2.1减数分裂 学案

第二章基因与染色体的关系

第1节减数分裂

一学习目标和重点

1．了解减数分裂的概念。

2．通过精子的形成过程掌握减数分裂过程及图解。

3．理解卵细胞的形成过程及图解。

4．理解受精作用的概念及意义。

二、学习指导

见《导与练》12页

三、自我诊断

1、下列一定属于同源染色体的是（）

A、形态和大小都有相同的两条染色体 B．着丝点分裂后形成的两条染色体

C．减数分裂中配对的两条染色体 D．分别来自父方和母方的两条染色体

2、下列细胞中，既有同源染色体又含染色单体的是（）

①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞③减数第一次分裂中期的细胞④减数第二次分裂中期的细胞⑤减数第一次分裂后期的细胞⑥减数第二次分裂后期的细胞

A、①③⑤ B．②④⑥ C、①②③ D．④⑤⑥

3、下图中虚线表示人体内某器官细胞核中DNA含量的变化曲线，则该过程染色体数目(用实线表示)变化正确的选项是（）

4．动物体内精原细胞本身的形成所经过的分裂方式是（）

A．有丝分裂 B．减数分裂 C、无丝分裂 D．有丝分裂和减数分裂

5．一个具有n对同源染色体的雌性动物，可形成的卵细胞有（）

A、1种 B．n种 C、2 n种 D．大于2 n种

6．卵细胞和精子内的染色体都是非同源染色体。其根本原因是在减数分裂过程中（） A、染色体进行复制 B．姐妹染色单体分开

C．同源染色体分离 D．非同源染色体自由组合

7．一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离；所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常。另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常；减数分裂在第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开。以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子(以下简称为不正常的配子)。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是（）

A、两者产生的配子全部都不正常

B．前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常

C．两者都只产生一半不正常的配子

D．前者产生的配子全部不正常，后者只产生一半不正常的配子

8．下列符号代表精子的染色体，a与a’是一对同源染色体，其余类推。下列哪四个精子来自同一个精原细胞（）

A．ab'c a'bc' ab'c' a'bc' B．a'bc' ab'c abc abc

C．ab'c a'bc a'b'c abc D．abc' a’b'c a’b'c abc' 9．右图为动物细胞示意图，它属于（）

A．第二极体

B．卵原细胞

C．第一极体

D．卵细胞

10．某一生物有四对染色体。假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期一对姐妹染色单体移向了同一极；则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为（）

A．1:1 B．1:2 C．1:3 D．0:4

11．下图中(一)代表某生物体细胞的细胞核，图中(二)的哪一种图形不可能是这种生物所产生的配子?（）

12．某生物体细胞内含有三对同源染色体，此生物的精原细胞经减数分裂产生的含有三条全部来自父方染色体的精子占产生的所有精子总数的比例是（）

A．1/16 B．1/8 C．1/4 D．1/2

13．右图为一种高等动物细胞分裂示意图，那么正常情况下该生物体细胞中染

色体数和染色单体数最多时为几条（）

A．5和10条 B．10和10条

C．20条和20条 D．10和20条

14．分析下图，回答问题

(1)A图表示分裂的期；B

图表示分裂的

期；C图表示分裂的

期。

（2）具有同源染色体的是图。

（3）含有四分体的是图。

（4）图A细胞内染色体、染色单体和DNA分子数依次为。15．如图是某细胞的分裂图。请据图回答下列问题：

(1)此图为__________分裂的__________时期。

(2)图中有同源染色体_______对，染色单体数为______条，DNA分子数为

__________个，四分体__________个。

(3)图中____________________是同源染色体，____________________是

非同源染色体，____________________是姐妹染色单体。

(4)这个细胞在分裂完成后的子细胞中有__________条染色体。