失语表WAB - 360文档中心

WAB法简介及其失语症鉴别流程

W AB法简介及其失语症鉴别流程来源：作者：时间：2007-03-20西方失语成套测验(western aphasia battery, WAB)，是目前广泛用于失语症检查的方法之一。

因其内容受语言和文化背景影响较小，稍做修改即可用于我国。

评定项目参照上面7项。

但对失语类型的评定可借助前4项便可。

前4项如下：WAB具体项目：①自发言语：含信息量；流畅度、语法能力和错语2个亚项。

A.信息量的检查：提出七个问题，其中前六题就患者本人姓名、住址等简单提问，第七个问题则要求描述所示图画内容。

根据回答结果评0-10分。

B.流畅度、语法能力和错语检查：根据上述七题对这些功能进行评估，0-10分。

②听觉理解：包含是非题、听词辨认和相继指令三个亚项。

A.是非题：包括姓名、性别、住址等简单问答20题，每题3分，共60分。

B.听词辨认：包含实物、绘出的物体、形状、身体左右部等10个内容，最高60分。

C.相继指令：在患者前方桌上按一定顺序摆放几种物品(如笔、梳子和书)，然后要求患者完成依次发出的指令，共80分。

③复述检查：让患者复述各项内容，每项可重复一次。

满分为100分。

④命名检查：包括物体命名、自发命名、流畅度、完成句子和反应命名四个亚项。

A.物体命名：向患者出示20件物体让其命名，最高60分。

B.自发命名：让患者在l分钟内尽可能多地说出动物名称，最高为20分。

C.完成句子：让患者完成检查者说出的不完整的分段句子，满分为10分。

D.应答性命名：要求患者用物品名回答问题，满分为10分。

WAB法失语症鉴别流程失语1－－－－－－－－－－－－1－－－－－－－－－－－－－1不流畅的(0—4) 流畅的(5—10)(完全性、Broca (传导性、命名性、性、经皮质混合 Wernicke性、性、经皮质运动经皮质感觉性)性) 1 11－－－－－－－－－1 1－－－－－－－－1理解差的(0-3.9) 理解好的(4-10) 理解差的(0—6．9) 理解好的(7—10)(完全性、经皮 (Broca性、经皮(Wernicke性、(传导性、命名性)质混合性) 质运动性) 经皮质感觉性)1 1－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－复述复述复述复述复述复述复述复述差的好的差的好的差的好的差的好的(完全性) (经混) (Broca) (经运) (W) (经感) （传导）(命名)(0-4.9) (5-10) (0-7.9) (8-10) (0-7.9) (8-10) (0-6.9) (7-10)言语失用的评定（和治疗）来源：作者：时间：2007-03-20言语失用是不能执行自主运动进行发音和言语的活动，而且这种异常是在缺乏或者不能用言语肌肉的麻痹、不协调或肌力减弱来解释的一种运动性言语障碍。

WAB测试及报告 -修改版 - 精简版

4
（5）指向笔(2)和本子(2)
4
（6）用笔(4)指一下本子(4)
8
（7）用本子(4)指一下笔(4)
8
（8）用笔(4)指一下梳子(4)
8
（9）把本子(4) 放在梳子的下面(4)
8
（10）把笔(4)放在本子的上面，(6)，然后给我(4)
14
（11）把梳子(5)放在笔的另一边，(5)然后拿起本子(5)翻过来(5)
总分：
完成
特征
总结 A 信息量得分：
/10
B 流畅度、语法能力和错语得分：
/20
备注
/10
评分标准： A 信息量
0 分完全无信息 1 分只有不完全反应，如仅能说出姓或名等 2 分前 6 题中仅有 1 题回答正确 3 分前 6 题中仅有 2 题回答正确
4 分前 6 题中有 3 题回答正确
5 分前 6 题中有 3 题回答正确，并对图画有一些反应
总分：
/100
满分
评分
4
4
4
4
4
6
12
8
10
10
14
20
IV. 命名检查（A+B+C+D）/10=
A. 物品命名（每题 1 分，共 60 分）
用具：物品 20 个（可用实物照片）；限时：每题 20 秒。
评分：正确回答或稍有构音问题 3 分；音素错误 2 分，头音提示后回答正确或音素错误 1 分。
中止：连续 5 题为 0 分。
0分 1分 2分 3分 4分
5分 6分 7分 8分
9分
10 分
B 流畅度完全无词或仅有短而无意义的言语多种音调反复刻板的言语，传达一些意义费力、迟疑地说出一个短语，并常有错语流畅反复的话语，或伴有极少量奇特语（jargon）咕哝踌躇，电报式言语，多为单个短语，并常有错语，偶尔也含动词和介词。有“噢，我不知道”等自发言语常为电报语，流畅，有一些文法结构，错语明显，无陈述语句有较完整的陈述句，可出现正常句型，仍有错语流畅，有汉语节律，可能滔滔不绝，可出现音素变化或新词的音素奇特语，流畅，句子完整，但可与主题无关，有明显的找词困难和迂回说法，有语义错语和语义奇特语多数是完整句子并与主题相关，偶有踌躇和/或错语，找词有些困难，可有一些发音错误句子有正常的长度和复杂性，无明显的费力、踌躇或发音困难，无错语

WAB失语症检查法

W AB失语症检查法（汉语版—试案）Ⅰ自发语A+B用具：卡片提问语反应1.您身体怎么样？2.来我医院（科）之前您在哪治病？3.您叫什么名字？4.您家住在哪？5.您以前是干什么工作？6.您是因为什么而入院的？7.请说一下这幅画里发生的事。

A /10B /10Ⅱ听语理解（A+B+C)×1/20A用“是”、“不是”回答问题，得分标准：正确3分，错误0分，反复提问后回答正确1分。

反应形式：口语，手势。

语音正确反应患者反应得分患者反应得分患者反应得分1.你是李华吗? 不是2.你是王兵吗？不是3.你是××吗？是4.你住在东胜吗？不是5.你住在××吗? 是6.你住在铁西区吗？不是7.你是男（女）的吗？是8.你是医生吗？不是9.我是男（女）的吗？是10.这屋里有电器吗？有11.这屋的门是关的吗是12.这里是饭店吗？不是13.这里是医院吗？是14.你现在穿的是红衣服吗？不是15.火能点着纸，对吗？对16.3月在6月之前吗？对17.香蕉没有皮,对吗？不对18.7月份下雪，对吗？不对19.马比狗打，对吗？对20.用斧子割草，对吗？不对Ⅰ分AB单词的听理解：正确1分，错误0分。

患者反应得分患者反应得分患者反应得分图片1.火柴2.梳子3.杯子4.铅笔5.花6.钥匙数字1.52.613.5004.18675.326.5000实物1.杯子2.钥匙3.火柴4.花5.梳子6.铅笔色卡1.蓝色2.粉色3.绿色4.红色5.黄色6.黑色图形1.正方形2.三角形3.圆形4.箭头5.十字形6.圆柱形家具1.桌子2.椅子3.电灯4.门5.窗户6.柜子/60字卡1.山2.马3.分4.中5.立6.米器官1.耳朵2.鼻子3.眼睛4.胸5.头6.下巴左右1.拇指2.无名指3.食指（二）4.小指5.中指6.右耳7.右眉8.左膝9.左踝10.左腕11.左肘12.左脸C听从口头指令（B项得分少于2分时不施行本项）：中止标准：连续5项为0分时，停止检查。

西部失语症检查(WAB)量表

最高分 34 患者分_____ C 听写让患者写出听到的句子：“把 5 打饮料装潢放进我的盒子。”假如病人记不住而句子中断时，该部分可重复一次。完整句子给 10 分，每一个正确单词给 1 分，每一个书写或语序错误扣半分。
最高分 10 患者分____
假如 A、B、C 的分数达 40 分或 40 分以上，终止书写检查，写上 2*患者分：按比例分配分____
示一次，如患者指向一项以上的物体，给 0 分，自我修正后正确仍给 1 分，每项正确给 1 分，
共 60 分。
1、实物
2、绘出的物体
3、形状
4、汉语拼音字母
5、数字
杯子
火柴
正方形
J
5
火柴
杯子
三角形
F
61
铅笔
梳子
圆形
D
500
花
螺丝刀
箭头
K
1867
梳子
花
圆柱体
D
5000
6、颜色 7、家具
8、身体部位
9、手指
分数 2 2 2 2 2 4 4 6 10 8 10 10 8 10 20
最高分 100 患者分 _____
A．物品命名：
将下列物品依次摆好，可给提示，每题最长 20 秒。假如命名正确有较轻发音错误给 3 分，
每一个可辨别的错语给 2 分，需要语音或触觉提示的给 1 分。
物品
反应
触觉提示
音素提示
分数
可重复举例，让病人做例句。如病人做得不对，指出正确的答案并说：“举例来说吧，这里缺
词，树有……车轮，叶子，草或火。”
（1）雨是——（兰色的、湿的、金属、海）
2
（2）士兵拿着——（枪、射击、玩笑、食品）

西方失语症评定量表

西方失语症评定量表 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-江苏省人民医院康复医学科失语评定表(西方失语症评定量表-WAB)姓名：男/女年龄：岁发病日期：年月日电话：地址：职业：文化程度(受教育年数)：a父b母文化程度、利手：高中低左右CT/MRI（部位、性质、大小）：疾病诊断：语言诊断（严重程度）：利手：左 /右瘫痪侧：左/右 Brunnstrom分级：手上肢下肢 ADL：分感觉障碍：浅/深左/右上/下肢腱反射：左上下/ 右上下亢/弱病理反射：左/右 +/- 吞咽障碍：有/无口面失用：伸舌、鼓腮、咧嘴、振舌四高：压/糖/脂/重心脏病烟/酒：年检查日期：年月日检查者：评定用时：分钟A.完成情况Ο完成或正确 ?部分完成或部分正确 X未完成或错误B.语言特征I流畅度LCD（a好LC/b中ZLC/c差BLC/d费力FL）； II错语CY（a杂声ZSCY/b音素YSCY/c词义CYCY/d新语XY/e杂乱语ZLY/四声SSCY）； III语法障碍YFZA（a失SYF/b乱YFCL）； IV构音障碍GYZA（a弛缓CH/b痉挛JL/c共济失调GJST）； Va音量小YLX/b耳语EY； VI短语短DYD； VII书写a 镜像文字JXWZ/b构字异常GZYC； VIII转换话题ZHHT； IX持续现象CXXX； X a模仿语言MFYYX/b完成现象WCXX； XI a提示TS（选词XCTS/语音YYTS）/b找词困难ZCKN； XIIa刻板语言KBYY/b哑Y1.自发言语中的信息量（共10分）、流畅度、语法能力和错语（共10分）的A.回答是非题（共60分，修正仍给3分）A.物体命名A摆出郊游画，指导病人“就画中进行的事写一个故事”，允许3分钟。

鼓励写句子。

完整描述给34分。

有6个或6个以上单词的，每个完整的句子给8分，不完整句子或短句中的每一个正确的单词给1分。

5-西方失语症评定量表

江苏省人民医院康复医学科失语评定表(西方失语症评定量表-WAB)姓名：男/女年龄：岁发病日期：年月日电话：地址：职业：文化程度(受教育年数)：a父b母文化程度、利手：高中低左右CT/MRI（部位、性质、大小）：疾病诊断：语言诊断（严重程度）：利手：左 /右瘫痪侧：左/右 Brunnstrom分级：手上肢下肢 ADL：分感觉障碍：浅/深左/右上/下肢腱反射：左上下/ 右上下亢/弱病理反射：左/右 +/- 吞咽障碍：有/无口面失用：伸舌、鼓腮、咧嘴、振舌四高：压/糖/脂/重心脏病烟/酒：年检查日期：年月日检查者：评定用时：分钟A.完成情况Ο完成或正确∆部分完成或部分正确X未完成或错误B.语言特征I流畅度LCD（a好LC/b中ZLC/c差BLC/d费力FL）； II错语CY（a杂声ZSCY/b音素YSCY/c词义CYCY/d新语XY/e 杂乱语ZLY/四声SSCY）； III语法障碍YFZA（a失SYF/b乱YFCL）； IV构音障碍GYZA（a弛缓CH/b痉挛JL/c共济失调GJST）； Va音量小YLX/b耳语EY； VI短语短DYD； VII书写a镜像文字JXWZ/b构字异常GZYC； VIII转换话题ZHHT； IX持续现象CXXX； X a模仿语言MFYYX/b完成现象WCXX； XI a提示TS（选词XCTS/语音YYTS）/b找词困难ZCKN； XIIa刻板语言KBYY/b哑Y1.自发言语中的信息量（共10分）、流畅度、语法能力和错语（共10分）的检查A.回答是非题（共60分，修正仍给3分）B.听词辨认（每词一分，共60分，更正后仍1分，指2物以上0分）C.相继指令（共80分）3.复述的检查（最高100分，音素错或语序错扣1分）4.命名检查（共60分，3分，音素错2分，后者加触觉1分）A.物体命名B.自发命名（1分钟动物最高20分）分C.完成句子（10分，音素错给1分）D.反应命名（10分，音素错给1分）5.阅读A．句子的阅读理解（40分）B．阅读指令（共20分）A+B>50分，停止。

西方失语成套测试WAB

河南中医学院第一附属医院脑卒中康复评定量表( 一 ) 西方失语成套测验(l)自发言语 (spontaneous spee ch)。

1)信息量的检查：检查内容和方法如下。

用品：问题 7 个；图画一幅；录音机一台，录音带若干；记录用纸、笔。

问题：①你今天好吗?②你以前来过这里吗?③你叫什么名字?④你住在哪里 ?⑤你做什么工作?⑥你为什么到这里来了⑦请你告诉我，你在这画中看见些什么？试试用句子说。

2)流畅度、文法完整性和错语的检查(下简称流畅度 ) ：检查内容和方法如下。

用品：问题 7 个；图画一幅；录音机一台，录音带若干；记录用纸、笔。

问题：①你今天好吗?②你以前来过这里吗?③你叫什么名字?④你住在哪里 ?⑤你做什么工作?⑥你为什么到这里来了⑦请你告诉我，你在这画中看见些什么？试试用句子说。

（2）理解的检查：内容和方法如下。

1）回答是非题表达方式问题正确答案评分言语手势闭眼1.你叫张明华吗？否2.你叫李飞翔吗？否3.你叫（患者真姓名）吗 ?是4.你住在乌鲁木齐吗？否5.你住在（患者所住地点）吗？6.你住在郑州吗？7.你是男（女）人吗 ?8.你是医生吗？9.我是男（女）人吗 ?10.这房间有灯吗？11.门是关着的吗？12.这是旅馆吗？13.这是医院吗？14.你穿着红睡衣吗？15.纸能在火中燃烧吗？16.3 月比 6 月先来到吗？17.香蕉不剥皮就能吃吗？18.七月份下雪吗？19.马比狗大吗？20.你用斧子割草吗？告诉患者他将要用“是”或“否”回答一些问题，若难于用言语或手势回答，可用“闭眼”表示“是”。

在测验时如有必要可重申此说明。

将患者实际回答的方式在相应项下打“√”。

河南中医学院第一附属医院脑卒中康复评定量表2）听词辨认：检查内容和方法如下。

将实物随机地放在患者面前，若患者有偏盲要确保物品放在他完好的视野之内。

向患者出示绘出的物体、形状、字母、数字和颜色的卡片，让他指向相应的物体，可重复出示一次。

改良Boston诊断性失语症检查表

改良Boston诊断性失语症检查━西方失语症成套测验WAB 西方失语症成套测验W AB原是英语语种失语症的评定方法，是目前广泛用于失语症检查的方法之一，在一些非英语语种的国家已经翻译后应用，其特点是省时并提供了失语商，可以鉴别患者是否患有失语症，并可用来衡量训练效果。

其主要内容为：1．根据评定结果确定有无失语通过失语商先确定患者有无失语，失语商的求法和意义见表1。

表1 失语商（AQ）的求法和意义2. 确定主要类型失语症评分特点主要类型失语症评定结果见表2。

表2 主要类型失语症的WAB评分3. 根据评分特点建立失语症诊断流程在W AB中，根据评分结果，建立表3中的失语症鉴别流程。

表3 失语症鉴别流程下述所有检查结束，将各项分值统计，并按表1计算出失语商（AQ），对失语症进行有、无的诊断。

还可以根据听理解、言语的流畅度和复述的分数对常见类型失语症进行鉴别诊断。

此外，WAB还可以测出操作商，可以了解大脑认知功能的全貌。

4. 各分测验评定方法（1）自发语言检查（分为2个亚项）：①信息量检查；②流畅度、语法能力和错语检查。

检查方法见表4。

表4－1 自发语言检查（1）━信息量检查附图：表4－2 自发语言检查（2）━流畅度、语法能力和错语检查（2）听力理解检查和相继指令（分为3个亚项），检查方法见表5。

表5－1 听力理解检查（1）━回答是/非题表5－2 听力理解检查（2）━听词辨认表5－3 听力理解检查（3）━相继指令（3）复述检查检查方法见表6。

表6复述检查表（4）命名检查（分为4个亚项）：物体命名、自发命名、完成句子、反应命名。

检查方法见表7。

表7－1 命名检查表（1）━物体命名表7－2 命名检查表（2）━自发命名表7－3 命名检查表（3）━完成句子表7－4 命名检查表（4）━反应命名BADE失语症严重程度分级标准。

wab失语症类型的评分标准

wab失语症类型的评分标准
WAB的失语症类型评分标准主要基于以下几个方面：
自发言语：包括信息量和流畅度、语法能力两个亚项。

信息量检查通过提出一系列问题，根据患者的回答来评估其信息量。

流畅度、语法能力检查则通过让患者复述某些内容来评估其语言的流畅性和语法功能。

听觉理解：包含是非题听词辨认和相继指令三个亚项。

是非题通过让患者回答一些简单问题来评估其听觉理解能力。

听词辨认则要求患者指出所听到的单词对应的图片或身体部位。

相继指令则要求患者按照一定顺序完成一系列指令，以评估其理解和执行能力。

复述检查：让患者复述各项内容，以评估其复述能力。

命名检查：包括物体命名、自发命名、完成句子和反应性命名四个亚项。

物体命名要求患者命名所出示的物体；自发命名要求患者在一定时间内尽可能多地说出动物名称；完成句子则要求患者完成检查者说出的不完整句子；反应性命名则要求患者用物品名回答问题。

失语症检查量表PPT课件

铅笔
精选ppt
19
E .画与书面单词搭配
内容
评分
备注
茶杯
Ⅴ.阅读铅笔
火柴
内容梳子花螺丝刀
评分
备注
F .口语单词与书面单词搭配内容
备注
塔
花
树
力量
花园
缆
寓言
桌子
椅子
衣服
钱
保姆
钱包
皮革
护士
柳树
窗户
草
门
冬季
精选ppt
20
G：字母辨别内容 J B M
评分备注
内容 F K D
评分
备注
Ⅴ.阅读
H：口头拼写，识别单词
2
2
（5）指椅子，然指门 2
2
（6）拿起铅笔，点三下， 3
3
然后放回原处
A+B>=50分，停止。100-精2选×pp（t 60－得分）
18
C .书面单词与物品搭配
内容
评分备注
茶杯
Ⅴ.阅读铅笔
火柴
内容梳子花螺丝刀
评分
备注
D .书面单词与画搭配
内容
评分备注
内容
评分
备注
花
火柴
茶杯
螺丝刀
梳子
内容
评分
备注
内容
评分
备注
没有
鼻子
锤子
试用句子说给我听
精选ppt
5
精选ppt
6
Ⅱ.听理解：是/否 Ⅰ 问题、答案、表达方式与评
分（模棱两可再问1次）
问题
正确答
表达方式
评分
案
言语手势闭眼

西方失语成套测试WAB

西方失语成套测试WAB
西方失语成套测验是一种评估语言功能的标准化测试。

该测试包括三个部分：自发言语、流畅度和理解。

在自发言语部分，测试者需要回答七个问题并描述一幅图画。

在流畅度部分，测试者需要流利地表达自己的想法，并避免语法错误和言语障碍。

在理解部分，测试者需要回答是非题和辨认物品，以测试他们的理解能力。

此测试可以帮助医生评估患者的语言障碍程度，并制定适当的治疗计划。

身体部分
汉语拼音字母J、F、B、K、M、D分别代表哪些身体部位？
手指有五根或六根，数字为500、867、32或5000，这些
数字代表手指的长度或其他特征。

身体左右的部位包括右肩、左膝、左踝、右腕、左肘和右颊，这些部位有助于定位身体上的问题。

数字在医疗领域中也很重要，比如右耳的编号为3.
相继指令检查：向患者放置笔、梳子和书，并要求患者指出这些物品并进行一些活动，如用笔指书。

评分以部位和总分80分为标准。

复述检查：要求患者复述表中的各项，每复述一个单词或单字给予2分，满分为100分。

词序或语音错误会扣分。

命名检查：按顺序向患者出示物体并要求其命名，每项不得超过20秒。

如无正确反应，可给予提示。

评分标准包括反应、触觉和音素提示等。

表4-3、表4-4和表4-5分别是相继指令、复述和命名的检查方法和评分标准。

这些检查方法在医疗领域中非常重要。

失语评定表(WAB)

失语评定表(WAB)姓名：男/女年龄：岁发病日期：年月日电话：地址：职业：文化程度(受教育年数)：CT/MRI（部位、性质、大小）：疾病诊断：语言诊断（严重程度）：利手：左 /右瘫痪侧：左/右 Brunnstrom分级：手上肢下肢ADL：分感觉障碍：浅/深左/右上/下肢腱反射：左上下/ 右上下亢/弱病理反射：左/右 +/- 吞咽障碍：有/无口面失用：伸舌、鼓腮、咧嘴、振舌四高：压/糖/脂/重心脏病烟/酒：年检查日期：年月日检查者：评定用时：分钟1.自发言语中的信息量（共10分）、流畅度、语法能力和错语（共10分）的检查Ⅱ问题完成特征备注（1）你今天好吗？（2）你以前来过这里吗？（3）你叫什么名字？（4）你住在哪里？（5）你做什么工作？（6）你为什么到这里？（7）请你告诉我，你在这画中看见些什么？试试用句子说给我听总结信息量得分：流畅度、语法能力和错语得分：2.听理解检查A.回答是非题（共60分，修正仍给3分）Ⅰ问题、答案、表达方式与评分 3分问题正确答案表达方式评分言语特征言语手头闭眼（1）你叫张明华吗？否（2）你叫李飞翔吗？否（3）你叫（患者真姓名）吗？是（4）你住在乌鲁木齐吗？否（5）你住在（患者所住地址）吗？是（6）你住在郑州吗？否（7）你是男（女）人吗？是（8）你是医生吗？否（10）这房间有灯吗？是（11）门是关着的吗？是（12）这是旅馆吗？否（13）这是医院吗？是（14）你穿着红睡衣吗？否（15）纸能在火中燃烧吗？是（16）3月比6月先来吗？是（17）香蕉不剥皮就能吃吗？否（18）7月份下雪吗？否（19）马比狗大吗？否（20）你用斧子割草吗？否总分B.听词辨认（每词一分，共60分，更正后仍1分，指2物以上0分）Ⅱ内容（1）实物杯子火柴铅笔花（鲜花、塑料花、纸花）梳子（2）绘制的物体火柴杯子梳子螺丝刀铅笔花（3）形状正方形三角形圆形箭头十字圆柱体（4）拼音字母JFDKMD（5）数字5 61 500 1867 32 5000（6）颜色蓝棕红绿黄黑（7）家具窗椅子书桌台灯门天花板（8）身体部分耳鼻眼胸颈颊（9）手指等拇指环指食指小指中指右耳（10）身体左右部右肩左膝左踝右腕左肘右颊总分C.相继指令（共80分）Ⅱ指令和评分总分评分（1）举起你的手 2（2）闭上你的眼睛 2（3）指向椅子 2（4）先指向窗(2)，然后指向门(2) 4（5）指向笔(2)和书(2) 4（6）用笔(4)指书(4) 8（7）用书(4)指笔(4) 8（8）用笔(4)指梳(4) 8（9）用书(4)指梳(4) 8（10）将笔(4)放在书的上面（6）然后给我(4) 14（11）将梳（5）放在笔的另一侧（5）并将书（5）翻过来（5）20 3.复述的检查（最高100分，音素错或语序错扣1分）题号问题满分评分言语特征（1）床 2（2）鼻子 2（3）烟斗 2（4）窗户 2（5）香蕉 2（6）雪球 4（7）四十 4（8）百分数 6（9）六十二点五 10（10）电铃在响 8（11）他不回来了 10（12）师傅很高兴 10（13）一门野炮 8（14）假如或但是 10（15）给我的箱子装6瓶涂料 20总分4.命名检查（共60分，3分，音素错2分，后者加触觉1分）A.物体命名Ⅲ内容记录物体反应触觉提示音素提示评分（1）枪（2）球（3）刀（4）杯（5）别针（6）锤子（7）牙刷（8）橡皮（擦铅笔字用的）（9）挂锁（10）铅笔（11）螺丝刀（12）钥匙（13）纸夹子（14）烟斗（15）梳子（16）橡皮筋（17）汤匙（18）透明胶纸卷（19）叉（20）火柴总分B.自发命名（1分钟动物最高20分）分C.完成句子（10分，音素错给1分）Ⅲ句子和答案句子答案评分 2 言语特征（1）草是……的绿（2）糖是……的甜或白（3）玫瑰是红的，紫罗兰是……的蓝、紫（4）他们打架打得像猫和……一样狗（5）腊八是在农历 (12)总分D.反应命名（10分，音素错给1分）Ⅲ问题及答案问题答案评分2 言语特征（1）你用什么写字？钢笔或铅笔、毛笔（2）雪是什么颜色的？白色（3）每星期有几天？ 7天（4）护士在哪里工作？医院（5）你在哪里买邮票？邮局、商店总分5.阅读A．句子的阅读理解（40分）内容评分（1）雨是------------（兰色的、湿的、金属、海）。

西方失语症评定量表

江苏省人民医院康复医学科失语评定表(西方失语症评定量表-WAB)姓名：男/女年龄：岁发病日期：年月日电话：地址：职业：文化程度(受教育年数)：a父b母文化程度、利手：高中低左右CT/MRI（部位、性质、大小）：疾病诊断：语言诊断（严重程度）：利手：左/右瘫痪侧：左/右Brunnstrom分级：手上肢下肢ADL：分感觉障碍：浅/深左/右上/下肢腱反射：左上下/ 右上下亢/弱病理反射：左/右+/- 吞咽障碍：有/无口面失用：伸舌、鼓腮、咧嘴、振舌四高：压/糖/脂/重心脏病烟/酒：年检查日期：年月日检查者：评定用时：分钟A.完成情况Ο完成或正确?部分完成或部分正确X未完成或错误B.语言特征I流畅度LCD（a好LC/b中ZLC/c差BLC/d费力FL）；II错语CY（a杂声ZSCY/b音素YSCY/c词义CYCY/d新语XY/e 杂乱语ZLY/四声SSCY）；III语法障碍YFZA（a失SYF/b乱YFCL）；IV构音障碍GYZA（a弛缓CH/b痉挛JL/c共济失调GJST）；Va音量小YLX/b耳语EY；VI短语短DYD；VII书写a镜像文字JXWZ/b构字异常GZYC；VIII转换话题ZHHT；IX持续现象CXXX；X a模仿语言MFYYX/b完成现象WCXX；XI a提示TS（选词XCTS/语音YYTS）/b找词困难ZCKN；XIIa刻板语言KBYY/b哑YA.回答是非题（共60分，修正仍给3分）4.命名检查（共60分，3分，音素错2分，后者加触觉1分）B.自发命名（1分钟动物最高20分）分5.阅读AA+B>50分，停止。

100-2*（60-得分）F．口语单词与书面单词搭配（每项1分，共4分）6．书写B．书写表达（最高34分）摆出郊游画，指导病人“就画中进行的事写一个故事”，允许3分钟。

鼓励写句子。

完整描述给34分。

有6个或6个以上单词的，每个完整的句子给8分，不完整句子或短句中的每一个正确的单词给1分。

WAB报告单

WAB评定报告
姓名：性别男/女年龄：岁床号：职业：文化程度(受教育年数)：
利手：左/右
CT/MRI（部位、性质、大小）：
发病日期：年月日
主要类型失语症的WAB评分
项目流畅理解复述命名
完全性
运动性
经皮质混合性经皮质运动性感觉性
经皮质感觉性传导性
命名性0—4
0—4
0—4
0—4
5—10
5—10
5—10
5—10
0—3.9
4—10
0—3.9
4—10
0—6.9
0—6.9
7—10
7—10
0—4.9
0—4.9
5—10
8—10
0—7.9
8—10
0—6.9
7—10
0—6
0—8
0—6
0—9
0—9
0—9
0—9
0—9
患者失语类型_______
失语指数=(自发言语分数/20+口语理解分数/20+复述分数/10+命名分数/10)*2
患者失语指数____
操作性指数=阅读分数/10+书写分数/10+运用分数/6+结构分数/10
患者操作性指数____
大脑皮质指数=自发言语分数/10+口语理解分数/10+复述分数/10+命名分数/10+阅读书写分数/10+运用分数/6+结构分数/10
患者大脑皮质指数_____
检查者：
评定用时：分钟
医师签名：
检查日期：年月日。

西部失语症检查(WAB)记录表

一、自发性言语用纸记录或用录音机记录下患者的言语，必要时可用更简单的问题提问，流畅度和信息内容按下面的标准评分1)你今天好吗？2)你以前来过这里吗？3)你叫什么名字？4)你住在哪里？5)你做什么工作？6)你为什么到这里来？7)请你告诉我，你在这画中看见什么？试试用句子说.自发言语评分标准:A、信息内容0分：完全无信息1分：只有不完全的反应，如仅说出姓和名等2分：前6题中，仅有1题回答正确3分：前6题中，仅有2题回答正确4分：前6题中，有3题回答正确5分：前6题中，有3题回答正确，并对画有一些反应6分：前6题中，有4题回答正确，并对画有一些反应7分：前6题中，有4题回答正确，对画至少有6项说明8分：前6题中，有5题回答正确，对画有不够完整的描述9分：前6题中，全部回答正确，对画几乎能完全地描述，即至少能命名出人、物、动作共10项，可能有迂回说法10分：前6提回答完正确，有正常长度和复杂的描述图画的句子，对画有合情合理的描述B、流畅度、文法能力和错语评分标准：0分：完全无词或短而无意义的言语1分：以不同的音调反复刻板的言语，有一些意义。

3分：流畅反复的咕哝，有极少量奇特语4分：踌躇，电报式的言语，大多数为一些单个的词，常有错语，但偶有动词和介词短语，仅有“奥，我不知道“等自发语言5分：电报式的、有一些文法结构的较为流畅的言语，仍可能有明显错语，有少数陈述性句子6分：有较完整的陈述句，可出现正常的句型，仍有错语7分：流畅，可能滔滔不绝，在6分的基础上可有句法和节律与汉语相似的音素奇特语，伴有不同的音素错语和新造语8分：流畅，句子常完整，但可与主题无关，有明显的找词困难和迂回说法，有语义错语，可有语义奇特语9分：大多数是完整的与主题有关的句子，偶有踌躇或错语，找词有写困难，可有一些发音错误10分：句子有正常的长度和复杂性，无确定的缓慢、踌躇或发音困难，无错语最高分20患者分______二、听语理解A．是/否题表达方式问题正确答案评分言语手势闭眼1)你叫张明华吗？否 32)你叫李飞翔吗？否 33)你叫（患者真实姓名）吗？是 34)你住在乌鲁木齐吗？否 35)你住在（患者所在住址）吗？是 36)你住在郑州吗？否 37)你是男（女）人吗？是 38)你是医生吗？否 39)我是男（女）人吗？是 310)这房间有灯吗？是 311)门是关着的吗？是 312)这是旅馆吗？否 313)这是医院吗？是 314)你穿着红睡衣吗？否 315)纸在火中能燃烧吗？是 316)3月比6月先来到吗？. 是 317)香蕉不剥皮能吃吗？否 318)7月份下雪吗？. 否 319)马比狗大吗？是 320)你用斧子割草吗？否 3●说明：告诉患者他要用是或否回答一些问题，若难于用言语或手势回答，可用闭眼表示“是”，在测验时如有必要可重申此说明，将患者实际回答的方式在相应项下打“√”。

WAB法简介及其失语症鉴别流程

W AB法简介及其失语症鉴别流程来源：作者：时间：2007-03-20西方失语成套测验(western aphasia battery, WAB)，是目前广泛用于失语症检查的方法之一。

因其内容受语言和文化背景影响较小，稍做修改即可用于我国。

评定项目参照上面7项。

但对失语类型的评定可借助前4项便可。

前4项如下：WAB具体项目：①自发言语：含信息量；流畅度、语法能力和错语2个亚项。

A.信息量的检查：提出七个问题，其中前六题就患者本人姓名、住址等简单提问，第七个问题则要求描述所示图画内容。

根据回答结果评0-10分。

B.流畅度、语法能力和错语检查：根据上述七题对这些功能进行评估，0-10分。

②听觉理解：包含是非题、听词辨认和相继指令三个亚项。

A.是非题：包括姓名、性别、住址等简单问答20题，每题3分，共60分。

B.听词辨认：包含实物、绘出的物体、形状、身体左右部等10个内容，最高60分。

C.相继指令：在患者前方桌上按一定顺序摆放几种物品(如笔、梳子和书)，然后要求患者完成依次发出的指令，共80分。

③复述检查：让患者复述各项内容，每项可重复一次。

满分为100分。

④命名检查：包括物体命名、自发命名、流畅度、完成句子和反应命名四个亚项。

A.物体命名：向患者出示20件物体让其命名，最高60分。

B.自发命名：让患者在l分钟内尽可能多地说出动物名称，最高为20分。

C.完成句子：让患者完成检查者说出的不完整的分段句子，满分为10分。

D.应答性命名：要求患者用物品名回答问题，满分为10分。

WAB法失语症鉴别流程失语1－－－－－－－－－－－－1－－－－－－－－－－－－－1不流畅的(0—4) 流畅的(5—10)(完全性、Broca (传导性、命名性、性、经皮质混合 Wernicke性、性、经皮质运动经皮质感觉性)性) 1 11－－－－－－－－－1 1－－－－－－－－1理解差的(0-3.9) 理解好的(4-10) 理解差的(0—6．9) 理解好的(7—10)(完全性、经皮 (Broca性、经皮(Wernicke性、(传导性、命名性)质混合性) 质运动性) 经皮质感觉性)1 1－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－复述复述复述复述复述复述复述复述差的好的差的好的差的好的差的好的(完全性) (经混) (Broca) (经运) (W) (经感) （传导）(命名)(0-4.9) (5-10) (0-7.9) (8-10) (0-7.9) (8-10) (0-6.9) (7-10)言语失用的评定（和治疗）来源：作者：时间：2007-03-20言语失用是不能执行自主运动进行发音和言语的活动，而且这种异常是在缺乏或者不能用言语肌肉的麻痹、不协调或肌力减弱来解释的一种运动性言语障碍。