第4课《珍珠鸟》同步练习含答案

第4课《珍珠鸟》同步练习（含答案）

第4课《珍珠鸟》同步练习

五年级语文上册

一、基础积累

1．给下列生字注音，再读一读。

幽( ) 悉( ) 雏( ) 哟( ) 柜( )

享( ) 陪( ) 趴( ) 睑( ) 眸( )

2.根据意思写出文中相应的词语。

（1）形容十分得意骄傲的样子。( )

（2）内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。( )

3．读下面的语句，选择恰当的词语填空。

A．悉心照料B．尊重C．宽容D．关爱

（1）我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。( )

（2）我不管它。( )

（3）我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。它们就像躲进深幽的丛林一样安全。( )

（4）我很少扒开垂蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。( )

4．写出下列词语的近义词。

茂密——( ) 舒服——( ) 信任——( )

抖动——( ) 呼叫——( ) 竟然——( )

5．写出下列句子运用的修辞手法。

它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。( )

它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。( )

天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。( )

6．按要求查字典。

“疾”是结构的字，按音序查字法应先查音序，再查拼音；按部首查字法应查部，再查画。“疾”在字典里有以下解释：①病；②痛恨；③快、迅速；④痛苦。在“眼疾手快”中“疾”应选第种解释；在“积劳成疾”中“疾”应选第种解释；在“痛心疾首”中“疾”应选第种解释。

7．“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的？请你根据课文内容完成表格。

“我”的做法珍珠鸟的表现

为珍珠鸟布置幽静的居室，很少扒开垂蔓瞧它们。

听到鸣叫，猜到有了雏儿，也不掀开叶片往里看。

落在“我”的书桌。

啄“我”的笔尖和手指。

8．信赖，往往创造出美好的境界。（仿写句子）

赞美，。

二、现代文阅读

（一）阅读文段，完成练习。

珍珠鸟（节选）

文·冯骥才

①真好!朋友送我一对珍珠鸟。我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草,那是小鸟舒适而又温暖的巢。我把它挂在窗前。一盆吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上,珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。

②三个月后，那愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。拨开绿蔓一看,正是这个小家伙!瞧，多么像它的母亲:红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

③起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。之后它的胆子渐渐地大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴,“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它淘气地陪伴

着我;傍晚，它就在父母的再三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。

④有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇!不停地咂嘴，大概在做梦呢!看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤:信赖，不就能创造出美好的境界吗

9．给文中加点的词语换上近义词，写在横线上。

10．那愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。（缩写句子）

11．给每个自然段添加小标题。

① ② ③ ④

12．在第③自然段中用圆圈标出表示时间变化的词语。

13．“信赖，不就能创造出美好的境界吗”如何理解这句话？

（二）提升阅读《倾听鸟语》，完成习题。

我爱鸟，过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。麦泛黄时，黄鹂天不亮便亮开了嗓子，“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷—布谷—”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空欲雨没雨时，急促地叫着“滴水，滴水”。云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成千上百的一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。

刚进城那几年，宿舍围墙外有许多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的鸟儿，聚集在树上，准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”。鸟声里，

我们迎来朝霞，送走夕晖。我又仿佛找到了在乡下的那种感觉。

鸟语是世间最美的语言。节假日，我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。找一片幽深的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵边贴近了山的心灵。看小鸟在树与树之间跳荡，听绿阴深处的鸟声，忽断、忽续、忽远、忽近。

鸟是世上尽善尽美的灵异之物。没有比鸟更俊俏的，长长的尾巴，尖尖的喙，鲜艳光洁的羽毛，优美无比的流线型的体态，婉转流丽的鸣唱。常念江南青青的水稻田里，一只两只的白鹭，蜷着一条腿，缩着颈子，或者低飞于黄昏的空中，背衬以黛青的山和油绿的梯田，多美的一幅画，赋予了生活多少的诗意。

假如天空里不见了鸟影，生活里闻不到鸟声，人类将会多么寂寞。多一点爱给鸟类朋友吧，让我们拥有一个共同的家园。

14．“婉转流利”说明了什么？（）

A．鸟儿的身形非常流畅。B．鸟儿的鸣叫十分动听。

C．鸟儿的动作非常优美。D．鸟儿长得很俊俏。

15．在文中回忆了关于鸟儿的哪几件事

16．用“ ”画出文中一处使用拟人修辞的句子。

17．为什么说“鸟语是世间最美的语言。”，联系文本说明理由。

参考答案

1．yōu xī chú yō guì xiǎng péi pā jiǎn móu

2．神气十足不动声色