《我的理想》教学设计

《我的理想》教学设计

教学目标:

1.将口语交际与习作指导紧密结合在一起，创设宽松自由的口

语交际环境，通过师生相互倾诉自己的理想以及理想背后的故事，继续培养学生倾听、应对和表达的能力，帮助学生树立正确的理想。

2.在口语交际课的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验指导学生进行准确写作，注意运用所学的表达方法。树立远大理想，并为理想而努力。明白实现自己的理想需要脚踏实地的努力和坚持。

教学重点、难点：

1.明确自己的理想需要切合实际。

2.找到实现理想的途径。

3.具体、生动地描述自己的理想，有条理地进行表达。

教学准备：

课件、有关理想名言。

教学过程：

一、初识理想，歌曲《蜗牛》，唤起共鸣。

1、全班交流：小蜗牛的理想是什么？

自由交流。补充：理想是我们对未来事物的美好想象和希望

是未来的奋斗目标，也是一种积极的生活态度（设计意图：对理想形成初步概念）

2、同学们，我们大家都学过这几篇课文---《瑞恩的井》、

《为中华之崛起而读书》、《灯光》，你知道他们的理想是什

么吗？

瑞恩：我希望非洲每个人都能喝上干净的水。

周恩来：“为中华之崛起而读书！”

郝副营长：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让

孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该

多好啊！”

3、小结：六岁小男孩瑞恩的理想是能让非洲的人们喝上干

净的水；周恩来总理从小的志向就是为中华的崛起而读书；

郝副营长对未来的憧憬则是让孩子们能在明亮的灯光下学习。

多么伟大又崇高的想法是啊，这就是理想！为了自己的理想去努力、去奋斗，这是多么有意义的事。

（设计意图：列举我们学过的课文，让孩子们对理想有更

深层次的认识，为树立自己的理想打下基础。）

二、引用名言，导入新课。

1、俄国伟大作家列夫托尔斯泰所说的那样-----理想

是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，

就没有生活。那我们自己呢？你可曾想过，你的理想、你

的人生目标又是什么呢？

2、引入新课。

这节课，我们就来谈谈自己的理想，在口头表达的基础上，完成这篇习作。

3、交流自己的理想，分享理想背后的故事，交流实

现理想的途径。

4、确立理想。

每个人都有属于自己的理想，理想有大有小，各不相同，但没有高低、贵贱之分。我们的理想应当是自己希望

实现的，又是对别人有益的。理想也许会改变，但不能改变的是我们对理想的执著追求。（设计意图：引导学生树立正确的理想观，明确自己的理想应该是有意义的。）

三、全班分享理想背后的故事，寻找实现理想的途径。

1、我们分享了彼此的理想，老师相信，在每个理想的背后，都

一定隐藏着小小的故事，回忆回忆，和大家共享。

2、交流小结：你看，每个理想背后，都是故事，也许是从小的

爱好，也许是受到某件事的启发，也许是看到的某个场景的触发……总之，都是一个个关于梦的故事。

3、怎么做才能实现理想？让孩子们畅所欲言。

如：坚持不放弃，努力学习，加强身体锻炼……

4、要实现理想，无论是谁？无论是什么样的理想？

我们都要做到的是：努力学习，珍惜时间。脚踏实地，一步

一步，坚持不懈，不轻言放弃。而除此之外，还要因自己的

理想性质而异。例如：想要当一名老师，应该怎么做？做一

名医生或是解放军该怎么努力等等。我们的理想各不相同，

因此实现理想的途径也会各不相同。

5、只有通过自己的实际行动去努力，理想才有可能实现，如果

光说不做，理想就只能是空想了。

五、谋篇布局，小组合作完成习作提纲。

我们分享了很多关于理想的事，比如说，明确了自己的理想，也分享了为什么会有这样的理想，也去寻找了实现理想的途径，那现在，如何完成这篇习作，你有点头绪了吗？接下来，我们利用小组合作的方法，来一起尝试完成这篇习作的提纲。提纲，就是作文的大概结构和思路。你要从哪几个方面去写你的理想？注意结构一定要完整。例如：《童年趣事》的提纲：

开头、这件趣事的经过（包括原因、经过、结果）、结尾

1、讨论交流。

2、共同制订提纲。

3、各小组交流。

4、补充。 开头：直接开篇

名言引入

情境导入

理想背后：理想是什么？为什么有这样的理想？

爱好某件事的启发某个情景的感触等怎么实现：结尾：

引用名言融入感想回扣主题首尾呼应具体描述为实现理想应该怎么做？

途径一：途径二：…………

……

六、我们来试试。

1、依据自己小组列出的提纲，试着完成开头和结尾。 再次强调：开头：多种方式点明自己的理想。

结尾：由理想引发的心里感想或是对未来的期许。 能回扣主题，做到首位呼应就更好。

2、全班交流。

七、分享我的梦想。

1、 分享我的文章《梦想有多远》的开头和结尾，引起学生的情感共鸣。实现理想的路必定是艰苦的，但理想后的感觉却是幸福的。鼓励学生朝着自己的梦想去努力，终有一天，也能实现自己的理想。

2、写法指导：首位呼应，结构要严谨。

板书设计

开头：点明

理想是什么 原因：为什

么有这样的

理想？ 途径：怎么实现理想？

结尾：回扣主题

我的理想