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职高数学知识点总结及公式大全

职高数学知识点总结及公式大全

职高数学知识点总结及公式大全一、数学知识点总结1. 数列与数列的概念数列是由一系列有序数按照一定排列顺序组成的数集合。

常见的数列有等差数列、等比数列等。

2. 几何图形的性质几何图形的性质包括平行四边形的性质、三角形的性质、圆的性质等。

3. 概率与统计概率与统计是数学中重要的分支,包括事件的概率、随机变量、概率分布、统计参数估计等内容。

4. 三角函数三角函数是用来描述角度与边长之间关系的函数,包括正弦函数、余弦函数、正切函数等。

5. 导数与微分导数是描述函数变化率的概念,微分是导数的一种形式化表达。

6. 积分积分是导数的逆运算,用来求函数与坐标轴之间的面积。

二、常见公式大全1. 等差数列求和公式等差数列的前n项和公式为:Sn = n * (a1 + an) / 2,其中n为项数,a1为首项,an为末项。

2. 二项式定理(a + b)^n = C(n,0)*a^n*b^0 + C(n,1)*a^(n-1)*b^1 + ... +C(n,k)*a^(n-k)*b^k + ... + C(n,n)*a^0*b^n。

3. 正弦定理在三角形ABC中,有a/sinA = b/sinB = c/sinC。

4. 求导法则常用的求导法则包括幂函数的导数、指数函数的导数、对数函数的导数等。

5. 积分表积分表包括基本积分表、换元法、分部积分法等。

6. 概率公式常用的概率公式包括加法法则、乘法法则、独立事件的概率计算等。

三、数学知识点的应用1. 在工程中的应用数学知识在工程领域中有着广泛的应用,包括力学、材料力学、电路原理、数值计算等方面。

2. 在金融中的应用金融数学是数学在金融领域的应用,包括利率计算、复利计算、金融衍生品定价等。

3. 在科学研究中的应用科学研究中常常需要运用数学方法进行建模、分析数据、进行实验设计等。

4. 在日常生活中的应用数学知识在日常生活中有着广泛的应用,比如计算购物折扣、理财规划、家庭预算等。

职高数学知识点的掌握对于学生的学习和未来的发展都具有重要意义。

职高数学各章节知识点汇总

职高数学各章节知识点汇总

职高数学各章节知识点汇总一. 第一章概率统计基础1. 概率的概念及其计算2. 随机事件与样本空间3. 古典概型、几何概型及其应用4. 条件概率、独立性及其应用5. 贝叶斯公式的应用6. 随机变量及其概率分布7. 数学期望、方差及其应用8. 离散型和连续型随机变量及其性质9. 正态分布及其应用二. 第二章数据的搜集1. 调查与抽样2. 问卷设计及其质量评估3. 采样方法及其应用4. 质量控制及其应用5. 数据质量评估三. 第三章数据的表示和分析1. 描述统计学基本概念及其应用2. 基本统计量及其计算方法3. 频率分布表与图的绘制4. 偏态与峰态的概念及其计算5. 相关系数及其应用6. 线性回归分析及其应用7. 方差分析及其应用四. 第四章指数与对数函数1. 指数函数及其性质2. 对数函数及其性质3. 指数与对数的运算法则4. 指数函数、对数函数的图像与性质5. 带底数的指数函数、对数函数及其运算法则6. 指数函数、对数函数的应用五. 第五章三角函数1. 角度与弧度的转换2. 常用角度的三角函数及其图像3. 三角函数的周期性及其应用4. 三角函数的基本公式及其应用5. 立体角与球面三角学的基本概念六. 第六章数列和数学归纳法1. 数列的概念及其性质2. 等差数列与等比数列的求和公式3. 递推与递归数列及其应用4. 数学归纳法的基本思想及其应用七. 第七章函数的基本概念1. 函数的定义及其性质2. 常用函数的图像与性质3. 函数的分类及其应用4. 复合函数的定义与应用5. 反函数的定义与应用八. 第八章一次函数与二次函数1. 一次函数的定义、图像、性质及其应用2. 二次函数的定义、图像、性质及其应用3. 一次函数、二次函数的解析式及其应用4. 一次函数、二次函数的应用九. 第九章不等式与方程1. 不等式的基本概念及其性质2. 一次不等式的求解方法及其应用3. 二次不等式的求解方法及其应用4. 绝对值不等式的求解方法及其应用5. 方程的基本概念及其性质6. 一次方程的解法及其应用7. 二次方程的解法及其应用十. 第十章平面向量1. 平面向量的基本概念及其表示方法2. 平面向量的数量积、向量积及其性质3. 向量共线、垂直的判定及其应用4. 平面向量的应用,如平移、旋转等十一. 第十一章平面几何图形的性质1. 基本特征及其图形的分类2. 三角形的基本性质3. 四边形、多边形的基本性质4. 圆的基本性质5. 圆锥、圆柱、球体的基本概念及其应用。

职高数学归纳总结知识点

职高数学归纳总结知识点

职高数学归纳总结知识点数学是一门抽象而又实用的学科,它在职业高中的学习中占据着重要的地位。

为了帮助职高学生更好地掌握数学知识,下面将对职高数学的重要知识点进行归纳总结,以便学生们更好地理解和应用。

一、整数与有理数1. 整数的概念及性质:- 正整数、零和负整数的概念;- 整数的加法、减法和乘法运算规律;- 整数的相反数及其性质。

2. 有理数的概念与运算:- 有理数的概念及其表示;- 有理数的加法、减法、乘法和除法运算;- 有理数的大小比较和性质。

二、代数式与多项式1. 代数式的概念与性质:- 代数式的基本概念;- 代数式的加减乘除运算法则。

2. 多项式及其运算:- 多项式的概念及分类;- 多项式的加减法和乘法运算;- 多项式的因式分解和最简形式。

三、函数与方程1. 函数的概念与性质:- 函数的基本概念;- 函数的自变量、因变量和定义域、值域的关系;- 常见函数及其图像。

2. 方程的概念与解法:- 一元一次方程的定义与解法;- 一元二次方程的定义与解法;- 两个未知数的线性方程组的解法。

四、几何1. 图形的基本概念:- 点、线、面、角的概念与性质;- 垂直、平行、相交线的关系;- 正多边形及其性质。

2. 相似与全等:- 全等三角形及判定方法;- 相似三角形及判定方法;- 相似三角形的性质与应用。

3. 三角函数:- 三角函数的概念与性质;- 基本三角函数的计算与图像;- 三角函数在实际问题中的应用。

五、统计与概率1. 数据的收集与整理:- 数据的分类及表示方法;- 数据的频数分布表和统计图表。

2. 概率的基本概念与计算:- 概率的定义及性质;- 事件的概率计算;- 抽样与概率应用。

六、解题方法与技巧1. 数学解题方法:- 反证法、归纳法、递归法等常用解题方法;- 数学建模与解题思路。

2. 数学问题的解题技巧:- 空间想象能力训练;- 抽象思维能力培养;- 推理与证明能力提升。

本文对职高数学的重要知识点进行了归纳总结,帮助学生们更好地掌握数学知识。

职高数学知识点

职高数学知识点

职高数学知识点职高数学知识点概述一、职高数学课程目标职高数学课程旨在培养学生的数学基本概念、运算技能和解决实际问题的能力。

课程注重基础知识的传授和应用技能的培养,以满足学生未来职业生涯的需求。

二、职高数学核心知识点1. 数与代数- 整数、分数、小数、比例和百分比的基本概念与运算。

- 代数表达式的构建、简化和求解。

- 一元一次方程、二元一次方程及其应用问题。

- 不等式和不等式组的解法及其在实际问题中的应用。

2. 几何与测量- 平面几何图形的性质、分类和计算,包括三角形、四边形、圆等。

- 空间几何体的性质和计算,如长方体、圆柱、圆锥和球体。

- 坐标几何的基本概念和应用。

- 测量单位、转换和实际测量技巧。

3. 数据分析与概率- 数据的收集、整理和描述性分析。

- 概率的基本概念和简单概率事件的计算。

- 统计图表的绘制和解读,如条形图、折线图和饼图。

- 抽样调查和统计推断的基础知识。

三、职高数学应用实例1. 商业数学- 利润计算、折扣、税收和货币汇率换算。

- 贷款、利率和复利的计算。

- 统计在库存管理和市场调研中的应用。

2. 工程数学- 材料成本、劳动力成本的计算和预算编制。

- 工程图纸的阅读和基本几何计算。

- 工作流程优化和生产效率分析。

3. 生活数学- 家庭预算和个人理财规划。

- 单位换算在日常生活中的应用。

- 概率在决策制定中的作用。

四、职高数学学习策略1. 基础知识的巩固- 重视基础概念的理解和记忆。

- 通过练习题加深对知识点的掌握。

2. 实际应用的结合- 将数学知识应用于实际生活和工作中。

- 通过案例学习理解数学概念的实际意义。

3. 问题解决能力的培养- 培养分析问题和解决问题的能力。

- 学习使用数学工具和软件辅助解题。

五、结语职高数学课程为学生提供了必要的数学知识和技能,以应对未来职业生涯中的挑战。

通过系统学习和实践应用,学生可以提高自己的数学素养,为未来的学习和工作打下坚实的基础。

以上内容为职高数学知识点的概述,涵盖了课程目标、核心知识点、应用实例和学习策略等关键部分。

中职生数学必考知识点归纳

中职生数学必考知识点归纳

中职生数学必考知识点归纳中职生数学作为职业教育的重要组成部分,其必考知识点主要包括以下几个方面:一、基础数学概念- 数的概念:包括自然数、整数、有理数、实数等。

- 数的分类:正数、负数和零。

- 数的四则运算:加、减、乘、除。

二、代数基础- 代数式:包括多项式、单项式、同类项等。

- 代数方程:一元一次方程、一元二次方程的解法。

- 不等式:不等式的基本性质、解一元一次不等式。

三、函数与图形- 函数的概念:自变量、因变量、函数的表示方法。

- 一次函数、二次函数的图像和性质。

- 函数的单调性、奇偶性。

四、几何基础- 平面几何:直线、射线、线段、角、多边形的性质。

- 圆的性质:圆周角、切线、弧长、扇形面积。

- 空间几何:立体图形的表面积和体积计算。

五、三角函数- 三角函数的定义:正弦、余弦、正切等。

- 三角函数的基本关系:和角公式、差角公式、倍角公式。

- 解三角形:正弦定理、余弦定理。

六、统计与概率- 数据的收集与处理:数据的分类、频数、频率。

- 统计图表:条形图、饼图、折线图。

- 概率的基本概念:事件、概率的计算。

七、解析几何- 坐标系:直角坐标系、极坐标系。

- 直线的方程:点斜式、斜截式、两点式。

- 圆的方程:标准式、一般式。

八、数学思维与解题技巧- 逻辑思维:推理、证明。

- 解题策略:转化思想、分类讨论、数形结合。

结束语掌握这些必考知识点,对于中职生来说,不仅能够顺利通过数学考试,还能在实际工作中运用数学知识解决问题。

数学是一门基础学科,其逻辑思维和解决问题的能力对于个人发展至关重要。

希望每位中职生都能在数学学习中不断进步,为未来的职业生涯打下坚实的基础。

职高数学各章节知识点汇总

职高数学各章节知识点汇总

职高数学各章节知识点汇总第一章:集合与函数集合•概念与表示方法•集合的运算•常见集合:空集、全集、单一集合、补集、交集、并集函数•概念与表示方法•函数的性质与判定•常见函数:一次函数、二次函数、反比例函数、指数函数和对数函数第二章:数与式整数•概念和表示方法•整数的运算法则和性质:加法、减法、乘法、除法、整数幂的计算法则有理数•概念和表示方法•有理数的运算法则和性质:加法、减法、乘法、除法、有理数幂的计算法则代数式•概念和表示方法•代数式的加减乘除•代数式的化简和因式分解•代数式的公因式、因式分解和左右展开分式•概念和表示方法•分式的加减乘除•分式的化简和通分•分式的大小比较和约分第三章:方程与不等式一元二次方程•概念和表示方法•一元二次方程的解法:配方法、公式法、图像法和因式分解法一元二次不等式•概念和表示方法•一元二次不等式的解法:图像法和分式法线性方程组•概念和表示方法•线性方程组的解法:消元法和矩阵法绝对值不等式•概念和表示方法•绝对值不等式的解法:图像法和分析法含有根式的方程和不等式•概念和表示方法•根号的加减法和乘除法•含有根式的方程和不等式的解法第四章:函数及其应用一次函数•概念和表示方法•一次函数的性质与图像•一次函数的应用二次函数•概念和表示方法•二次函数的性质与图像•二次函数的应用反比例函数•概念和表示方法•反比例函数的性质与图像•反比例函数的应用指数函数和对数函数•概念和表示方法•指数函数和对数函数的性质与图像•指数函数和对数函数的应用第五章:平面几何基本概念点线面•概念和表示方法•点线面的性质和关系角•角的定义和表示方法•角的分类与性质:锐角、直角、钝角、对顶角、同位角、内错角和补角、余角直线与平面•直线与平面的定义和表示方法•相关概念:角度、直线的位置关系、平面的位置关系、三角形的性质和构造第六章:三角函数三角函数的基本概念和关系•角的正弦、余弦、正切、余切的定义和表示方法•三角函数的初等关系式和辅助角公式三角函数的应用•三角函数的解析式和图像•三角函数的周期性及其性质•三角函数在几何问题和物理问题中的应用三角恒等式•基本三角恒等式•倍角、半角、和角、差角公式•卷积模式以上为职高数学各章节的知识点汇总,希望本文能够对学习职高数学的同学们有所帮助。

数学职高知识点总结(一)

数学职高知识点总结(一)

数学职高知识点总结(一)数学职高知识点总结前言作为一名资深的创作者,我意识到数学职高知识点对于学生而言是非常重要的。

在这篇文章中,我将为大家总结一些关键的数学职高知识点,帮助大家更好地理解和掌握这些重要的概念和技巧。

正文1. 代数与函数•一次方程与一元一次方程组•二次方程与二元一次方程组•函数的定义与性质•求函数的零点与极值点2. 几何与三角学•直线、线段和射线•多边形的性质与分类•相似三角形与勾股定理•圆的性质与相关公式3. 概率与统计•事件与概率计算•随机变量与概率分布•统计学常用概念与方法•抽样调查与数据分析4. 导数与微积分•函数的极限与连续性•导数的定义与计算•函数的泰勒展开与应用•定积分与面积计算5. 线性代数•向量的基本运算•矩阵的加减与乘法•线性方程组与矩阵求逆•矩阵的秩与特征值结尾数学职高知识点是数学学习的基础,掌握这些知识点对于我们未来的学习和工作都非常重要。

希望通过这篇总结,大家能够对数学职高知识点有一个更清晰的理解,并能够在学习中灵活运用。

祝大家在数学学习中取得好成绩!1. 代数与函数•一次方程与一元一次方程组代数中的一次方程和一元一次方程组在实际问题中具有广泛的应用。

通过解方程,我们可以求解未知数的值,从而解决各种实际问题。

•二次方程与二元一次方程组二次方程是一种常见的二次多项式方程,解二次方程可以使用求根公式等方法。

二元一次方程组则是由两个一次方程组成的方程组,可以通过消元法或代入法来求解。

•函数的定义与性质函数是数学中常用的概念,它描述了不同变量之间的依赖关系。

函数可以通过输入和输出之间的映射关系来定义,具有诸多性质,如定义域、值域、单调性、奇偶性等。

•求函数的零点与极值点函数的零点是函数取值为0的点,求解函数的零点可以帮助我们找到方程的解。

而函数的极值点则是函数在某个区间内的最大值或最小值点,可以通过求导数等方法来找到。

2. 几何与三角学•直线、线段和射线直线是无限延伸的,由无数相邻点连成的。

职高数学各章节知识点汇总电子教案

职高数学各章节知识点汇总电子教案

职高数学各章节知识点汇总第一章 集合一、集合的概念1、集合中元素的特性:确定性、互异性、无序性。

2、元素与集合的关系:A a A a ∉∈,二、集合之间的关系注:1、子集:一个集合中有n 个元素,则这个集合的子集个数为n 2,真子集个数为12-n 。

2、空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集。

三、集合之间的运算1、交集:{}B x A x x B A ∈∈=且|I2、并集:{}B x A x x B A ∈∈=或|Y3、补集:{}A x U x x A C U ∉∈=,|且 四、充要条件:q p ⇒,p 是q 的充分条件,q 是p 的必要条件。

q p ⇔,p 是q 的充要条件,q 是p 的充要条件。

第二章 不等式一、不等式的基本性质: 1、加法法则: 2、乘法法则: 3、传递性: 4、移项:二、一元二次不等式的解法注:当0<a 时,可先把二次项系数a 化为正数,再求解。

三、含有绝对值不等式的解法:⎩⎨⎧<<-⇔><-<>⇔>>a x a a a x a x a x a a x )0(||)0(||或第三章 函数一、函数的概念:1、函数的两要素:定义域、对应法则。

函数定义域的条件:(1)分式中的0≠分母; (2)偶次方根的被开方数0≥; (3)对数的真数0>,底数10≠>且; (4)零指数幂的底数0≠。

2、函数的性质:(1)单调性:一设二求三判定设:21,x x 是给定区间( )上的任意两上不等的实数函数为减函数函数为增函数00)()(1212<∆∆>∆∆-=∆-=∆x yx y x f x f y x x x(2)奇偶性:判断方法:先判断函数的定义域是否关于原点对称,再看)(x f 与)(x f -的关系: )()(x f x f =-偶函数 ;)()(x f x f -=-奇函数;)()(x f x f ±≠-非奇非偶 图象特征:偶函数图象关于y 轴对称,奇函数图象关于原点对称。

职高数学知识点总结

职高数学知识点总结

职高数学知识点总结数学作为一门基础学科,对于职高学生来说是非常重要的一门课程,它不仅是一个工具,更是一种思维方式。

数学的学习不仅能提高人的逻辑思维能力,还可以培养人的数学分析能力,这对于职业生涯的发展是非常有帮助的。

下面就来总结一下职高数学的知识点,以帮助学生更好地学习和掌握这门课程。

一、函数与方程1.函数的概念及其性质1)函数的定义:设任意非空的数集A和B,如果存在一个对应关系f,使对于集合A内的任意一个元素x,都有唯一确定的元素y与之对应,则称这种对应关系为函数,一般记为y=f(x).2)函数的性质:定义域、值域、奇偶性、周期性、单调性等。

2.一次函数与二次函数1)一次函数:y=kx+b,其中k是斜率,b是截距。

2)二次函数:y=ax^2+bx+c,其中a,b,c为实数,a≠0。

3)一次函数与二次函数的图像、性质及应用。

3.方程的应用1)一元一次方程、一元二次方程及含有绝对值的方程应用。

2)解方程的方法:整理系数、配方法、代换法、分组因式集法、公式法、求和、先化简、奇偶分离法等。

4.直线方程1)直线的方程:点斜式、斜截式、两点式等。

2)直线方程的性质及应用:知道直线上的一点及斜率,求直线方程、已知直线与坐标轴的交点,求直线的方程、判断直线的位置关系等。

二、数列与数学归纳法1.数列的概念及其表达方式1)数列的定义:数列是按照一定规律排列的一列数,这个规律一般可以用一个函数表示。

2)数列的不通表达方式:通项公式、递推关系式、分段函数表达式。

2.数列的基本性质1)公式数列中的元素一般是可以用一个数学公式表示的,这个公式一般称为通项公式。

2)等差数列、等比数列及应用:如何求等差数列的通项公式、求等比数列的通项公式。

3.数学归纳法1)数学归纳法的严密性。

2)数列、恒等式证明。

三、不等式1.不等式的基本性质1)不等式的定义:对于两个不同的数,如果它们之间存在大小关系,则称这种关系为不等关系。

2)不等式的解集、图像等。

职高数学全集知识点总结

职高数学全集知识点总结

职高数学全集知识点总结一、函数与方程组1. 函数的定义与性质(1)定义:函数是集合间的一种对应关系,即每个自变量(x值)对应唯一的因变量(y 值)。

(2)性质:单调性、奇偶性、周期性等。

2. 一元二次方程(1)一元二次方程一般形式为ax^2+bx+c=0,其中a≠0。

(2)求解一元二次方程的方法:因式分解、配方法、公式法等。

3. 线性方程组(1)定义:由线性方程组成的方程组。

(2)解法:代入消元法、矩阵法等。

二、数列与级数1. 数列的概念与性质(1)定义:按照一定规律排列而成的数。

(2)常见数列:等差数列、等比数列等。

2. 数列的通项公式(1)等差数列的通项公式:an=a1+(n-1)d。

(2)等比数列的通项公式:an=a1*q^(n-1)。

三、平面几何1. 直角三角形(1)勾股定理:a^2+b^2=c^2,其中a、b为直角三角形的直角边,c为斜边。

(2)三角函数:sinθ、cosθ、tanθ等。

2. 圆的性质(1)圆的面积与周长:S=πr^2,C=2πr。

(2)弧与弦的关系:弧长公式、弦长公式等。

四、立体几何1. 立体图形的表面积与体积(1)表面积:直接计算法、母线法等。

(2)体积:立方体、长方体、圆柱体、圆锥体、球体的体积计算公式。

2. 空间坐标系(1)三维坐标系:x轴、y轴、z轴。

(2)空间直角坐标系中的点、直线、平面的性质。

五、概率与统计1. 概率(1)概率的基本概念:事件、样本空间、基本事件等。

(2)概率的计算方法:古典概型、几何概型、频率概率等。

2. 统计(1)数据的收集与整理:频数、频率、分组表等。

(2)数据的表示与分析:图表、平均数、中位数、众数等。

以上便是职高数学全集知识点的总结,希望能对你的学习有所帮助。

数学职高知识点总结

数学职高知识点总结

数学职高知识点总结一、代数基础集合与函数概念:集合的基本概念、表示方法及其运算(并集、交集、差集)。

函数的定义、性质和常见类型(如一次函数、二次函数、指数函数、对数函数、三角函数)。

代数式的运算:整式的加减乘除运算规则。

因式分解的基本方法(提公因式、公式法、分组分解法)。

分式的约分与通分,分式方程的解法。

方程与不等式:一元一次与一元二次方程的解法。

不等式的基本性质,一元一次不等式及其解法,一元二次不等式的解法,不等式组的解集求解。

序列与数列:等差数列和等比数列的定义、性质和求和公式。

数列的极限概念及其计算。

二、几何知识平面几何:点、线、面的基本概念。

直线、线段、射线的定义、性质和表示方法。

角的概念、度量和分类。

三角形的分类及性质。

四边形的分类及性质。

多边形的分类及性质。

圆的基本属性和相关定理。

平行线与平行四边形的性质。

等腰三角形、等边三角形的性质。

相似三角形的性质和判定方法。

立体几何:空间几何体的基本概念。

正方体、长方体、三棱柱的特征及性质。

圆柱、圆锥、球的特征及性质。

空间图形的投影。

空间几何体的表面积和体积计算方法。

空间几何体的展开图和几何体展开式。

三、其他重要知识点三角函数:三角函数的图形与性质,三角恒等变化与解三角形。

概率与统计:概率的基本概念,条件概率,全概率公式,贝叶斯定理;离散型随机变量及其分布;统计与统计案例。

逻辑推理与证明:基本的逻辑推理方法,数学证明的技巧和策略。

数学建模与应用:函数模型及其运用,数列的简单应用,数学在实际问题中的应用。

以上只是职高数学知识点的一部分总结,实际学习过程中还会涉及到更多的细节和深入的内容。

在学习数学时,建议注重理论与实践的结合,多做习题,加深对知识点的理解和掌握。

数学职高知识点总结

数学职高知识点总结

数学职高知识点总结一、基础知识数学是一门基础学科,离不开基础知识的掌握。

在职业教育中,学生应系统学习数学基础知识,以夯实数学基础。

基础知识主要包括:1. 数与代数数与代数是数学中的基础,学生应掌握数的认识、整数、有理数、无理数、代数式、方程式等基础知识。

2. 几何几何是数学中的一个重要分支,包括平面几何和立体几何。

学生应掌握几何的相关知识,如图形的性质、平行线与相交线、实际问题的解析几何等。

3. 函数函数是数学中的重要概念,学生应掌握函数的概念、性质、类型和应用。

二、数学运算数学运算是数学学习的重要组成部分,学生应掌握各种数学运算的方法和技巧。

数学运算主要包括:1. 四则运算四则运算是基本的数学运算,包括加法、减法、乘法和除法。

学生应掌握四则运算的运算规则和注意事项,并能够灵活运用四则运算解决实际问题。

2. 代数运算代数运算是数学中的一个重要内容,包括有理数的四则运算、整式的加减、乘除等。

学生应掌握代数运算的相关方法和技巧,并能够熟练运用代数运算解决实际问题。

3. 方程与不等式方程与不等式是数学中的重要概念,学生应掌握方程与不等式的解法和应用,如一元一次方程与一元二次方程的解法、线性方程组的解法等。

三、数学应用数学知识在职业教育中有着广泛的应用,学生应能够将数学知识运用到实际工作中。

数学应用主要包括:1. 实际问题实际问题是数学知识的重要应用,学生应能够将数学知识应用到实际问题中,并能够根据实际情况解决问题,如利润、成本、税收等实际问题的数学分析。

2. 统计与概率统计与概率是数学中的重要概念,学生应掌握统计与概率的基本知识和方法,并能够应用到实际工作中,如市场调研、投资决策、风险评估等。

四、数学思维数学思维是数学学习的重要内容,学生应培养良好的数学思维方式。

数学思维主要包括:1. 逻辑思维逻辑思维是数学学习的重要组成部分,学生应培养良好的逻辑思维方式,能够理清问题的逻辑关系,找出问题的解决方法。

高职数学知识点总结

高职数学知识点总结

高职数学知识点总结本文将从高职数学的基本知识点出发,结合实际应用,分析和总结高职数学的相关知识点,帮助学生更好地理解和掌握高职数学的重要内容。

一、数学基础知识点1. 整式与分式整式是指由数字、变量与运算符号(加减乘除)构成的式子。

高职数学中,整式的加减乘除是基本的运算规则,学生需要掌握整式的化简、展开、合并同类项等基本方法。

分式是指由整式分子与分母构成的式子。

在实际生活中,分式常常用来表示比例、百分比、倒数等概念,学生需要掌握分式的化简、通分、约分等基本方法。

2. 方程与不等式方程是指含有未知数的等式。

高职数学中,方程的解是一个重要的概念,学生需要掌握一元一次方程、一元二次方程、一元二次根式方程等基本类型的方程的求解方法。

不等式是指不含有等号的式子。

在实际问题中,不等式常常用来表示范围、条件等概念,学生需要掌握一元一次不等式、一元二次不等式等基本类型的不等式的求解方法。

3. 几何基本知识几何是数学中的一个重要分支,它研究空间中点、线、面的位置关系和性质。

高职数学中,学生需要掌握点、线、面的基本概念、几何图形的性质、几何变换等基本知识。

4. 函数与方程函数是指对于每一个自变量,都有且只有一个因变量与之对应的关系。

高职数学中,函数的概念和性质是重要的内容,学生需要掌握一次函数、二次函数、指数函数、对数函数、三角函数等基本类型的函数。

方程是指含有未知数的等式。

高职数学中,函数与方程的关系是一个重要的内容,学生需要掌握函数的图像与方程的关系、函数的零点与方程的解的关系等基本知识。

二、数学应用知识点1. 统计学统计学是研究数据收集、分析和解释的科学。

在实际生活中,统计学常常用来描述数据的分布、趋势、关联等信息,学生需要掌握数据的描述统计、推断统计、统计分布、抽样调查等基本方法。

2. 金融数学金融数学是数学与金融学相结合的一门学科,它研究金融产品的定价、投资组合的构建等问题。

在实际投资中,金融数学常常用来计算利息、汇率、期权等内容,学生需要掌握复利计算、现值计算、期权定价等基本方法。

福建职业中专数学知识点

福建职业中专数学知识点

福建职业中专数学知识点一、数学的重要性数学作为一门基础学科,是福建职业中专教育体系中不可或缺的一部分。

数学的学习不仅能够培养学生的逻辑思维能力,还能够提高他们的问题解决能力和创造力。

因此,掌握数学知识点对学生的职业发展和终身学习都具有重要意义。

二、基本数学知识点 1. 数的基本概念在数学中,数是基本的概念。

数可分为自然数、整数、有理数和实数等不同类型。

自然数是从1开始的整数序列,而整数包括正整数、负整数和0。

有理数是可以表示为分数形式的数,包括整数和分数。

实数则是包括有理数和无理数的所有数。

2.代数运算代数运算是数学中的基础操作,包括加法、减法、乘法和除法。

学生需要掌握运算法则和运算规律,例如加法和乘法的交换律、结合律和分配律。

这些运算法则对于解决实际问题和简化计算过程至关重要。

3.几何知识几何是数学的一个重要分支,涉及到点、线、面等几何元素的研究。

学生需要理解基本的几何概念,例如平行线、垂直线和角度等,并掌握几何图形的性质和计算方法。

此外,对于三角形、四边形和圆等常见几何图形的周长和面积计算也需要进行学习。

4.数据与统计数据分析和统计是数学中的重要内容,也是现代社会中广泛应用的领域。

学生需要学习数据的收集、整理和分析方法,了解统计学中的基本概念和统计图表的绘制。

通过统计学习,学生可以更好地理解和应用数据,从而做出合理的决策。

三、数学解决问题的方法 1. 建立模型数学解决问题的第一步是建立数学模型。

通过将实际问题转化为数学形式,可以更清晰地分析问题的本质和关键因素。

建立合适的模型有助于简化问题,从而更好地进行求解。

2.运用数学知识在建立好模型的基础上,学生需要根据所学的数学知识点来解决实际问题。

例如,通过代数运算、几何计算和统计分析等方法,可以对问题进行定量分析和求解。

学生需要熟练掌握相关的数学公式和计算方法,以便能够正确地应用到问题中去。

3.验证和解释答案解决问题后,学生应对结果进行验证和解释。

职高第三版数学知识点总结

职高第三版数学知识点总结

职高第三版数学知识点总结在职业高中的数学课程中,学生将学习一系列数学知识,包括代数、几何、函数、概率统计等内容。

这些知识点都是学生们日后工作和生活中所必备的基础知识。

在本文中,我们将对职高第三版数学知识点进行总结,并为学生们提供学习指导。

代数知识点:1. 整式的四则运算:学生们需要掌握整式的加减乘除运算规则,包括多项式的加减乘除运算、分式的加减乘除运算等。

2. 因式分解:学生们需要掌握将多项式进行因式分解的方法,包括提公因式法、分组分解法、配方法等。

3. 方程与不等式:学生们需要学习解一元一次方程、一元二次方程、一元一次不等式、一元二次不等式的方法,包括利用整式代数的运算规律、图象法、因式分解法等进行求解。

4. 分式方程与不等式:学生们需要学习解分式方程、分式不等式的方法,包括将复杂的分式方程化简为一元一次方程或一元一次不等式进行求解。

几何知识点:1. 直线与角:学生们需要学习直线的性质、直线间的角的性质、角平分线、垂直平分线等知识点。

2. 圆与角:学生们需要学习圆的性质、圆周角、圆心角、弧长、扇形面积等知识点。

3. 相似三角形:学生们需要学习相似三角形的判定和性质,包括相似三角形的对应边成比例、相似三角形的对应角相等等知识点。

4. 不等式证明:学生们需要学习如何利用基本不等式证明几何问题,包括三角函数的性质、向量的性质等。

函数知识点:1. 函数的概念:学生们需要了解函数的概念,包括自变量、因变量、定义域、值域等内容。

2. 一元函数的性质:学生们需要学习一元函数的奇偶性、周期性、单调性、零点、极值、最值等性质。

3. 复合函数与反函数:学生们需要学习复合函数的概念和计算方法,以及反函数的概念和求解方法。

4. 二次函数:学生们需要学习二次函数的图象、性质、顶点、对称轴、零点、判别式等知识点。

概率统计知识点:1. 随机事件与概率:学生们需要学习随机事件的概念、事件的概率、基本事件的概率、互斥事件的概率、独立事件的概率等内容。

职高数学归纳总结教案

职高数学归纳总结教案

职高数学归纳总结教案教案标题:职高数学归纳总结教案教学目标:1. 了解数学归纳法的基本概念和原理。

2. 掌握数学归纳法的应用技巧。

3. 培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

教学重点:1. 数学归纳法的基本原理和应用技巧。

2. 归纳法在职业高中数学中的具体应用。

教学难点:1. 运用数学归纳法解决复杂问题。

2. 培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

教学准备:1. 教师准备归纳法的案例和习题。

2. 学生准备笔记本和写字工具。

教学过程:步骤一:导入(5分钟)1. 引导学生回顾数学归纳法的基本概念和原理。

2. 提出一个简单的归纳法问题,让学生思考解决方法。

步骤二:讲解(15分钟)1. 通过示例解释数学归纳法的应用过程。

2. 解释如何使用归纳法证明数列的递推公式。

3. 解释如何使用归纳法证明数学等式或不等式的成立。

步骤三:练习(20分钟)1. 分发练习题,让学生独立完成。

2. 老师巡视并指导学生解题过程。

3. 鼓励学生互相讨论和交流解题思路。

步骤四:总结(10分钟)1. 学生交流归纳法的应用经验和解题心得。

2. 教师总结数学归纳法的重要性和实际应用。

3. 引导学生思考如何将数学归纳法运用到实际生活中。

步骤五:作业布置(5分钟)1. 布置相关的作业,要求学生运用数学归纳法解决问题。

2. 提醒学生按时完成作业并及时复习相关知识。

教学延伸:1. 鼓励学生阅读相关数学归纳法的经典案例和研究成果。

2. 提供更多的数学归纳法习题和挑战题,培养学生的问题解决能力。

教学评价:1. 教师观察学生在课堂上的参与度和理解程度。

2. 批改学生的作业,评价他们对数学归纳法的掌握程度。

3. 鼓励学生互相评价和分享解题思路,促进彼此的学习进步。

教学反思:本节课通过引导学生了解数学归纳法的基本概念和原理,培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

通过练习和讨论,学生对数学归纳法的应用有了更深入的理解。

在教学过程中,教师需要注重激发学生的兴趣和积极性,引导他们主动思考和探索解题方法。

职高数学必备知识点总结

职高数学必备知识点总结

职高数学必备知识点总结数学作为一门基础学科,在职高教育中扮演着非常重要的角色。

掌握数学知识不仅可以帮助学生在日常生活和工作中解决问题,还可以为将来的升学和就业打下坚实的基础。

下面将对职高数学必备知识点进行总结,希望可以帮助学生更好地学习和掌握数学知识。

一、基本运算1. 加法和减法:掌握加法和减法的运算方法是数学学习的基础,学生需要熟练掌握进位和借位的操作。

2. 乘法和除法:学生需要掌握乘法和除法的运算方法,并理解乘法和除法的运算规律,包括乘法和除法的性质和运算法则。

二、整数和分数1. 整数:学生需要掌握整数的概念、表示方法、运算法则和性质。

2. 分数:学生需要理解分数的概念和表示方法,掌握分数的加减乘除运算,以及分数的化简和比较大小。

三、代数1. 代数式和方程:学生需要能够理解代数式和方程的含义,解方程的方法和步骤,以及代数式和方程的应用。

2. 函数:学生需要了解函数的概念、性质和表示方法,掌握函数的图像和性质,以及函数的应用。

四、几何1. 图形的基本概念:学生需要了解线段、角、三角形、四边形等基本图形的概念和性质。

2. 同类图形和相似图形:学生需要理解同类图形和相似图形的概念和性质,能够应用相似性判定图形是否相似。

3. 圆的基本性质:学生需要了解圆的概念和性质,包括圆的周长、面积和圆心角的性质。

五、解析几何1. 直角坐标系:学生需要了解直角坐标系的概念和性质,能够根据坐标系的特点进行相应的运算和应用。

2. 空间几何体:学生需要了解空间几何体的概念和性质,包括球、柱体、锥体等的表面积和体积的计算方法。

六、统计与概率1. 统计:学生需要掌握数据的收集、整理、分析和表示方法,理解频率分布、均值、中位数和众数的含义和计算方法。

2. 概率:学生需要了解概率的概念和性质,掌握概率的计算方法和应用,包括排列和组合的计算方法。

总之,职高数学必备知识点涵盖了基本运算、整数和分数、代数、几何、解析几何、统计与概率等内容。

职高数学归纳总结教案

职高数学归纳总结教案

职高数学归纳总结教案一、引言数学是一门抽象而又实用的学科,在职业高中的数学教育中起着重要的作用。

为了提高学生对数学知识的掌握和应用能力,本教案总结了职高数学归纳的方法与技巧,并针对不同的数学题型提供了相应的归纳总结思路。

通过本教案的学习,希望能够帮助学生更好地理解数学概念和解题方法。

二、基本概念1. 什么是归纳?归纳是从个别事实、现象中寻找出普遍性的东西,即从特殊到一般的思维方法。

2. 为什么要归纳总结?归纳总结有助于整理、复习和巩固数学知识,提高解题能力和数学思维能力。

通过归纳总结,可以将零散的知识点和解题思路整合成一个完整的体系,帮助学生更好地理解和应用数学知识。

三、归纳总结方法与技巧1. 分类归纳法将一类问题或概念按某种特定的标准进行分类,然后对每一类进行分别归纳总结。

通过分类归纳法,可以更清晰地理解各个概念之间的联系和区别,帮助学生更好地记忆和应用数学知识。

2. 形象归纳法利用图形、图表或实物等直观的形象进行归纳总结。

通过形象归纳法,可以将抽象的数学概念转化为图形或实物的形式,使学生更易于理解、记忆和应用。

3. 模式归纳法通过找出问题或题目中的规律和模式,进行归纳总结。

模式归纳法适用于帮助学生抓住问题的本质和规律,从而更快地解决问题和推导结论。

四、不同题型的归纳总结思路1. 代数方程归纳总结通过对代数方程中的变量、系数和指数等进行分类归纳,总结出常见的解题思路和方法。

例如,对于一元二次方程ax^2+bx+c=0,可以根据判别式b^2-4ac的正负来判断方程的解的个数和性质。

2. 几何图形归纳总结通过对几何图形中的角度、边长、面积和体积等特征进行形象归纳,总结出几何定理和解题方法。

例如,通过归纳总结可以得出等腰三角形底角相等、平行线的性质等几何定理。

3. 概率与统计问题归纳总结通过对概率和统计问题中的样本空间、事件和概率等进行模式归纳,总结出解题的一般步骤和技巧。

例如,在计算概率时,可以归纳总结出排列组合的方法和条件概率的计算公式等解题方法。

最新中职数学教案)数学

最新中职数学教案)数学

最新中职数学教案)数学教案:初中数学(高教版基础模块)教学目标:1.知识目标:掌握最新中职数学(高教版基础模块)课程的相关知识。

2.能力目标:提高学生的数学分析和解决问题的能力。

3.情感目标:培养学生对数学的兴趣和探索精神。

教学重难点:1.重点:帮助学生理解数学知识的实际应用及解决问题的方法。

2.难点:引导学生自主学习和发现问题的有效解决方法。

教学步骤:Step 1 引入(5分钟)教师通过提出一个实际问题,引导学生思考并讨论解决问题的思路和方法。

例如:“小明乘坐火车从城市A到城市B,车速为每小时120公里,全程400公里,问小明需要多长时间到达城市B?”通过这个问题,教师引导学生思考如何使用速度和距离的关系计算时间。

Step 2 概念讲解(15分钟)教师结合课本内容,向学生详细讲解关于速度、距离和时间的概念及它们之间的数学关系。

教师可以通过实际例子、计算公式以及数学模型的解释来帮助学生理解这些概念。

Step 3 实例演示(20分钟)教师选择一些典型的问题示范解题方法,引导学生跟随教师的思路和步骤进行计算。

同时,教师鼓励学生积极提问和参与讨论,帮助他们理解和掌握解决问题的方法。

Step 4 学生练习(20分钟)教师分发练习题,要求学生独立完成,然后交流和讨论答案。

教师可以在学生解答的过程中发现和纠正错误,并给予指导和反馈。

Step 5 拓展应用(15分钟)教师引导学生思考数学知识在其他学科和实际生活中的应用,鼓励学生自主发现和探索问题的解决方法。

Step 6 总结回顾(10分钟)教师总结本节课的主要内容,巩固学生对数学知识的理解和应用,并强调数学学习的重要性及发展潜力。

Step 7 作业布置(5分钟)教师布置课后作业,要求学生进一步巩固和应用所学的数学知识。

教学评估:1.定性评估:通过学生的参与和讨论情况,评估他们对数学知识的理解和运用能力。

2.定量评估:通过课后作业和小测验的成绩评估学生对所学内容的掌握程度。

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数学知识要点总结初中基础知识:1. 相反数、绝对值、分数的运算;2. 因式分解:提公因式:xy-3x=(y-3)x十字相乘法 如:)2)(13(2532-+=--x x x x配方法 如:825)41(23222-+=-+x x x公式法:(x+y )2=x 2+2xy+y 2 (x-y)2=x 2-2xy+y 2 x 2-y 2=(x-y)(x+y)3. 一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程组的解法:(1) 代入法 (2) 消元法6.完全平方和(差)公式:222)(2b a b ab a +=++ 222)(2b a b ab a -=+-7.平方差公式:))((22b a b a b a -+=-8.立方和(差)公式:))((2233b ab a b a b a +-+=+ ))((2233b ab a b a b a ++-=-第一章 集合1. 构成集合的元素必须满足三要素:确定性、互异性、无序性。

2. 集合的三种表示方法:列举法、描述法、图像法(文氏图)。

注:∆描述法 },|取值范围元素性质元素{⋯∈⋯=x x x ;另重点类型如:}{]3,1(,13|y 2-∈+-=x x x y 3. 常用数集:N (自然数集)、Z (整数集)、Q (有理数集)、R (实数集)、*N (正整数集)、+Z (正整数集)4. 元素与集合、集合与集合之间的关系: (1) 元素与集合是“∈”与“∉”的关系。

(2) 集合与集合是“⊆” “”“=”“⊆/”的关系。

注:(1)空集是任何集合的子集,任何非空集合的真子集。

(做题时多考虑φ是否满足题意) (2)一个集合含有n 个元素,则它的子集有n 2个,真子集有12-n 个,非空真子集有22-n 个。

5. 集合的基本运算(用描述法表示的集合的运算尽量用画数轴的方法) (1)}|{B x A x x B A ∈∈=且 :A 与B 的公共元素(相同元素)组成的集合(2)}|{B x A x x B A ∈∈=或 :A 与B 的所有元素组成的集合(相同元素只写一次)。

(3)A C U :U 中元素去掉A 中元素剩下的元素组成的集合。

注:B C A C B A C U U U =)( B C A C B A C U U U =)( 6. 逻辑联结词: 且(∧)、或(∨)非(⌝)如果……那么……(⇒) 量词:存在(∃) 任意(∀) 真值表:q p ∧:其中一个为假则为假,全部为真才为真; q p ∨:其中一个为真则为真,全部为假才为假; p ⌝:与p 的真假相反。

(同为真时“且”为真,同为假时“或”为假,真的“非”为假,假的“非”为真;真“推”假为假,假“推”真假均为真。

) 7. 命题的非 (1)是→不是都是→不都是(至少有一个不是)(2)∃……,使得p 成立→对于∀……,都有p ⌝成立。

对于∀……,都有p 成立→∃……,使得p ⌝成立 (3)q p q p ⌝∨⌝=∧⌝)( q p q p ⌝∧⌝=∨⌝)( 8. 充分必要条件∆p 是q 的……条件 p 是条件,q 是结论p q ==⇒<=≠=充分不必要→ 的充分不必要条件是q p (充分条件) p q =≠⇒<===不充分必要 → 的必要不充分条件是q p (必要条件) p q ==⇒⇐==充分必要→ 的充分必要条件是q p (充要条件) p q =≠⇒⇐≠=不充分不必要→ 件的既不充分也不必要条是q p 第二章 不等式1. 不等式的基本性质: 注:(1)比较两个实数的大小一般用比较差的方法;另外还可以用平方法、倒数法如:2008200920092010--与(倒数法)等。

(2)不等式两边同时乘以负数要变号!!(3)同向的不等式可以相加(不能相减),同正的同向不等式可以相乘。

2. 重要的不等式:(∆均值定理)(1)ab b a 222≥+,当且仅当b a =时,等号成立。

(2)),(2+∈≥+R b a ab b a ,当且仅当b a =时,等号成立。

(3)),,(3+∈≥++R c b a abc c b a ,当且仅当c b a ==时,等号成立。

注:2ba +(算术平均数)≥ab (几何平均数) 3. 一元一次不等式的解法 4. 一元二次不等式的解法 (1) 保证二次项系数为正(2) 分解因式(十字相乘法、提取公因式、求根公式法),目的是求根: (3) 定解:(口诀)大于两根之外,大于大的,小于小的; 小于两根之间注:若00<∆=∆或,用配方的方法确定不等式的解集。

5. 绝对值不等式的解法若0>a ,则⎩⎨⎧-<>⇔><<-⇔<a x a x a x ax a a x 或||||6. 分式不等式的解法:与二次不等式的解法相同。

注:分母不能为0.第三章 函数1. 映射:一般地,设B A 、是两个集合,如果按照某种对应法则f ,对于集合A 中的任何一个元素,在集合B 中都有惟一的元素和它对应,这样的对应叫做从集合A 到集合B 的映射,记作:B A f →:。

注:理解原象与象及其应用。

(1)A 中每一个元素必有惟一的象;(2)对于A 中的不同的元素,在B 中可以有相同的象; (3)允许B 中元素没有原象。

2. 函数:(1) 定义:函数是由一个非空数集到时另一个非空数集的映射。

(2) 函数的表示方法:列表法、图像法、解析式法。

注:在解函数题时可以画出图像,运用数形结合的方法可以使大部分题目变得更简单。

3. 函数的三要素:定义域、值域、对应法则(1) ∆定义域的求法:使函数(的解析式)有意义的x 的取值范围 主要依据:① 分母不能为0② 偶次根式的被开方式≥0③特殊函数定义域0,0≠=x x yR x a a a y x ∈≠>=),10(,且 0),10(,log >≠>=x a a x y a 且)(,2,tan Z k k x x y ∈+≠=ππ(2) ∆值域的求法:y 的取值范围① 正比例函数:kx y = 和 一次函数:b kx y +=的值域为R② 二次函数:c bx ax y ++=2的值域求法:配方法。

如果x 的取值范围不是R 则还需画图像③ 反比例函数:xy 1=的值域为}0|{≠y y ④ d cx b ax y ++=的值域为}|{c ay y ≠⑤ cbx ax nmx y +++=2的值域求法:判别式法⑥ 另求值域的方法:换元法、反函数法、不等式法、数形结合法、函数的单调性等等。

(3) 解析式求法:在求函数解析式时可用换元法、构造法、待定系数法等。

4. 函数图像的变换 (1) 平移)()(a x f y a x f y -=→=个单位向右平移 )()(a x f y a x f y +=→=个单位向左平移a x f y a x f y +=→=)()(个单位向上平移 a x f y a x f y -=→=)()(个单位向下平移(2) 翻折)()(x f y x x f y -=→=上、下对折轴沿 |)(|)(x f y x x f y =→=下方翻折到上方轴上方图像保留)||()(x f y y x f y =→=右边翻折到左边轴右边图像保留5. 函数的奇偶性:(1) 定义域关于原点对称(2) 若)()(x f x f -=-→奇 若)()(x f x f =-→偶 注:①若奇函数在0=x 处有意义,则0)0(=f ②常值函数a x f =)((0≠a )为偶函数③0)(=x f 既是奇函数又是偶函数 6. ∆函数的单调性:对于],[21b a x x ∈∀、且21x x <,若⎩⎨⎧><上为减函数在称上为增函数在称],[)(),()(],[)(),()(2121b a x f x f x f b a x f x f x f 增函数:x 值越大,函数值越大;x 值越小,函数值越小。

减函数:x 值越大,函数值反而越小;x 值越小,函数值反而越大。

复合函数的单调性:))(()(x g f x h =)(x f 与)(x g 同增或同减时复合函数)(x h 为增函数;)(x f 与)(x g 相异时(一增一减)复合函数)(x h 为减函数。

注:奇偶性和单调性同时出现时可用画图的方法判断。

7. 二次函数:(1)二次函数的三种解析式:①一般式:c bx ax x f ++=2)((0≠a )②∆顶点式:h k x a x f +-=2)()( (0≠a ),其中),(h k 为顶点③两根式:))(()(21x x x x a x f --= (0≠a ),其中21x x 、是0)(=x f 的两根 (2)图像与性质:∆ 二次函数的图像是一条抛物线,有如下特征与性质:① 开口 →>0a 开口向上 →<0a 开口向下② ∆对称轴:abx 2-=③ ∆顶点坐标:)44,2(2ab ac a b -- ④ ∆与x 轴的交点:⎪⎩⎪⎨⎧→<∆→=∆→>∆无交点交点有有两交点0100⑤ 一元二次方程根与系数的关系:(韦达定理)∆⎪⎩⎪⎨⎧=⋅-=+a cx x a b x x 2121⑥ c bx ax x f ++=2)(为偶函数的充要条件为0=b ⑦ 二次函数(二次函数恒大(小)于0)⇔>0)(x f ⎩⎨⎧⇔<∆>轴上方图像位于x a 00轴下方图像位于x a x f ⇔⎩⎨⎧<∆<⇔<000)(⑧ 若二次函数对任意x 都有)()(x t f x t f +=-,则其对称轴是t x =。

⑨ 若二次函数0)(=x f 的两根21x x 、ⅰ. 若两根21x x 、一正一负,则⎩⎨⎧<≥∆0021x xⅱ. 若两根21x x 、同正(同负)⎪⎩⎪⎨⎧>>+≥∆0002121x x x x 若同正,则 ⎪⎩⎪⎨⎧><+≥∆0002121x x x x 若同负,则ⅲ.若两根21x x 、位于),(b a 内,则利用画图像的办法。

则若,0>a ⎪⎩⎪⎨⎧>>≥∆0)(0)(0b f a f 则若,0<a ⎪⎩⎪⎨⎧<<≥∆0)(0)(0b f a f注:若二次函数0)(=x f 的两根21x x 、;1x 位于),(b a 内,2x 位于),(d c 内,同样利用画图像的办法。

8. 反函数:(1)函数)(x f y =有反函数的条件y x 与是一一对应的关系(2)求)(x f y =的反函数的一般步骤: ①确定原函数的值域,也就是反函数的定义域 ②由原函数的解析式,求出⋯=x③将y x ,对换得到反函数的解析式,并注明其定义域。

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