初中部编版八年级下册道德与法治公民权利的保障书课件PPT
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部编版八年级《道德与法治》下册1.1《公民权利的保障书》课件 (共31张PPT)
自学二 国家尊重和保障人权
(阅读教材P6—P10,完成下列问题,时间2+1)
1、人权的实质内容和目标? 2、尊重和保障人权的要求? 3、人权的主体和内容? 4、怎样尊重和保障人权?
人权的含义?
人权是指在一定的社会历史条件下每个人 按其本质和尊严而自由、平等地生存和发 展的权利。人权不仅包括个人依法享有的 生命权、人身权等个体人权,也包括民族 自决权、发展权、环境权等集体人权。
2、我国的国家性质?
中华人民共和国是工人阶级领导 的,以工农联盟为基础的人民民主专政 的社会主义国家。
中华人民共和国的一切权力属于人民
(工人阶级是先进阶级 的代表,中共是个工人 政党)
工人阶级领导的
(工人农民结为联盟,构成新 民主主义革命及爱国统一战线 基础,壮大了对付敌人的力量
以工农联盟为基础
B
6号
3.人权的实质内容和目标是( )
A
①个人的自由 ②每个人平等生存 ③平等地 发展
④无拘无束,不受任何约束
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
5号
4.人民代表大会,人民警察,人民政府……
很多国家机关、单位名称之所以冠以“人民”,
B 原因是(
)
A.人民人数最Biblioteka ,力量最大B.我国国家权力属于人民
➢被剥夺政治权利在监狱服刑的李某
公民VS人民
人民
公 民
含义不同:公民指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规
定,享有权利和承担义务的人。 人民包括工人、农民、知识分子和其他社会 主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国 者、拥护祖国统一的爱国者。
性质不同:公民是法律概念,人民是政治概念。 范围不同:
部编版八年级《道德与法治》下册1.1《公民权利的保障书》课件(共23张PPT)
乡、民族乡、镇的人民政府可以悬挂国徽 具体办法由省、自治区、直辖市的人民政 府根据实际情况规定。
公安局是政府组成机关,没有必要单独悬挂 国徽,法律也没有规定公安局可以单独悬挂 国徽。因此,公安局不用悬挂国徽
2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽?
国徽是中华人民共和国的象征和标志。 3)为什么我国很多国家机关的名称里有“人民” 二字?
抄写内容(要求:问题和答案各抄写 两遍。在抄写的过程中默背) 1.我国的根本制度? 2.宪法的基本原则? 3.国家性质/国体? 4.经济制度的基础? 5.公民基本权利主要包括哪几类? 6.一切权力属于人民的宪法原则的 实质?
7.人权的实质内容和目标 8.人权的主体 9.现代法治国家立法活动的基本 要求
我国是人民民主专政的社
会主义国家,国家的一切
权力属于人民。
《行走的国徽》
人民与公民的区别:
现阶段我国的人民包括工人、农民、知识分子、 其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、 拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。 人民一般是用于表示整体的政治概念与敌人相对。 在不同国家和同一国家的不同历史时期,有着不 同呢的阶级内容 。
运中华人民共和国国徽法》第四条 下列机构应当悬挂国徽
(一)县级以上各级人民代表大会常务委员; (二)县级以上各级人民政府; (三)中央军事委员会; (四)各级人民法院和专门人民法院; (五)各级人民检察院和专门人民检察院; (六)外交部; (七)国家驻外使馆、领馆和其他外交代表机 构。 国徽应当悬挂在机关正门上方正中处。
2.宪法是如何使一切权力属于人民的宪法 原则得以实现的?
1)确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地 位。 2)规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于 人民的经济基础。
部编版《道德与法治》八年级下册1.1《公民权利的保障书》优秀课件(共19张PPT)
(1991年第七届全国人民代表大 会常务委员会第十八次会议通过)
•
为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽?国徽 有什么寓意?
宪法原则一:一切权力属于人民
农民阶级
从国徽说起 国家性质(国体):我国是工
人
党 民 大
众
人阶级领导的,以工农联盟为基础 的人民民主专政的社会主义 国家。 对最广大人民实行民主 对极少数敌人实行专政
•宪法规定广泛的公民基本权利及其实现的保障措施。 •宪法规定国家的武装力量属于人民。
生活热点
一份中学生的“提案” 在第二届全国青少年模拟政协活动中,中学 生扮演政协委员,通过实地调研撰写了大量提案。 其中北京人大附中的几位高中生的《关于进一步 开展中小学节俭教育的提案》获得了最佳提案, 2016年3月他们将提案移交给政协委员递交给全
“一个团体要有一个章程, 一个国家也要有一个章程, 宪法就是一个总章程,是根 本大法。”
毛泽东
12月4日,是中国的“宪
法日”。之所以确定这一天为 “宪法日”,是因为中国现行 的宪法,在1982年12月4日正 式实施。宪法是国家的根本大 法,是治国安邦的总章程,所 以将宪法实施日定为“宪法 日”,意义十分重大。
•国家加强法治宣传教育,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习 惯。
新课总结
国家 权力 属于 人民
•宪法确认国家性质,明确人民当家作主的地位 •宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的经济基础
公 民 权 利 的 保 障 书
•宪法规定社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的基本途径和形 式
• • • 1991年,国新办发布《中国的人权状况》白皮书(中国首部人权白皮书) 2004年,“人权入宪”,尊重和保障人权成为我国的宪法原则。 制定三期《国家人权行动计划》(2009-2010)(2012-2015)(20162020);
•
为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽?国徽 有什么寓意?
宪法原则一:一切权力属于人民
农民阶级
从国徽说起 国家性质(国体):我国是工
人
党 民 大
众
人阶级领导的,以工农联盟为基础 的人民民主专政的社会主义 国家。 对最广大人民实行民主 对极少数敌人实行专政
•宪法规定广泛的公民基本权利及其实现的保障措施。 •宪法规定国家的武装力量属于人民。
生活热点
一份中学生的“提案” 在第二届全国青少年模拟政协活动中,中学 生扮演政协委员,通过实地调研撰写了大量提案。 其中北京人大附中的几位高中生的《关于进一步 开展中小学节俭教育的提案》获得了最佳提案, 2016年3月他们将提案移交给政协委员递交给全
“一个团体要有一个章程, 一个国家也要有一个章程, 宪法就是一个总章程,是根 本大法。”
毛泽东
12月4日,是中国的“宪
法日”。之所以确定这一天为 “宪法日”,是因为中国现行 的宪法,在1982年12月4日正 式实施。宪法是国家的根本大 法,是治国安邦的总章程,所 以将宪法实施日定为“宪法 日”,意义十分重大。
•国家加强法治宣传教育,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习 惯。
新课总结
国家 权力 属于 人民
•宪法确认国家性质,明确人民当家作主的地位 •宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的经济基础
公 民 权 利 的 保 障 书
•宪法规定社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的基本途径和形 式
• • • 1991年,国新办发布《中国的人权状况》白皮书(中国首部人权白皮书) 2004年,“人权入宪”,尊重和保障人权成为我国的宪法原则。 制定三期《国家人权行动计划》(2009-2010)(2012-2015)(20162020);
人教部编版道德和法治八年级下册:1.1《公民权利的保障书》课件(共17张PPT)
自主学习
(一)阅读课本,补全知识:
6.国家如何尊重和保障人权? (1)宪法的规定:我国将“国家尊重和保障人权”写入__________。尊重和保障 人权是现代法治国家_____________的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛 的___________,法律进一步明确了公民享有的各项具体权利,规定了侵害权利的 ____________。 (2)对行政机关的要求:行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意 识,做到______________________执法,坚持____________、依法行政、简政放权。 (3)监察机关依照法律规定独立行使______________,加强对所有行使 ____________的公职人员的监督,保护公民的各项合法权益。 (4)对审判机关、检察机关的要求:审判机关、检察机关要依照宪法和法律的 规定独立行使___________、检察权,保护公民的各项合法权益。 (5)社会层面的具体要求:国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义___________, 建设社会主义_______________,增强全民__________,形成全民守法的氛围和习 惯,努力将人权理想便成为现实。
①人民检察院,出境入境口岸,驻外使领馆等。②国徽即代表国家的徽章、纹章, 为国家象征之一,也是民族的象征。代表着人民的意志和权力。
(2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽?
中华人民共和国国徽,是我们伟大祖国的象征。人民是国家的主人,国家 机关是为人民服务的。 (3)为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字?
合作探究
1.1 公民权利的保障书
学习目标
情感、态度和价值观目标:树立国家一切权力属于人民的宪法理念;领会宪
法的原则和精神,增强宪法意识;认识到宪法是维护每个公民权利的保障书,
人教部编版八年级道德与法治下册1.1 公民权利的保障书(共42张ppt)
3/7/2019
四颗小五角星环绕一个大五角星,象征着中国共
产党领导下的全国人民的大团结;
齿轮和谷穗象征着工人阶级领导下的工农联盟; 同时也是我们伟大祖国首都北京的象征。
天安门则体现了中国人民的革命传统和民族精神, 国徽在颜色上用正红色和金红色互为衬托对比,
▲5.我国为什么要尊重和保障人权?(1.2)(人权的实 质内容和目标是什么?1.) ▲6.人权的主体和内容的特点是什么? ★7.怎样尊重保护人权?1-5(我国采取哪些措施尊重和
保障人权?1-5尊重和保障人权的基本要求是什么?1.)
8、宪法明确国家权力属于人民的目的是什么? 9、我们应如何珍惜人民当家做主的权利?
★7.怎样尊重保护人权?1-5(我国采取哪些措施尊重和
保障人权?1-5尊重和保障人权的基本要求是什么?1.)
★7.我国采取哪些措施尊重和保障人权?①-⑤
P7-8
①尊重和保障人权是现代法治国家立法活动 的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广 泛的基本权利,法律进一步明确了公民享有 的各项具体权利,规定了侵害权利的法律责 任。
第一课逻辑结构
维 护 宪 法 权 威 公民权利 的保障书
对公民 权利
国家权力 宪 属于人民 法 国家尊重 和保障人权 组织 国家 机构 规范 权力 运行
原 则
保障 公民 权利
核心 价值 追求
对国家 权力
治国安 邦的总 章程
规范 国家 权力
领 会 宪 法 精 神
本课从宪法对公民权利和国家权力 两个方面的作用来引导学生理解我国宪法 的核心价值追求,感悟宪法的原则和精神。
在周记中,小眉接着提出以下三个问题。你对 这三个问题,怎么回答?
• 我国国徽图案由哪些部分组成?它们分别 代表了什么?(大家先了解一下国徽)
人教部编版初中八年级道德与法治下册1.1公民权利的保障书 课件(共22张PPT)
为什么很多国家机关的名称里都有“人民”二字?
3.宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权 力属于人民的经济基础。宪法规定,我国经济 制度的基础是生产资料的社会主义公有制。这 一制度保证人民成为生产资料的所有者,成为 国家主人。
受教育权
选举权
宗教信仰自由
为什么很多国家机关的名称里都有“人民”二字?
看完图片,你有何感想?
公民权利的保障书
自主学习:
1、谁是公民权利的保障书? 2、我国宪法的基本原则是什么? 3、人权的实质内容和目标是什么? 4、在我国人权的主体是谁? 5、国家是如何尊重和保障人权的?
探究一:国家权力属于人民 1.人民政府
在我国有哪些国家机关 和场所悬挂国徽?
2.人民法院
3.人民检察院
4.宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民 基本权利的保障措施;规定国家武装力量属于人民, 并规定其担负捍卫国家主权、防止国内外敌对势力 颠覆的使命看,从而保障一切权利属于人民的宪法 原则得以实现。 5.一切权利属于人民的宪法原则,归根结底就是要 保证人民当家做主的权利。我们要依法积极参与国 家政治生活,担当起国家主人应尽的责任。
3.我国宪法全面详细地规定了公民的基本权利。又规定:中华人 民共和国人民法院是国家的审判机关,负责对公民自身合法权益受 到侵害的诉讼案件进行审判。这些规定说明 ( B ) A.权利和义务是统一的 B.宪法是公民基本权利的保障书 C.宪法规定公民必须履行的基本义务 D.宪法规定公民的基本权利
4.维护宪法和法律的尊严要求我们 ( A ) ①认真学习宪法知识,了解宪法的基本内容,明确宪法的地位和作用 ②从小树立宪法观念,自觉遵守宪法,维护宪法的尊严 ③依法行使公民的权利,自觉履行法定的义务 ④用法律规范自己的行为,努力使自己成为具有高度法制观念的好公民 A.①②③④ B.①②③ C.①④ D.②③④
新部编人教版八年级下册1.1《公民权利的保障书》(共27张PPT)
公 民 权 利 的 保 障 书
你知道吗?
我国的国徽是由哪些图案组成?有哪些象征意义?
天安门 齿轮和麦穗
象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神
象征工人阶级与农民阶级
五颗星
代表中国共产党领导下的人民站起来了!
看到国徽,你会有怎样的感受?
庄严 民族自豪感 肃穆 民族凝聚力
……
1
图片中的内容,体现了人民拥有什么权利?
某县一领导之子殴打他人触犯法律, 公安机关将他拘留,在即将开庭审理前, 该领导委托他人向法官贿赂,贿赂不成 又用权势相压。法官不为所动,秉公处 理了此案。
弘扬法治精神
国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文 化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想
结合以上图片,要把人权理想变为现实,国家
行政机关在行政时应该遵循怎样 的要求?
行政机关在执法过程中应当树立尊重和
出国旅游、回家奔丧、继承遗产……, 有关部门要求当事人出具“你妈是你妈” 的证明,这种奇葩的规矩让公民无所适从。 现如今,这些规定已被废止,职能部门就 应该简政放权,为老百姓谋福利。 保障人权的意识,做到严格规范公正文 明执法,坚持以宪施政、依法行政、简 政放权。
国家开展扶贫工作有什么样的意义?你算怎么做?
2015 年底,改革开放 30 多年
的时间里,我国使 7 亿多人口 摆脱贫困,占全球70%以上,
有利于解决人们的生存问题,保障人们的基本人权
实现了最快速度的大规模减贫,
如今中国正在全面实施“精准 扶贫、精准脱贫”基本方略。
有利于实现共同的富裕,缩小贫富差距;
2
体现了我国法律体系的不断完善;
我国建立了人权保障法律制度;
你知道吗?
我国的国徽是由哪些图案组成?有哪些象征意义?
天安门 齿轮和麦穗
象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神
象征工人阶级与农民阶级
五颗星
代表中国共产党领导下的人民站起来了!
看到国徽,你会有怎样的感受?
庄严 民族自豪感 肃穆 民族凝聚力
……
1
图片中的内容,体现了人民拥有什么权利?
某县一领导之子殴打他人触犯法律, 公安机关将他拘留,在即将开庭审理前, 该领导委托他人向法官贿赂,贿赂不成 又用权势相压。法官不为所动,秉公处 理了此案。
弘扬法治精神
国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文 化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想
结合以上图片,要把人权理想变为现实,国家
行政机关在行政时应该遵循怎样 的要求?
行政机关在执法过程中应当树立尊重和
出国旅游、回家奔丧、继承遗产……, 有关部门要求当事人出具“你妈是你妈” 的证明,这种奇葩的规矩让公民无所适从。 现如今,这些规定已被废止,职能部门就 应该简政放权,为老百姓谋福利。 保障人权的意识,做到严格规范公正文 明执法,坚持以宪施政、依法行政、简 政放权。
国家开展扶贫工作有什么样的意义?你算怎么做?
2015 年底,改革开放 30 多年
的时间里,我国使 7 亿多人口 摆脱贫困,占全球70%以上,
有利于解决人们的生存问题,保障人们的基本人权
实现了最快速度的大规模减贫,
如今中国正在全面实施“精准 扶贫、精准脱贫”基本方略。
有利于实现共同的富裕,缩小贫富差距;
2
体现了我国法律体系的不断完善;
我国建立了人权保障法律制度;
人教部编版道德与法治八年级下册课件:11公民权利的保障书(共36张PPT)
3、尊重和保障人权的措施 (如何尊重和保障人权?)
(1)总体要求: 要求国家机关树立尊重和保障人权的
理念,加强人权法治保障,保证人民依 法享有广泛权利和自由。
2020/11/26
思考:我国从具体哪些方面尊重和保障人权?
人 包括工人、农民、知识分子和其他
民 的 构
社会主义劳动者、社会主义事业的 建设者、拥护社会主义的爱国者、
成 拥护祖国统一的爱国者。
人民是国家和社会的主人
人民平等地享有管理国家
和社会事务的权力。
2020/11/26
人民当 家作主 的地位 的体现
拓展空间
请问:人民与公民是一回事吗?
2020/11/26
(2)2004年3月14日,十届全国人大第二次 会议通过宪法修正案,将“国家尊重和保障 人权”写入宪法。
(3)尊重和保障人权成为我国的宪法原则
2020/11/26
人权的主体和内容
(1)主体: 在我国,人权的主体非常广泛,既包括我国公民,也包括 外国人等。不仅保护个人,也保护群体。 (2)内容: 宪法保护的人权的内容也很广泛,既包括平等权和人身权 利、政治权利,也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、 社会、文化方面的权利。
(5)宪法还规定国家武装力量属于人民
它的任务是巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国, 保卫人民的和平劳动,参加国家建设事业, 努力为人民服务。
2020/11/26
1)确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地 位。
2)规定的社会主义经济制度 奠定了国家权力属于 人民的经济基础。
宪
3)规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家
权力的基本途径和形式。
法
4)规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基
部编版道德与法治八年级下册公民权利的保障书1课件(54张ppt)
宪法确认我国的国家性质,明确人民当 家作主的地位。
思考
➢ 我国国徽是由哪些图案组成 的?
➢ 这些图案有什么象征意义?
中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和 标志。国徽中间是五星照耀下的天安门,周围是谷穗 和齿轮。五角星代表中国共产党领导下的中国人民大 团结,天安门象征着我们的民族精神,齿轮、谷穗象 征着工人阶级与农民阶级。
心:心、过{.一、
、嘈....
... 沁·、•-I(:-;_.歹·;,-_·•;一.!、-.......:'·.t•,-'..•,...:;.,,.,
rf ·》A 44 `7 』
、 . 、
村民参加村务公开会
参加听证会
监督权力运行
建言献策
宪法明确了人民行使国家权力的基本 途径和形式,将一切权力属于人民的原则 贯彻于国家生活的各个方面。
宪法规定国家武装力量属于人民
宪法第二条 人民行使国家权力的机关是全国人民 代表大会和地方各级人民代表大会。 人民依照法律规定,通过各种途径和 形式,管理国家事务,管理经济和文 化事业,管理社会事务。
上图中,人民通过什么途径行使国家权力?
思考
人民除了可以通过选举代表组成人民代表 大会行使国家权力外,还可以通过哪些途径和 形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、 管理社会事务?
宪法规定实现公民基本权利的保障措施
科学研究、文学艺术创作的自由 国家对于从事教育、科学、技术、文 学、艺术和其他文化事业的公民的有益 于人民的创造性工作,给以鼓励和帮助。
国家武装力量
宪法第二十九条
中华人民共和国的武装力量属于人民。 它的任务是巩固国防,抵抗侵略,保 卫祖国,保卫人民的和平劳动,参加 国家建设事业,努力为人民服务。
部编版(新)八年级下道德与法治.公民权利的保障书-教学课件PPT
谷穗象征农民阶级
齿轮象征工人阶级
(2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽?
天安门
象征中国人民反帝反封建 的不屈的民族精神
《中华人民共和国国徽法》
1991年3月2日第七届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过
第三条 中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志。 一切组织和公民,都应当尊重和爱护国徽。
【提示】途径包括选举 、投票、协商、座谈会 、论证会、听证会、批 评、建议、通过媒体和 网络讨论国家政务等等 。
一、国家权力属于人民!
——我国宪法的基本原则
3.宪法规定的社会主义政治制度 明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
广大人民
选
组
行
人大代表
人民代表大会
举
成
使
国家权力
管 各种途径和形式
理
国家事务 经济和文化事业 社会事务
部 编 版 ( 新 )八年 级下道 德与法 治.公民 权利的 保障书 -教学 课件PP T【PPT 上课课 件】推 荐
部 编 版 ( 新 )八年 级下道 德与法 治.公民 权利的 保障书 -教学 课件PP T【PPT 上课课 件】推 荐 部 编 版 ( 新 )八年 级下道 德与法 治.公民 权利的 保障书 -教学 课件PP T【PPT 上课课 件】推 荐
活动一:
在周记中,小眉提出了以下三个问题。你对这三个问题怎么回答? ①除了这三个国家机关外,还有哪些国家机关和场所悬挂国徽? ②为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽? ③为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字?
(1)还有哪些国家机关和场所悬挂国徽?
《中华人民共和国国徽法》
1991年3月2日第七届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过
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3)为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字? 【提示】我国是人民民主专政 的社会主义国家,国家的一切 权力属于人民。
《行走的国徽》
一、国家权力属于人民
1.我国宪法的基本原则是什么? 我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一
权力属于人民,这是我国宪法的基本原则。
2.宪法是如何使一切权力属于人民的宪法原则得以实 现的?
√C.宪法是公民权利的保障书
D.宪法具有最高的法律效力
以下赠品教育通用模板
前言
您的内容打在这里,或者通过复制您 的文本 后,在 此框中 选择粘 贴,并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内 容打在 这里, 或者通 过复制 您的文 本后, 在此框 中选择 粘贴, 并选择 只保留 文字。 在此录 入上述 图表的 综合描 述说明 。 您的内容打在这里,或者通过复制您 的文本 后,在 此框中 选择粘 贴,并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内 容打在 这里, 或者通 过复制 您的文 本后。
探究与分享
P5:在第二届全国青少年模拟政协活动中,中学 生扮演政协委员,通过实地调研撰写了大量提案,在 全国政协委员的指导下,经过不断的修改和完善,最 终形成能够提交政协会议的正式提案。
中学生通过撰写提案参与国家事务,这给我们什 么启示?
【提示】作为中学生我们也要积极参与国家政治生活, 担当起国家主人应尽的责任。
3.我国是如何尊重和保障人权的?
(1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本 要求。 (2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权 的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、 依法行政、简政放权。
探究与分享
P8:2016年9月29日,国务院发布《关于加快推进 “互联网+政务服务”工作的指导意见》,要求推进服 务事项网上办理……做到政务服务事项“应上尽上、 全程在线”。
拓展空间
人民日报:中国贡献脱贫奇迹 世界称羡
在中共十九大即将召开之际,恰逢10月17日第25 个国际消除贫困日(同时也是中国第4个国家扶贫日) 到来。很多国际机构、国际组织纷纷对中国减贫事业 所作的贡献给予高度评价。
“我认为中国减贫的成就是人类历史上最伟大的历 史事件之一。世界极端贫困人口从40%下降至现在的 10%,大多数贡献来自中国,因此我们一直在努力学习 中国减贫的经验。中国的减贫努力具有历史意义。” 在今年国际货币基金组织和世界银行年会期间,世界 银行行长金墉如是说。
探究与分享
公民可以通过哪些途径和形式参与管理国家事务、 管理经济和文化事业、管理社会事务?
【提示】途径包括选举、 投票、协商、座谈会、 论证会、听证会、批评、 建议、通过平面媒体和 网络讨论国家政务等等。
相关链接
我国宪法规定的公民基本权利非常广泛。
宗教信仰自由
政治权利和自由
文化教育权利和自由
人身自由
过去5年,中国有5564万人摆脱贫困,相当于平均 每3秒就有一人跨过贫困线。
国家为什么大力开展扶贫工作?你认为国家应该 如何帮助贫困人群?
【提示】 人权的实质内容是人的自由、平等的生存和发展,
开展扶贫工作就是在尊重和保障人权; 帮助贫困人群:结合实际情况具体问题具体分析。
课堂小结
随堂演练 1.欣赏漫画《幸福网事》。漫画反映了( )
对于这一举措,有人认为它能够让政府服务更便 捷。你怎么看?
【提示】是的,这一举措是行政机关尊重和保障人权, 坚持依宪执政、依法执政、简政放权的具体体现。
探究与分享
P8:人民法院在审理案件过程中考虑到原告柯先 生的实际困难,积极与被告沟通,前往柯先生住地开 庭,促成双方当事人和解。
人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有何 积极作用?
1)确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地 位。
2)规定的社会主义经济制度 奠定了国家权力属于 人民的经济基础。
宪 3)规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家
权力的基本途径和形式。
法
4)规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基 本权利的保障措施。
5) 规定国家武装力量属于人民,它的任务是巩固 国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平劳动 等等。
全民纳入医疗保险体系和社会保障制度
1.人权的实质内容和目标是什么? 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存
和发展。
2.为什么说在我国人权的主体和人权的内容非常广泛?
我国公民
人 权
外国人
主 体
保护个人
保护群体
人权内容:
既包括平等权和人身权利、政治权利,也包括财 产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的 权利。
【提示】法院的做法有利于尊重和保障人权,依照宪 法和法律规定,保障公民合法权益。
(3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独 立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。
(4)国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神, 建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全 民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。
二、国家尊重和保障人权
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发展义务教育 提供营养午餐 开办农家书屋 开展再就业培训
1)以上四幅图分别说明公民享有什么权利?这些权利 是如何实现的? 【提示】图1—。
2)请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况 的实例。 【提示】举例说明,言之有理即可。
国家改善公民生存与发展状况的实例
①人民是国家的主人 ②在我国,公民和人民的范围是一致的 ③我国是人民当家做主的国家 ④法律确认、保障公民的权利 A. ①②③ B. ①③④ C. ②④
√D. ①③
2.我国宪法规定了公民享有平等权、政治权利和自由、 宗教信仰自由、人身自由、社会经济文化权利等基本权 利。这说明( ) A.宪法规定国家生活中的根本问题 B.宪法是全体公民的最高行为准则
第一单元 坚持宪法至上
第一课 维护宪法权威
第1课时 公民权利的保障书
新课导入
八年级上学期我们学到如何做一个守法懂法的公 民,知道在法律允许的范围内,人们:
今天,我们来继续学习国家的根 本大法——宪法的相关知识。
你知道国家宪法日是哪一天吗?
新课讲解
运用你的经验
1)有哪些场所悬挂国徽呢?
2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽? 【提示】国徽是中华人民共和国的象征和标志。
依据《中国扶贫开发报告2016》数据,从1981年 至2012年,中国贫困人口减少了7.9亿,占全球减少贫 困人口的71.82%。由于中国的贡献,全球人类发展指 数提前2年多达到2014年的水平。
2015年7月6日联合国发布的《2015年千年发展目 标报告》显示,中国极端贫困人口比例2014年下降到 4.2%,中国成为世界上减贫人口最多的国家,也是世 界上率先完成联合国千年发展目标的国家。
《行走的国徽》
一、国家权力属于人民
1.我国宪法的基本原则是什么? 我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一
权力属于人民,这是我国宪法的基本原则。
2.宪法是如何使一切权力属于人民的宪法原则得以实 现的?
√C.宪法是公民权利的保障书
D.宪法具有最高的法律效力
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前言
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探究与分享
P5:在第二届全国青少年模拟政协活动中,中学 生扮演政协委员,通过实地调研撰写了大量提案,在 全国政协委员的指导下,经过不断的修改和完善,最 终形成能够提交政协会议的正式提案。
中学生通过撰写提案参与国家事务,这给我们什 么启示?
【提示】作为中学生我们也要积极参与国家政治生活, 担当起国家主人应尽的责任。
3.我国是如何尊重和保障人权的?
(1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本 要求。 (2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权 的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、 依法行政、简政放权。
探究与分享
P8:2016年9月29日,国务院发布《关于加快推进 “互联网+政务服务”工作的指导意见》,要求推进服 务事项网上办理……做到政务服务事项“应上尽上、 全程在线”。
拓展空间
人民日报:中国贡献脱贫奇迹 世界称羡
在中共十九大即将召开之际,恰逢10月17日第25 个国际消除贫困日(同时也是中国第4个国家扶贫日) 到来。很多国际机构、国际组织纷纷对中国减贫事业 所作的贡献给予高度评价。
“我认为中国减贫的成就是人类历史上最伟大的历 史事件之一。世界极端贫困人口从40%下降至现在的 10%,大多数贡献来自中国,因此我们一直在努力学习 中国减贫的经验。中国的减贫努力具有历史意义。” 在今年国际货币基金组织和世界银行年会期间,世界 银行行长金墉如是说。
探究与分享
公民可以通过哪些途径和形式参与管理国家事务、 管理经济和文化事业、管理社会事务?
【提示】途径包括选举、 投票、协商、座谈会、 论证会、听证会、批评、 建议、通过平面媒体和 网络讨论国家政务等等。
相关链接
我国宪法规定的公民基本权利非常广泛。
宗教信仰自由
政治权利和自由
文化教育权利和自由
人身自由
过去5年,中国有5564万人摆脱贫困,相当于平均 每3秒就有一人跨过贫困线。
国家为什么大力开展扶贫工作?你认为国家应该 如何帮助贫困人群?
【提示】 人权的实质内容是人的自由、平等的生存和发展,
开展扶贫工作就是在尊重和保障人权; 帮助贫困人群:结合实际情况具体问题具体分析。
课堂小结
随堂演练 1.欣赏漫画《幸福网事》。漫画反映了( )
对于这一举措,有人认为它能够让政府服务更便 捷。你怎么看?
【提示】是的,这一举措是行政机关尊重和保障人权, 坚持依宪执政、依法执政、简政放权的具体体现。
探究与分享
P8:人民法院在审理案件过程中考虑到原告柯先 生的实际困难,积极与被告沟通,前往柯先生住地开 庭,促成双方当事人和解。
人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有何 积极作用?
1)确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地 位。
2)规定的社会主义经济制度 奠定了国家权力属于 人民的经济基础。
宪 3)规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家
权力的基本途径和形式。
法
4)规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基 本权利的保障措施。
5) 规定国家武装力量属于人民,它的任务是巩固 国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平劳动 等等。
全民纳入医疗保险体系和社会保障制度
1.人权的实质内容和目标是什么? 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存
和发展。
2.为什么说在我国人权的主体和人权的内容非常广泛?
我国公民
人 权
外国人
主 体
保护个人
保护群体
人权内容:
既包括平等权和人身权利、政治权利,也包括财 产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的 权利。
【提示】法院的做法有利于尊重和保障人权,依照宪 法和法律规定,保障公民合法权益。
(3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独 立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。
(4)国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神, 建设社会主义法治文化,增强全民法治观念,形成全 民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。
二、国家尊重和保障人权
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1)以上四幅图分别说明公民享有什么权利?这些权利 是如何实现的? 【提示】图1—。
2)请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况 的实例。 【提示】举例说明,言之有理即可。
国家改善公民生存与发展状况的实例
①人民是国家的主人 ②在我国,公民和人民的范围是一致的 ③我国是人民当家做主的国家 ④法律确认、保障公民的权利 A. ①②③ B. ①③④ C. ②④
√D. ①③
2.我国宪法规定了公民享有平等权、政治权利和自由、 宗教信仰自由、人身自由、社会经济文化权利等基本权 利。这说明( ) A.宪法规定国家生活中的根本问题 B.宪法是全体公民的最高行为准则
第一单元 坚持宪法至上
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八年级上学期我们学到如何做一个守法懂法的公 民,知道在法律允许的范围内,人们:
今天,我们来继续学习国家的根 本大法——宪法的相关知识。
你知道国家宪法日是哪一天吗?
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运用你的经验
1)有哪些场所悬挂国徽呢?
2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽? 【提示】国徽是中华人民共和国的象征和标志。
依据《中国扶贫开发报告2016》数据,从1981年 至2012年,中国贫困人口减少了7.9亿,占全球减少贫 困人口的71.82%。由于中国的贡献,全球人类发展指 数提前2年多达到2014年的水平。
2015年7月6日联合国发布的《2015年千年发展目 标报告》显示,中国极端贫困人口比例2014年下降到 4.2%,中国成为世界上减贫人口最多的国家,也是世 界上率先完成联合国千年发展目标的国家。