巢湖北山地质实习报告
巢湖实习报告3篇
巢湖实习报告3篇1、实习目的：通过野外实习，使我们巩固，充实《资源环境地学基础》或《普通地质学》、《构造地质学》、《矿物岩石学》、《古生物地层学》、《测量学》、《水文地质学》等基础地质学的理论教学内容，加深对课程相关内容的理解，学会典型地质现象的观察、描述、综合分析的基本方法;培养学生独立思考、综合分析和解决问题的基本技能，以及团结互助、吃苦耐劳的精神。
2、实习任务：(1)通过巢北凤凰山地区自然露头和人工揭露的地质点进行系统的观测，收集各种地表地质信息等有关资料，研究地表地质规律，包括地层划分和层序、岩性组合及岩相特征、地质构造及构造变动、岩浆活动以及有用矿产的赋存规律等。
(2)绘制相应的地质图件，如综合地层柱状图、地质剖面图、地形地质图、构造纲要图等。
(3)编写文报告。
对测区内的地层层序的沉积环境的变迁、古生物的演化、构造形态组合及变动历史作综合分析研究。
二、实习要求1.掌握实习区内地层层序、岩性岩相、厚度、标志层、接触关系以及地质体的变化规律，对测区内的地层层序的沉积环境变迁、古生物演化、构造形态组合及变动历史作综合分析和研究。
2.掌握实习区内各类岩石、古生物化石的野外观察、鉴定、描述和命名方法。
3.掌握各种野外地质现象(如地层接触关系、褶皱构造、断裂构造、典型沉积特征、各种地质作用现象等)观察、描述、记录和分析的方法。
4.掌握实测地质剖面和野外地质填图的步骤、方法和要求。
5.掌握编制地形地质图、地质剖面图、综合地层柱状图等主要地质图件的方法、格式和要求。
6.学会在地质观察、编图基础上进行综合分析，掌握地质报告编写的要求和方法。
三、工作方法每个阶段进行之前，都要上课对本阶段的要求以及方法进行介绍。
第一阶段：由老师带队进行踏勘，分别到麒麟山东南麓以及麒麟山和凤凰山交汇处、7410工厂及甘露寺一线、马家山、平顶山、姚家山、和177高地等地，共计5天。
第二阶段：分组进行实测地层剖面(包括绘制地层剖面图、编写地层剖面)，共计5天。
矿大巢湖地质实习报告
一、实习目的与任务1. 实习目的通过本次巢湖地质实习，使我们在实践中巩固和深化《普通地质学》、《构造地质学》、《矿物岩石学》、《古生物地层学》等地质学基础理论，提高野外地质观测、描述、分析和解决问题的能力，培养团队协作精神，增强实践操作技能。
2. 实习任务（1）观察实习区地质现象，包括地层、岩性、构造、岩浆活动、矿产等。
（2）采集岩石、矿物、化石样品，进行描述、鉴定。
（3）绘制实习区地质剖面图、地质图件。
（4）撰写实习报告，对实习区地质特征进行分析。
二、实习地点与时间实习地点：安徽省巢湖市实习时间：2020年10月1日至10月7日三、实习内容1. 实习区概况巢湖市位于安徽省中部，环抱五大淡水湖之一的巢湖。
实习区地处巢湖北部山区，属下扬子地层区，六合-巢县地层小区。
实习区内地层厚度不大、发育齐全、出露连续，地质构造复杂，矿产资源丰富。
2. 地质现象观察（1）地层：实习区内地层主要为震旦系、志留系、泥盆系、石炭系、二叠系、三叠系、侏罗系、白垩系和第四系。
地层出露连续，接触关系清晰。
（2）岩性：实习区岩石类型主要为沉积岩、岩浆岩和变质岩。
沉积岩以砂岩、页岩、泥岩为主；岩浆岩以花岗岩、闪长岩为主；变质岩以片麻岩、大理岩为主。
（3）构造：实习区地质构造复杂，以断裂构造为主，褶皱构造次之。
断裂构造有逆断层、正断层、平移断层等；褶皱构造有背斜、向斜等。
（4）岩浆活动：实习区岩浆活动主要发生在侏罗纪、白垩纪，以酸性侵入岩为主，如花岗岩、闪长岩。
（5）矿产：实习区矿产资源丰富，已发现矿种有铁、铜、铅、锌、金、银、硫、磷、石灰石等。
3. 样品采集与鉴定实习期间，我们采集了多种岩石、矿物、化石样品。
通过对样品的观察、描述和鉴定，我们掌握了以下知识：（1）岩石：实习区岩石主要为沉积岩、岩浆岩和变质岩。
沉积岩以砂岩、页岩、泥岩为主，岩浆岩以花岗岩、闪长岩为主，变质岩以片麻岩、大理岩为主。
（2）矿物：实习区矿物种类较多，主要有石英、长石、云母、方解石、黄铁矿、磁铁矿、辉钼矿等。
巢湖地质地貌实习报告
巢湖地质地貌实习报告巢湖地质地貌实习报告一、实习地点介绍巢湖是我国五大淡水湖之一，位于华东地区的皖江中下游，横跨安徽省和湖北省，总面积为2184平方公里。
巢湖水域宽阔，两岸植被生长繁茂，湖水清澈，是一个风景秀丽的旅游胜地。
巢湖水源丰富，生态环境优良，养殖业、渔业、旅游业等在这里都非常发达。
二、实习经历在实习期间，我们先进行了岩石采集和分类工作。
我们前往巢湖北岸的丰乐山，采集了山上不同地层的岩石样品。
经过观察和分析，我们发现丰乐山主要由侏罗纪鹤城组构成，岩石类型主要是石英砂岩、泥岩和页岩等。
接下来，我们参观了巢湖地质博物馆，学习了更多有关地质和地貌的相关知识。
博物馆结合巢湖的地质特点，通过展示陈列，沙盘模型，实物模型等形式，将巢湖的地质和史前生物孕育成长之路展示在我们面前。
最后，在实习的最后一天，我们参观了巢湖的天然景观—沈家硍水乡。
这里的景观TYPE有河流、水山、村庄和农田等。
我们乘坐木筏，在河道上欣赏了河岸的自然风光，远处的山峦、近处的种植物、翠绿的水草和清澈的水下生物，让我们深刻地感受到了巢湖众多的自然风光和魅力。
三、实习收获通过这次实习，我对巢湖的地质和地貌特征，以及其自然景观有了更深刻的认识，学习到了实用的岩石分类方法，对岩石、地质和地貌测量有了更多的了解。
同时，这次实习也加深了我们对自然环境保护的认识和意识，并让我们意识到了自然资源的珍贵性，需要大力保护和维护。
四、感想巢湖的地质和地貌景观非常丰富，拥有着众多的自然景观。
但在快速发展的现代社会，对自然资源的压力和破坏越来越大。
作为一名地质工作者，我们应该时刻关注自然环境和资源状况，积极参与环境保护和自然资源的开发利用工作，同时更要保护好自己的眼前的风景，珍爱这宝贵的自然资源，从我做起，从小事做起，爱护自然，保护环境！。
巢湖地质实习报告
巢湖地质实习报告巢湖市北山地区区域地质调查报告阜阳师范学院教育科学学院丁月社会发展学院张岩二零一二年四月五日前言区域地质调查（亦称区域地质测量）是地质工作者一项重要的基础工作。
当代科学技术发展日新月异，新理论、新技术、新方法层出不穷，并日益广泛地渗透到地学领域中来，但是迄今为止，解决地质问题地新技术、新方法所需要的大量原始地质信息（资料与数据），主要还是通过区域地质调查在现场搜集而获得。
区域地质调查是地质学基础理论研究、寻找和发现新的矿产资源和为国民经济建设提供基础资料的主要方法和途径。
区域地质调查实习涉及到众多基础地质理论，如生物学、地史学、矿物学、岩石学、构造地质学、水文地质学、地貌学、矿床学等学科，因此它实际上是对学生所学专业基础知识的一次大检阅，一次综合性的实习，同时也是一次地质调查工作方法的综合而有系统的的训练。
一、实习目的野外实习，根据地质调查工作流程进行，可分为室内准备阶段、野外工作阶段和室内综合整理阶段。
区域地质调查实习的目的就是要培养学生理论联系实际，即将书本的知识同野外各种地质现象相联系，提高学生分析和解决实际地质问题的能力，从而得以加深理解和巩固课堂所学理论知识，并通过这一实习，要求学生熟悉区域地质调查工作的全过程，培养学生独立从事地质调查设计和野外调查研究的能力。
同时注意培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的优良作风，辩证唯物主义的科学方法，实事求是、严谨的工作态度，热爱祖国、热爱社会主义、献身祖国地学事业的崇高革命情操。
二、实习内容1、熟悉实习区地层层序、岩性、化石、含矿性、厚度和接触关系，并能运用所学知识对实习区岩相、古地理环境和古气候进行初步分析。
2、肉眼较熟练的鉴别实习区各种沉积岩（碎屑岩、黏土岩及生物和化学沉积岩）、侵入岩，并能掌握岩石（尤其是碎屑岩及侵入岩）手表本的描述。
3、认识实习区沉积岩中的原生构造，并能运用这些原生构造解决有关地质问题。
4、掌握褶皱和断层等构造野外研究方法和识别标志，认识实习区的构造特征，并能根据实习区褶皱和断裂的组合特征进行初步的几何学、动力学分析，追溯构造演化史。
巢湖地质实习报告
巢湖地质实习报告在地质实习中大家会学习工程地质基础知识，学习不良地质现象(滑坡、崩塌)，岩溶与工程的关系等。
那么，如果让你写地质的实习报告，你会怎么写？#442038巢湖地质实习报告1实习时间：20__年4月20日——4月28日实习地点：河北省秦皇岛市抚宁县石门寨地质实习基地实习班级：20__级地理科学 2009级水文与水资源带队教师：张威、尹善君、刘集伟、单良、孙云笑一.实习区域概括(一)实习区位置及交通秦皇岛市石门寨北方地质实习基地位于秦皇岛市北28KM。
该区自然地理位于燕山山脉东段，南临华北平原和渤海湾，行政属河北省秦皇岛市抚宁县石门寨乡管辖。
实习区交通十分方便，(北)京——沈(阳)铁路贯穿实习区南部，并有地方铁路秦(皇岛)——青(龙)线，能通往山区。
公路以秦皇岛市为中心，四通八达，客运可通省内的青龙、承德、平泉、滦县、迁安、抚宁、兴隆、昌黎、卢龙等地，省外可达辽宁绥中、建昌、咯左、凌源朝阳和天津等地。
海运目前尚无客运，但新建的油港及煤港货运从秦皇岛港可同我国沿海各纲和世界各地。
(二)实习区地形、气候、水文1、实习区地形：实习区南邻渤海，北依燕山、东接辽宁绥中、西与昌黎接壤，地处燕山山脉东段，北、东、西三面群山怀抱，山脉接近南北走向延伸，地势由北向南渐低，属冀东北的中底山区和低山区，最高点为石湖山，海拔926米，最低点南部沿海地区，海拔仅0。
8-5米。
2、实习区气候：实习区属温带大陆季风性气候，年平均气温为10。
1℃，一月份平均气温为-5℃，七月份平均气温为24。
5℃，年平均降水量769mm，多集中在7-8月份，达全年降水量70%左右。
全年无霜期179天。
实习区因受海洋影响较大，气候比较湿润温和，海滨海滨地带夏季凉爽宜人，古为避暑胜地。
3、实习区水文情况：实习区主要河流有大石河、汤河、北戴河，除大石河发源于青龙县牛心山区以外，其他均源于抚宁县北部山区，各河均为独流水域，河源短、流急，流量随季节变化教大，平均水深0.5米左右，洪期水深可达2-3米。
巢湖北山实习考察实习报告
巢湖北山实习考察实习报告一、巢湖实习报告目录第一章：绪言（实习方案、实习任务）第二章：实习主题第三章：巢湖地区地理概况第四章：巢湖地区地质构造特征第五章：地层第六章：巢湖地区的喀斯特地貌第七章：感想与收获资源环境学院地理科学（2）班汪萌巢湖北山实习报告正文第一章：绪言1、实习方案（1）巢湖北山地质野外考察前的准备及实习工具的准备充分了解实习区域内地质地貌、水文、土壤、植被等自然要素情况，以及巢湖地质的详细情况，如地层和区域地质构造特征、地质发展史实习工具主要有：地质包、地质锤、地质罗盘、手套、书本，笔、帽子（2）实习总体要求通过到巢湖北山地质实习考察认识巢湖北山地区地质情况和发展历史，进而掌握该区自然历史演化规律，在野外地质中找到地质概念的原型，从而加深对地质概念和地质作用的理解。
观察巢湖地区的地层特征、地质构造特征，岩层的褶皱、断层与节理及各种岩性特征，学会对各种岩层，各种岩层接触关系进行辨析判断和解说、熟练掌握对地质罗盘等相关地质仪器的使用，学会用地质仪器进行勘探和考察2、实习任务（1）主要路线：炭井村—岠嶂山—金银洞北山麒麟山—凤凰山—朝阳山—平顶山王乔洞—紫薇洞凤凰山—狮子冲口—扁井山（2）主要做法：A、通过对麒麟山采石场的地质考察，学习使用地质罗盘仪来测量岩层的产状要素：走向、倾向、倾角；了解岩层的层序，学习手绘地形坡面图B、通过对炭井村的考对察，掌握背斜向斜构造及形态特征；通过对岠嶂山的山体特征及地层构造分析熟悉海退层位C、听老师对考察点的地质特点进行分析，进行现场提问和解答，并在考察点进行采样、绘图和记录相关数据，再与书本中的数据进行对比，加深对考察点的理解D、认识巢湖北山地区地质情况和发展历史，观察巢湖地区的地层特征、地质构造特征，岩层的褶皱、断层与节理及各种岩性特征，学会对各种岩层，各种岩层接触关系进行辨析判断和解说、E、学会手绘地层坡面图F、进行拍照和整理数据及总结3、实习地区的概况5月17日上午到达巢湖，下午去麒麟山采石场；第二天上午去金银洞、炭井村、岠嶂山、金银洞北山，下午去麒麟山采石场以及鹅头岩，5月19日上午去麒麟山，下午去巢湖旁的龟山采挖化石，5月20日上午去王乔洞和紫薇洞，下午返回学校第二章：实习主题：巢湖北山地质考察第三章：巢湖地区地理概况1：巢湖-地理位置巢湖市位于安徽省中部，巢湖之滨，属于江淮丘陵区的南部，距合肥市约70公里。
巢湖北山地区实习报告
巢湖北山地区实习报告目录第一章巢湖北山地区实习 (2)第一节巢湖野外实习安排 (2)第二节位置及自然地理 (3)第三节地层 (4)第四节地质构造 (6)第五节水文 (8)第六节野外勘察的研究方法 (9)第二章黄山实习 (11)第一节黄山实习安排 (11)第二节九龙瀑 (11)第三节温泉 (13)第四节黄山自然地理 (14)第三章实习总结 (16)第一章巢湖北山地区实习第一节巢湖野外实习安排1 组织划分排此次地质野外实习的班级为10地理科学班和10 资源与环境科学班组成的。
由老师，老师等带队的，各班是分组进行各项工作的。
我们班一共分了十二组，每组选了一个记笔记的组长，对整个实习工作负全部责任。
如协调本小组的实习任务、确保小组成员不掉队等。
2 日程安排2012．10.25 动员大会时间：上午第二节课后地点：工科楼B208本次动员大会由XXX老师主持，对这次地质实习作了初步的介绍并对同学们提出了一些具体要求。
本次动员大会确定了以下事宜：实习地点：安徽省巢湖市驻地：巢湖市铸造厂巢铸宾馆乘车时间：10月26日中午11:27车次：Ｋ8409（宿州——巢湖）实习工具：地质包、地质锤、罗盘2012.10 .26乘坐k8409次火车出发，下午四点到巢湖，后坐车至驻地—巢湖铸造厂。
我们整装待发，准备明天的实习。
2012.10 .27早上八点在驻地宿舍外集合，队长徐国伟老师清点人数并发表讲话。
后步行至麒麟山采石场，徐国伟老师就麒麟山采石场的地层,构造,地质给我们进行了详细的讲叙，而后我们对麒麟山采石场的走向，倾向，倾角进行测量；后来又步行至。
巢湖地质实习总结
巢湖地质实习总结巢湖地质实习总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，我想我们需要写一份总结了吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的巢湖地质实习总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
巢湖地质实习总结1为期三周的野外实习已经结束了，现在转入了紧张的室内整理阶段。
一年前的普地实习是以一个地质参观者的身份参观地质现象，而现在是以一个地质工作者的身份参加实习。
通过此次实习，我受益匪浅不仅能把书本上的知识不说活学活用至少在野外看到地质现象不会再像一个非地质工作者了，而且再次体会到了团队协作精神的重要性。
实习分为三个阶段，分别为野外踏勘阶段、实测剖面阶段、填图阶段。
通过这三个阶段的学习使我专业知识有了进一步的提高。
野外踏勘为期一周，我们在郑老师的带领下就去了龟山头、麒麟山、炬嶂山、平顶山、平顶山水库，我学会了野外怎么观察分析地质现象、如何描述沉积岩和火成侵入岩、认识了S1g—T2d的岩性及如何判断各个地层的分界、丘状交错层理的收敛发散指示顶底的原理、野外如何识别断层、如何描述断层和褶皱、如何画素描图和剖面图及成脊成谷的原理，又熟悉了一下罗盘的使用并且学会了后方交会法。
由于踏勘的路程相对比较长，要我们观察的.地质现象也就多了，也就是说当跑的地点近时还可以回驻地吃午饭，当远的时候我们就得享受"上山背馒头，下山背石头"的生活了。
虽然苦是苦了点，但同学们都乐在其中，因为野外我们不仅学到了知识和把理论与实践结合，而且也锻炼了身体。
踏勘结束后，就迎来了第二个阶段实测剖面。
实测剖面阶段又可以分为：①老师对踏勘阶段做总结和讲授实测剖面的工作方法；②野外测量数据；③资料的整理；④绘制剖面图。
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巢湖北山地质实习报告
10级地理科学（二）班王枫
实习时间：2011年5月17日———5月20日
指导老师：徐先海老师
一、实习目的：
这次巢湖地质实习主要是延续《地质学基础》《地貌学》等几门课的学习，让我们更好的学习认知有关知识。
在自然界中研究发掘书本的有关知识，在实际中观看地层系统的接触关系，研究各个地层的特性等。
观察地貌形态，研究地貌的实际情况。
理论联系实际，真正的在实际中学习书本的知识，更好的把握书本知识。
地质野外考察是高等师范院校地理科学专业课程计划中的一个重要组成部分。
它既是地质学课堂教学的继续，也是让学生掌握地质考察与研究方法的一个独立的教学环节。
地质野外实习是给我们的一个很好的锻炼机会。
一方面开阔了学生的视野、丰富和扩大了学生的知识领域；另一方面，面对大自然的许多地学问题，都能促进我们去思考、探索，从而进一步激发兴趣。
野外实习中我们要爬山、走路、去各种各样的工作场所，要进行一系列的调查活动，会遇见各种各样的困难。
在这种情况下，我们必须学会增加对社会的了解，并得到多方面的锻炼。
在专业上，要达到以下目的：（1）认识巢湖北山地区的地质情况和发展历史；（2）进而掌握该区自然地理历史演化规律；（3）于是，初步学会对一个地方的自然地理历史演变（古地理）的认识途径和研究方法。
实习是贯彻理论联系实际的教育方针，培养社会需要德才兼备人才的重要环节，是教学计划的重要组成部分，是提高我们分析问题、解决问题、适应社会的能力，增强学生职业意识、劳动观点，扩大视野，巩固所学理论知识的重要途径。
结合已学过的课程，通过实践扩大知识面。
实习是每一个大学生的必修课，它不仅能让我们学到很多在课堂上根本就学不到的知识，还能使我们开阔视野，增长见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。
二、实习内容
（一）麒麟山采石场岩层产状三要素的测量
1、路线简介
从巢湖铸造厂驻地出发，穿过公路到达采石场，进行考察实习。
2、实习时间
2011年5月17号下午
3、实习内容
（1）寻找地层剖面，测量地层剖面产状三要素。
（2）测量走向、倾向、倾角
4、测量结果
走向：200 倾向： 110 倾角：30°
（二）俞府大村——金银洞——炭井村——巨嶂山与凤凰山U型谷
1、路线简介
从巢湖铸造厂驻地出发，经俞府大村、炭井村到达金银洞。
然后到达巨嶂山山脚，在巨嶂山与凤凰山的U型谷里进行考察实习。
2实习内容
(1) 金银洞的地层分析、金银洞洞体的形成原理、金银洞的走向、金银洞的岩石性质即发育金银洞的栖霞组（Ｐ1ｑ）上部的岩性特征、金银洞的水质特性（水温、水味）。
(2)炭井村向斜的构造及形态特征分析。
对出露的主要岩层及其特征分析，了解正、负地形的概念。
炭井村倾伏向斜西翼与狮子口倾伏背斜的东翼相连。
轴部
l）组成。
两翼经过炭井村呈北东30º方向延伸，核部由二迭系上统龙潭组（P
2
为下二叠统、石炭系和泥盆系地层构成，两翼产状亦表现出西翼陡东翼缓的现象。
整个向斜向西南倾伏开口，向东北收敛。
在地表构成向斜谷地。
（3）该谷地地下由五通组（D3w）上部、金陵组（C1j）、高丽山组（C1g）等地层组成。
观察五通组（D3w）上部之岩性特征；观察金陵组（C1j）深灰白中-厚层结晶灰岩；观察高丽山组（C1g）黄色、紫红色等杂色页岩，内含大量‘红豆’即豆状赤铁矿结核，观察该组顶部的1.5米厚灰白色细粒石英砂岩与和州组（C1h）之接触关系，并观察和州组下部灰黑色碎屑灰质岩征。
(3)岠嶂山山体特征及地层、构造分析。
观察谷底泥盆纪五通组石英砂岩的特性，以及由山脚到山顶的志留系岩性特征的变化规律。
二麒麟山采石场—凤凰山与麒麟山山坳处
（一）路线简介
从巢湖铸造厂驻地出发，穿过公路到达麒麟山采石场，进行考察。
考察完了以后再去凤凰山和麒麟山之间的山坳观看鹅头岩。
（二）实习内容
1.麒麟山东坡采石场观察栖霞组（P
1 q）、船山组（C
3
c）、黄龙组（C
2
h）
以及和州组（C
1
h）上部地层剖面及其接触关系。
2．观看岩层，绘制草图
3.鹅头岩的形成及其断层性质判断与断层存在标志的分析。
（鹅头岩）
三、麒麟山实测地层剖面
（一）麒麟山实测地层剖面的目的
到一个地区作地质调查工作，工作的内容很多，但其中非常重要的事情有测量地质图和地质剖面图。
地质剖面是研究地层、岩石和构造以及矿产资源的基础资料，是地质填图工作的前提。
地质剖面根据研究对象和目的可进一步分为地层剖面、岩浆岩侵入体剖面以及构造剖面。
若是剖面图作的不对，地层顺序自然就弄不清，地质构造也就不清楚，那么该区地质情况也就不能不有错误了。
所以，讲究作地质剖面是很重要的事。
麒麟山地层具有代表性，基本涵盖了本区的各类地层，麒麟山实测地层剖面的目的，主要是为了对本区的基本地层序列、各时代地层厚度、顺序、岩性、接
触关系等进行调查。
（二）麒麟山实测地层剖面的方法
地质剖面图的作法很多，主要是根据工作的目的要求，地区的情况所取的比例尺的大小来决定，这次我们野外实测地层剖面是采用导线来进行。
导线法的基本思路就是在野外用导线穿越实测岩层面，顺导线对山体进行岩层划分及相关描述。
导线布线的基本原则是：1、剖面的方向与岩层的走向线要互相垂直。
2、剖面线要取直线，尽量不要弯曲。
原因：（1）岩层的走向经常有变化，因此剖面图方向开始一段虽然取得和走向垂直，但前进不远就可能有变化，那就不再垂直了，但剖面线不能跟着转到另一个垂直的方向上去。
（2）剖面线取直线当然很好，但是最容易受地形的限制，如遇到无法攀登的悬崖及不能通行的峡谷等，就使剖面线非拐弯不可。
（3）一般在山区选剖面线是要找大致垂直剖面的一条山脊或沟谷，而山脊和沟谷往往都是有些弯曲的，当然剖面也就不能不有所拐弯。
所以如果当剖面线不是直线（即不与走向线垂直）时，这时沿剖面线所测的地层产状要素，在编绘地层剖面图之时就要先经过换算才能绘制。
导线布线还应注意以下一些方面：
工作地区若是露头相当好，就可以选择相当长的剖面线，这样的剖面可以得到有关地层及构造方面较完整而系统的资料，也可以更正确地了解地质变化，既然所取的线比较长，就不容易得到自始自终完全垂直走向的方向，但是在选线时，最重要的事仍是注意选取剖面线的总方向要大致和走向近乎垂直，至少不能偏斜太大，不如此，就会增添了许多的麻烦，且易增加错差。
由于地形的变化，如深沟、悬崖及通行的区域，还有地层分布的限制，几乎不可能在同一方向测完一个很长的剖面，这样就不能不采取略有拐弯的连续导线法，通常是选择一个长沟的一侧或是长的山脊为路线，这种路线仍然要大致近乎是直的，不可有太大及太多的拐弯，路线的方向及岩层走向的夹角也要相当大，若是太小或近于平行，那就没有意义。
四龟山—巢湖湖边
（一）路线简介
从巢湖铸造厂驻地出发，沿巢湖湖滨大道，到达龟山，湖边
（二）实习内容
1.巢湖湖盆的形态特征、构造特性以及形成和演化；构造湖盆的理论；巢湖湖岸的岩性特征以及不同岩性湖岸的侵蚀、崩塌的有关情况。
2.在龟山附近观测坟头组、五通组生物化石、节理；观测五通组层内断层，测量断层产状，分析断层性质。
3．了解龟山岩石特性，挖化石
五王乔洞－紫薇洞
（一）路线简介
从巢湖铸造厂驻地出发，经炭井村到达火车道，沿火车道到七四一O厂的大门，然后穿越公路到达紫薇洞景区，进游览区大门。
（二）实习内容
1.喀斯特地下溶洞地貌形成的物质基础和条件。
2.观察王乔洞（古地下暗河道）形态，测量洞长、宽、高及延伸方向，判断其发育形态与石灰岩层理及节理的关系；观察洞内三层古侵蚀M槽特征并测量其相对高度，阐述其与新构造运动的关系。
3.观察紫薇洞内形态，产出层位，测量喀斯特溶洞延伸方向、长度、标高等，考察溶洞内各种岩溶现象。
4.观测王乔洞花岗斑岩侵入体。
三、实习感想
通过为期四天的地质实习，让我深深的感受到了野外实习的艰苦与快乐。
在这四天的实习过程中，由于水土不服，身体感觉不舒服，我的表现不怎么积极，但我还是尽量把所学运用在实习中，完成当天要实习的任务。
同时也感到了在野外实习的快乐。
终于把以前看书时的想象结合在实际中，同时也发现想象的野外工作太简单。
在真正的野外实习中，我们深深的体会到地质工作的不容易，需要克服太多的困难。
在实习的路途中我曾抱怨为什么要走这么多路，现在想想，以前的地质工作者连路都没得走，要自己开路，我们还是站在前人的肩膀上，我们太幸福了，不要抱怨条件艰苦，我们已经拥有很多了。
非常高兴我们的这次实习机会，让我懂得了很多知识也让我学习了很多生活知识。
也让我理解了一句话“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，希望以后还有更多的实习机会。