高中第一节语文课
高三语文第一节课ppt课件
第三轮复习 （4月—5月）应用能力提高 注重强化训练，回归基础
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我的要求
1.我们每天做什么 ①完成老师每天布置的作业。（分课后作业和正 式作业） ②预习下一节：完成知识清单，看方法突破。
2.准备 ①课堂笔记（知识点）
悬
高三是一部传奇的小说，
滴
梁 刺
高三是一册悲壮的史书，
水 穿
股
记载着创业者的艰难坎坷；
石
迎 挑
高三是一道充满未知数的数学题，
战 高
战
答案取决于解题过程的对错；
考
似 水
高三是一场体育比赛
岁
阴 当
高三是一个生死存亡的战场，
月 应
有
胜利靠的是顽强的拼搏！
无
为
悔
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吉林理科状元程思佳 高考成绩：702分 目标学校：清华大 学
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培养一种心态
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面对高三，你现在是什么心态？
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某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说： “观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”. 观 音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需 要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我 也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中， 我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为 无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度， 不必找我，请自找伞去！”说完便走了。
敬业:对上级的托付，立即采取行动，全心全意 去完成任务 “把信送给加西亚”。 勤奋：懒惰是无为的温床，抱怨是无能的病根。 不抱怨，懂勤奋是“把信能送到加西亚”的必 备条件。
做自己的罗文
(语文教案)高一语文第一节课教案
高一语文第一节课教案高一新生要作好充分思想准备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。
一起看看高一语文第一节课教案!欢送查阅!高一语文第一节课教案1一、导入二、体味母亲的“苦〞1、请大家找出并轻读母亲的心理活动。
(检查预习)2、为什么要说“这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。
〞她理解儿子，知道在这种时候应该让他自己出去走走，老呆在家里反而不好;她也知道有些事理儿子需要自己去想，去斟酌，她不想惊扰儿子。
但是出于一个母亲对孩子本能的、刻骨铭心的爱，她又无法不为儿子的生命担忧，她几乎是整日整夜处在痛苦、惊恐当中。
只要儿子不在家，她就心神不宁坐卧难安;当儿子回家后，她想问儿子内心的想法到底怎样，有什么打算，却又害怕增加儿子的压力而终于不敢问。
同时，她还希望儿子能够找到一条实现个人价值的路，走向他自己的幸福。
但这其中又有多少成功的可能呢她的内心一直被这种矛盾反复纠缠而痛苦万分。
“我〞所承受的，是我自己的不幸;母亲不但要承受“我〞的痛苦，还要承受不能将这种痛苦现于形色的痛苦。
她不但要随时准备接受儿子自杀的噩耗，还要想儿子今后的人生道路该怎样走。
因此，说“这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。
〞三、体会“我〞的懂得与懊悔。
1、早先的时候，我对母亲的爱是什么态度找出文中相应的语句。
⑴“那时她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。
〞儿子沉浸在自己的痛苦中，来不及为母亲想，甚至来不及体会到母亲的痛苦。
此处用“她的儿子〞而不用“我〞，第三人称替换了第一人称，采用了一种远观的态度，表现了对自己的否认。
⑴“曾有过好多回，我在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。
她来找我又不想让我觉察，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去，我看见过几次她的背影。
我也看见过几回她四处张望的情景，她没看见我时我已经看见她了，待我看见她也看见我了我就不去看她，过一会我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。
【高中语文】高一语文第一节课ppt精品课件
好好学习，天天向上。
为 什 么 要 学 习 语 文 ？
语文是一个人 一生中离不开 的工具Leabharlann 因为高考 要考语文语文
学习语文 可以陶冶你的 情操提升 你的气质
是其他学科 的基础
你表达了自己，你才获得生命
怎样学语文？
制定计划
主动预习
抓住课堂四十分钟
课外学习
七大秘籍
把课文与注释结合起来 把课本与名著结合起来 把背诵与理解结合起来 把作业与书法结合起来 把阅读与写作结合起来 把接受与怀疑结合起来
把学习与生活结合起来
写一手好字 五一居士 练就一张铁嘴 拥有一肚子名篇佳作 写一笔好文章
永保一颗年轻的心
积累本 字帖 《现代汉语词典》 《古汉语常用字字典》
练好语文基本功， 优秀诗文勤记诵。 报纸杂志常翻阅， 买书看书做书虫。 语文笔记贵坚持， 课外练笔不放松。 生活处处皆学问， 他山之石把玉攻。 基础知识早复习， 课本学习贯始终。
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
高中第一节语文课
“口头为语，书面为文”——叶圣陶
怎么理解？看图示：
假设一，第一次住校，想家了，想父母了，
打个电话回家。在这个图示中你就是A，家
人就是B，那C是什么呢？语言。那D呢？就是你
通过语言表达出的感受，你父母从你语言中接受到
你想家的信息（没钱了的求助的电话接的人不怎么高兴哦）。
在这一过程中，就体现了语文的两个作用：说和听。
主题：我的名字 / 我的梦（贴上照片或漫画） [选一本美美的本子稍厚一点，创一个闪亮的开始，记录青春的足迹] 我的地盘我作主 MY ZONE
二、 你印象中“语文”是什么？语文课上学些什么？为什么学语文？（讨论）
介绍我的理解：为什么要学语文，什么是语文。
1.短期，功利性地说：为了考试（高考），求职。（自古有云：书中自有……）它就是一块敲门砖。以前是名义上的主修科目，往往被理化挤得无处容身，新高考政策下来，只考语数外三门，语文也终于可以抬起头来，理直气壮地要求，给我时间读书。那也希望大家能好好珍惜，真真实实彻彻底底地了解一下语文，你听：“给你个机会，来爱我吧。”
一叶落而知秋：从自然界一个细节探知季节变化；
游子身上衣，慈母手中线：密密针脚中读到浓浓的母爱；
汽油涨价：印巴局势紧张，呼吁和平；……
诸如此类，要关注生活中细节，学会感知生活，感知世界。
广告词，方言中的古汉语词……发现身边的语文。短消息，
歌词；对联等等。
要做生活的有心人。
语文是否等于语言文字？
“生活”是语言文字，“网”是语言文字，单独看，不过是个词，当它们在语境中，才会有表达意义的作用，但这两个词也是一首很著名的诗：《生活》网。这样一组合，简单的两个词，被赋予丰富的内涵。什么是生活？像网一样错综复杂；像网一样无法挣脱；每个人都可以有他自己的理解。那这是不是语文？
语文开学第一课 青春 文学即人学 课件统编版高中语文必修上册
主动地学；快乐地学 高质量；高效率 解决问题的能力
工具书：现代汉语词典、古代汉语词典 阅读书籍：必备《乡土中国》费孝通、
《红楼梦》 曹雪芹 作文素材 中国新闻周刊 南方周末
高一上学期阅读书目
准备本：
作文本 练笔本，读书笔记本 默写本 笔记本
准备本：
作文本 练笔本，读书笔记本 默写本 笔记本
准备本：
作文本 练笔本，读书笔记本 默写本 笔记本
不负
韶华
谢
谢 不祝 负你 韶以 华梦 为 马
聆
,
听
开学第一课 ——青春
有为青年
觉醒—1919 青年中国
语文
“文学”即“人学” “笔杆子”有时堪称“枪杆子”
பைடு நூலகம் “文学”即“人学”
阅读经典，研读历史 了解时事，关注世界
“笔杆子”有时堪称“枪杆子”
外交辞令
在外交交涉中最常见的表述，依事件的严重程 度，主要有： 关注/关切、遗憾、不满/反对、抗议。 在外交辞令上，“抗议”是最严重等级。 比如，日本高官参拜靖国神社后，中国外交部 通常都会在第一时间表示“强烈抗议和严厉谴 责”。
上好高中第一节语文课精选课件PPT
怎样学好语文
多阅读
• 王朔说自己读书：
• 我读小说是为了使自己更悲观。我不想变 成畜生，
• 很大程度上要靠优雅小说保护我的人性，
• 使我在衣食无忧一帆风顺中也有机会心情 黯淡、绝望、眼泪汪汪。
• 一想起自己就觉得比别人善良、敏感、多 情以及深沉。
• 这就是我的阅读趣味，从小说中汲取堕落 的勇气和抗拒生活的力量。”
躺椅了？ • “由”对“甲”说：这样练一指
禅挺累吧？ • “叉”对“又”说：什么时候整
的容啊？脸上那颗痣呢？
举例3：
苏东坡和佛印和尚是一对好朋友，经常在一
•
起吟诗作对，互为戏谑。有关他们的趣闻还 真不少呢。有一天，两个人共同乘船欣赏江 上晚景，苏东坡抬头一看，忽见岸上有两条 狗正在争抢一根骨头，触景生情，便对佛印 说：“我说个对子给你对一下，好不好？” 佛印说：“好啊！”苏东坡便吟哦道：“狗 啃河上骨。”佛印一听，便知晓东坡在作对 暗骂自己。正动脑筋预备回敬一下，一不小 心，手中持着题有东坡诗句的扇子掉到江水 中，佛印灵机一动，对东坡说道：“水漂东 坡诗。”东坡一下子显得分外尴尬。
思想家：鸡的思想意识决定了它的行动。 生物学家：那是鸡的一种本能。 物理学家：世界上的一切物质都是运动着的。
语文老师：为了寻找创作灵感。 数学老师：两点之间线段最短。 物理老师：横穿马路省时省力，少做无用功。 政治老师：众生皆平等，鸡为什么不能过马路? 历史老师：历史发展的趋势早就注定要有一只鸡打破 常规，穿过马路。 生物老师：这只鸡胆汁分泌过多。 体育老师：这只鸡运动充足，味道也一定不错。
鲁迅：真正的鸡，敢于正视危险的马 路，敢于直面惨淡的鸡生。
鲁迅：世上本没有马路，过的鸡多 了，也便成了路。
鲁迅：其实鸡本不想过马路，但你 们说得多了也就过去了。
高一语文-如何上好第一节课
第一节语文课开场白探讨语文课今天是我们进入高中的第一节语文课，先不讲课文，我想和同学们探讨三个问题——“语文是什么”、“为什么要学习语文”和“怎样学习语文”。
（一）、语文是什么呢语文新课标说语文既是交际工具，又承载了人类文化，是工具性与人文性的统一。
语文分两个方面：第一：“语”即“语言”。
包括古代汉语、现代汉语。
学说普通话，写规范的汉字。
第二：“文”即“文学”。
古代文学、现当代文学。
培养人们对文学的兴趣与情趣。
文学就是“人学”。
他里面透着社会、文化、哲理、美学、政治，等等。
（二）、为什么要学习语文第一，语文是高考的主要考试科目，无论高考怎么改革，语文都是稳居榜首的150分，占据高考分值的五分之一；优秀者能考130分以上，差距拉大。
高考分数一样的情况下，大学首先参考语文分数录取。
语文是基础学科，是学好其他学科必不可少的工具。
政治、历史、地理同样离不开语文。
即使是数学、物理、化学、生物，似乎与语文风马牛不相与了，其实，如果语文基础太差，要理解那些公式定理也非常困难。
第二，语文是一个人一生中离不开的工具。
不管你将来从事什么工作，听说读写的语文基本功都是不可缺少的。
它将制约着你事业的发展和生活的质量。
生活中处处有语文，它是立身处世之本，建功立业之基。
第三，语文是一门很有意思的学科。
语文这门学科乍看很简单，因为是母语，大家从小就接触它。
然而，如果你深入进去，就会发现，字、词、句、篇、语、修、逻、文，里面有无穷的乐趣在等待着你去探讨。
第四，学习语文可以陶冶你的情操。
“才如江海文始壮，腹有诗书气自华！”学语文可以提高你的生活品位，使你成为一个高尚的人。
语文是精神的栖息地、心灵的守护神。
（热爱语文的人才能更好的热爱生活，懂得语文奥妙的人才能诗意地生活。
）我认为，语文最大的作用就是“没有作用”。
什么叫“没有作用”？就是说语文本身是不具备功利性的。
中国人注重实惠，但过多地关注实惠，让个体的心灵越来越浮躁，让社会的道德越来越沦丧。
如何上好高中第一节语文课
础上进一步完善学习语文的方法， 激发学习语文的兴趣 ， 尤其 是培养学生“ 自主 、 、 合作 探究” 的学 习方式 ， 是高中第一节语 文课的关键 。因为人的认知在“ 第一时间” 是至关重要的， 我
很重视第一节语文课的作用，每一届新生的第一节语文课我 都有所改进 ， 效果很好。 这次我的教学设想有了新课改理念的支撑，因此把改变
必备 工具书（ 部 ）《 ３ ：古汉语常用字字典》 商务印书馆 ） （ 《 现代汉语词典》 第５ 商务印书馆） （ 版， 《 中国成语大辞典》 上海辞书出版社 ） （ 必读书目（０ ）必修ｌ《 １部 ： ：论语 》大卫 ・ 《 科波菲尔》 必修２ 《 《 ： 家》 巴黎圣母院》 必修３ 《 ： 红楼梦》 高老头》 《 必修４ 莎士 比 ： 亚戏剧《 谈美》 必修５ 《 ：三国演义》 堂 ・ 《 吉诃德》
（ 学案设计 一） １ ． 用一句话（ 至少含有一种修辞手法） 来描述学习语文的 心态或对语文学习的感受。 ２ ． 请选择一种最适合自己的方式（ 现场 朗诵 、 如： 书法展 示、 即兴演讲 、 佳作展示 、 成语或诗词接龙 、 口令等 ）准备 绕 ，
在课堂上展示 自己的语文才艺。
（ 多媒体展示） 语文素养的几个方面： 一是民族母语情结， 二 是较强的语言感受力和领悟力， 三是熟练且规范的言语行为， 四
是良好的语文思维品质， 五是良好的审美情趣和文化品位。 ２明确 且标感悟篇 ． （） １ 明确 ： 高中语文新课程标准的基本特点， 即工具性与 人文性的统一。（ 多媒体展示）
舷 贾 红
如何上好高中第一节语文课
一
目的要求 ：
（ ） 一 明确《 普通高中语文课程标准》 关于语文教学 目的要 求及语文学习的特点。
高一语文第一节课
高一语文第一节课：如何学习高中语文教学目的：1、引起学生学习语文的兴趣2、让学生明确如何学习语文教学方法：交流法课时：1教学步骤：一、导语请喜欢语文的同学举手。
（根据经验，不会多）觉得语文课无所谓的同学举手。
（根据经验，会很多）觉得语文很难学的同学举手。
（根据经验，有一定数量）得出结论：怪不得有人说：天下最好学的是语文，天下最不好学的也是语文。
天下最好教的是语文，天下最不好教的也是语文。
二、介绍语文的作用语文，根据高中教学大纲的性质界定是：工具性与人文性的统一。
工具性：（举例）1、对联：纪律如铁，意志如钢；花开富贵，竹报平安（顺序不能调换，押韵的要求）2、广告语：丰田汽车：车到山前必有路，有路必有丰田车80年代中国的道理上除了国产汽车就只有日本的进口车了。
丰田汽车作为日本最大的汽车公司自然在中国市场上执牛耳，而这句精彩的广告语则很符合当时的情况；巧妙的把中国的俗语结合起来，体现出自信和一股霸气，且琅琅上口。
人头马XO：人头马一开，好事自然来尊贵的人头马非一般人能享受起，因此喝人头马XO一定会有一些不同的感觉，因此人头马给你一个希望，只要喝人头马就会有好事等着到来。
有了这样吉利的“占卜”，谁不愿意喝人头马呢？尤其是那些尊贵的人，更是深信不疑。
德芙巧克力：牛奶香浓，丝般感觉之所以够的上经典，在于那个“丝般感觉”的心理体验；能够把巧克力细腻滑润的感觉用丝绸来形容，意境够高远，想象够丰富。
充分利用通感，把语言的力量发挥到极致。
电器：万家乐，乐万家（运用了回环）3、本科、硕士、博士都要写毕业论文4、曹丕《典论•论文》：文章，经国之大业，不朽之盛事者也。
石达开：何如著作千秋业，宇宙长留一瓣香。
人文性：当你听到张韶涵《隐形的翅膀》，为其歌词陶醉时，你是在感受语文；当你看《大明宫词》时，为其对白所折服时，你是在感受语文；当你看红楼品三国，心灵为之震撼时，你更是在感受语文。
语文可以陶冶你的情操，可以净化你的心灵，可以提升你的幸福感……三、谈谈如何学好语文1、学生谈2、老师总结首先是兴趣。
高一语文第一课笔记
高一语文第一课笔记摘要：一、开篇介绍1.课程名称：高一语文2.课程时间：第一节课3.课程内容：第一课笔记二、课程内容概述1.作者介绍2.文章主题3.文章结构4.文章亮点与感悟三、具体课程笔记1.作者背景与成就2.文章内容详述3.文章中的修辞手法4.文章在文学史上的地位四、个人感悟与启示1.对文学作品的欣赏2.对文学创作的理解3.对提高自身文学素养的思考正文：【开篇介绍】高一语文的第一节课，我们开始了第一课的学习。
本节课的内容为第一课笔记，通过这篇文章，我们领略了文学的魅力，同时也为今后的语文学习打下了基础。
【课程内容概述】本节课，我们学习了第一课笔记。
文章作者是著名文学家，他的作品在文学史上具有重要地位。
文章主题围绕作者的成长经历与感悟展开，通过生动的描绘，使读者产生共鸣。
文章结构清晰，分为引言、正文和结尾，层次分明，易于理解。
在文章中，作者运用了许多修辞手法，如对仗、排比、拟人等，使文章更具表现力。
通过学习这篇文章，我们感受到了文学的魅力，也对今后的学习充满期待。
【具体课程笔记】在课程中，我们详细了解了作者的背景与成就。
他出生于一个文学世家，从小受到良好的文学熏陶。
在长期的创作实践中，他形成了自己独特的文学风格，作品广泛涵盖小说、散文、诗歌等多种体裁，为我国文学事业做出了巨大贡献。
文章内容详述了作者的成长经历，从童年时期的文学启蒙，到青年时期的奋斗与挫折，再到成名后的思考与感悟。
通过讲述自己的故事，作者传达了勤奋学习、敢于追求梦想的精神。
在文章中，作者运用了许多修辞手法。
例如，通过对仗和排比，使句子更加和谐，增强表现力。
同时，作者还运用拟人、比喻等手法，描绘出丰富的画面，使文章更具生动性。
【个人感悟与启示】学习这篇文章，我对文学作品的欣赏有了更深的理解。
同时，我也认识到文学创作并非易事，需要长时间的积累与磨练。
在今后的学习中，我将更加努力地学习文学知识，提高自己的文学素养，争取在创作方面取得突破。
高中的第一节语文课周记
高中的第一节语文课周记
今天上了高中的第一节语文课，给我的印象特别深，原因有：1、在科技发达的今天，人们生活的效率越来越快，当然，人们对语文重视渐渐消失。
在古代，人们有名有号，名不仅重要，号也是一个的标签，但在现代，人们只注重名，却忽视了号。
今天我十分惊讶的应该是，我们的语文老师竟然有一个属于自己的号——素之先生。
号虽然简朴，但也因简朴而透视出了语文老师的人生信仰与做人之本以及心中的内涵。
2、对于素之先生对语文的见解，我也十分认同。
我想对于语文的学习不只是为了应付高考，而是对国学的继承，对心灵的升华，对灵魂的放飞。
我们不能只因为学习而学习，应该了解语文，懂语文，知语文，更应用语文。
我想，只有对语文有了不一般的见解，才能成为真正的国之栋梁。
3、对于素之先生提出的语文学习要点——“聊”“听”“翻”“写”，我想这也将成为我高中语文学习中必备的四要点，会鞭策着我学习三年语文。
当然我也相信有这四点的帮助，高中的语文学习一定不会枯燥无味，这定将给予我三年多姿多彩的语文学习。
4、我猜想，今天素之先生应该是带病上课，因为我发现素之先生右手有一个打完吊瓶后留下的止血贴，并且嗓子吵哑，但是素之先生却仍放开嗓子为我们授课，为我们朗读，对于这种崇高的教书育人的精神，我想说：“谢谢！”。
高一新生的第一节语文课
高一新生的第一节语文课(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第一次亲密接触——高一新生的第一节语文课教学设想为了上好新学期的第一节课，打响第一炮，我花了不少时间和精力去琢磨和钻研。
上好一节课的前提就是备好课。
我现在面对的，是一群刚刚步入高中，对周围的一切都感到新奇的十六七岁的孩子。
可以说，第一节课，对我来说非常重要。
我的这一个亮相要是博得了满堂彩，下面的教学就会顺畅些，圆满些，要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却是很困难的。
所以我反复琢磨，怎样才能把这看似轻松的一节课上好，怎样才能吸引学生，让他们通过这一节课，对高中语文学习产生兴趣，从而打下良好的基础。
于是我决定，打破常规的授课方式，和学生聊天，给学生讲故事，让他们了解高中，了解高中语文的学习方式和方法。
教学过程一、开场白：同学们，大家好：火热的八月见到火热的你们，我感到非常的高兴！首先自我介绍一下，我叫XXX，希望我们师生之间的初次相见，也能结下深厚的感情。
我2006年毕业于长春师范大学中文系，到现在为止，从教已整整四年。
伴随着你们的到来，我也将开始我教师生涯的第五个年头了。
新的学期开始了，对于你们来讲，一个新的征程也开始了。
首先我祝贺各位同学顺利通过九年学习成为一名高中生，成为我们一中的一名学生。
这是我们步入高中以后上的第一节语文课。
可以说生活有多广阔，语文就有多广阔；画卷有多美丽，语文就有多美丽；音乐有多么震撼人心，语文也有同样的力量。
可是我也知道，有很多同学不喜欢语文课，对吗？不管有多少原因，我们还是要面对高中的语文学习，毕竟它在高考中占有举足轻重的地位。
既然如此，我们现在就应该有了一个共同的愿望——在轻松愉悦快乐的语文课堂中，学好语文。
我想，有了这样的一个共同愿望作基础，只要我们师生共同努力，就一定能轻松的学好语文。
今天的课，我不讲课文，我要先给大家讲几个小故事。
高一第一节语文课 PPT课件 图文
基础学科
语文是学好其它学科必不可少 的工具。语文学习的好坏，直接影 响到其它学科的学习，关系到教育 质量的高低。
高考
语文在高考中地位重要。无 论高考怎么改革，语文总是稳居 榜首,语文的地位只会提高，分值 只会增加。
蕴含丰富的生命意义 提升自己的文化素养
必备工具书：商务印书馆
《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》
古今之成大事业、大学问者，无不经过三 种之境界：
昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。众里寻他千。蓦然回首，那人却在， 灯火阑珊处。
——王国维《人间词话》
目标：
做个“五一居士”： 一手好字 一张铁嘴 一肚子名篇佳作 一笔好文章 一颗永远年轻的心
学海
怎样学好语文无涯？
兴 趣
知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。
——《论语》
听
说
读
方 法
写
思
行
习 惯
优秀诗文勤记诵 语文笔记贵坚持 报刊杂志常翻阅 语言材料多积累 课外练笔不放松 买书看书做书虫
1.课前准备必须在上课铃响之前完成，书 放在桌面，铃响之后，必须保持安静；
2.课堂上必须使用普通话，积极举手发言， 要求口齿清楚，站姿端正；
• 当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引 经据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也
是语文
语文是马克思长于抒情的信——他赢 得了燕妮伟大的爱情；
语文是马克思长于抒情的信— —他赢得了燕妮伟大的爱情；
语文是琼瑶手中生花的妙笔——一 代代天王巨星凭此星途灿烂；
语文是余秋雨的散文——带你带我游历 世界，做历史的思考；
高三第一节语文课 PPT
❖ 第五个故事：要有平常心
❖ 北京市一位女中学生以优异的成绩考上加拿 大卡尔加里大学国际商务专业，有人说，这姑娘 将来一定能成为女强人。孩子的父母却不这么认 为：“我们的女儿只是一个普通的女孩，我们并 不期望她成为‘人上人’，只要她能健健康康， 快快乐乐，正正派派，自食其力地生活，做个普 通人就很好。”
（牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。 一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯， 当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。什么样 的习惯是好的习惯？说不完，但面临高三，我想总有一 些习惯是非常重要的，比如写日记，把作文当作日记来 写，比如记笔记，教材的两边是给你们空着记笔记 的……）
• 迎考是一个化蝶的过程，须经历破茧时的痛 苦，但只要你耐心地坚持，终能自由飞舞于天空； 迎考是一个登山的过程，须经历曲折与坎坷的困 境，但只要你不停地攀登，就能尽情地享受美景。
•因此我们要求同学们学习语文要克服两 种不正确的态度： •①一种是懒散，漫不经心，认为语文学 习就是那么回事，学了长进不大，不学也 不会考不及格，与其白花功夫作无谓的付 出，不如痛痛快快地学其它课程。 ②另一种是急于求成，不愿做细致琐碎的 积累工作，企图一日吃个胖子，幻想着一 朝一夕十天半月语文水平就能有很大的提 高。
（遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上，记住：成功者自 救，海子说过：为了生存你要流下屈辱的泪水。如果老是想着什 么“在家靠父母，出门靠朋友”，你怎么去培养自己的自信？我 要说的是：靠朋友不如靠父母，靠父母不如靠自己。这个世界只 有自己帮自己，别人才会去帮你！）
第三个故事：热爱生活
• 有个妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院 蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊道：“你 在干嘛？”小孩回答：“我要跳到月球 上！”你猜妈妈怎么说？她没有泼冷水， 骂他“小孩子不要胡说”或“赶快进来洗 干净”之类的话，而是说：“好，不要忘 记回来喔！”这个小孩后来成为第一位登 陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。
高中语文第一课
春天实在是一个太美的季节，忍不住要多说几句。 春天实在是一个太美的季节，忍不住要多说几句。 有一天读书，看见一句“清露晨流，新桐初引” 有一天读书，看见一句“清露晨流，新桐初引”， 怔怔的看着，心里一种莫名的感动， 怔怔的看着，心里一种莫名的感动，一种清新的气 息慢慢弥漫整个身心。一个春天的早晨， 息慢慢弥漫整个身心。一个春天的早晨，在燕子的 呢喃里我们醒来，睡眼惺忪慵懒的走出房门， 呢喃里我们醒来，睡眼惺忪慵懒的走出房门，一抬 院子里的梧桐刚刚长出嫩绿的新叶， 头，院子里的梧桐刚刚长出嫩绿的新叶，鹅黄的叶 片毛茸茸的在晨曦里跳跃， 片毛茸茸的在晨曦里跳跃，一滴清澈晶莹的露水就 在这跳跃下倏然滑落， 在这跳跃下倏然滑落，伴着初生的太阳摔出万道金 不知道要说什么，面对着这样的句子， 光。不知道要说什么，面对着这样的句子，面对这 样至纯至美的画面，我只有说：活着真好！ 样至纯至美的画面，我只有说：活着真好！
诗意的栖见的人， 于千万人之中遇见你所遇见的人，于千 万年之中，时间的无涯荒野里， 万年之中，时间的无涯荒野里，没有早 一步，没有晚一步，刚巧赶上了， 一步，没有晚一步，刚巧赶上了，那也 没有别的话可说，惟有轻轻地问一声： 没有别的话可说，惟有轻轻地问一声： “噢，你也在这里吗？” 你也在这里吗？ ——张爱玲 张爱玲
3）著名书法家于右任因不满路人随地小便，便 写了张字条贴在路上：“不可随处小便”。一位 仰慕他书法的人撕去了这张字条，准备贴在房中， 但又觉得内容不雅。后来，他还是将字条贴到了 书房中，而且非常精彩。原来，他是巧妙地将语 序做了一下调整，成了“ 小处不可随便 ”。这成 了书法家笔下的名言警句。 （4） 《还珠格格》中表达爱情的语言是“我好 喜欢好喜欢你”。虽传递着爱情信息，但显得苍 白无力。而汉乐府《上邪》则不然，简短的话语 表现了爱情的忠贞。“上邪，我欲与君相知，长 命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨 雪，天地合，乃敢与君绝。”
高中语文开学第一课
写作技巧与训练
明确写作目的
在开始写作之前，明确 写作的目的和读者群体 ，使写作更有针对性。
结构清晰
合理安排文章结构，包 括开头、主体和结尾，
使文章条理清晰。
丰富语言表达
使用多种表达方式，如 叙述、描写、议论等，
使文章更生动有趣。
反复修改与完善
完成初稿后，多次修改 、完善，提高文章的质
量。
04
语文素养与综合能力
语言表达与沟通
总结词
培养准确、流畅、有逻辑的语言表达能力
详细描述
在开学第一课中，教师应着重强调语言表达的重要性，教导学生如何清晰、准确地表达自己的观点和想法。通过 课堂讨论、小组合作等方式，鼓励学生积极参与，提高他们的口语表达能力。同时，教师还应教授学生在不同场 合选择合适的表达方式和措辞，以实现有效沟通。
寻求反馈
主动寻求老师和同学的反 馈，了解自己的学习状况 ，以便更好地调整学习方 向和目标。
THANKS
感谢观看
文学鉴赏与评论
深入理解作品
对文学作品进行深入的阅读和理解 ，把握作品的主题、风格和艺术特点 。
分析作品表现手法
分析作品中的修辞手法、表现手法 等，理解作者的艺术技巧。
形成个人观点
对作品进行独立的评价和分析，形 成自己的观点和看法。
文学评论写作
通过写作文学评论，表达自己对作 品的看法和理解，提高文学鉴赏能力 和写作水平。
笔记与总结
学会做笔记和总结，有助 于加深记忆和理解，方便 复习。
关联学习
将所学知识关联起来，形 成知识体系，有助于加深 理解和记忆。
学习评估与反思
自我评估
定期对自己的学习情况进 行评估，找出不足和需要 改进的地方。
高中语文 第1课 走进汉语世界 第1节 美丽而奇妙的语言认识汉语讲义 新人教版选修《语言文字应用》
第一节美丽而奇妙的语言——认识汉语汉语日益受到各国的重视在日本，开设汉语课的高中数量从1986年的40多所增加到今天的近500所。
在韩国，已有近200所大学开设汉语课程，汉语已被正式列入韩国外语高考科目。
在美国，3 000多所大学，开设汉语课程的有近800所。
在法国，开设中文课程的大学有100多所，150多所中学开设汉语课。
在德国，汉语被纳入许多州的中学会考科目。
在南非，其最大的电视公司已开始向全国播放汉语教学节目。
据统计，全球100个国家有超过2 500余所大学在教授汉语，世界上学习汉语的外国人已超过3 000万。
一方面是海外的汉语热，一方面是国内的汉语危机，真可谓是“冰火两重天”。
[知识·梳理]一、世界语言知多少1．使用人口在1 000万人以上的语言有17种。
2．汉语是世界上使用人口最多的语言。
二、普通话普通话，即现代标准汉语，是现代中华民族的共同语。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”的法定地位。
普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
三、现代汉语的特点(一)语音[考点·聚焦]本节内容通过汉语和印欧语言(主要是英语)的比较，突出了我们本民族语言的一些特点。
综合性较强，所对应的考点也较多，具体来说对应了以下考点：1．识记现代汉语普通话的字音。
现代汉语的语音、声调，一般体现在高考试卷的第一题，以单项选择题为主，或是形、音、义结合考，或是音、义结合考，或是单纯考查字音。
近年来，高考重在考查字音。
2．正确使用词语(包括熟语)。
主要针对近义实词、虚词辨析及成语的考查，本考点一般体现在高考的选择题中，有时也呈现在主观题的语言表达类题目中。
3．语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
一是突出体现在语言表达连贯能力的考查上，题型一般采用“语句排序”的形式，或为客观题或为主观题。
每年高考都有多套试卷对此进行考查，此考点是高考热点。
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语语 文文 就就 是是 做生 人活
你表达了自己，你才获得生命
与人交流
表达自我
基础学科
语文是学好其它学科必不可少 的工具。语文学习的好坏，直接影 响到其它学科的学习，关系到教育 质量的高低。
高考
语文在高考中地位重要。无 论高考怎么改革，语文总是稳居 榜首,语文的地位只会提高，分值 只会增加。
知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。
——《论语》
说
听
读
写
行
思
优秀诗文勤记诵 语文笔记贵坚持 报刊杂志常翻阅
语言材料多积累
课外练笔不放松
买书看书做书虫
1.课前准备必须在上课铃响之前完成，书 放在课桌左上角，铃响之后，必须保持 安静； 2.课堂上必须使用普通话，积极举手发言， 要求口齿清楚，站姿端正； 3.认真听讲，记好笔记，随时作好检查准 备； 4.注意读书的正确姿势：双手捧书。 5.早读做到放声读，动手写，用心记。
预习要求
1.读通全文，编序号，掌握生字生 词，了解作者，文章背景。 2.再读全文，划出关键句，质疑 （提问）2题或以上，要求有一定 田字格32K）每天一页，每周检 查两次次。 2.作业本 保质保量，每次检查。 3.随笔本 每周一篇随笔（500字以上）一篇 摘抄，每周日抽查。 4.作文本 课上完成。
必备工具书：商务印书馆
《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》
教材推荐名著：
★ 《论语》《大卫科波菲尔》 课外推荐杂志： 《读者》《青年文摘》《思维与智慧》《意林》《杂文选刊》
古今之成大事业、大学问者，无不经过三 种之境界：
昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 众里寻他千。蓦然回首，那人却在， 灯火阑珊处。
——王国维《人间词话》
教你学会做人，做一个良心不会枯萎的人， 一个有人性的人，一个有语文文学审美的 人，一个在文字王国里捍卫自己尊严的人。 在道德滑坡的社会中懂得洁身自爱，懂得 自律的人 。
• 文学里如何描绘爱情的美好：春日宴， 绿酒一杯歌一遍，再拜陈三愿：一愿 郎君千岁，二愿妾身长健，三愿如同 梁上燕，岁岁长相见。 • 再如表达相思的句子：思悠悠，恨悠 悠，恨到归时方始休，月明时，莫倚 楼……
蕴含丰富的生命意义 提升自己的文化素养
我读小说是为了使自己更悲 观。我不想变成畜生， 很大程度 上要靠优美小说保护我的人性， 使我在衣食无忧一帆风顺中也有 机会心情黯淡、绝望、眼泪汪汪。 一想起自己就觉得比别人善良、 敏感、多情以及深沉。 这就是我 的阅读趣味。”
。在中学的历程里，语文——文学作品， 他能通过写作者真实的生活经验与心理历 程与你交流，向你展示什么是真善美，什 么是假丑恶，什么是人生，什么是人生的 价值取向，怎样活着才有意义……你可以 透过文章，看到作者的精神家园，中学里 没有哪一门功课是。这样的内容，在精神 上为你做引领。