美术《杯子的设计》(课堂PPT)

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杯子的设计(教案)-2021-2022学年美术二年级上册

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和设计理念。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了杯子设计的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对杯子设计方法的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中运用所学，创造出既实用又美观的杯子设计。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的杯子设计草图绘制。这个操作将演示如何将设计理念转化为具体的图形。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和设计草图。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“杯子设计在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调杯子的基本结构、设计方法和色彩搭配这两个重点。对于难点部分，比如创新思维和图案设计，我会通过展示实例和逐步引导来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与杯子设计相关的实际问题，如“如何设计一款适合儿童的杯子？”
3.学习运用简单的线条和形状进行杯子设计；
4.尝试运用色彩搭配，为杯子设计美丽的图案；
5.通过实践活动，培养学生的创新意识和审美能力。
二、核心素养目标
《杯子的设计》-2021-2022学年美术二年级上册第3单元“我们的用品”：
1.培养学生的观察能力，使其能够发现生活中杯子的多样性和特点；

二年级美术《杯子的设计》说课稿

二年级美术《杯子的设计》说课稿一. 教材分析《杯子的设计》是二年级美术课程中的一课，主要让学生通过观察、思考、设计、制作等环节，培养学生的创新意识和动手能力。

教材内容主要包括杯子的设计原理、设计方法以及制作技巧。

通过本节课的学习，使学生能够了解杯子的基本结构，掌握设计原则，运用创意和美感设计出独特的杯子，提高学生的审美素养。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力、动手能力和创新能力，他们对美术课程充满兴趣。

但部分学生可能对杯子的设计原理和制作技巧还不够了解，因此在教学过程中需要针对这部分学生进行引导和帮助。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解杯子的设计原理，掌握设计方法，能够独立完成杯子设计制作。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的创新意识和动手能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，提高审美素养，激发学生创造美好事物的欲望。

四. 说教学重难点1.教学重点：掌握杯子的设计原理和制作方法，能够设计出具有创意的杯子。

2.教学难点：如何引导学生运用创新思维进行杯子设计，提高学生的审美意识。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、演示法、分组合作法等，引导学生主动参与、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物展示、范例等，为学生提供丰富的视觉、触觉感受，激发学生的创意思维。

六. 说教学过程1.导入：通过展示各种创意杯子图片，引发学生对杯子设计的兴趣，激发学生的创新思维。

2.讲解：讲解杯子的设计原理和制作方法，让学生了解杯子设计的基本规则。

3.示范：教师示范制作过程，引导学生掌握制作技巧。

4.实践：学生分组合作，设计并制作属于自己的杯子。

5.展示：展示学生作品，互相评价，教师点评，总结优点和不足。

6.拓展：鼓励学生将杯子设计应用于实际生活，提高学生的创新意识。

七. 说板书设计板书设计主要包括课题《杯子的设计》、设计原理、设计方法、制作技巧等内容，简洁明了地展示教学重点，便于学生理解和记忆。

二年级上册美术课件-第10课杯子的设计｜人美版 (共25张PPT)课件

跟对方向，找对方法。好命既靠先天基础，也靠后天修炼。
同学们再见作者不详么衬衫配什么领带，经过我的审美才准他穿上身。起了床到餐桌上，为了他的健康，我每天变换不同花样的早餐，晴朗的天可能是培根蛋加上烤土司；有些下雨的话，或许来点小米粥搭酱瓜咸蛋；要是阴天，不如就吃些外头的烧饼油条和豆浆……招式用到我变不出新把戏，可是我乐此不疲。结婚五年，重逢爱情除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰对他的热情，「我爱你」是每天恭送他出门上班一定说的话，然后附加一个亲密的吻，即使他大多时候只是浅浅一笑，也足够我高兴个老半天。生道理，上下五千年，说也说不尽！但还好，许多道理是可以比喻的；这一比喻，道理就透彻了。此时，人们将会说--- 原来如此啊！例如日常生活中的鞋子，有人经过越窑鸟形杯
唐代镶金兽首玛瑙杯
唐代三彩釉鸭式杯
唐代掐丝团花金杯
宋代茶盏
宋代青瓷
宋元时期
元代釉里红高足转杯
元代蓝釉爵杯
明代青花缠枝莲纹杯
明代斗彩高士杯
明清时期
清代琥珀荷叶杯
清代金瓯（欧）永固金杯
玻璃、陶瓷、金属、塑料…… 保温杯、酒杯、茶杯……
你能看出这些杯子都是用什么材料制作的？
雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的理由就可以化为泡影。实际上，恒心也是一种修为，是可以通过对自己的认识和了解去挖掘培养的。
1 你的恒心，与你的意愿有关很多时候，不能坚持并不是因为我们不能吃苦，只是因为我们做某件事情的意愿不强。我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍着头痛恶心硬撑到最后。因为这个原因，每次跑步前我都有很大的心理压力。加上那些立下的瘦身目标常常不能三两天见效，所以每一次都是心血来潮地开始，虎头蛇尾地结束。可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚持了下来。并不是突然间变坚强，而是因为一个特别不起眼的理由：能够一个人呆一会儿。自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常忙乱到连上厕所都觉得是一种奢侈。一大早，把没起床的孩子交给家人，换上运动鞋，在空旷的街道上吹吹凉风，吸吸那尚未被污染的空气，戴上耳机，听几首喜欢的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都让我足够迷恋。虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳加快，头疼，手臂和腿都酸困地抬不起来。可对我来说，只要能出去，其他都不是什么大事。原先看起来无法克服的困难，现在只要稍稍放慢脚步，调整呼吸，不一会儿便能缓解了。坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。如果痛苦更明显，坚持就会变得艰难；如果心理需求更胜，坚持就只是自我成全的必经之路而已。

小学美术《杯子的设计(1)》优质课件设计

材质不同
塑料杯
陶瓷杯
造型独特
杯子的音乐派对
造型独特
杯子的水果盛宴
造型独特
杯中的精彩
造型独特
杯把的独特
造型独特
杯把的独特
造型独特
杯把的独特
造型独特
杯体的独特
造型独特
杯体的独特
造型独特
杯子的动物园
造型独特
杯子的动物园
造型独
杯子的实用
特性一个造型精美的杯子固然会受大家的喜欢，但是一个设计实用的杯子
，会给大家带来方便，会使杯子更富有人情味。
设计者为什么要这么设计？
伸缩杯
造型独
杯子的实用
特性一个造型精美的杯子固然会受大家的喜欢，但是一个设计实用的杯子
，会给大家带来方便，会使杯子更富有人情味。
设计者为什么要这么设计？
造型独
杯子的实用
特性一个造型精美的杯子固然会受大家的喜欢，但是一个设计实用的杯子
杯子的巧用
“艺术源于生活，又服务于生活。”
“只要有一双善于观察的眼睛，生活处处皆艺术”
，会给大家带来方便，会使杯子更富有人情味。
设计者为什么要这么设计？
我们的嘴接近于圆形，杯口是圆的喝水比较方便，而且水不容易洒！
1 、杯子的造形、名
杯子可不一定都是用来喝水的哟！
课外拓展
杯子的巧用
课外拓展
，会给大家带来方便，会使杯子更富有人情味。
设计者为什么要这么设计？
造型独
杯子的实用
特性一个造型精美的杯子固然会受大家的喜欢，但是一个设计实用的杯子

二年级上册美术第10课杯子的设计人美版 (19)

银杯公元前5 世纪—公元前4世纪
折线纹彩陶杯新石器时代
玉云形杯唐代
波斯镀金银杯公元前5 世纪—公元前4世纪
折线纹彩陶杯新石器时代
这件“玉云形杯”设计新颖，制作精美，造型既美观又实用。杯子通体是朵云形，杯身、杯把手外观饰有凸起的云纹，看上去像一朵飘荡在空中的白云。
把手杯身
杯口杯盖杯底
我们的嘴接近于圆形，杯口是圆的喝水比较方便，而且水不容易洒！
为什么要设计这样的把手？
杯子的设计要根据人们的使用需求来进行设计。
1、杯子造型及名称 2、标注尺寸及说明
为自己或者身边的人设计一个造型新颖、方便实用的杯子

二年级上册美术第10课杯子的设计人美版 (3)

古代杯子展厅
《折线纹彩陶杯》（新石器时代）
这些杯子是用什么材料制成的？它们各有什么特点？
《波斯镀金银杯》（公元前5世纪—公元前4世纪）
《玉云形杯》（唐代）
你能看出这些杯子都是用什么材料制作的？有什么功能吗？
现Байду номын сангаас
代
杯
子
展
折叠杯 (塑料）
厅
保温杯（不锈钢）
水杯（玻璃）
咖啡杯（陶瓷）
说一说杯子由哪几部分组成？杯口
大象形水杯
手柄形杯
作业要求：设计一个造型新颖又实用的杯子，标明它的尺寸、名称与功能。
杯身
杯把
独特的杯子设计
这个杯子的把手弯弯曲曲的有什么作用？
这个杯盖有什么作用？
美观又防滑，便于拿取
设计成小老虎的头，既美观，又能防止水洒出来，保温防尘。
各式各样独特的杯子设计美观与实用的结合
你发现一张完整的设计图上应该有哪些内容呢？
杯子图形
功能说明尺寸
杯子名称
同学们的作品
糖葫芦形多口味杯

美术教案《杯子的设计》

美术教案《杯子的设计》美术教案《杯子的设计》一、教学目的知识与技能目的：通过教学，让学生理解杯子各局部构造、材料、功能等方面的知识。

过程与方法目的：运用理解的知识，设计出有个性、功能性又美观的杯子。

情感态度与价值观目的：让学生理解设计要素，浸透设计意识，培养创新精神。

二、教学重难点【教学重点】观察、分析^p 杯子各局部的设计意图，理解功能与形象之间的关系。

【教学难点】运用设计意识，设计出既有实用性又有欣赏性的杯子。

三、教学准备老师：课件、杯子假设干学生：卡纸、直尺、铅笔、水彩笔等四、教学过程导入新课(猜一猜)孩子们喜欢游戏，用变魔术的小游戏，激发学生的兴趣，使之头脑中迸发出设计的意识。

出示课件杯子的设计引导阶段：(赏一赏)杯子展厅1、古代的杯子课件出示古代杯子的图片问题：你喜欢哪一只，它是用什么材料制成的?说说喜欢的原因。

2、现代的杯子学生回忆生活中见过哪些材料制成的杯子学生答复后出示图片分析^p 探究：(探一探)杯子的构造出示杯子实体，让学生分析^p 一下它是由哪几局部组成?杯子的构造：杯身、杯口、杯底、杯柄、杯盖欣赏：(看一看)1.欣赏新颖独特的杯子说说杯子的杯身和杯口有什么特点2欣赏特殊功能的杯子杯子设计：(想一想)如何绘制一张杯子的设计图，请同学们欣赏设计图，找一找设计图包含了那几个方面的内容?杯子设计图杯子图形、简单的功能说明、各局部的尺寸、物品名再对书本上的学生作业作简单分析^p 。

学生作业，老师辅导(做一做)1.绘画设计，按自己的感受和设想任意一只既新颖独特又美观实用的杯子。

2、设计图标出相应的尺寸、材质、功能、物品名。

五、课堂小结：(说一说)1.展示学生各种不同的杯子设计作业。

2.学生之间互相欣赏评论，选出有特点的作品进展讲评。

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金属
陶瓷
20
说一说杯子由哪几部分组成？
杯口
杯身杯盖
杯底
杯柄
21
现在，老师请大家一起来思考一个问题:杯子的设计应该从哪几方面入手？
22
如何绘制设计图：
1、杯子的图形 2、简单的功能说明 3、各部分的尺寸 4、物品名和设计者名字
23
今天我们就来做一次小小的设计家，为自己设计一个美观、新颖、实用的杯子好吗？
9
实用性
这个杯盖有什么用？
10
实用性设计者为什么要这么设计？
11
我们一起看一下特殊功能的杯子。
12
功能性
伸缩杯
13
杯体的刻度
14
功能性
音乐杯
15
功能性变色杯
16
功能性
发光杯
保温杯
17
你能看出这些杯子都有什么功能吗？
榨橙汁杯子
自动搅拌杯子
18
材料
玻璃 19
大理石竹子
24
试一试
设计要求：（1）设计一个造型独特、功能方便、
个性十足的杯子，要求实用、美观。（2）标出相应的尺寸、名称、功能。
25
26
“艺术源于生活，又服务于生活。”
“只要有一双善于观察的眼睛，生活处处有艺术”
27
它是我们生活中常用的一种物品，而且有着各不相同的外貌，现在就让我们一起来领略杯子的风采。
1
杯子的设计
2
从古至今，杯子的主要功能便是用来饮酒或饮茶。古代的杯子是什么样的呢？我们先来参观一下“杯子展厅”。
3
折线纹彩陶杯是历史最早的杯子距今七、八千年的
新石器时代）
玉云形杯（唐）
青玉龙凤纹耳杯（汉）
越窑青瓷鸽形杯（西晋）
4
公道杯（元代）素三彩云龙纹方斗杯源自明）青花矾红云龙纹卧足杯（清）
5
现代的杯子
随着时代的发展，人们的设计、审美意识越来越强，现在的杯子种类繁多、功能奇特、造型生动。请你介绍一下自己的杯子。
下面就让我们来欣赏一下现代的杯子。
6
造型不同的杯子
7
现代的杯子
8
一个造型精美的杯子固然会受大家的喜欢，但是一个设计实用的杯子，会给大家带来方便，会使杯子更富有人情味。

美术《杯子的设计》(课堂PPT)

杯子的设计(教案)-2021-2022学年美术二年级上册

二年级美术《 杯子的设计》说课稿

最新人美版小学美术二年级上册《第10课 杯子的设计》PPT课件 (7)