玩笑话语的语用推理机制
幽默语言探析句子
幽默语言探析句子1. 幽默常用夸张手法,通过言过其实来达到惹笑效果,如“我笑得肚子都裂开了”。
2. 将两种无法关联的事物强行联系起来,也是制造幽默的技巧之一,如“书到用时方恨少,楼到高时方知冷”。
3. 将正常逻辑顺序打乱,制造出反差感,也是幽默语言的常用手法,如“车开到山前就停了,因为没油了”。
4. 将某些词或短语根据近音字或形近字改编,让原意产生微妙变化,达到幽默效果,如“熊猫宝宝开开心心地吃屎屎”。
5. 故意使用双关语或歧义句,让听者有不同理解,从这种不确定性中产生幽默感,如“这孩子长大后会考上好大学的,我看好他”。
6. 使用夸张或反讽的修辞手法,如反问句、反复句等,表达与事实明显不符的语言,达到吐槽或讽刺的幽默效果。
如“这么简单的题目都能错,你是天才吧”。
7. 利用人物口头语言的语法特点,如断句不当、句法不纯等,表达其幽默或笨拙的个性特征,如“我爸说的,要好好学习,知识是无价宝”。
8. 在正常语言中添加无意义的语气词,制造音调的起伏变化,让语句产生幽默感和趣味性,如“我昨天吃了个苹果儿子,酸酸甜甜的好好吃啊”。
9. 将某些词语或句子前后倒置,使原意发生变化,达到突发其为幽默效果,如“报纸看天气,菜单看预报”。
10. 故意把文言语句翻译成带有语病或误读的现代汉语,通过老式语言和现代语言的反差制造幽默,如“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。
11. 将不同语体的语句如诗词歌赋等按字面翻译成白话,创造出意想不到的现代语境,获得幽默效果,如“呦吒太上感召,于咱去歌颂”。
12. 使用排比句或对偶句表达语言幽默,通过协调的节奏感突出语句的谐趣效果,如“天地不仁,以万物为刍狗;圣人不仁,以百姓为刍狗”。
13. 将成语或典故进行拆解重组,赋予语句新的幽默意味,如“hboxlayout子高马大”、“塞翁失马,焉知祸福”等。
14. 使用夸张或不合常理的比喻,制造意想不到的联想,达到突发其谐的幽默效果,如“我的成功就像恐龙撞上轮船,毫无疑问”。
幽默逻辑
幽默的基本技巧1、突破心理障碍，超越道德和实用性，学会宽容和超脱。
2、学会反语，心照不宣。
3、偷换概念，一语相关。
4、逻辑空白朱德庸的幽默逻辑富有创意的句式，是为了表达更加有趣或深刻的观点。
1.结果＋出乎意料的原因世上没有白马王子，也没有白雪公主，因为他们最后都会结婚。
2.因果互换并不是每个傻瓜背后都有一个女人，而是因为有了那个女人，才让男人变成傻瓜。
3.语义转折要原谅你的情人，但不要忘记他们对你所做的事。
不犯错误的情人固然完美，但是犯了错误的情人能让你得到礼物。
4.形式的对仗＋语义的转折奉承一个男人，你会得到他；挖苦一个男人，你会让他得到一个女人。
5.语义偷换男人总是喜欢把自己的女人想像称另一个女人。
但事实上，不管你怎么想象，你总会发现她真的是另一个女人。
一种行为＋两种相反的结果交相貌平凡的情人，你会很安全，但她不会。
6.一个问题＋出乎意料的答案＋（例外）情人和朋友到底谁更重要？答案是：朋友重要。
但如果这朋友已经变成情人，则不在此限。
7.对比一对互不了解的男女才有可能成为一对恋人。
8.肯定式论断＋补充说明＋对比情人总是会分手的，只不过变成夫妻后会慢一点儿。
9.语义转折＋重复情人不见得一任比一任好，但你的恋爱技巧会一次比一次好。
10.语义转折＋例外情敌虽然可恶，但有时也会做好事：把你的她带走。
11.语义转折（理想＋现实）所有的情侣都希望能有个美好的结束，但大部分却只有美好的开始。
（我猜中了前头，却没有猜中结局）12.假设性问题＋意料之外的结果如果拿前任和现任情人比较，你得到的答案将是：下任情人更好。
13.普遍真理＋颠覆性的语义转折一个成功的男人背后一定有一个女人，监视着这个男人面前出现的女人。
一个成功男人的背后一定有一个女人，一个不成功男人的背后通常有两个以上。
14.墨菲法则＋对比男人婚前不可能搞懂女人，等婚后搞懂了也来不及了。
一个女人让你疑心，太多女人让你分心。
第一次约会定律：1、若你身着薄纱轻便之服，则天气会转凉。
合作原则和关联理论下《爱情公寓》幽默语的语用分析
结论
本次演示通过对《爱情公寓》幽默语的语用分析，探讨了合作原则和关联理 论在其中的作用和价值。通过分析，我们可以看到，《爱情公寓》中的幽默语运 用得十分巧妙，既让观众捧腹大笑，又反映了人物特点和关系。通过违反合作原 则和运用关联理论，幽默语在剧中实现了独特的交际效果。
本次演示对《爱情公寓》幽默语的语用分析不仅有助于我们更好地理解和欣 赏这部经典的都市轻喜剧，也为今后相关领域的研究提供了有益的参考。未来可 以进一步探讨其他经典影视剧中的幽默语运用，以及不同文化背景对幽默理解的 影响等话题。
例如，在剧中，关谷神奇向唐悠悠解释什么是“马赛克”时，他详细地描述 了马赛克的历史、制作方法和应用场景，信息量过多，让唐悠悠听得一头雾水， 从而营造了幽默效果。
2、违反质量准则
质量准则要求说话者提供真实、有据的信息。在《爱情公寓》中，角色有时 会故意说一些不真实的话来制造幽默。
Байду номын сангаас
例如，吕子乔向关谷神奇解释什么是“马赛克”时，他称马赛克是一种极其 危险的动物，用自己的胡言乱语和夸张表情来让人相信他的说法，从而营造了幽 默效果。
感谢观看
合作原则
合作原则是语用学中的一个重要理论，它强调交际双方在交际过程中遵循相 互合作的原则。在《爱情公寓》中，幽默语常常通过违反合作原则来实现其独特 的交际效果。
1、违反数量准则
数量准则要求说话者提供交际所需的信息量，不多也不少。在《爱情公寓》 中，角色常常故意提供不足或过多的信息，以制造幽默效果。
例如，胡一菲在剧中说：“这个世界上只有两种人能让我目不转睛，一种是 长得好看的，一种是聪明的。”这句话表面上是在赞美一个男人，但通过非最佳 关联的推理，观众可以理解到胡一菲其实是在讽刺这个男人的外貌和智力都很一 般，从而营造了幽默效果。
幽默话语的语用分析及其对语言教学的启发
幽默话语的语用分析及其对语言教学的启发幽默话语是人们在交流中常常使用的一种特殊语言形式。
它以诙谐、滑稽的形式来表达一些有趣的观点或者产生快乐的效果。
幽默话语在语用学中被视为言外之意的一种表达方式。
它的语用分析包括话语目的、语境、听者反应等方面。
幽默话语的目的是满足交际者的某种需求，例如表达情感、调节关系、解决问题等。
幽默话语可以让人们感到愉悦、放松，有助于调节交际氛围。
例如在工作场合上班期间，同事们之间常常通过一些幽默的话语来减轻压力，缓解紧张情绪。
幽默话语的语境也对其理解起到重要的作用。
同样的一句话，在不同的语境下可能产生完全不同的幽默效果。
一句具有双关含义的幽默话语，如果出现在一个正式场合，可能会造成尴尬的局面；而同样的话语如果出现在轻松的朋友聚会上，可能会引发大家的笑声。
听者的反应也对幽默话语的效果产生重要影响。
幽默话语需要听众的理解、接受和共鸣才能达到预期的效果。
如果听者未能理解其中的幽默意味，可能会导致误会或者不搭调的情况。
幽默话语在语言教学中的启发主要有以下几个方面：教师可以在教学中加入一些幽默元素来调节课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
教师可以使用一些有趣的故事、笑话或者搞笑的图片来引起学生的注意力，让他们更好地投入到学习中去。
教师可以根据学生的语言水平选择合适的幽默话语来练习听、说、读、写各个方面的技能。
幽默话语可以帮助学生更好地理解和运用语言，培养他们的语感和语言能力。
教师还应该注意幽默话语的使用情境和目的，避免在不适当的场合或者对不同文化背景的学生使用。
这样才能确保幽默话语的有效性，避免造成不必要的误解或者尴尬。
言语幽默的语用分析
ContentsChinese Abstract (2)English Abstract (3)1. Introduction (4)1.1 Background of The Study (4)1.2 Objective and Significance of The Study (5)2. Literature Review (5)2.1 Previous Study of The Big Bang Theory (5)2.2 Previous Study on Relevance Theory (6)3. Pragmatic Analysis of The Big Bang Theory from The Perspective of Relevance Theory (7)3.1 Humorous Effects in The Big Bang Theory Achieved by The Gap between Maximum and Optimal Relevance (7)3.2 Humorous Effects in The Big Bang Theory Achieved by The Gap Between Ostentation and Inference (10)3.3 Humorous Effects in The Big Bang Theory Achieved by The Differences of Cognitive Context (12)4. Conclusion (14)References (16)关联理论视角下《生活大爆炸》言语幽默的语用分析摘要幽默是一种特殊的语言手段，以其逗趣的功能在人们日常生活交际中扮演着重要的角色。
其中，言语幽默是幽默最常用也是最有效的技巧之一，正确地理解和表达言语幽默不仅能给我们带来快乐，而且可以使人与人之间的沟通与交流更进一步。
幽默的逻辑段子
幽默的逻辑段子引言幽默是人类生活中重要的一部分，不仅能带给人们欢乐和放松，还有助于改善人际关系和情绪。
逻辑段子则是一种幽默形式，通过巧妙的逻辑结构和言辞幽默，让人们在笑声中思考问题，领略智慧的魅力。
本文将以逻辑段子为主题，探讨其中的奥秘和魅力。
逻辑段子的定义和特点逻辑段子是指通过巧妙的逻辑思维和幽默言辞，讲述故事、抒发情感或传递信息的一种段子形式。
它的主要特点包括：1.幽默性：逻辑段子的首要目的是让人开怀大笑。
它利用夸张、对比、反讽等手法，展现出非凡的幽默感，让听众或读者在笑声中感受智慧的乐趣。
2.逻辑性：逻辑段子通过合理的逻辑结构，让人们在笑声中思考问题。
它往往使用错误的逻辑推理或颠倒的说法，挑战人们的思维习惯，引发更深刻的思考。
3.可读性：逻辑段子要求通俗易懂，能够被广大群众所接受。
它使用简单明了的表达方式，避免太过专业或深奥的术语，让人们能够轻松理解和欣赏。
4.社会性：逻辑段子往往与社会实际相关，它可以通过讽刺和挖苦现实生活中的种种现象，引起人们的共鸣和思考。
逻辑段子的分类逻辑段子可以根据不同的主题和表现形式进行分类。
下面将介绍几种常见的逻辑段子类型：情感表达类段子这类段子以表达情感为核心，通过逻辑思维和幽默的表达方式，让人们在笑声中体会道出心声的力量。
例如：•某人在公园遇到了一个陌生人，陌生人突然对他说：“你好像很可怜。
”某人觉得很奇怪，问：“为什么这么说？”陌生人回答：“因为你看起来不像个有钱人。
”某人听后大笑，心里舒坦多了。
故事讲述类段子这类段子以讲述故事为主要目的，通过逻辑推理和幽默描写，让听众或读者全神贯注地听故事同时释放笑声。
例如：•有一天，一只蝴蝶飞到了一只猫的面前。
猫看着蝴蝶，突然跳起来，喵喵叫个不停。
过了一会儿，猫困倦地躺在地上，蝴蝶却飞走了。
猫自言自语道：“哈哈，我吓走了那只蝴蝶！”这时，一只老鼠出现了，它笑着说：“别以为你吓走了蝴蝶，其实是我把你吓得！”社会讽刺类段子这类段子以讽刺社会现象和个人行为为主题，通过逻辑思维和幽默言辞，揭露问题和引发思考。
“玩笑”话语的语用推理
些 （ 提供 ）具 有 内在 的礼 貌 性 。 王 建 华 认 为 ， 如 ” 礼貌 的绝对 性是相 对 的 、有 条件 的 ，礼 貌 的相 对性 则是 绝对 的 、无 条 件 的。言 语行 为礼 貌 的相 对 性 ， 首先表 现 在 言 语 的 “ 面礼 貌 ” 和 “ 际 礼 貌 ” 字 实 之 间的矛盾 上 。“ 面礼 貌 ” 和 “ 际礼貌 ” 可 以 字 实 分别理 解为 “ 礼貌形 式 ” 和 “ 礼貌 内容 ” ，而 “ 礼 貌形式 ” 和 “ 礼貌 内容 ” 并非 一一对 应 的 ， “ 实际 的不礼 貌 ” 和 “ 面 的不礼 貌 ” 也 未必 一一 对 应 ， 字
对 话 的双 方 （ 各 方 ） 有着 共 同 的 目的 ，因 或 此 ，他们 就要共 同遵守一 个原则 ，使 自己的话语 符 合 各 方 共 同 目的 的需 要 。格 赖 斯 称 这 一 原 则 为 “ 作原 则 （ ｏｐｒｔ ｅＰｉｃ ｌ） ，并 概 括 了所 合 Ｃ ｏ ｅａ ｖ ｒ ｉ ｅ ” ｉ ｎｐ 包 含的 四条 准则 。在实 际生活 中 ，人们 出于特定 的 交 际 目的 ，有 时会 故意违 反合作原 则 的某 一条或 几 条 准则 ，从 而产 生 了会话 含 义 （ ｏ ｖｒ ｔ ｎｌＩ — Ｃｎｅ ａｏａ ｍ ｓｉ ｐｉ ｔ ｅ ，如 “ 笑 ”话语 和反语 。 ｌ ａ ｒ） ｃｕ 玩 上 海外语 教育 出版 社 ２０ ０ ２年 出版 的 《 朗文英 汉双解 活用 词典 》 将 “ ａｔ 玩 笑 话 语 ） ｂｎｅ ｒ（ ”定 义 为 “ｏｓｅｋｐａｆｌ ｒ ｏｉｇ （ ｔ ｐ ａ ｌ ｕｌ ｏ ｋｎｌ 以打趣 、开 玩笑 ｙ ｙ ｊ ｙ 的方式 会话 ） 。“ ” 玩笑 ” 话语表 现 为正话 反 说——
以关联理论的视角看幽默话语的产生机制
以 联 论 视 看 默 语 产 机 关 理 的 角 幽 话 的 生 制
文 ／ 刘 志 阳
幽默话语 在 日常 生活 中的普 遍性和 重要性 是我 们不可 忽视 的，本 文依据 语用 关联理 论 ， 过举 例对幽 默话语 的产生机 制进 行 了分 析 ， 通 探 求 语用规律 与 幽默 的关 系 。
二、 关联理 论概 述 ， 关联 理论 的 理论 基础 １８ ９６年法 国语 言学家 、哲学家 Ｄ ｎＳｅ ｅ和 英 国语 言学 家 Ｄ ｉ ｒＷｉｏ ａ ｐｒ ｒ ｂ ｅ ｄｅ ｌ ｎ出版 了 《 联性 ：交 际与认 知》（ ｅ ｖｎｅ ｏ ｍｕｉ ｔｎ ｒ ｓ 关 Ｒ ｌ ａｃ： ｍ ｎｃ ｉ ｅ Ｃ ａｏ ａｄＣ ｇ ｉｏ） ｎ ｏ ｎｉｎ，提 出 了涉 及交 际与 认知 的关联 理论 。关联 理论这 一 语用 学理 论主 要研 究信 息交 际的推理过 程 ，尤其注 重语 言交 际的话 语 ｔ 解 释原 则 。该 理论认 为交 际是一 个认 知过程 ，交 际双方 互明 的前提是在 于最 佳 的认 知模式 ：关联 性 。
２２关 联 机制 ， 关 联机制 包括 最大关 联和 最佳关 联 。最大关 联 （ ｏｔｅ ｖｎｅ 是 指在交 际 中受体在 理解话 语时付 出 了尽 可能 小的努 力而 获得最 大的 ｍ ｓｒｌ ａｃ） ｅ 语境 效果 ；最佳关 联 （ｐ ｍ ｌｅ ｖｎｅ是 指受体 在理 解话语 时付 出有效 的努 力之后 获的足够 的语境 效果 。寻求 最佳关 联就是 在交 际活动 ｏｔ ａ ｒｅａｃ） ｉ ｌ 中 自觉遵 守关联 原则 。建 立最佳 关联 ，必须 具备 两个条 件 ：该话语 能够 产生 足 以引起听话 人注 意的效 果 ；该话语 让听话 人为 取得这 些效 果而确 实付 出 了一 番努 力 。
英语幽默言语产生的语用解析-2019年精选文档
英语幽默言语产生的语用解析1引言幽默是一种语言艺术，是人类文明和智慧的体现，它以简洁生动、诙谐夸张、甚至讽刺的语言形式表达观点或看法。
幽默的产生在很大程度上取决于语言在语境中的使用，语用原则与它的产生有着内在的关系。
[1]2英语幽默产生原因的语用解析幽默产生的原因多种多样，很多学者从不同地视角做了大量的研究。
本文将从语用学的角度分析幽默产生的原因。
2.1 幽默与合作原则美国语言学家H. P. trice在《逻辑与会话》（Logic and Conversation ）（1975）中提出会话双方要进行交流需要遵循一定的规则，相互配合，以达到互相理解的目的，他把谈话双方应遵循的规则称为合作原则。
合作原则又具体分为四条准则:一、质准则；二、量准则；三、关系准则；四、方式准则。
在遵守合作大原则的前提下，如果交际中一方违反了其中一条或几条准则，交际效果必然受到影响，并往往导致说话者的主观意图与客观效果之间的不一致。
这种不一致正是造成幽默的一个重要原因。
下面我们来看看违反了这些规则造成的幽默。
（一）量准则量的准则指话语提供的信息充分而不多余。
而当说话一方违反了这一原则，没有尽量提供对方所需要的信息或提供了多余信息时，就会引起对方理解的偏差导致幽默的产生。
如：One day little Tom didn ’t want to go to school and telephoned the teacher pretended to be his father and said,“Hello,Is that the teacher speaking?My little Tomcaught a cold today and he can’t go to school.He asked me to ask you for a day’s leave.”The teacher at the other end of the telephone asked,“Who is that speaking?”“It ’s my father, sir,” answered Tom. [2]这则幽默中， Tom无意说的这句话－“ It ’s my father, sir.”显然提供给了老师多余的信息导致露馅，让人哑然失笑。
关联理论下汪涵幽默话语语用分析
设。（ ３ ） 新 的信息 和 已有 的假 设 之 间像 话 矛 盾 ，且
排 除掉 了现 有 的语境 假设 。
状 态 而完 成 的 。因此 ， 基 于关 联理 论 ， 对 幽默话 语 的
特殊 交 际行 为方 式 的接受 与解 释 成为 可能 。幽默形 式 多样 ， 内容 丰 富 ， 它 在人 们 的交 际过 程 中能 够引人
以从不 同角 度 去理 解 ， 这 无 疑 增 加 了 听众 的推 理 难
、
幽 默 话 语 语 境 的预 设
度 。不 过 紧接着 汪涵 在 原有 的信 息上增 加 了新信 息
在关 联 理论 里 ， 幽 默 和 话 语 的关 联 性 有 着 紧 密 的联 系 ， 且 和话 语 意 义 的 理解 也 密切 相 关 。语 境 在 关 联 理论 里 是一 个 非 常 重 要 的 概念 ， 而 关 联 理论 里 的语 境 又是 动态 的 ， 它 可 以在 实 际 言 语 交 际 中根据 话 语 的展开 做 出相应 调 整和 补充 。所 谓 的语 境预设 在此 是 指施 话者 在 言语 行为 开始 时就 可 能预设 一 种
一
４１ —
仞 利 利
语言 ・ 又学 定 内容 、 语 境及 认 知 效 果 的全 过 程 。如 果 话 语 双 方
受 的受 字 中 间加 了一 个 心 ， 因此 我 觉 得爱 就 是 用 心 来 感受 。 ” 一句 ， 就 明显 体 现 了汪 涵 运 用新 信 息 加 强 已有语 境假 设来 解释 “ 爱” 为何 物 。 对 于第 三种 方式 ， 汪 涵更 是运 用较 多 而且娴 熟 ，
涵 的幽 默话 语不 仅诙 谐 有趣 ， 而且 颇具 艺 术性 ， 已引 起 人 们普 遍 关注 。以下 拟从语 境 预设 、 明示 和推理 、 最佳 关联 三 个方 面来 剖 析汪 涵 的幽默 话语 。
《2024年幽默言语的认知语用研究》范文
《幽默言语的认知语用研究》篇一一、引言幽默言语，作为人类交流的一种独特方式，在人际交往中起着举足轻重的作用。
它不仅是人类智慧和情感的体现，更是一种富有艺术性的表达方式。
本文将就幽默言语的认知语用进行深入研究，探讨其背后的认知机制和语用功能。
二、幽默言语的认知基础1. 认知心理学的视角幽默言语的产生与接受，涉及到人的认知心理学机制。
人们在理解幽默言语时，需要运用类比、联想、推理等认知策略，对言语信息进行加工和解读。
幽默言语往往通过打破常规、制造意外等手段，引发听者的心理反应，从而达到幽默效果。
2. 语境与认知语境在幽默言语的理解中起着重要作用。
同一句话在不同的语境下，可能产生截然不同的效果。
因此，听者需要结合具体语境，运用自己的认知能力，才能准确理解幽默言语的意图和含义。
三、幽默言语的语用功能1. 交际功能幽默言语在人际交往中具有独特的交际功能。
它可以通过轻松、诙谐的方式缓解紧张气氛，拉近人与人之间的距离。
同时，幽默言语还可以作为一种交际策略，用来表达敬意、歉意、感谢等情感。
2. 调节功能幽默言语在语言交际中具有调节功能。
它可以化解尴尬、缓和冲突，使交际双方在轻松愉快的氛围中达成共识。
此外，幽默言语还可以用来调侃自己或他人，以自我解嘲或缓解紧张气氛。
四、幽默言语的认知语用策略1. 语境适应策略为了使幽默言语产生预期效果，听者需要结合具体语境，运用语境适应策略。
这包括根据交际双方的背景、关系、话题等因素，选择合适的幽默言语进行表达。
2. 认知推理策略在理解幽默言语时，听者需要运用认知推理策略。
通过分析言外之意、隐含信息等，推导出幽默言语的真正含义。
这需要听者具备一定的语言知识和推理能力。
3. 情感共鸣策略为了使幽默言语更具感染力，表达者需要运用情感共鸣策略。
通过表达与听者相似的情感体验，引发听者的共鸣，从而达到更好的幽默效果。
五、结论通过对幽默言语的认知语用研究，我们可以发现，幽默言语的产生与接受涉及到人的认知心理学机制和语用功能。
搞笑逻辑笑话
搞笑逻辑笑话1. 逻辑的搞笑之道逻辑是一门严谨而又深奥的学科，但它也可以被运用到搞笑的情境中。
搞笑逻辑笑话通过扭曲和颠覆逻辑思维，给人们带来欢乐和笑声。
下面，我们将探讨一些搞笑逻辑笑话，并从逻辑的角度分析它们的搞笑之处。
2. 伪命题的搞笑2.1 猫有九条命如果按照逻辑的思维，我们知道猫确实只有一条生命，并不具备多条生命的能力。
然而，这句话却成为了一个搞笑的伪命题。
人们常常以幽默的口吻来说：“猫有九条命”，用来形容猫的生命力顽强。
这种颠倒事实的方式引发了人们的笑声，体现了搞笑逻辑的特点。
2.2 鸡蛋先生和鸭蛋先生鸡蛋先生和鸭蛋先生走进一家餐厅，鸡蛋先生说：“我们各吃十个鸡蛋，我请客。
”鸭蛋先生答道：“不行，我要吃二十个鸭蛋，否则我不吃。
”鸡蛋先生听后想了一下，突然开心地说：“好办法，那我们每个人都吃十个鸭蛋，你也可以满足你的要求了。
”大家哈哈大笑起来。
这个笑话利用了逆向思维和颠倒逻辑的方式，让人不禁感叹于鸡蛋先生的机智和幽默。
3. 演绎推理的搞笑演绎推理是逻辑学中的重要内容，它通过一系列的论证、推理得出结论。
而在搞笑逻辑笑话中，演绎推理往往被扭曲得荒诞可笑，给人带来欢乐。
3.1 丈夫和妻子的对话丈夫对妻子说：“亲爱的，如果我再晚回家半小时，你就把我锁在屋子里。
”妻子答道：“那好，你要是再晚回家半小时，我就把你锁在屋子里。
”结果，丈夫晚了半小时回家，发现自己被妻子锁在屋子里。
他忍不住笑出声来，因为他意识到自己陷入了一个自相矛盾的局面。
这个笑话通过演绎推理的搞笑手法，展现了两者之间的互动和荒诞。
3.2 推理的歪果仁一个警察来到一家居民家中，看到地上有一块糖块。
他询问居民：“这是你的糖吗？”居民回答：“不，我不喜欢吃糖。
”警察接着问道：“那这是你的糖果盒吗？”居民回答：“不，我也不喜欢带糖果盒。
”警察略微陷入困惑，继续追问：“那这是你的房子吗？”居民回答：“是的，这是我的房子。
”警察惊讶地说：“好吧，既然这是你的房子，那这块糖也肯定是你的糖了！”这个笑话利用了演绎推理中的假说和推导，将警察的推理和逻辑搞得荒诞可笑。
幽默的逻辑结构
幽默的逻辑结构1. 哈喽啊，爱笑的小伙伴们！今天咱们来聊聊幽默的逻辑结构，说白了就是笑话为啥好笑。
别以为逗人笑是件随随便便的事儿，这里面可大有学问呢！2. 幽默最爱玩的就是"期待落空"的游戏啦！就像你以为要吃到一个香喷喷的面包，结果发现是个仿真摆件。
这种突然的反转，就像是被挠痒痒一样，忍不住要笑出来！3. 还有一种叫"荒谬对比"的套路。
比如说："我家猫特别聪明，每天都帮我写作业，就是字写得不太好看。
"这种明显不可能的事情凑在一起，就像是穿着西装打领带去游泳一样，特别搞笑！4. 幽默还喜欢玩"双关语"。
就像有人问："为什么大象的耳朵这么大？"答："因为它脑子太小装不下！"这种一语双关的玩法，就像是在文字上打太极，转来转去特别有意思。
5. "夸张手法"也是幽默的好朋友。
比如说："这个人跑得太快了，连影子都追不上他！"这种夸张到离谱的说法，就像是给现实戴了个放大镜，把好笑的地方放大了好多倍。
6. 幽默还有个绝招叫"出其不意"。
就像你正在听一个特别严肃的故事，突然蹦出来一个特别生活化的细节。
这种反差感就像是严肃的教授突然跳起了街舞，让人忍俊不禁。
7. "误解误会"也是幽默的常客。
比如小明问爸爸："我是在哪里出生的？"爸爸说："医院啊。
"小明说："哦，那妈妈当时正好也在那里吗？"这种天真的误解最容易把人逗乐了。
8. 幽默还特别喜欢玩"逻辑陷阱"。
比如说："这个价格实在太便宜了，便宜到我都觉得自己是在抢劫！"这种自相矛盾的说法，就像是给大脑打了个结，笑着笑着就解开了。
9. "身份反转"也是个特别好玩的套路。
语用机制下的幽默话语
语用机制下的幽默话语幽默是生活中经常出现的一种语言交际形式。
本文拟从语用机制的三方面：语用预设、关联理论及语言的不完备性对幽默话语进行浅析，旨在寻求幽默与语用规则之间的内在联系，以期达到对幽默能够更好的理解和欣赏。
标签：幽默; 语用预设; 关联理论; 语言的不完备性1. 引言人们的日常交际活动主要是依赖言语进行的。
幽默是语言运用过程中产生的一种语言现象，它反叛常规，通过违反某个准则而产生。
在交际过程中，我们都需要遵循一定的规则，这些规则、原则原本是人们潜意识感觉是应该这么做的、不成文的，后来被语言学家一一罗列出来的。
语用学包含很多语用规则，本文拟从语用机制的三方面：语用预设、关联理论及语言的不完备性对幽默话语进行浅析。
2. 语用预设与幽默预设是一种语用推论，它以实际的语言结构意义为依据，依靠逻辑概念、语义、语境等推断出话语的先决条件。
预设一般不表现在字面上，而是蕴含在语句的意思当中。
合适性是预设的一个重要特征，指预设要和语境紧密结合，预设会随着语境或话语的某些特定因素的影响而变化。
预设是言语行为的先决条件，为了达到特定语境下的正常交际，说话人会说出预设有误的话语，从而获得一定特殊目的，这也是获得幽默的一种手段。
例如：一个奸商听说巴拉甘有口才，便雇他去做生意。
巴拉甘知道奸商往奶里掺水，便想整治一下他。
早上卖奶时，奸商大喊：”快来买上等的奶子啊！”巴拉甘则大喊：”来买啊，这奶子是掺水最少的。
”这么一喊，大家都走开了。
巴拉甘这一句”掺水最少”就预设了一个内容”这奶子不纯，是掺了水的”，通过这种预设，戏弄了那个奸商，故构成了幽默。
3. 关联理论与幽默关联理论是Sperber和Wilson提出的话语理解推导理论，它是在格莱斯关系准则的基础上发展起来的。
该理论将语言交际看作是一种有目的、有意识的活动，认为整个语言过程实际上是一个明示-推理的过程。
推理的重要依据就是获得话语与语境之间的最佳关联，使听话人从说话人的话语出发，结合已有语境，做出有关联的理解。
幽默产生的语用机制
幽默产生的语用机制
幽默是一种有趣的表达方式，它的存在给我们带来了乐趣和惊喜。
幽默的力量
也具有强大的鼓舞和感染力，能够改变语言的功能，激发人们的精神，改善气氛，拉近交流的距离。
语用学习中的幽默意象，指的是幽默交流时存在的反义性，由多种主要表达媒介，以及不同意义层次、文本类型组成。
因此，幽默产生的语用机制建立在人们对有趣或反义结构的共识基础之上，并将这种共识最终转化为可供传递的形式。
可以说，共同的语言结构是幽默的生成，有趣的话语实践是幽默交流的基础。
从跨学科的角度来看，幽默产生的语用机制以实际推理为基础。
相比于严肃的
学术推理，它以轻松自然的方式去感染他人，引导人们释放出自然的笑声，通过个性化的视角解读、表达情感，有效地减少两个人之间的交流障碍，拉近传播本身的陌生感。
同时，幽默意象在语言发展中有着重要的作用，它可能传达出诸如某种意义的
方面，比如某种社会观点的休闲或调侃，某种社会习惯的讽刺或民间流传的笑话，等等，这也就是人们认为幽默有助于传播某种社会信息或者模式的原因之一。
因而，幽默产生的语用机制在信息传递中既可以帮助人们上下文思考某些跨学术科的知识，又可以搞笑地让聆听者体验这个特殊的学术交流的乐趣。
总之，幽默产生的语用机制通过激发灵活的思考，增强人们与之对话的能力，
实现多种目的，是一种具有重要意义的语用现象。
它在语言发展中有着重要的作用，将轻松愉悦的语言环境带给我们，为语言传播和跨文化交流带来新生机。
从语用学角度浅析幽默话语(1)
周刊 !""#年第$期
! 外语教学与研究
从语用学角度浅析幽默话语
朱 敏
( 安徽 合肥 摘 要 ! 幽默言语在人们的生活中扮演着重要的角色 " 对 幽默话语的分析研究也有着重要意义 # 本文从语用学的合作 原则 $ 预设理论和关联理论角度对幽默话语进行浅析 " 试探幽 默言语产生的语用学机制 # 关键词 ! 幽默言语 合作原则 预设理论 关联理论 幽默是一种常见的语言交际形式 ! 著名散文 " 小品文大家 林 语 堂 先 生 是 中 国 第 一 个 将 英 文 #!"#$"% $ 一 词 译 成 汉 语 # 幽 默 $ 的 人 ! 他 在 其 著 作 % 吾 国 吾 民 & 中 说 ’# 幽 默 是 一 种 从 容 不 迫 " 达观的心态 ( 是一种看世界的眼光 ( 看人生的角度 ! $ 碃幽 默 是 人 类 智 慧 的 产 物&是 一 面 折 射 生 活 的 镜 子 (有 了 幽 默 (生 活 就 有 了 色 彩 (有 了 生 气 )幽 默 也 为 人 际 间 交 往 提 供 了 #黏 合 剂 $( 是 一 种 绝 妙 的 防 御 机 制 ( 它 不 仅 可 以 使 人 们 化 烦 恼 为 欢 乐 ( 变痛苦为舒心 ( 还可以化干戈为玉帛 ! 有时 ( 一句幽默的话 语 会 让 人 解 除 尴 尬 (冰 释 误 会 (让 人 与 人 的 相 处 更 加 融 洽 "和 谐 ! 幽默语言给我们带来了愉悦 ( 但对于幽默语言究竟是如何 产生的问题 ( 却似乎无一定论 ! 本文将试从语用学的相关基本 理论角度出发来寻找一些线索 ! 本文运用语用学的合作原则 " 预设理论以及关联理论对幽默话语进行剖析 ! 对合作原则的 违反可能会使言语产生幽默效果 ) 语用预设在幽默语言的产 生过程中也扮演着重要角色 ) 同时 ( 关联理论为幽默语言的研 究提供了一个新的切入角度 ! 本文拟从这三个方面探析幽默 语言的产生 ( 剖析语用学理论是怎样用于制造和理解幽默的 ! 一 $ 合作原则角度 合 作 原 则 由 美 国 著 名 的 语 言 哲 学 家 格 赖 斯 ’()*) +%,-./ 提 出 ! 他指出 & 为了使会话顺利进行 & 谈话双方必需共同遵守一些 基本原则 & 即 # 合作原则 $’0$$1.%23,4. 1%,5-617./ ! 格赖斯认为 & 为 了实现谈话目标 & 在谈话中需要遵守四个准则 8 9) 量 的 准 则 :;"253,3< =2>6?/8 所 说 的 话 应 包 含 交 谈 目 的 所 需要的信息 &不要提供不需要的信息 @ A) 质 的 准 则 :;"2763< =2>6?/8 努 力 使 你 所 说 的 话 是 真 实 的 & 而不要说自知是虚假的话和缺乏足够证据的话 @ B) 关联准则 :C.D.4253 =2>,#/8 所说的话要与话题相关 @ E) 方式准则 :=255.% =2>,#/8 要清楚明白 & 避免晦 涩 和 歧 义 & 要简练 & 有条理 ! 幽默语言的产生与合作原则的违反密切相关 ! 首先 ( 请看 下面一则违反数量准则的例子 ’
辩论赛中的幽默用语
辩论赛中的幽默用语1、当对方出现指向错误时：“躺着也中枪啊”。
2、当对方坚持错误观点时：如果方向错了，停下来就是前进！3、当对方出现语言累赘时：在我们小时候，幸福是一件简单的事；等我们长大了，才发现简单是一件幸福的事。
对方辩友，您能说得简单一点吗？4、当对方狡辩时：你的话，我连标点符号都不信。
5、当对方以偏概全时：骑白马的不一定是王子，也有可能是唐僧。
6、坚持自己观点时：终将逝去的，那是青春。
假如是真理，它就永恒不变。
【辩论那些事儿】辩论赛中那些犀利又搞笑的语言……2014-11-12•对方辩友是没有听见，还是没有听懂啊。
••对方辩友不要急不要急，你看我还没急您先着急了……（用法：质询时“礼貌”地肆意打断对方）。
•大家说我帅，其实错了，因为我是才貌双全……••某比赛回答质询时，我说：这个问题我方三辩已经解释得很清楚了。
此时我方三辩还从未站起来发过一次言。
•••地球是圆的，世界是多元的～••饭要一口一口吃，事要一件一件说••我方之所以不回答对方辩友的问题是因为对方辩友一直没有回答我方的问题，如果对方辩友回答了我方的问题,我方自当回答对方辩友的问题。
••对方辩友风度翩翩，偏颇之处在所难免。
••对方辩友,您别紧张啊,这不过是一场很普通的友谊第一,比赛第二的锻炼啊,别发抖么,时间还有,非常长呢,慢慢提问,没事的,我会尽量按照您的思路回答的。
•••对方辩友, 我们现在可以讨论一些有意义的话了吗?••某学长（在攻辩结把对方立论拆的差不多了之后）：总的来说，对方辩友前提错误，总的来说，对方辩友标准错误，总的来说——对方同学立论错误！•请对方辩友不要给我们今天的辩题加上一个定语，今天的辩题是。
而不是。
••对方辩友请不要将概念混淆按照对方辩友的逻辑……••世界如此奇妙，您却如此烦躁，这样不好，不好。
•••面对这样的真知灼见，对方辩友至今未能幡然醒悟，正好比雨过天晴却仍静坐茅庐听雨，不愿接受真理的光芒。
••对方辩友不要回避问题，您所说的……与我们所讨论的题目离了不止万里。
玩笑话语的语用推理机制
玩笑话语的语用推理机制
王泓;涂靖
【期刊名称】《中北大学学报（社会科学版）》
【年(卷),期】2010(026)001
【摘要】从语用角度论证了玩笑话语的理解与语用推理的密切关系.玩笑话语的间接性、非规约性和语用蕴含的必然性决定了其理解离不开语用推理.而含义理论和关联理论以其对交际话语的强解释力成为语用推理过程中重要的理论框架.所以本文拟基于含义理论和关联理论对间接玩笑话语这一特殊的非规约性间接言语行为进行尝试性分析.以期得出基于含义理论和关联理论的语用推理会更好地解释玩笑话语.
【总页数】4页(P39-42)
【作者】王泓;涂靖
【作者单位】长沙理工大学,外国语学院,湖南,长沙,410114;长沙大学,外国语学院,湖南,长沙,410114
【正文语种】中文
【中图分类】I030
【相关文献】
1.玩笑话语的语用研究 [J], 李小敏
2."玩笑"话语的语用推理 [J], 曾云
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5.玩笑式调侃话语中第三方接受型回应策略的语用研究 [J], 乔晗
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推理幽默法例子
推理幽默法例子
有人请XXX去讲道。
XXX走上讲坛，对大家说：“我要跟你们讲什么，你们知道吗？”“不，XXX，我们不知道。
”大伙说。
“跟不知道的人我要说什么呢，还说什么呢？”XXX说完，走下讲坛便离开了。
后来，XXX又被请来。
他站到讲坛上问：“喂，乡亲们！我要跟你们说什么，你们知道么？”学乖了的人们马上齐声回答：“知道！”“你们知道了，我还说什么呢？”XXX又走了。
当XXX第三次登上讲台，又把上两次的问题重复一遍后，那些自作聪明的人一半高喊：“不知道！”另一半则喊：“知道！他们满以为这下可难住XXX，哪知道，XXX笑了笑说：“那么，让知道的那一半人讲给不知道的另一半人听好了！”说完扬长而去。
XXX的过人之处就在于他利用“知道”与“不知道”这两个不具体而虚幻的原因，从而推理出与大家希望完全相反的结果，以不变应万变，不管对方怎么变幻情况，理由也跟着变幻，而行为却一点不变。
这就是推理幽默法使你在社交中能够超凡脱俗、潇洒自如的妙处。
技法要领：推理幽默法是借助片面的、偶然的因素，构成歪曲的推理。
它主要是利用对方不稳定的前提或自己假定的前提，来推理引申出某种似是而非的结论和判断。
它不是常理逻辑上的必然结果，而是走入歧途的带有偶然性和意外性的结果。
逻辑学 笑话
逻辑学笑话
摘要：
1.逻辑学的概念和重要性
2.逻辑学与笑话的关联
3.逻辑学笑话的例子及解析
4.逻辑学笑话对我们的启示
正文：
1.逻辑学的概念和重要性
逻辑学是一门研究推理规律的学科，旨在揭示合乎逻辑的推理过程和有效论证的结构。
它涉及数学、哲学、语言学等多个领域，对于提高人们的思维品质和论证能力具有重要意义。
在我们的日常生活中，逻辑学也发挥着不可或缺的作用，帮助我们更好地分析问题、解决问题。
2.逻辑学与笑话的关联
逻辑学与笑话之间有着密切的联系。
逻辑学笑话是以逻辑学为背景或涉及逻辑学知识的幽默表达，它可以让人们在轻松愉快的氛围中感受到逻辑学的魅力，提高对逻辑学的兴趣。
同时，逻辑学笑话也是一种特殊的思维方式，它以幽默的方式表达了对逻辑学知识的理解和运用。
3.逻辑学笑话的例子及解析
下面举一个逻辑学笑话的例子：
有一天，一位老师问学生：“如果我拿着一根点燃的蜡烛走进一个黑暗的房间，那么会发生什么？”学生回答：“会变亮。
”老师又问：“那如果我拿着一根没有点燃的蜡烛走进房间呢？”学生回答：“会变得更黑。
”
这个笑话运用了逻辑学中的排中律，即对于任何事物，它要么是A，要么是B，没有其他可能。
在这个例子中，房间要么是亮的，要么是黑的，没有其他可能。
4.逻辑学笑话对我们的启示
逻辑学笑话不仅具有娱乐性，还能让我们在轻松的氛围中学习和运用逻辑学知识。
通过欣赏和学习逻辑学笑话，我们可以提高自己的思维品质和逻辑推理能力，更好地应对生活和工作中的各种问题。
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说者为表 达自 己 的 言 外 之 意 ， 也会故意违反一些准 从而产生会话隐含 。 这时 ， 听者要认定对方之所 则， 以违反 准则是 要 引 起 他 的 注 意 ， 希望对其话语不作 而要通过语用推理懂得玩笑话语 表面的 字义理 解 ， 的隐含意 。 此类推理旨在理解玩笑的 “ 用意 ” 而非 “ 定 是一种与 语 境 相 结 合 的 动 态 推 导 ， 这对于正确 义” ， 理解玩笑十分重要 。
含义理论视角
合作烅
烄不敢
不能
未提供答案烅 不肯 不便
． ． 语用推理的含义论
会话 含 义 理 论 由 Ｇ 他认为 ９ ６ ７年 提 出 ， ｒ ｉ ｃ ｅ于 １ 说话人之间存在一种默契 ， 一种 所有的语言交际中 ， 双方都应遵守的原则 ， 即会话的合作原则 。 比如有时 说 者的 话 语 在表 面 上 违 反 合 作 原 则 ， 那么他可能是 有意这样做 ， 听者要根据语境 ， 适时适地推断出说者 即明白说者的隐含意义 。 表面违反合作原则的目的 ， 把这种在言 语 交 际 中 推 导 出 的 隐 含 意 义 称 为 Ｇ ｒ ｉ ｃ ｅ 会话含义 ” “ 。 会 话 含 义 的 理 解 是 一 种 语 用 推 理， 但与逻辑推 理不同 ， 它不以公式化的方法揭示语句真正关系 ， 而 更多关注言语交际中各种复杂情况造成的蕴含关 系， 即 这种推理是 根 据 语 言 事 实 和 它 所 表 达 的 功 能 推导出说者意图表达的意义
收稿日期 ： ２ ０ ０ ９ ０ ８ １ ４ 基金项目 ：湖南省社科规划基金项目 “ 玩笑话语语用研究 ” （ ２ ０ ０ ６ １ ２ １ ） ；湖南省教育厅重点科研项目 （ ０ ７ １ ０ ） ｚ ｃ Ａ０ 作者简介 ：王 泓 （ 认知语用学 ， 文学语用学 。 １ ９ ８ ２ ） ，女 ，硕士生 ，从事专业 ：
部分相关 合作 质” 违反 “ 违反 “ 量 ”→ 过量
玩笑话语与语用推理的关系
玩笑通常以攻击性命题展开 ， 在用词 、 表达方式 和 语气 等 方 面倾 向 于 不 礼 貌 ， 但其真实意图却是传 递积极情感 ， 是一种表面上不友好的间接言语行为 。 在 Ａｕ Ｓ ｅ ａ ｒ ｌ ｅ ｓ ｔ ｉ ｎ言语行为理论基础上提出了间接言 语行为理论， 并根据言语行为的字面语义和言外语 义的相互联系将其分为规约性和非规约性两种 。 规 约性间接言语行为指那些可以根据句子的句法形式 而非规 按 习 惯 立 即推 断 出 其 间 接 言 外 之 义 的 行 为 ， 主要依靠语境 约 性 间 接言 语行 为 较 复 杂 和 不 稳 定 ， 来推断 。 多数玩笑皆不能依据句子的句法形式直接 推 断 出 其 隐含用 意 ， 而要借助语境和听者的认知能 力， 所 以， 本文主要分析玩笑话语中非规约性的例 子。 非 规 约 性 玩 笑 意 义 的 解 读， 须以其字面意义为 依据 ， 运用一定的知识 、 认知策略和推理机制并结合 语境 、 借助抽象思 维 推 断 出 特 定 语 境 中 玩 笑 的 语 用
．Ｆ ⒙ｉ ｉ ｎ ｆ ｅ ｒ ｅ ｎ ｃ ｅ ｏ ｒ ｔ ｈ ｅ ｉ ｒ ｐ ｏ ｗｅ ｒ ｆ ｕ ｌ ｅ ｘ ｐ ｌ ａ ｉ ｎ ｉ ｎ ｇａ ｂ ｉ ｌ ｉ ｔ ｙ ｍｐ ｌ ｉ ｃ ａ ｔ ｕ ｒ ｅｔ ｈ ｅ ｏ ｒ ｙａ ｎ ｄｒ ｅ ｌ ｅ ｖ ａ ｎ ｃ ｅｔ ｈ ｅ ｏ ｒ ｙｂ ｅ ｃ ｏ ｍｅｔ ｈ ｅｍａ ｊ ｏ ｒ ． ｉ ｎ ｆ ｅ ｒ ｅ ｎ ｃ ｅｉ ｎｂ ａ ｎ ｔ ｅ ｒ ｕ ｎ ｄ ｅ ｒ ｓ ｔ ａ ｎ ｄ ｉ ｎ ｇ ⑶ｂ ⒛ｐ ⒛ｐ ┎┌ ┄ ┇ ┈ ａ ｎ ｔ ｅ ｒ ｒ ａ ｇ ｍａ ｔ ｉ ｃｉ ｎ ｆ ｅ ｒ ｅ ｎ ｃ ｅ ｒ ａ ｇ ｍａ ｔ ｉ ｃｅ ｎ ｔ ａ ｉ ｌ ｍｅ ｎ ｔ 徐盛桓指出 ， 我们在理解句子的意义时 ， 有时不能按
过量 烄违反 “ 量”
｛
烆不相关
一般 → 特殊 → 个别 烆推导 ：
性决定了其理解离不开语用推理 。 那么基于含义理 论和关联理论的语用推理是否能在玩笑理解过程中 发挥重要作用呢 ？ 本文拟作尝试性分析 。
烄
烄肯定 燉否定 烆……
提供答案烅说明性答案
玩笑生成和Βιβλιοθήκη 释的语用推理 ． 玩笑推理理解
文章编号 ： １ ６ ７ ３ １ ６ ４ ６ （ ２ ０ １ ０ ） ０ １ ０ ０ ３ ９ ０ ４
瀼 灚 灇 灎 灕灇 灜 灑 灉瀳 灖 灍 灋 灚 灋 灖 灉 灋瀸灋 灉 灐 灇 灖 灑 灛 灕灗 灍 瀬 灇 灖 灜 灋 灚
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引 言
长 期 以 来， 语用学家们的关注焦点集中于对超 语言符号的研究 。 言语行为理论 、 会话含义理论 、 后 格赖斯理论以及关联理论的不断发展使语用学进入 一个新的发展阶段 认知语用学阶段 。 而所有的 这些 理 论 均有一 个 共 同 的 研 究 对 象 ， 即话语的非自 然意义的推理 。 认知语用学对此类意义所做的推理 称为认知语用推理 。 关于语用推理 ， 许多学者都给出了自己的见解 。
⑶Ｂ ⒓ ⒙ｎ ﹢ ┈ ┉ ┇ ┉ ａ ｎ ｔ ｅ ｒ ｓ ｉ ｎ ｄ ｉ ｒ ｅ ｃ ｔ ｏ ｎ ｃ ｏ ｎ ｖ ｅ ｎ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ａ ｎ ｄｉ ｍｐ ｌ ｉ ｃ ａ ｔ ｉ ｖ ｅｃ ｈ ａ ｒ ａ ｃ ｔ ｅ ｒ ｓ ｄ ｅ ｔ ｅ ｒ ｍｉ ｎ ｅｔ ｈ ｅｎ ｅ ｃ ｅ ｓ ｓ ｉ ｔ ｙｏ ｆ ｉ ｔ ｓ
玩笑话语的语用推理机制
王 泓１ ，涂 靖２
（ １ ．长沙理工大学 外国语学院 ，湖南 长沙 ４ １ ０ １ １ ４ ；２ ．长沙大学 外国语学院 ，湖南 长沙 ４ １ ０ １ １ ４ ） 摘 要 ： 从语用角度论证了玩笑话语的理解与语用推理的密切关系 。 玩笑话语的间接性 、 非规约性和语用蕴含的必然
：Ｉ ’ ．Ｉ Ｈｕ ｓ ｂ ａ ｎ ｄ ｔ ｉ ｓ ｎ ｔ ｔ ｈ ａ ｔ ｗａ ｎ ｔ ｔ ｈ ｅｎ ｅ ｉ ｇ ｈ ｂ ｏ ｒ ｓ
在玩笑表达过程中 ， 。
总第 １ （ ０ ９期 ）
玩笑话语的语用推理机制 （ 王
泓等 ）
４ １
将 丈 夫 的 回 答 再 次 影 射 到 上 述 期 待 上， 发现只 有 一 部 分与 划线 部 分 相 关 ， 其余的是信息过量与违 背质量准则的表达 。 沿上表的路线即
［ ４ ］
烆
烆不直接
烄符合情理的若干次推导
合情溯因烅 下一次推导以上一次推导为基础 策略 ：
烆优化选择不断迫近发话人的原来意图
例１ ： ：Ｗｈ Ｗｉ ｆ ｅ ｙｄ ｏｙ ｏ ｕｇ ｏｏ ｎｂ ａ ｌ ｃ ｏ ｎ ｙｗｈ ｅ ｎＩ ？Ｄ ’ ？ ｓ ｉ ｎ ｇ ｏ ｎ ｔ ｙ ｏ ｕｌ ｉ ｋ ｅｔ ｏｈ ｅ ａ ｒ ｍｅ ’ ． ｔ ｏｓ ｅ ｅＩ ｍｎ ｏ ｔ ｂ ｅ ａ ｔ ｉ ｎ ｇｍｙｗｉ ｆ ｅ 此例是丈夫和妻子开的一个玩笑 。 妻子首先期 待一个肯定 燉 否定的回答 ， 当将丈夫的话影射到这一 期待上 发现不 完 全 相 符 ， 便将期待修正为一个说明 性的答案 ， 过程如下 ： 妻子的期待 ： 想听她唱 ， 她唱得很好听或不想听 因为 …… 她唱 ，
３ ］ 玩笑的间接性 、 非常规性和语用蕴含的必然 蕴含 ［ 。
． ． 玩笑话语的含义语用推理
语用推理不同于逻辑推理 ， 它是一种 如上所述 ， 与 语境相结合 的 动 态 推 导 ， 运用含义理论的玩笑话 找出所违背的会话准则继 语推理 也要求 结 合 语 境 ， 而推导出会话含义 。 徐盛恒提出的语用推理机制由五方面构成
中北大学学报（ 社会科学版） ２ ０ １ ０年 第 ２ ６卷 第 １期 ． ２ ６ Ｎｏ ． １ ２ ０ １ ０ Ｖｏ ｌ 总第 期 （ ） ﹢ ﹨ ﹪ ﹫ ﹦ ﹫ ﹨﹤ ﹪﹫ ﹢ ﹤ ﹫ ﹢ ﹤ ﹫ ﹦ ﹤ ﹦﹦ ﹥ ﹫ ﹫ （ １ ０ ９ ） （ １ ０ ９ ） Ｓ ｕ ｍ．
句 子中的成分 作 字 面 上 的 理 解 ， 而是要推导出其内
１ ］ 在的蕴含意义 ， 即句子的语用蕴含 ［ 理解语用蕴含 。
的思维活动是一种推理 ， 称为语用蕴含推理 ， 简称语 用推理 ； 沈家煊提出不足量的语用推理 ， 并指出它在 逻 辑上属于 “ 回溯 推理 ” 既是一种基于常识和事理 ，
性决定了其理解离不开语用推理 。而含义理论和关联理论以其对交际话语的强解释力成为语用推理过程中重要的理论框架 。 所以本文拟基于含义理论和 关 联 理 论 对 间 接 玩 笑 话 语 这 一 特 殊 的 非 规 约 性 间 接 言 语 行 为 进 行 尝 试 性 分 析 。 以 期 得 出 基 于 含 义理论和关联理论的语用推理会更好地解释玩笑话语 。 关键词 ： 玩笑话语 ；语用推理 ；语用蕴含 中图分类号 ： Ｉ ０ ３ ０ 文献标识码 ： Ａ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ 燉 ． ． １ ６ ７ ３ １ ６ ４ ６ ． ２ ０ １ ０ ． ０ １ ． ０ ０ ９ 灊 灗 灑 ｊ ｉ ｓ ｓ ｎ
．Ｔ ｔ ｈ ｅ ｏ ｒ ｅ ｔ ｉ ｃ ａ ｌ ｆ ｏ ｒ ｍｕ ｌ ａ ｓｉ ｎｐ ｒ ａ ｇ ｍａ ｔ ｉ ｃ ｉ ｎ ｆ ｅ ｒ ｅ ｎ ｃ ｅ ｈ ｉ ｓ ｐ ａ ｐ ｅ ｒ ｕ ｓ ｅ ｓ ｔ ｈ ｅ ｍｔ ｏｉ ｌ ｌ ｕ ｓ ｔ ｒ ａ ｔ ｅ ｔ ｈ ｅｍｅ ｃ ｈ ａ ｎ ｉ ｓ ｍｏ ｆ ｐ ｒ ａ ｇ ｍａ ｔ ｉ ｃ