树礼仪之风,创特色学校

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学校文明礼仪主题活动方案【通用9篇】

学校文明礼仪主题活动方案【9篇】学校文明礼仪主题活动方案（篇1）一、指导思想：为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《北京市中学生守则》《北京市中学生日常行为规范》和《中小学教师职业道德规范》，提高我校师生文明素质，促进良好校风、师风、学风的形成。

在我校师生中普及礼仪知识，提高礼仪实践。

形成以"讲礼仪、有修养"为荣的良好风尚。

结合我校20__--20__学年度德育工作计划，特制定学校文明礼仪教育活动方案。

二、活动内容：1、利用政治学习时间、班校会时间和升旗时间对全校师生举办文明礼仪知识讲座，学习有关文明礼仪知识。

2、制定我校的"规范和守则"和"教师文明礼仪规范"。

3、继续开展三大工程《榜样激励工程》、《环境育人工程》和《"十无"达标工程》。

4、召开主题班会"文明礼仪我实践，争做文明青少年"。

5、继续开展深入社区帮助孤寡老人、军烈属和低保家庭活动。

6、组织教师、职工参加市区文明礼仪知识竞赛。

7、参加和完成市、区交办的各项工作。

三、活动安排：1、成立领导小组，分工负责：组长--李淑芬（校长）教师--党支部、工会学生--政教处、团委2、利用班校会时间积极组织学生到各班实践基地开展丰富多彩的教育实践活动，让学生在实践中亲身感受文明礼仪的重要性，自觉形成讲究礼仪的良好风范。

提倡做"有品位的中学生"。

3、在教师中，引导教师从思想上高度重视言传身教的重要作用，严格用《教师职业道德规范》要求自己，做文明礼仪教育活动的示范者和引导者。

4、继续落实学校德育工作的《环境育人》、《榜样激励》《十无达标》三大工程。

5、结合我校实际情况，突出外语特色，利用英语日、外语角开展多种活动。

适当介绍世界各国的礼仪及风俗。

6、20__年5-6月总结表彰，评出我校教师及学生文明礼仪形象标兵。

北京市宣武区外国语实验学校20__年1月15日学校文明礼仪主题活动方案（篇2）一、活动宗旨：提升我校学生文明素质与职场竞争能力。

学生礼仪教育与校园文化建设方案

学生礼仪教育与校园文化建设方案一、引言在学生教育中，礼仪教育和校园文化建设一直扮演着重要的角色。

学生礼仪教育不仅可以培养学生的良好品行，还可以提升校园文化氛围。

本文将探讨学生礼仪教育与校园文化建设方案，并为相关教育工作者提供一些建议。

二、学生礼仪教育的意义学生礼仪教育对于培养学生的社会责任感和自我管理能力至关重要。

通过学习和实践礼仪，学生能够树立正确的行为规范，培养尊重他人、关心社会的品格。

此外，学生礼仪教育还培养学生的人际交往能力和团队合作精神，为他们未来的发展奠定基础。

三、校园文化建设的重要性校园文化建设是学校教育发展的一个重要方面，它不仅传承着学校的历史和传统，还能强化学校的内部凝聚力和外部形象。

通过校园文化建设，学校能够创造出积极向上的教育氛围，提升学生学习的动力和乐趣，形成集体荣誉感和凝聚力。

四、学生礼仪教育的实施策略为了有效地开展学生礼仪教育，我们应该采取以下策略：1. 整合课程教学：将礼仪教育融入课程，让学生在不同学科中学习和应用礼仪知识，培养他们的礼仪意识。

2. 树立榜样：学校应该注意选拔和树立崇尚礼仪的学生榜样，鼓励他们向其他学生传递礼仪的重要性。

3. 倡导家庭共建：学校应与家庭密切合作，共同承担学生礼仪教育的责任，促使家庭教育与学校教育相互促进。

五、校园文化建设的关键要素1. 学校传统与价值观：学校应该传承和弘扬自己的传统文化和价值观，使之成为学校校园文化的核心。

2. 学生参与：学校应该鼓励学生积极参与校园文化建设活动，并为他们提供展示和发展自己才华的平台。

3. 多元文化交流：学校应该创造机会促进多元文化的交流，增加学生对其他文化的理解和包容。

4. 导师制度：学校应该建立导师制度，让老师担当起引导和指导学生校园文化建设的角色，帮助学生树立正确的价值观念。

六、实施学生礼仪教育与校园文化建设示例1. 学生礼仪教育示例：通过开展礼仪培训课程、组织礼仪比赛和举办礼仪主题的教育活动，提高学生的礼仪素养和行为规范。

树文明新风创和谐校园演讲稿7篇

树文明新风创和谐校园演讲稿7篇树文明新风创和谐校园演讲稿1蓝天和白云的心一样，盼望白鸽自由飞翔。

教师和父母的心一样，盼望我们安康成长。

花开的日子我们走进大學校园这个欢乐的地方，在美妙的校园开心唱歌；花开的日子我们游览在大學校园这个学问的海洋，和教师一起编织幻想；花开的日子我们情愿专心情的音符，去谱写文明和谐校园的欢欢乐章。

构建文明和谐校园需建立和谐的师生关系。

师者，传道授业解惑也，是教师给了我们文化学问的启迪，使我们从无知到有知，从稚嫩走向成熟。

教师给了我们学问的雨露，需要的是我们全身心的承受，珍惜教师的付出，敬重教师的劳动。

师生互敬互爱，从而打造和谐的学习气氛。

构建文明和谐校园需建立建立和谐的同学关系。

关怀帮忙有困难的同学，让他们感受到文明和谐校园的温馨。

保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。

同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建文明和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。

我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建立的目标指向“抱负、团结、自强、成材”。

一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。

好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了抱负而努力拼搏。

校风积极向上，从而打造和谐的教育气氛。

构建文明和谐校园需建立诚信、文明的作风。

同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。

考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚恳和实力给自己和教师交上一份满足的答卷。

弯一弯腰，捡起地上的垃圾，让我们轻快的走在诗意般的校园里，不留下一粒尘土。

作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

同学们、教师们，构建文明和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。

茫茫学海中，我们要做英勇的水手，乘风破浪、共赴前程。

青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要学问的滋养。

让我们把握生命中的每一天，向文明和谐校园的此岸前行。

用我们的才智和士气扬起抱负的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。

以人为本绿色教育——以一棵绿树的成长看特色学校的创建

习、行《子规》活动。力弟 ” 全校师生人手一册《子规》弟读本。早读课全校２０００多名师生跟着广播诵读，声琅琅，面书场
感人。此之外，通过 “ 除还亲子诵读《弟子规》师生共唱感恩，歌” 让《，弟子规》进千家万户。们还教育学生践行《走我弟子
采众长。３在校内，分利用业务学习时间，．充对教师们进行校本培训。每学期都安排不同科目的教师参加 “ 国培计划 ” 和 “ 区培计划 ” 的培训，扎实提高教师基本功。
教研兴校，教研强师，教育科研为学校的绿色发展领航。我们积极构建 “ 色课堂 ” 高效课堂 ” 以教务处为中绿 “ ，
（）强培训，高基本功一加提
近年来，校通过搭建 “ 出培训，学外考察学习” 的教师专业成长平台，强师资培训力度，重培养中、加着青年教师，努力打造名师工程，保教师队伍有层次、固地发展。１积确稳．极创造条件，力构建我校教师的终身学习框架，到以全努做员培训为面，以骨干培训为点，形成以点带面的模式，宽拓了教师的成长渠道。－口２力大走出去力度，组织教师外出到北
小学的理想和追求。因此，们确立了 “ 我以人为本，色教绿
育 ” 办学理念。的
一

府西小学稿件

礼乐结合办学独树一帜教学创新课改大放异彩——记山西永济市府西小学当清晨第一缕阳光升起，在永济市西厢南路55号就会听到朗朗的读书声!放眼望去你看到的是一所别具一格的小学。

走进校园，整个校园环境舒适优雅，干净整洁。

教学大楼朴素整洁，冬日里依旧生机勃勃，散发着不一样的魅力。

大楼的正门朝南，从楼的正门进入教学楼，走廊的墙壁上是名言警句。

放眼向教室里望去，教室设置有“礼仪角”“植物角”“书香角”“卫生角”等，墙面上有“温馨提示”“我的风采”“作品展示”“争星台”等，整个校园充满了活力与童趣。

这便是成立于1967年的永济市府西小学。

府西小学原为永纺子弟学校，2009年收编市直，正式更名。

学校占地面积7305平方米，2012年完成教学楼的加固工程,校园绿化等。

学校教学区、活动区、布局合理、设施完善。

在校学生402名，设11个教学班，教职工35名，其中交流教师7名，专任教师26名。

图书室藏书6335册，音美教学设备齐全，体育器材25种257多件，科学实验室科学仪器165种1510件，数学57种799件，音乐10种10件，美术13种61件，卫生16种16件，微机45台。

学校以“明德好学，全人发展”为教学理念，以德、智、体、美、劳五育并举为总方向，全面实施素质教育。

同时以“文明、勤奋、求实、创新”为校训，劝诫学生热爱学习。

形成“敬业、爱生、进取、奉献”的教风和“勤学、好学、乐学、博学”的学风，全力打造特色“礼仪”教育，全面创建“诚信、求美、自主、和谐”校风，注意因材施教，重视学生特长，促进学生健康发展。

校领导班子在校长黄飞的带领下，朝着“富强、民主、文明、和谐”的目标，按照“自由、平等、公正、法治”的社会价值标准，扎实有力的全面推进“明德好学，全人发展”的育人目标。

礼乐结合特色办学之路“兴于诗，立于礼，成于乐”是先师孔子的教育纲领，也是儒家传统育人的方法与目标。

在孔子教育思想的引领下，永济市府西小学秉承“明德好学，全人发展”的教育理念，坚持以“立礼成乐”为抓手，通过对学生的文明礼仪教育和少年军乐活动的开展，让府西的每个孩子传承民族精神,学做少年君子，从而在学校教育教学改革中走出了一条特色办学之路。

礼仪之花常绽放文明校园由我创[修改版]

第一篇：礼仪之花常绽放文明校园由我创长安土家族乡九年一贯制学校文明礼仪系列活动——“争当文明先锋，共建幸福校园”为营造文明、和谐、幸福的校园氛围，弘扬中华民族传统美德，进一步加强大学生思想道德、文明礼仪教育，全面提高大学生素质，构建校园文化，建设幸福校园。

10月8日-10月28日期间，我校团委会、保卫科、后勤处联合开展了“争当文明先锋，共建幸福校园”文明礼仪教育活动。

活动取得了喜人的成效。

10月8日上午，我校在学校会议室隆重举行“争当文明先锋，共建幸福校园”文明礼仪教育启动仪式，标志着我校“争当文明先锋，共建幸福校园”文明礼仪纪律教育活动的正式启动。

一、思想重视，宣传全方位。

各领导班子、学生干部积极投入工作中，充分认识开展文明礼仪纪律教育活动的重要意义，将活动内容与思想宣传到位，如面向全校发放《奉节县中小学生文明礼仪常规十条》、按班编印《中小学生日常行为规范》、举办文明礼仪知识讲座、“文明礼仪教育”主题板报、“文明礼仪翼起来”主题班会等系列活动，使得此次文明礼仪纪律教育呈现出持久性、实效性和震撼性，成为我校师生共同遵守和践行的准则。

二、加强引导，质量有保证。

在开展的活动中，各相关活动的负责人认真领会活动内容，把工作落实到位，保证了活动质量；各办公室，各科室成立相应领导小组，加强领导，密切配合；学生干部以身作则，率先垂范，在活动中起到了良好的带头作用。

三、响应积极，师生共参与。

文明礼仪纪律教育活动得到了全院师生的大力支持，大家积极响应，踊跃参与。

各年级积极响应活动的号召，开展了一系列丰富多彩的活动。

如中高年级段就校园礼仪、文明就餐、宿舍礼仪等方面，开展了“讲文明话，行文明事，做文明人”征文比赛活动和宿舍文明安全检查；低年级开展了以“文明礼仪我先行”为主题的班会等一系列的活动，充分地调动了全院师生的积极性、主动性。

10月28日，大课间校团委组织学生干部对文明礼仪落实情况做了突击检查，成果可喜，未发现一例不符合文明礼仪规范行为。

弘扬传统树新风立德铸魂育新人(校园文化)

弘扬传统树新风立德铸魂育新人——XXx职业中专校园文化特色学校创建纪实为创建特色学校，提升文化品位，丰富办学内涵，促进教师学生健康和谐发展，XXx县职业中专坚持把“弘扬传统文化，提升内涵管理，打造魅力校园”放在学校工作的首位，以文化熏陶品格，用内涵打造品位，充分利用一切资源，着力打造特色内涵职校，使学校的教育发展水平和综合实力跃上了新的台阶。

一、德技文化催人奋进1、校徽、校训：“崇德”出自《尚书》“惇信明义，崇德报功，垂拱而天下治。

”即“崇尚道德”。

“德”应指思想品德、职业道德与社会公德，意为我校育人以德为先，师生追求崇高的道德品质。

“精技”即精通某种手艺或技能，意为我校注重培养实践动手能力和创新能力，使学生拥有一技之长。

2、办学理念：以服务为宗旨，以质量为核心，以就业为导向。

3、核心价值观：为增强才干走进来为服务社会走出去4、教风：爱生正己勤勉求精5、学风：乐学致用活学致远6、职校人精神：坚韧担当奉献进取二、物态文化尽收眼底1、校园绿化：学校完善了绿化带、绿化区，栽种树木和培植草坪，创设了优美的校园环境。

2、主题文化：在入校园处装配电子显示屏，显示经典名句、温馨提示、主题教育活动等；教学楼上悬挂每月的主题教育活动标语。

3、教室文化：以班级为单位，兼顾共性与个性，要求每班教室的国旗、班训、信息栏等都有固定的位置，同时，根据本班的特点和专业特征，设计创作了具有个性特征的班级文化。

各教室内张贴国学经典教育名句，从感恩、礼让、励志、勤学、惜时等角度对学生进行传统美德教育；定期刊出主题板报，有感恩、爱国、尊师、青春、安全等。

4、寝室文化：各班的寝室在必须具有统一规定的内容外，允许由学生自行设计布置，典雅的室名、龙飞凤舞的条幅、恬淡静雅的画卷、小巧精美的手工作品，让寝室充满了温馨而又雅致的氛围。

5、走廊文化：教室外墙装贴具有传统特色的剪纸、国画，楼梯悬挂提示牌等，处处彰显浓郁的传统文化。

6、橱窗文化：内容包括中华美德系列，校园生活系列，学生作品系列等等，展示了多彩的学校生活和师生的精神风貌。

爱校园讲文明树新风共建美好校园演讲稿5篇

爱校园讲文明树新风共建美好校园演讲稿5篇文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。

一起来看看爱校园讲文明树新风共建美好校园演讲稿5篇，欢迎查阅!爱校园讲文明树新风共建美好校园演讲稿1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好!今天我要演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。

文明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮助;是平时与人相处时的亲切;是见到师长时的问早问好;是不小心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动;是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明礼仪是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪。

做为中华民族的传人，我们有责任为祖国文明礼仪的继承发扬和现代社会的文明进步作出我们自己的努力。

做一个文明的小学生，我们更应当注重自己在日常的学习和生活中，从自己言谈举止的每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。

在学校，应该尊老师，爱校园，同学之间要友好;在家里，应该敬家长，爱弱小，见到客人要问好;在街上，应该遵纪律，守秩序，各项守则要记牢“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。

文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。

礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

古代的汉明帝就是我们应该学习的榜样。

他在刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。

他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。

他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。

桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。

开展文明校园创建活动方案(集合6篇)

开展文明校园创建活动方案（集合6篇）校园文明礼仪建设是校园文化建设中一个不可或缺的重要组成部分，通过开展丰富多彩的活动，在全院范围内广泛开展文明礼仪宣传教育活动，以进一步树立校园文明礼仪新形象。

一、指导思想以台州市破陋习、树新风，文明风尚见行动这一主题为行动指南，结合我院特点，把文明礼仪宣传教育实践活动作为今年学院精神文明建设工作的重中之重，作为思想政治工作的重点内容，作为创建文明校园的有效载体。

以校园文明礼仪宣传实践活动为抓手，认真部署，层层落实，通过广泛宣传，普及礼仪知识，提高师生的文明礼仪水平，从而全方面提高师生的整体素质，同时为构建和谐的台州社会创造条件。

二、总体思路以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为指针，从文明礼仪基本规范入手，以师生行为规范为主要内容，宣传和实践活动相结合，树立先进和全面推进相结合，逐步推进，营造氛围，务求实效，使师生的文明礼仪知识和文明行为意识都有进一步的提高，为台州市创建全国文明城市、建设现代化新台州做出积极贡献。

三、具体安排（一）第一阶级：制订行动计划、宣传发动（3月份）1、贯彻落实台州市统一行动计划。

2、部署文明礼仪教育活动的具体方案和责任人。

3、宣传发动。

一方面通过校园广播、橱窗、板报、校园网等向师生开展广泛宣传；另一方面通过班主任和生活指导员等学生线人员深入宣传文明礼仪教育的重要意义和行动要点，召开文明礼仪主题班会。

（二）第二阶段：宣传实践（4—12月）1、以《公民道德教育实施纲要》为标准，根据学生的行为规范制定我院学生的文明礼仪要求，并把它作为考核学生行为规范的硬杠之一2、以《文明礼仪知识读本》为基础，组织师生学习文明礼仪知识。

开展人人争做遵纪守法，提倡文明的好学生演讲比赛。

3、组建院级礼仪队，开展校园内的礼仪示范活动，开展美化教室、美化寝室评比活动。

4、以志愿者的形式组织文明礼仪宣传队，深入周边社区宣传文明礼仪。

5、举行告别脏话，拒绝庸俗仪式。

文明礼仪特色班级方案(通用12篇)

文明礼仪特色班级方案(通用12篇)文明礼仪特色班级方案篇1教学目的1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：(1)语言上讲文明 (2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生(4)活动中讲参与 (5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌(7)处事上讲谦让 (8)时时处处讲安全2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

教学准备：1、提前布置主题班会内容,选出主持人,主持人准备好讲稿,叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备,说明班会基本的流程,并把全班分成五个小组,安排好小组长。

3、吩咐班干部设想好班会课时课室的布置情况,找好与班会相关的资料。

教学目标：通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里一致,内秀外美的文明中学生。

教学流程：宣布“文明礼仪”主题班会现在开始一、班长讲话同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。

礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。

那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢?首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。

同学们应该保持天生的自然美和质朴美。

其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。

同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。

同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。

二、观看文明礼仪教育片第一节《仪表举止》(老师播放)三、介绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。

树文明新风,创和谐校园

树文明新风，创和谐校园中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。

华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。

荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，是我们提升自我、超越自我的桥梁，是我们成功发展的保证。

对于我们“天之骄子”的大学生，应做有文明有道德的人，做有素养有内涵的人。

用今日文明的举止，播撒它日成功的种子。

讲文明的话、干文明的事，让文明在我们生活中践行，让文明在我们校园中践行，让文明在我们社会中践行，做到无愧于我们这块文明的国土，无愧于我们求知的殿堂，无愧于“天之骄子”的形象。

让“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”真正的在我们身上得到体现。

一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福．即使你再怎么不出众，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人．在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福．在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的希望．在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中．在生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。

大学生道德文明养成，关系到个人提升与完善、关系到个人成长发展、关系到校风学风建设、关系到社会对学校的评价与认可、也关系到社会文明风气的养成、国民素质的提高。

要想成为一名“讲文明，树新风”的当代大学生并不是一件很困难的事。

只要我们从身边做起，从小事做起，用文明的语言规范我们，用文明的举止要求我们，学习生活中不讲粗话、脏话；遵守校规校纪、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不乱扔垃圾；仪表整洁大方、不穿奇装异服；尊敬师长；团结同学，互帮互助；爱护花草树木、公共设施；生活俭朴，不比吃穿，生活节俭等。

学校“打造传统文化特色校”实施方案

学校“打造传统文化特色校”实施方案一、指导思想推进特色学校建设是深入实施素质教育，提高学生素养的重要举措，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。

二、总体目标学校通过打造传统文化特色校，促进每一个学生的健康成长，不断提高师生的素养，提升学校的办学品位。

三、具体内容：1. 打造和字管理2．学习传统文化3．开发传统课程4．传统快板天天打5．中华书法天天练6．建传统文化校园四、实施策略实验小学如何体现传统文化？打造传统文化特色校，在中华传统文化中汲取崇德向善的力量呢？1．打造和字管理中华传统文化博大精深，核心思想就是一个和字。

所谓天人合一，贵和尚中，就讲人与自然、人与人之间的和谐相处的道理。

特别是孟子讲的天时不如地利，地利不如人和，更突出人和的重要意义。

为此，学校的管理要打造和谐的团队，形成合作的团队，突显合作文化。

2．学习传统文化中华传统文化博大精深，经典繁多，不可能一一都去学习，都学反而不精，要抓住精髓去学习效果会更好。

为此，我们一是在全体学生中开展学习《弟子规》活动，达到不但会背，而且还能够理解意思，让学生在背诵实践中约束自己的行为，形成好的习惯。

二是在全体教师中开展学习《论语》活动，每周拿出半个小时时间进行学习，要真学，不走过场，把儒家思想渗透教师的头脑中，使老师能够做到儒雅。

3．开发传统课程传统课程是我校实施特色学校建设的主渠道，为此，我们确定开发传统课程。

一是开发传统节日、二十四节气校本课程。

中国传统节日、二十四节气是我国古代的伟大成就，是一份宝贵的精神文化遗产。

通过开发校本课程，让学生感受中华文化的博大精深，让传统文化走进学生心里。

二是开发二十四孝校本课程，百善孝为先，孝是中华民族的优良传统，是永远值得继承的和发扬的。

通过开发二十四孝校本课程、学习二十四孝使学生牢记孝敬长辈是每个人的美德，培养学生孝敬长辈的美德。

三是快板校本课程，快板是民间口头演唱艺术，是无数辈艺人集体创造的结晶，已有上百年的历史。

传承礼仪之风,共建文明校园作文

传承礼仪之风,共建文明校园作文作文一
小朋友们，你们知道吗？在我们的校园里，传承礼仪之风是一件超级重要的事情！
有一次，我在课间的时候不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。

这时候，好多同学都跑过来，有的把我扶起来，轻轻地问我：“疼不疼呀？”有的赶紧去教室里拿来了纸巾帮我擦伤口。

还有个同学安慰我说：“别怕，一会儿就不疼啦。

”他们的关心让我心里暖暖的。

这就是同学之间的文明礼仪呀，大家互相关心，互相帮助。

还有呢，我们在校园里见到老师的时候，要主动问好。

有个一年级的小弟弟，每次见到老师都会恭恭敬敬地鞠躬说：“老师好！”老师脸上总是露出开心的笑容。

我们在教室里也要讲礼仪。

比如，别人回答问题的时候，我们要认真听，不能打断。

借东西的时候要有礼貌地说“请”和“谢谢”。

让我们一起传承礼仪之风，把我们的校园变得更加文明、更加温暖！
作文二
在我们的校园里，传承礼仪之风能让大家都开开心心的。

有一天，我看到一个高年级的姐姐主动捡起了地上的垃圾，放进了垃圾桶里。

她的这个小小的举动，让校园变得更干净、更漂亮啦。

还有一次，上体育课的时候，一个同学忘了带跳绳，另一个同学马上就把自己的跳绳借给他，两个人一起快乐地跳绳。

这就是同学之间的友爱和文明。

我们在校园里不能大声吵闹，这样会影响别人学习。

排队的时候也不能插队，要一个一个来。

如果每个人都能做到讲文明、懂礼仪，那我们的校园就会像一个温暖的大家庭，大家都能快乐地成长！让我们一起努力，传承礼仪之风，共建文明校园吧！。

浸润“礼”文化，做明礼队员

浸润“礼”文化，做明礼队员中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德，更是一个人必须具备的品质。

为传承和弘扬优秀传统文化，深化学校礼文化教育，规范学生行为，我校积极开设文明礼仪教育校本课程，确立了“做文明儒雅好少年”的培养目标。

通过环境熏陶、课堂训练、活动渗透、拓展延伸等形式，使礼文化教育具体可行，激励少先队员继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯，成为新时代好少年。

作为礼文化特色学校，我校把“厚德崇礼，积学远志”作为学校核心理念，希望通过“以礼陶情、以礼启智”使学生能够“以礼正规、以礼导真、以礼引善、以礼塑美”，努力恪守“知书达礼，追求卓越”的校训，弘扬“博文习礼，厚积薄发”的学校精神。

一、氛围布置，环境熏陶“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣;与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。

”学校通过对校园环境的精心布置和主题化营造，创设良好的礼文化教育氛围，从而对学生产生潜移默化的影响。

学校精心设计开放式的礼文化宣传栏，以礼仪故事、礼仪格言、礼仪节日为主题的礼文化板块，图文并茂地展示家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪等不同社交环境下的礼文化内涵，使礼仪内容更加丰富，礼仪知识更加具体。

班级教室黑板报、学习园地展示着一份份同学们精心设计的文明礼仪知识小报，内容精彩纷呈，这些作品真实地记录了同学们在活动中的收获，诉说着同学们在活动中的体验与感受，展示着各班同学在文明礼仪活动中获得的成果。

孔子强调以身作则的必要性“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

”少先队大队委是学校通过层层选拔出来的优秀学生，他们是优秀的少先队员，在少先队员中他们是作为榜样示范者，小学生好胜心强、喜欢模仿，喜欢被表扬，希望自己能成为别人学习的榜样。

根据这一心理特点，在进行文明礼仪养成教育规范训练时，坚持正面教育，注意树立典型，让少先队大队委们能以身作则，起到带头作用，以礼仪榜样去感染学生，为其他同学起带头和示范作用，积极为他们树立榜样，使他们的言行举止很大程度上受影响，各个成为优秀的文明儒雅好少年。

传承礼仪之风,浸润文明校园征文

传承礼仪之风,浸润文明校园征文传承礼仪之风，浸润文明校园作为一名学生，我们应该时刻保持良好的礼仪，将礼仪之风传承下去，使其成为我们身上最美丽的风景线。

首先，我们要尊重师长。

师长是我们学习的指导者，他们付出了大量的心血和汗水，为了我们的成长和发展。

所以我们应该学会尊师重道，对待师长要保持恭敬的态度，不仅要在言语上尊重他们，更要在行动上尊重他们。

只有这样，我们才能真正成为一个有礼貌的学生。

其次，我们要关心同学。

在我们的校园中，同学是我们最亲近的人，应该用关心和友善的态度对待每一个同学。

当我们看到同学有困难时，应该伸出援手，耐心地帮助他们。

当同学获得了成绩时，应该向他们表示祝贺和鼓励。

只有有了这种关心和友善的氛围，我们的校园才能成为一个温馨的大家庭。

此外，我们要文明用语。

言语是人与人之间最直接的沟通方式，一个人的用语表达了他的教养。

我们应该在和同学、老师以及其他人交流时，用文明的语言，不使用污言秽语，不说伤人的话。

只要每一个人都能遵守这个原则，我们的校园就会充满了爱和美。

最后，我们要遵循校规校纪。

校规校纪是学校管理学生行为的一种规范，它的存在有助于维护校园秩序和学生的正常学习生活。

我们应该遵守和尊重校规校纪，不违反校园法律。

只要我们思想上高度重视校规校纪，努力做到遵守校规校纪，我们的校园才能保持秩序和和谐。

通过传承礼仪之风，浸润文明校园，我们将使我们的校园变成一个温馨、有序和美丽的地方。

不仅仅是我们个人的形象，也是我们整个学校的形象。

让我们用我们的努力和行动来共同创造一个更加美好的校园！。

加强学校文化建设打造特色品牌学校

加强学校文化建设打造特色品牌学校标签：加强学校文化建设打造特色品牌学校 2011-10-13 20:39优良的学校文化是学校发展的永恒动力。

一所学校只有形成了具有自身特质的、积极向上的文化，才能拥有持续生命力，不断增强核心竞争力。

多年来，我校围绕创建现代化、有特色、高质量学习型学校的目标，努力建设底蕴丰厚、精神丰盈、内涵丰富、物质丰足的学校文化。

一、确立学校文化理念，形成学校精神文化，追求高位和谐发展学校精神文化是被全体师生员工认同的历史传统、办学理念、价值观念等意识形态的集中反映，是校园文化建设的核心和灵魂。

我校多年来坚持以文化树品牌，以文化蕴内涵的办学思路，逐渐形成了诚毅的文化品格，积淀了深厚的文化底蕴，她筑起了学校的精神脊梁，时刻激励着大汪中学师生斗志昂扬而又冷静果敢，志存高远而又脚踏实地，不惧艰难而能勇往直前。

诚毅的核心理念精炼而深刻的概括了我校的文化内涵，从做人和做事两方面对师生作出了指引，要求师生以至诚立身，以坚毅处事。

我们立足实际，连续几年开展了教师师德修养和专业成长读书活动，给老师们推荐了《责任胜于能力》、《做一位有品位的教师》、《给教师的建议》等书籍，帮助教师找到做教师的自信，用比较优势的原理和多元成功的理论为教师的发展打开了新视角，更重要的是作用于教师的自信会影响到他们的教学和生活。

二、加强环境文化建设，营造浓厚的人文教育氛围校园环境是学校文化建设中的物质层面，是提升校园文化建设层次、品位的前提和基础。

近几年来，学校积极打造“绿色校园、精品校园”，使办学条件得到根本改善。

我们对校园的每一面墙壁、每一个房间、每一处建筑甚至是每一个角落，都进行了精心的创造性设计。

着力彰显校园建设的精品意识与文化品位，最大限度地发挥文化效能，以期实现校园每一块墙壁，每一个景点都能发挥潜移默化的育人功能。

所有这些都为全面开展素质教育奠定了坚实的物质基础，也为师生提供了优越的工作、学习条件和优美的生活环境。

小学特色学校创建方案

小学特色学校创建方案文化濡染心灵礼仪修身立人——上杭县中都中心小学特色学校建设方案一、指导思想以科学发展观为统领，深入贯彻党的教育方针，树立正确的人才观和质量观，以促进学生的全面发展为宗旨，坚持以质量为核心、特色谋发展的办学思路，遵循教育规律，鼓励学生有更多的个性发展，以创建特色学校为契机，提高我校的知名度和影响力，推动我校教育事业又快又好发展。

二、创建背景中都素有“文化之乡”之美誉，2008年被国家文化部公布为“中国民间文化艺术之乡”。

“存耕堂”、“云霄阁”、“周公塔”等已被列入省级涉台文物保护单位及第七届省级文物保护单位；“女子五枚拳”列入省级非物质文化遗产名录。

中都的村村落落都有独具特色的文化活动中心，富有客家文化特色的十番音乐、山歌、船灯、舞狮、书画、诗词等，在这些文化活动中心开展的红红火火。

我校依托这些特色的本土文化资源，开展“寻找中都文化、感悟中都文化、实践中都文化”活动，这些活动与县局部署的“诵读经典，传承文明”活动相互结合，让校园充满浓郁的文化气息。

文明使人美丽,礼貌让人快乐。

而目前学生中多为独生子女，不少家长只顾望子成龙，淡化以至放弃了对孩子的礼仪教育。

但随着社会的发展，市场经济的确立，社会对人交往能力的要求越来越高，内在素质、外在素养的好坏，将成为一个人在社会中能否立足的重要条件。

我国是礼仪之邦，“人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”，古人在讲礼仪方面为我们树立了良好的榜样，所以吸收民族精华，继承和发扬传统美德是学校德育工作的一项重要任务。

文化濡染心灵礼仪修身立人。

传承文化与礼仪修身相互结合，能够让我们的学生既有深厚的文化底蕴，又有文明的礼仪举止，成为谦谦少年君子。

三、创建主题我校创建特色学校的主题为“文化濡染心灵礼仪修身立人”。

学校依托中都特色的本土文化资源，扮靓校园文化，让文化濡染学生心灵，这一活动与学校德育工作结合在一起，进一步加强学生文明礼仪教育，把文明礼仪教育落到实处，提高学生文明素质，形成讲文明、懂礼仪的良好氛围。

文明礼仪进校园心得5篇

文明礼仪进校园心得5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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