小学数学一年级上册可爱的小猫学案第3课时

小学数学一年级上册

《可爱的小猫》学案

一、学习目标

1．通过观察情境活动，进一步巩固对减法的认识。

（1）让学生亲身体验活动，利用身边的物体摆一摆，初步理解减法含义。

（2）学会5以内数的减法。

2．理解得数是0的减法算式的实际意义。。

（1）初步培养学生提出问题、解决问题的能力。

（2）让学生在合作学习的过程中体验数学学习的快乐，利用“学乐师生”APP记录下来，和同学一起分享。

二、学习过程

1．比一比谁算得又对又快。

2+2= 5-4= 4-2= 1+4=

3-2= 1+1= 5-1= 4-1=

2．小朋友们观察图，并按提示学会分析。

（1）第一副图，大家看盘子里一共有几条鱼？数出来有3条鱼，可以用数字几来表示？对，可以用数字3来表示，所以盘里有3条鱼，看到自己最爱吃的小鱼，小花猫馋的口水都要流出来了。

（2）第二幅图：小朋友仔细看看盘子里的鱼发生了什么变化？原来盘子里有几条鱼？我们数出来有3条鱼。现在被小花猫吃了几条呢？图中告诉我们小猫吃了1条鱼。那盘子里还剩几条？

（3）看第三幅图，你能根据这幅图中的数学信息提出数学问题并用算式表示吗？想好了吗？有小朋友说盘子里还剩2条鱼，又被小花猫吃了一条，还剩几条？

（4）小猫吃完这条鱼之后，用手拖着脑袋，猜猜它会想些什么呢？它会不会留下来给它的同伴吃呢？我们再来看第四幅图，你还能提出数学问题吗？有的小朋友问原来盘子里有3条鱼，被小猫吃了3条，还剩几条？还有小朋友问盘子里只剩下1条鱼，再被小猫吃1条，还剩几条？这只小花猫的胃口可真大呀！盘子里只剩下1条鱼了它也不放过，你们看，现在盘子里还有鱼吗？没有了，它把最后的一条鱼也吃了，那一条鱼也没有用几表示呢？一

个也没有我们就用0来表示，请小朋友们动脑筋想一想用算式怎么表示呢？

3．套圈游戏。

（1）当小芳套上1个圈时，你能看图列出一道加法算式和一道减法算式吗？

（2）当小芳套上2个圈时，该怎样列式呢？

（3）当小芳套上3个圈时，和你的同桌互相说一说该怎样列加法算式和减法算式吧。

（4）如果小芳把这4个圈全套上或全没套上，又该怎样列式呢？