经济法教学案例1

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经济法实训案例报告总结

一、实训背景经济法作为我国法律体系中的重要组成部分，对于维护市场秩序、保障交易安全、促进经济发展具有重要作用。

为了提高学生的实际操作能力和综合素质，本次经济法实训选择了具有代表性的案例进行深入剖析，以期让学生更好地理解经济法的基本原理和实际应用。

二、实训案例1. 案例一：某公司违反反垄断法，滥用市场支配地位，限制竞争对手（1）案情简介：某公司作为国内某行业的龙头企业，凭借其市场支配地位，限制竞争对手的进入，迫使下游企业接受不公平的交易条件，损害了下游企业的利益。

（2）案例分析：根据《反垄断法》的规定，滥用市场支配地位的行为属于垄断行为，应当予以禁止。

本案中，某公司违反了反垄断法的规定，损害了市场竞争秩序和消费者利益。

2. 案例二：某企业侵犯他人知识产权，被诉至法院（1）案情简介：某企业未经授权，擅自使用他人专利技术生产产品，被专利权人诉至法院。

（2）案例分析：根据《专利法》的规定，未经专利权人许可，擅自使用他人专利技术属于侵权行为。

本案中，某企业侵犯了专利权人的合法权益，应当承担相应的法律责任。

3. 案例三：某公司违反合同法，未履行合同义务（1）案情简介：某公司与其他公司签订了一份购销合同，约定在一定期限内交付货物。

然而，某公司未按约定履行合同义务，导致对方企业遭受经济损失。

（2）案例分析：根据《合同法》的规定，当事人应当履行合同义务，不得违反合同约定。

本案中，某公司违反了合同法的规定，应当承担违约责任。

三、实训总结1. 提高学生对经济法基本原理的理解：通过实训案例，学生对经济法的基本原理有了更加深刻的认识，为今后的学习和工作奠定了基础。

2. 增强学生的法律意识：实训案例让学生认识到，法律不仅是约束，更是保障。

在实际工作中，应当严格遵守法律法规，维护自身和他人的合法权益。

3. 提高学生的实践能力：通过实训案例，学生能够将理论知识运用到实际工作中，提高了分析和解决问题的能力。

4. 培养学生的团队协作精神：在实训过程中，学生需要分组合作，共同完成案例分析报告。

《经济法基础》课程思政案例

《经济法基础》课程思政案例一、案例背景《经济法基础》是一门重要的经济管理类课程，旨在培养学生掌握经济法律基础知识，提高法律意识，增强法治观念。

本案例旨在通过实际案例的分析，将思政元素融入课程教学中，引导学生树立正确的价值观和法治观念，增强学生的社会责任感和使命感。

二、案例描述某公司是一家小型民营企业，在市场竞争中逐渐发展壮大。

公司创始人李某凭借敏锐的市场洞察力和出色的管理能力，带领公司取得了不俗的业绩。

然而，随着公司规模的扩大，李某逐渐忽视了法律风险，导致公司涉及多起法律纠纷。

1. 合同纠纷：公司与一家供应商签订了一份供货合同，但由于双方沟通不畅，导致货物数量、质量不符合约定。

供应商起诉公司违约，要求赔偿损失。

公司在面对这一纠纷时，没有及时采取法律措施应对，导致损失扩大。

2. 知识产权侵权：公司开发了一款新产品，但在宣传过程中侵犯了他人的知识产权，被对方起诉侵权。

公司在处理这一纠纷时，没有及时与对方协商和解，也没有积极应诉，导致案件败诉，公司面临巨额赔偿和信誉受损。

3. 劳动争议：公司为了节约成本，随意调整员工薪资和福利，引发员工不满。

员工集体维权，向劳动仲裁委员会提起劳动争议仲裁申请。

公司在处理这一纠纷时，没有与员工代表进行有效沟通，也没有积极应对仲裁程序，导致员工诉求得不到满足。

三、案例分析通过以上案例分析，我们可以得出以下结论：首先，企业要重视法律风险防范，加强法律意识培养；其次，企业在处理纠纷时，要积极应对法律程序，依法维护自身权益；最后，企业要重视与员工、供应商等利益相关方的沟通协调，建立良好的合作关系。

在此基础上，我们可以将思政元素融入课程教学中，引导学生树立正确的价值观和法治观念。

具体而言：1. 引导学生树立诚信守法的价值观。

企业要诚信经营、合法合规，尊重契约精神，不随意违约、侵权和违法用工。

这需要学生具备高度的道德意识和责任感，自觉遵守法律法规，树立正确的价值观和职业操守。

2. 培养学生的法治观念和法律意识。

经济法教学案例精选

经济法教学案例精选
案例一：企业合同纠纷的处理
案例描述：甲公司与乙公司签订了一份销售合同，约定甲公司向乙公
司提供一批货物，并约定交付日期和交付地点。

然而，甲公司在约定
的交付日期和交付地点无法履行合同，并未向乙公司交付货物。

乙公
司认为甲公司违反了合同约定，要求解除合同并要求甲公司赔偿相应
的损失。

案例分析：根据《中华人民共和国合同法》的相关规定，合同是
平等、自愿、公平的原则下双方达成的约定，双方应当按照约定履行
义务。

如果一方未履行或者不完全履行合同义务，对方有权要求对方
继续履行义务，或者采取其他补救措施，如解除合同并要求赔偿损失。

根据本案情况，甲公司未按照约定的交付日期和交付地点履行合
同义务，属于未履行合同义务的情况。

乙公司有权要求甲公司继续履
行义务，即要求甲公司按照约定交付货物。

如果甲公司无法履行义务，乙公司可以解除合同，并要求甲公司赔偿因此造成的损失，如乙公司
因甲公司未交货而无法按时完成客户订单，导致损失。

在解除合同后，乙公司还可以向法院提起诉讼，要求甲公司承担违约责任，并赔偿乙
公司所受到的实际损失。

综上所述，本案中乙公司可以选择要求甲公司继续履行合同义务
或解除合同，并要求甲公司赔偿损失。

升学班《经济法律法规》教案——第一章(高教版)

【案例分析】《中华人民共和国公司法》第 11 条规定： “设立公 ←属义务性规范（命司必须依照本法制定公司章程。 ……” 令性规范）强制性规，该法律规范中， “设立公司”就是假定部分，意指这条法律规范范。是在设立公司时适用。 “必须依照本法制定公司章程” 的规定，就是法律规范的处理部分。制裁常常集中表现在一部法律的“法律责任”部分。（三）法律规范的分类 1.按照规范的内容不同，法律规范可以分为授权性规范与义务性规范（命令性规范和禁止性规范）。
四川省彭州市职业中学财会教研组
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《经济法律法规》教案
第一章经济法律法规概述
教
板书及教学过程：二、法律规范
学
设
计
备
注
（教学反思、辅导学困生等）〖考纲点睛〗掌握法、法律规范的概念。
（一）法律规范的概念法律规范是由国家制定或认可的，反映国家意志的，具体规定权利义务及法律后果的行为准则。（二）法律规范的构成要素（法律规范的逻辑结构） 1.概念法律规范的逻辑结构是指法律规范的构成要素，说明法律规范是由哪些因素或部分组成的以及各部分之间的关系。 2.构成要素每一个法律规范通常由假定（或称条件）、处理（或称模式）制、裁（或称后果）三个要素构成。构成要素概念
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《经济法律法规》教案
第一章经济法律法规概述
教
学
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计
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注
（教学反思、辅导学困生等）
目前构成我国社会主义法律体系的主要法律部门有：宪法、民法、行政法、诉讼法、商法、军事法、经济法等。【典型例题 6.判断题】一个国家的现行法律规范分为若干个法律部门，由这些法律部门组成的具有内在联系的，互相协调的统一整体构成一国法律体系。（『正确答案』√ 【典型例题 7.单选题】以下选项中，（的基本法律部门。 A．行政法『正确答案』A 【典型例题 8.判断题】法律部门划分的标准首先是法律调整的方法，即法律调整的社会关系。（『正确答案』× 课后作业：1.简述法的概念、本质和特征？ 2.广义和狭义的法律是如何定义的？ 3.什么叫法律部门？我国法律部门包括哪些内容？） B．合同法 C．仲裁法 D．民事诉讼法）属于我国法律体系）

经济法教学案例与实务

经济法教学案例与实务1、张三开了一家水果批零个人独资企业，委托李四为其经营。

双方约定：李四每次进货的权限为2万元。

一次，李四到某地批发水果，见一种刚上市的水果在当地很畅销，于是在未向张三披告的情况下就决定采购四万元的该种水果。

其中二万元赊销。

回来后，才发现事情并不象他想的那样，该水果在本地并不畅销，卖出一部分后另一部分腐烂，损失约一万元。

三个月后债主上门要债，张三称李四超越权限，违反约定，后果自负。

问张三的说法是否成立？为什么？损失由谁赔偿？2、起草一份合伙协议书3、甲乙丙丁四人开设一个合伙企业，四人约定，由丙丁二人经营，每月无论盈亏均向甲乙二人定额支付二千元。

试分析该约定有何问题。

4、甲、乙均为国有企业，2002年1月，两企业经协商达成成立国有独资公司的协议。

规定：[1]甲企业出资200万元，其中货币100万元，注册商标专用权100万元；乙企业出资250万元，其中货币150万元，专利权100万元。

[2]公司分别在A、B两市设立具有法人资格的分公司，独立进行经营活动；[3]公司成立5年后，双方可抽回各自出资的50%。

问：该协议在内容上有那些违法之处？5、甲、乙、丙三个国有企业投资设立有限责任公司丁，该公司设立董事会，成员为14人，由公司的正、副总经理、财务负责人等领导组成。

公司章程规定：董事每届任期4年，连选可以连任，4个以上董事提议可以召开董事会会议，董事长有权解除董事的职务，设立的监事会成员为6人，由他们推选2名召集人。

问：在以上公司设立的过程中，有那些行为违反了公司法的规定？6、王、张、陈、吴四人拟设立一生产塑料钢窗的有限公司，注册资本为110万元，王出现金30万元，张以其一辆大型卡车作为投资，作价10万元。

陈以其所有的房产作价40万元，吴以其钢窗实用新型技术作价30万元，王将现金存入准备设立的公司的临时帐户，吴张办理了财产转移手续。

经全体出资人同意，陈未办理房屋产权的变更登记。

王召集并主持了首次股东会议。

经济法教学案例

经济法教学案例一、光华公司将下属建材经营部(有营业执照,无法人资格)交李晓冬承包经营.承包协议约定,光华公司提供营业用房和办公设备,李晓冬自行解决流动资金;承包期为一年,承包期间经营部一切事项均交李晓冬负责;李上缴公司纯利润三万元.承包期满,李晓冬仅交公司一万元,许诺(有书据)在两个月内补交2万元,经营部所欠债务概由李本人负责,与公司无涉.不久,红叶建材长在找不到李晓冬的情况下,向光华公司索要李承包期间经营部所欠货款8万元.试析本案的法律关系.二、1994年10月，某市汽车运输公司与该市某饮料场经协商一致，决定由双方出资50万元，共同发起设立某市君山矿泉水有限责任公司(以下简称君山公司)。

运输公司与饮料厂作为发起人签订了一份发起人协议，协议规定：⑴饮料厂出资投入30万元，运输公司投入20万元；⑵公司设立股东会、董事会，董事会作为公司决策和业务执行机构；⑶出资双方各按投资比例分享利润、分担风险；⑷公司筹备过程中的具体事宜及公司的登记注册均由饮料厂负责。

同年11月，运输公司按协议规定将20万元投资款汇入饮料厂账户。

之后，运输公司与饮料厂共同制定了君山公司的公司章程，确定了董事会人选，并举行了两次董事会议，制定了生产经营计划。

此后，君山公司迟迟没有开展业务活动，运输公司经查问，才知君山公司尚未办理公司注册登记。

运输公司向饮料厂催办数次，一直没有办理注册登记。

1995年4月，运输公司以君山公司没有进行注册并开展业务活动为由，要求饮料厂退还其全部投资款20万元并赔偿损失。

饮料厂则认为，双方已签订协议，缴纳出资，制定章程，成立董事会，至今已逾半年，虽然没有办理注册登记手续，但事实上公司已经成立，故运输公司不能抽回出资。

如运输公司要求退还投资款，则属于违约行为，应承担违约责任。

三、王某是某市百货大楼股份有限公司(以下简称百大公司)的董事兼总经理。

1995年11月，王某以华天商城的名义从国外进口了一批家电产品，总计价值为380万元，后王某又将该批家电产品全部销售给凯地家电销售中心(以下简称家电中心)。

经济法基础案例

经济法基础案例一、公司法【案例1】某市有两家规模相仿的房地产开发公司，A公司以认缴1000万元的注册资本开始运营，而B公司则以实缴1000万元的注册资本开始运营。

在同一年内，两家公司都通过竞拍方式取得了一块土地的使用权，并开始进行商品房开发。

在开发过程中，A公司以注册资本较小为由，要求与B公司签订一份合作协议，共同开发该地块。

B公司认为A公司的注册资本未实缴，可能存在风险，因此拒绝了A公司的要求。

问：B公司是否有权拒绝A公司的要求？为什么？答：有权拒绝。

根据《公司法》第26条的规定，有限责任公司的注册资本为在公司登记机关登记的全体股东认缴的出资额。

法律、行政法规以及国务院决定对有限责任公司注册资本实缴、注册资本最低限额另有规定的，从其规定。

因此，在认缴制下，股东可以自主决定出资的期限和方式。

本案中，A公司的注册资本虽未实缴，但其认缴的出资已经通过法定程序转化为公司的注册资本，因此B公司无权以A 公司的注册资本未实缴为由拒绝与其合作。

【案例2】甲、乙、丙三人共同出资设立一家有限责任公司，其中甲以货币出资，乙以实物出资，丙以知识产权出资。

三方约定由甲担任公司的执行董事兼总经理，乙担任监事。

在经营过程中，甲利用职务之便，多次将公司的资金挪作私用，并擅自将公司的财产低价出售给其亲友的公司。

乙和丙多次要求甲改正上述行为，甲不予理会。

为了防止甲继续滥用职权给公司造成损失，乙和丙决定解聘甲的职务并要求其赔偿损失。

问：乙和丙是否有权解聘甲的职务并要求其赔偿损失？为什么？答：有权解聘。

根据《公司法》第37条的规定，股东会行使下列职权：（1）决定公司的经营方针和投资计划；（2）选举和更换非由职工代表担任的董事、监事，决定有关董事、监事的报酬事项；（3）审议批准董事会的报告；（4）审议批准监事会或者监事的报告；（5）审议批准公司的年度财务预算方案、决算方案；（6）审议批准公司的利润分配方案和弥补亏损方案；（7）对公司增加或者减少注册资本作出决议；（8）对发行公司债券作出决议；（9）对公司合并、分立、解散、清算或者变更公司形式作出决议；（10）修改公司章程；（11）公司章程规定的其他职权。

经济法--案例+答案教学提纲

1、我国天长电器股份有限责任公司与日本某电器公司达成建立中外合资经营企业的协议。

协议主要内容如下：企业的组织形式为股份有限责任公司，双方投资总额为400万美元，其中注册资本为200万美元；中方以厂房、土地使用权、机械设备出资，出资额为180万美元；外方出资额180万美元，以专利和货币出资40万美元；其中注册资本为40万美元，并以合资企业的名义从中国银行贷款100万美元，余则向社会发行股票；双方分期缴付出资。

该企业于1994年3月18日获准签发营业执照。

后双方发生争议，双方约定使用美国法律解决争议。

于是双方诉诸法院。

问题：（1）该企业的组织形式是否合法？（2）该企业的注册资本是否合法？应作如何处理？（3）在注册资本中，外方的出资额是否合法？应作如何处理？（4）合资企业中外方投资额中的100万美元贷款是否合法？应作如何处理？（5）在合资企业中，合营各方在出资期限上应遵守什么要求？（6）该合资企业在设立中能否发行股票向社会公众募集资金？（7）双方就适用法律所作的约定是否有效，法院应使用哪国法律？为什么？【解析】（1）不合法。

中外合资企业法规定，合资经营企业的组织形式是有限责任公司。

（2）不合法。

应增至210万美元以上，因为投资总额在300万美元以上至420万美元以下的，注册资本不得低于210万美元。

（3）不合法。

应增至50万美元以上，因为合资企业的注册资本中外方的出资比例不得低于25％。

（4）合法。

因为在合资企业中，外方投资者不得以合资企业名义从银行取得贷款，作为对合资企业的出资。

（5）第一，合营各方第一期出资不得低于自己认缴出资额的15％；第二，应当在营业执照签发之日起3个月内缴清。

（6）不能。

中外合资企业法规定，合资经营企业的组织形式是有限责任公司，有限责任公司依法不能发行股票。

（7）无效。

应适用中国法律。

因为我国法律规定，在中国境内履行的合资经营企业合同，必须适用中国法律，当事人协议选择适应外国法律无效。

《经济法》教案

反垄断法
禁止垄断协议、滥用市场支配地位、经营者集中等垄断行为，维护市场公平竞争秩序。
价格法律制度
规范价格行为，防止价格欺诈、哄抬价格等扰乱市场秩序的行为。
消费者权益保护法律制度
消费者的权利
01
பைடு நூலகம்
保障消费者安全权、知情权、选择权、公平交易权等基本权利
。
经营者的义务
02
规定经营者应当遵守的法律法规，保障消费者合法权益，如明
03 市场主体法律制度
市场主体概述及分类
01
02
03
市场主体的定义
市场主体是指在市场经济活动中享有权利和承担义务的个人和组织。
市场主体的分类
包括自然人、法人和其他组织，其中企业是最重要的市场主体。
市场主体的地位
市场主体在市场经济中具有独立的法律地位，享有自主经营权和财产权。
企业法律制度
能力目标
能够运用经济法律知识分析和解决实际问题，具备一定的法律实务能力。
教材及参考书目
教材
《经济法学》（高等教育出版社）
参考书目
《公司法》、《合同法》、《竞争法》、《消费者权益保护法》、《劳动法》等相关法律法规和案例教材。
02 经济法基础知识
经济法的概念、调整对象和特征
经济法的概念
经济法是国家为了调整经济关系而制定的法律规范的总称，是国家干预和管理经济的重要工具。
经济法中的法律责任与制裁措施
民事责任
违反经济法规定，侵害他人合法权益，应承担民事责任，如赔偿损失、支付违约金等。
行政责任
违反经济法规定，破坏市场经济秩序，应承担行政责任，如罚款、没收违法所得、吊销营业执照等。

初级会计经济法基础教案

初级会计经济法基础教案教案一：初级会计经济法基础课程名称：初级会计经济法基础授课对象：初学者教学目标：通过本课程的学习，学生能够掌握初级会计经济法的基本概念和原则，并能够运用所学知识解决简单的会计经济法问题。

教学内容：本课程主要包括以下几个方面的内容：1. 会计基本概念和原则：a. 会计的定义和目的；b. 会计要素和会计等式；c. 会计核算的基本原则。

2. 会计凭证和账簿：a. 会计凭证的种类和编制方法；b. 会计账簿的种类和使用方法。

3. 会计核算和报表编制：a. 会计核算的过程和方法；b. 财务报表的编制和分析方法。

4. 经济法基本概念和原则：a. 经济法的定义和作用；b. 经济法的分类和特点；c. 经济法的基本原则。

5. 企业法律责任和合同法的基本原则：a. 企业法律责任的概念和种类；b. 合同法的基本概念和要素；c. 合同的成立、履行和变更等规定。

教学方法：本课程采用讲授、案例分析和练习相结合的教学方法，注重理论与实践的结合，以培养学生的实际操作能力。

教学评估：通过课堂练习、作业和考试等方式对学生进行评估，并及时反馈学生的学习情况和进步。

教学资源：课本、讲义、案例分析等教学资源。

参考教材：1. 《会计基础》2. 《经济法基础》时间安排：本课程共分为10个课时，每个课时为45分钟。

具体时间安排如下：第一课时：会计基本概念和原则（1小时）第二课时：会计凭证和账簿（2小时）第三课时：会计核算和报表编制（2小时）第四课时：经济法基本概念和原则（1小时）第五课时：企业法律责任和合同法的基本原则（2小时）第六课时：复习和总结（2小时）。

受贿、挪用公司资金的处罚经济法教学案例

受贿、挪用公司资金的处罚【案例介绍】赵某现年38岁，是射阳某公司的供销员。

1998年初，赵某受单位指派，前往吉林省通化市追要货款。

当在通化市粮管所要款时，粮管所告知赵某，通化市饲料公司欠他们5万余元款子，可由赵某直接要回抵算欠射阳方的面粉款。

赵某找通化市饲料公司时，饲料公司答应5万多元可以还给赵某，但提出用玉米抵算。

赵某把玉米在东北和南方的差价盘算了一下，觉得有利可图，当即返回射阳县，以本公司的名义与射阳县第一饲料厂签订了600吨玉米的购销合同。

此后不久，赵某在东北追款时，又把辽宁省海城某批发部还给该公司的14万元货款，划出6万元汇给通化饲料公司，连同所欠5万余元欠款，共购得900多吨玉米运抵射阳，履行与射阳县第一饲料厂的购销合同。

赵某的心思是，以本厂名义购得的600吨玉米的差价归企业所有，多购销300吨玉米的差价归自己。

但是，赵某“瞒天过海”的把戏并没有如愿演下去，第一饲料厂负责人更换，货款收不回，赵某无法向厂里交帐，只得交待这件事情的来龙去脉。

1998年下半年，赵某又故伎重演，在吉林省通化市将收得的巨额货款擅自汇入私人开设的帐户上，挪用近20万元购买当地玉米，南销盐城等地。

这次买卖成功了，赵某获取利润5500元。

1999年，赵某因挪用资金罪，被法院判处有期徒刑2年，缓刑2年。

赵某所在公司的经理陆某，也一直在琢磨怎样利用手中的权利为自己谋点好处。

1998年初，该公司因产业结构调整，一批项目要下马。

令人惊讶的是公司以低价将设备和技术卖给了新美公司，不久新美又将这些设备和技术转让给其它公司，从中获得了巨额收益。

新美公司因此送给陆某30万元人民币以及金首饰若干件，共计人民币37万元。

一年后，陆某又将公司200万元公款借给朋友炒股票，原来说定借期一个月，但朋友的股票被套牢了，迟迟无法归还。

这受贿和挪用公款两项罪把陆某送进了监狱。

陆某被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收财产20万元。

【几种观点】1、陆某是违法行为，赵某不是违法行为，因为《公司法》只规定公司的董事、监事和经理利用职权收受贿赂、挪用公司资金要受处罚，没有规定职工这样做也要受处罚。

经济法案例1

经济法教学案例
外商投资企业法
案例一
• 1993年8月，广州市某衬衫厂（甲方）与日本某服装公司（乙方）在穗签订一份中外合资经营企业合同，合同规定，双方共同投资组成顺美子服装有限责任公司，主要从事服装的生产。合同规定，合营企业注册资本600万美元，甲方投资480万美元，出资方式为货币、机器、厂房；乙方投资120万美元，出资方式为货币，双方出资在营业执照签发之日起7个月内一次缴清。甲方用其房产为乙方货币出资提供担保，公司所用原料须从乙方进口50%，产品不得出口到乙方所指定的国家和地区。公司设立董事会，董事长由甲、乙双方轮流担任，总经理由乙方担任。合营企业期限为10年，甲、乙双方利润分配和亏损分担的比例为8：2，合营各方发生争议，采用仲裁方式解决，仲裁地点和规则为瑞典斯德哥尔摩商会仲裁院及其规则。合同签订后，双方又依据该合同订立了合营企业章程。甲方向合营企业审批机构报送了合营企业合同和章程以及其他法律文件。审批机构在接到甲方报送的全部文件后做出了不予批准的决定。 • 从本案看，审批机构没有批准企业设立是正确的。主要有下列问题违反了法律的规定：
外商投资企业法
• 案例四 • 某国有企业经债权人申请，被法院正式宣告破产，并于
1998年4月3日成立清算小组，对该企业财产债务情况清理如下：（1）总资产6200万元，其中第一号房产1000万元，第二号房产800万元，机器设备1100万元，运输设备300 万元，对B公司债权100万元。（2）负债共9300万元，其中欠工商银行贷款700万元，建造贷款500万元，均以第一号房产作抵押。欠A公司贷款1600万元，以第二号房产作抵押，欠B公司贷款600万元，欠职工工资400万元，欠交税款850万元，欠职工集资借款实际本金和按同期银行存款利率计算的利息共550万元。（3）因破产发生破产费用 30万元，清算组决定终止合同，C公司造成损失应予赔偿额20万元

《经济法学》课程思政教学案例(2024)

3
加强与行业专家的沟通和联系，及时了解行业动态和前沿问题，为教学提供有力支持。
2024/1/30
17
鼓励教师开展科研和成果转化工作
鼓励教师积极申报各级各类科研项目，开展经济法学领域的深入
研究。
2024/1/30
支持教师将科研成果转化为教学内容，促进科研与教学的良性互
动。
加强与企业和社会的合作，推动经济法学研究成果的应用和转化
2024/1/30
启发式教学
通过引导学生发现、分析和解决问题的方式，培养学生的创新思维和解决问题的能力。如通过案例分析、角色扮演、辩论等方式，激发学生的思维活力和创造力。
10
03 实践教学环节设计
2024/1/30
11
模拟法庭实践活动安排
选取典型经济法案例，组织学生分组扮演法官、原告、被告等角色，进行模拟法庭审判。
指导学生了解庭审程序，熟悉法律文书的写作和呈现方式，培养法律思维能力和口头表达能力。
2024/1/30
邀请专业法官、律师等实务界人士参与模拟法庭活动，提供现场指导和点评，加深学生对经济法实践应用的理解。
12
企业法务实习基地建设及运作
与当地知名企业合作建立法务实习基地，为学生提供实践机会，了解企业法务运作和法律风险管
结合经济法学的教学内容，挖掘其中的思政元素，如公平正义、诚信友善等，将其融入课堂教学中，强化学生的思想道德教育。
开展社会主义核心价值观主题讨论
组织学生围绕社会主义核心价值观在经济法学中的体现开展主题讨论，引导学生深入思考、积极发言，增强学生的思想认同和情感共鸣。
8
案例教学法在经济法学中应用
2024/1/30
综合评价

《经济法》教学案例库

《经济法》教学案例库案例，某县以盛产苹果闻名，为发展本地经济，县政府鼓励农民种植苹果，经过政府广泛动员和技术部门扶持，农民种植的几万亩苹果获得了丰产，外地的水果批发商闻讯赶来与当地农民签订合同，在短短十几天，苹果价格上涨很多。

当地政府看到价格可观，于是发布一个决定，农民不得擅自将苹果卖给外地客户，由政府收购苹果。

果农表示不满，政府称是为了本地经济建设，双方争执不下，诉至法院。

问：县政府做出决定的行为是否有效？与经济法基本概念、原理有哪些不相合之处？案例一，张丽华是一个个体工商户，她与另外两个出资人共同发起设立了一家丽华网络电脑有限责任公司，由该公司收下了她全部的产业，不过公司没有给她现款，而是给她股份和债权，张丽华几乎拥有了公司全部的股份（除3000股以外）。

公司成立后，由于经营管理不善，最终解散，张丽华要求公司偿还她对公司的投资，但公司的一些债权人和另外两个出资人认为，公司成立前和公司成立后的经营几乎完全一样，且张丽华拥有大部分股份，所以认为该公司实际上是张丽华的私营企业，张丽华与公司之间不存在资金偿还问题，为此，双方发生了纠纷。

问：该纠纷应如何处理？案例二，深圳梁某因业务往来欠下浙江石某350万元债务，1999年6月，石某因多次催讨未果而诉至法院，经法院审理梁某还款，在执行的过程中，发现梁某的财产不足以执行，但梁某曾与另六家单位共同发起设立了一家有限责任公司，梁某出资了200万元，于是，石某申请对其在公司的财产强制执行。

问：人民法院是否应接受石某的执行请求？案例二，2003年5月，飞扬商业有限责任公司等七家企业达成协议，共同投资设立一家有限责任公司，草拟的公司章程中规定：新企业的名称为“明光家具有限责任公司”；公司注册资本为200万元，飞扬公司出资60万元人民币，其他6家企业以货币、实物、土地使用权等方式出资，在明光家具有限公司的出资中，货币出资已经存入明光公司临时帐户上，实物、土地使用权办理了财产转移手续，并经过权威机构验资，出具了验资证明。

基础经济法第一章教案

课题：法律基础教学目标：知识目标：1、能了解法的本质和特征2、能了解法律关系并能分辨出主体、客体和内容具体指什么3、能理清楚法的分类4、能分辨出法的不同形式情感目标：我国是法制国家，每一位公民都有义务遵法守法，也有权利利用法律维护我们自己的权益。

教学重点：法律关系的三要素教学难点：区分法的分类和法的形式教学方法：自主合作探究教学过程：（一）课题引入【案例背景】原告:甲电讯公司第一被告:丙建筑设计院第二被告:乙建筑承包公司基本案情:甲电讯公司因建办公楼与乙建筑承包公司签订了工程总承包合同。

其后, 经甲同意, 乙分别与丙建筑设计院和丁建筑工程公司签订了工程勘察设计合同和工程施工合同。

勘察设计合同约定:由丙对甲的办公楼及其附属工程提供设计服务, 并按勘察设计合同的约定交付有关的设计文件和资料。

施工合同约定:由丁根据丙提供的设计图纸进行施工,工程竣工时依据国家有关验收规定及设计图纸进行质量验收。

合同签订后, 丙按时将设计文件和有关资料交付给丁, 丁依据设计图纸进行施工。

工程竣工后, 甲会同有关质量监督部门对工程进行验收, 发现工程存在严重质量问题,是由于设计不符合规范所致。

原来丙未对现场进行仔细勘察即自行进行设计, 导致设计不合理, 给甲带来了重大损失。

丙以与甲没有合同关系为由拒绝承担责任, 乙又以自己不是设计人为由推卸责任, 甲遂以丙为被告向法院起诉。

法院受理后, 追加乙为共同被告,判决乙与丙对工程建设质量问题承担连带责任。

那该案例当中，法律关系是怎么样的呢？下面我们一起来探讨（二）讲授新课知识点1：法的本质与特征（★）一、法的本质法是统治阶级的国家意志的体现。

1.法只能是“统治阶级”意志的体现；2.法是由统治阶级的物质生活条件决定的，是社会客观需要的反映；3.法体现的是统治阶级的“整体意志和根本利益”，而不是统治阶级每个成员个人意志的简单相加；4.法体现的不是一般的统治阶级意志，而是统治阶级的“国家意志”。

经济法教学案例精选

侵犯商业秘密
如以盗窃、利诱、胁迫或者其他不正当手段获取权利人的商业秘密。
虚假宣传与商业诋毁
虚假宣传的构成要件包括宣传内容虚假、宣传行为引人误解、宣传者主观上有过错等。
虚假宣传的法律责任
如停止侵权行为、消除影响、赔偿损失等。
商业诋毁的认定
如捏造、散布虚伪事实，损害竞争对手的商业信誉、商品声誉等。
消费者维权程序了解维权流程、收集证据、提出诉求、参与调解或诉讼等。
3
消费者维权注意事项保持冷静、理性维权，避免过激行为或违法行为。
消费者权益保护现状和挑战
消费者权益保护现状
我国已初步建立起较为完善的消费者权益保护法律体系，但仍存在一些问题，如法律执行力度不够、消费者维权意识不强等。
消费者权益保护挑战
随着网络经济、共享经济等新业态的快速发展，消费者权益保护面临新的挑战，如网络交易安全、个人信息保护等。
未来展望
加强消费者权益保护法律制度建设，提高法律执行力度和效率；加强消费者教育和引导，提高消费者维权意识和能力；加强国际合作，共同应对全球性的消费者权益保护挑战。
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劳动法案例
劳动合同签订和履行问题
劳动争议仲裁程序。某员工因被公司违法辞退而提起劳动仲裁，仲裁委受理后组织双方进行调解，调解不成后依法开庭审理并作出裁决。员工对裁决结果满意，公司也履行了裁决义务。
劳动争议诉讼程序。某员工对劳动仲裁裁决结果不服，向法院提起诉讼。法院受理后依法组成合议庭进行审理，最终作出判决。员工和公司均服从判决结果。
基本案情
服装公司向商标局申请注册一商标，商标局以该商标缺乏显著性为由驳回申请。
争议焦点
商标是否具备显著性；若驳回，如何修改并重新申请。

合同的变更与解除经济法教学案例

合同的变更与解除经济法教学案例合同是经济活动中常见的法律工具，用于规范合作双方的权利和义务。

然而，在实际经营中，由于各种原因，合同可能需要进行变更或解除。

本文将通过几个经济法教学案例，探讨合同变更和解除的相关问题。

案例一：电子产品供应合同的变更甲公司与乙公司签订了一份电子产品供应合同，约定甲公司向乙公司供应1000台电视。

然而，在生产过程中，甲公司发现原材料成本上涨，导致生产成本增加。

甲公司希望与乙公司进行合同变更，调整电视价格。

根据经济法的相关规定，合同各方应互相遵守约定，但也可以通过协商达成一致进行合同变更。

在这个案例中，甲公司应向乙公司提出变更要求，并提供充分的理由和证据。

乙公司可以考虑甲公司的要求，并进行合理的商议。

最终，双方可以达成新的合同约定，调整电视价格以适应甲公司的生产成本。

案例二：租赁合同的解除甲公司与乙公司签订了一份办公空间租赁合同，租期为两年。

然而，由于某种原因，甲公司需要提前解除合同，搬出租赁的办公空间。

根据经济法的相关规定，租赁合同提前解除需要双方协商一致或者依法解除。

在这个案例中，甲公司应向乙公司提出解除合同的要求，并提供充分的理由和证据。

乙公司可以考虑甲公司的要求，并根据租赁合同的相关条款进行商议。

如果双方无法达成一致，甲公司可以依照法律规定提起诉讼解除租赁合同。

案例三：合同违约问题甲公司与乙公司签订了一份销售合同，约定甲公司向乙公司销售1000台手机，并在一个月内交付。

然而，由于甲公司生产线出现故障，无法按时交付手机。

乙公司要求甲公司赔偿违约金。

根据经济法的相关规定，合同的违约方应承担违约责任，包括违约金的支付。

在这个案例中，甲公司属于违约方，应当赔偿乙公司的违约金。

双方可以进行协商，商定违约金的具体数额。

如果无法协商一致，乙公司可以根据合同约定的条款提起诉讼，要求甲公司赔偿违约金。

综上所述，合同的变更与解除是经济活动中常见的问题。

在实际操作中，双方应通过充分的协商和商议，达成一致并尊重合同约定。