《文件夹》教案

小学信息技术五年级上册

第七课《文件夹》

教学目标：

1、了解“文件夹”的概念和作用。

2、通过“我的电脑”窗口查看文件夹内容。

教学重、难点：

通过“我的电脑”查看文件夹内容的方法。

教材分析：

为了便于管理计算机中的文件，通常将同类文件存放到一个文件夹中。在教学中，以图书馆中的图书和书架为例，帮助学生理解文件和文件夹。指出“文件夹”是用来存放和管理“文件”的。通常将相关的文件分门别类的放入不同的文件夹中。

教学过程：

1、导入新课

同学们，去图书馆买过书吗？（买过）那太好了，小兔奇奇需要大家的帮助。（展示课件）它今天也来到了图书馆，想要买一本《格林童话》，但是图书馆的书太多了，它不知道怎么找。大家一起来帮帮它好吗？有什么好主意都来说一说。（图书馆管理员、自己看分类标签）奇奇在大家的帮助下终于找到了自己要找的书，谢谢大家！

在图书馆中利用书架和分类标签管理图书，方便大家查找。同样的，在电脑里也有很多文件，我们该怎样来管理呢？今天我们就来学习管理文件的好帮手：文件夹。（板书：文件夹）

2、认识文件夹

文件夹是什么样的呢？我们先来认识一下。（出示课件）在“我的电脑”窗口中，随意打开一个硬盘看看，其中有文件，还有许多黄色图标的就是文件夹了，文件夹由固定的文件夹图标和文件夹名称组成。

3、文件夹的使用

使用电脑的过程中怎样存放文件更合理呢？我们先看看电脑里的文件夹都是怎样存放文件的，请同学们跟着老师一起做：双击“我的电脑”，再双击打开“E盘”，其中有“素材”文件夹和“工具”文件夹，双击打开“素材”文件夹，看看里面都有什么内容？请同学们回答查看内容，（“素材”文件夹中的文件都是同一类型的），总结：文件夹通常将相同类型的文件存放到一个文件夹中（板书）；再查看“工具”文件夹，汇报查看结果，（“工具”文件夹中的文件都是工具，但类型不同），总结：还可以将同一主题，不同类型的文件存放到一个文件夹中。（板书）

（出示课件）试试看：请同学们自己查看D：盘中的“电子成语”文件夹，看看是以哪种方式来存放的。请同学说一说。

（出示课件）知识点：用树型结构图表达出文件夹的内容。

4、认识地址栏

（出示课件）在“我的电脑”窗口中有一个地址栏，地址用来显示当前窗口查看文件的位置，由盘符和文件夹组成。文件夹中的文件夹称为子文件夹，打开子文件夹后，地栏中又增加了一个文件夹名称，

也就是说地址栏中后面的文件夹是前面文件夹的子文件夹。

试试看：自己随意找一个文件夹查看一下，同桌两人说一说所查看文件夹是以哪种方式存放文件的，它们的类型是否一样。

比一比：请快速回到桌面，说一说你是用哪种方法回到桌面上的，哪种方法更好？

5、课后拓展，（出示课件）做一做，将文件分类存放。

课堂总结

在使用电脑使，要养成良好的操作习惯，将文件分类存放到合适的文件夹中，方便以后使用。

板书设计：

文件夹

相同类型的文件

合理存放

同一主题，不同类型的文件

小学信息技术五年级上册第七课

文件夹

姓名：王霞

单位：获嘉县新华小学