1.4地形图的判读
1.4地形图的判读(学生版)七年级上册地理讲义(人教版)
第4节 地形图的判读课程标准 1.在等高线地形图上估算海拔与相对高度，识别山峰、山脊、山谷等地形部位，判断山坡的陡缓2.在分层设色地形图上识别五种主要的地形类型命题角度 1.在等高线地形图上判断某地的海拔、山体部位名称和坡度的陡缓2.根据等高线的数值变化，判断地形类型及地势3.结合生活实际，考查等高线地形图上的应用。
如体育活动、修路、建水库等知识点01 等高线地形图1. 地面高度的计算（1）海拔与相对高度海拔地面某个地点高出海平面的垂直距离。
图中 甲的海拔为1500米,乙的海拔为500米 相对高度 某个地点高出另一个地点的垂直距离。
图中甲和乙的相对高度为1000米【微点拨】在地图上，一般用海拔表示地面的高度,用相对高度表示地面的起伏变化。
【即学即练1】读图判断，下列叙述正确的是 （ )知识精讲目标导航A、甲地的海拔是200米 B.乙地的海拔是100米C.甲、乙两地的相对高度是100米D.甲、丙两地的相对高度是300米【即学即练2】珠峰的海拔为8848.86米,死海湖面的海拔为一415米。
珠峰与死海湖面的相对高度是( )A.8844.43米B.415米C.84 29.43米D.9263.86米2.等高线地形图(1)等高线定义：在地图上,把海拔相同的各点连接成线,就是等高线。
(2)等高距：在等高线地形图上,每两条相邻等高线的高差称为等高距。
(3)等深线：海洋中深度相同的各点连接成线,叫作等深线。
一般数值用负数表示。
3.等高线地形图的判读(1)判断地势高低:等高线上的海拔数值越大,地势越高;数值越小,地势越低。
(2)判断坡度陡缓:在同一等高线地形图上,等高线密集,坡度陡;等高线稀疏,坡度缓。
如图:4.山地地形的不同部位名称地形种类景观图等高线示意图特点（山顶）等高线呈闭合曲线，等高线数值越往中间越高。
符号“”等高线弯曲并向海拔高处凸出。
等高线弯曲并向海拔低处凸出。
位于两山顶之间。
多条等高线重合。
符号“”四周低、中间高5.等高线的特点①同一条等高线上的各点相同。
1.4地形图的判读
C
A B
第三页，编辑于星期三：八点 三十三分。
世界的最高与最低相差多少？
珠穆朗玛峰的海拔 为8844米，是中国最 顶峰，也是世界最顶 峰。
死海位于约旦和巴勒斯
坦交界，是世界上最低的湖 泊，海拔低于海平面约400
米，是地球上的最低点。
第四页，编辑于星期三：八点 三十三分。
第四十八页，编辑于星期三：八点 三十三分。
第三十三页，编辑于星期三：八点 三十三分。
四周高、中间低， 四周崎岖、中间较 平坦的地形区。
第三十四页，编辑于星期三：八点 三十三分。
丘陵
海拔在500米之下 、地势起伏较大的 地形区。
第三十五页，编辑于星期三：八点 三十三分。
平原
海拔在200 米以下、宽广 平坦。
第三十六页，编辑于星期三：八点 三十三分。
4、等高线越密集，坡度越陡；
等高线越稀疏，坡度越缓。
第九页，编辑于星期三：八点 三十三分。
山顶
第十页，编辑于星期三：八点 三十三分。
等高线闭合，数值
中间高,四周低
第十一页，编辑于星期三：八点 三十三分。
第十二页，编辑于星期三：八点 三十三分。
等高线数值向 低处凸出
第十三页，编辑于星期三：八点 三十三分。
C E
A
D
B
第二十五页，编辑于星期三：八点 三十三分。
自学提纲： 自学书本P26—P28
1、什么是分层设色地形图？ 2、地形有多少种类型？各自的特点是 什么？ 3、什么是地形剖面图？它有什么作用
？
第二十六页，编辑于星期三：八点 三十三分。
二、分层设色地形图：
在等高线地形图上，着上不同的 颜色来显示地势的上下起伏，这样的 地图就是分层设色地形图。
1.4 地形图的判读 第一课时 等高线地形图 课件(共33张PPT) 七年级地理上学期人教版
1.4 地形图的判读第一课时等高线地形图课件(共33张PPT) 七年级地理上学期人教版(共33张PPT)等高线地形图1、海拔和相对高度的计算海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫海拔。
相对高度：地面某一个地点高出另一个地点的垂直距离，叫相对高度。
海平面1000米500米500米1、海拔和相对高度的计算等高线地形图地形剖面图分层设色地形图注意：最能直观表示地形高低起伏状况的是地形剖面图2、等高线与等高线地形图山体不同部位的名称与判读方法:等高线地形图名称方法山顶等高线闭合数值从中间向四周减小山脊等高线弯曲部分向低处凸出山谷等高线弯曲部分向高处凸出陡崖等高线重叠鞍部两个山顶之间低地盆地或洼地等高线闭合数值从中间向四周增大方法点拨LOREM IPSUM DOLOR方法点拨1、等高线地形图的综合判读1）等高线地形图的等高线都是一些闭合的曲线，即使在某一张图上有断开的现象，也会在相邻的图上闭合。
判读等高线地形图时要做到“一读二看”:一读：是指读数值，读数值可知海拔高度、相对高度和等高距等；二看：是指看疏密和看形状，看疏密可知坡度的陡缓，等高线稀疏的地方坡缓，等高线密集的地方坡陡，看形状可知山体不同部位的名称。
方法点拨2）判断山顶海拔高度的范围大于最内圈等高线海拔小于最内圈等高线海拔+等高距的海拔高度。
如右图，最内圈的等高线为300m，等高距为100m。
求该山的海拔高度。
方法点拨2、等高线与等高线地形图① 判读坡度陡缓：等高线越密集，坡度越陡。
② 判断地形部位：A ；B ；C ；D ；甲；③ 判断地形类型：图中以为主。
山脊山谷鞍部陡崖山顶/山峰方法点拨3、识别五种地形类型地形海拔地面起伏程度山地较高,一般在500米以上起伏大，坡度陡峭高原较高,一般在500米以上起伏小，边缘陡峭丘陵较低,一般在500米以下起伏和缓，一般相对高度不超过200M 平原盆地很低,一般在200米以下起伏小，平坦广阔四周高，中间低方法点拨1）凸向法200300等高线向海拔低的地方凸出是山脊300200100等高线向海拔高的地方凸出是山谷4、区别山脊与山谷方法点拨2）垂线法4、区别山脊与山谷1）先画出山脊线或山谷线及其垂线2）该垂线与两侧的等高线相交于几个点3）读出这几个点的海拔，由内向外海拔降低为山脊，由内向外海拔升高为山谷100200300山脊ACD100200200100方法点拨3）利用紧握的拳头记忆地形部位4、区别山脊与山谷伸出左手，手背向上平扣在桌面上。
人教初中地理七上《1。4 地形图的判读》PPT课件 43
本课目标
在等高线地形图上，估算海拔与 相对高度，识别山峰、山脊、山谷， 判读坡的陡缓。
制作一座硬币山，Байду номын сангаас出该硬币山的 等高线地形图。
三枚硬币 : 一元1枚、五角1枚、一角1枚
硬币山
600米 400米
200米 0米
硬
币
山
等
600
高
线
地
形
图
单位:米
将图中数值相同的各点用平滑的曲线 连接起来，再次体验等高线的绘制。
•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
•
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
百 度 一 下
4．用等高线表示地形的地图，叫
作 等高线地。形图
百 度 一 下
5．在等高线地形图上，可以判断坡度
的陡缓，坡陡的地方，等高线 密；集坡缓 的地方，等高线 。稀疏
百
度
某群岛东侧海域
一
等深线地形图
下
6．在地图上，把海洋中深度相同
的各点连接成线，叫做 等深；线
百
度
某群岛东侧海域
一
等深线地形图
声纳 探测器
形
1.4地形图的判读
小组讨论
阅读教材第26页文字，并观察下面两幅地形图， 思考：
• 什么是分层设色地形图？ • 等高线地形图与分层设色地形图有何异同点？
分层设色地形图
海拔/米 600 500 400 300 200
等高线地形图
400 300 200
500 400 300
200
1. 图中，A点的海拔是 150米，B点的海拔是300米， A与B的相对高度是150 米。
• 辨认下列四等高线地形图所代表的山体部位，并 说明判断方法。
山峰
山脊
山谷 陡崖
90 80 70 60
中间50 高 四周低
80 70 60 50 40
弯曲部分向 低处突出
80 70 60 50 40
弯曲部分向 高处突出
100 90 80 70 60
等高线 重合
鞍部
鞍部—— 两山顶之间 等高线不相连的地方
• 什么是等高线？ • 什么是等高距？ • 等高线地形图是如何绘制出来的？ • 等高线地形图有哪些特点？
等高线——海拔高度相同的点的连线
100
100
100
200 100
100 200
200
200 100
100
100
等高线地形图的特点
120 110 100
130 120
110 100
• 等高线是闭合曲线； • 相邻两条等高线之间，等高距相同； • 所有等高线不相交； • 同一条等高线上的点，海拔相同。
A、平原
B、山地
C、丘陵
D、高原
6、下列各类型地图中能够最直观地表 示地面某一线上地势起伏的是（ ）
A、等高线地形图 B、地形剖面图
C、平面示意图 D、分层设色地形图
课件2：1.4地形图的判读
B高 250
低 Ｄ
山脊 山顶
山谷
Ｅ
Ｃ
300A 250
B 250
200 Ｆ 150
100
50 低
Ｄ
山谷
山地不同部位形态和等高线分布
山顶— 山脊— 山谷— 鞍部— 陡崖—
小结
封闭的等高线内，中间高四周低。 等高线弯曲部分由高处向低处凸。 等高线弯曲部分由低处向高处凸 位于两山顶之间。 多条等高线重合在一起。
二、分层设色地形图
什么是分层设色地形图 在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度 的深度的范围，着上不同的颜色（海洋则着上深 浅不同的蓝色），可以一目了然地看到地表的高 低形态的海底的起伏状况，这种图叫分层设色地 形 图。
结合课本联系生活实际，总结五种陆地地形的海拔特点及地面起伏程度：
高原— 海拔较高，一般在1000米以上，顶部平坦边缘陡峻。
100 100
150 150 150 200
200
150 200
200 200
100 150 100
200
150
150
100
100
100 150
100
等高线示意图
等高线的绘制
山
等高线绘法示意图
地形图的解读 Ａ、坡度的识别 山顶 陡坡
等高线密集
等高线越密，坡度越陡等高线越疏， 坡度越缓
缓坡
等高线稀疏
B、生活中的地形: 说出地形名称
鞍部
山谷 陡坡 缓坡
山顶 山脊
动手体验：
• 做一山地模型，然后绘制其等高线地形图： • 1、做一具有山地五种地形的山地模型； • 2、将其水平切分成若干块（注意等高距）； • 3、绘图——分块描边注海拔高度（注意各块间的镶套
学案11：1.4地形图的判读
第一章地球和地图第四节地形图的判读学习目标：1.初步学会运用等高线地形图和分层设色地形图判别地形和地势特征。
2.能够在等高线地形图上估算某个地点的高程。
3.能够绘制简单的地形剖面图。
4.在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原这五种地形。
学习过程：一、等高线地形图（难点）1.海拔和相对高度（1）海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离，又叫绝对高度。
如下图中甲的海拔为1500米，乙的海拔为500米。
（2）相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。
如图中甲高出乙1000米，1000米就是甲地对乙地的相对高度。
2．等高线地形图（1）等高线：在地图上，把海拔相同的各点连接成线，就是等高线。
（2）等高线地形图：用等高线表示地形的地图叫等高线地形图。
（3）等高线的特点：在地图上，根据等高线的疏密状况，可以判断地面的高低起伏。
一般来说，坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。
（4）等深线：在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线，叫做等深线。
从等深线上所标注的深度，可以看出海洋的深浅；从等深线的疏密状况，可以看出海底坡度的大小。
3．等高线地形图上不同地形部位的山体名称①山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低。
②山脊：等高线弯曲时，凸出部分指向低处。
③山谷：等高线弯曲时，凸出部分指向高处。
④鞍部：两个山顶中间的低地，形似马鞍。
⑤陡崖：等高线发生重合的地方。
4.等高线地形图的基本特征及作用（1）等高线地形图的基本特征①同线等高：同一等高线上的各点，海拔高度相等。
②等高距全图一致：等高距即指两条相邻等高线之间的高度差。
③等高线均为闭合曲线。
④等高线一般不相交、不重叠；有时也会重合，那只有在陡崖处出现。
⑤等高线疏密反映坡度缓陡：等高线愈稀，则坡度愈缓；等高线愈密，则坡度愈陡。
（2）等高线地形图的作用①根据等高线数值判断地势高低。
等高线上的数值为海拔，数值大，即海拔高，地势高；数值小，即海拔低，地势低。
七年级地理上册-1.4-地形图的判读知识点解析
《地形图的判读(pàn dú)》知识(zhī shi)点解析(jiě xī)知识点例题解析基础知识一、等高线地形图（1）地面高度的计算①海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。
②相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。
辨误区：海拔和相对高度的参照点不同（2）等高线①含义：在地图上，把海拔相同的各点连接成线，叫等高线。
②特点：除陡崖外，等高线一般不相交；同一条等高线上的各点，海拔相等；等高线有无数条。
析规律：等高距的含义及特点任意相邻的两条等高线之间的距离，叫等高距。
同一幅等高线地形图上，等高距相等。
（3）等高线地形图①含义：用等高线表示地形的地图，叫等高线地形图。
等高线地形图实际上是将不同高度的等高线投影到同一平面上来表示起伏的地形。
②等高线地形图的判读【例1－1】世界最高峰珠穆朗玛峰海拔约8 844米，我国陆地最低的地方吐鲁番盆地在海平面以下155米，两地相对高度约是（）。
A．8689米 B．9003米C．8999米 D．9009米解析：首先确定所求两点的海拔。
然后计算二者海拔之差就是相对高度。
答案：C【例1－2】读图（单位：米），完成下列问题。
（1）写出图中字母所代表的地形名称。
A________，B______，C______，D_______，E________。
（2）H点与G点的相对高度是________米。
（3）沿B虚线和C虚线登山，较容易的是________，其原因是_______________。
在等高线地形图上，可以根据等高线的疏密状况判断地面的高低起伏。
坡陡的地方，表示等高线密集；坡缓的地方，表示等高线稀疏。
山体的不同部位，等高线形态也不一样。
山体不同部位的等高线分布特点，如下表：地形部位等高线分布特点山峰等高线封闭，数值从中间向四周逐渐降低，常用“”表示山脊等高线的弯曲部分向海拔低处凸出山谷等高线的弯曲部分向海拔高处凸出鞍部两个山顶之间相对低洼的部分陡崖等高线重叠、相交处，常用符号表示（4）等深线①含义：在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线，叫等深线。
1.4 地形图的判读
形态特征 高而平 高而陡
地面起伏程度
低而缓 低而平 小 小
小
大
大
三、地形剖面图
（四）等高线地形图的绘制：
（五）等高线地形图的判读： 1、坡度的缓和陡同等高线疏密的关系？
结论： ①坡陡的地方，等高线密集； ②坡缓的地方，等高线稀疏。
2、我们知道一座山有不同的部位，例如： 山顶、 山脊、山谷、 鞍部、 陡崖、 盆地等地形，怎
样用地形图来判读他们呢？
等高线呈 闭合曲线, 数值从中 心向四周 逐渐降低.
陡崖 E____
二、分层设色地形图
同前面的地图比较有 何不同怎么读呢？
高原 平原
山地
盆地
丘陵
五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地
归 纳 小 结 陆地上五种基本地形
海拔（米） 1000
山地
高原
500 200
丘陵 平原
0
高 原 山 地 丘 陵 平 原 盆 地
高度（米）
大于500 大于500 小于500 小于200
请你欣赏：
第4节 地形图的判读
一、等高线地形图
（一）地面高度
1、海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。 2、相对高度： 某个地点高出另一地点的垂直距离。
练一练
1500米 0米 一样高
500米 1000米
你做对了吗？
选一选
√
√
（二）等高线地形图的相关概念：
1、等高线：海拔相同各点连成的线。 Nhomakorabea2、等高地形图：用等高线表示的地图。 3、等高距： 相邻两条等高线的高程差。
等高线呈 等高线向 等高线向 两个山顶 等高线 闭合曲线, 低处弯曲 高处弯曲 之间的部 重合的 数值从中 为山脊 为山谷 分 地方 心向四周 逐渐升高.
人教版地理七年级上册1.4地形图的判读 课件
等高线地形图的判读口诀
地形图，不难读，看好凹凸和标注； 向低突出是山脊，向高突出是山谷； 分布密集是陡坡，缓坡分布较稀疏。
【练习反馈，运用新知】 必答题：选择你喜欢的图片，回答背后的问题
1
2
3
4
如果把拳头比成山地……
如图为某地等高线示意图中a为（ A）
A. 山峰 B. 山谷 C.陡崖 D.山脊
1.4地形图的判读
1
【图片展示，整体感知 】
山峰
高 鞍部 高
低
马 鞍
山脊
山谷
陡 崖
山峰
山峰
等高线闭合，中 间高，四周低
两个山顶之间的 线弯曲，由低 海拔向高海拔凸出
陡 崖
等高线在陡崖处重合
陡坡的等高线密集，缓坡的等高线稀疏
缓坡
陡坡
稀疏
密集
下面四幅等高线地形图中，表示山脊的是（ B ）
读图，在①②③④四点中，坡度最陡的是（ D ）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
下面四幅等高线地形图中，表示鞍部的是（ C ）
1.4地形图的判读课件-七年级地理上学期人教版【05】
。
陡崖:等逐高渐降线低
。
山脊和山谷。 重叠
山脊:等高线的弯曲部分向
曲部分向
处凸出。
处凸出;山谷:等高线的弯
低处
高处
(1)概念:把海洋中
相同的各点连接成线.
(2)判读:从等深线上标注深的度
,可以看出海洋的深浅;
从等深线的 情况,可以看出海深底度坡度的大小。
二、分层设色地形图
在绘有等高线和等深线的地形蓝图上,把不同高度和深度的范围,着上不同的
的是山山地坡;
的和是缓高原。
(2)丘陵和平原:海拔一般在
500 米以下,地势高起伏较
(3)盆地:四周
中间
2米00以下, 的大是丘陵。 的低是盆地。
宽广平的坦为平原;海拔在
三、地形剖面图
垂直
沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形
剖面。
等高线地形图
活动一：自主阅读教材24页第一段---第二段内容思考以下问题：
海平面
1.海拔：地面某个地点高出
的垂直距离；
2.相对高度：某个海地点拔高出
另一的地垂点直距离；
3.等高线：把
相同深的度各点连接成线；
4.等深线：把海洋中
相同的各点连接成线；
二、等高线的判读
海拔
相同；
山顶 鞍部 山谷 山脊 陡崖
2.山体的不同部位：_____、__陡___、_____、_____、____。 缓
等高线地形图
缓坡
山脚C
山顶B
山顶A 鞍部
陡坡
山脚D
思考：等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系？ 结论：坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏
等高线地形图
鞍部
1.4地形图的判读
等高线示意图
陡坡与缓坡
观察右图演示，说出陡坡与 缓坡的判读：
该图的等高距 10 米 等高线密集 的地方
坡陡； 等高线稀疏 的地方
坡缓。
山峰A
缓坡 山脚
山峰B
陡坡
？
山脚
活动
从B、C两点登A山峰，哪条路 线省力些？为什么？
CA线省力。 因为CA线上的等高线 稀疏，是缓坡；BA线上的 等高线较密集，是陡坡。
活动
地形剖面图的应用
读“台湾岛的地形剖面图”， 分析台湾的地势特点：
东高西低
1、读右图，下列说法正确的是（ B ） A．甲地的海拔高度是200米 B．乙地的海拔高度是100米 C．甲乙两地的相对高度是100米 D．甲丙两地的相对高度是300米
2、下列等高线地形图中，表示盆地的是（ B ）
3、右图是某地等高线地形图，正确的说法是（C ） A．从甲处攀登山峰比从乙处攀登省力 B．甲处海拔最高，丁处海拔最低 C．甲、乙、丙、丁四处的海拔都是280米 D．丁处比丙处的坡度陡
部分向高处凸出；
陡崖 等高线的特征
等高线重叠
活动
怎样判读常见的地
形部位？
① 山峰 ；
② 山脊 ；
③ 山谷
；
④ 陡崖 。
等深线
7、把海洋中深度相同的各点连接成线， 叫做 等深线 。 8、从等深线上所标注的 深度 ，可以 看出海洋的深浅。 9、从等深线的 疏密 状况可以看 出海底坡度的大小。
二、分层设色地形图
7、通过等高线特征，
还可以识
别山 峰
，
山脊
，
山谷
，
陡崖
，
鞍部
等常
见的地形部位。
山峰
七年级上册地理1.4地形图的判读-课件
1、下列四图中，表示河流流向正确的是（ Ｄ ）
300 200 100
Ａ
100 200 300
Ｂ
300
2、图中四条河流中，水速最慢的是 （ a ）
河流中分布有瀑布的是
（c）
300
400
200
b 100
600
Ｎ
500
c d
a
3、图中Ａ为 盆地 地形区，理由是 从等高线的 数值来看，四周高，中间低 。
Ｎ
乙 甲
提示：公路、铁路线建设一般沿等高线走， １、减少施工难度； ２、减少修路的工程量； ３、道路平坦,利于车辆行驶
４、不易造成水土流失
三 、 地 形 剖 面 300m 图 200m
100m
0m -100m
-200m
等深线
200m
100m 0m 100m 等高线
200m 300 m
最高处 >300m 最低处<-300m
比较三种地形图
➢等高线地形图
➢分层设色地形图
➢地形剖面图
谢谢大家！
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
伦写
理作
使与
人笔
庄记
重使
；人
逻精
You made my day!
辑确 与； 修史
辞鉴
使使
人人
善明
辩智
。；
诗
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
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(人教版)秋七年级上学期地理课件：1.4 地形图的判读 (共25张PPT)
地 形
形图
等高线地形部位：山峰、山脊、山谷、陡崖
图
的 分层设色地形图
判
地形类型： 山地、丘陵、高原、平原、盆地
读
地形剖面图的作用
当堂检测、提高升华
见名师学案学生用书。
课后作业测评
请完成学生用书“课后作业”部分。
地形图的判读
地形图，不难读，看好颜色和标注； 向低突出是山脊，向高突出是山谷； 分布密集是陡坡，缓坡分布较稀疏； 高原平原都平坦，高低要靠颜色辨； 坡度陡缓和高低，山地丘陵来辨析； 沿着剖线作剖面，高低陡缓特直观。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
自主研读 初步感知
等高线地形图的判读
山脊 山峰 山谷
点击文字进相应图片
陡崖
试一试 在图中找出山顶、山脊、山谷及陡崖。
自主研读 初步感知
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月15日星期三2021/9/152021/9/152021/9/15 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/152021/9/15September 15, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/15
人教版地理七上1.4地形图的判读课件(共30张PPT)
一、等高线地形图
除了等高线，还有哪些等值线？
等深线、等温线（水 温、气温）、等压线 （等压面）、等降水量 线、等盐度线、等震线、 等潜水位线、等太阳高 度等……
人教版地理七上1.4 地形图的判读课件(共30张PPT)
人教版地理七上1.4 地形图的判读课件(共30张PPT)
展示
人教版地理七上1.4 地形图的判读课件(共30张PPT)
练一练
一、等高线地形图
判断哪个是海拔高度？哪个是相对高度？
（1）庐山最高峰汉阳峰高度为1474 米。 （2）周末我和同学爬山，从山脚到 山顶，高度大约是300多米。
一、等高线地形图
展示
看图，感受海拔基准点
一、等高线地形图
2 等高线地形图
定义：在地图上，把海拔高度相同的点连 接成线，就是等高线。这种用等高线表示地形 的地图，就是等高线地形图。
坡陡的地方，等高线密集； 坡缓的地方，等高线稀疏。
人教版地理七上1.4 地形图的判读课件(共30张PPT)
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一、等高线地形图
不同山体部位的等高线特征
人教版地理七上1.4 地形图的判读课件(共30张PPT)
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画一画
一、等高线地形图
利用拳头，制作等高线地形图
（1）观察“拳头山”，找出山顶、山脊、 山谷、陡崖等地形部位。 （2）在拳头上画出等高线，标出高度。 （3）张开拳头，总结山顶、陡坡、缓坡、 山脊、山谷、陡崖等地形在等高线地形图 上的弯曲规律。
人教版地理七上1.4 地形图的判读课件(共30张PPT)
人教版地理七上1.4 地形图的判读课件(共30张PPT)
1.4 地形图的判读
天道酬勤
书 山 有 路 勤 为 径
谢谢大家!
学 海 无 涯 苦 作 舟
地球表面高低起伏的形态： 地形
内蒙古高原
唐古拉山脉
汉江平原
洞庭湖平原
天山山脉
五种基本的地形
山地 盆地
丘陵
高原
平原
平原和高原的特点
对比 平原 高原
相同点 地面起伏小
不同点
平原海拔较低（200米以下）
高原海拔较高，边缘较陡峻
世界最大的平原：
亚马孙平原
世界最大的高原：
巴西高原
世界最高的高原：
本课小节
地形图的制作过程 鸟瞰图→平面图→等高线图→等高线分层设色地形图
等高线图的判读
山顶、山脊、山谷、陡坡、缓坡、鞍部、高度
达标测试
1．甲、乙两地的
相对高度是：（ D ） A．20米 C．300米 B．280米 D．0米
2．从甲、乙、丙、丁四处出发爬到山顶，难度（费
力）最大的是：（ A ）
A．甲 C．丙 B．乙 D．丁
1、左图中三条等高 线分别代表80、90、 100米的高度，E处 为山脊，完成：
⑴标出三条等高线 的高度并说明理由A、 ----B----C----米
理由------------⑵标出小河的流向。
陆地向海洋自 然延伸的部分， 坡度缓，水深 在200米以内
大陆架向外倾斜的陡坡，水 深急剧增至数千米
世界的地形
地形图的判读
学习目标
1.知道等高线分层设色地形图的制作过程以及如何使
用和阅读该地图；
2.能在等高线地形图上识别山顶、山脊、山谷、鞍部 山崖、陡坡、缓坡等山地的基本形态。 3.能判读高原、山地、丘陵、盆地、平原五种基本地 形图；
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坡度较陡的是 F山坡， 成本较低；水流速度快，易
其理由是F山坡等高线密集
于发电。库区：“口袋里”， 属。于盆地，库容量大。
（3）在图中字母处，最适合修水库大坝的是 G 处。
（4）王村在李庄的 西南 方向，李庄距G处的图上距离是
3.5厘米，则实地距离是17.5千米。
5、该山区的 C 部位（填字母）可能有河流，
小河的流向是 由西北向东南流 。
课堂小结பைடு நூலகம்
地形图
等高线地形图 分层设色地形图 地形剖面图
陆地表面 五种基本地形
平原、高原、山地、 盆地、丘陵
世界之最
课堂作业
华北平原
山东丘陵
内蒙古高原
喜马拉雅山脉
. .. . .
地形剖面图 等深线：把海洋中深度相同的各
点连接成线。
课堂检测
综自合（检从测/由：）判读哪等里高向线哪地里形流图 自（从/由）哪里流向哪里
1、甲和乙是 山峰 。
P
1280 D
乙
1125 A
甲
B
C北
西河 东 流 南
2、B是 山脊 C是 山谷 。
3、A是 鞍部 D是 陡崖。
4、P点的海拔高度是 300米。 与甲山峰的相对高度是 825米。
课前提问
1、等高线的特点？ 2、识别山体不同部位名称及其等高线特点：
山峰
山脊
等中高高线周闭低合，凸低为脊
山谷 凸高为谷
鞍部
两山峰间 低洼部分
200
300
400
400300 200
200300 400
陡崖
等高线 重叠
2、读图，回答问题：
北 西东
南
（1）写出地形部位名称：
B 陡崖 C 鞍部 ，
D 山峰 I 山谷 。 1:500000
学习目标
1、能够在等高线地形图上识别陆地表面五种基 本地形类型：平原、高原、山地、盆地、丘陵。 （重点） 2、了解地形图的种类。
分层设色地形图
作用：一目了然地看到地表的高低 形态和海底的起伏状况。（P26）
颜色 地形类型 海拔范围
绿色 平原 0-200米
浅黄色 丘陵 200-500米
黄褐色
高原 山地
巴西高原
认识世界之最
世界最大的盆地
刚果盆地
课堂练习
③
④
在等高线线地形图中写出对应地形名称：
① 高原 ② 平原 ③ 山地 ④ 丘陵
地 形 剖 面 图
作用：更直观的表示地面上沿某一方向地势的高 低起伏和坡度陡缓
地形剖面图的绘制
A
B 100
C 200
300
D
EF
G
H
. 300 . . 200
100
500米以上 500米以上
盆地 无固定海拔
特点 宽广平坦 地势起伏和缓 外围陡峭，内部和缓 山峰耸立，山坡陡峭 四周高，中部低
“陵”不能写成“菱”“崚”
认识世界之最
世界最高 的高原：
青藏 高原
世界最高 的山脉：
喜马拉 雅山脉
认识世界之最
世界最大的平原：
亚马孙平原
世界最长的山脉：
安第斯山脉
世界最大的高原：