《欢乐的民族节日》课件

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小学国庆爱国民族团结主题班会 五十六个民族是一家,欢度国庆大狂欢 课件(共32张PPT)

小学国庆爱国民族团结主题班会 五十六个民族是一家,欢度国庆大狂欢 课件(共32张PPT)
永远给我,碧浪清波,心中的歌。
歌唱祖国送祝福 我和我的祖国-合唱
我和我的祖国,一刻也不能分割。无论我走到哪里,都流出一首赞歌 我歌唱每一座高山,我歌唱每一条河,袅袅炊烟,小小村落,路上一道辙 我最亲爱的祖国,我永远紧贴着你的心窝,你用你那母亲的脉搏和我诉说。 我的祖国和我,像海和浪花一朵,浪是海的赤子,海是那浪的依托,每当大海在微笑,我就是笑的旋涡 我分担着海的忧愁,分享海的欢乐,我最亲爱的祖国,你是大海永不干涸
有一个节日是国庆
国庆节由来
中华人民共和国国庆节又称十一、国庆节、国庆日、中国国庆节、国庆 黄金周。 中华人民共和国中央人民政府宣布自1949年起,以每年的10 月1日,即 中华人民共和国宣告成立的日子,即国庆日。
有一个节日是国庆
五十六个民族是一家围绕国庆主题开展民族风情体验活 动,五十六个民族都穿什么样的服装呢?五十六个民族 的特色美食都有哪些呢?他们的特色游戏有哪些?形式 多样的活动帮助幼儿加强对祖国的了解,增强民族自豪 感,萌发作为一名中国人的骄傲和自豪,我们一起来看 一看吧!
最中国的贡献 每个人
厉害了我的国
人造地球卫星的成功研制
2008年,中国神舟七号载人飞船飞行圆满成功,中国宇航员首次进行了 出舱活动。 意义:中国跻身世界航天科技大国之列
神舟十三号
2022年4月16日神舟十三号飞行乘组安全返回地面,仼务取得圆满成功 。 标志着空间站关健技术验证阶段完美收关
高铁
厉害了我的国
永远给我,碧浪清波,心中的歌。
歌唱祖国送祝福 我和我的祖国-朗诵
祖国,祖国,我的家 五十六族人民呵护它 祖国大地共一划, 华夏儿女共一家。 英勇顽强抵外侵, 民族意识共同筑。 其同目标齐奋斗, 团结友善还互助。 从小栽下友谊树,长大开出团结花。

幼儿园春节习俗PPT课件

幼儿园春节习俗PPT课件

现代春节的信仰传承
传承方式
现代春节的信仰传承方式更加多样化,包括家庭传承、学校教育、 社会活动等。
传承内容
除了传统的祭祖、祈福等仪式外,现代春节还注重传承和弘扬中华 优秀传统文化,如诗词、书法、戏曲等。
传承意义
春节信仰的传承不仅是对传统文化的继承和发扬,也是对中华民族精 神文化的传承和发展。
06 幼儿园里的春节活动
祭祖与祈福仪式
祭祖仪式
01
春节祭祖是华人表达“慎终追远”的一种方式,也是表达对先
人怀念之情的一种体现。
祈福仪式
02
人们通常会在这个时候祈求祖先和神灵的保佑,以求新的一年
平安、顺利。
祭品准备
03
包括水果、酒、香烛等,还有特制的节日食品,如年糕、饺子
等。
迎财神与接灶王爷
迎财神
春节期间,人们会在家中或店铺中设立财神像,祈求财运亨通、 生意兴隆。
03 春节的庆祝活动
舞龙舞狮表演
01
02
03
舞龙
象征着祥瑞和丰收,表演 者模仿龙的动作,展现出 龙的威严和灵动。
舞狮
寓意驱邪避害,带来好运 ,表演者通过狮子的动作 ,展示狮子的勇猛和可爱 。
表演道具
龙身、龙头、龙尾、狮子 头、狮子身等,色彩鲜艳 ,制作精美。
戏曲演出与灯会
戏曲演出
春节期间常有京剧、豫剧等地方戏曲 演出,演员们身着华丽戏服,表演经 典剧目,为观众带来视听盛宴。
语言类节目
组织孩子们表演相声、小品等 语言类节目,锻炼他们的口语 表达能力。
亲子游戏
设计一些亲子游戏环节,让家 长和孩子们共同参与,增进亲
子感情。
组织家长孩子共庆新春佳节
团圆饭

2021-2022人教部编版二年级语文上册 难忘的泼水节课件

2021-2022人教部编版二年级语文上册  难忘的泼水节课件

品读赏析
用下面的句式说出自己对课文的独 特理解吗?
这真是个____的泼水节,因为______。 这真是个____的泼水节,因为______。 这真是个____的泼水节,因为______。
(可以填“幸福”、“欢乐”、“开 心”、“特别”的泼水节等)
品读赏析
你还知道哪些民族节日?与大家讨论分享。
汉族:春节 回族:开斋节 蒙古:那达慕
整体感知
认真读课文,边读边想,看谁填得准。 课文共有( 8 )个自然段。写的是1961
年的泼水节,(傣族人民)和(周总理)一 起过泼水节,表达了傣族人民的(喜悦 ) (激动)(幸福 )的心情,体现了周总理和 人民(心连心的深厚情谊 )。
合作探究
小组合作学习第一段。
自学要求 1、带着问题自读课文,并画出相关的词语。 2、画好后小组同学说一说。 3、积累ABAB式的词语。
龙船 驶过 笑容 踩着 铺上
chéng mǎn yín wǎn zhù fú jiàn kāng cháng shòu
盛满 银碗 祝福 健康 长寿
复习导入
泼水节 民族 欢度 敲鼓 龙船 驶过 笑容 踩着 铺上 盛满 银碗 祝福 健康长寿
感知内容
课文讲了一件什么事?
课文的主人公是谁? 他们过什么节日? 他们的心情怎么样?
1.抄写本课的生字新词。 2.有感情地朗读课文。 3.同桌互相交流各民族的传统节日。
快乐写话
1、查找、搜集周总理的图片、故事。 2、了解我国的民族节日和民间习俗, 办一份节日民俗手抄报。
再见
读课文,找出不认识的字词,多读几遍。

pào pū
zú mín
泼水节 花炮 铺路 傣族人民
qiāo
lónɡ

钢琴组曲《快乐的节日》的演奏要点分析

钢琴组曲《快乐的节日》的演奏要点分析

钢琴组曲《快乐的节日》的演奏要点分析(一)《郊外去》钢琴组曲《快乐的节日》中的第一首作品为《郊外去》,该作品描述了新中国儿童满怀对大自然的热爱组队去郊外旅行的欢乐场景。

在作品的开篇,丁善德跟用简洁洗练的语言描述了一个晴朗爽利的清晨,少年儿童们怀着满心的欢喜,在洋溢的春光之下,穿越村庄、山岗及草地的场景。

作品《郊外去》采取了完全再现三段式结构,在作品之中有引子部分的出现。

全曲采取C大调,以6/8拍的节奏进行,旋律明快轻巧,曲风欢快活泼。

《郊外曲》的主题开始于一个短小的分解和弦,伴随其后的便是乐曲音域的逐渐提高,在此基础上音响也随之增强。

音乐主题整体听来犹如春日和煦的阳光,滋润着从冬眠中醒来的时间万物,在欣赏者的脑海中塑造出了完美的画面。

与此同时,在该作品的主题之中,主三和弦的分解凸显了中国风格的音乐元素。

紧随其后,随着音乐的变化,音乐画面也随之发生了变化,乘着和煦的春光,孩子们快乐的踏上了春游的旅程。

在这一部分,半分解式的和弦伴奏,加入了“跳音”,仿佛孩子们蹦蹦跳跳的细碎脚步。

而高声部装饰音的引入则象征着山林之中的溪流水声以及鸟儿的歌唱。

而在作品的B段,活泼欢快的音乐情绪通过C大调主和弦的琵音进行了表达。

请随其后交织的旋律象征着孩子们兴高采烈的争论及追逐。

在该段落的中部,通过左右手交替演奏所带来的音效,使人们感受到了大自然与孩子们之间亲密的互动。

紧随其后的尾声部分,如同孩子们在夕阳之下踏上了归家的旅途。

(二)《扑蝴蝶》组曲《快乐的节日》中《扑蝴蝶》一曲,针对孩子们抓捕蝴蝶时的心情进行了详细的描述。

全曲的旋律之中都有蝴蝶在微风中摇摆的形象表达出现。

《扑蝴蝶》呈现出单二部曲式,以D大调作为主旋律表现,该乐曲节奏轻快灵活,整体呈现出较为强烈的随意性,是具有一定的现代元素体现托卡塔式小曲。

在乐曲的第一段主题之中,和弦以及双音的混搭持续进行,在该乐曲的第二乐句之中,灵活多变的节奏便已开始得到了充分的体现。

而在该乐曲的第三乐句之中,情感色彩以及和声的巧妙变换使得蝴蝶飞舞的动势在欣赏者脑海中呈现出了具体的印象。

小学美术_人教版美术三年级下第十课《快乐的节日》教学设计学情分析教材分析课后反思

小学美术_人教版美术三年级下第十课《快乐的节日》教学设计学情分析教材分析课后反思

人教版三年级美术《快乐的的节日》一、导入:1、(音乐)师:听!什么声音?——这是节日的声音,今天我们要学习和节日有关的一课。

(教师介绍我国传统节日是我国传统文化中不可缺少的组成部分,中国人非常重视过节。

)2、师:你知道哪些传统节日?节日里的传统习俗有哪些?有没有和我们美术有关联的事情?(提示图形、颜色)3、师:传统节日众多,选取其中的三个为代表,用绘画的形式来记录这些节日的快乐景象。

(出示端午节、中秋节、春节)4、出示课题《快乐的节日》二、探究:1、师:这些节日里有哪些事情让你感觉特别快乐,有意思?2、出示老师带来的关于快乐节日的绘画,欣赏画作,想想这些画里的故事哪些引起了你的共鸣?这些画何以前了解看到的画有哪些不同之处?(提示从颜色、人物造型、线条、构图方面欣赏)出示图片,带领学生欣赏,并引导学生自己说说对画的印象感觉。

3、(多媒体出示)总结欣赏内容:深色的背景可以衬托主体色彩,不沉闷;浅色背景下可以用饱满的构图来完整画面;大量使用三原色和三间色,色彩对比鲜明;人物动作表情夸张,线条简洁;在人物的服饰,以及动植物等处大量使用装饰花纹和吉祥图案,富有乡土气息。

4、继续欣赏画作,找找画中体现节日快乐和喜庆的元素,也可以说说你知道的突显节日特点的元素。

(习俗、人们的表情动作、色彩)5、教师示范:师:老师心中快乐的节日就是过年穿的一件新衣服。

提示示范主题,演示步骤(提示可以运用刚刚学到的绘画知识),时间原因老师提前剪好一些,我把它们粘贴在背景纸板上。

画——剪——贴——点缀装饰6、看看其他同学的作品,看看他们画《快乐的节日》时,场景、色彩、构图等方面有什么值得借鉴的地方。

7、出示作业提示按照课下的分组进行创作(分成三组,分别代表端午节、中秋节、春节三个节日)师;节日里的哪个场景让你至今感到快乐难忘呢?每个人都有不同答案,请小组讨论后共同创作这幅作品吧。

出示评奖奖项(创意满满奖、构图奖、人物奖、色彩奖)下面的时间留给大家。

第四册《欢乐的泼水节》资料(一)(二)(三)(四)

第四册《欢乐的泼水节》资料(一)(二)(三)(四)

第四册《欢乐的泼水节》资料(一)(二)(三)(四)第四册《欢乐的泼水节》资料(一)(二)(三)(四)(一)欢乐泼水节傣族是个爱水、恋水、惜水、敬水的民族,以水表示洁净,每年傣历六月中旬是傣历的新年(傣语称“桑勘比迈”,今年为1364年),也叫“泼水节”,期间人们互相泼水祝福,主要活动有浴佛、龙舟比赛、燃放孔明灯、放焰火、高升、丢包、跳孔雀舞等等。

泼水节的水代表着吉祥、幸福和健康,因此被泼得越多越预示着新年的好运。

泼水节的具体日期每年都要按傣历计算,大致在公历4月14日、15日、16日这3天。

第一天傣语叫“麦日”,与农历的除夕相似;第二天傣语叫“恼日”(空日),是新旧年交替中的过渡日子;第三天才是新年,叫“叭网玛,意为岁首,人们把这一天视为最美好、最吉祥的日子。

节日清晨,傣族男女老少就穿上节日盛装,挑着清水,先到佛寺浴佛,然后就开始互相泼水,互祝吉祥、幸福、健康。

人们一边翩翩起舞,一边呼喊:“水!水!水!”,鼓锣之声响彻云霄,祝福的水花到处飞溅,场面十分壮观。

泼水节是傣族最隆重的节日,也是云南少数民族节日中影响面最大,参加人数最多的节日。

现在的“泼水节”已演化成群众性的狂欢活动,街市里、广场上到处见人们在相互追逐泼浇。

主要的活动地点是西双版纳傣族自治州的景洪市及其它各地,昆明的云南民族村也是一个不错的选择。

(二)泼水节的神话来历关于泼水节的来历,傣族民间有一个动人的神话。

相传,创世初期,天地不分季节,世间不分冷暖,人类难以生存。

创世神见此情景,委派天神捧麻点腊(又名混桑或帕雅桑)把一年划分为旱、雨、冷三季,为人间规定了农时,让他按时降雨、放热、降温,使冷热、雨水与人间的农时相符,为人间造福。

捧麻点腊自恃法术高明,神通广大,既不关心人类,又不遵守天规,乱显神通,为所欲为,想降雨就降雨,想升温就升温,弄得人间雨旱失调,冷热不分,秧苗枯死,人畜遭殃,各种灾难接踵而来。

有个智勇双全的傣族青年名叫帕雅晚,他亲身经历了人间的种种灾难,决定把人间从灾难中拯救出来。

幼儿园《中国传统节日》ppt课件 (2)

幼儿园《中国传统节日》ppt课件 (2)
力。
促进社会性发展
通过传统节日活动,培养幼儿的社交 技能,增强集体意识和合作精神。
丰富语言与认知能力
通过传统节日故事的讲述和歌曲的学 唱,丰富幼儿的语言和认知能力。
幼儿园传统节日教育的实施方式
主题活动
以某个传统节日为主题,开展一系列相关的 活动,如春节、中秋节等。
环境布置
通过布置与传统节日相关的环境,如张贴对 联、挂灯笼等,营造节日氛围。
手工制作
组织幼儿进行与传统节日相关的手工制作, 如制作月饼、剪纸等。
故事讲述和歌曲学唱
通过讲述传统节日的故事和学唱相关歌曲, 加深幼儿对传统节日的理解。
幼儿园传统节日教育的注意事项
01
02
03
04
尊重多元文化
在传统节日教育中,应尊重不 同地区的文化差异,避免对某
些地区的幼儿造成不适。
适度性原则
在教育过程中,应避免过度强 调商业化和娱乐化,以免影响
传统节日的庆祝方式多种多样,包括家庭聚会、庙会、灯会、赛龙舟、舞龙舞狮 等。
这些庆祝方式不仅展示了中国文化的魅力,也丰富了人们的精神文化生活,增强 了民族凝聚力和向心力。
02 中国传统节日介绍
春节
01
02
03
04
春节是中国最重要的传统节日 ,也是农历新年的第一天。
春节的起源蕴含着丰富的文化 内涵,承载着中华五千年的文
端午节也是一个驱邪避疫的节日,人 们相信挂艾叶、喝雄黄酒可以驱走疫 病。
中秋节
01
中秋节是每年农历八月 十五,是中国的传统节 日之一。
02
中秋节的起源与月亮和 团圆有关,人们在这一 天赏月、吃月饼、团圆 相聚。
03
中秋节习俗包括赏月、 吃月饼、提灯笼等,这 些习俗都与月亮和团圆 有关。

幼儿园《中国传统节日》ppt课件

幼儿园《中国传统节日》ppt课件

增强民族凝聚力
通过共同庆祝传统节日,可以增强民 族认同感和凝聚力。
促进文化交流
传统节日可以成为不同地区、不同民 族之间文化交流的桥梁,增进相互了 解和友谊。
丰富人们的精神生活
传统节日往往伴随着各种习俗活动, 可以丰富人们的精神生活,提高文化 素养。
传统节日的未来发展
创新传承方式
保护非物质文化遗产
在保留传统的基础上,可以创新传承方式 ,如利用新媒体、网络平台等手段,吸引 年轻一代参与。
春节前夕,家家户户会在门上贴春联,寓意着迎 接新年的喜庆和祝福。
吃饺子
春节期间,家家户户会包饺子,寓意着团圆和和 睦,同时也有“招财进宝”之意。
放鞭炮
除夕之夜,人们会放鞭炮,驱赶“年兽”,寓意 着迎接新年的平安和吉祥。
拜年
春节期间,人们会互相拜年,祝福亲朋好友新年 快乐、万事如意。
元宵节的习俗
赏花灯
寓意深远
中国传统节日寓意深远,如清 明节祭祖扫墓,寓意尊重祖先 、弘扬孝道;端午节赛龙舟、 吃粽子,寓意纪念屈原、弘扬 爱国精神。
文化传承
中国传统节日是传承中华文化 的重要载体,通过传统节日的 庆祝活动,可以让孩子们了解 和传承中华优秀传统文化,增 强文化自信。
02
传统节日的习俗
春节的习俗
贴春联
100%
传承家庭传统
通过在传统节日中延续家庭传统 和习俗,如春节时的贴春联、放 鞭炮等,可以传承家庭文化和价 值观。
80%
促进亲子互动
传统节日为家长和孩子提供了共 同参与和互动的机会,增进亲子 关系。
传统节日对社会的意义
弘扬民族文化
通过庆祝传统节日,可以弘扬 中华民族的文化传统,增强民 族自信心和自豪感。

五年级下美术说课课件在快乐的节日里_人美版(秋)

五年级下美术说课课件在快乐的节日里_人美版(秋)

作业要求: 用手中的刮画纸把你
在节日里的快乐记录下来, 与大家分享你的快乐,让 我们的教室成为快乐的海 洋吧。
作业要求: 用手中的刮画纸把你
在节日里的快乐记录下来, 与大家分享你的快乐,让 我们的教室成为快乐的海 洋吧。
分 享
我 的
快乐
第三环节:小结 在这节课即将结束时展示学生
的作品,进行再次修改。总之,这 节课教学效果显著,教学过程成了 师生交往、共同发展的互动过程, 在寓教于乐中圆满完成,体现了以 学定教的教学思路,使学生形成了 对美术的持久的兴趣。
三、教学目标 1、启发学生感受节日热烈、欢快、富
有激情的气氛,将自己印象最深刻的部分 进行构思表现。
2、了解刮蜡画纸的制作方法,运用刮 蜡手法创作出生动有趣的节日场面。
3、引导学生体会生活的美,了解节日 文化,培养热爱民族艺术的情感。
教学重难点 1、教学重点:选择色彩和有特点的场
面表现节日的气氛。 2、教学难点:能比较丰富地运用刮刻
在快乐的节日里
第二环节:讲授新课
出示已准备好的多媒体课件,我 把节日分门别类的放在了一起,中国 的节日按照时间顺序排列,还有少数 民族的节日,国外的经典节日······, 有利于学生进一步的想象与回忆。
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 6:00:33 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/242021/8/242021/8/24Aug-2124-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/242021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021

《欢乐的泼水节》

《欢乐的泼水节》

民间故事
故事一
讲述一个勇敢的傣族小伙子如何拯救被 妖怪囚禁的公主。小伙子历经千辛万苦 ,终于找到了妖怪的巢穴,用智慧和勇 气打败了妖怪,救出了公主。这个故事 传颂了勇敢、智慧和爱情的力量。
VS
故事二
讲述一个善良的傣族老奶奶如何教育后代 要珍惜水资源和保护环境。老奶奶用生动 的事例告诉人们:水是生命之源,只有保 护好水资源,才能让生命之花永远绽放。 这个故事传递了环保和珍惜水资源的理念 。
THANKS。
布置场地
在泼水节当天,人们会布 置场地,搭建彩棚,准备 好各种游戏和活动。
泼水节的活动
相互泼水
这是泼水节最传统的活动 ,人们用瓢、盆、水枪等 工具相互泼水,表达祝福 和欢乐。
水上游戏
在泼水节期间,人们会进 行各种水上游戏,如龙舟 比赛、水球游戏等,增加 节日的趣味性。
歌舞表演
在泼水节期间,还会有各 种歌舞表演,如傣族孔雀 舞、景颇族竹筒舞等,来 庆祝这个欢乐的节日。
亮点。
提升旅游品牌
泼水节作为当地的重要品牌活动 ,提高了当地的旅游品牌形象, 增强了游客对当地旅游的信任度
和满意度。
增加旅游收入
泼水节为当地旅游业带来了更多 的客源和收入,促进了当地旅游
业的繁荣和发展。
对国际交流与合作的影响
促进文化交流
泼水节作为当地的重要传统文化活动,吸引了来自世界各地的游客和学者前来参观和研究,为当地的文化交流搭 建了平台。
随着佛教的传播,泼水节逐渐传入中国、泰国、老挝等亚洲国家,并成为这些国家 的传统节日。
文化传说
• 传说一:远古的时候,傣族地区有个法力无边的魔王,他无恶不作,人民不堪其苦。后来,魔王霸占了七个民 女为妻。姑娘们受到奴役,时刻都想逃出魔掌。一日,她们合伙把魔王杀了,但当姑娘们剁下魔王的头时,魔 王的头滚到哪,哪里便起火,滚到哪,哪里起火。为了不让大火烧毁村寨,姑娘们便把魔王的头抱到河边,脸 盆、水桶、竹筒等器皿中的水不断倾入魔王的头中。于是,魔王的火被扑灭了,七个姑娘也不怕被火烧了。从 此以后,傣族人民便把魔王被杀的这一天定为泼水节。

二年级语文上册《难忘的泼水节》精美课件

二年级语文上册《难忘的泼水节》精美课件
傣族人民高兴的原因是什么
因为周总理要和他们一起过泼水节敬爱表现 了周总理深受人们爱戴
2.那天早晨人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了 这句话说明了什么
从四面八方可以体会到来的人特别多;从“赶” 可以看出人们的心情特别的激动和兴奋
3.为了欢迎周总理人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好 像铺上了鲜红的地毯
这句话运用了什么修辞手法表现了什么?
我会写
wàng

音序:W 部首:心 结构:上下
组词:难忘 忘却 造句:1961年泼水节令人 难忘
书写指导:上小下大第一笔点, 和心的第二点都在竖中线,第 三笔折在横中线上


音序:P 部首:氵 结构:左右
组词:泼水 撒泼 造句:一年一度的泼水节 人民互相泼水庆祝
书写指导:左窄右宽发的竖撇 要靠左写
组词:向北 向日葵 造句:小红向北走200米 就到家了
书写指导:第一笔从竖中线上 起笔第五笔从横中线上起笔
lìng

音序:L 部首:人 结构:上下
组词:令人难忘 令牌 造句:有了令牌进出城门 就方便了
书写指导:撇、捺起笔在横中 线上两个点在竖中线上
课堂练习






穿


令 踩
凤凰 傣族 感恩 敲门 撒满 咖啡
5.傣族人们一边欢呼一边向周总理泼水,祝愿他健康长 寿 “一边……一边”表达了什么
写出来傣族人民向周总理祝福时的欢乐场面表 达了傣族人民对总理的爱戴
6.多么幸福啊1961年的泼水节 多么令人难忘啊,1961年的泼水节
最后两个自然段抒发了作者怎样的思想感情
最后两个自然段抒发了作者幸福难忘的思想 感情多么幸福“多么难忘”是傣族人民对1961年 泼水节最直接、最具体、最真实的感受。

中国传统节日 春节新年主题PPT课件

中国传统节日 春节新年主题PPT课件

正月初二
回娘家
正月初二是“狗日”,这一天(北方地区为正月初三), 嫁出去的女儿们便纷纷带着丈夫、儿女回娘家拜年。 女儿回娘家,必备办一大袋的饼干、糖果,由母亲分 送邻里乡亲,一如过年的情景。如果家中有多个女儿 的,而这些女儿又不在同一天归来,那么,就要来一 个分一次,礼物颇薄,四块饼干而已。然而,它反映 的情意却甚浓,真正的是“礼轻情意重”,它表达了
年人孩一祀 时团子堂祖

郁诸龙乐元春 的戏灯活日节 喜等、动以更 庆,扭竞后是 气为秧相,民 氛新歌开各众 。春、展种娱
佳踩:丰乐 节高耍富狂 增跷狮多欢 添、子彩的 了杂、的节 浓耍舞娱日

拜年
现代社会通行的贺年卡在中国古代已经实行。 早在宋代,皇亲贵族士大夫的家族与亲族之间
已使用专门拜年的贺年片,叫做“名刺”或 “名贴”。它是把梅花笺纸裁成约二寸宽、三 寸长的卡片,上面写上自己的姓名、地址。各 家门上粘一红纸袋,称为“门簿”,其上写着 主人姓名,用以接收名刺(名贴)。拜者投名 刺(名贴)于门簿,即表示拜年,其意义与现
起发习影
源展俗响
பைடு நூலகம் 壹
节日起源
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analysis, summary and overview related to this subtitle or graph.
代贺年卡一样。
扫尘
“腊月二十四,掸尘扫房子” ,据《吕 氏春秋》记载,中国在尧舜时代就有春节 扫尘的风俗。按民间的说法:因“尘”与 “陈”谐音,新春扫尘有“除陈布新”的 涵义,其用意是要把一切穷运、晦气统统 扫出门。每逢春节来临,家家户户都要打 扫环境,清洗各种器具,拆洗被褥窗帘, 洒扫六闾庭院,掸拂尘垢蛛网,疏浚明渠 暗沟。到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干

《快乐的节日》PPT优秀课件

《快乐的节日》PPT优秀课件
快乐的节日
你都知道我们中国Байду номын сангаас哪些节日吗?
1 2
3 4
你会连吗?
五月一日 十月一日 九月十日 六月一日 一月一日
劳动节 元旦 国庆节 儿童节 教师节
每年6月1日为国际儿童节。1949年国际民主妇女联合会,在莫斯科举行会议,通过了保障全世 界儿童权利,反对虐杀儿童和毒害儿童的决议,通过6月1日为国际儿童节的决定。1949年中国 正式规定每年6月1日为国际儿童节。
01 用绘画的形式创作一幅快乐的节 日的场景。
02 要抓住人物的表情、动作、服装 和节日背景来烘托节日气氛。
03 要构图饱满,颜色亮丽。
感谢您的聆听!

琵琶独奏曲《欢乐的日子》乐曲介绍及讲解

琵琶独奏曲《欢乐的日子》乐曲介绍及讲解

1962年以后,从琵琶演奏员逐渐改为民族 音乐作曲和指挥,创作和指挥过大量民族音乐 作品。有时还经常与陆春龄、周惠、周皓合作 参加丝竹合奏,堪称黄金搭档。改编有琵琶曲 《采蘑菇的小姑娘》等。马的学生有尚庭文、 孙学金、庄永平、汤良兴等。
这首作品创作于1958年,是最早的一首琵 琶独奏曲,乐曲曲调欢快、有力,中间段是抒 情如歌的慢板,加上双弦轮奏,很具特点,最 后快速的华彩乐段,逐渐推至高潮而结束,全 曲表现人们欢庆节日的喜悦心情
1
民族音乐传承与创新资源库
Min Zu Yin Yue Chuan Cheng Yu Chuang Xin Zi Yuan Ku
琵琶课程
2
项目七 琵琶泛音、人工泛音演奏技能
第一
理论知识讲授
ห้องสมุดไป่ตู้
第二
单项技能讲授
第三
综合技能讲授
— *—
3
教学内容
理论知识讲授:琵琶的定弦与调音方法 单项技能训练:琵琶自然泛音、人工泛音演奏技能训练
(三5 )综合技能训练:乐曲《欢乐的日子》讲解与训练
2.乐曲的音乐分析
曲式分析:这是一首较早运用现代三部曲式 创作的琵琶作品。
调式调性:乐曲采用的是D宫五声调式。 3.分段讲解、处理乐曲
乐曲开始在简短的印子后,运用扫、半轮、 弹跳组合的手法,模拟了民间锣鼓的节奏,欢快 而热烈。然后出现主题是来自河南民歌小调《八 段锦》,即后被填词为《八月桂花遍地开》的曲 调,流畅而欢快。其间插入遮、分、泛音变奏段 落及经过句加以对比,组成乐曲的第一部分;
第二部分是慢板,仍在原主题的基础上放慢 节奏,用长轮来表现舒展优美的旋律,抒发了人 们内心的喜悦心情。
第三部分为再现部,锣鼓节奏的旋律更为兴 奋热烈,最后运用快速的旋律节奏把乐曲推至高 潮结束。

《快乐的节日》教案8篇

《快乐的节日》教案8篇

《快乐的节日》教案8篇一份优秀的教案能够为教师提供清晰的教学框架,提高课堂教学的有效性,教案能够帮助教师合理安排课堂教学的节奏,避免时间浪费,本店铺今天就为您带来了《快乐的节日》教案8篇,相信一定会对你有所帮助。

《快乐的节日》教案篇1活动目标1.欣赏各种月饼外形的美。

2.尝试制作月饼,体验创作的乐趣。

活动准备1.课件准备:奇奇月饼店图片;各种月饼图片。

2.纸面教具:月饼店字样。

3.材料准备:(1)师幼共同收集各种月饼盒。

(2)橡皮泥、美工板、牙签、小纸盒、彩带、彩纸、剪刀等材料和工具。

活动指导1.自由欣赏。

引导语:奇奇的月饼店就要开张了。

今天,它送来了许多月饼,让我们一起去看一看吧。

引导幼儿自由欣赏,看一看月饼上有什么图案,议一议为什么要设计这样的图案,比比哪一种图案最美、最有特色。

小结:月饼的图案精美、造型独特,体现了我们国家的文化特色。

2.制作月饼。

引导语:买月饼的人实在是太多了,奇奇忙不过来,让我们一起帮奇奇做月饼吧!鼓励幼儿根据自己的兴趣设计、制作各式各样的月饼。

例如:以黏土做面,以不同颜色的黏土做馅料,包在面皮里做成月饼;用黏土在月饼上做各种花纹的装饰。

引导幼儿与同伴交流分享自己制作的月饼作品。

3.月饼店。

引导语:小朋友们做了这么多的月饼,让我们一起帮奇奇卖月饼吧!鼓励幼儿分角色,运用自制的月饼作品玩月饼店游戏。

活动延伸1.在美术区提供相关的美工材料,引导幼儿继续制作月饼。

2.引导幼儿在角色游戏中增加月饼加工厂月饼店等游戏主题(资源包中提供字样供老师打印)。

大班中秋节月饼教案3活动目标:1、锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆创作,培养想象力、创造力。

2、了解做月饼的过程练习团、压、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋节的欢乐气氛分。

活动准备:实物月饼、音乐《爷爷为我打月饼》、做月饼的面团、各种形状的月饼卡片、电饭锅活动过程:1、组织幼儿坐好听歌曲《爷爷为我打月饼》,激发幼儿的活动兴趣。

2、教师进行提问:你们吃过什么形状的月饼?它们是什么味道的?里面是什么馅的?3、出示各种形状的月饼卡片让幼儿进行观察,然后提问:小朋友你们愿意做月饼吗?现在老师教你们做月饼。

大班综合教案欢乐的民族节日壮族

大班综合教案欢乐的民族节日壮族

大班综合教案欢乐的民族节日壮族教学目标:1.态度:通过壮族节日的了解,增强民族自豪感,加强民族团结意识,培养爱国主义情感。

2.能力:培养学生学会收集资料的能力、交往与表达的能力。

3.知识:①知道壮族有哪些传统节日:②知道壮族最主要的节日“三月三”歌节的习俗和来历;③知道无色糯米饭是壮族最有特色的食品之一④知道绣球全部以手工精工制作,色彩鲜艳,如今已是名扬海内外。

教学重、难点:通过对壮族节日的了解,增强民族自豪感,加强民族团结意识,培养学生爱国主义情感。

教学流程:一、导入1、谈话:同学们,我们中国地大物博,有着悠久的历史,在960万平方千米的土地上生活着56个民族,每个民族都有自己灿烂的文化。

我们先来听一段歌曲,看看是哪个民族的。

2、听壮族民歌《教你说壮话》片段。

3、猜得出这首歌是哪个民族的吗?你是怎么猜出来的?(设计意图:由《教你说壮话》的壮族民歌导入,调动课堂气氛,吸引学生兴趣,同时让学生知道壮族有自己的语言文字,增加民族自豪感。

)二、“三月三”歌节是壮族最重要的节日1、谁知道壮族居主要住在哪个省?(广西)(没错,全国壮族人口约有1700百万,其中1500多万就居住在我们的广西壮族自治区。

广西作为壮乡,有着自己的民族风俗,自己的节日。

今天我们就来看看壮族的节日。

)2、在这么多的节日当中,哪个节日最重要?(“三月三”歌节)3、简介“三月三”歌节。

(“壮族三月三”在广西各族群众心目中的地位不亚于春节,广西壮族自治区作为“壮乡”,自治区政府自今年起决定每年三月三放假两天。

) (设计意图:让学生知道壮族是少数民族中人口是最多的,大多居住在广西。

广西作为壮乡有着自己的传统节日,每年三月三放假两天。

)三、“三月三”歌节的由来1、有关“三月三”歌节的由来有很多种说法,其中一个故事叫《特倔扫墓》,大家想听吗?2、老师口述《特倔扫墓》。

相传有一个老婆婆,没有孩子,后来救了一条受伤的小蛇,便以老婆婆相依为命。

从此,人们就把小蛇叫做“特掘”,把老婆婆叫做“乜掘”。

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