校园文化艺术节采访稿

办好“文化大餐”献礼“五·四”青年节

［导语］：４月28日至30日，时值五·四”青年节来临之际，XXXXXX中学隆重开展第四届校园文化艺术节，用“文化大餐”向“五•四”青年节献礼。

[正文]：4月28日，记者在XXXXXX中学第四届校园文化艺术节文艺汇演现场看到：乐队、舞蹈、小品、独唱、重唱、大合唱、朗诵、演讲、服装秀、T台秀等节目类型交错呈现，精彩连连，现场气氛好不热闹，同学们精彩的表演不时赢得观众的阵阵掌声；节目别出心裁的创意让人赞不绝口；XXX职校、XXX完小、XXX 幼儿园等外校友情节目的串演更是让活动频频升级，掌声时起。

据了解，文艺汇演只是XXXXXX中学第四届校园文化艺术节的一个活动项目。此前，该活动还举行了“少年向上，真善美伴我行”主题演讲赛、校园十佳歌手大赛、“墨香校园，中华美德颂”主题书画赛、班班有歌声大合唱赛、才艺大比拼等项目。活动旨在拓展教育内涵，丰富校园文化生活，引导学生明礼知耻，崇德向善，树立远大理想，用实际行动践行青年责任，向“五•四”献礼。

[采访]：XXXXXX中学八（5）班学生

记者：今天晚上参加了什么节目啊？

黄清华：国学经典朗诵

记者：活动下来有什么感受？

非常的有成就感，因为学校给了我们一个展示才艺的平台，多多参加这方面的活动，（能）提升自己的道德水平。

[采访]：XXXXXX中学八（5）班学生牟关早

记者：今天晚上参加了什么节目？

牟关早：参加了舞蹈《窗前明月光》（表演）

记者：参加这个活动有什么感受？

牟关早：非常的高兴！

记者：接下来有什么打算？

牟关早：如果有这样一个给我展示的平台，我一定会尽我的全力去发展的。

XXXXXX中学：4+2特色教育快速发展步入快车道

[导播]：作为铜仁市18所4+2特色教育示范学校之一，XXXXXX镇初级中学积极适应教育新常态，切实推动“４＋２特色教育”各项工作快速、健康发展，助其步入快车道。

[正文]：近日，记者来到XXXXXX镇初级中学，该校正在举办第五届校园文化艺术，以此来检阅近阶段的4+2特教育效果。记者在文艺汇演现场看到：乐队、舞蹈、小品、独唱、重唱、大合唱、朗诵、演讲、服装秀、T台秀等节目类型交错呈现，现场气氛好不热闹，同学们别出心裁的创意、精彩的表演不时赢得观众的阵阵掌声。同时，为加大活动影响力，该校还邀请了XXX职校、XXX完小、XXX 幼儿园等外校参与友情节目串演，反响强烈。谈及活动的益处该校学生个个兴奋不已。

[采访]：XXXXXX中学八（5）班学生

非常的有成就感，因为学校给了我们一个展示才艺的平台，多多参加这方面的活动，（能）提升自己的道德水平。

[采访]：XXXXXX中学八（5）班学生

非常的高兴！有这样一个给我展示的平台，我一定会尽我的全力去发展的。

[正文]：“4+2”特色教育工程是铜仁市人民政府2012年出台的重大教育工程，4即人文、体育、艺术、科技四项素质，2即每个学生有两项特长。同年，全市38所“4+2”特色教育工程试点学校确定，XXXXXX镇初级中学榜上有名，当是时，该校早在2010年就已酝酿的特色教育梦得以实现，随即，学校并组建教师团队，以少年宫为主阵地，结合课堂教学、课外兴趣活动等形式将4+2特色教育落到实处，为学生的全面健康发展搭建平台。目前，该校少年宫已开设有音乐、舞蹈、棋艺、手工制作、电脑、写作等近30个兴趣班，学生参与率达92%。

[采访]：XXXXXX中学音乐教师

作为一名教师，在平时的课堂教学、少年宫培训以及各类活动中，我们都尽力的将自己所学的知识通过轻松越快的方式传授给学生，让他们在4+2特色教育中学有所收，更好的培育自己的人生梦想！

[正文]：4＋2特色教育的快速推进，丰富了学生的课余生活，提高学生的综合素质，也增强了学校的综合实力。近年来，XXX平镇初级中学校在XXX各项体育、文艺活动的奖牌榜上都榜上有名，该校每年的校园文化艺术节和体育运动会更是远近闻名。

[采访]：XXXXXX中学音乐教师XXX

从近几年的特色教育效果来看，学生的艺术素质是越来越高，如在我声乐兴趣班的学生，不仅歌越长越准，越唱越漂亮了，而且对乐理知识也有了一定的了解。很不错！

[正文]：功夫不负有心人。今年1月铜仁市4+2特色教育示范学校名单公布，XXXXXX镇初级中学从全市38所中小学中脱颖而出，位列其中，该校特色教育正式步入快车道。据学校办公室介绍，学校已将4+2特色教育纳入常规管理，积极适应教育新常态，将学生行为养成教育、道德教育、理想教育与4+2特色教育嫁接并行，助学校又好又快发展。

[采访]：XXXXXX中学校长XXX

作为市级4+2特色教育示范学校，我们一是坚持以“科技之春、艺术之夏、感恩之秋、运动之东”活动载体，大力开展人文、体育、艺术、科技教育活动，培养学生特长爱好，提升学生人文素养，锻炼学生意志品质，提高学生创新能力和审美鉴赏能力；二是以开展活动为契机，切实加强学生行为养成教育、道德教育、理想教育，培养学生社会主义核心价值观和道德判断能力，积极适应教育新常态，为教育的又好又快发展贡献力量！

XXXXXX镇：向革命遗址“求经”为教育教学“输血”

XXX台罗永成郭庆强报道

[导播]：4月3日，时值清明节来临之际，XXXXXX团镇委组织全镇中小学幼儿园师生前往黔北特委旧址祭奠缅怀革命先烈，并开展现场教学活动向革命遗址“求经”，切实加强学生爱国教育、思想行为教育以及政史地学科教育，为全镇教育教学“输血”。

[正文]（资料）：黔北特委旧址位于XXXXXX镇中坝村营盘山上，系清咸同年间黄号军所建，1948年元月，中共川东地下党派宋至平到此开展地下斗争，建立“黔北特委”根据地，故此得名，1983年，XXX人民政府为其修建石刻纪念碑并将其立为县级文物保护单位，2014年被铜仁市人民政府立为市级首批爱国教育基地。

[正文]：活动向革命先烈进行了默哀、敬献了花圈、举行了爱国宣誓以及对遗址大院进行了清扫，让学生在活动中接受教育。

[采访]: XXXXXX镇完小六（1）班学生钱莹

通过这次扫墓活动，我知道了革命先烈们打下这片江山有多么的不易，他们抛头颅洒热血，用年轻的生命和热血换来了我们今天的幸福生活，我们应该珍惜今天的幸福生活，但我们更应该谨记革命先烈的教诲，努力学习，将来成为社会主义的接班人，共筑我们的中国梦！

[采访]: XXXXXX镇初级中学八（２）班学生黄巧艳

通过这次学习，我深刻认识到作为一名中学生，我们应该严格要求自己，不应该认为自己是一名中学生就可以随便地原谅自己的无知和懒惰，我们不能够因为一点点的小挫折就放弃我们的理想，既然选择了学习，就要无怨无悔地走下去，要知道革命烈士打下这片江山是多么的不容易，所以，我们应该更加珍惜今天的美好时光。

[正文]：活动中，历史教师向学生讲述了遗址的历史渊源、历史过程以及历史意义；地理教师深入分析了遗址的地形、地貌、区位优越性及战略性；政治教师则结合实际对学生进行了爱国教育、思想行为教育等。活动力求最大限度唤起学生的使命感和责任感，同时通过开展活动挖掘地方教程，让教学更贴近生活，激发与提高学生学习兴趣。

[采访]: XXX镇初级中学历史教师袁发圆

通过清明节扫墓活动，使学生认知到革命先烈之不易，让学生懂得更应该努力学习，报效祖国，同时，我们教师应该不断地挖掘地方史材，让教学更贴近生活，