二年级混合运算“列综合算式”解决问题

二、探究新知
1.从图中你知道了哪些数学 信息
①我们一共要烤90个面包， • ②已经烤了36个。
2.你能提出什么数学问题吗？ 还剩多少个面包没烤？
图中多了哪个数学信息？现在有几个数学 信息？分别是什么？
答：每次能烤9个；3个 ； ① 我们一共要烤90个 ② 已经烤了36个，③ 每次能烤9个。
•线段图分析：
2.综合算式的理解
1. 2. 3. 4.
90－36 是什么意思？ 加小括号成为（90－36）是为什么？ 有小括号的综合算式怎么算？ ÷9 表示什么？
3.小结
如果一个问题需要多个步骤才能解 决， 要想好先解答什么，再解答什么。
三、巩固练习
四.布置作业：
第55页 练习十二 第1题、第2题、第3题
29 24
20 ﹣ 8×2= 4
16
81 ÷ 9 ﹢2= 11
9
（4 ﹢5）×7= 63
9
48 ÷（8 ﹣ 2）= 8
6
2.把下面每一组算式合拼成一个综合算式
{
• 36÷4=9 • 12+9=21
{
• 12+8=20 • 20÷5=4
• 12+36÷4= 21
9
• （ 12+8 ） ÷5= 4
20
Βιβλιοθήκη Baidu
一共要烤 90 个面包
36 个 ？个 每次能烤9个，烤几次？
1.尝试解决
(先解决什么、后解决什么) 我们一共要烤 90 个面包，已经烤了 36 个，每次能 烤 9 个。 剩下的 还要烤几次？
• 分 步 算 式
（1）剩下的面包有多少个？ （2）还要烤几次？
• 综 合 算 式
•{
• 答：剩下的还要烤6次
运算规律（法则）
• 1）在没有括号的算式里，只有加、减法或 只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
• 2）在没有括号的算式里，如果有乘、除法， 又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、 减法。
• 3）算式里有括号的，要先算括号里面的。
一、复习旧知
1.说出各题的运算顺序，并计算。 23 ﹢ 6 ﹣11= 18 2×8÷4= 6