雁门太守行部编版ppt课件

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部编版语文八年级上册26诗词五首--《雁门太守行》课件

部编版语文八年级上册26诗词五首--《雁门太守行》课件
压是逼迫的意思,写出了敌军人马众多,来势凶 悍,以及交战双方力量悬殊,守军战士处境艰巨。
3、“甲光向日金鳞开”表达效果?
用比喻,借日光显示,写出了城内守军披 坚执锐,严阵以待的高昂士气。
4、“开”有何妙处?
“开”是依次排开,写出了我军将士披坚执锐, 严阵以待,雄姿英发,士气高昂和敌军形成鲜明 的对照。
四、七八句分析
1、“报君黄金台上意,提携玉龙为君死” 引用了什么典故?有什么作用?(尾联赏 析)
引用战国时燕昭王在黄金台以重金招贤才的典故, 既与战争的地点相吻合,又是称赞天子对人才的重 视,称赞将士们浴血奋战,誓死杀敌,报效国家的 决心。
2、对“报君”和“为君死”的理解
这里以抒写全体将士心愿的方式,表现了使人坚 定的政治立场,这里说的“报君”和“为君死” 和封建时代臣子的“愚忠”有本质的区分,君是 集权的象征,"为君死"即维护中央集权战死,这 两句算是那个时代的最强音。
李贺一生应试难中,又愁苦多病,更是壮志难 酬,27岁就英年早逝了。正因为应试遇挫,仕 途不顺,所以,他致力于诗。据说,李贺写诗 非常勤奋,外出时总背一破囊,得诗句便写投 囊中,暮归再成诗篇。在李贺的短暂生涯中, 给后人留下了两百余首诗。据史书记载,有一 次李贺带着诗卷求见韩愈,韩愈当时正送走客 人,想休息,门人把李贺的诗卷呈送给韩愈, 韩愈也就随手翻翻而已。不翻则已,一翻就拍 案叫绝。本来诗卷的第一首诗就是《雁门太守 行》,而这首诗,竟然就是李贺在17岁写成的 。
2、“霜重鼓寒声不起”理解
描写了苦战的场面,战地的苦寒表现将士们不怕 困难,无所恐惧,勇往直前的精神。
3、“半卷红旗临易水”引用了什么典故, 有什么作用?(由“易水”联想到什么?)
引用战国时期荆轲的《易水歌》“风萧萧兮易水 寒,壮士一去兮不复返”,既表明了交战的地点, 又表现将士们无所恐惧,勇往直前的精神和壮还 猛烈的豪情。

第26课《雁门太守行》课件(共23张ppt) 部编版语文八年级上册

第26课《雁门太守行》课件(共23张ppt)  部编版语文八年级上册
雁门太守行李贺(唐)
学习目标
1.了解作者生平经历及“行”的文体知识。 2.反复诵读诗歌,读懂诗意。 3.品味语言,赏析艺术手法,感受作者的 爱国情怀。
走近作者
李贺,唐代诗人,字长吉, 世称李长吉,因其诗作想象丰富 奇特、语言瑰丽奇峭,世称“ 诗 鬼 ”,与李白、李商隐并称唐代 “三李”。
李贺一生愁苦多病,怀才不 遇,仅做过3年从九品微官奉礼郎, 因病27岁卒。李贺是中唐浪漫主 义诗人的代表,又是中唐到晚唐 诗风转变期的重要人物。幽冷浓 艳、虚幻荒诞的独特风格,在中 唐诗坛上独树一帜。
写作背景
李贺生活的中唐时代,藩镇割据, 叛乱此起彼伏,发生过多次战争,国家 的安定和统一受到严重威胁。从有关这 首诗的一些材料分析,本诗可能是在平 定藩镇叛乱战争这一背景下写的。
初读诗文 雁门太守行题材:边塞诗
唐·李贺 体裁:歌行体 (乐府诗)
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
jiǎo
sài yān zhī
形容鼓声低 沉;不高扬。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
指宝剑。
【诗意】红旗半卷,部队悄悄临近易水。凝重 的霜湿透了鼓皮,鼓声低沉,扬不起来。为报答 君王的信任和重用。手持宝剑誓死保卫祖国的边 疆!
小结
首联:兵临城下,严阵以待
雁 门
颔联:战斗场面,悲壮惨烈
太 守
颈联:战事紧张,天气寒冷

尾联:誓死杀敌,尽忠报国
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。 燕脂即胭脂,色深红。此句中“燕脂 ”“夜紫”皆形容战场血迹。
【诗意】悲壮的号角声,在这秋色里响彻天空。 边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。
抵达。
河名,发源于河北易县。

人教部编版八年级上册第25课雁门太守行课件(共16张)

人教部编版八年级上册第25课雁门太守行课件(共16张)

爱国是永恒的话题
1、夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
——陆游《十一月四日风雨大作》 2、黄金百战穿金甲,不破楼兰终不还。
——王昌龄《从军行》 3、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
——文天祥《过零丁洋》 4、王师北定中原日,家祭无忘告乃翁
——陆游《示儿》 5、但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
——王昌龄《出塞》
角声/满天/秋色里,塞上/燕脂/凝夜紫。
juǎn
zhòng
半卷/红旗/临易水,霜重/鼓寒/声不起。
xié
报君/黄金/台上意,提携/玉龙/为君死。
读准字音,读出节奏
请同学说说题目的意思。
这是一首乐府诗,属于古体诗, 不讲究押韵。属于歌行体的诗。 如《长歌行》,《长恨歌》等
一读:请一位学生读,读准字音。
二读:结合注释理解内容自由读, 把你的疑问提出来?
三读:请一位同学读,读出节奏 和停顿。
二、再读——读出诗意
1、听范读,谈感受: 说说我们读的跟范读 有什么区别? 2、你能说说这首诗的 内容与什么有关吗?
诗歌意象
所谓“意象”简单说来,可以说就是主观 的“意”和客观的“象”的结合,也就是融入诗 人思想感情的“物象”,是赋有某种特殊含义和 文学意味的具体形象。简单地说就是借物抒情。
。 • 胭脂——更浓的紫色透出肃杀之气,仿佛战
士的鲜血染成。 • 红旗——红旗半卷,写出行军的诡秘。 • 角声满天、鼓寒声沉---给人庄严壮烈的感觉
读懂诗歌之-----听雄壮之音
• • 明确:角声满天、鼓寒声沉---给人庄严壮
烈的感觉
二、再读——读出诗意
4、除了这些内容,你觉得诗歌里还写了哪些内容? (战士们的精神面貌和心愿)
三、三读——读出诗情

部编语文八年级上册第六单元第24课《雁门太守行》课件共24张PPT

部编语文八年级上册第六单元第24课《雁门太守行》课件共24张PPT

新知讲解
记拼音
lín
zhī níng
xié
鳞 脂
凝 携
新知讲解 雁门太守行
解诗题
诗题意思:乐府曲名。 后多用此题咏边城征战 之事。本诗写将士边城 之苦,怀抱为国捐躯的 壮志。
新知讲解
比喻敌军攻城的气势。
读古诗赏佳句知今译
铠甲迎着太阳闪出的光。
明诗意
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
城墙仿佛将要坍塌。 如鳞片的金色铠甲。
形容战场的血迹。
今译:悲壮的号角,弥漫在深秋的天空 中。边塞上将士的血迹在寒夜中凝结成 黑紫色。 简评:颔联分别从声色两方面渲染战场 的悲壮气氛和战斗的残酷。
新知讲解
抵达。
读古诗赏佳句知今译
天寒霜降,战鼓声沉闷而不响亮。
明诗意
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
河名。 形容鼓声低沉;不高扬。
今译:寒风卷动着红旗,部队悄悄临近 易水。凝重的霜湿透了鼓皮,鼓声低沉, 扬不起来。 简评:颈联写部队黑夜行军和投入紧张 的战斗。“临易水”既点明了交战地点 ,又使人联想到“风萧萧兮易水寒,壮 士一去兮不复还”的悲壮豪情。
坠等等,淋漓尽致地揭示出来。
拓展提高
悟诗情 2、“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞 开”是千古名句。请你说说它的妙处。 如:在修辞运用上,运用比喻夸张 的手法,把敌军比作“黑云”,把将 士们在日光下反光的铠甲比作“金 鳞”,“城欲摧”运用了夸张的手法, 以“黑云”“城欲摧”渲染敌军兵临 城下的紧张气氛和危急形势,以“金 鳞开”表现我军严阵以待的气势。 (意思对即可)
新知讲解
战国时燕昭王在易水以东筑台, 上放千金,用以招揽天下贤士。
读古诗赏佳句知今译
指宝剑。
明诗意

部编版语文八年级上册雁门太守行()PPT课件

部编版语文八年级上册雁门太守行()PPT课件

一种“英雄无用”的悲哀。
• 李贺模拟乐府古题而填写的这首新词,虽然带有 想象成分,并非纪实之作,但在当时是有典型性 的,且富有很强的现实意义。
雁门太守行
cuī
lín
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
jiǎo
sài yān zhī
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
juǎn
zhòng
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
• 三四句:叙事写景,从听觉和视觉写惨烈的战斗场景。
• “角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
• “满”,勾画出战争的规模之大,
• “秋色”渲染凄凉悲壮的气氛。
• “夜”点明交战时间之长。
• 特别有表现力的是“凝”字。胭脂是为了突出脸蛋、 嘴唇自然红晕的效果的红色化妆品,这里的泥土颜色 酷似胭脂,而作者又是在侧面烘托,以泥土写血,仿 佛让人闻到了战斗的血腥气息。作者告诉我们,血流 遍野,染红了泥土,从早到晚,鲜红的血慢慢凝固, 凝成了紫色。这个“凝”字的特写,妙在既表现了死 伤惨重,又显示了动态变化过程,还渲染了黯然凝重 的氛围,衬托出战地的悲壮场面。
“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。”
压、摧”两个动词,把敌军人马众多,来势凶猛,以及交战双 方力量悬殊、守军将士处境艰难、我方城池摇摇欲坠等等,淋 漓尽致地揭示出来。
写城内的守军,以与城外的敌军相对比,忽然,风云变幻,一 缕日光从云缝里透射下来,映照在守城将士的甲衣上,只见金 光闪闪,令人眩晕。此刻他们正披坚执锐,严阵以待。这里借 日光金光来显示守军的威严和高昂士气。铁锅遭遇铜刷把,魔 高一尺,道高一丈,未及开战,便觉杀气腾腾,奇妙无比。
1. 你虽然没有完整地回答问题,但你能大胆发言就是好样的!
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八年级语文人教部编版(上册)第26课《雁门太守行》课件(共21张ppt)

八年级语文人教部编版(上册)第26课《雁门太守行》课件(共21张ppt)
例如用压城的黑云暗喻敌军气焰嚣张,借向日之甲光显示守城将士雄姿 英发,两相比照,色彩鲜明,爱憎分明。李贺的诗篇不只奇诡,亦且妥帖。 奇诡而又妥帖,是他诗歌创作的基本特色。
这首诗,用秾艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面,可算是奇诡的了; 而这种色彩斑斓的奇异画面却准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光 和瞬息变幻的战争风云,又显得很妥帖。惟其奇诡,愈觉新颖;惟其妥贴, 则倍感真切;奇诡而又妥帖,从而构成浑融蕴藉富有情思的意境。这是李贺 创作诗歌的绝招,他的可贵之处,也是他的难学之处。
颔联赏析 ——感官描写的妙处
三、四句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。时值深秋, 万木摇落,在一片死寂之中,那角声呜呜咽咽地鸣响起来。
显然,一场惊心动魄的战斗正在进行。“角声满天”,勾画出战争的规 模。敌军依仗人多势众,鼓噪而前,步步紧逼。守军并不因势孤力弱而怯 阵,在号角声的鼓舞下,他们士气高昂,奋力反击。
首联写景又写事,渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势,并借日光显示守 军威武雄壮;颔联从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷 ;颈联写部队夜袭和浴血奋战的场面;尾联引用典故写出将士誓死报效国 家的决心。
全诗意境苍凉,格调悲壮,具有强烈的震撼力和艺术魅力。
首联赏析 ——景色描写的妙处
“雁门太守行”系乐府旧题。此诗共八句,前四句写日落前的情景。 首句既是写景,也是写事,成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急 形势。“黑云压城城欲摧”,一个“压”字,把敌军人马众多,来势凶猛, 以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等,淋漓尽致地揭示出来。 次句写城内的守军,以与城外的敌军相对比,忽然,风云变幻,一缕日光 从云缝里透射下来,映照在守城将士的甲衣上,只见金光闪闪,耀人眼目。 此刻他们正披坚执锐,严阵以待。 这里借日光来显示守军的阵营和士气,情景相生,奇妙无比。

人教部编版八年级上册第25课《诗词五首》之《雁门太守行》课件语文课件PPT

人教部编版八年级上册第25课《诗词五首》之《雁门太守行》课件语文课件PPT

“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。”
“半卷红旗” 一方面说明风势很大,卷起红旗 便于急行军,另一方面是偷袭时偃旗息鼓,高度戒 备,不事张扬,出其不意,把战事的紧张状态凸显 出来。“易水” 联想到荆轲刺秦王,易水诀别时 “风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”运用典 故,即表明了交战地点,又暗示将士视死如归的壮 烈豪情。
小结
《雁门太守行》是一首边塞诗,渲 染了一种悲壮惨烈的气氛:那就是兵 临城下,号角声声,战士们的鲜血染 红了土地誓死不改。构 思奇特,想像丰富,富有诗的意境和 情趣。
欣赏微课,加深印象
当堂检测
1、描写敌情紧急,战事迫在眉睫的诗句是: __黑__云__压__城__城_欲__摧___,__甲__光__向__日_金__鳞__开__。 2、全诗根据时间写了三个画面:一个 在 白天,表现官军戒备森严;一个 在 黄昏 ,表现悲壮鏖战场面;一个 在 半夜 ,写官军出其不意地袭击敌人。
“声不起”三字,表面上写天气极寒,以至于鼓 皮僵硬失去弹性;更巧妙地用拟人的手法写出了战 场的壮烈,以至于鼓声呜咽,泣不成声。这样理解 更能表现我军将士的牺牲精神感天动地,撼人心魄。
“报君黄金台上意,提携玉龙为君死。”
黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑 的,传说他曾把大量黄金放在台上,表示不 惜以重金招揽天下士。这两句运用典故,点 明主旨,表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷 (尽忠报国)的决心。
体会李贺诗歌的艺术特色:
一般说来,写悲壮惨烈的战斗场面不宜使用 表现浓艳色彩的词语,而李贺这首诗几乎句句都 有鲜明的色彩,其中如金色、胭脂色和紫红色, 非但鲜明,而且浓艳,它们和黑色、秋色、玉白 色等等交织在一起,构成色彩斑斓的画面。这首 诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面, 可算是奇诡了;而这种色彩斑斓的奇异画面却难 确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬 息变幻的战争风云,又显得很妥站。这是李贺创 作诗歌的特色。

部编版语文八年级上册第26课《雁门太守行》课件

部编版语文八年级上册第26课《雁门太守行》课件
写作背景
安史之乱后,藩镇割据加剧,李贺生活的年代正好是朝廷讨伐叛军最激烈的年代。这首诗写的就是平定藩镇叛乱的战争,表现了边城将士苦战报国之意。当时是元和二年,公元807年。李贺当时仅17岁。
雁门太守行
李贺
cuī lín 黑云/压城/城欲摧,甲光/向日/金鳞开。 jiǎo sài yānzhī 角声/满天/秋色里,塞上/燕脂/凝夜紫。 juǎn zhòng 半卷红旗/临易水,霜重鼓寒/声不起。 xié 报君/黄金台上意,提携玉龙/为君死。
5、请通过尾联分析该诗抒发了作者怎样的思想情感。
运用典故,表达了诗人对官军将士誓死报效国家的决心的赞扬,也表达了诗人立志报国的决心。
( 2022中招)这首诗表达了对将士们怎样的情感?(1分)
赞美将士们艰苦卓绝的斗争精神(誓死报国的决心)【解题思路】本题考查考生对诗人情感的分析。解答时,要仔细审题,题干要求分析这首诗表达了诗人对“将士们”怎样的情感,切不可理解成表达了诗人怎样的情感。诗歌前六句写出战争的艰苦和战争的惨烈,后两句借用典故表达了誓死报国的决心。由此可知,本诗表达了作者对将士们艰苦卓绝的斗争精神和誓死报国的决心的赞美。
4、分析本诗是如何用斑斓的色彩来描写战争场面的。
本诗有着鲜明的色彩:金色、胭脂色、紫红色和黑色、秋色等颜色交织在一起,构成一副色彩斑斓的画面。时值深秋,黑云压城,战士们穿着铠甲在太阳的映照下,在鼓舞人心的号角声中,浴血奋战,大块殷红的血迹透过夜雾凝结在大地上,使颜色更浓烈,让人感受到一种黯然凝重的气氛,从而渲染出悲壮惨烈的战争场面。
3、李贺作诗,工于设色,陆游就曾说他的诗“五色炫耀,光夺眼目,使人不敢熟视”。结合《雁门太守行》中表现色彩的词语,发挥想象,用自己的话描述作者呈现的画面。
敌军滚滚而来,黑压压一片,犹如乌云翻腾,几乎要摧毁城墙;我军严阵以待,阳光照耀下的铠甲闪烁着金光。在肃杀的秋色中,军中号角的声音响彻云霄;寒夜里,边塞将士的鲜血凝成暗紫色。带着半卷着的红旗,援军赶赴易水;天寒霜重,鼓声也像是被寒气所逼,声音低沉。

第26课《诗词五首之雁门太守行》课件(18张)部编版语文八年级上册

第26课《诗词五首之雁门太守行》课件(18张)部编版语文八年级上册

李贺诗风特色


李贺的诗在风格上想象奇谲(qí jué奇特


怪诞;新奇怪异。),辞采诡丽(guǐ lì


奇异华丽),变换缤纷,刻意创新。
11
三、品读,知诗味,明写法
从修辞的角度鉴赏:比喻、拟人、夸张 、对偶 、用典等。

从炼字(词)的角度鉴赏:精心挑选最贴切、最富有表现力
赏 技
的字词来表情达意。

这些典故的作用。


3.品色彩:李贺写诗,总是借助想象给事物涂上各种新奇浓
重的色彩,试以这首诗为例作具体说明。
13
(1)诗中色彩对比很鲜明,如用“黑云”暗示敌军气焰 嚣张;借“向日之甲光”显示守城将士雄姿英发。两相比照, 色彩鲜明,爱憎分明。
工 于
(2)用浓艳的色彩描写战争:在“黑云”“夜紫”的背

举例赏析。


2.品主题:《雁门太守行》这首诗表现了诗人怎样的思想感


情?

这首诗描绘边关战争,歌颂了守边将士浴血奋战、视死
如归的英雄气概,也表达了诗人立志报国的决心。


角声/满天/秋色里,塞上/燕脂/凝夜紫。


半卷/红旗/临易水,霜重/鼓寒/声不起。
报君/黄金/台上意,提携/玉龙/为君死。
9
二、再读,知诗意,明结构
将诗歌分为两层并简述层意。


结 构
诗歌分别从哪些方面来写环境的严寒和战斗的激烈?


写环境的严寒和战斗的激烈与主旨表现有何联系?
10
三、品读,知诗味,明写法
临:逼近,到,临近。 霜重鼓寒:天寒霜降,战 鼓声沉闷而不响亮。 声不起:鼓声低沉,不响 亮。 报:报答。 意:信任,重用。 君:君王。

第26课《雁门太守行》 课件(30张PPT) 2021-2022学年部编版语文八年级上册

第26课《雁门太守行》 课件(30张PPT)  2021-2022学年部编版语文八年级上册

cuī
lín
jiǎo
mǎn
sài





zhī
xié


雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧, 甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里, 塞上燕脂凝夜紫。
雁门太守行
比喻敌军攻 城的气势。
军中号角。
李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。指城北附方近、的西边北境方地长区。
抵达。 河名。
“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”两句中“压”和 “开”两字好在何处?
“压”是“逼迫”的意思,敌军像黑云一样压向城头,想把城墙 摧毁。运用比喻,生动形象地把敌军人马众多、来势凶猛,以及 交战双方力量悬殊,守军将士处境艰难等,淋漓尽致地表现了出 来;“开”写出了守军披坚执锐、严阵以待、雄姿英发、士气高 昂,和敌军形成鲜明对比。
最后两句在全诗中有什么作用?
这两句诗点明主旨,运用典故,抒 写将士们誓死报效朝廷的决心和爱 国情怀。
诗中引用了哪些典故?有什么作用?
“临易水”引用荆轲刺秦王,易水诀别的典故。 表现将士们意气风发,勇往直前,无所畏惧,视死如归的豪情。 “黄金台”引用燕昭王黄金台求天下奇才的典故。 表现将士们报效祖国视死如归的精神。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。形容鼓声低沉,不高扬。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。代指宝剑。
相传为战国燕昭王所筑,置千 金于台上,以招揽天下贤士。
君王。
雁门太守行
李贺
敌军似乌黑云云压压进城,城危欲城摧似,乎要被摧垮; 阳光照射在甲鱼光鳞向一日般金的鳞铠开甲。上,金光闪闪。
号 角角的 声 音满在天这秋秋色色里里,响 彻 天 空 , 塞上泥土犹如胭塞脂上凝燕成脂,凝夜夜色紫中浓。艳得如紫色。

人教部编版八年级上册第25课《诗词五首》之《雁门太守行》课件(共24张PPT)

人教部编版八年级上册第25课《诗词五首》之《雁门太守行》课件(共24张PPT)
要求:读准字音,注意节奏 祖籍陇西,生于福昌县昌谷(今河南洛阳宜阳县)。
凝重的霜湿透了鼓皮,鼓声低沉,扬不起来。 一二句:写景又叙事,写敌军兵临城下的危急形势和守城将士严阵以待。 是乐府旧题,唐人的这类拟古诗,是相对唐代“近体诗”而言的。 凝重的霜湿透了鼓皮,鼓声低沉,扬不起来。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
译文:男子汉大丈夫为什么不带上锋利的吴 在李贺的短暂生涯中,给后人留下了两百余首诗。
号角的声音在这秋色里响彻天空;
钩,去收复那黄河南北割据的关山五十州? 为了报答国君的赏赐和厚爱,手操宝剑甘愿为国血战到死! 请你且登上那画有开国功臣的凌烟阁去看, 又有哪一个书生能被册封为食邑万户的列侯?
巩固练习
五六句:写部队黑夜偷袭敌人。
战斗从早到晚那样惨烈,可并没有黑夜到来而停止。我军 势弱,不能坐以待毙,而选择主动出击。“半卷”,为的 是隐蔽突袭,攻其不备,这也体现了我军的智慧。“易水” 既表明交战的地点,又引用典故,显示出将要有一场悲壮 的生死战:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,高 渐离永别勇士荆轲的场景历历如在目前,催人泪下。
三读品诗情: 理解诗歌内容,体会作品抒发的感情.
《雁门太守行》描绘的是将士们在 靠近北方的边境地区奋勇杀敌的壮烈场 面,赞颂了守边将士誓死报国的决心和 爱国情怀。
四读品诗味:你觉得全诗那一句或哪几句写得最好,为什么
一二句:写景又叙事,写敌军兵临城下的危急形势和守城将士严阵以待。
“压、摧”两个动词及比喻、夸张手法的运用,把敌军人马众多,来势凶 猛,以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难、我方城池摇摇欲坠等等, 淋漓尽致地揭示出来。
雁门太守行
cuī
lín
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

人教部编版《雁门太守行》(完整版)课件

人教部编版《雁门太守行》(完整版)课件
从听觉和视觉两个方面来写战斗的 激烈和悲壮。
人教部编版《雁门太守行》教学实用 课件(P PT优秀 课件)
人教部编版《雁门太守行》教学实用 课件(P PT优秀 课件)
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
深夜里,部队行进在易水河边,寒风卷动着红旗。 浓霜湿透了鼓皮,低沉的鼓声在四周回荡。
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全诗写了三个画面:一个白天,表现官军戒备森 严;一个在黄昏前,表现刻苦练兵;一个在半夜,写 官军出其不意地袭击敌人。 主题:这首诗描写并歌颂了守城将士誓死报国的决心。
人教部编版《雁门太守行》教学实用 课件(P PT优秀 课件)
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“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不 起”中的“起”字能否改为“响”?试 具体分析用哪个更好。
不能。“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声 不起”一联,表现夜寒霜重,连战鼓也擂不 响,声音低回沉重。“响”字着重强调声音 的大小,而“起”字更具有动态,鼓面不起, 声音就低回沉重。
诗人运用比喻和夸张,描写鏖战之前敌我双 方的军威和声势。同时,这“黑云”与“金鳞” 形成鲜明的对比,相互映衬。
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角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
号角的声音在这秋色里响彻天空,塞上 泥土犹如胭脂凝成,夜色中浓艳得如同紫色。
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请谈一谈这首诗的色彩表现艺术。
这首诗可以说是用奇异的色彩组成的, 黑云、甲光、金鳞、燕脂、夜紫、红旗、玉 龙,一系列变幻莫测的光和色组成了这幅战 场的图画。这不仅从色彩上描绘出鲜明如画 的战场景物和紧张激烈的战斗氛围,也加浓 加重了战场悲壮的色调,有力地烘托出人物 壮怀激烈的爱国感情。

部编版语文八年级上册25雁门太守行课件

部编版语文八年级上册25雁门太守行课件

任务一:师生共读第一联
可以从战争的时间 战争的地点 战争的主要事件 战争的场面氛围 战争的场面颜色
进行分析命名
任务二:小组合作
四人为一组,从(第二联,第三联 )两场戏中任选一场标题命名。
方法指点:
1,可以从战争的时间 战争的地点 战争的主要事件 战争的场面氛围 战争的场面颜色 5个方面进行分析
李 贺
李贺
活动任务:
1.初读,了解诗歌内容。 2.品读,走进诗歌意境。 3.诵读,感悟诗人情怀。
诵读训练
诗歌朗读应注意些什么?
读准字音, 读出节奏, 把握重音, 酝酿情感。
雁门太守行 李贺
cuī
lín
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
jiǎo
sài yān zhī
角声满天秋色里,塞上燕主要事件
任务三:师生合作最后一联
背景链接:李贺描画了一场惨烈而又紧张 的战争。此时的李贺年仅17岁,家境清贫 ,体弱多病,被拒之于仕途之外,但他仍乃 以国家安危为重。
拓展延伸:诗词重音朗读训练
诗词重音朗读
方法小结:
1.需要重音的多为动词形容词 2.为了强调感情可以重音。 3.每一句诗句的结尾多为重音。
juǎn
zhòng
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
xié
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
范读
请同学们认真听:
把握快慢 清楚重读 体会感情
范读
雁门太守行 李贺
cuī
lín
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
jiǎo
sài yān zhī
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
juǎn
zhòng
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
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2
“雁门太守行”系乐府旧题。李贺生活的时代藩镇 叛乱此伏彼起,发生过重大的战争。如史载,元和四年 (809),王承宗的叛军攻打易州和定州,爱国将领李光颜 曾率兵驰援。元和九年,他身先士卒,突出、冲击了吴 元济叛军的包围,杀得敌人人仰马翻,狼狈逃窜。从有 关《雁门太守行》这首诗的一些传说和材料记载推测, 本诗可能是写平定藩镇叛乱的战争的。
次句写城内守军披坚执锐、严阵以待的情形,以与城外的敌军 相对比。忽然,风云变幻,一缕日光从云缝里透射下来,映照在守城 将士的甲衣上,只见金光闪闪。
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2. “角声满天秋色里,塞土燕脂凝夜紫。”这两句诗是从哪些角度来写 的?请分析。 【答案】叙事写景,从听觉和视觉写惨烈的战斗场景。 “满”,勾画 出战争的规模之大,“秋色”渲染凄凉悲壮的气氛。“夜”点明交战 时间之长。特别有表现力的是“凝”字。胭脂是红色化妆品,这里的 泥土颜色酷似胭脂,而作者又是在侧面烘托,以泥土写血,仿佛让人 闻到了战斗的血腥气息。作者告诉我们,血流遍野,染红了泥土,从 早到晚,鲜红的血慢慢凝固,凝成了紫色。这个“凝”字的特写,妙 在既表现了死伤惨重,又显示了动态变化过程,还渲染了黯然凝重的 氛围,衬托出战地的悲壮场面。
【答案】这两句是全诗的点睛之笔,是将士们爱国情 怀的直接抒发。传说黄金台是战国时燕昭王在易县东
南修筑的,他把大量黄金放在台上,表示不惜重金招纳天 下贤士。诗人引用典故,写出将士们报效朝廷的决心,为 全诗作了一个有力的收束,同时升华了主题。
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雁 黑云压城―→甲光向日
门 霜重鼓寒―→角声满天


行 报君意
24 雁门太守行
古 典 诗 词
1
李贺(790~816),唐代著名诗 人,字长吉,被誉为鬼才、诗鬼等 ,与李白、李商隐并称唐代“三李 ”。 居于福昌(今河南宜阳)之昌 谷。一生愁苦多病,仅做过奉礼郎 ,27岁因病卒。李贺是中唐浪漫主 义诗人的代表,又是中唐到晚唐诗 风转变期的重要人物。有《李长吉 文集》传世。
战到死。
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雁门太守行 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
一二句 写景叙事,渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。后句写 守城将士严阵以待,借日光显示守军威武雄壮。
三四句 分别从声色两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷。 五六句 写部队黑夜行军和投入战斗。 七八句 引用典故写出将士誓死报效国家的决心。
8
前四句写日落前的情景,渲染了敌军 兵临城下的紧张气氛和危急形势。后四句 写唐军将士夜袭敌营,以死报效朝廷,表
达了边关战士誓死报国的壮志豪情。
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1.现在人们常用“黑云压城城欲摧”这句话形容局势的危急。 首句渲染了怎样的气氛?
【答案】“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”:首句既是写景,也 是写事,以比喻和夸张手法渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形 势。一个“压”字,把敌军人马众多,来势凶 猛,以及交战双方力 量悬殊、守军将士处境艰难等 等,淋漓尽致地揭示出来。
为君死
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李凭箜篌引 吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。
15
【2016年吉林省】1.李贺在《雁门太守行》中,借用典故,抒发九死不悔的报
3
一 读一读字音
燕脂( yān ) 金鳞( lín )
二 写一写字形
提xié( 携 )
4
请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。 体会作者感情,感受文章自然的风格。
《雁门太守行》朗读。
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
国之志的诗句是:


【2016年江苏省徐州市】2.《雁门太守行》中的“

”两句,
表现了将士们以死报国的坚定决心。
【2016年四川省宜宾市】3.《雁门太守行》中渲染了敌军兵临城下的紧张”
【2014年福建省南平市】4.李贺在《雁门太守行》中,极力渲染敌军兵临城下
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3.“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起”写了些什么? 【答案】这两句中“半卷红旗”写出援军悄然行军, “临易水”交代了交战地点。“霜重鼓寒声不起”描 写苦战的场面:驰援部队一迫近敌军的营垒,便击鼓 助威,投入战斗。无奈夜寒霜重,连战鼓也擂不响, 只发出低沉的声音。
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4.分析“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”的作用。
热情的诗句是:


【2013年山东省日照市】7.《雁门太守行》中诗人李贺抒发誓死报国忠
心的诗句是:


【2012福建省宁德市】8.施展才华,做一番事业是古代仁人一生追求的
的紧张气氛和危急形势的诗句是:


【2013年湖北省黄冈市】5.李贺的《雁门太守行》中用夸张手法渲染战斗气氛
的句子是


1.报君黄金台上意,提携玉龙为君死2.报君黄金台上意,提携 玉龙为君死3.黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开4.黑云压城城 欲摧,甲光向日金鳞开5.黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开
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【2013年辽宁省朝阳市】6.《雁门太守行》中表现将士高昂气势和爱国
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原文:半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 注释:
易水:河流名,在今河北易县。 声不起:声音不响。这里指鼓声低沉。 黄金台:故址在今河北易县东南,相传战国时燕昭王所筑,他 曾在台上置千金招纳贤士。 玉龙:宝剑。
红旗不展,将士悄悄抵达易水,夜寒霜重,战鼓阵阵,
响声低沉。为报答国君的赏赐和恩宠,手操宝剑甘愿为他血
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翻译课文
原文: 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 注释:
黑云:这里比喻敌军。
摧:毁,坍塌。
角:古乐器名,军中多用作军号。
燕脂:胭脂,这里指“战场血迹”。
敌军似乌云压境,危城将破,鳞片状的铠甲在日光照射
下金光闪闪。凄厉的军号声在满目萧瑟的秋天里回荡,边塞上
将士的血迹在寒夜中凝为紫色。
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