高职专业英语教学作用、定位、现状与改革

高职专业英语教学作用、定位、现状与改革

前言

高职教育作为我国教育改革的一部分，已经逐渐得到了人们的认可

与重视。然而，其中有一个问题尤为突出：高职教育的英语教学常常

被忽视。本文将探讨高职专业英语教学的作用、定位、现状和改革方向。

高职专业英语教学的作用

高职专业英语教学的作用可以从以下三个方面进行分析：

职业发展方面

随着我国经济的发展，越来越多的企业愿意与国外企业进行合作。

而英语正是这些合作中的重要交流语言。如果高职学生缺乏英语能力，将失去自己发展的机遇。

国际化视野打造方面

现在的世界越来越趋向全球化，高职学生如果不了解外国文化和市

场需求，无法适应全球化的竞争。通过英语教学，高职学生能够了解

到更多的外国文化和市场需求。

跨专业培养方面

随着制造业的转型升级，生产制造与服务贸易深度融合，多领域跨

界发展态势日益明显。如果高职学生具备英语能力，就能够更好地进

行多领域跨界学习和培训。

高职专业英语教学的定位

高职专业英语教学的定位主要有以下几个方面：

工具性

高职学生学习英语的主要目的是为了使用它作为工具去进行专业学

习和职业生涯发展。

实用性

高职学生英语教学的内容应以应用语言技能为主，强调实用性，注

重技能训练。

综合性

高职专业英语教学应该贯穿学生在职业发展中的所有环节，针对学

生的技术全面发展目标进行全面培养和综合考核。

高职专业英语教学的现状

高职专业英语教学在很大程度上受到以下问题的影响：

教学水平低下

由于高职教育本身的特点，教师队伍的素质参差不齐，有些教师的

英语水平和教学水平都不高，制约了整个课程的教学水平。

教学内容不适应

目前，一些高职学校英语教学内容还偏向单一，过分依赖教材，而

忽略了学生的专业需求和差异化。

缺乏实践场景

很多高职学生在学习英语时，仅仅局限于课堂，缺乏实际应用场景。同时，现实中有很多企业和工种并没有为学生提供好的英语学习环境。

高职专业英语教学的改革方向

为了解决高职专业英语教学中存在的问题，有以下几个方向：

教师培训

高职专业英语教师需要不断提升教学水平和英语水平，特别是通过

国外教育机构或海外交流的方式去开阔眼界，丰富教学内容和教学方式。

课程改革

在教学内容上，考虑到学生的专业需求和差异化，同时让学生了解

相关的专业和工种英语知识，并重视实践教学。

进一步发展实践场景

学校需要与外部企业、社会机构合作，通过各种方式为学生提供更

多的实践场景和应用环境，增强学生实践能力。

结论

高职专业英语教学是高职教育的重要组成部分。高职专业英语教学

应该注重实用性、综合性和工具性，重视学生专业需求和差异性，注

重应用技能训练，同时，应加强教师队伍建设，改革教学内容和方法，拓展实践场景。这样才能更好地为高职学生提供更为有针对性、实用

性和个性化的英语学习服务。