手抄报设计大赛策划
2024年小学生手抄报比赛活动方案
2024年小学生手抄报比赛活动方案活动方案：____年小学生手抄报比赛一、活动目的：1. 激发学生创意思维和想象力，培养学生良好的审美意识。
2. 提高学生的综合素质，培养其自主学习和合作意识。
3. 增强学生的观察和表达能力，培养其良好的学习习惯和创新能力。
4. 引导学生探索与合理运用信息，培养学生的信息素养。
二、活动时间：本次小学生手抄报比赛活动将于____年四月份举行，时间为一天。
三、活动内容：1. 活动主题：未来世界在手抄报比赛中，鼓励学生表达对未来世界的想象和展望，可以涉及科技、环境、文化等不同方面的内容。
2. 比赛分类：（1）小学一年级至三年级组（2）小学四年级至六年级组3. 比赛形式：（1）个人参赛：每位学生自行设计手抄报内容和形式。
（2）团队参赛：每个班级自行组织2-4名学生组成一个团队，共同完成手抄报。
4. 比赛要求：（1）手抄报内容要求：与主题相关，创意独特，信息准确。
（2）手抄报形式要求：整洁美观，排版合理，图文并茂。
（3）手抄报尺寸要求：使用A3纸进行制作。
（4）一经发现抄袭、剽窃他人作品，将取消参赛资格。
5. 比赛评选：（1）由专业评委组成评审团，评选出一、二、三等奖，并颁发相应的奖品和证书。
（2）评选标准：创意表达、内容丰富、美观程度、整体效果等。
四、活动准备：1. 活动宣传：（1）通过学校公告栏、班级通讯、家长会等多种方式宣传活动，并发布活动通知。
（2）组织老师进行宣传，鼓励学生积极参与。
2. 参赛准备：（1）学校统一准备A3纸、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等制作手抄报所需的材料。
（2）为参赛学生提供设计指导和技能培训，提高其手抄报制作水平。
3. 比赛场地：选择一个宽敞明亮的大厅或教室作为比赛场地，为每个参赛手抄报安排相应的展示位置。
4. 比赛流程安排：（1）报名阶段：学生报名参赛，登记基本信息。
（2）制作阶段：学生按规定时间制作手抄报。
（3）评审阶段：评委进行评审，选出获奖作品。
手抄报比赛方案 (2)
手抄报比赛方案一、比赛背景及目的手抄报比赛是一项旨在激发学生创造力和动手能力的活动。
通过手工制作手抄报，学生可以培养自己的观察、整理和表达能力，同时提高他们对相关主题的理解和记忆能力。
本次手抄报比赛的目的是为了鼓励学生们积极参预，展示他们的才华和创意，同时加强他们对课程内容的学习和理解。
二、比赛时间和地点1. 比赛时间：2022年5月15日（星期六）上午9:00-11:002. 比赛地点：学校多功能厅三、参赛要求与规则1. 参赛对象：全校中小学生均可参加，每一个年级设立不同组别。
2. 参赛形式：每一个参赛者需准备一份手抄报作品，内容可以涵盖各个学科或者主题。
3. 手抄报要求：(1) 尺寸：A3纸张大小（297mm×420mm）。
(2) 标题：手抄报顶部中央位置应标明主题。
(3) 内容：手抄报内容应包括文字、图片、图表等，以丰富形式展现主题。
(4) 创意：鼓励参赛者在手抄报设计中展示个人创意和特色。
(5) 语言：手抄报内容可以使用中文或者英文，但请确保语言准确、简洁、通俗易懂。
(6) 制作：手抄报可以手工制作或者电脑制作，但请确保整洁、美观、有条理。
4. 参赛报名：(1) 参赛者需提前向所在班级或者年级组报名，报名截止日期为比赛前一周。
(2) 报名时需填写个人信息、手抄报主题和参赛组别等相关内容。
5. 评选与奖励：(1) 评选方式：由学校教师组成的评委会对手抄报作品进行评选。
(2) 评分标准：评委会将根据手抄报的内容、创意、美观度、表达能力等方面进行评分。
(3) 奖项设置：根据参赛人数和作品质量，设立一、二、三等奖及优秀奖若干名。
(4) 颁奖仪式：颁奖仪式将在比赛结束后举行，对获奖者进行表彰并颁发奖品。
四、比赛注意事项1. 参赛者应自行准备所需材料和工具，并在比赛开始前十分钟到达比赛地点。
2. 比赛期间，参赛者需保持肃静，不得抄袭他人作品，如发现抄袭行为将取销参赛资格。
3. 参赛者需在规定时间内完成手抄报制作，超时将扣除相应分数。
手抄报比赛方案
手抄报比赛方案一、比赛背景手抄报是一种传统的学生文化活动，通过手工制作和展示，培养学生的动手能力、创造力和团队合作精神。
为了进一步激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质，我们学校计划举办一场手抄报比赛。
二、比赛目的1. 激发学生学习兴趣：通过参与手抄报比赛，激发学生对各学科知识的学习兴趣，提高他们的学习主动性和积极性。
2. 培养学生创造力：手抄报比赛注重学生的创造力和想象力，在制作过程中培养学生的创新思维和艺术表达能力。
3. 培养团队合作精神：手抄报比赛以小组形式进行，学生需要相互协作、分工合作，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
三、比赛时间与地点1. 时间：比赛将于2022年5月15日举行。
2. 地点：比赛地点为学校礼堂。
四、参赛要求1. 参赛人员：全校各年级的学生均可参加，每个班级组织一支参赛队伍。
2. 参赛形式：每支参赛队伍由3-5名学生组成，每个队伍需指定一名队长负责协调和组织。
3. 主题要求：手抄报的主题不限，可以涵盖学科知识、社会热点、文化艺术等各个方面。
4. 材料要求：参赛队伍需自行准备手抄报所需的纸张、颜料、剪刀、胶水等材料。
禁止使用电脑打印、复印等机械方式制作手抄报。
5. 大小要求：手抄报的大小不得超过A2纸（420mm×594mm）。
五、比赛评分标准1. 内容创意（30%）：手抄报的内容是否富有创意，能否引起观众的兴趣和思考。
2. 美观度（30%）：手抄报的布局是否合理，配色是否搭配协调，字迹是否工整美观。
3. 手工制作（20%）：手抄报的制作工艺是否精细，剪贴、绘画等手工技巧是否熟练。
4. 团队合作（10%）：参赛队伍的成员是否能够良好地协作，分工合作，展现团队合作精神。
5. 现场展示（10%）：参赛队伍在比赛现场的展示效果、口头说明等是否能够生动、清晰地表达。
六、比赛流程1. 报名阶段：各班级组织参赛队伍，并于2022年4月30日前向学校报名。
2. 制作阶段：参赛队伍在比赛前自行制作手抄报，制作时间为2022年5月1日至5月14日。
手抄报比赛策划书_策划书.doc
手抄报比赛策划书_策划书.doc 策划书。
比赛名称，手抄报比赛。
一、背景介绍。
手抄报作为一种传统的学习方式，已经成为了学生们展示自己创意和能力的重要平台。
为了激发学生的创造力和表达能力，我们计划举办一场手抄报比赛，让学生们在比赛中展示自己的才华，激发学习兴趣，提高学习效果。
二、比赛目的。
1. 激发学生的创造力和表达能力，培养他们的动手能力和审美观念。
2. 提高学生对知识的理解和应用能力，促进学生的全面发展。
3. 增强学生的自信心和团队合作意识，培养学生的竞争意识和合作精神。
三、比赛内容。
1. 参赛者需按照指定主题，制作手抄报作品。
2. 手抄报内容可以包括文字、图片、图表等，要求结构合理，图文并茂，富有创意。
3. 参赛作品将根据主题、内容、美观度、创新性等方面进行评比。
四、比赛流程。
1. 报名阶段，学生报名参赛，填写报名表格，提交参赛作品初稿。
2. 初赛评比，由评委对参赛作品进行初步评比，确定入围作品。
3. 入围作品展示，入围作品将在学校进行展示，学生和老师进行投票评选。
4. 决赛评比，由专业评委对入围作品进行最终评比，确定获奖作品。
5. 颁奖典礼，对获奖者进行表彰，并颁发奖品和证书。
五、奖项设置。
1. 一等奖1名，奖金1000元。
2. 二等奖2名，奖金500元。
3. 三等奖3名，奖金300元。
4. 优秀奖若干名，奖金100元。
六、宣传推广。
1. 学校网站、校报等媒体进行宣传报道。
2. 利用班级群、微信公众号等平台进行宣传推广。
3. 制作宣传海报、横幅等宣传物料，张贴在学校显眼位置。
七、经费预算。
1. 奖金、奖品采购费用。
2. 宣传推广费用。
3. 比赛场地、设备租赁费用。
八、组织保障。
1. 成立组织委员会，负责比赛的组织和协调工作。
2. 配备专业评委，确保比赛的公平公正。
3. 提供参赛作品展示的场地和设备。
九、总结。
通过本次手抄报比赛，我们将为学生提供一个展示自己才华的舞台，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。
手抄报比赛的策划书
手抄报比赛的策划书手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。
在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。
手抄报比赛的策划书怎么写?小编在这里给大家分享一些关于手抄报比赛的策划书，希望能帮到各位。
手抄报比赛的策划书1为进一步深化未成年人思想道德建设，弘扬中华民族优秀传统文化，引导未成年人认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，切实做好“我们的节日”系列主题活动，青桥学校将开展“我们的节日•中秋”节日小报评比活动。
现将活动方案如下：一、活动目的丰富中小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，进一步丰富“做一个有道德的人”主题实践活动，发挥未成年人主体作用和家校互动的纽带作用，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
二、活动对象全校中小学生三、活动领导小组组长：王洪杜秋萍副组长：颜玫成员：戴梅珍胡世薇万文华方实杨扬各班班主任四、作品要求1、作品内容。
以中秋节为主题，突出传统节日由来、节日传说、节日习俗、节日食品和节日所蕴含的教育意义。
要求内容精炼、图文并茂，色彩搭配合理、作品有创意、报头新颖、贴切。
2、作品形式。
手抄报和电子报均可(打印成纸质)。
小学低年级学生以绘画展现为主，小学高年级学生以文字采集为主，中学生则更多地表现自身感悟和创作技巧。
同时，鼓励学生利用电子杂志、博客、网页等新兴媒介创作各具特色的“电子节日小报”。
五、报送数量、规格要求与收件截止时间1、报送数量：各班在本单位比赛的基础上，评选出优秀作品上报学校。
每个班送优秀作品2幅;学校再评比出小学、初中各一副报送教体局。
2、报送要求：每件作品尺寸为4开，单面创作，作品背面左下角请用正楷字体注明：学校、作者姓名(不得超过1人)、组别、作品种类、作品名称、指导教师(不得超过1人)。
3、收件截止时间：20__年9月26日。
六、评选表彰。
1、分小学组、初中组评选出一、二、三等奖若干名，对获奖者颁发荣誉证书。
手抄报评选策划书3篇
手抄报评选策划书3篇篇一手抄报评选策划书一、活动主题“展示自我，创意无限”二、活动目的为了丰富同学们的校园生活，提高同学们的综合素质，培养同学们的创新意识和团队合作精神，特举办本次手抄报评选活动。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动对象全体学生五、活动安排1. 作品征集（1）以班级为单位，每班至少选送[X]份手抄报作品参加评选。
（2）手抄报内容要以“展示自我，创意无限”为主题，可涵盖学习、生活、科技、文化等各个方面。
（3）手抄报的制作要求版面整洁、美观、布局合理，文字与插图比例恰当。
2. 作品评选（1）成立评选小组，由学校老师和学生代表组成。
（2）评选标准包括手抄报的内容、设计、色彩、文字等方面。
（3）评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
3. 作品展示（1）将评选出的优秀手抄报作品在学校宣传栏进行展示。
（2）组织学生参观学习，促进同学们之间的交流与进步。
六、活动宣传1. 利用学校广播、宣传栏等渠道宣传本次活动的目的、意义和评选标准。
2. 各班级班主任积极宣传，鼓励同学们踊跃参加。
七、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 各班要认真组织，积极参与，确保活动质量。
2. 作品必须为本人原创，不得抄袭。
3. 手抄报作品应在规定时间内上交，逾期视为弃权。
篇二手抄报评选策划书一、活动主题“展示自我，创意无限”二、活动目的为了丰富同学们的校园生活，提高同学们的综合素质，培养同学们的创新意识和团队合作精神，我们特举办此次手抄报评选活动。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、参与人员全体同学六、活动安排1. 作品征集（1）以班级为单位，每班至少选送[X]份手抄报作品参与评选。
（2）手抄报内容要以“展示自我，创意无限”为主题，可涵盖学习、生活、科技、文化等各个方面。
（3）手抄报的制作要求版面整洁、美观、布局合理，文字与图案比例恰当。
小学生手抄报比赛活动方案(二篇)
小学生手抄报比赛活动方案___年___月___日～___日是第___届全国推广普通话宣传周。
为贯彻教育局《___开展第___届全国推广普通话宣传周活动___》，丰富广大学生的校园文化生活，增强我校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，特举办“推广普通话”手抄报比赛。
现将有关事宜通知如下：一、___机构:组长：___成员：各班主任及语文老师二、宣传主题：大力推广和规范使用国家通用语言文字。
三、活动对象：三——六年级学生四、活动形式：采取班级选拔的方式，推选优秀作品参加展评。
作品上交截止时间：___年___月___日五、参赛数量：一——六年级每班推选3——5副作品参赛。
六、评奖办法：1．按手抄报的基本要求，对版面设计、图文搭配、色彩运用等方面进行评定。
2．奖项设置：各年级分别评一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名，颁发荣誉证书。
七、有关说明：1、邀请美术老师进行量化打分，评出等次奖；展示参观优秀手抄报。
2、参赛内容与作品规格：作品要求突出“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”的主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。
作品规格一律用A3纸，右下角贴上标签并填写。
城沙三小教务处小学生手抄报比赛活动方案（二）概况：手抄报比赛活动是一种寓教于乐的形式,通过这种方式去启发小学生的学习兴趣、培养他们的动手能力和想象力。
本次比赛旨在引导小学生了解和学习各种知识，提升他们的观察力、文字表达能力和创造力。
通过比赛，可以锻炼小学生的综合素质，培养他们对各个学科的兴趣和热爱。
一、组织形式：1. 参赛对象：小学一年级至六年级的学生。
2. 参赛方式：学校内部选拔出参赛队伍，每个班级推荐不超过3个选手组成一个参赛队伍。
3. 活动时间：整个活动分为准备阶段、比赛阶段和颁奖阶段。
准备阶段：报名及正式启动时间应在学期初确定，比赛时间设在一个学期末，为期一个月时间。
比赛阶段：每个班级内进行初赛，再由学校进行复赛，并最终评选出前三名。
【精选文档】手抄报比赛策划方案
【精选文档】手抄报比赛策划方案一、比赛背景手抄报作为一种传统的校园文化活动，在学生中具有广泛的参与度和影响力。
为了进一步激发学生的创造力和学习兴趣，我校决定举办一场手抄报比赛，以提高学生的综合素质和学科知识。
二、比赛目标1.激发学生的创作热情，培养学生的创造力和审美素养。
2.增加学生对知识科普的兴趣，提高学科学习的主动性。
3.提升学生的合作意识和团队协作能力。
4.丰富学生的校园文化生活，增强学生的归属感和荣誉感。
三、比赛时间和地点1.比赛时间：2022年5月15日至5月30日。
2.比赛地点：学校各班级。
四、参赛对象全体学生均可参加，每个班级参赛队伍不超过3支。
五、比赛规则1.比赛内容：手抄报主题不限，可以选择文化、科技、环境、社会等任何相关领域。
2.比赛形式：每个班级自行组织参赛队伍，每支队伍成员不少于3人。
3.比赛要求：手抄报使用纸质材料制作，尺寸不超过A4纸。
内容必须原创，图文并茂，排版美观。
4.比赛评选：由学校相关部门组成评委团，评选出优秀奖、创意奖、美工奖和组织奖等。
六、比赛奖励1.优秀奖：根据参赛作品的评选情况，每个年级评选出前3名，颁发获奖证书和奖金。
2.创意奖：评选出具有创新理念和创作方式的作品，颁发获奖证书和奖金。
3.美工奖：评选出排版美观、图文并茂的作品，颁发获奖证书和奖金。
4.组织奖：评选出组织得当、团队协作默契的班级，颁发获奖证书和奖金。
七、比赛策划流程1.策划准备阶段–成立手抄报比赛策划小组，明确任务分工和目标。
–制定比赛方案和规则，征求教师和学生的意见。
–宣传比赛，激发学生的参与热情。
2.参赛报名阶段–设计比赛报名表格，各班级向策划小组报名参赛。
–组织班级对手抄报比赛的宣讲会，介绍比赛规则和奖励制度。
3.制作提交阶段–公布参赛队伍和指定指导老师。
–提供参赛队伍所需的纸质材料和相关资源。
–设定作品提交截止日期。
4.评选公示阶段–评委团对参赛作品进行评选，提供评选意见和建议。
征集手抄报策划书3篇
征集手抄报策划书3篇篇一《手抄报策划书》一、活动主题“多彩世界，创意无限”二、活动目的通过举办手抄报征集活动，激发同学们的创造力和想象力，培养他们的动手能力、审美能力和综合素养，同时丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。
三、活动主体全体学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校教室等合适场所六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，宣传活动主题、目的、时间等信息。
利用学校广播、班级群等渠道进行活动宣传，鼓励同学们积极参与。
2. 物资准备购买纸张、彩笔、颜料等手抄报制作材料。
准备奖品，如奖状、文具等，用于奖励优秀作品。
3. 人员安排成立活动评审小组，负责评选手抄报作品。
安排工作人员负责活动现场的布置、材料发放、秩序维护等工作。
七、活动流程1. 宣传发动阶段（[具体时间 1]）发布活动通知和宣传海报，向同学们详细介绍活动的内容和要求。
组织各班班主任进行动员，鼓励学生积极参与。
2. 手抄报制作阶段（[具体时间 2]）同学们根据自己的兴趣和创意，围绕活动主题进行手抄报的设计和制作。
可以自由发挥，运用绘画、文字、图表等多种形式来展现内容。
制作完成后，在规定时间内将手抄报交至指定地点。
3. 作品评选阶段（[具体时间 3]）成立评审小组，对交上来的手抄报作品进行评选。
评审小组根据手抄报的主题突出性、创意新颖性、内容丰富性、排版美观性等方面进行综合打分。
评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
4. 作品展示阶段（[具体时间 4]）将评选出的优秀手抄报作品进行展示，在学校宣传栏、教室等场所进行张贴。
组织同学们参观展览，互相学习和交流。
5. 颁奖仪式阶段（[具体时间 5]）举行颁奖仪式，为获奖同学颁发奖状和奖品。
八、活动预算1. 宣传海报制作费用：[X]元2. 手抄报制作材料费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 提醒同学们在制作手抄报过程中要注意安全，使用工具时要小心谨慎。
手抄报评选策划书3篇
手抄报评选策划书3篇篇一手抄报评选策划书一、活动目的通过举办手抄报评选活动，激发参与者的创造力和艺术表现力，提高他们的综合素质，同时丰富校园文化生活。
二、活动主题[具体主题名称]三、参与对象[具体参与范围，如全校学生等]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[具体活动地点]五、评选标准1. 内容（40 分）：主题明确，积极向上，信息准确丰富。
2. 创意（30 分）：设计新颖独特，有独特的视角和表现方式。
3. 排版（20 分）：布局合理，整洁美观，图文搭配协调。
4. 书写（10 分）：文字书写规范、工整。
六、活动流程1. 宣传阶段：通过海报、广播等方式进行广泛宣传，让更多人了解活动。
2. 制作阶段：参与者在规定时间内完成手抄报的制作。
3. 提交阶段：将作品按时提交至指定地点。
4. 评选阶段：组织评委按照评选标准进行评选。
5. 颁奖阶段：对获奖作品进行表彰和颁奖。
七、奖项设置设立一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
八、人员安排1. 宣传人员：负责活动的宣传工作。
2. 收稿人员：负责接收和整理参赛作品。
3. 评委：由专业教师和相关人员组成。
4. 颁奖人员：负责颁奖仪式的组织和实施。
九、预算主要包括奖品费用、宣传费用等，具体根据实际情况进行核算。
十、注意事项1. 强调作品必须为原创，严禁抄袭。
2. 注意作品的保存和管理，避免损坏或丢失。
3. 活动过程中要确保公平、公正、公开。
篇二手抄报评选策划书一、活动目的为了激发同学们的创造力和艺术表现力，丰富校园文化生活，特举办此次手抄报评选活动。
二、活动主题“多彩校园，创意无限”三、参与对象全体学生四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、评选流程1. 作品征集：规定时间内收集参赛同学的手抄报作品。
2. 初评：由评审小组进行初步筛选，选出优秀作品进入决赛。
3. 决赛评选：邀请专业老师、学生代表等组成评审团，对入围作品进行现场打分和点评。
2023年小学生手抄报比赛活动方案
2023年小学生手抄报比赛活动方案一、活动目的与意义：小学生手抄报比赛是一项面向小学生的全年级比赛，旨在激发小学生的学习兴趣，培养他们的动手能力和创造力，提升他们的综合素质和团队合作能力。
通过参与手抄报比赛，小学生可以培养良好的学习习惯、提升综合素质，展示自己的才艺和创意，促进学生之间的交流与学习。
二、活动时间与地点：1. 活动时间：计划于2023年4月份进行。
2. 活动地点：可在学校内的教室、图书馆、多媒体教室等场所举办。
三、活动内容与规则：1. 参赛人员：全校所有小学生均可参加，按年级分为一、二、三年级和四、五、六年级两个组别。
2. 比赛主题：每个年级的比赛主题可以有所不同，旨在培养小学生对一定的知识领域的兴趣和学习能力。
3. 参赛方式：每个班级由选手组成一支代表队参赛，每支代表队由5名学生组成。
每个队伍可以选择一个组织者或指导老师，协助学生们进行策划和设计。
4. 手抄报格式与要求：a. 手抄报尺寸：标准的A3纸张。
b. 手抄报内容：内容应与比赛主题相关，形式可以是图文结合、实物展示等。
c. 手抄报评选：内容要准确、明确、美观，且反映出学生的创造力和独特性。
评选时，将综合考虑手抄报的内容、创意、美观程度等方面。
5. 参赛准备：a. 学生可以在班级内集体讨论和设计，也可以在家庭进行个人创作，并在规定时间内将作品提交给组织者。
b. 学生可以自行收集资料、绘制图画、剪贴图片等等，但要确保内容的准确性和原创性。
c. 班级教师可以提供指导和辅导，并确保学生的作品符合比赛要求。
6. 评选与奖励：a. 手抄报作品将由学校组织的评委团进行评选，并按年级分别评选出优秀奖、一等奖、二等奖和三等奖。
b. 为了鼓励学生创作和参与，可以设立最佳组织团队奖、最佳个人创意奖、最佳美工奖等特别奖项。
c. 所有获奖的学生将获得荣誉证书和奖品。
四、活动宣传与组织：1. 宣传方式：学校可以制作宣传海报、通知卡，通过班级通讯录、学校网站等渠道向学生和家长宣传活动。
手抄报比赛策划书_策划书.doc
手抄报比赛策划书_策划书.doc 手抄报比赛策划书。
一、活动背景。
手抄报是一种传统的学习方式，它能够帮助学生加深对知识的理解和记忆。
为了激发学生对知识的兴趣，提高他们的学习积极性，我们计划举办一场手抄报比赛。
二、活动目的。
1. 激发学生学习兴趣，通过手抄报比赛，让学生在制作手抄报的过程中感受到知识的乐趣，激发他们对学习的兴趣。
2. 提高学生学习能力，手抄报比赛可以锻炼学生的文字表达能力、排版能力和美术创作能力，提高他们的学习能力。
3. 增强学生团队合作意识，比赛过程中，学生需要相互合作，共同完成手抄报的制作，从而增强他们的团队合作意识。
三、活动内容。
1. 活动时间，XX年XX月XX日。
2. 活动地点，学校多功能厅。
3. 活动形式，学生个人或小组报名参加，制作手抄报并展示。
4. 活动流程：报名阶段，学生个人或小组报名参加比赛。
制作阶段，学生制作手抄报。
展示阶段，学生展示手抄报并进行评比。
颁奖阶段，评选出优秀手抄报并颁发奖项。
四、活动宣传。
1. 制作宣传海报，张贴在学校各个角落。
2. 学校广播宣传。
3. 学校网站发布活动信息。
五、活动评选。
1. 评选标准，内容丰富、排版美观、文字准确、美术创意。
2. 评选方式，由学校老师和学生代表组成评委会进行评选。
六、活动奖励。
1. 优秀手抄报将获得奖金和荣誉证书。
2. 所有参与者将获得参与奖。
七、活动预算。
1. 制作宣传海报费用。
2. 奖品费用。
3. 活动场地费用。
八、活动效果评估。
1. 通过学生的参与度和反馈意见来评估活动效果。
2. 收集学生手抄报作品，进行展览和分享。
以上为手抄报比赛策划书，希望得到您的支持和认可，让我们共同为学生的学习和成长努力。
组织召开手抄报比赛策划书
组织召开手抄报比赛策划书组织召开手抄报比赛策划书(精选5篇)手抄报是模仿报纸的，单面的，用钢笔书写(签字笔等亦可)，可传阅、也可张贴的一种小报。
组织召开手抄报比赛策划书怎么写?今天在这里给大家分享一些*，是关于组织召开手抄报比赛策划书，希望可以帮到大家!组织召开手抄报比赛策划书【篇1】一、活动目的为了增强学生的消防安全意识和自防、自救、自我逃生的能力，切实加强消防安全管理，最大限度地减少火灾事故的发生，有效地预防火灾，提高学生在人身财产安全方面的警惕和应对的能力，让学生更好地认识消防安全知识，共同创建一个安全、和谐的校园环境，特举办这次消防安全知识手抄报比赛。
现将有关事宜通知如下：二、比赛方法及作品要求：1、手抄报内容要以消防安全教育为主题，内容涉及消防日的介绍、火灾处理办法、逃生误区、如何自救等诸多方面知识。
2、版面要求用8开纸(考试卷大小)制作手抄报。
3、作品要求主题突出，设计新颖，版面整洁，可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统一。
4、作品背面须用铅笔注明编者年级、班级、姓名。
5、个人独立制作一份参加比赛。
三、准备阶段：__年9月16日至9月19日。
四、作品交稿时间：__年9月20日。
五、活动评比：1、参评细则(总分10分)：(1)符合主题，内容健康，符合规格。
(4分)(2)版面设计合理、新颖、干净。
(4分)(3)字迹工整、漂亮。
(1分)(4)报纸的整体效果美观。
(1分)2、拟聘部分语文教师和美术老师组成评委团。
3、各班初选5幅作品，学校将统一按年级评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。
组织召开手抄报比赛策划书【篇2】一、活动主题：青春如歌二、活动时间：11月份三、活动成员：漳州师范学院1、2、3，4年级同学四、活动内容：以“青春如歌”为主题作出手抄报，报题、内容、排版、字体不限(可自拟主题，如从健康、国家、人生为中心展开篇幅)。
要求内容健康、积极向上。
五、活动展开：以个人为单位，在本学院1、2、3，4年级中展开。
手抄报比赛方案 (2)
手抄报比赛方案一、比赛背景和目的手抄报比赛是一种传统的学生活动，旨在培养学生的综合能力和创造力，提升他们的写作和设计技巧。
本次比赛旨在激发学生的创意思维，提高他们的文字表达和美术设计能力，同时加强学生对于各类知识的了解和综合运用能力。
二、比赛时间和地点比赛时间：2022年5月15日-6月15日比赛地点：各参赛学校三、参赛对象本次比赛面向全体中小学生开放，共分为小学组和初中组两个组别。
四、比赛内容和要求1. 主题要求本次比赛的主题为“创新与未来”。
参赛者可以选择任意与创新和未来相关的主题进行创作，如科技发展、环境保护、未来职业等。
2. 手抄报内容要求（1）文字内容：手抄报应包括标题、正文、图片等内容。
文字内容要求准确、简洁、有条理，表达清晰，语法正确。
（2）图片设计：手抄报应包含插图、图表、标志等，图片内容与主题相关，设计美观、慷慨，色采搭配协调，字迹清晰可辨。
3. 创意要求参赛者应充分发挥创意，运用各种形式的文字和图片来表达主题，可以使用手工绘制、剪贴、打印等方式制作手抄报。
4. 格式要求（1）尺寸：手抄报纸张大小为A3纸（420mm×297mm）。
（2）字体：文字字体应清晰可读，建议使用宋体、黑体等常用字体。
（3）排版：手抄报应具有良好的排版结构，标题居中，正文内容分段，图片与文字相协调。
五、评选方式和标准1. 评选方式（1）学校初选：各参赛学校组织评委对参赛作品进行初步评选，选出优秀作品进入校级比赛。
（2）校级比赛：校级评委对初选出的作品进行评选，选出优秀作品进入区级比赛。
（3）区级比赛：区级评委对校级优秀作品进行评选，选出优秀作品进入市级比赛。
（4）市级比赛：市级评委对区级优秀作品进行评选，选出获奖作品。
2. 评选标准（1）内容创意性：作品主题与创意表达能力。
（2）文字表达：文字内容的准确性、语法正确性和逻辑性。
（3）美术设计：手绘、插图、图表等美术设计的创新性和美观度。
（4）整体效果：手抄报的整体布局、色采搭配和视觉效果。
手抄报评选策划书3篇
手抄报评选策划书3篇篇一《手抄报评选策划书》一、活动目的为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的综合素质，培养同学们的创新能力和团队合作精神，我们决定举办一次手抄报评选活动。
二、活动主题本次手抄报评选活动的主题为“我的梦想”。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体同学六、活动流程1. 宣传阶段（1）在学校宣传栏张贴海报，宣传本次手抄报评选活动的主题、时间、地点和参与人员等信息。
（2）在班级内宣传本次手抄报评选活动的意义和目的，鼓励同学们积极参与。
2. 准备阶段（1）同学们以个人或小组为单位，围绕“我的梦想”这一主题，设计并制作手抄报。
（2）手抄报的内容可以包括自己的梦想、实现梦想的计划、为实现梦想所做的努力等。
（3）手抄报的形式可以多样化，如绘画、文字、图片等。
3. 评选阶段（1）评委由学校老师和学生代表组成，根据手抄报的内容、形式、创意等方面进行评选。
（2）评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名和优秀奖若干名。
4. 展示阶段（1）将评选出的优秀手抄报在学校宣传栏进行展示，供同学们欣赏和学习。
（2）邀请获奖同学分享自己的创作思路和心得体会，激发同学们的创新意识和创作热情。
七、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 手抄报的内容必须积极向上，符合本次活动的主题。
2. 手抄报的制作必须由同学们自己完成，不得抄袭他人作品。
3. 手抄报的尺寸和格式必须符合要求，否则将不予评选。
4. 评委必须公正、公平地进行评选，不得偏袒任何一方。
本次手抄报评选活动不仅丰富了同学们的课余生活，提高了同学们的综合素质，还培养了同学们的创新能力和团队合作精神。
通过本次活动，同学们更加明确了自己的梦想，并为实现梦想而努力奋斗。
我们相信，在今后的学习和生活中，同学们一定会取得更加优异的成绩。
篇二《手抄报评选策划书》一、活动主题“展现创意，传递知识”二、活动目的通过手抄报的制作和评选，激发学生的创造力和想象力，提高学生的综合素养和审美水平，同时也为学生提供一个展示自我的平台。
手抄报比赛活动方案(共5篇)
手抄报比赛活动方案(共5篇)
为了丰富同学们的课余生活，提高同学们的动手动脑能力，我校以班为单位，组织举办英语手抄报比赛。
此次比赛不仅可以让同学们展现自己的英文书写功底和写作能力，还能增加对英语的理解，提高英文写作能力，使同学们可以在愉快的气氛中研究英语，爱上英语。
活动主题为践行道德规范、增强道德意识、养成良好惯、培养高尚品质，反映校园生活，体现新一代中学生风貌。
手抄报的内容以英语为主，设计一份英语手抄报，能体现当代中学生的精神风貌。
内容必须积极向上，版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何剪贴；版面制作用笔可任意选择，手抄报名称自拟。
纸张规格统一用四开美术白纸对版书写，只出一面。
手抄报比赛活动方案
手抄报比赛活动方案一、活动背景随着信息技术的飞速发展，传统手抄报的制作逐渐被电子媒体所取代。
然而，手抄报作为一种富有创意和个性化的表达方式，仍然具有其独特的教育意义和审美价值。
为了激发学生的创造力和审美能力，增进学生之间的交流与合作，特举办本次手抄报比赛活动。
二、活动目的1. 培养学生的动手能力和创新思维。
2. 加强学生对信息的整理和表达能力。
3. 提升学生的艺术修养和审美鉴赏力。
4. 促进学生之间的相互学习和团队协作。
三、活动主题本次手抄报比赛的主题为“和谐校园，美好生活”，旨在通过学生的视角展现校园生活的和谐与美好。
四、活动时间2024年5月10日至2024年6月10日。
五、活动对象全校学生，分为小学组、初中组和高中组。
六、活动内容1. 手抄报内容需围绕主题，可以是校园风光、师生情谊、学习生活、校园文化等方面。
2. 手抄报要求图文并茂，版面设计美观，色彩搭配和谐。
3. 手抄报需为原创，不得抄袭他人作品。
4. 手抄报尺寸统一为A3纸大小。
七、活动流程1. 宣传阶段（5月10日至5月15日）：通过校园广播、海报、学校网站等方式进行活动宣传。
2. 报名阶段（5月16日至5月20日）：学生向班主任报名，每班至少提交3份作品。
3. 制作阶段（5月21日至6月5日）：学生利用课余时间制作手抄报。
4. 收集阶段（6月6日至6月8日）：各班将作品统一交至学生会。
5. 评审阶段（6月9日）：由专业教师和学生代表组成评审团，对作品进行评审。
6. 展示阶段（6月10日）：在校园内展出获奖作品，并为获奖者颁发证书和奖品。
八、奖项设置1. 各组别分别设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
2. 另设最佳创意奖、最佳设计奖、最佳内容奖各1名。
九、注意事项1. 参赛作品需在规定时间内提交，逾期不候。
2. 所有参赛作品的版权归学校所有，学校有权对作品进行展示和宣传。
3. 参赛者应遵守比赛规则，如有违规行为，将取消参赛资格。
班级手抄报策划书3篇
班级手抄报策划书3篇篇一班级手抄报策划书一、活动主题“绘出风采，报传文化”二、活动目的1. 培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质。
2. 增强班级凝聚力，促进班级之间的交流与合作。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体班级]六、活动准备1. 提前通知学生活动的时间、地点和主题，让学生有足够的时间准备。
2. 准备好活动所需的材料，如纸张、画笔、颜料等。
3. 邀请美术老师或有绘画特长的同学担任评委。
4. 准备奖品和奖状，以激励学生的积极性。
七、活动流程1. 报名阶段：学生自愿报名参加活动，每个学生只能报名参加一个项目。
报名截止日期为[具体日期]。
2. 培训阶段：组织学生进行手抄报制作的培训，培训内容包括手抄报的设计、排版、绘画、文字等方面。
培训时间为[具体时间]。
3. 制作阶段：学生根据自己的兴趣和特长，选择相应的主题进行手抄报制作。
学生可以自由组合，每组不超过[X]人。
制作时间为[具体时间]。
4. 评审阶段：评委根据手抄报的主题、内容、排版、绘画、文字等方面进行评分。
评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及优秀奖若干名。
评审时间为[具体时间]。
5. 颁奖阶段：举行颁奖仪式，为获奖学生颁发奖状和奖品。
颁奖时间为[具体时间]。
6. 展示阶段：将获奖手抄报进行展示，供全校师生参观。
展示时间为[具体时间]。
八、活动预算1. 纸张、画笔、颜料等材料费用：[X]元。
2. 奖品和奖状费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
4. 总预算：[X]元。
九、注意事项1. 学生在制作手抄报的过程中，要注意安全，避免使用危险的工具和材料。
2. 学生要保持教室的整洁，制作完成后要及时清理垃圾。
3. 学生要尊重评委的意见，不得有任何不文明的行为。
[策划人姓名][具体日期]篇二《班级手抄报策划书》一、活动主题“知识海洋，趣味手抄报”二、活动目的1. 培养同学们的动手能力、创新能力和团队合作精神。
手抄报比赛方案
手抄报比赛方案一、比赛背景手抄报是一种传统的学生活动，通过手工制作和装饰，展示学生对特定主题的理解和创意表达能力。
为了激发学生的创造力和团队合作精神，我们计划举办一场手抄报比赛。
二、比赛目的1. 激发学生的学习兴趣：通过手抄报比赛，让学生在制作中深入了解和思量特定主题，提高学习兴趣。
2. 培养学生的动手能力：手工制作手抄报可以培养学生的动手能力和创造力，提高他们的实践技能。
3. 培养学生的团队合作精神：比赛中，学生可以组成小组合作，培养他们的团队合作精神和协作能力。
三、比赛流程1. 报名阶段：学生自愿报名参加比赛，每一个小组人数不超过5人。
2. 主题选择：每一个小组选择一个主题，可以是科学、文化、环境保护等各个领域的内容。
3. 素材采集：学生通过图书馆、互联网等途径采集相关素材，并进行整理。
4. 创意设计：学生根据主题和素材，设计手抄报的整体布局和风格，确定所需材料和工具。
5. 制作过程：学生利用课余时间，按照设计方案制作手抄报，包括文字、图片、装饰等。
6. 完成提交：学生在规定时间内完成手抄报的制作，并将作品提交给评委。
7. 评选阶段：由评委对每一个小组的手抄报进行评选，评分标准包括主题表达、创意设计、美观度等。
8. 颁奖仪式：根据评选结果，举行颁奖仪式，对获奖小组进行表彰和奖励。
四、比赛要求1. 手抄报尺寸：A3纸张大小（297mm × 420mm）。
2. 手抄报内容：内容应与所选主题相关，包括文字、图片、图表等，以及适当的装饰。
3. 制作材料：学生可以使用彩纸、剪刀、胶水、彩笔等材料进行制作，不得使用电脑打印或者复印。
4. 制作时间：学生需要在规定时间内完成手抄报的制作，逾期作品将不予评选。
5. 团队合作：每一个小组成员都应积极参预制作过程，共同完成手抄报。
6. 知识原创：学生应确保手抄报的内容和设计是原创的，不得抄袭他人作品。
五、比赛评分标准1. 主题表达（30分）：手抄报能否准确表达所选主题，内容是否充实、有深度。
全区中小学手抄报比赛活动方案
全区中小学手抄报比赛活动方案全区中小学手抄报比赛活动是我区教育系统中一项重要的文化活动，旨在培养学生的创新意识、实践能力和综合素质，提高他们对历史、文化、科学等知识的兴趣和理解。
为了确保比赛活动的顺利进行，特制定本方案。
一、活动主题本次比赛的主题为“传承文化，创新未来”。
通过手抄报的形式，引导学生深入学习我国优秀传统文化，激发他们的创新精神，培养他们的实践能力。
二、参赛对象全区中小学校学生，分为小学组、初中组和高中组三个类别。
三、比赛时间比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段：1.初赛：在各学校内部进行，时间为2023年3月1日至3月15日。
2.复赛：在各学校推荐的基础上，于2023年3月20日至3月31日进行。
3.决赛：于2023年4月10日至4月20日进行。
四、比赛内容1.小学组：以“我们的节日”、“家乡的故事”、“科学探索”等为主题，展示学生在语文、历史、自然科学等学科的学习成果。
2.初中组：以“历史上的今天”、“科学改变生活”、“传统文化与我”等为主题，展示学生在语文、历史、自然科学等学科的学习成果。
3.高中组：以“中国特色社会主义理论体系”、“科技创新前沿”、“文化自信”等为主题，展示学生在政治、历史、自然科学等学科的学习成果。
五、比赛要求1.手抄报内容要紧扣比赛主题，立意新颖，设计独特，富有创意。
2.手抄报材料要真实可靠，必须是学生自己搜集、整理和分析的。
3.手抄报要求用手绘、摄影、剪贴等方式制作，可以使用计算机辅助设计，但不得整张打印。
4.手抄报尺寸为A3纸大小，色彩鲜艳，文字工整，图文并茂。
5.每个参赛学生只能提交一幅作品，作品需在右下角标注参赛者姓名、班级和学校名称。
六、评选办法1.初赛：由各学校组织评委对参赛作品进行评选，评选出一定比例的优秀作品参加复赛。
2.复赛：由区教育局组织评委对参赛作品进行评选，评选出一定比例的优秀作品参加决赛。
3.决赛：由区教育局组织评委对参赛作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
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青春路上，我的大学
——手抄报设计大赛策划书
一、活动背景
青春路上的我们，告别了高中时代，迈进了大学的校门，大学仿佛一幅画卷般的舒展开来，一时间好像步进了一个偌大的花园里，里面那么的姹紫嫣红，甚至有时你会觉得眼花缭乱。
转眼间，来到大学也已经有一个多月了，对于大学校园，会有怎样的印象呢？大学并不是生命的终点而是生命中新的起点，来到大学，大家又有怎样的感想呢？在全新的环境下，缤纷多彩的活动给予了大家怎样的冲击和挑战呢？
二、活动目的
手抄报给每个学生以平等的机会，学习出手抄报的基本技能、技巧，例如写作的能力,排版的艺术，学生绘画的技能，美术字的几种写法，色彩的搭配等。
让每个学生能尽情施展才华。
通过上网、查阅图书报刊等方法搜集所需要的资料，培养学生收集、整理资料的能力。
从主题选定到排版设计，从构画报头到写美术字，从板面美化到总体布局，都包含了很深的学问，让同学们用画笔描绘出对于大学的印象，既可以看到同学们眼中心里的大学校园，又能培养同学们对绘画写字的兴趣，可谓是一举两得！
三、活动主题
青春路上大学梦,泼墨挥毫我做主!
四、主办单位、承办单位
电气与自动化工程学院分团委
电气与自动化工程学院学生分会宣传部
五、活动对象
电气与自动化工程学院全体大一新生
六、活动时间、地点
10月27日下午1:30分
七、参赛形式
以一个人为单位，也可组队参加（最多三人），场外设计制作，图画文字相
结合，自行排版。
A3纸大小，在规定时间上交作品即可。
八、活动要求
手抄报比赛
参赛选手准备充分，每手抄报切合活动主题，容要有新意，字迹清晰，版面设计美观大方，按时完成，完成后还需在背面用铅笔注明编辑者班级、和联系方式。
九、活动流程
1.宣传部成员在10月22日前准备好活动宣传所需的海报和展板，完成后贴于东南校区四海一家超市门口。
2.部门成员们于2013年10月22日晚到大一各班进行宣传和动员，有意者当场报名，报名截止日期为2013年10月25日晚22:00。
3.活动开始前，邀请好评委同学（系学生会主席、系科协原宣传部部长，系学生会原宣传部部长、副部）、评委老师，邀请本院记者进行活动的前期准备、实况以及后期的报道，拍摄相关照片，提前准备好各项工作。
4.于2013年10月27日下午1:30——16:00在东南校区四海一家门口将比赛作品收齐。
5.2013年10月27日晚8:30在百工楼506在评委的监督下严格按照评分细则统一评比，做到公平、公正。
次日以展板的形式展示出获奖作品。
十、活动报名
报名时间：2013年10月22日——2013年10月25日22:00
报名咨询：
十一、评分细则（采用百分制）
手抄报比赛（占100分）
1.版面设计占40分，设计排版新颖的可以给予满分
2.容20分，容充实且与主题相符的可以给予满分，过于简单的扣3分，主题不相符的扣3—5分
3.构图20分，构图漂亮、整体效果好且切合主题可给满分，与主题不符的扣2分，繁而杂的扣2—4分
4.字迹20分。
其中包括主题。
十二、奖项设置
一等奖1名，颁发荣誉证书一份
二等奖2名，颁发荣誉证书一份
三等奖3名，颁发荣誉证书一份
优秀等奖5名，颁发荣誉证书一份
十三、突发情况处理
1.活动对象突然有事不能在预定的时间进行活动宣传：将宣传展板贴出去宣传，将策划交给各班班长抽个时间在各班先宣传一下，宣传部干事进行鼓动宣传，再找个空闲时间我们进行宣传活动。
2.参赛选手由于突发情况不能按时提交作品：可以和他们联系推迟上交作品的时间。
十四、经费预算
电气与自动化工程学院学生分会宣传部
2013年10月10日
附表一：
青春路上，我的大学——手抄报设计大赛评分表
评分人员：
电气与自动化工程学院学生会宣传部
2012年10月10日
附表二：
青春路上，我的大学——手抄报设计大赛报名表
注：若组队，则需在备注栏注明队友
电气与自动化工程学院学生会宣传部
2013年10月10日
附表三：
“青春路上，我的大学”手抄报设计大赛评委签到表
电气与自动化工程学院学生会宣传部。