三年级语文上册课文13《胡萝卜先生的长胡子》课堂笔记

三年级语文上册课文13《胡萝卜先生的长胡子》课堂笔记

一、课堂笔记课后生字组词

萝luó（萝卜、胡萝卜、菠萝盖）

卜bo（萝卜、红萝卜、小萝卜头）

愁chóu（愁苦、发愁、愁眉不展）

沾zhān（沾染、沾果酱、沾沾自喜）

晾liàng（晾干、晾晒、晾衣服）

二、课堂笔记常见多音字

发fā（发现）fà（白发）

长cháng（很长）zhǎng（长大）

三、近义词

发愁一一忧愁浓密一一稠密发现一一发觉

继续一一连续牢固一一坚固

四、反义词

浓密一稀少继续一间断牢固一松散

匆匆忙忙一慢慢吞吞

五、课堂笔记之本课重难点

1.读课文，想一想课文写了什么？

答：本文记叙了胡萝卜先生神奇的胡子帮助有困难的人解决问题的故事。

2.胡萝卜先生的胡子有什么神奇的地方?

答：结合上下文，我知道了它的胡子吸收了果酱的营养生长的速度非

常快,以至于他都没有发现。

3.你喜欢胡萝卜先生的长胡子吗？为什么？

答：喜欢。因为胡萝卜先生用他神奇的胡子帮助别人解决了困难，帮助别人就是一种快乐。

4.一边读一边预测后来可能会发生什么事情？这样预测的依据是什么？

答：鸟太太看到胡萝卜先生的长胡子在空中飘动，于是，它就剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，给小鸟晾尿布。

我这样想的依据：文中讲到了小男孩用胡萝卜先生的胡子来当风筝线，知道了长胡子的用处，而鸟太太正好没绳晾尿布。于是我依据这些内容和生活常识作出了这个预测。

六、句子解析

①胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。解析：胡萝卜先生发愁的原因是每天必须刮胡子。

②有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。解析：“匆匆忙忙”一词说明胡萝卜先生刮胡子不是很仔细。

③对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！

解析：果酱里的营养会让胡萝卜先生的胡子越来越长，自然引出下文。

④胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。

解析：这句话说明胡萝卜先生完全无法知道自己的胡子不断变长。

⑤小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风

筝。

解析：“扯了扯”是小男孩的动作，说明小男孩想确定胡子是否牢固。

⑥胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。……

解析：这段话中只有一个省略号，一方面省略了鸟太太剪了一段胡萝卜先生的胡子，系在两根树枝的中间，晾起了一长串鸟宝宝的尿布。另一方面省略了胡萝卜先生继续往前走，还会发生的神奇的故事。七、课文主题

这篇课文主要用诙谐幽默有趣的语言记叙了胡萝卜先生神奇的胡子帮助有困难的人解决了问题，告诉我们要主动帮助有困难的人。