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关爱残疾人
中国全国助残日是中国残疾人节日。1990年12月28日第七届全 国人民代表大会常务委员会第十七次会议审议通过的《中华人 民共和国残疾人保障法》第14条规定：“每年五月第三个星期 日，为全国助残日。
每年一次的“全国助残日”活动，动员了 从中央到地方的各级领导及数以亿计的 关爱残疾人 关爱残疾人 群众参加，形成 了强劲的声势和规模，为众多残疾人提供 了切实可行的帮助和扶持，有力地推动了 残疾人事业的发展，其意义广泛而深远。
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社会公益活动
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全国助残日·培育社会助残风尚·提高全民助残意识
关爱残疾人
目录
1
2
3
4
节日介绍
助残形式
名人传记
关爱残疾人
全国助残日·培育社会助残风尚·提高全民助残意识
节日介绍
节日介绍
中国全国助残日是中国残疾人节日。 1990年12月28日第七届全国人民代表大会常务委员会第十七 次会议审议通过的《中华人民共和国残疾人保障法》第14条 规定: "每年五月第三个星期日，为全国助残日。" 《中华人民共和国残疾人保障法》从1991年5月15日开始实 施，"全国助残日"活动即从1991年开始进行。全国每年都进 行"助残日"活动。
活动意义
全国助残日活动意义广泛而深远：
通过协调参与助残日活动，使各职能部门更全面地了解残疾人的
4 需求，贴近残疾人，加大了各领域支持残疾人事业的力度。
5 通过充分动员公共传媒积极反映残疾人生活，报道残疾人事业，
团结和激励了一大批理解残疾人、热爱残疾人事业的朋友。
6
在社会上大力宣传人道主义，在全国形成了宣传报道残疾人事 业的热点，营造了有利于残疾人事业可持续发展的氛围和环境。
全国助残日·培育社会助残风尚·提高全民助残意识
助残形式
助残形式
每年助残日活动的主题，都是依 据当年残疾人事业发展的重点工 作确立的，贴合残疾人需求，具 有重要社会意义。
活动中，分别围绕“宣传残疾人 保障法”、“一助一送温暖”、 “走进每一个残疾人家庭”、 “志愿者助残”等主题开展了活 动。
助残日活动为残疾人提供了各种 具体的服务与帮助，活动的规模 和声势逐渐扩大，影响日益深入 人心。
全国助残日·培育社会助残风尚·提高全民助残意识
关爱残疾人
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1
2
3
4
节日介绍
助残形式
名人传记
关爱残疾人
全国助残日·培育社会助残风尚·提高全民助残意识
节日介绍
节日介绍
中国全国助残日是中国残疾人节日。 1990年12月28日第七届全国人民代表大会常务委员会第十七 次会议审议通过的《中华人民共和国残疾人保障法》第14条 规定: "每年五月第三个星期日，为全国助残日。" 《中华人民共和国残疾人保障法》从1991年5月15日开始实 施，"全国助残日"活动即从1991年开始进行。全国每年都进 行"助残日"活动。
活动意义
全国助残日活动意义广泛而深远：
通过协调参与助残日活动，使各职能部门更全面地了解残疾人的
4 需求，贴近残疾人，加大了各领域支持残疾人事业的力度。
5 通过充分动员公共传媒积极反映残疾人生活，报道残疾人事业，
团结和激励了一大批理解残疾人、热爱残疾人事业的朋友。
6
在社会上大力宣传人道主义，在全国形成了宣传报道残疾人事 业的热点，营造了有利于残疾人事业可持续发展的氛围和环境。
全国助残日·培育社会助残风尚·提高全民助残意识
助残形式
助残形式
每年助残日活动的主题，都是依 据当年残疾人事业发展的重点工 作确立的，贴合残疾人需求，具 有重要社会意义。
活动中，分别围绕“宣传残疾人 保障法”、“一助一送温暖”、 “走进每一个残疾人家庭”、 “志愿者助残”等主题开展了活 动。
助残日活动为残疾人提供了各种 具体的服务与帮助，活动的规模 和声势逐渐扩大，影响日益深入 人心。
全国助残日·培育社会助残风尚·提高全民助残意识
关爱残疾人全国助残日主题班会PPT课件
关爱残疾人
公交车或者地铁上， 不占用残疾人专用座位
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月第三个星期日，为全国助残日每年五月第三个星期日， 为全国助残日每年五月第三个星期日，为全国助残日每年 五月第三个星期日，为全国助残日每年五月第三个星期日， 为全国助残日每年五月第三个星期日，为全国助残日
每年五月第三个星期日，为全
国助残日每年五月第三个星期日，为全国助残日
每年五月第三个星期日，为全国助残日每年五月第三个 星期日，为全国助残日每年五月第三个星期日，为全国 助残日每年五月第三个星期日，为全国助残日
名人传记
每年五月第三个星期日，为全国助 残日每年五月第三个星期日，为全国助残日每年五月第三个
星期日，为全国助残日每年五月第三个星期日，为全国助残日 每年五月第三个星期日，为全国助残日每年五月第三个星期日， 为全国助残日
名人传记
每年五月第三个星期日，为全国 助残日每年五月第三个星期日，为全国助残日每年五
节日概括
节日括
每年五月第三个星期日，为全国助残日每年五月第三个星期日，为全国助残日每 年五月第三个星期日，为全国助残日每年五月第三个星期日，为全国助残日每年 五月第三个星期日，为全国助残日每年五月第三个星期日，为全国助残日每年五 月第三个星期日，为全国助残日每年五月第三个星期日，为全国助残日每年五月 第三个星期日，为全国助残日每年五月第三个星期日，为全国助残日每年五月第 三个星期日，为全国助残日每年五月第三个星期日，为全国助残日每年五月第三 个星期日，为全国助残日每年五月第三个星期日，为全国助残日每年五月第三个 星期日，为全国助残日
名人传记
第四部分
关爱残疾人
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✓ 每年五月第三个星期日， ✓ 为全国助残日每年五月第
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•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
•
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
•
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
•
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
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四月梧桐芳菲尽，五月 槐花飘香来。温情的五月， 怡人的时节，迎来了我国 第24个助残日。
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五月，让我们与残疾儿 童共同沐浴春天的阳光， 共同分享春天的雨露，一 起挥舞春天的清风；
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关爱残疾人全国助残日主题班会ppt
关爱残疾人
关爱残疾人
• 用微笑面对他们 • 平等相待 • 不歧视不嘲笑 • 不拒绝
关爱残疾人
无论当面还是私下不随意谈论他 们的残疾状况或者成因
路上遇到他们的时候 耐心友善的等他们通过
公交车或者地铁上， 不占用残疾人专用座位
不占盲道，接纳导盲犬。 不占无障碍设施和通道。
让爱传递到人间每一个角落
care for the disabled and build a harmonious society the disabled care for the disabled care for the disabled and build a harmonious society the disabled care for the disabled
斯蒂芬·霍金（Stephen William Hawking），是本世纪享有国际盛誉的 伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家。1942年1月8日出生于英国牛 津，202X年3月14日逝世，剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代 最重要的广义相对论和宇宙论家。70年代他与彭罗斯一道证明了著名的奇 性定理，为此他们共同获得了1988年的沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱
节日概括
每年一次的“全国助残日”活动，动员了从中央到地方的各级领导及数以亿计的群众参加，形成了强劲 的声势和规模，为众多残疾人提供了切实可行的帮助和扶持，有力地推动了残疾人事业的发展，其意义广泛 而深远 。
通过与有关部门共同会签下发“助残日”活动文件，不仅加强了文件的权威性，而且广泛调动了有关方 面的积极性，保障了“助残日”活动在各地的顺利开展。通过协调有关部委、单位参与“助残日”活动，使 各职能部门更加全面地了解残疾人的需求，贴近残疾人，加大了政府各个领域支持残疾人事业的力度。
关爱残疾人
• 用微笑面对他们 • 平等相待 • 不歧视不嘲笑 • 不拒绝
关爱残疾人
无论当面还是私下不随意谈论他 们的残疾状况或者成因
路上遇到他们的时候 耐心友善的等他们通过
公交车或者地铁上， 不占用残疾人专用座位
不占盲道，接纳导盲犬。 不占无障碍设施和通道。
让爱传递到人间每一个角落
care for the disabled and build a harmonious society the disabled care for the disabled care for the disabled and build a harmonious society the disabled care for the disabled
斯蒂芬·霍金（Stephen William Hawking），是本世纪享有国际盛誉的 伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家。1942年1月8日出生于英国牛 津，202X年3月14日逝世，剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代 最重要的广义相对论和宇宙论家。70年代他与彭罗斯一道证明了著名的奇 性定理，为此他们共同获得了1988年的沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱
节日概括
每年一次的“全国助残日”活动，动员了从中央到地方的各级领导及数以亿计的群众参加，形成了强劲 的声势和规模，为众多残疾人提供了切实可行的帮助和扶持，有力地推动了残疾人事业的发展，其意义广泛 而深远 。
通过与有关部门共同会签下发“助残日”活动文件，不仅加强了文件的权威性，而且广泛调动了有关方 面的积极性，保障了“助残日”活动在各地的顺利开展。通过协调有关部委、单位参与“助残日”活动，使 各职能部门更加全面地了解残疾人的需求，贴近残疾人，加大了政府各个领域支持残疾人事业的力度。
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全国助残日·培养社会助残风尚·提高全民助残意识
关爱残疾人
关爱残疾人
请用微笑面对他们：同等 相待、不鄙视、不嘲笑、 不谢绝。
不管当面还是私下，不随 便谈论他们的残疾状态或 者成因。
必要时在征得许可后，给 他们礼貌的帮助，路上遇 到时，耐心友善地等待。
关爱残疾人
不占盲道，接纳导盲犬。不占无障碍设施和通道。 公交车或者地铁上，不占用残疾人专用座位。 如果可能，为他们提供体面的工作。
活动意义
全国助残日活动意义广泛而深远：
1 每年一次的"全国助残日"活动，动员了从中央到地方的各级领导
及数以亿计的群众参加，形成了强劲的声势和规模。
2 为众多残疾人提供了切实可行的帮助和扶持，有力地推动了残
疾人事业的发展。
3
通过与有关部门共同会签下发"助残日"活动文件，加强了文件的 权威性，广泛调动了积极性，保证了活动顺利展开。
实践证明，用法律情势肯定的助 残日活动，是培养全社会扶残助 残风尚、提高全民助残意识的一 项重要举措，也是精神文明创建 活动的一个重要情势。
助残文化
文化助残”活动的内涵丰富，可操作性强，展开的情势也很多。 其中主要有：
扶残 助学
科技 助残
爱心 赠刊
爱心 赠书
爱心 送戏
助残文化
扶残助学
推动、协助政府和社会人士 扶助残疾人入学；
有的被译成50余种文 字，风行5大洲。 1965年，当她85岁 高龄时被选为“世界 十大女性”之一。
是美国著名的聋盲女 作家、教育家，她的 事迹感动了许多人， 成为许多人心中的榜 样和信仰。
名人传记
斯蒂芬·霍金 — 著名的科学家
是本世纪享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的 科学家。1942年1月8日诞生于英国牛津，2018年3月14日 去世。 剑桥大学运用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义 相对论和宇宙论家。 70年代他与彭罗斯一道证明了著名的奇性定理，为此他们共 同获得了1988年的沃尔夫物理奖。 他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和 最杰出的理论物理学家”。
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扶残助残,有你有我_ppt教学课件
"平等共享,促进残疾孩子健康发展 ".1990年《中华人民共和国残疾人保障法》 规定:每年5月的第三个星期日为全国助残 日,到现在已经有24个年头了. 这些年来,社会各界为残疾人提供了各种 具体的服务与帮助,活动的规模也渐渐扩 大并深入人心.残疾人这个群体比较特殊, 他们因为各种原因造成身体上的缺陷
四月梧桐芳菲尽，五月 槐花飘香来。温情的五月， 怡人的时节，迎来了我国 第24个助残日。
五月，让我们与残疾儿 童共同沐浴春天的阳光， 共同分享春天的雨露，一 起挥舞春天的清风；
五月，让我们与残疾儿 童共同奔放真情的怀想， 共同拥抱真情的挚爱，一 起追求真情的光辉。
我们从爱心桥的两端走 来，我们用最真的情， 怀 着浓浓的希冀，深深的， 真诚地祝福全国残疾人： 节日快一位残疾人,他是我一位 小学同窗的父亲.幼时因为车祸被夺 去了左臂.可以想象,仅凭一只手,他 的生活将是多么的不便.可他,从小就 努力使自己像正常人一样生活,学习, 其中不知道克服了多少艰难困苦.我 认识他是时候,他早已是一名残运会 的游泳冠军了,退役后他依然是一个 出色的经商者.
当然,像这样的例子还有很多,比如说霍金, 海伦凯勒，张海迪等等.他们都是生活中 的强者,他们的坚强,也给我们于常人带来 了启迪,我们作为学生,对这样的群体应该 做点什么呢 我们虽然没有经济来源,但是 响应这次助残活动的号召,少吃一份零食, 奉献一份爱心,把节省下来的钱捐献给残 疾儿童,帮助他们也能像正常儿童一样平 等共享教育,接受教育,掌握一技之长,今后 更好的自主于社会,平等的参与社会生活, 这对我们来说不只是举手之劳吗?～～～
给他们的生活,工作带来了很多不便,有时还 回受到一些人的歧视,捉弄和异样的眼光,这 些对于他们来说都是不公平的.而我们正常 人应该怎么做呢 难道不应该伸出我们的援 助之手吗 难道不应该献出我们的关爱吗 是 的,作为一个正直的人,一个善良的人,我们 有义务,有责任帮助他们.使我们的社会变的 更和谐,更美好. 在这样的社会环境当中,我相信,残疾人一定 会坚强起来,和我们一起为社会作贡献.
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四月梧桐芳菲尽，五月 槐花飘香来。温情的五月， 怡人的时节，迎来了我国 第24个助残日。
五月，让我们与残疾儿 童共同沐浴春天的阳光， 共同分享春天的雨露，一 起挥舞春天的清风；
五月，让我们与残疾儿 童共同奔放真情的怀想， 共同拥抱真情的挚爱，一 起追求真情的光辉。
我们从爱心桥的两端走 来，我们用最真的情， 怀 着浓浓的希冀，深深的， 真诚地祝福全国残疾人： 节日快乐～～～天天快 乐～～～
给他们的生活,工作带来了很多不便,有时还 回受到一些人的歧视,捉弄和异样的眼光,这 些对于他们来说都是不公平的.而我们正常 人应该怎么做呢 难道不应该伸出我们的援 助之手吗 难道不应该献出我们的关爱吗 是 的,作为一个正直的人,一个善良的人,我们 有义务,有责任帮助他们.使我们的社会变的 更和谐,更美好. 在这样的社会环境当中,我相信,残疾人一定 会坚强起来,和我们一起为社会作贡献.
"平等共享,促进残疾孩子健康发展 ".1990年《中华人民共和国残疾人保障法》 规定:每年5月的第三个星期日为全国助残 日,到现在已经有24个年头了. 这些年来,社会各界为残疾人提供了各种 具体的服务与帮助,活动的规模也渐渐扩 大并深入人心.残疾人这个群体比较特殊, 他们因为各种原因造成身体上的缺陷
1、知道我们经济在改革开放以来取得 巨大发 展，理 解改革 开放是 强国之 路、富 民之路 。
2、了解我国的经济制度，充分认识市 场在资 源配置 中在决 定作用 。 3 、任何组织和个人都不能凌驾于宪 法之上 ，一切 违反宪 法的行 为，都 必须予 以追究
4、认识到改革开放不仅改变了中国， 也深刻 影响了 世界。 5、了解校史发展变化，思考为什么学 校面貌 会发生 如此大 的改变 ？ 6、通过了解商品市场、技术市场、人 才市场 等，分 析市场 在我们 经济发 展中的 作用。 7、通过我国在科技、教育、文化等各 方面的 变化体 会改革 开放的 强国之 路是富 民之路 。 8 、宪法具有最高法律效力，任何违 反宪法 的行为 都应受 到刑罚 处罚
我,认识这么一位残疾人,他是我一位 小学同窗的父亲.幼时因为车祸被夺 去了左臂.可以想象,仅凭一只手,他 的生活将是多么的不便.可他,从小就 努力使自己像正常人一样生活,学习, 其中不知道克服了多少艰难困苦.我 认识他是时候,他早已是一名残运会 的游泳冠军了,退役后他依然是一个 出色的经商者.
当然,像这样的例子还有很多,比如说霍金, 海伦凯勒，张海迪等等.他们都是生活中 的强者,他们的坚强,也给我们于常人带来 了启迪,我们作为学生,对这样的群体应该 做点什么呢 我们虽然没有经济来源,但是 响应这次助残活动的号召,少吃一份零食, 奉献一份爱心,把节省下来的钱捐献给残 疾儿童,帮助他们也能像正常儿童一样平 等共享教育,接受教育,掌握一技之长,今后 更好的自主于社会,平等的参与社会生活, 这对我们来说不只是举手之劳吗?～～～
五月，让我们与残疾儿 童共同沐浴春天的阳光， 共同分享春天的雨露，一 起挥舞春天的清风；
五月，让我们与残疾儿 童共同奔放真情的怀想， 共同拥抱真情的挚爱，一 起追求真情的光辉。
我们从爱心桥的两端走 来，我们用最真的情， 怀 着浓浓的希冀，深深的， 真诚地祝福全国残疾人： 节日快乐～～～天天快 乐～～～
给他们的生活,工作带来了很多不便,有时还 回受到一些人的歧视,捉弄和异样的眼光,这 些对于他们来说都是不公平的.而我们正常 人应该怎么做呢 难道不应该伸出我们的援 助之手吗 难道不应该献出我们的关爱吗 是 的,作为一个正直的人,一个善良的人,我们 有义务,有责任帮助他们.使我们的社会变的 更和谐,更美好. 在这样的社会环境当中,我相信,残疾人一定 会坚强起来,和我们一起为社会作贡献.
"平等共享,促进残疾孩子健康发展 ".1990年《中华人民共和国残疾人保障法》 规定:每年5月的第三个星期日为全国助残 日,到现在已经有24个年头了. 这些年来,社会各界为残疾人提供了各种 具体的服务与帮助,活动的规模也渐渐扩 大并深入人心.残疾人这个群体比较特殊, 他们因为各种原因造成身体上的缺陷
1、知道我们经济在改革开放以来取得 巨大发 展，理 解改革 开放是 强国之 路、富 民之路 。
2、了解我国的经济制度，充分认识市 场在资 源配置 中在决 定作用 。 3 、任何组织和个人都不能凌驾于宪 法之上 ，一切 违反宪 法的行 为，都 必须予 以追究
4、认识到改革开放不仅改变了中国， 也深刻 影响了 世界。 5、了解校史发展变化，思考为什么学 校面貌 会发生 如此大 的改变 ？ 6、通过了解商品市场、技术市场、人 才市场 等，分 析市场 在我们 经济发 展中的 作用。 7、通过我国在科技、教育、文化等各 方面的 变化体 会改革 开放的 强国之 路是富 民之路 。 8 、宪法具有最高法律效力，任何违 反宪法 的行为 都应受 到刑罚 处罚
我,认识这么一位残疾人,他是我一位 小学同窗的父亲.幼时因为车祸被夺 去了左臂.可以想象,仅凭一只手,他 的生活将是多么的不便.可他,从小就 努力使自己像正常人一样生活,学习, 其中不知道克服了多少艰难困苦.我 认识他是时候,他早已是一名残运会 的游泳冠军了,退役后他依然是一个 出色的经商者.
当然,像这样的例子还有很多,比如说霍金, 海伦凯勒，张海迪等等.他们都是生活中 的强者,他们的坚强,也给我们于常人带来 了启迪,我们作为学生,对这样的群体应该 做点什么呢 我们虽然没有经济来源,但是 响应这次助残活动的号召,少吃一份零食, 奉献一份爱心,把节省下来的钱捐献给残 疾儿童,帮助他们也能像正常儿童一样平 等共享教育,接受教育,掌握一技之长,今后 更好的自主于社会,平等的参与社会生活, 这对我们来说不只是举手之劳吗?～～～