五年级科学上册单元试题答案

九年义务教育六年制小学 (苏教版) 科学五年级上册

第一单元质量检测

一、对号入座(将科学关键词填写在合适的横线上)

1. 日晷时间太阳下影子变化的规律

2.地球自转

3.托勒密哥白尼

4.生活习性

5.花钟林奈

6.低→高→低长→短→长

二、火眼金睛（把所有正确答案的序号填在括号里，看谁找得又快又准）

1. B 2．B 3． B C 4．A 5. B 6． C 7． C 8 B 9. C 10. C

三、科学阅读

1.365 天，366天

2. B A

3.当我们看不到月亮的时候，叫做“朔”（多在阴历的初一和三十日）。过十四、十五天，我们就会看到圆圆的月亮，叫做“望”（多在阴历十四、十五、十六日）。月亮由这次朔到下次朔或由这次望到下次望，这就是月亮绕地球转了一周，就是一个月，我们把它叫做“朔望月”。

4.日、月、年和世纪等。

四、实验探究

1.实验名称：探究影子的变化规律。

1

2

3

4

将上图中4

2. 实验名称：模拟昼夜变化的实验

实验准备：地球仪、手电筒等

实验过程：用手电筒水平照射地球仪，会发现向着手电筒的一面变亮了，背着的一面没有变亮，逆时针转动地球仪，地球仪亮着和黑的一面不断变换。

实验结论：向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜，随着地球的转动，白昼和黑夜交替出现。

五、数据分析

1. B

2.满月十五

3.月相

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第二单元质量检测

一、对号入座(将科学关键词填写在合适的横线上)

1.光滑

2.凸透镜凹透镜

3.放大聚光成像

4.光沿直线传播

5.会聚分散

6.直线 7．光沿直线传播反射

8．近视镜是——凹透镜老花镜是——凸透镜

放大镜是——凸透镜潜望镜是——平面镜

9.墨子10.牛顿

二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找得快又准）。（24分）

1． D 2．A 3． A 4． C 5． A 6． B 7． A 8．D 9. C 10. B C D

三、科学阅读

1.彩虹是阳光以一定的角度照射在水滴上发生折射和反射而形成的。

2．有时，我们可以看到天空有两条彩虹：一条叫主虹，色彩鲜艳，里面是紫色，外面是红色；另一条叫副虹（又叫霓），里面是红色，外面是紫色，红色较淡。

3．

原因一：光的波长决定光的弯曲程度

原因二：与地球的形状有很大的关系

四、实验探究

1、

这是小孔成像现象。其原理是光是直线传播的。

2、红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫（或七种）红色。

五、数据分析

7:50镜中的影像和实际物体左右相反。

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第三单元质量检测

一、对号入座（将科学关键词填写在合适的横线上）。（27分）

1.导体绝缘体

2.开关导线电池小电珠

3. 正极负极

4.南极北极

5.改变电池数量改变线圈匝数

6. 司南天然磁石

7.相斥相吸8．南北

二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找得快又准）。（27分）

1．B 2． B 3．B 4．D 5． B C 6． A C 7. B C 8. B A 9． B D

三、科学阅读

1.顺磁性物质，抗磁性物质，铁磁性物质。

2.软磁性材料和硬磁性材料

3.磁化后容易去掉磁性的物质叫软磁性材料，不容易去掉磁性的物质叫硬磁性材料，一般来讲软磁性材料剩磁较小，硬磁性材料剩磁较大。

4. 录音机上用的磁带，录像机上用的录像带，电子计算机上用的磁盘，储蓄用的信用卡

四、实验探究

1、探究影响磁极的因素

2、小丽想知道纯净水、自来水、盐水是导体还是绝缘体，请你帮她设计探究过程，完成下表：

1.线圈的匝数___电池越多（电流越大）

2.电池数量 _线圈匝数越多

3.电池的数量和线圈的匝数

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第四、五单元质量检测

一、对号入座（将科学关键词填写在合适的横线上）。（30分）

1.收缩舒张2．心脏血管 3.肺 4.80 5.氧气养料

6. 氧气二氧化碳 7．证据 8．模型 9. 桃子左胸部10.解释

二、火眼金睛（把正确答案的序号填在括号里，看谁找得快又准）。（30分）

1． A B D 2． A 3． A B C 4. A B C 5． A B C 6． C D 7、A

8. A B C 9. A 10. D

1、鼻腔不只是空气的通道，由于鼻腔组织构造的特殊性，它还是空气的“加工厂”。这个“加工厂”具有类似“空调机”的作用，有温暖空气、湿润空气和洁净空气的功能。

2、当空气中的灰尘和微生物等吸入鼻腔后，被吸附在“粘液毡”上，随着纤毛运动和吞咽动作，被咽入胃内或被咯出。同时，鼻腔分泌的粘液中还含有一种“容菌酶”，它能抑制和溶解细菌。

四、实验探究

1、（1）A__气管_____；B肺______；（2）__吸气______（3）支气管_____

(4)

（1）保持室内空气清新（2）预防呼吸道传染病

（3）扫地前洒水（4）呼吸富含氧气的空气（5）不要吸烟

2、探究人所呼出气体的成分：

五、数据分析

变化：人体呼出的空气与吸入空气相比，二氧化碳含量变多，而氧气含量变少。

原因：人体通过呼吸吸收了吸入空气中的氧气，同时向呼出的空气中排出了人体进行生理活动产生的二氧化碳。

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