人教版数学 植树问题
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10米栽一棵（两端要栽）。需要栽几棵？
汇报发现: 探质究疑要：求：
12、 、仅在通仅线过通段观过图察一上线个把 段案你 图例的 填得想 空出法 ：的表结示论出一来定。正确吗？ 3、写出间隔数和棵数的关系式：
合作探究：
（2）要在长为20米的围墙前栽树。如果 每隔4米栽一棵（两端要栽），间隔数和棵
数分别是多少？如果每隔5米栽一棵呢？
植ຫໍສະໝຸດ Baidu问题
学习目标：
1.能通过学习，知道间隔数和间距。
2.能通过画图、操作、探究植树问题， 知道间隔数与棵数之间的关系，并运用 它们之间的关系解决一些实际问题。
植树问题
2m 2m 2m
要在长为20米的围墙前栽 树，每隔10米栽一棵（两端
要栽）。需要栽几棵？
自主学习：
（1）要在长为20米的围墙前栽树，每隔
100÷5=20（个） 20+1=21（棵）
100÷5+1 =20+1 =21（棵）
答：一共需要栽21棵。
达标检测：
我是小法官：
1.一根木棒要锯成6段，需要锯6次。( ×)
2.有20个同学排队，相邻两个人相隔1米，
这个队伍长19米。( √ )
达标检测：
3、 1路公交车从 新客运站发往火 车站，行驶路线 全长15.5千米， 相邻两个站台之 间的距离是0.5千 米。一共有多少 个站台？
学习要求：
1、先在小组内讨论，再在线段图上表示出 我们的想法。 2、根据线段图填表。 3、小组讨论，得出结论。
验证质疑：
用你们小组的方法验证（两端要栽）的结论。
形成结论：
间隔数=总 长÷间距 棵 数=间隔数+1 棵 数=总长÷间距+1
应用新知：
同学们在全长100m的小路一边 植树，每隔5m栽一棵（两端要栽）。 一共要栽多少棵树？
达标检测：
4、学校教学楼每层 有26个台阶，王老 师从一楼开始一共 走了78个台阶。王 老师走到了第几层？
78÷26=3（个） 3+1=4（层）
答：王老师走到了第4层。
总结评价：
通过这节课的学习，我学会了
（
）
我的表现（A、很棒 B、一般）
汇报发现: 探质究疑要：求：
12、 、仅在通仅线过通段观过图察一上线个把 段案你 图例的 填得想 空出法 ：的表结示论出一来定。正确吗？ 3、写出间隔数和棵数的关系式：
合作探究：
（2）要在长为20米的围墙前栽树。如果 每隔4米栽一棵（两端要栽），间隔数和棵
数分别是多少？如果每隔5米栽一棵呢？
植ຫໍສະໝຸດ Baidu问题
学习目标：
1.能通过学习，知道间隔数和间距。
2.能通过画图、操作、探究植树问题， 知道间隔数与棵数之间的关系，并运用 它们之间的关系解决一些实际问题。
植树问题
2m 2m 2m
要在长为20米的围墙前栽 树，每隔10米栽一棵（两端
要栽）。需要栽几棵？
自主学习：
（1）要在长为20米的围墙前栽树，每隔
100÷5=20（个） 20+1=21（棵）
100÷5+1 =20+1 =21（棵）
答：一共需要栽21棵。
达标检测：
我是小法官：
1.一根木棒要锯成6段，需要锯6次。( ×)
2.有20个同学排队，相邻两个人相隔1米，
这个队伍长19米。( √ )
达标检测：
3、 1路公交车从 新客运站发往火 车站，行驶路线 全长15.5千米， 相邻两个站台之 间的距离是0.5千 米。一共有多少 个站台？
学习要求：
1、先在小组内讨论，再在线段图上表示出 我们的想法。 2、根据线段图填表。 3、小组讨论，得出结论。
验证质疑：
用你们小组的方法验证（两端要栽）的结论。
形成结论：
间隔数=总 长÷间距 棵 数=间隔数+1 棵 数=总长÷间距+1
应用新知：
同学们在全长100m的小路一边 植树，每隔5m栽一棵（两端要栽）。 一共要栽多少棵树？
达标检测：
4、学校教学楼每层 有26个台阶，王老 师从一楼开始一共 走了78个台阶。王 老师走到了第几层？
78÷26=3（个） 3+1=4（层）
答：王老师走到了第4层。
总结评价：
通过这节课的学习，我学会了
（
）
我的表现（A、很棒 B、一般）