花瓶教案

《花瓶》教学设计

一、教学目标：

（一）通过欣赏与感受，了解花瓶的结构与各种不同的造型；

（二）掌握花瓶对称特点的折剪方法，能较顺利的剪出造型美观、大小合适的花瓶；（三）对花瓶进行装饰美化，让它的造型更加丰富

二、教学重、难点：

主要解决造型的问题，以及左右对称图形的折剪方法。

三、教学用具：

彩色纸、剪刀、记号笔，多媒体课件

四、教学过程：

（一）引入新课

1．谜语导入

长长头颈小小口，凸起肚皮爱喝水，

平生最最爱打扮, 红花绿叶插满头。

提问：请大家猜一猜，这位爱打扮的朋友是谁呢？

2.引出《花瓶》

（二）学习探究

1．认识花瓶结构

观察花瓶：

（1）出示无耳花瓶：说一说花瓶有哪几个部分组成？

（2）出示有耳花瓶：和之前的花瓶相比，这个花瓶又有什么不同？

总结：花瓶一般由瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶底、瓶耳组成。

２．分析花瓶的外形特点：

提问：请仔细观察花瓶，你发现它的左边和右边有什么特点吗？

总结：左右对称

３．教师示范：

（1）提问：既然是左右对称，小朋友有没有方法很快速的剪出一个花瓶呢？总结：可以对折后剪

（2）范过程：①将彩色纸对折

②画出一半的花瓶形状

③延边剪下

（3）注意事项：要在封口面画，否则会变成两半，瓶耳对折挖空。

(三)学习花瓶造型

1．了解花瓶造型变化

(1)提问：花瓶的形状是不是只有老师刚才画得这一种呢？

可以怎么来变不同形状的花瓶？

(2)简笔图画展示花瓶造型的变化：

瓶肚在下方——瓶肚在中间——瓶肚在上方

瓶肚变胖——瓶肚变瘦——瓶肚线条变化

2．欣赏不同造型花瓶的图片

(1)提问：我们还能有哪些变化来改变花瓶的形状呢？

总结：瓶口、瓶颈、瓶底、瓶耳的位置大小

(2)欣赏图片

看看这些花瓶的哪些地方发生了变化

（四）剪花瓶

１．出示课件制作步骤

２．作业要求：做一个造型独特的花瓶，

并且给你的花瓶添加一些花纹，让它变得更加漂亮。

３．学生制作

４．作业展评

（五）课后拓展