小学五年级 科学作业本 答案 浙江教育出版社
教科版五年级下册科学 作业本参考答案(徐玉红校对)
2023年版省编科学作业本参考答案五年级下册浙江省各小学使用的科学作业本，由浙江省教育厅教研室组织骨干教师和教研员编写，浙江教育出版社出版，浙江各地新华书店发行，一直是我省小学科学老师进行教学的得力助手，能有效记录和评价学生学习情况。
2023年作业本采用彩印，部分内容做了修订，原作业本参考答案也要同步修订。
小学科学教学网骨干团队提供2023年版作业本参考答案，供大家在教学中参考。
如果在使用中有更好的意见，请到小学科学教学论坛发帖讨论。
《生物与环境》单元参考答案1.种子发芽实验活动记录思考提示：课堂练习：1.C2.C3.C4.C2.比较种子发芽实验活动记录思考提示：课堂练习：1.B2.D3.D3.绿豆苗的生长活动记录思考提示：1.C2.C3.D4.B4.蚯蚓的选择活动记录思考提示：课堂练习：1.A2.B3.D科学阅读：D5.当环境改变了1.D2.A3.C4.C5.D科学阅读：B A6.食物链与食物网活动记录思考提示：1.落叶→蚯蚓→小鸟，绿豆苗→蚜虫→瓢虫→小鸟。
2.课堂练习：1.B2.C3.B科学阅读：C7.设计和制作生态瓶活动记录思考提示：种类、数量草图生物动物小鱼、小虾、田螺少量植物金鱼藻，浮萍较多非生物淘洗干净的细沙，自然水域的水，阳光金鱼藻和浮萍为小鱼、小虾、田螺提供食物和氧气，动物为植物提供二氧化碳和肥料。
课堂练习：1.D2.D3.B4.B单元练习一、选择题1.B2.D3.A4.D5.C6.C7.CD二、填空题8.食物链9.食物网10.生态系统三、探究题11.（1）A（2）A（3）B12.（1）鼠→鹰（2）鹰（3）鹰和蛇（4）草（5）D（6）A（7）C《船的研究》单元参考答案1.船的历史活动记录思考提示：课堂练习： 1.B 2.D 3.B 4.C 5.ABC科学阅读：C2.用浮的材料造船独木舟竹筏（或木筏）体积 较小 较大 载重量 较小 较大 稳定性 较差，容易侧翻较好防水性 较好 较差，容易受潮变湿动力不足不足课堂练习： 1.D 2.C 3.A 4.ABD√ √√√√√3.用沉的材料造船活动记录思考提示：设计图测试记录（垫圈数量）第1次第2次第3次取值橡皮泥船12 9 13 12 铝箔船26 25 25 25课堂练习：1.C2.A3.A4.B5.D科学阅读：B4.增加船的载重量活动记录思考提示：船型1船型2船型3示意图12厘米12厘米12厘米船舷高（厘米）2 3 4船底面积（平方厘米）64 36 16船的体积（立方厘米）128 108 64最大载重量26个垫圈21个垫圈15个垫圈课堂练习： 1.B 2.A 3.D 4.C实践拓展：逐渐变短 越来越大5.给船装上动力活动记录思考提示：课堂练习： 1.A 2.D 3.C科学阅读：A6.设计我们的小船活动记录思考提示："海燕”号设计方案小船设计图 （图文结合）动力来源 风力 电力 蒸汽 _________________所需材料木板、泡沫胶、小电动机、导线、风扇、开关、电池、电池盒等。
小学五年级第一学期科学作业本及答案
象的原因。
生态瓶的情况 动物多时 动物少时
小鱼浮到水面的次数记录表
第 1 次观察 第 2 次观察 第 3 次观察
我们的解释
6
5
6
鱼多后，氧气消耗
变快，鱼需要多次
3
2
3
浮出水面呼吸。
课堂练习
3．判断题。
（1）保持生态瓶里的生物数量不变，将生态瓶里的水倒掉一半，生物的生活不会受到影响。
（×）
（2）生态瓶里的植物越多越好要适量，因为这样对动物生存有利。
实验次数
本 1
小 组2
3 其 他 小 组
呆在干燥土壤
里的蚯蚓数
1 0 0 2 1 2
呆在盒子中
间的蚯蚓数
3 3 2 2 1 1
呆在湿润土壤
里的蚯蚓数
6 7 8 6 8 7
我们的解释
蚯蚓喜欢呆在 湿润的土壤里
课堂练习
3．选择题。 （1）蚯蚓生活在土壤中，由此可推测它适应（ A ）。
A．黑暗的环境 B．干燥的环境 （2）不同的动物对环境有（ B ）。
活动记录 1．在蔷薇、蚜虫、瓢虫、落叶、小草、蚯蚓、小鸟这些生物中，按照谁被谁吃的顺序．用简
单的文字和箭头表示这种食物关系。
蔷薇
蚜虫
瓢虫
小鸟
小草
蚜虫
瓢虫
小鸟
落叶
蚯蚓
小鸟
2．用箭头表示下列生物之间的食物关系。（部分食物关系）
5
浙江·科学作业本五年级上册参考答案 QQ：53172992
课堂练习
写食物链注意：被吃→吃。
果实
蘑菇 → 兔子 → 狼； 蘑菇 → 兔子 → 鹰；
小草 → 兔子 → 狼； 小草 → 兔子 → 鹰；
2023年五年级科学暑假作业本浙江版电子
2023年五年级科学暑假作业本浙江版电子简介本文档是为五年级学生准备的2023年暑假科学作业本浙江版电子版。
作为一名五年级学生，你将在这本作业本中完成一系列与科学相关的题目和实验记录。
这将帮助你巩固所学的科学知识，提高观察和实验能力。
请按照作业本中的要求完成每个题目，并将答案正确地填写在相应的位置上。
目录1.第一单元：观测与测量2.第二单元：物质的分类与变化3.第三单元：力和运动4.第四单元：生物的生长发育5.第五单元：生态环境保护第一单元：观测与测量在这个单元中，你将学习如何进行观测和测量。
你将了解不同的观测方法和各种物体的测量方法。
通过这些实验和习题，你将进一步掌握观测的技巧和测量的方法。
•观察与记录：在这一部分，你将实际进行观察并记录你的观察结果。
根据实验给出的问题，如何正确记录和分析观察结果将是本部分的重点。
•测量长度：在这一部分，你将学习如何使用尺子和其他测量工具来测量不同物体的长度。
你将了解如何正确读数和使用单位。
•测量质量：在这一部分，你将学习如何使用天平和其他工具来测量物体的质量。
你将学习如何进行准确的测量和使用合适的单位。
第二单元：物质的分类与变化在这个单元中，你将学习有关物质的分类和物质变化的知识。
你将学习如何区分不同的物质，并了解有关物质的性质和变化的重要概念。
•物质的分类：在这一部分，你将学习如何将物质进行分类，并了解不同分类方法的原理和应用。
•物质的性质：在这一部分，你将学习如何观察和记录物质的性质，以及如何通过实验来验证这些性质。
•物质的变化：在这一部分，你将学习有关物质变化的知识。
你将了解物质的三态变化和常见物质的变化过程。
第三单元：力和运动在这个单元中，你将学习关于力和运动的知识。
你将了解力的作用和运动的原理，并通过实验和习题来加深对这些概念的理解。
•力的作用：在这一部分，你将学习有关力的基本知识。
你将了解不同的力的作用方式，并学习如何正确测量力的大小。
•运动的原理：在这一部分，你将学习运动的基本概念和原理。
2018科学五级下册作业本参考答案教学文案
教科版2018年科学作业本参考答案五年级下册郑重说明：由浙江教育出版社出版的教科版小学科学作业本，一直是科学老师进行教学的得力助手，能有效记录和评价学生学习情况。
近几年，由于该作业本数次修订，之前由科学老师志愿者编写的作业本参考答案已不便继续使用，许多地方都出现题目和答案不一致的现象。
为此，我们重新招募科学老师编写2018年下册科学配套作业本参考答案，在此罗列志愿者名单，并表示衷心地感谢。
三下：姚力军（小兔子）、张淑飞（灰灰恢）四下：陈晓吉、孙小宝（叨叨客）、曹建清（清心）五下：陈亚飞（海阔天空）、吴凤（happy小豌豆）、朱建英（小七）六下：许剑珍（葫芦）、李雪颖（捕风）、刘竹英（代玳）统稿：陈建秋（不睡觉的兔）本册作业本参考答案由姚力军（小兔子）、张淑飞（灰灰恢）负责提供，若有异议可联系相关老师交流，也可以到小学科学教学论坛发贴讨论。
论坛地址：/frame.aspx本册参考答案目录：五下第一单元，2—6面，陈亚飞（海阔天空）编写，7—11面，吴凤（happy小豌豆）编写五下第二单元，12—15面，陈亚飞（海阔天空）编写，16—20面，吴凤（happy小豌豆）编写五下第三单元，21—23面，朱建英（小七）编写五下第四单元，24—27面，朱建英（小七）编写五下综合练习：28面，陈亚飞（海阔天空）编写沉和浮单元1、物体在水中是沉还是浮活动记录1、填表2、填表选择题：（1）A（2）C2、沉浮与什么因素有关活动记录填表选择题：（1）B（2）A（3）C（4）A（5）A（6）B3、橡皮泥在水中的沉浮活动记录略我的发现：改变橡皮泥排开的水量，橡皮泥的沉浮可能发生改变。
课堂练习选择题：（1）C（2）A4、造一艘小船活动记录略课堂练习选择题：（1）B（2）A5、浮力活动记录略1、我的发现：泡沫塑料块排开的水量越大，受到的浮力越大。
2、我的发现：泡沫塑料块受到的浮力大小，主要与（排开的水量）有关课堂练习选择题：（1）A（2）B（3）B（4）A（5）C C B作图题：资料阅读：满载，排水量最大时，受到水的浮力最大。
浙教版五下科学作业本参考答案
小学科学五年级下册作业本参考答案沉和浮单元1、物体在水中是沉还是浮活动记录2、填表略我的发现：同种材料构成的物体，把它们的体积变小，它们的沉浮状况不会改变。
课堂练习判断题：（1）×（2）×2、沉浮与什么因素有关活动记录课堂练习判断题：（1）√（2）×（3）√3、橡皮泥在水中的沉浮活动记录略我的发现：改变橡皮泥排开的水量，橡皮泥的沉浮可能发生改变。
课堂练习判断题：（1）√（2）√（3）√（4）×（5）×4、造一艘小船活动记录略课堂练习选择题：（1）B（2）A5、浮力活动记录略1、我的发现：泡沫塑料块排开水的体积越大，受到的浮力越大。
2、我的发现：泡沫塑料块受到的浮力大小，主要与（它浸入水中的体积）有关。
（也可填：排开的水量）课堂练习选择题：（1）A（2）B（3）B（4）A6、下沉的物体会受到水的浮力吗活动记录略1、我的发现：下沉物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
2、我的发现：大小不同的物体完全浸入水中，体积越大，受到的浮力也越大。
课堂练习1、判断题：（1）×（2）√（3）√（4）√（5）×2、选择题：（1）BA（2）A（3）B（4）A7、马铃薯在液体中的沉浮活动记录略我的发现：在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。
课堂练习判断题：（1）×（补充说明此题不严谨，没有说明是否同一个马铃薯，也没有说明马铃薯的沉浮状态，故不能排除浮力相同的可能。
）（2）×（3）×（4）×（5）×8、探索马铃薯沉浮的原因活动记录略课堂练习1、判断题：（1）×（补充说明此题不严谨，没有说明钩码的沉浮状态）（2）√（3）√（4）√（此题来自书本20面原话，但严格来说，比重计不是比较液体轻重，而是比较液体密度，书本表达不严谨。
）2、选择题：（1）C（2）B（3）A（4）B单元练习1、判断题：（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√（7）×（8）×2、选择题：（1）A（2）B（3）C（4）A3、填：（1）浮（2）浮（3）沉（2）马铃薯受到的浮力大小与排开的水量有关，排开的水量越多浮力越大，排开的水量越少浮力越小。
教科版小学科学五下作业本参考答案
小学科学五年级下册作业本参考答案沉和浮单元1、物体在水中是沉还是浮活动记录2、填表略我的发现：同种材料构成的物体，把它们的体积变小，它们的沉浮状况不会改变。
课堂练习判断题：（1）×（2）×2、沉浮与什么因素有关活动记录填表判断题：（1）√（2）×（3）√3、橡皮泥在水中的沉浮活动记录略我的发现：改变橡皮泥排开的水量，橡皮泥的沉浮可能发生改变。
课堂练习判断题：（1）√（2）√（3）√（4）×（5）×4、造一艘小船活动记录略课堂练习选择题：（1）B（2）A5、浮力活动记录略1、我的发现：泡沫塑料块排开水的体积越大，受到的浮力越大。
2、我的发现：泡沫塑料块受到的浮力大小，主要与（它浸入水中的体积）有关。
（也可填：排开的水量）课堂练习选择题：（1）A（2）B（3）B（4）A6、下沉的物体会受到水的浮力吗活动记录略1、我的发现：下沉物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
2、我的发现：大小不同的物体完全浸入水中，体积越大，受到的浮力也越大。
课堂练习1、判断题：（1）×（2）√（3）√（4）√（5）×2、选择题：（1）BA（2）A（3）B（4）A7、马铃薯在液体中的沉浮活动记录略我的发现：在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。
课堂练习判断题：（1）×（补充说明此题不严谨，没有说明是否同一个马铃薯，也没有说明马铃薯的沉浮状态，故不能排除浮力相同的可能。
）（2）×（3）×（4）×（5）×8、探索马铃薯沉浮的原因活动记录略课堂练习1、判断题：（1）×（补充说明此题不严谨，没有说明钩码的沉浮状态）（2）√（3）√（4）√（此题来自书本20面原话，但严格来说，比重计不是比较液体轻重，而是比较液体密度，书本表达不严谨。
）2、选择题：（1）C（2）B（3）A（4）B单元练习1、判断题：（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√（7）×（8）×2、选择题：（1）A（2）B（3）C（4）A3、填：（1）浮（2）浮（3）沉（2）马铃薯受到的浮力大小与排开的水量有关，排开的水量越多浮力越大，排开的水量越少浮力越小。
小学科学五年级下册作业本参考答案 (全)
小学科学五年级下册作业本参考答案 (全)沉和浮单元1、物体在水中是沉还是浮活动记录1、填表小石块泡沫塑料块回形针蜡烛带盖的空瓶萝卜橡皮预测沉浮浮沉浮沉沉理由比较重比较轻很小有油轻水分多比较小沉结果沉浮沉浮浮浮（或沉）2、填表略我的发现：同种材料构成的物体，把它们的体积变小，它们的沉浮状况不会改变。
课堂练习判断题：（1）×（2）×2、沉浮与什么因素有关活动记录填表研究的问题物体的轻重对沉浮的影响实验材料一组大小相同、轻重不同的物体我们的推测实验现象记录浮浮浮沉沉我们的结论在大小相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮研究的问题物体的大小对沉浮的影响实验材料一组轻重相同、大小不同的物体我们的推测实验现象记录浮浮沉沉沉我们的结论在轻重相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮课堂练习判断题：（1）√（2）×（3）√3、橡皮泥在水中的沉浮活动记录略我的发现：改变橡皮泥排开的水量，橡皮泥的沉浮可能发生改变。
课堂练习判断题：（1）√（2）√（3）√（4）×（5）×4、造一艘小船活动记录略课堂练习选择题：（1）B（2）A5、浮力活动记录略1、我的发现：泡沫塑料块排开水的体积越大，受到的浮力越大。
2、我的发现：泡沫塑料块受到的浮力大小，主要与（它浸入水中的体积）有关。
（也可填：排开的水量）课堂练习选择题：（1）A（2）B（3）B（4）A6、下沉的物体会受到水的浮力吗活动记录略1、我的发现：下沉物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
2、我的发现：大小不同的物体完全浸入水中，体积越大，受到的浮力也越大。
课堂练习1、判断题：（1）×（2）√（3）√（4）√（5）×2、选择题：（1）BA（2）A（3）B（4）A7、马铃薯在液体中的沉浮活动记录略我的发现：在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。
课堂练习判断题：（1）×（补充说明此题不严谨，没有说明是否同一个马铃薯，也没有说明马铃薯的沉浮状态，故不能排除浮力相同的可能。
浙教版五下科学作业本参考答案
小学科学五年级下册作业本参考答案沉和浮单元1、物体在水中是沉还是浮活动记录小石块泡沫塑料块回形针蜡烛带盖的空瓶萝卜橡皮预测理由结果沉浮沉浮浮浮（或沉）沉我的发现：同种材料构成的物体，把它们的体积变小，它们的沉浮状况不会改变。
课堂练习判断题：（1）×（2）×2、沉浮与什么因素有关活动记录填表研究的问题物体的轻重对沉浮的影响实验材料一组大小相同、轻重不同的物体我们的推测实验现象记录我们的结论在大小相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮研究的问题物体的大小对沉浮的影响实验材料一组轻重相同、大小不同的物体我们的推测实验现象记录我们的结论在轻重相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮判断题：（1）√（2）×（3）√3、橡皮泥在水中的沉浮活动记录略我的发现：改变橡皮泥排开的水量，橡皮泥的沉浮可能发生改变。
课堂练习判断题：（1）√（2）√（3）√（4）×（5）×4、造一艘小船活动记录略课堂练习选择题：（1）B（2）A5、浮力活动记录略1、我的发现：泡沫塑料块排开水的体积越大，受到的浮力越大。
2、我的发现：泡沫塑料块受到的浮力大小，主要与（它浸入水中的体积）有关。
（也可填：排开的水量）课堂练习选择题：（1）A（2）B（3）B（4）A6、下沉的物体会受到水的浮力吗活动记录略1、我的发现：下沉物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
2、我的发现：大小不同的物体完全浸入水中，体积越大，受到的浮力也越大。
课堂练习1、判断题：（1）×（2）√（3）√（4）√（5）×2、选择题：（1）BA（2）A（3）B（4）A7、马铃薯在液体中的沉浮活动记录略我的发现：在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。
课堂练习判断题：（1）×（补充说明此题不严谨，没有说明是否同一个马铃薯，也没有说明马铃薯的沉浮状态，故不能排除浮力相同的可能。
）（2）×（3）×（4）×（5）×8、探索马铃薯沉浮的原因活动记录略课堂练习1、判断题：（1）×（补充说明此题不严谨，没有说明钩码的沉浮状态）（2）√（3）√（4）√（此题来自书本20面原话，但严格来说，比重计不是比较液体轻重，而是比较液体密度，书本表达不严谨。
科学五年级下册作业本参考答案
1、物体在水中是沉还是浮活动记录1、填表2、填表课堂练习：选择题：（1）A（2）C2、沉浮与什么因素有关活动记录填表课堂练习选择题：（1）B（2）A（3）C（4）A（5）A（6）B3、橡皮泥在水中的沉浮活动记录略我的发现：改变橡皮泥排开的水量，橡皮泥的沉浮可能发生改变。
课堂练习2.选择题：（1）C（2）A3.阅读下面的资料，回答问题船越大，排开的水量越大，可装载的东西越多4、造一艘小船活动记录略课堂练习选择题：（1）B（2）A5、浮力活动记录略1、我的发现：泡沫塑料块排开的水量越大，受到的浮力越大。
2、我的发现：泡沫塑料块受到的浮力大小，主要与（排开的水量）有关课堂练习选择题：（1）A（2）B（3）B（4）A（5）C C B作图题：资料阅读：满载，排水量最大时，受到水的浮力最大。
6、下沉的物体会受到水的浮力吗活动记录略1、我的发现：下沉物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
2、我的发现：大小不同的物体完全浸入水中，体积越大，受到的浮力也越大。
3、作图题课堂练习选择题：（1）原题目BC都可以，建议把题目选项改成【A没有受到浮力 B 受到水的浮力，浮力等于重力 C受到水的浮力，但浮力小于重力】，然后选C（2）A（3）B（4）B（5）B B C7、马铃薯在液体中的沉浮活动记录略我的发现：在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。
课堂练习选择题：（1）B（2）B（3）A（4）B（5）A B B8、探索马铃薯沉浮的原因活动记录略课堂练习选择题：（1）C（2）B（3）A（4）B单元练习１.选择题（1）Ａ（2）Ａ（3）Ｃ（4）Ｃ（5）Ａ（6）Ａ（7）Ｃ（8）Ａ（9）Ａ（10）Ａ（11）Ｃ（12）Ｃ（13）①Ｂ②Ａ③Ｃ2.（1）Ｂ（2）Ｃ（3）Ａ（4）Ｂ（5）小于等于（6）①、②号瓶一定会浮，③号瓶可能浮也可能沉（7）图略3、（1）表格（2）马铃薯受到的浮力大小与排开的水量有关，排开的水量越多浮力越大，排开的水量越少浮力越小。
五年级上册《科学作业本》参考答案
教科版2021年科学作业本参考答案五年级上册1.有关光的思考活动记录、1.关于光的思考关于光我知道1.光沿直线传播2.光是有能量的3.光会反射有关光我还想了解1.有看不见的光吗？2.光是准予的还是热的？2.选项画“√”我不能看到这个红苹果，无论我在这个房间待了多长时间√当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，看到这个红苹果当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，看到这个红苹果的影子只有来自光源的光或来自物体的反射光进入眼睛，我们才能看到光源或该物体。
黑暗的房间没有光，我们也就不能看到这个红苹果。
活动手册黑暗中的红苹果我认为最准确的一项是：A我的理由是：没有光线反射到我们的眼睛，眼睛是感觉不到物体的。
1.B2.C3.D4.D科学阅读C2.光是怎样传播的活动记录你认为光线是怎样传播的：光是沿直线传播的活动手册我的课堂活动记录1.A2.B3.画图同课堂作业本一样。
1.B2.B3.A4.声音传播的特点光传播的特点④⑤⑥①②③3.光的传播会遇到阻碍吗活动记录我发现了什么光透过玻璃继续传播光照射玻璃光照射有一部分光穿过白纸，继续传播白纸光线被书本挡住，不能继续传播光照射书本课堂练习1.B2.A3.A4.D5.A4.光的传播方向会发生改变吗活动记录1.左边一幅图光方向不变继续向下。
右边如下我的课堂活动记录面容内容我看到的现象我的解释激光笔光线从空气进入水中光线水面处发生偏转光的折射铅笔倾斜和垂直放入水中的玻璃杯铅笔笔直或弯曲从斜放入水中的铅笔发生折射现象。
使鱼缸中的鱼看上去有两条两个外侧面交接处可以观察到二条鱼光的折射课堂练习1.B2.A3.C4.B（这个题目解释不是很合理）5.认识棱镜活动记录1.2.白色课堂练习1.D2.C3.B科学阅读B6.光的反射现象活动记录我的课堂活动记录课堂练习1.A2.C3.A4.C5.略科学阅读放大，缩小7.制作一个潜望镜活动记录我的解释：当镜面与垂直面成45度角，并且二面镜子平行时，第一面镜子的反射光就会射向另一面镜子，然后反射光线就进入观察者的眼睛。
小学科学五年级下册作业本参考答案
小学科学五年级下册作业本参考答案1、物体在水中是沉还是浮我的发现：同种材料构成的物体，把它们的体积变小，它们的沉浮状况不会改变。
课堂练习判断题：（1）×（2）×2、沉浮与什么因素有关实验现象记录我们的结论在大小相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮研究的问题物体的大小对沉浮的影响实验材料一组轻重相同、大小不同的物体我们的推测实验现象记录我们的结论在轻重相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮判断题：（1）√（2）×（3）√3、橡皮泥在水中的沉浮我的发现：改变橡皮泥排开的水量，橡皮泥的沉浮可能发生改变。
判断题：（1）√（2）√（3）√（4）×（5）×4、造一艘小船选择题：（1）B（2）A5、浮力1、我的发现：泡沫塑料块排开水的体积越大，受到的浮力越大。
2、我的发现：泡沫塑料块受到的浮力大小，主要与（它浸入水中的体积）有关。
（也可填：排开的水量）选择题：（1）A（2）B（3）B（4）A6、下沉的物体会受到水的浮力吗1、我的发现：下沉物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
2、我的发现：大小不同的物体完全浸入水中，体积越大，受到的浮力也越大。
1、判断题：（1）×（2）√（3）√（4）√（5）×2、选择题：（1）BA（2）A（3）B（4）A7、马铃薯在液体中的沉浮我的发现：在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。
判断题：（1）×（补充说明此题不严谨，没有说明是否同一个马铃薯，也没有说明马铃薯的沉浮状态，故不能排除浮力相同的可能。
）（2）×（3）×（4）×（5）×8、探索马铃薯沉浮的原因1、判断题：（1）×（补充说明此题不严谨，没有说明钩码的沉浮状态）（2）√（3）√（4）√（此题来自书本20面原话，但严格来说，比重计不是比较液体轻重，而是比较液体密度，书本表达不严谨。
浙教版五上作业本参考答案
小学科学五上《作业本》答案生物与环境单元1种子发芽实验（一）课堂练习：1、判断题。
（1）×（2）√（3）√2种子发芽实验（二）活动记录：略3观察绿豆芽的生长活动记录：略课堂练习：1、选择题。
（1）A （2）C （3）A2、略。
4蚯蚓的选择活动记录：略课堂练习：选择题。
（1）A （2）B （3）B （4）C5食物链和食物网活动记录：1、蔷薇—蚜虫—瓢虫—小鸟落叶—蚯蚓—小鸟2、略课堂练习：1、填空。
草田鼠老鹰；草；田鼠、老鹰。
2、判断题。
（1）×（2）√（3）√（4）√（5）√3、看图回答。
（1）略。
（2）蘑菇兔子狼；草兔子鹰果实老鼠鹰；果实刺猬狼6做一个生态瓶活动记录：略课堂练习：判断题。
（1）√（2）×（3）×7改变生态瓶活动记录：根据自己的生态瓶记录。
略课堂练习：判断题。
（1）×（2）×（3）√8维护生态平衡活动记录：略课堂练习：1、判断题。
（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√2、简答题：过度放牧，将导致草原退化，可能会变成沙漠，牛羊缺少食物会饿死，草原上的其他动物也会受此影响而迁走，草原生态被破坏，人类也无法生存。
单元练习1、选择题。
（1）B （2）C2、填空题。
（1）互相作用、互相依存（2）生态系统3、判断题。
（1）×（2）√（3）×（4）√（5）√（6）√4、小麦田鼠鹰；萝卜兔子鹰小麦兔子鹰；萝卜田鼠蛇5、简答题。
（1）破坏生态平衡，将导致生态环境破坏，动植物数量失衡，人类的生存环境受到威胁，食物减少、疾病增加，严重的将导致人类无法生存。
（2）设置对照组的目的是检验对比实验的效果，没有对照组，实验组的实验结果将无法确定。
《光》单元1光和影活动记录：略课堂练习：选择题。
（1）C（2）A（3）B（4）B2阳光下的影子活动记录：略课堂练习：1. 选择题。
（1）B（2）C（3）C（4）C（5）A（6）B2.略3光是怎样传播的课堂练习：1. 选择题。
五年级下册《科学作业本》参考答案
五年级下册科学作业本参考答案五下一《生物与环境》1.种子发芽实验活动记录：略课堂练习：1.C2.C3.C4.C2.比较种子发芽实验活动记录：略课堂练习：1.B2.D3.D3.绿豆苗的成长活动记录：略课堂练习：1.C2.C3.D4.B4.蚯蚓的选择活动记录：略课堂练习：1.A2.B3.D科学阅读：D5.当环境改变了活动记录：略课堂练习：1.D2.A3.C4.C5.D科学阅读：B A6.食物链与食物网活动记录：略课堂练习：1.B2.C3.B科学阅读：C7.设计和制作生态瓶活动记录：略课堂练习：一、选择题1.B2.D3.A4.D5.C6.C7.CD二、填空题8.食物链9.食物网10.生态系统三、探究题11.（1）A（2）A（3）B12.（1）鼠和鹰之间连上（2）鹰（3）鹰和蛇（4）草（5）D（6）A（7）C五下二《船的研究》1.船的历史活动记录：略课堂练习：1.B2.D3.B4.C5.ABC科学阅读：C2.用浮的材料造船活动记录：略课堂练习：1.D2.C3.A4.ABD3.用沉的材料造船活动记录：略课堂练习：1.C2.A3.A4.B5.D科学阅读：B4.增加船的载重量活动记录：略课堂练习：1.B2.A3.D4.DS实践拓展：逐渐变短越来越大5.给船装上动力活动记录：略课堂练习：1.A2.D3.C科学阅读：A6.设计我们的小船活动记录：略课堂练习：1.略2.D7.制作与测试我们的小船活动记录：略课堂练习：1.C2.B科学阅读：D单元练习1（1）C（2）B（3）D（4）A（5）A2（1）D（2）A（3）B（4）C3（1）A（2）C（3）C4（1）D（2）A（3）ABCDEF五下三《环境与我们》1.地球——宇宙的奇迹活动记录：略课堂练习：1.C2.D3.D4.C2.我们面临的环境问题活动记录：略课堂练习：1.B2.A3.D科学阅读：C3.珍惜水资源活动记录：略课堂练习：1.D2.D3.B4.C4.解决垃圾问题活动记录：略课堂练习：1.C2.D B A3.C4.D5.合理利用资源活动记录：略课堂练习：1.B2.A3.化石能源：①④⑦非化石能源：②③⑤⑥4.略6.让资源再生活动记录：略课堂练习：1.B2.D3.D4.B5.D科学阅读：B7.分析一个实际的环境问题活动记录：略课堂练习：1.D2.C单元练习一、选择题1.A2.D3.B4.D5.B6.C7.B8.D9.C10.C11.B12.D13.A14.B15.D16.C17.B18.B二、探究题19.可回收物：②⑤⑨其他垃圾：①⑧⑪易腐垃圾：③⑥⑦有害垃圾：④⑩⑫20.C21.（1）变暖二氧化碳温室效应（2）略五下四《热》1.温度与水的变化活动记录：略课堂练习：1.B D2.C3.B4.D实践拓展：B2.水的蒸发和凝结活动记录：略课堂练习：1.B2.A3.C4.B实践拓展：蒸发凝结3.温度不同的物体相互接触活动记录：略课堂练习：1.C2.A B3.D4.热在金属中的传递活动记录：略课堂练习：1.C2.A3.C D B E A F5.热在水中的传递活动记录：略课堂练习：1.C2.B3.C6.哪个传热快活动记录：略课堂练习：1.A2.D3.B4.B科学阅读：B7.做个保温杯活动记录：略课堂练习：1.D2.C3.B单元练习一、选择题1.A2.A3.C4.B5.D6.D7.B8.A9.B10.D11.D12.D13.C二、填空题14.0 015.100 不变16.蒸发凝结17.对流热传导热辐射18.热的良导体热的不良导体三、探究题19.热的良导体：①②④⑧热的不良导体：③⑤⑥⑦⑨⑩20.（1）A ABCD（2）高低热传导（3）D（4）D综合练习一、选择题1.A2.B3.A4.（1）A（2）B5.D6.A7.D8.B（此题选项不是很恰当）9.C10.D11.B12.C13.C二、填空题14.叶片水、二氧化碳阳光氧气、养料三、探究题15.（1）D（2）D（3）D（4）B（5）D（此题选项不是很恰当）16.C17.C（此题题干表达不恰当）18.B19.A20.B21.略。
科学五年级下册作业本参考答案
科学五年级下册作业本参考答案五年级下册郑重说明：由浙江教育出版社出版的教科版小学科学作业本.一直是科学老师进行教学的得力助手.能有效记录和评价学生学习情况。
近几年.由于该作业本数次修订.之前由科学老师志愿者编写的作业本参考答案已不便继续使用.许多地方都出现题目和答案不一致的现象。
为此.我们重新招募科学老师编写2018年下册科学配套作业本参考答案.在此罗列志愿者名单.并表示衷心地感谢。
三下：姚力军（小兔子）、张淑飞（灰灰恢）四下：陈晓吉、孙小宝（叨叨客）、曹建清（清心）五下：陈亚飞（海阔天空）、吴凤（happy小豌豆）、朱建英（小七）六下：许剑珍（葫芦）、李雪颖（捕风）、刘竹英（代玳）统稿：陈建秋（不睡觉的兔）本册作业本参考答案由姚力军（小兔子）、张淑飞（灰灰恢）负责提供.若有异议可联系相关老师交流.也可以到小学科学教学论坛发贴讨论。
论坛地址：本册参考答案目录：五下第一单元.2—6面.陈亚飞（海阔天空）编写.7—11面.吴凤（happy 小豌豆）编写五下第二单元.12—15面.陈亚飞（海阔天空）编写.16—20面.吴凤（happy小豌豆）编写五下第三单元.21—23面.朱建英（小七）编写五下第四单元.24—27面.朱建英（小七）编写五下综合练习：28面.陈亚飞（海阔天空）编写沉和浮单元1、物体在水中是沉还是浮活动记录1、填表选择题：（1）A（2）C2、沉浮与什么因素有关活动记录填表选择题：（1）B（2）A（3）C（4）A（5）A（6）B3、橡皮泥在水中的沉浮活动记录略我的发现：改变橡皮泥排开的水量.橡皮泥的沉浮可能发生改变。
课堂练习选择题：（1）C（2）A4、造一艘小船活动记录略课堂练习选择题：（1）B（2）A5、浮力活动记录略1、我的发现：泡沫塑料块排开的水量越大.受到的浮力越大。
2、我的发现：泡沫塑料块受到的浮力大小.主要与（排开的水量）有关课堂练习选择题：（1）A（2）B（3）B（4）A（5）C C B作图题：资料阅读：满载.排水量最大时.受到水的浮力最大。