柳下闻瑶琴典故
【最新】江苏省海安县中考语文专题复习专题一古诗文阅读之典故里头读诗歌学案(无答案)
专题一古诗文阅读之典故里头读诗歌【教学目标】掌握解读古诗词中典故的方法，并运用其理解古诗词中深蕴的作者感情。
【教学过程】一、导入(一)欣赏歌曲：许嵩作词作曲并演唱的《惊鸿一面》。
惊鸿一面翻手为云覆手为雨金盆洗手止风雨不恋红尘却难舍回忆每一段都有你年少初遇常在我心多年不减你深情江山如画又怎能比拟你送我的风景柳下闻瑶琴起舞和一曲仿佛映当年翩若惊鸿影谁三言两语撩拨了情意谁一颦一笑摇曳了星云纸扇藏伏笔玄机诗文里紫烟燃心语留香候人寻史书列豪杰功过有几许我今生何求惟你年少初遇常在我心多年不减你深情江山如画又怎能比拟你送我的风景(二)描述《贫交行》、《洛神赋》和《沈园二首》诗句的意境，并谈谈这些诗句与歌曲《惊鸿一面》的联系。
1.“翻手为云覆手雨，纷纷轻薄何须数。
君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。
”杜甫《贫交行》2.“其形也，翩若惊鸿，婉若游龙，荣耀秋菊，华茂春松。
”魏曹植《洛神赋》3.“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。
”南宋陆游《沈园二首》二、知识梳理把历史故事、前人诗文化用到歌词中的艺术手法叫做用典。
把历史故事、前人诗文化用到唐诗中的艺术手法也叫做用典。
【典型例题1】结合“管鲍之交”的故事谈谈对杜甫《贫交行》的理解。
【典型例题2】李商隐的诗《无题》尾联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”用典，说说作者的用意。
【典型例题3】王维的这首著名的《山居秋暝》，诗的前三联极力描绘了山中雨后清新宜人的景色和美好的生活场景，最后尾联化用《楚辞·招隐士》“”这句话，情不自禁地感叹：任凭春天的繁花凋谢、繁华尽消退，可是这山中的秋色是多么地令人留恋，隐居避世的王孙就留下来吧。
三、知识梳理用典可以分为两类：和。
恰当地用典能借古讽今，力透纸背；能委婉曲折地表露情感、传达操守志向。
最新中考语文精品知识点及真题四、方法指津用典的作用：(一)用历史事件人物借古讽今，褒贬世情，力透纸背；(二)用传说故事表露婉约曲折的内心，情感含蓄深沉，意蕴无穷；(三)化用沿用前人诗文曲折表露自己的心志、操守；(四)以传说故事创设意境，引人联想；(五)语言简洁典雅，内涵丰富；(六)勾连历史和现实，加深了历史纵深感。
许嵩经典歌词大全精选
1、信手写下几行诗句，最押韵的，竟然是我的叹息。
静夜思2、断桥是否下过雪，又想起你的脸，假设是无缘再见，白堤柳帘垂泪好几遍。
断桥残雪3、青春舞台来来往往很多人，人模狗样，傲慢与偏见轮番拜访方式不详。
许嵩胡萝卜须4、一贯讨厌装，不懂装懂，懂装不懂，穷装富，富装穷，装B装C装D。
都是一样可耻。
许嵩5、爱情的电影，散不散都没了关系，一人安静，一人哭泣。
散场电影6、与其痛不如走，我们各向左和右，我们十八岁的凉亭，浪漫的邂逅，还是那个雨后，平静得分手，不奢求做朋友，但渴求此刻停留。
凉亭7、转世燕还故榻，为你衔来二月的花。
许嵩半城烟沙8、以热爱祖国为荣以危害祖国为耻以效劳人民为荣以背离人民为耻许嵩八荣八耻9、乘一叶扁舟入景随风望江畔渔火转竹林深处残碑小筑僧侣始复诵苇岸红亭中抖抖绿蓑邀南山对饮独揽月下萤火照亮一纸寂寞追忆那些什么你说的爱我花开后花又落轮回也没结果苔上雪告诉我你没归来过遥想多年前烟花满天你静静抱着我丝竹声悠悠教人忘忧假设南柯一梦星斗青光透时无英雄心猿已深锁许嵩南山忆10、我在人间彷徨，寻不到你的天堂，东瓶西镜放，恨不能遗忘；又是清明雨上，折菊寄到你身旁，把你最爱的歌来轻轻唱。
清明雨上11、如果能够多一点点微笑生命也会多一点点美好何必活的那么冷酷寂寥入夜总为小事而睡不着如果能够多一点点微笑快乐也会多一点点围绕不要等到全球变冷才觉不妙许嵩全球变冷12、请爱我哪怕你心中还有点困惑请爱我我乐意给你我有的所有请爱我别再花脑细胞用理性思索时间会证明你没有看错许嵩有桃花13、我的Angel，你要明白，如果累了就拥抱着我取暖，给你的爱，像古老的帆，一年一年把心海铺满。
安琪14、用力闭上了眼睛，过去过不去都会过去。
许嵩心疼你的过去15、一个人如果按照别人想象和要求的有个性去走自己的路，那岂不是又陷入了另一种没个性？我对那种皎洁的情绪简称矫情表示抱歉，我无法从命。
我尊重我的每一个支持者，但尊重不等于迎合；至于连我的歌都哼不出两句就先以歌迷自居以便对我指手画脚的人，你说我能分辨不出关心和凑热闹的吗？许嵩狮子新浪博客16、我愿意，化流沙躺湖心，只陪你，共侯春夏的冷僻。
不如吃茶去 介绍 详细解读 歌词
不如吃茶去关于爱恨情仇的道理，关于人生的感悟，我们说了那么多，也听了那么多，最后又如何？有诗云:空持百千偈，不如吃茶去。
这是前人流传下来的禅机，是许嵩心向往之的怡然与从容，更是他第五张全创作专辑希望传达的生活态度。
大千世界，多得是想不通的事，多得是猜不透的心，多得是看不透的人。
不如不想，不如不猜，不如不看，不如寄情山水，不如快意人生，不如，吃茶去。
——许嵩在前四张全创作专辑收获了一长串的乐坛奖项与听众认可之后，许嵩对待演艺工作依然保持着若即若离的状态，为创作留足空间与时间。
近两年的时光，除了常规演出之外，他选择了将生活的大部分内容转向旅行，读书，进修，创作摄影随笔集，以及创作制作本张专辑。
“不如吃茶去”像一句随性的口头禅，而这份悠游自在，正是他真实的生活状态。
他是音乐人之中的文人，还是文人之中的音乐人，或许这些定义对他而言已不重要。
他的平和、干净、低调，是经过了时间检验的个人特质，这样的个性注定与娱乐绝缘，但又恰恰是乐迷最为欣赏的特质。
本辑中充满中国古典气息的词作再次展现了许嵩强大的笔力与深厚的古典文学修养。
近两年许嵩常在大山大河间旅居，所到一处觉得清凉自在了，就小住十天半月，吃茶，读书，抚琴，会友，呼吸山岚清气，远离喧闹的都市文明，以更为清净的心去体悟生活，由此创作出一系列清润如茶的音乐作品。
本辑中有诸多精彩佳句均是在幽居之时的灵光闪现。
当回到北京，回到严谨的工作状态时，他第五次掌控全局，身兼本专辑音乐总监、全部词曲的创作者、制作人的身份，更亲力亲为操刀编曲与混音工作。
从创作词曲开始，到编曲、监制编曲，再到现场录制各样乐器，完成混音与母带制作，每首作品平均包含两百多轨乐器素材，总计近两千轨，均由许嵩一手包办制作，在工作室内醉心本辑制作的总时间超过一千五百小时，全身心为音乐注入情感和能量。
《不如吃茶去》是充满碰撞火花的一体：东方的清音雅乐，西方的律动节奏，交织并进；披着古色古香的外套，内里却是一颗极为现代的精神内核；既书写怡然洒脱的态度，也不掩内心的感伤离愁，生活五味熔于一炉。
描写柳树的作文800字合集2五篇
描写柳树的作文800字合集2五篇篇1：描写柳树的作文800字柳树，是春天的象征。
从古至今，很多人都赞美它的枝叶与身材。
大名鼎鼎的贺知章的《咏柳》就是代表之一：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”柳树的确犹如一位绝世美女，可谁又见过它顽强的生命力呢？在我的家乡三门峡，有一条河叫涧河。
沿着涧XX面行走，在河堤边上长着几棵柳树，我把它们叫作“涧柳”。
它们的枝叶没有马路旁的柳树的茂密，连树干也又细又短，与路旁婀娜多姿的柳树可称大相径庭，也可称天壤之别。
也许是“物以稀为贵”，这些涧柳很快引起了人们的注意。
孩子们用它的枝叶编花环，摄影爱好者为它摄影，有的还摘下几片树叶当作纪念品。
“我知道大家很喜爱它们是因为同情。
”我对朋友小惠说。
“说得对，”小惠十分赞同我的说法，“它们太可怜了，呆在这儿，不像路旁柳那优雅、美丽。
”“你们这么想就错了。
”薛子哥不知何时来到了我们身边。
他指了指河墙，说道：“你们对比一下涧柳与路旁柳的生长地就明白了。
”我们朝下一望，天啊！涧柳的生长地是河堤上的一个与它的树干差不多大的洞！我不禁想到了涧柳的生长过程：“它曾是一粒绿油油的小种子，因某种原因落在了这儿。
它要忍受着日晒雨淋，忍受着风吹、水泡，忍受着虫蛀、石落。
它用它的根，抓紧每一粒沙土，让自身的身躯撑住这一切困难与挫折。
它甚至还要牺牲自身美丽的外表，为了自身的生命，用汗水和鲜血在坚硬的河堤上撑开一个可容纳自身的小洞……而路旁柳呢？人们将它种下，用温暖的阳光、充足的水分和湿润的泥土培育它。
它不费吹灰之力，就能尽情展示自身的美丽，享受人们对它们的赞美……两者相比，我不禁对涧柳肃然起敬。
薛子哥拍了拍我的肩膀，对我们说：“它们远离了喧嚣的城市，不与别人争名求利。
它们生长在自然中，它们是最真实的、最自然的。
人人都说‘真善美’，只有真和善才会创造美，对吗？”听了薛子哥的话，我和小惠都点了点头。
这就是涧柳，是将真实、善良与顽强的生命力融为一体的令人敬佩不已的涧柳。
旧时光作文精选10篇
旧时光作文旧时光作文精选10篇无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的旧时光作文，希望能够帮助到大家。
旧时光作文1时光总是匆匆，没留下痕迹，便走了。
怀念那个旧城，旧城里有旧事，旧事里有旧人，旧人里有旧时光。
不知那个旧城里，是否还有一段寂寞的旧时光。
旧城有雨。
转街来到咖啡厅，扑鼻而来的不是咖啡香，而是时光。
时光老人仿佛停下脚步，时间凝固在这一刻。
这是一段旧时光，一段浸泡在细雨里，沉寂在咖啡里的慢时光。
旧店，也许正是记载时光的车站。
一些人匆匆的下车，又匆匆的上车，什么也没带走，只留下了匆匆；一些人留恋的下车，在时光的车站了寻到了忘却的旧时光，却错过了下次列车；还有一些人，满怀憧憬能的下车，带走了旧时光，和一颗已经冷却的心。
咖啡里沉寂的心啊，你还醒着吗？那个在分岔口各奔东西的人啊，你还记得天涯之外，还有一座时光的旧城吗？咖啡，暖了微雨，暖了人心，暖了那段无言沉默的旧时光。
旧城有云。
跟随阳光来到茶厅，茶香馥郁，微云亦卷亦舒。
没有声响，钟表似乎也静止了，等待那个旧城的旧人，来找那段就时光，那段盛开在流云里，浸没在清茶里的静时光。
热茶，看似浓郁，像凝聚了时光的尘埃。
有人似风而来，尘埃散落，时光也无踪；有人缓缓而来，却定在尘埃的旧时光里，看遍来去匆匆；有人怀着一颗心，欲雨而来，湿了尘埃，落定了时光，带走了旧时光，和一封缓慢的流油墨香，却已冰冷的信。
茶里漫步的青春啊，这杯浓郁的茶，最后呷了一口，便也会沉默宁寂，清淡无言，你还会不忘初心，沉醉在青春年华里吗？茶是清醒的，可里面却住着瞌睡，因为你睡了，旧时光也就来了。
曾经有一段旧时光，是沉醉在青春里的，等到钟上的秒针生锈，等到浸在水中的琉璃化无，等到有人越过时间的荆棘，等到年华的痕迹磨灭，这段尘封在旧城时光，终会和逝去的青春一起，从指间流过，流成细沙，汇成一页音符。
四时读书乐全文解释
四时读书乐全文解释2009-4-13 20:45提问者：▲小龙虾▲|浏览次数：2273次全文解释,快急用我来帮他解答2009-4-13 22:12满意回答春山光照槛水绕廊,舞雩归咏春风香;好鸟枝头亦朋友,落花水面皆文章;蹉跎莫遣韶光老,人生惟有读书好;读书之乐乐何如,绿满窗前草不除;译文：阳光照在堂外的栏杆,流水淙淙绕着长廊流过,乘凉归来的人们,沐浴着春风送来花香,一边走一边吟唱着诗歌;停在枝头的鸟儿,那是伴我读书的朋友；漂在水上的落花,可以启发我作出美妙的文章;不要蹉跎岁月,人生只有读书是最好的事;读书的乐趣是怎样的好比绿草长到窗前而不剪除,放眼望去,一派欣欣向荣的景象;夏新竹压檐桑四围,小斋幽敞明朱曦;昼长吟罢蝉鸣树,夜深烬落萤入帏;北窗高卧羲皇侣,只因素稔读书趣;读书之乐乐无穷,瑶琴一曲来薰风;译文：新长出来的竹子垂压着屋檐,屋子四周种满桑树;我的小书斋安静敞亮,射入灿烂的阳光;白天变长了,读完书以后,听听蝉儿在树上的鸣叫；夜晚读书时,灯花一节节落下,还有萤火虫飞入帷帐;只因为向来深知读书的乐趣,我在北面的窗户下闲适地躺着,就像远古时候羲皇时代的人一样逍遥自在;读书的乐趣是无穷的,好比沐浴着煦暖的南风,用瑶琴来弹奏一曲;秋昨夜庭前叶有声,篱豆花开蟋蟀鸣;不觉商意满林薄,萧然万籁涵虚清;近床赖有短檠在,对此读书功更倍;读书之乐乐陶陶,起弄明月霜天高;译文：昨天夜里,我听到了庭前树叶落下的声音,篱笆上的紫豆花开了,蟋蟀在鸣叫;不知不觉,原野里已到处是秋天的气息,大自然的各种声音都含着冷清的意味,一片萧瑟的景象;床旁多亏有一盏矮灯,就着它读书的效果加倍地好;读书的乐趣很令人愉悦,好比在高远的秋夜里,起身来赏玩明月;冬木落水尽千崖枯,迥然吾亦见真吾;坐对韦编灯动壁,高歌夜半雪压庐;地炉茶鼎烹活火,四壁图书中有我;读书之乐何处寻,数点梅花天地心;译文：树木凋零,江河干涸,群山枯槁；在这辽阔的天地间,我正可以看清"真我"的本质;我坐在那儿,展开书卷而读,灯光摇曳,映射在墙上,墙壁好像也跟着在晃动；我高声朗读着图书,外面雪得很大,半夜里,我的房顶全被积雪覆盖了;地上的火炉里,炭在燃烧,锅里正在煮着茶,我就在四壁放满了图书的空间里读书;读书之乐到哪里去寻找就在这寒天雪地,且看那几朵盛开的梅花,从中我们可以体会天地孕育万物之心;不知道你要哪个,全发了;四时读书乐作品名称：四时读书乐创作年代：元代文学体裁：诗作者：翁森目录作者介绍诗歌原文作者翁森,字秀卿,号一飘,宋末遗民;因不愿做元朝的官而隐居浙江仙居乡里,办了个书院授徒讲学,极盛时弟子达800人;古人很重视劝学,从幼童的蒙学三字经到四书、五经以至二十四史、诸子百家,无不充满谆谆劝学;当然,这种助学宣扬的是“书中自有黄金屋”,“万般皆下品,惟有读书高”的封建剥削阶级思想;而四时读书乐的主题虽然也是劝学,却没有那种世俗的读书做官、光宗耀祖的腐朽思想;它宣扬的是读书的高雅情趣,不以功名利禄为引诱;它把一年四季都视为读书的好时光,勉励人们勤奋读书,其基调是积极的;四时读书乐春山光拂有的版本此处是“照”槛水绕廊,舞雩归咏春风香;好鸟枝头亦朋友,落花水面皆文章;蹉跎莫遣韶光老,人生唯有读书好;读书之乐乐何如绿满窗前草不除;夏修竹压檐桑四围,小斋幽敞明朱晖;昼长吟罢蝉鸣树,夜深烬落萤入帏;北窗高卧羲皇侣,只因素谂读书趣;读书之乐乐无穷,瑶琴一曲来薰风;秋昨夜前庭叶有声,篱豆花开蟋蟀鸣;不觉商意满林薄,萧然万籁涵虚清;近床赖有短檠在,对此读书功更倍;读书之乐乐陶陶,起弄明月霜天高;冬木落水尽千岩枯,迥然吾亦见真吾;坐对韦编灯动壁,高歌夜半雪压庐;地炉茶鼎烹活火,四壁图书中有我;读书之乐何处寻数点梅花天地心四时读书乐○王稼句2009-06-07 来源：博览群书字号：大中小“四时读书乐”实在是个迂阔的话题,既不合时宜,又有点酸溜溜;如今能以读书为乐的,还有几多人在,何况还要春夏秋冬各有其乐,也真是难矣哉;最早提出“四时读书乐”的,大概是宋末元初台州仙居人翁森,他以此为题,写了四首诗,在民间影响很大,传播也很广;但他只是一个隐居山中的教书先生,几乎默默无并附原作,这着作权才复归翁森名下;由于四时皆宜读书,而读书皆得其乐,故前人好用“四宜”命名斋馆厅堂,多不胜数;只举一例,海宁陈氏安澜园有四宜书屋,清高宗弘历南巡,屡次驻跸,凡题四宜书屋,都提到读书的主题;如诗曰：“夏凉冬暖总相宜,秋月春风更最斯;雅合四时读书乐,每来却坐不多时;”又一诗曰：“春夏秋冬无不宜,诗书礼乐亦如斯;一为难耳一为易,愿其难易置之;”清世祖玄烨时已将安澜园的四宜书屋仿建于圆明园,为四十景之一;弘历亦题诗曰：“春夏秋冬无不宜,所宜乐总读书时;何须千里盐官忆,即景吾方勉近思;”虽然写得并不像诗,但“四宜”的意思还是说得明白;今拈出这个题目,想说说苏州的一处“四时读书乐”;苏州城中有一条大石头巷,东西走向,巷中有一处清代宅院,大概最后一任主人姓吴,人们就称它吴宅;上世纪50年代,陈从周等来苏州作古建筑调查,吴宅就是一个点,他们编的苏州旧住宅参考图录,就收入了它的平面图和花厅立面图;吴宅占地约五亩,正路六进,前四进为大门、轿厅、花厅、楼厅,皆坐南朝北,后两进则坐北朝南,可从与大石头巷并行的仓米巷出入;宅中共有两座砖砌斗门楼,一座对着花厅,一座对着楼厅;而对着楼厅的一座,堪称江南砖雕门楼的上乘之作,满施雕镂,精工细作,让人叹为观止,内容更有意思,图解了古人读书的两个不同境界;柳汁染衣这座门楼的制作年代,约在乾隆、嘉庆间,保留了这一种建筑形式全盛期的特点;它的枋板上有楷书阳文“麟翔凤游”四字,左右各有一个兜肚;左兜肚里雕镂的是“柳汁染衣”故事：在蜿蜒的山道上,一书生右手执扇,顾盼前行,姿态飘逸,两个童子紧随其后,一个挑着箱笼琴囊,一个挟着绢帛,仿佛是赶考情景,而古柳下有一老者,笑脸相迎,并作弹指状,背后山峦绵延,景致深远;“柳汁染衣”典出李固言事;李固言是唐赵郡人,文宗时擢进士甲科,宣宗时拜太子太傅;冯贽云仙杂记卷一说：“李固言未第前,行古柳下,闻有弹指声,固言问之,应曰：‘吾柳神九烈君,已用柳汁染子衣矣,科第无疑,果得蓝袍,当以枣糕祠我;’固言许之;未几,状元及第;”书生是李固言,老人就是柳神九烈君;前人每用这个典故来喻科考高中;如于谦观登科录感兴有“柳汁染衣新样绿,花枝映面醉颜红”；毛奇龄酬别钱中谐进士和韵有感有“书有藜吹传永夜,衣边柳汁想当时”;右兜肚雕镂的是“杏花簪帽”故事,一座单檐歇山厅堂,堂内有四人,三人戴纱帽、穿补服、围玉带,一老仆正捧杯盘趋前,庭前红杏一树,花茂叶繁;唐代科考放榜以后,新科进士有一系列庆贺活动,如闻喜宴、樱桃宴、曲江宴、月灯阁打球、大雁塔题名等;曲江宴设于江边的杏园,时正花时,烂熳一片,故又称红杏为“及第花”;郑谷曲江红杏就咏道：“女郎折得殷勤看,道是春风及第花;”新科进士都簪花于帽,游走街市,这是当时风气,至宋代依然;司马光训俭示康就说：“吾性不喜华靡,自为乳儿,长者加以金银华美之服,辄羞赧弃去之;二十忝科名,闻喜宴独不戴花,同年曰君赐不可违也,乃簪一花;”张邦基墨庄漫录卷九记闽人徐的事,说他累举不第,久困场屋,崇宁二年为特奏名魁时,年已老矣,闻喜宴后与同年一起逛妓院,其他人帽上的簪花都被妓女索去,惟他簪的那枝还在,因此就戏题一绝：“白马青衫老得官,琼林宴罢酒肠宽;平康过尽无人问,留得宫花醒后看;”这些都是“杏花簪帽”的故实;杏花簪帽十年寒窗,终于有成,自然喜不自胜,真所谓“洞房花烛夜,金榜题名时”;这是科举时代许多读书人梦寐以求的;两个兜肚里的故事,正寄托了这样的美好愿望;然而成功者毕竟是少数,大多数士子都在孙山之后,就有不同的选择,有的白首穷经,困踬以死；有的就将读书本身作为一桩快乐的事,以此消遣岁月,或有所得,也就欣然了;这是读书的另一种境界;这座门楼的整个下枋,雕镂的就是“四时读书乐”,它既是两个兜肚故事的补充,更是展现了读书作为人生活动的不同场景;这春夏秋冬四组画面连缀一起,自左至右展开,宛若长卷一般;这四个场景,都是按翁森的四首诗来构思的;首先是春景,诗曰：“山光照槛水绕廊,舞雩归咏春风香;好鸟枝头亦朋友,落花水面皆文章;蹉跎莫遣韶光老,人生惟有读书好;读书之乐乐何如,绿满窗前草不除;”那庭院里有一座舫形小轩,轩外蔓草铺地,高树茂密,似听得见鸟儿吱喳,树下玲珑剔透的湖石,几高屋檐,湖石上镌有“绿满窗前草不除”七字;轩内有两人,一坐一立,似在吟哦对句,轩后曲廊环绕,有小池一泓,风吹过,一池春水涟漪;廊外花树下还有两个书僮,一个在侧耳倾听,一个似乎在指指点点,都向着另一个空间,那声音乃是从夏景里隐隐传来的;四时读书乐春其次是夏景,诗曰：“新竹压檐桑四围,小斋幽敞明朱曦;昼长吟罢蝉鸣树,夜深烬落萤入帏;北窗高卧羲皇侣,只因素稔读书趣;读书之乐乐无穷,瑶琴一曲来薰风;”一带花墙与春景间隔,曲折至此,花墙上的漏窗纹饰各异,辟了一个圆洞门,似乎就是从这里走入夏景的;入洞门后是一座四面敞开的方亭,亭旁湖石上镌有“瑶琴一曲来薰风”七字,分明这里已是夏的世界了;从春景里流来涧水,至此汇成小池,池上有水榭一座,榭内长几横陈,上有书籍一函,弦琴一架,香炉一只,主人却无心抚琴,倚着阑干,似乎在细数池中的游鱼,书僮则在给他打扇,而有人则踱到池上的板桥,正向水榭走来;四时读书乐夏再次是秋景,诗曰：“昨夜窗前叶有声,篱豆花开蟋蟀鸣;不觉商意满林薄,萧然万籁涵虚清;床头赖有短檠在,对此读书功更倍;读书之乐乐陶陶,起弄明月霜天高;”一道篱笆间隔着两个季节,一边是瓜蔓攀附,一边是篱下的秋色,庭院里一株梧桐,正有着“梧桐雨冷晚秋愁”的意境;主人站着,正看着童子在篱下折菊,分明是“采菊东篱下,悠然见南山”的景象,童子身后还有一位老妪,也正看着采菊;主人身后是一座卷棚式小轩,桌上放着书一函、灯一盏,侧面的墙上辟有花格小窗,窗边镌有“起弄明月霜天高”七字;四时读书乐秋最后是冬景,诗曰：“水静木落千崖枯,迥然吾亦见真吾;坐对遗编灯动壁,高歌夜半雪压庐;地炉茶鼎烹活火,心清足称读书子;读书之乐何处寻,数点梅花天地心;”秋去冬来,一条小道蜿蜒至此,柴门虚掩着,一株寒梅,开得正盛,围墙边的小丘上,树木萧疏,似乎是在西风里颤抖;院落里有一座单檐歇山式的书斋,山墙上镌有“数点梅花天地心”七字;主人正在伏案读书,案上的茶盏也已冷了,丫鬟正在炉煮茶,正是“冷竹风成韵,荒街叶作堆;欲寻联句卷,先饮暖寒杯”;四时读书乐冬这“四时读书乐”的一组砖雕,技法严谨,风格古朴;它连贯的画面,会让人想起传统绘画的长卷,特别是明代版画,如弘治间金台岳家刻本西厢记里的多面连式插图,将不同场景的人物故事安排在一个画面里,既分又合,镶接无隙,构思是非常巧妙的,堪称早期非绘本连环图画的典型作品;作为民居建筑的雕塑题材,这座门楼是富有创造性的,不再是传统的吉祥图案、戏文故事,而是另辟蹊径,以读书为主题,分别创作出兜肚、下枋上的人物图像;恕我孤陋寡闻,至今还没有看到有类似的题材;当然,门楼作为大户人家的建筑装饰,总是寄寓着美好的愿望,就像这座门楼创造的园林环境,固然是“四时读书”的理想所在,但就普通读书人的情形来说,自然也只能是梦寐而已;附带说明一下,浮生六记作者沈复,婚后一度借居仓米巷;他在闺房记乐里曾两次提到,“时为吾弟启堂娶妇,迁居饮马桥之仓米巷;屋虽宏畅,非复沧浪亭之幽雅矣”；“迁仓米巷,余颜其卧楼曰‘宾香阁’,盖以芸名而取如宾意也;院窄墙高,一无可取,后有厢楼,通藏书处,开窗对陆氏废园,但有荒凉之象”;因为大石头巷吴宅的后门就在仓米巷,有人便以为沈复借居的就是吴宅,其实这是并无根据的;仓米巷内深宅大院很多,未必就是那个吴宅;。
巧合与必然：《卖油郎独占花魁》艺术美
巧合与必然：《卖油郎独占花魁》艺术美作者：张惠英来源：《今日财富》2017年第25期巧合是文学作品中一种常见的表现手法，《醒世恒言》第三卷《卖油郎独占花魁》一篇，冯梦龙设计一个又一个巧合和偶然，让巧合的时间、地点、事件、人物等都合乎情理，又出人意料之外，既强烈、深刻地反映社会生活本质，又能以其独特的戏剧性，增添了作品的艺术魅力。
《卖油郎独占花魁》是明代冯梦龙编纂的小说集《醒世恒言》中的名篇，讲述了卖油郎秦重与花魁娘子莘瑶琴的爱情故事，深受人们喜爱，广为流传。
该篇用巧合与偶然将卖油郎秦重与花魁娘子莘瑶琴之间的爱情推向了高潮，在这看似一个又一个的巧合中，隐藏着一种必然性，散发着独有的艺术美。
巧合一，莘瑶琴遇卜乔。
“瑶琴坐于土墙之下，哀哀而哭。
自古道：‘无巧不成话’。
恰好有一人从墙下而过。
那人姓卜名乔，正是莘善的近邻。
”描写的是靖康之乱年间，十二岁的莘瑶琴因战乱与父母离散，正在惊慌失措，痛哭流涕时，巧遇了近邻卜乔。
六神无主的莘瑶琴，在卜乔的花言巧语下，只得与卜乔假扮父女，两人历尽千辛万苦，一路三千余里来到临安。
巧合二，秦重首遇莘瑶琴。
“秦重定睛观之，此女容颜娇丽，体态轻盈，目所未睹，准准的呆了半晌，身子都酥麻了”。
描写的是秦重挑担卖油时，一次偶然的机会，巧遇流落烟花巷莘瑶琴时的情景，他的反应是合符情理的，此时秦重并不知道莘瑶琴是花魁娘子，当王九妈让秦重天天送油时，他心中想：“我每日到他家卖油，莫说赚他利息，图个饱看那女娘一回，也是前生福分。
”而后当秦重从酒保口中得知莘瑶琴是个娼妓之后，他对莘瑶琴的感情产生了强烈的波动，爱慕之情愈发强烈。
巧合三，秦重二遇莘瑶琴。
“闻得哭声，上前看时，虽然蓬头垢面，那玉貌花容，从来无两，如何不认得？吃了一惊，道：‘花魁娘子，如何这般模样？’美娘哀哭之际，听得声音厮熟，止啼而看，原来正是知情识趣的秦小官！”描写的是秦重救美，秦重为朱十老上坟后返回途中，巧遇备受吴八公子欺凌，赤脚难行、放声大哭的莘瑶琴，不仅让秦重救了莘瑶琴一命，更赢得了花魁娘子的真心。
瑶琴的诗句
关于“瑶琴”的诗词有：
1、《瑶琴怨》宋张玉娘凉蟾吹浪罗衫湿，贫看无眠久延立。
欲将高调寄瑶琴，一声统断霜风急。
骨胶难煮令人伤，茫然背向西窗泣。
寒机欲把相思织，织又不成心愈戚。
掩咏含羞下阶看，仰见牛女隔河汉。
2、《知府石太尉闲抱瑶琴荣临圭窦烧笋供膳刻竹题》宋魏野分茆人忽到茅斋，踏破溪边万点苔。
却恐歌钟喧静境，随轩祇背古琴来。
3、《琴堂》宋叶茵片石邻空掌样平，吴儿曾此御瑶琴。
琴中腔调谁人识，独有颦妃是赏音。
4、《舞鹤》宋曾巩蓬瀛归未得，偃翼清溪阴。
忽闻瑶琴奏，遂舞玉山岑。
舞罢复嘹唳，谁知天外心。
5、《夜宿青原寺感怀》宋文天祥松风一榻雨萧萧，万里封疆夜寂寥。
独坐瑶琴悲世虑，君恩犹恐壮怀消。
6、《湖州歌九十八首其三十七》宋汪元量宫人清夜按瑶琴，不识明妃出塞心。
十八拍中无限恨，转弦又奏广陵音。
7、《咏史下·朱文公》宋陈普九里寒威闭六阴，一川
风月伴瑶琴。
鼓楼岩下人如玉，说与渔郎仔细寻。
那些一句话经典歌词个性签名
29、不管从哪里来不管到哪里去你总围绕著还会对着我眨眼睛沿路会有弯曲也请你别焦急因为爱我想什么都不需要去担心——EXO《蝴蝶少女》
30、爱你不会说出口，只给你打气加油——周杰伦《疗伤烧肉粽》
31、残杯断弦，无声有念。——任然《离眸》
40、如何渡暖意，才能化尽你眼底千山月下霜——荀夜羽《江山雪》
41、为你封了国境，为你赦了罪，为你撤了历史记载。一颗热的心，穿着冰冷外衣 一张白的脸，漆上多少褪色的情节。——丁墨《慈悲城》
42、冷清的房间一个人翻着相片片段的画面停格在你的笑脸寂寞在盘旋发现你离我好远呼唤着你的想念没有、你不会听见句点、我们的分隔线边缘、我已无路可退爱我、撑不住那时间来不及挽回在你离开那一天雨和我的泪纷飞在你离开的瞬间怎么撑住没你的世界我还不能放弃这相爱的错觉在你离开那一天断了我们之间思念在无声堆叠我无法向前记忆里两人世界只剩我一个人跌——东城卫《在你离开那一天》
50、回忆留给会痛的人
51、我吃了巧克力饼乾我喝了牛奶一杯半这日子好久没这样的平凡曾经的ABC 人别来打乱是谁的打不断是谁的心又碎两半自己的事还没答案人类的心真的还是太过敏感而这世界总是太吵太乱让人心烦变得麻木冷淡我用时间敷衍太多伤感更寂寞孤单更加的不安你说生活八九不如意才是真谛——翟悦宁《我吃了巧克力饼干》
20、当你觉得外面的世界很精彩，我会在这里衷心的祝福你，每当夕阳西沉的时候，我总是在这里盼望你，天空中虽然飘着雨，我依然等待你的归期。——齐秦《外面的世界》
21、那年阿姐倚着窗，还绣着新嫁裳，而今稚子蹒跚且扶床，可有人带他河边寻蚌《音频怪物 归》
22、人说万般最远途，是归乡路《音频怪物 归》
16、我拥有的都是侥幸啊，我失去的都是人生.——张悬《关于我爱你》
「整理了一些许嵩的绝美歌词」
「整理了一些许嵩的绝美歌词」「整理了一些许嵩的绝美歌词」____________________________________❶红雨漂泊泛起了回忆怎么减，你美目如当年，流转我心间。
❷断桥是否下过雪，又想起你的脸，若是无缘再见，白堤柳帘垂泪好几遍。
❸你若化成风我换化成雨，守护你身边一笑为红颜。
❹我在人间彷徨，寻不到你的天堂。
❺乘一叶扁舟入景随风望江畔渔火，转竹林深处残碑小筑僧侣始复诵，苇岸红亭中抖抖绿蓑邀南山对酌，纸钱晚风送谁家又添新痛，独揽月下萤火照亮一纸寂寞。
❻如果回忆能发出声响，那么今天的蜻蜓振翅和雨前惊雷，都归你。
❼我心里那一座天下，你坐镇笑靥如桃花，世间当真有两全法，江山深处抚你风华。
❽你是大千世界尘埃等闲，也是我仅有的风花雪月。
❾林中抚琴曲委婉，群山听懂我悲欢。
❶⓿转世燕还故榻，为你撷来二月的花。
❶❶我寻你千百度，日出到迟暮，一瓢江湖我沉浮，我寻你千百度，又一岁荣枯，可你从不在灯火阑珊处。
❶❷半城烟沙，随风而下，手中还有，一缕牵挂，只盼归田卸甲，还能捧回你沏的茶半城烟沙，血泪落下，残骑裂甲铺红天涯，转世燕还故榻，为你衔来二月的花。
❶❸你在北方某城很偶尔下雨，我在天南海北很偶尔想你。
❶❹你在台下唱着我的创作，布局谋篇像本悲情小说。
❶❺最惨的事，不是忘不了悲惨的回忆，而是，那些悲伤的，却已经开始记不起。
❶❻你的笑像西瓜最中间那一勺的口感，点亮了一整个夏天星空也为你斑斓。
❶❼江山如画又怎能比拟，你送我的风景。
❶❽窗透初晓日照西桥云自摇，想你当年荷风微摆的衣角。
❶❾信手，写下几行诗句，最押韵的，竟然是你的叹息。
❷⓿如果再看你一眼，是否还会有感觉，当年素面朝天，要多纯洁就有多纯洁。
❷❶今夕是何夕，晚风过花庭。
飘零，予人乐后飘零。
❷❷没引力左右，月光印出你的温柔。
❷❸夏蝉冬雪，不过轮回一瞥，悟道修炼，不问一生缘劫，白纸画卷，寥寥几笔绘江湖深浅，难绘你，不染纤尘的容颜。
❷❹领悟了爱不是追逐占有。
❷❺苔上雪告诉我，你没回来过。
欲将心事付瑶琴 瑶琴弹彻相思调——元人爱情剧中的古琴书写
欲将心事付瑶琴瑶琴弹彻相思调———元人爱情剧中的古琴书写摘要：在中国古代，古琴作为高雅之物的象征物，在佳人才俊修身进德的四艺之学中居于首位，以其清微淡远，中和绝妙的声响，备受推崇。
而在元人爱情剧中，古琴常常作为才子佳人之间互诉爱慕之情的媒介，因而产生了特有的古琴叙事模式，体现了古人委婉含蓄的恋爱表达，有着特别的文化内涵。
关键词：古琴元人爱情剧古琴叙事模式福建师范大学文学院/邹皓羽元人剧作整体上以通俗见称，其曲词宾白吸收大量口语方言，读起来晓畅浅显，自然通达，堪称俗之典范。
剧作家“摹写其胸中之感想，与时代之情状，而真挚之理，与秀杰之气，时流露于其间”。
与之相反，古琴素来都是高雅的象征，所谓“雅琴者，乐之统也，与八音并行”。
高雅的琴音所具有的无限美感，备受佳人才俊的喜爱，并且频繁出现在元人的爱情剧中，成为青年男女爱情叙事时常用的媒介。
正是在此种情况下，古琴才和爱情牵连在了一起，使作品注入了雅文化的意趣，成就了元人剧作中浓墨重彩的一笔。
一、“以琴传情”的溯源与成型“以琴传情”的方式渊源已久。
《诗经》中就有“窈窕淑女，琴瑟友之”、“妻子好合，如鼓瑟琴”的记载。
琴和瑟两种乐器常常放在一起，能合奏出和谐美好的音声，后人就以“琴瑟和鸣”来形容男女双方和合友好的情状。
战国时期又有伯牙弹琴得遇知音子期的故事。
伯牙的曲情，无论是“峨峨兮若泰山”，还是“洋洋兮若江河”，子期听了都能够心领神会，后世就以“知音相遇”来代表人与人之间心灵相通的高尚情谊。
到了西汉，才子司马相如为表达对卓文君的爱慕之情，遂“以琴心挑之”，文君“心悦而好之”，最终“夜亡奔相如”。
在这个故事中，司马相如和卓文君郎才女貌，并且两人都精通音律，能透过琴声领会到弦外之音，产生心理共鸣，所以才能够一曲定情，知音相好。
两人的爱情故事在后世以“琴挑文君”的典故流传，成为无数才子佳人自喻的对象。
在以上所述从“琴瑟和鸣”到“琴挑文君”的发展过程中，无论是“琴瑟和鸣”还是“知音相遇”，都是古琴在体现其“以琴传情”的功能时表现出来的两个维度，但二者的内涵是彼此独立的，直到“琴挑文君”的出现，二者的含义才开始紧密地结合在了一起，“以琴传请”的叙事模式方才初步成型，并且成为文人的心灵积淀，开后世戏曲作品中“以琴传请”爱情叙事的风气之先，渗透着古人渴望在知音相求的基础之上获得和谐之爱的高雅爱情观，充满着浪漫色彩。
关于初三遐想作文汇总七篇精选
关于初三遐想作文汇总七篇合上厚厚的书，关掉书桌上的灯，静静的倚在窗边。
都说在黑暗中的人们是最无助的，我想，现在的我就是这样的吧！微的抬头，发现月亮在黑暗之中显得如此萧条，冷清。
呵！月亮也是一个无情的人吧。
又或许，月亮本身是一个有情有义的神，只是看多了人间的恩怨，悲欢离合，勾心斗角，才变的如此冷漠无情。
还记得当初，爷爷也是拉着我的手这么说的……忽的一怔，爷爷已去世多久？一年？两年？三年？具体多久，我也记不清了，总之很久了，久到我都忘记了他的容颜，唯一清晰的是他那年迈而又铿锵有力的身影。
曾屡次徘徊于我们教室门口，每到这时，同桌的小伙伴就用特羡慕的眼光看着我说：“你真好，每天都有你爷爷来接！〞我总是笑得合不拢嘴，待老师一宣布下课，我就会飞也似的跑到爷爷面前，重重的甜甜的叫上一声：“爷爷！〞过往的老师总是讨论说：“哟！瞧这爷俩多幸福啊！〞你依然不语，只是笑着将我抱起，一步一步的跨出校门，我在你怀里显得如此瘦弱不堪，而你的怀抱又是那样的温暖。
还记得是同样的月，同样的你和同样的我，同样的路，你挽起我的手，在月光下漫步，享受着月光浴，你说：嗮嗮月光浴会长命百岁的。
我想，那时的你，应该是开玩笑的吧！因为，为何你并未像你说过的那样-----长命百岁呢？狠狠的打了个冷战，思绪瞬间飘回，抬表一看，已是凌晨三点了，裹了裹风衣，把窗户关上。
动作利索的溜上床，静静的躺着。
其实，我是多么的希望，世界上是有鬼存在的，那么，我就可以见到爷爷了……伴随我入眠的，是耳边刺耳的泪水打落的声音，就像我对爷爷的思念一样，积聚在心里，忽的散开，便一发不可收拾……亲爱的月亮，能不能替我把思念带到爷爷身旁？就对他说：我很想你！酷暑逐渐消散，秋风徐徐吹来。
我犹记得那一夜，我最后一次站在那片夜空下的斜草地上，站在漫天繁星下，抬头凝视最亮的那颗，对着这与我相伴一暑假的星空，回想着在乡下的经历：我和一群小伙伴在黄昏，相约好溜出来，打着手电，拿着空瓶，钻进草丛中捉蟋蟀。
十条句子,人如画,画如锦,予你长安一生,锦绣一画
十条句子，人如画，画如锦，予你长安一生，锦绣一
画
1、翠竹泣墨痕，锦书画不成。
2、苍颜白发，颓然乎其间。
乐也。
3、而今山水不如旧，卿在何处望无忧。
4、融絮陈香酿温酒，梨花开尽暖春油。
5、清江水影荡漾，落寞飞鸟成双，共赴何方。
6、云烟幻风，来去自如，匆匆过客，醉饮欢娱。
7、柳下闻瑶琴起舞和一曲，仿佛若当年翩若惊鸿影。
8、支红梅独傲雪，轻舞绫罗，待君扬名回首一笑，梦断肠。
9、吾道人心本无情，人身被情扰。
你笑繁花亦无泪，却是叶留痕。
10、长安灯，长安眠，长灯照尽长安人；人如画，画如锦，予你长安一生，锦绣一画。
必修四《李清照词两首》之《醉花阴》课件4张)
C 内容上， “瘦”字，归结全篇的情意。贯穿全词的愁绪因“ 瘦”而得到了最集中最形象的体现。创设出了“情深深，愁浓 浓”的情境。
总结归纳
上阙 重阳思亲 （写愁） 下阙 饮酒赏菊 （写瘦）
本词通过多方渲 染烘托，刻画了一个 日夜想念丈夫的少妇 形象，表达了词人重 阳佳节独守空闺，思 念丈夫冷清、孤寂的 愁绪。
德夫玩之再三，曰：“只三句绝佳”。明诚诘 之，答曰：“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花 瘦。”正易安作也。
——《琅嬛记》
下阙赏析
作者为什么要以菊花自比？
从外形上看——修长纤细的一瓣菊花，与清瘦袅娜的佳人形体相似
从精神品质上看——黄菊只在飒飒秋风中怒放，不与群花争春斗艳， 淡泊宁静，清丽落寞，孤标傲世，清寒独守，与李清照何其神似。
冷萧瑟的画面。薄雾笼罩，浓云密布，室内香气 公元1101年，李清照18岁时和太学生赵明诚结婚。
东篱\把酒\黄昏后，有暗香\盈袖。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。
氤氲已尽，天气转凉，而夏天的器物仍在。欲举 德夫玩之再三，曰：“只三句绝佳”。
上阙 重阳思亲 （写愁）
酒浇愁，怎奈触景又生愁，飒飒西风中，佳人瘦 “东篱把酒” ——饮酒赏菊，乃重阳习俗。
本词通过多方渲染烘托，刻画了一个日夜想念丈夫的少妇形象，表达了词人重阳佳节独守空闺，思念丈夫冷清、孤寂的愁绪。
知否? 知否? 应是绿肥红瘦。
金兽：兽形的铜香炉。
李清照，字
号
，山东又济南人重，宋代阳，词玉人的代枕表之\一。纱厨，半夜\凉\初透 。
秦观
东篱\把酒\黄昏后，有\暗香\盈袖。莫道\ 红艳的荷花已经凋残，玉席生凉，轻轻地提起罗裙，独自来到木兰舟上。
付瑶琴诗句
付瑶琴诗句
“付瑶琴”相关的诗句有：
出自宋代岳飞的《小重山·昨夜寒蛩不住鸣》：
想把满腹心事付与瑶琴弹一曲。
可高山流水知音稀，纵然琴弦弹断，又有谁来听？
此句用俞伯牙与钟子期的典故，塑造了一位抑郁不得志的词人形象，表达了词人抱负难以实现的痛苦，展示出沉郁悲怆的情怀。
在这首词的最后，岳飞表达了他对于未来的希望和坚定的信念。
他写道：“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？”这是他的内心独白，也是他对未来的呼唤和期待。
他期望能够遇到一位真正的知音，能够理解他的心事，能够听到他的琴声，能够共享他的忧虑和期待。
他期望未来能够有一位这样的知音，能够让他把所有的心事付与瑶琴，让他的琴声响起，让他的心事被理解，让他的抱负得以实现。
岳飞的这首词，表达了他对未来的期待和坚定的信念，也展示了他对知音的渴望和对理想的追求。
他的心事虽然无人可诉，但他仍然坚信未来会有知音出现，他的理想会实现。
这种坚定的信念和不屈的精神，正是岳飞作为一名军事家、政治家所展现出的坚毅和决心的体现。
歌词鉴赏之惊鸿一面
谁一颦一笑摇曳了星云
纸扇藏伏笔玄机诗文里 紫烟燃心语留香候人寻 史书列豪杰功过有几许 我今生何求惟你 年少初遇常在我心 多年不减你深情 江山如画又怎能比拟 你送我的风景
柳下闻瑶琴起舞和一曲 仿佛映当年翩若惊鸿影 谁三言两语撩拨了情意 谁一颦一笑摇曳了星云 纸扇藏伏笔玄机诗文里 紫烟燃心语留香候人寻 史书列豪杰功过有几许
翻手为云覆手为雨：唐朝时期， 诗人杜甫处于盛唐走向衰弱的时 期，他深切体会到上层社会的世 态炎凉，人情淡薄，看到的都是 尔虞我诈，不禁想起了春秋时期 的管鲍之交的真情友谊。于是抚 今思古即兴作《贫交行》：“翻 手作云覆手雨，纷纷轻薄何须数。 "这里讲知音难觅。
柳下闻瑶琴起舞和一曲 仿佛映当年翩若惊鸿影 谁三言两语撩拨了情意
语文晚读诗词简析
出品人——语文课代表
惊鸿一面
翻手为云覆手为雨 金盆洗手止风雨 不恋红尘却难舍回忆 每一段都有你 年少初遇常在我心 多年不减你深情 江山如画又怎能比拟 你送我的风景
惊鸿一面：曹植《洛神赋》用 “翩若惊鸿，婉若游龙”来描 绘洛神美态。后来就用“惊鸿” 形容女性轻盈如雁之身姿。南 宋著名词人陆游在《沈园》这 首诗中就有“惊鸿”一词：城 上斜阳画角哀，沈园非复旧池 台。伤心桥下春波绿，曾是惊 鸿照影来。
我今生何求惟你
远山传来清晨悠然的曲笛
晓风掠走光阴
残月沉霜鬓里
4 / 12
有了你 恩怨都似飞鸿踏雪泥 柳下闻瑶琴起舞和一曲 飞鸿踏雪泥，引自苏轼诗句， 讲对人生对以往经历的感悟。 和子由渑池怀旧 苏轼 人生到处知何似，应似飞鸿 踏雪泥。泥上偶然留指爪， 鸿飞那复计东西。 老僧已死 成新塔，坏壁无由见旧题。 往日崎岖还知否，路长人困 蹇驴嘶。
12柳下闻瑶琴起舞和一曲仿佛映当年翩若惊鸿影谁三言两语撩拨了情意谁一颦一笑摇曳了星云纸扇藏伏笔玄机诗文里远山传来清晨悠然的曲笛晓风掠走光阴残月沉霜鬓里恩怨都似飞鸿踏雪泥柳下闻瑶琴起舞和一曲仿佛映当年翩若惊鸿影谁三言两语撩拨了情意谁一颦一笑摇曳了星云纸扇藏伏笔玄机诗文里飞鸿踏雪泥引自苏轼诗句讲对人生对以往经历的感悟
风吹铃儿四季很普通，冷暖都是因为有回应
风吹铃⼉四季很普通，冷暖都是因为有回应我是风吹铃⼉，有幸遇见不恋红尘却难舍回忆每⼀段都有你年少初遇常在我⼼多年不减你深情江⼭如画⼜怎能⽐拟你送我的风景听到了⼀⾸好听的歌，上海的黄龄将她独特的转⾳技巧融汇在许嵩古风味⼗⾜的⾳乐中，整⾸歌既有江南风味中的妩媚，⼜有⼤上海的摩登。
于是，⽿边循环播放着男⼥声层叠互动的丰富和声，开始敲下今天的⽂字。
学校迎中秋诗词联谊会，原本是下午放学后举⾏的，可是考虑到放学后要延时，实在是太晚了，临时通知提前到午饭后。
想着班⾥⼩朋友的节⽬，周三才布置到⼈，昨天⼜忙了⼀天没有过问，今天还不知道怎么样呢。
早上到校，还未到教室，就看到⼏个⼩姑娘在教学楼连廊上练习。
原本想着还有⼀天的时间可以排练，如今看来只剩半天了，可是该上的课⼀节也不能落下啊！跟⼩朋友们说明情况，听了⼀遍，觉得远远不⾏。
个别孩⼦词不熟练，所以感情不到位，队形也没有排好，都呆呆地站着不动。
只有利⽤早读课继续练习了。
上完课，利⽤仅有的⼀节没课时间，赶紧找了⼏张图⽚，做了个简易的PPT背景图，插⼊⾳乐这么简单的事情，因为长时间不做，竟也⽣疏了许多，各种状况百出。
好在⼏个⼩姑娘⼜聪慧⼜勤奋，充分利⽤每⼀个课间认真练习，中午放学时，很⾃信的告诉我：⽼师，我们的词都已经熟练了！瞬间让我放⼼不少。
午饭后，简单收拾了厨房，也⽆⼼休息，早早赶到了学校。
只是没想到这帮⼩姑娘已经更早地到了，且互相帮助，画好了妆。
因为是跟学校⽼师同台演出，尤其是听到之前上场的⽼师们那声情并茂的朗诵，候场的她们不住地感慨好紧张。
有舞台上精彩绽放的，也有背后默默付出的。
我们的班长孔泽瑞就⾃觉承担了播放PPT的⼯作。
（原谅我没有做⼀个⾃动播放的PPT）⼀样的牺牲休息时间早早到校，只是没有站在舞台的中央。
所有经历都是成长，每⼀次的参与都是历练。
为这些热⼼的，积极的，努⼒的⼩姑娘们点赞今天特别惊艳到我的是⾳乐美术⽼师们。
⼀幅幅⾏云流⽔的书画作品，⼀件件精美的⽔果创意拼盘，能歌，善舞，⼀张⼝的天籁之声，实在让⼈⼤爱⼤赞！所以你看，有艺术特长的⼩朋友，坚持你的热爱，会让以后的⽣活更精彩啊！就像我，坚持喜爱着拍⼀朵⼩花，⼀株⼩草，⼀⽚落叶，哪怕抬头看到站⽴不动的路灯，也要反反复复来来回回的各种拍摄。
初三遐想作文
初三遐想作文关于初三遐想作文十篇初三遐想作文篇1凄美的夜空，无数星辰闪烁。
像黑色幕布上镶嵌的宝石流苏。
仿佛亘古长明的灯火一般，不似阳光热烈，不似月光清冷。
在天空的一角，它的光芒，那样微小，那么不引人注目。
其他的星星离它如此遥远，那么，夜空中最亮的星，可曾听清，那仰望的人，内心的孤独和叹息？也许你曾看见一位女子，在烟雨迷蒙时，撑一把竹伞，微倾，遮半面涟漪，莲步姗姗，缓缓走过小桥。
远处的山仿佛被薄薄纱衣倾覆，隐约现出一片青黛。
她像泼墨画中的仙，一曲古调箫声，只影独人，那一刻莫名的寒冷；又或许你曾瞥见一抹黑色身影，在死寂暗夜中，背一把古刀，飞檐走壁，武功独步天下。
谁忍她乱世中安家？只是若她袖手天下，可有人为她祭扫洒茶？你会说，那好像是我。
我不禁笑了，她是我，只是，我不是她。
可是我是谁呢？我也说不上来。
习惯戴面具生活，独行于世，看潮起潮落，淡望花开，不识红落，问烟云苍茫，何处是归宿？时间久了，这“面具”却揭不下来了。
我的初心就像洋葱一般层层叠叠的，被世间的污浊包裹。
只是最后的最后，剥开洋葱，却怎么也找不到它的心。
是不是它没有没有心呢？我不禁黯然。
可是当我虔诚地将它捧在手心，我却清晰的感觉到，一道暖暖的光从指缝中溢出，而我的“心空”中，似乎有一颗黯淡无光的星星，渐渐发出了一点点微弱的光我的心中莫名出现一个女孩子。
她喜欢痴痴地望着星空，她说，那一颗微弱的小星星，多么可爱呀！不喧哗，不张扬，安安静静的，即使天空中不会留下它的痕迹，但它已来过。
那个女孩子呀，她就像那颗星星，古籍中唯美诗句，青瓷杯中淡淡香茗，是她心中唯一的牵绊。
指尖与书页摩擦，闪出温柔的火花。
她启唇，碎玉一般的声音。
“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，李商隐的《锦瑟》，似乎是她最喜欢的诗呢。
不然为何，每每读到，热泪就落下呢？“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”，她默默祝福着越人女和王侯，他们一定要幸福啊，可是，越人女那么单纯的一个女孩子，在尔虞我诈的深宫之中，如何能活下去？“便纵有千种风情，更与何人说”她轻轻呷了一口清茶，所有的爱恨悲喜，都化作一缕茶香，随风飘远莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
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柳下闻瑶琴典故
《沈园二首》乃陆游触景生情之作，此时距沈园邂逅唐氏已四十余年，但缱绪之情丝毫未减，反而随岁月之增而加深。
本诗是组诗中的第一首，回忆沈园相逢之事，悲伤之情充溢楮墨之间。
“城上斜阳”，不仅点明傍晚的时间，而且渲染出一种悲凉氛围，作为全诗的背景。
斜阳惨淡，给沈园也涂抹上一层悲凉的感情色彩。
于此视觉形象之外，又配以“画角哀”的听觉形象，更增悲哀之感。
“画角"是一种彩绘的管乐器，古时军中用以警昏晓，其声高亢凄厉。
此哀字更是诗人悲哀之情外射所致，是当时心境的反映。
这一句造成了有声有色的悲境，作为沈园的陪衬。
次句即弓出处于悲哀氛围中的“沈园"。
诗人于光宗绍熙三年( 1192年)六十八岁时所写的《禹迹寺南有沈氏小园序》日:“禹迹寺南有沈氏小园，四十年前(按:实为三十八年)尝题小词壁间，偶复一到，园已三易主，读之怅然。
”诗中并有“坏壁醉题尘漠漠之句。
那时沈园已有很大变化;而现在又过七年，更是面目全非，不仅“三易主”，且池台景物也不复可认。
诗人对沈园具有特殊的感情，这是他与唐氏离异后唯一相见之处，也是永诀之所。
这里留下了他刹那间的欢喜与永久的悲，《钗头凤红酥手》这首摧人肝肺之词也题于此。
他多么渴望旧事重现，尽管那是悲剧，但毕竟可一睹唐氏芳姿。
这当然是幻想，不得已而求其次，他又希望沈园此时的一池- 台仍保持当年与唐氏相遇时的情景，以便旧梦重温，借以自慰。
但现实太残酷了，今日不仅心上人早已作古，连景物也非复旧观。
诗人此刻心境之寥落，可以想见。