女孩子。
更多的，就像我们一家三口一样，爸爸妈妈带着自己的小朋友一起来放风筝。
天空中的风筝五颜六色，形状各异。
最简单的，是一只三角形风筝。
也许是扎风筝的人太忙碌了，懒得去想什么，就用三根小竹片扎起了一个简易的风筝。
可是，因为多了两条细细长长的尾巴，此刻它高高地飞在天上，晃晃悠悠，晃晃悠悠，好一副悠闲自得的样子。
此外，还有棕色的老鹰风筝、金色的金鱼风筝、褐色的蜈蚣风筝、乌黑的燕子风筝……哎呀，风筝太多了，一会儿你飞过来，一会儿他飞过去，一会儿你往东，一会儿他往西，彼此你不让我，我也不让你，一时间，看得我眼花缭乱，数都数不过来了。
正在我看得急红眼的时候，爸爸碰了碰我的胳膊说：“还干瞪着做什么？我们也来放风筝吧。
”我应一声“好”，然后连忙从妈妈手里接过自己的风筝，激动地对爸爸说：“爸爸，你举着风筝，我来放！我说松手你就松手！”爸爸接过风筝，大声地回答道：“好！”放风筝，我可有经验。
找了一个无人的小坡，我向爸爸招呼一声“爸爸，准备好了哟”，然后转身就跑。
我握着线轴，从坡下向坡上跑，一边跑，一边放线。
眼看就要到达坡顶了，我大喊一声：“放！”爸爸应声松了手，我猛地一拉。
“哈哈！风筝飞起来了！”我兴奋地尖叫起来，一边奔跑，一边欢呼！就这样，不一会儿，我的风筝就高高地飞上了天空。
下水文范文
下水文范文下水文范文700字我的老师我想说一说我最喜欢的老师，他就是我的英语老师。
我喜欢他的理由有很多。
首先，他的教学方法非常独特。
每次上课他总是通过一些有趣的游戏和活动来帮助我们学习英语。
比如，他会给我们每个人一张卡片，上面写着一些单词，然后要求我们根据这些单词编一段对话。
这样的活动不仅能激发我们学习英语的兴趣，还能让我们在实践中运用所学知识，提高我们的口语表达能力。
他还会经常组织一些小组讨论，要求我们从不同角度思考问题，并且激励我们发表自己的观点。
我认为这种教学方法非常有效，让我们在轻松愉快的氛围中提高了英语水平。
其次，他对学生非常关心。
他会耐心地听我们的问题，并及时给出解答。
如果有同学在学习上有困难，他会主动找出原因并帮助我们解决问题。
而且，他还会定期组织考试，对我们的学习情况进行检查，及时发现我们的不足之处并给予指导。
我觉得有他这样一位关心我们学习的老师，对我们的成长有很大的帮助。
再者，他对英语的热爱也深深地感染了我。
每次上课，他总是充满激情地讲解英语知识，使得我们在他的激励下更加喜欢学习英语。
他还会鼓励我们多读英语书籍，多听英文歌曲，多与国外人士交流，这些都对我们能够更好地掌握英语起到了很大的作用。
他还曾经给我们讲过一些有关英语背后的故事，让我们感受到了英语的美和文化的魅力。
他的热爱和激情让我对英语充满了兴趣，也激发了我更努力学习英语的欲望。
总的来说，我的英语老师是一位富有创新，关心学生，热爱英语的优秀教师。
他的教学方法独特，让我在轻松愉快的氛围中提高了英语水平。
他对学生关心备至，让我感受到了被关爱和引导的温暖。
他对英语的热爱深深地感染了我，激发了我努力学习英语的欲望。
我非常感激有他这样一位优秀的老师。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【真题呈现】
第三部分
（21题50分）
21.阅读下面材料，按要求作文。
（50分）
材料一：习，奉义是鸟反复练习飞翔。
后泛指反复地学，使熟练掌握。
材料二：学而时习之，不亦说乎？
请根据你对上面材料中“习”的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
2020河北中考下水作文
自习
为飞上蓝天而不断练习挥动翅膀的鸟儿，最美！
——题记朋友，如果你问我：初中三年最大的收获是什么？我想说：不是缜密的数学思维，不是锦绣的诗句辞章，也不是圆熟的英语口语，而是学会了上自习。
初一的第一个学期，孔老夫子早早地就等在那里了：“同学们，学而时习之，不亦说乎？”可惜我当时并不太理解……
“聪明”的菜鸟
“同学们，这节课大家上自习”，班主任抱着一摞作业走进了教室。
我心中一阵郁闷，和其他人不同，我不喜欢上自习，我更喜欢听老师讲课，老师的讲授，总能激发我无限的天马行空般的奇思妙想。
至于自习，虽然老师专门找我谈过自习的重要性，和蔼地劝诫我要利用好自习的时间，“学而时习之，不亦说乎？”老师用《论语》里的名言启发我，可初一时的我，真是有点太“聪明了”。
要我自习？我不屑。
勤于学，疏于习，那时的我真算得上是标准的菜鸟啊！
笨鸟“后”飞
白驹过隙，倏然而逝。
只凭着上课听的我，到了初二有点跟不上“大部队”了。
看着周围同学考试后的喜气洋洋，留给我的只剩下顾影自怜。
颓丧间又想了起老师提到的先师的教诲：“学而时习之，不亦说乎？”。
“也许我该试一试！”于是，我不再自习虚度，回家疯玩，而是每天坚持把当天的知识先在心中重新“放映”一遍，摘出重点，整理笔记，然后再写作业。
这个过程是痛苦的，眼看着别的同学写完作业，开始加练课外的题，我却还在扣书本上的知识，心里也不禁惴惴。
然而我明白：我得自习！我不累！
见贤思齐，知错就改，那时的我总算是笨鸟“后”飞了。
百鸟朝凤
紧张繁忙的中考冲刺，不断翻新的倒计时牌，各科老师的车轮大战，同学之间的暗自较劲……初三的学习紧张而刺激。
除了课堂上老师的传授，我们的学习中填充进了大量的自己学习的时间，早自习、晨读、午自习、晚自习……这些自我把控的时间，成了成败的关键。
而此时的我，已经有了一套自己的巩固和复习
模式，按部就班，从容不迫，每天都过得充实。
我又想起孔子的话：“学而时习之，不亦说乎？”那振聋发聩的铿锵字句，穿越千年直抵心底。
我想，那些孔子的弟子在编写《论语》的时候，一定也是因为同样的震撼和深刻的领会，才将这一句放在的整个《论语》的开篇之首的吧！此时的我告诉自己：我要自习！我不悔！
百鸟朝凤，冲刺中考，历经风雨的鸟儿，蓝天等待着你一飞冲天！
在走向考场的路上，我抬头仰望，湛蓝的天空飘着几缕白云。
我嘴角微翘：做一只不断练习挥动翅膀的鸟儿，不亦说乎？
石家庄市第八十一中学邱智。