小学记叙文顺序安排PPT课件
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(当天下午——天黑——当天夜里——第二天黎明——第二天下 午两点——两点以后)的推移,记叙了红军翻越老山界的过程; 二是以地点的转换为顺序来叙述事件,如《藤野先生》一文,就 是从作者到东京开始写起,再写到仙台后与藤野先生相处中的几 件事,最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬; 三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件。如《谁是最可爱的 人》中,作者用三个事例,从三个方面歌颂了志愿军的高贵品质。 第一个事例重在表现志愿军战士对敌人的无比仇恨,第二个事例 表现志愿军对朝鲜人民的热爱,第三个事例则展示了志愿军崇高 的精神境界。这三个事例由表及里、由浅入深地告诉读者,志愿 军是最可爱的人。 一篇文章中常常是几种顺叙的方法兼而有之。
三、插叙
弄清概念
是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开
情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插 入一段与主要情节相关的内容,然后再接着 叙述原来的内容。
插叙的典型文章
鲁迅的《故乡》中有两处插叙。
一处是当“我”的母亲谈到闰土时,作者用
“这时候,我的脑海里忽然闪出一幅神异的 图画来。”引出对少年闰土形象的插叙。 另一处是对杨二嫂形象的回忆。 这两处插叙使闰土、杨二嫂过去与现在的不 同形象及不同生活境况形成鲜明对比,充实 了文章内容,深入开掘了主题思想。(插叙 一般出现在文章中段,且结构鲜明。)插叙 的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托 作用。
二、倒叙
弄清概念
倒叙:是根据表达的需要,把事情的结局或某个最重要
或最突出的片断提到前面叙述,然后再从事件的开头按 原来的发展顺序——“自然时序”进行叙述。 倒叙法的好处在于:一是可以引发思考,形成悬念,引 起读者的阅读兴趣,增强文章的吸引力,使文章引人入 胜;二是便于作者调动情感,勾起对往事的深情回忆, 更符合生活的真实。 使用倒叙方法应注意的是:文章开头交代了事件的结局 后,要转回到事件的开头,从起因写起;在叙述完事件 的经过后,还要回到结局上来,这样才能首尾相合、结 构完整。
二、倒叙:
把事件的结局或某个最突出的片断提在 前面进行的叙述。
倒叙的典型文章
1、点题式。开篇先对所叙事件进行议论,提示主旨,然 后再叙述事件过程,并常常首尾呼应,再次深化。
例如《一件小事》(鲁迅)我从乡下跑到京城里,一转 眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事,算起来 也很不少;但在我心里,都不留什么痕迹,倘要我寻出 这些事的影响来说,便只是增长了我的坏脾气,——老 实说,便是教我一天比一天的看不起人。 但有一件小事,却于我有意义,将我从坏脾气里拖 开,使我至今忘记不得。
作用:强调突出了这件小事于我的意义。
Fra Baidu bibliotek
2、悬念式。先在开头设置悬念,然后步步释疑以引人 入胜。 例如:著名的声乐专家苏林教授发现了一件奇怪的事 情:在这次参加考试的二百多名合唱训练班学生中间,有 一个二十岁的女生陈伊玲,初试时的成绩十分优异:声乐、 视唱、练耳和乐理等课目都列入优等,尤其是她的音色美 丽和音域宽广令人赞叹。而复试时却使人大失所望。苏林 教授一生桃李满天下,他的学生中间不少是有国际声誉的, 但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个,这样的事情 也还是第一次碰到。 那次公开的考试是在那间古色古香的大厅里举行的。 …… 作用:开头提出了一件奇怪的事情,引起读者的注意,自 然会使人想到:“这是为什么?”急于从后文中寻找答案, 因而增强了文章的吸引力。
顺叙、 倒叙、插叙、补叙
四种。
一、顺叙
弄清概念
顺叙:一般是指按照事件发展的时间先后
次序来叙述,即,按照事情发生、发展 和结局的时间顺序来写。 采用这种方法,能使文章的层次同事件 发展的过程基本一致,容易把事件记叙 得有头有尾,脉络清晰。
顺叙的方法
顺叙的方法可分为以下几种: 一是完全按时间顺序记叙。如《老山界》一文,就是按照时间
趣味故事
曾国藩他和太平天国军作战初期,由于初次
带兵,他又是一介书生,屡次败于老对手太 平天国的翼王石达开,在向朝廷的奏报中写 到“屡战屡败”,被他的师爷看见后,赶忙 把它改了,使曾国藩免受朝廷的降罪。事实 不变的情况下,你们想想师爷会怎样改?
屡败屡战
记叙文理清顺序
言之有物,言之有序 记叙的顺序一般可分为
4、怀念式。篇首开宗明义叙述心中的怀念,由此进入回 忆。 我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他 的背影 。 那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是 祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回 家…… (《背影》朱自清) 作用:点题,为全文奠定了思念、伤感的基调。
5、追溯式。先写重大事件的结果,或叙述非凡的业绩,再 记叙事件的历程,给人异峰突起之感 。 例如:一座举世瞩目的金杯,在一九八二年十月一日午 夜——我们的共和国三十三岁生日的时候,被中国女排的姑 娘们捧回了北京。然而,金杯的得来,是多么不容易啊!为 了让中华之光在杯身上闪耀,姑娘们付出了多少心血,走过 了一条多么艰苦曲折的奋斗道路。 奇克拉约:痛苦的夜 九月十五日夜晚,对于中国女排来说,是一个痛苦的夜 晚。秘鲁奇克拉约城那美丽的夜景似乎夜暗然失色了。 (《金杯之光——中国女排夺魁曲折道路》孙杰 作用:能一下子吸引读者、引起读者思考,振奋精神。
3、联想式。这种方法是,由眼前的事物引起对往事的回忆, 叙述顺乎自然。 在我的家里,珍藏着一件白色的确良衬衫。这不是一 件普通的衬衫。这衬衫,凝聚着敬爱的周总理对工人群众 的阶级深情。每当我看到它,周总理那高大光辉的形象就 浮现在我的眼前;每当我捧起它,就不由得回想起那激动 人心的往事。 那是1972年8月3日的夜晚。我在马路上骑自行 车……《一件珍贵的衬衫 》 作用:既对“衬衫”做了必要的交代,同时也形成悬念, 引起读者阅读的兴趣,增强文章的吸引力和生动性
三、插叙: 指在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂 时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的 叙述。 (一)追叙: 追叙是追忆过去,追忆往事,以帮助读者弄清 事情的原因,或对情节进行追溯性的叙述。