海洋地质学教学大纲

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海洋地理学课程教学大纲

海洋地理学课程教学大纲

《海洋地理学》课程教学大纲课程名称:海洋地理学适用专业:地理科学课程学时:36课程学分:2课程代码:一、课程的性质与任务《海洋地理学》为限定选修课,教学目的与任务主要为介绍海洋地理学体系各学科的知识概况。

通过学习要求地理科学专业学生掌握有关海洋的基本状况,海洋水体及流、浪、潮的基本概念和基本理论,海洋开发与保护等方面的知识。

二、课程的内容和基本要求1、课程内容第一章绪论1.1海洋地理学体系1.2海洋地理学发展简史1.3中国的海洋地理学第二章地球系统与海底科学2.1地球的基础知识2,2海与洋2.3海底形态2.4海底构造与大地构造学说第三章海水的理化特性3.1海水的主要热学和力学性质3.2世界大洋的热量与水量平衡3.3世界大洋温度、盐度、密度的分布和变化第四章海流4.1概述4.2海流运动方程4.3风海流4.4上升流4.5寒暖流4.6大洋环流和中国近海环流4.7海流与海洋生物的关系第五章波浪5.1概述5.2小振幅重力波5.3风浪与涌浪5.4浅水区波浪传播与破碎5.5内波5.6波浪与海洋生物的关系第六章潮汐6.1概述6.2与潮汐有关的天文知识6.3引潮力6.4平衡潮和潮汐动力理论6.5潮流6.6潮汐计算6.7潮汐与海洋生物的关系第七章海洋生物7.1海洋生物的环境分区7.2海洋生物多样性7.3海洋生物生态类群及生物地理学7.4海洋生态系统7.5海洋环境中的若干生物学问题第八章海洋中光和声的传播及其应用8.1海洋光学性质8.2透明度和水色8.3海洋激光雷达及其应用8.4海洋声学现象第九章海洋遥感9.1引言9.2海表遥感9.3海色遥感第十章海洋开发与环境保护10.1海洋开发10.2海洋污染与海洋环境保护2、基本要求(1)牢固掌握各部分的基本概念和理论。

(2)了解本课程与其他课程的关系。

(3)了解课程的意义和作用。

三、学时分配课程总学时为36,全为理论课时。

具体分配如下:四、教学方法和教学手段1、教学方法(1)课堂讲授(2)课堂讨论(3)创造性思维的培养(4)理论联系实际,增强动手能力(5)以闭卷考试与开卷报告检查学习效果。

地质大《海洋地质学》教学大纲

地质大《海洋地质学》教学大纲

《海洋地质学》教学大纲课程名称:海洋地质学适用专业:资源勘查工程总学时:32 理论学时:32编写人:审订人:一、课程的性质与任务《海洋地质学》是研究海水覆盖区岩石圈特征及其演化规律的学科。

其内容涉及海洋的构造演化、海洋地形、海洋沉积、海洋的矿产资源和海洋地质调查方法等。

通过该课程的内容,初步掌握海洋地质的内容和研究方法。

二、课程内容与学时分配第一章绪论2学时海洋地质学的研究对象和意义;海洋地质知识的积累时期;海洋地质学的独立时期;海洋地质的发展及新进展第二章海洋地质调查方法 2学时海洋调查概况;海洋地球物理勘探;海底表层取样和海上钻探;海底直接观察和水下作业第三章海洋地形 4学时海洋地形;大陆边缘地形;大洋底地形第四章滨海沉积 4学时滩海沉积;障壁沙岛—泻湖沉积;潮坪沉积;岸礁礁坪沉积;三角洲沉积;河口湾沉积第五章浅海沉积 4学时大陆架浅海的沉积模式;冲淡水控大陆架浅海碎屑沉积;浪控大陆架浅海碎屑沉积;潮控大陆架浅海碎屑沉积;海洋控大陆架浅海碎屑沉积;大陆架浅海的生物沉积;大陆架浅海的化学、生物化学沉积;残留沉积和变余沉积第六章深海沉积 4学时深海沉积物的分类和分布;深海陆缘碎屑沉积;深海生物源沉积;深海火山碎屑沉积;深海粘土沉积;深海沉积物的地球化学特征第七章大陆边缘地质构造 2学时被动大陆边缘地质构造;主动大陆边缘地质构造第八章大洋底构造 2学时大西洋底构造特征;印度洋底的构造特征;太平洋底构造特征第九章海平面变动 2学时海平面变动的原因;确定海平面变动的依据;海平面变化历史第十章古海洋学 2学时大洋盆地的演化;古海水的历史第十一章海洋矿床资源 4学时海洋矿产资源的分类;滨海矿砂;海底磷矿;洋底锰结核和锰结壳;海底多金属软泥及硫化物矿床;海底油气藏三、基本要求1、重点掌握海洋地质调查、研究方法、理解海洋构造演化及沉积的基本特点;2、掌握海洋矿床资源的种类及分布规律;3、以自学为主,辅于课堂讲授。

海洋地质学课程大纲(翟世奎修订)

海洋地质学课程大纲(翟世奎修订)

海洋地质学研究在被海水覆盖的岩石圈上/中所发生的一切地质作用及其效应,以及地球其它圈层与该岩石圈之间的相互影响。

在空间上,其下到软流圈,其至地核,上到水圈、生物圈、大气圈、其至天体,横向上包括陆地与海洋;时间上,从古至今, 直至未来;内容上,物理过程、化学过程、生物过程;方法技术上,物理、化学、数学和儿乎所有的高新技术。

部分研究内容已经发展成为相对独立的学科。

例如:(1)研究海底沉积物物质组成与沉积过程一一海洋沉积学;(2)研究海洋基底物质组成及其成因机制一一海底岩石学;(3)研究海底构造及其探测技术一一海底构造地质学和海洋地球物理学;(4)研究海洋(包括海底岩石圈、水圈和生物圈)中元素迁移、转化、平衡和地球化学循环一一海洋地球化学;(5)研究海洋盆地的形成、演化、沉积环境发展史一一古海洋学;(6)研究海底矿产资源类型、分布及其成因机制一一海底矿产资源(学);(7)研究海岸过程一一海岸动力地貌学;(8)研究近岸工程地质环境一一海洋工程地质学;……。

总之,在陆地“地质学”领域所有包括的二级和三级学科在“海洋地质学”领域都有,棋至在某种程度上,海洋地质学的研究内容更为丰富,例如“古海洋学”、“海洋工程地质学”等,都因要考虑海水的存在而有着更为丰富的内容。

2.设计思路:海洋地质学海洋学与地质学的交义学科,也是实践性很强的学科。

课程注重理论与实践相结合。

课堂授课主要讲授基本概念和基本理论,内容涉及海底地形地貌、海底构造、海洋地质学基本理论、海底沉积物分布及其成因、海底矿产资源等内容;实践教学主要包括海岸带地质作用、沉积物分析方法、深海大洋沉积调查采样等。

按教学内容的性质,可将课程内容分为4个模块:(1)基础知识:主要讲授与海洋地质学有关的基本概念和基础知识。

包括第1〜笫4共四章内容:笫1章:绪论主要讲述海洋地质学的性质、任务、主要研究内容及学科发展史等。

在本章中还可以选择性地讲述国内外有关海洋地质学的重大科学硏究讣划,LI的在于让同学们对海洋地质学有一个大体的了解,对学科的国际研究动态和学科前沿问题有所了解,带着问题学习。

海洋地质学实验教学大纲.doc

海洋地质学实验教学大纲.doc

海洋地质学实验教学大纲一、制定本大纲的依据根据2006级海洋技术专业(遥感与信息处理)、海洋科学专业培养计划和海洋地质学课程教学大纲制定本实验教学大纲。

二、本实验课程的具体安排实验项目的设置及学时分配序号实验项目名称内容简介(50字左右)实验学时实验要求实验类型实验类别每组人数1矿物鉴定掌握主要的造岩矿物的特征,并能区别认识。

按照实习报告表的要求,由学生独自描述几种常见的矿物。

2必修验证基础72岩浆岩鉴定要求学生能够分析岩浆岩的矿物成份,熟悉描述岩浆岩常用的名词术语及含义。

在教师的指导下学会正确地观察和描述岩浆岩。

2必修验证基础73沉积岩鉴定了解沉积岩的颜色、成分、结构和构造。

学会正确地观察和描述各种类型的沉积岩。

在教师的指导下,学会鉴定沉积岩。

2必修综合基础74变质岩鉴定理解描述变质岩常见的术语及其含义。

学会正确地观察和描述变质岩。

掌握变质岩的基本特征。

2必修验证基础75古生物鉴定理解描述古生物化石常见的术语及其含义。

能正确地鉴定古生物化石。

掌握标准化石所代表的地质时代和环境。

2必修综合基础7三、本实验课在该课程体系中的地位与作用海洋地质学实验是海洋地质学课程的重要组成部分,属于学科基础实验范畴。

作为与相关教学内容配合的实践性教学环节,应在海洋地质学理论课教学过程中开设。

学生应具有大学物理、无机化学、有机化学和海洋科学导论的基础知识。

四、学生应达到的实验能力与标准矿物、岩石和古生物鉴定是海洋地质学研究的基础,学生通过实验应能够鉴定描述常见的矿物、岩石(岩浆岩、沉积岩、变质岩)和古生物化石。

五、讲授实验的基本理论与实验技术知识实验一矿物的鉴定1.实验的基本内容(1)矿物形态:单形、聚形、双晶、结晶习性、晶面条纹、单体、集合体形态等。

(2)矿物的物理性质:颜色、条痕、光泽、透明度、解理、断口、硬度、比重等。

(3)矿物的其它性质。

2.实验的基本要求(1)要求学生熟悉描述矿物形态常用的名词术语及含义,在教师的指导下学会矿物形态的观察及描述方法。

海洋科学教学大纲

海洋科学教学大纲

海洋科学教学大纲第一部分:导论海洋科学作为一门综合性学科,涵盖海洋地质、海洋生物、海洋化学等多个领域,是人类认识和探索海洋的重要途径。

本教学大纲旨在系统地介绍海洋科学的基本概念、原理和应用,帮助学生建立对海洋的全面认识,培养对海洋环境的保护意识和科学研究能力。

第二部分:课程目标1. 了解海洋科学的基本概念和发展历史;2. 掌握海洋地质、海洋生物、海洋化学等核心学科的基本知识;3. 培养对海洋环境保护的重视和责任感;4. 提高研究海洋科学的能力和方法;5. 培养海洋科学领域的创新意识和实践能力。

第三部分:课程内容1. 海洋地质- 海底地形和陆地地质的比较- 海底岩石的成因及分类- 海底地质现象的解释和预测2. 海洋生物- 海洋生物多样性和分布规律- 海洋食物链和生态平衡- 海洋生物资源的开发与利用3. 海洋化学- 海水的化学成分及特性- 海水污染和水质监测- 海洋生物对海水化学环境的影响4. 海洋环境保护- 海洋污染的原因和危害- 海洋生态系统的保护和恢复- 海洋保护区的建设和管理第四部分:教学方法1. 理论教学结合实践教学,注重培养学生的动手能力和观察能力;2. 采用案例分析、探究式教学等方式,激发学生的学习兴趣和自主学习能力;3. 倡导小组合作学习,培养学生的团队合作精神和沟通能力;4. 鼓励学生参加科研项目、实习实践等活动,提升实践能力和创新意识。

第五部分:评价方式1. 每周课堂参与度占总分的30%;2. 课程作业及考试成绩占总分的50%;3. 课程设计和实验报告占总分的20%;4. 课程结束后进行评估问卷调查,用于改进教学质量。

结语通过本教学大纲的实施,相信学生们将对海洋科学有一个更加全面和深入的了解,为未来从事相关领域的科研工作和实践活动打下坚实的基础。

希望学生们在学习海洋科学的过程中,能够不断探索、创新,为保护和利用海洋资源做出积极贡献。

愿大家都能成为海洋科学领域的优秀人才,为海洋事业的发展贡献自己的力量。

1. 海洋地质学

1. 海洋地质学

中国海洋大学本科生课程大纲课程属性:公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能,课程性质:必修、选修一、课程介绍1.课程描述:海洋地质学是主要研究地壳被海水淹没部分的物质组成、地质构造和演化规律的学科。

本课程的主要内容包括:(1)海洋地质学的基本概念、学科结构、学科发展简史、海洋地质调查研究方法等;(2)海底地形地貌特征;(3)岩石圈及其演化的地球内部动力学机制(包括大陆漂移学说、海底扩张理论、板块构造理论、地幔柱理论等基本理论);(4)海岸带、大陆边缘、深海大洋等不同环境下的海底沉积物、沉积动力环境及其演变等方面的知识体系;(5)古海洋学研究内容及研究方法,海洋演化中的重大事件;(6)海洋矿产资源、国家海洋权益、海洋灾害地质等国际前沿和热点问题。

实践环节现场考察青岛不同类型的海岸地貌和沉积环境,并参观考察海洋科研院所的实验室等科研环境。

通过对本课程的学习,学生能够掌握海洋地质学的基本概念、基础知识和主要理论,为建立地球系统科学知识体系打好基础。

Marine geology mainly studies the material composition, geological structure and evolution history of the earth's crust that covered by seawater. The main contents of this course include: (1) Basic concepts and discipline structure of marine geology, and a brief introduction- 7 -of development history of this discipline as well as seabed investigation technologies; (2) Basic knowledge on seabed topography; (3) Lithosphere evolution and it’s dynamic mechanism (including continental drift theory, seafloor spreading theory, plate tectonics theory, and mantle plume theory); (4) Seabed topography, sediment and sedimentary dynamics in different environments such as coastal zone, continental margin and deep ocean; (5) Research contents and methods on paleo-oceanography, major events in marine evolution history; (6) Some research frontier and hot issues on marine geology, such as marine mineral resources, national marine rights, and marine disaster geology, etc. In practice session, we will have some field trips on different types of seacoast in Qingdao, to investigate the landforms and sedimentary environments in coastal areas. Through the study of this course, students can master the basic concepts, knowledge, and theories of marine geology, which is helpful for establishing the knowledge system of earth system science.2.设计思路:本课程在讲授海洋基本特征背景知识的基础上,以海底地貌为主线,使学生逐步认识海岸带、大陆边缘、深海大洋等海洋地质环境,课程内容涉及海底地貌、海洋沉积、海底构造、古海洋等系统知识体系,并增加海洋矿产资源、海洋权益、全球变化、海洋灾害等国际前沿和热点问题,提高学生的学习兴趣。

海洋学海洋地质学

海洋学海洋地质学

海洋学海洋地质学引言:海洋学海洋地质学是研究海洋及其地质特征的学科,涵盖了海洋环境、地质构造、沉积物、海底地形等方面的内容。

本教案将从海洋地质学的基本概念出发,逐步深入探讨海洋地质学的原理、方法和应用,以期使学生对海洋地质学有一个全面的了解。

一、海洋地质学的基本概念(2000字)1.1 海洋地质学的定义海洋地质学是研究海洋地质现象及其演化规律的学科,包括海洋地质构造、海底地貌、沉积物、地球化学等内容。

1.2 海洋地质学的研究对象海洋地质学的研究对象主要包括海洋地质构造、海底地貌、海洋沉积物、海洋地球化学等。

1.3 海洋地质学的重要性海洋地质学的研究对于揭示地球演化历史、认识海洋环境变化、探索资源潜力等具有重要意义,对于人类社会的可持续发展具有重要指导作用。

二、海洋地质学的原理与方法(2000字)2.1 海洋地质学的基本原理海洋地质学的基本原理包括板块构造理论、地壳演化理论、海洋沉积理论等。

2.2 海洋地质学的研究方法海洋地质学的研究方法主要包括海底取样、地球物理勘探、遥感技术、地球化学分析等。

三、海洋地质学的应用(2000字)3.1 海洋地质学在资源勘探中的应用海洋地质学在石油、天然气、矿产等资源勘探中发挥着重要作用,通过对海底地质构造和沉积物的研究,可以预测资源的分布和储量。

3.2 海洋地质学在环境保护中的应用海洋地质学可以通过研究海洋地质环境变化,提供环境保护决策的科学依据,保护海洋生态系统的稳定和可持续发展。

3.3 海洋地质学在灾害预测中的应用海洋地质学可以通过研究海底地震、海啸等自然灾害的发生机制,提前预测和预防灾害的发生,保护人类生命财产安全。

结语:海洋地质学作为一门交叉学科,对于认识地球演化历史、揭示海洋环境变化、探索资源潜力等具有重要意义。

通过对海洋地质学的学习,学生可以了解海洋地质学的基本概念、原理与方法,以及其在资源勘探、环境保护和灾害预测等方面的应用。

希望本教案能够为学生提供一个全面了解海洋地质学的机会,激发他们对海洋地质学的兴趣,培养他们的科学研究能力。

海洋地质学教学大纲

海洋地质学教学大纲

海洋地质学教学大纲课程名称:海洋地质学(双语)课程编码:0501090106英文名称:Marine Geology学时:54学分:3适用专业:海洋技术、海洋科学课程类别:必修课程性质:学科基础课先修课程:海洋科学导论教材:Marine Geology,天津科技大学,刘宪斌选编,2005海洋地质学,海洋出版社,刘宪斌译,2005.8一、课程性质与任务本课程是现代海洋科学学科的四大基础学科之一,是海洋科学和海洋技术专业的一门重要的学科基础课,是学生进一步学习海洋调查与观测、化学海洋学、生物海洋学和海洋地质勘探方法及其它专业课的重要基础。

该课程在专业教学计划中具有非常重要的地位和作用,具有很强的实践性。

海洋地质学不仅在“全球变化”和“全球构造”研究方面具有重要意义,而且在解决全球人口剧增带来的“资源短缺”和“环境恶化”等问题方面也起着重要作用,其调查研究成果可以直接为发展国民经济、寻找矿产资源、建设沿海及海底工程、预测和防治海洋地质灾害、保护海洋环境、维护国家权益等方面提供基础资料、科学依据和有效服务。

本课程具有广泛的适用性,是从事海洋科学与技术研究等方面工作的科技人员的必备知识。

二、课程教学的基本要求:本课程主要介绍海洋地质学的基本概念、海洋勘探、活动的海底、大洋中脊和海沟、海底火山、海岸带地质学和海洋财富等内容。

通过本课程的学习,学生掌握的知识、内容及掌握的程度要求为:1.使学生系统地掌握板块构造理论、大陆边缘和海底构造、海洋沉积的基本概念、基础知识和基本理论。

2.使学生掌握常规的海洋地质调查的基本技术和方法,了解高新技术在海洋地质学中的应用。

3.熟记常用的海洋地质学英语单词,了解外国学者撰写论文的方法,能够阅读和查阅海洋地质学方面的外文文献,并能够与国外学者进行基本的学术交流。

三、课程内容及教学要求:第一章INTRODUCTION教学基本内容:1. MARINE GEOLOGY2. HISTORY OF MARINE GEOLOGY重点:1.海洋地质学的基本概念难点:1. 海洋地质学的学习方法;2. 海洋地质学的研究方法。

海洋地质学基础课程教学大纲

海洋地质学基础课程教学大纲

海洋地质学基础课程教学大纲课程代码:74120340课程中文名称:海洋地质学基础课程英文名称:Basic marine geology学分:1.5 周学时:1.5-0.0面向对象:预修要求:一、课程介绍(一)中文简介海洋地质学基础是海洋科学的专业平台课程,为非海洋地质专业本科生提供了解海洋地质学基础知识的平台。

海洋地质学是现代海洋科学学科的四大基础学科之一,是学生进一步学习化学海洋学、生物海洋学和海洋地球物理学及其它专业课的重要基础。

本课程主要涉及以下内容:一、海洋的主要特征,现代海水覆盖下岩石圈的物质组成与地质构造;二、地质作用与海洋地质作用,大陆漂移、海底扩张与板块构造学说,大陆边缘及其地质构造;三、全球海平面、海岸带演变,古海洋学;四、海洋地质相关的河口与三角洲、深海沉积作用、海洋矿产资源等内容。

(二)英文简介Basic marine geology is a platform compulsory course for undergraduate students of Ocean College, Zhejiang University with major of non-marine geology. Recognized as one of the four fundamental courses of modern marine sciences, marine geology is the prerequisite and basic for further studies on marine sciences such as marine chemistry, marine biology, marine geophysics, and so on. This course includes: 1) the main characteristics of ocean, the compositions and tectonic structures of lithosphere covered by modern seawater; 2) geological processes and marine geological processes, continental drift, seafloor spreading and plate tectonics, continental margins and tectonics; 3) evolutions of global sea levels and coastlineareas, paleo-oceanography; 4) marine geology related subjects on estuary and delta, abyssal sedimentation, seafloor mineral resources, and so on.二、教学目标(一)学习目标海洋地质学是海洋科学的重要分支学科,也是当代地质学的三个主要前沿学科之一,主要研究被海水所覆盖的地球在时间和空间上发展、变化、分布等规律的科学。

海洋地质勘探方法实验教学大纲

海洋地质勘探方法实验教学大纲

海洋地质勘探方法实验教学大纲一、制定本大纲的依据根据2006级海洋技术专业(遥感与信息处理)培养计划和“海洋地质勘探方法”课程教学大纲制订本实验教学大纲二、本实验课程的具体安排实验项目的设置及学时分配三、本实验课在该课程体系中的地位与作用海洋沉积物粒度分析实验是海洋地质勘探方法课程的重要组成部分,属于专业实验范畴。

作为与相关教学内容配合的实践性教学环节,应在海洋地质勘探方法理论课教学过程中开设。

学生应具有大学物理、无机化学、有机化学和海洋地质学的基础知识。

四、学生应达到的实验能力与标准通过实验学生应加深对课堂讲授理论知识的理解,进一步认识海洋沉积物特征,学会正确进行沉积物的粒度分析的方法。

五、讲授实验的基本理论与实验技术知识:实验一筛析法1. 实验的基本内容(1)原样搅拌均匀,按四分法取样,取样质量参照粒度分析取样量估算表。

(2)分析样烘干后移入烘箱,于105℃恒温3h,再置于干燥器15-20min,然后在感量0.001g的天平上称量。

(3)将样品移入玻璃杯后加蒸馏水,加20cm3的0.5mol/dm3的六偏磷酸钠([NaP03]6),浸泡12h使样品充分分散。

(4)将分析样倒入孔径为0.063mm的小筛中,用蒸馏水反复冲洗,使小于0.063mm的物质充分冲洗入量筒中,把大于0.063mm的物质烘干称量后做筛析分析;(5)用孔径间隔为φ/2的筛子由粗到细振筛15min,将各粒级样品烘干后在感量0.0001g的天平上称量;求出各粒级的质量百分数。

2. 实验的基本要求(1)要求学生熟悉筛分法的实验方法、原理,掌握实验步骤、操作程序使用以及数据处理与结果分析方法。

(2)使学生对沉积物的颗粒组成有一个感性认识,并能用正确的语言来描述。

(3)学生应掌握实验所需的基本仪器设备和耗材。

蒸馏水、实验筛子、感量0.0001g的天平、烘箱、玻璃杯、六偏磷酸钠([NaP03]6)、量筒、沉积物样品。

实验二沉析法1.实验的基本内容(1)将筛析法冲入量筒中小于0.063mm的物质稀释至1000cm3,在吸液前读取悬液温度;(2)用搅拌器匀速搅拌lmin(60r/min),在最后ls内轻轻提出搅拌器,沉降时间由此起算;(3)吸液前15s将吸管轻轻置广悬液的特定深度,按照规定沉降时间和深度吸液,应在20s内匀速准确地吸取25cm3悬液;(4)将吸取的悬液置于小烧杯烘干后称量,求出各级粒级质量百分数。

海洋地质学雷怀彦电子教案

海洋地质学雷怀彦电子教案

海洋地质学电子教案海洋地质学是研究海水所覆盖的地球在时空上的变化规律的科学,是海洋科学与地质科学的交叉学科。

海洋地质学的研究对象是占地球表面积71%的广阔海底,从海岸线起,经大陆架、大陆坡、大陆裾直至深海洋底。

研究内容包括海底地壳的组成物质及其分布规律,海底地壳的运动及其所引起的构造和形态特征,海洋沉积物及其成岩过程,大洋盆地的起源和发展演化历史,海洋矿产资源的分布规律和成矿条件,以及海岸工程、港口建设、滩涂开发等。

课程的目的与任务是让海洋科学的本科生了解和掌握地质学、海洋地质学的基础知识。

一、基本内容《海洋地质学》是海洋科学专业学生必备的专业基础课,它几乎涉及到地质学的所有领域,是海洋科学的总论、方法的入门篇,通往后续海洋学课程的桥梁,其重要性不言而喻。

《海洋地质学》教学的目的,就是让学生掌握好地质学最基本的原理、概念和方法,增强学生对地质学的兴趣,为以后其他地质课程的学习打下基础。

1.注重讲课艺术,活跃课堂气氛讲课如同烹调,相同的配料,不同的技艺,所烹调出的菜肴也会相差甚远。

在《海洋地质学》课建设中,我们十分注重讲课艺术的探索,经常开展教学调查与研究,通过了解到绝大部分同学对海洋地质学比较陌生,初次学习抓不住重点,分不出轻重,对各种概念和原理似懂非懂,理解不深,加上内容杂,跨度大,产生畏难情绪。

针对这种情况,教师每讲一堂课,首先应特别突出重点,紧扣主题,从基本概念入手,适当展开分析讨论,最后举例说明。

使学生对所学内容有一个清晰的概念。

然而,这只是讲课的第一步。

为了使学生加深理解,增强兴趣,接下来又适当地回顾历史,展望未来,穿插地介绍地质学发展上的大争论,并提及一些学科的前沿问题,尽可能地让学生了解概念和理论的来龙去脉,进而,从认识论和方法论的度适当剖析,谈谈各种思想的历史渊源,可取之处及思维的误区,有时可略为涉及一些规律的发现、理论的构筑、科学与真理等问题。

讲解中而穿插一些科学家的奇闻逸事,献身精神。

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海洋地质学教学大纲
课程名称:海洋地质学(双语)课程编码:0501090106
英文名称:Marine Geology
学时:54学分:3
适用专业:海洋技术、海洋科学课程类别:必修
课程性质:学科基础课先修课程:海洋科学导论
教材:Marine Geology,天津科技大学,刘宪斌选编,2005
海洋地质学,海洋出版社,刘宪斌译,2005.8
一、课程性质与任务
本课程是现代海洋科学学科的四大基础学科之一,是海洋科学和海洋技术专业的一门重要的学科基础课,是学生进一步学习海洋调查与观测、化学海洋学、生物海洋学和海洋地质勘探方法及其它专业课的重要基础。

该课程在专业教学计划中具有非常重要的地位和作用,具有很强的实践性。

海洋地质学不仅在“全球变化”和“全球构造”研究方面具有重要意义,而且在解决全球人口剧增带来的“资源短缺”和“环境恶化”等问题方面也起着重要作用,其调查研究成果可以直接为发展国民经济、寻找矿产资源、建设沿海及海底工程、预测和防治海洋地质灾害、保护海洋环境、维护国家权益等方面提供基础资料、科学依据和有效服务。

本课程具有广泛的适用性,是从事海洋科学与技术研究等方面工作的科技人员的必备知识。

二、课程教学的基本要求:
本课程主要介绍海洋地质学的基本概念、海洋勘探、活动的海底、大洋中脊和海沟、海底火山、海岸带地质学和海洋财富等内容。

通过本课程的学习,学生掌握的知识、内容及掌握的程度要求为:
1.使学生系统地掌握板块构造理论、大陆边缘和海底构造、海洋沉积的基本概念、基
础知识和基本理论。

2.使学生掌握常规的海洋地质调查的基本技术和方法,了解高新技术在海洋地质学中
的应用。

3.熟记常用的海洋地质学英语单词,了解外国学者撰写论文的方法,能够阅读和查阅海
洋地质学方面的外文文献,并能够与国外学者进行基本的学术交流。

三、课程内容及教学要求:
第一章INTRODUCTION
教学基本内容:
1. MARINE GEOLOGY
2. HISTORY OF MARINE GEOLOGY
重点:
1.海洋地质学的基本概念
难点:
1. 海洋地质学的学习方法;
2. 海洋地质学的研究方法。

本章主要教学要求:学生应掌握海洋地质学的学习方法和研究方法,掌握海洋地质学的基本概念、研究内容;了解海洋地质学的发展历史及其与人们日常生活、国民经济和社会发展的关系。

第二章MARINE EXPLORATION(海洋勘探)
教学基本内容:
1. EXPLORING THE OCEAN FLOOR(海底调查)
2. SURVEYING THE SEA BED(海床勘探)
3. GEOLOGIC OBSERVATIONS(地质观测)
4. OCEAN DRILLING(大洋钻探)
5. MAGNETIC SURVEYS(磁法勘探)
6. SATELLITE MAPPING(卫星遥感测绘)
重点:
1.海洋勘探的基本手段和方法;
2.海洋勘探得出的基本结论;
3.海洋勘探的基本术语和地质年代表;
4.板块构造理论。

难点:
1.大洋钻探的方法;
2. 磁法勘探;
3. 板块构造理论。

本章主要教学要求:学生应掌握海洋勘探的基本方法、板块构造理论和海洋勘探常用的名词术语及含义;熟记并理解地质年代表,了解海洋勘探的过程。

第三章THE DYNAMIC SEAFLOOR(活动的海底)
教学基本内容:
1. LITHOSPHERIC PLATES(岩石圈板块)
2. OCEANIC CRUST(洋壳)
3. THE ROCK CYCLE(岩石循环)
4. OCEAN BASINS(大洋盆地)
5. SUB MARINE CANYONS(海底峡谷)
6. MICROPLATES AND TERRANES(微板块和地体构造)
重点:
1. 岩石圈板块的划分;
2.洋壳的基本特征;
3.岩浆岩的产状;
4.岩石循环的过程;
5.大洋盆地的沉积特征;
6.海底峡谷的形成。

难点:
1. 岩石循环的过程;
2. 海底峡谷的形成。

本章主要教学要求:学生应掌握本章常用的名词术语及含义,洋壳的基本特征,岩浆岩的产状和岩石循环的过程;理解大洋盆地的沉积特征和海底峡谷的形成;了解地体和微板块的概念。

第四章RIDGES AND TRENCHES(大洋中脊和海沟)
教学基本内容:
1. THE MIDOCEAN RIDGES(大洋中脊)
2. THE HEAT ENGINE(热机作用)
3. SEA FLOOR SPREADING(海底扩张)
4. BASALTIC MAGMA(玄武质岩浆)
5. THE CIRCUM-PACIFIC BELT(环太平洋带)
6. THE DEEP-SEA TRENCHES(深海沟)
7. PLATE SUBDUCTION(板块俯冲)
重点:
1.大洋中脊、环太平洋带和深海沟的特征;
2.地幔物质对流的基本原理;
3.转换断层的概念;
4.板块碰撞的模式。

难点:
1.地幔物质对流的基本原理;
2.板块碰撞的机理。

本章主要教学要求:学生应掌握本章常用的名词术语及含义、大洋中脊、环太平洋带、深海沟的特征和地幔物质对流的基本原理;理解板块碰撞的模式;了解玄武质岩浆的特征。

第五章SUBMARINE VOLCANOES(海底火山)
教学基本内容:
1. THE RING OF FIRE(活火山带)
2. THE RISING MAGMA(上涌的岩浆)
3. ISLAND ARCS(岛弧)
4. GUYOTS AND SEAMOUNTS(平顶海山和海山)
5. RIFT VOLCANOES(裂隙式火山)
6. HOT SPOT VOLCANOES(热点火山)
重点:
1.活火山带的特征;
2.岩浆岩的分类;
3.岛弧的特征。

难点:
1.岩浆岩的分类;
2.海山的形成机理。

本章主要教学要求:学生应掌握本章常用的名词术语及含义、岩浆岩的分类和活火山带
的特征;区分平顶海山和海山;了解裂隙式火山和热点火山的区别。

第六章COASTAL GEOLOGY(海岸地质学)
教学基本内容:
1. SEDIMENTATION(沉积作用)
2. STORM SURGES(风暴浪)
3. COASTAL EROSION(海岸侵蚀)
4. WAVE IMPACTS(浪击作用)
5. COASTAL SUBSIDENCE(海岸沉降)
6. MARINE TRANSGRESSION(海侵作用)
重点:
1.沉积作用的概念、沉积岩的形成过程;
2.沉积岩的岩性特征;
3.海岸侵蚀作用原理;
4.造成海岸沉降的主要因素。

难点:
1.沉积环境的解释;
2.海侵作用的机理。

本章主要教学要求:学生应掌握本章常用的名词术语及含义、沉积作用的概念、沉积岩的形成过程、海岸侵蚀作用原理和造成海岸沉降的主要因素。

根据本章所学的知识,联系实际能够解释海洋沉积作用的意义。

了解风暴浪的形成、危害及其预防措施,理解浪击作用原理。

第七章SEA RICHES(海洋财富)
教学基本内容:
1. OIL AND GAS(油气)
重点:
1.油气藏的形成条件;
2.海上油气勘探的基本原理。

难点:
1.生油岩;
2.海上油气勘探过程。

本章节主要教学要求:学生应掌握本章常用的名词术语及含义、油气藏的形成条件和海上油气勘探的基本原理;了解海上油气勘探过程。

四、课程学时分配
五、课程习题要求
根据学生学习情况,每章留有一定数量的思考题供学生课后复习,巩固课堂教学效果,并进行讲评。

六、课程的实验内容与要求
七、考核方式
以期末闭卷考试成绩为主,参考课堂提问、课堂讨论、实验、平时作业及出勤情况等综合评定给出成绩。

八、课程的主要参考书
1. 海洋调查规范第8部分:海洋地质地球物理调查(GB 12763.8)
2.海洋地质学,厦门大学出版社,徐茂泉、陈友飞编著,1999
3.海洋地质学,青岛海洋大学出版社,李学伦主编,第一版,1997
4.海洋沉积学,科学出版社,王琦、朱而勤编著,1989
5.海洋地质学,中国地质大学出版社,沈锡昌、郭步英编著,1993.2
6.MARINE GEOLOGY, Facts On File, Inc. JON ERICKSON, 2003
7.Marine Geology, Graduate School of Oceanography University of Rhode Island, James P. Kennett, 1982
制定人:刘宪斌
审定:郑小慎
批准:刘宪斌
2006年12 月【本文由大学生电脑主页[ ]—大学生的百事通收集整理】。

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