单摆周期公式
单摆测重力加速度数据处理
单摆测重力加速度数据处理用单摆测重力加速度实验中，可用公式法和图像法处理实验数据，得到当地的重力加速度大小。
一、用公式法处理实验数据。
根据单摆周期公式T=2π√lg，可得g=4l²lT²，代入实验中测的摆长和周期数值，就可以求出重力加速度。
在实验中，要正确的实验操作测出单摆摆长和周期，求出的重力加速度值才与真实值相等，否则将出现偏差。
如把单摆摆线长当成了摆长，则求出的重力加速度比真实值偏小；如果把单摆的摆线长和小球直径之和当成摆长，则求出的重力加速度比真实值偏大。
二、用图像法处理实验数据。
在用单摆测重力加速度实验中，由单摆周期公式计算T=2π√l g，可得T²=4l²gl，根据“化曲为直”的思想，利用单摆实验中测得的多组数据，采用描点作图法作出T²－l图线。
图线的斜率k=4l²g ，从而得到重力加速度为g=4l²k。
在用单摆测重力加速度实验中，如果把单摆的摆线长当成了摆长，那么单摆的实际摆长为l+d2，由单摆周期公式T=2π√l+d2l，可得T²=4l²g l+2l²dg，用单摆实验中测得的多组数据作出T2²-l图线。
图线不过坐标原点，其横截距绝对值等于摆球半径，图线的斜率仍为k=4l²g ，从而得到重力加速度仍为g=4l²k。
在用单摆测重力加速度实验中，如果把单摆的摆线长和小球直径之和当成了摆长，那么单摆的实际摆长为l-d 2，由单摆周期公式T=2π√l −d 2l ，可得T ²=4l²g l-2l²d g ，用单摆实验中测得的多组数据作出T ²-l 图线。
图线不过坐标原点，其横截距等于摆球半径。
图线的斜率仍为k=4l²g ，从而得到重力加速度仍为g=4l²k。
可见，在用单摆测重力加速度实验中，不管单摆摆长测量偏大还是偏小，根据图像法处理数据，得到的重力加速度值都等于真实值。
初三物理知识点单摆周期公式推导
三一文库（）/初中三年级〔初三物理知识点单摆周期公式推导〕公式推导M = - m * g * l * Sin x.其中m为质量，g是重力加速度，l是摆长，x是摆角。
我们希望得到摆角x的关于时间的函数，来描述单摆运动。
由力矩与角加速度的关系不难得到，M = J * β。
其中J = m * l^2是单摆的转动惯量，β = x''（摆角关于时间的2阶导数）是角加速度。
于是化简得到x'' * l = - g * Sin x.我们对上式适当地选择比例系数，就可以把常数l与g约去，再移项就得到化简了的运动方程x'' + Sin x = 0.第1页共5页因为单摆的运动方程（微分方程）是x'' + Sin x = 0 (1)而标准的简谐振动（如弹簧振子）则是x'' + x = 0 (2)相关解释我们知道（1）式是一个非线性微分方程，而（2）式是一个线性微分方程。
所以严格地说上面的（1）式描述的单摆的运动并不是简谐运动。
不过，在x比较小时，近似地有Sin x ≈ x。
（这里取的是弧度制。
即当x -> 0时有Sin x / x = o（1）。
）因而此时（1）式就变为（2）式，单摆的非线性的运动被线性地近似为简谐运动。
然后说一下为什么是10°。
由于Sin x ≈ x这个近似公式只在角度比较小的时候成立（这一个可以从正弦函数的在原点附近的图象近似看出），所以只有在小角度下（1）式化作（2）式才是合理的。
事实上5°≈0.087266弧度，Sin 5°≈0.087155，二者相差只有千分之一点几，是十分接近的。
在低精度的实验中，这种系统误差可以忽略不计（因为实验操作中的偶然误差就比它大）。
但如果换成25°，误差高达百分之三，就不宜再看成是简谐振动了。
由于正弦函数的性质，这个近似是角度越小，越精确，角度25。
单摆测试实验报告
一、实验目的1. 了解单摆的基本原理及其应用；2. 掌握单摆实验的基本操作和数据处理方法；3. 通过实验验证单摆周期公式，测量重力加速度；4. 分析实验误差，提高实验技能。
二、实验原理单摆是一种经典的物理实验模型，其运动规律可以用简谐振动公式描述。
当摆角较小时，单摆的运动可视为简谐运动，其周期公式为：T = 2π√(l/g)其中，T为单摆的周期，l为摆长，g为重力加速度。
通过测量单摆的周期和摆长，可以计算出重力加速度g的值。
三、实验仪器与器材1. 单摆仪：包括摆线、摆球、支架等；2. 电子秒表：用于测量单摆周期；3. 米尺：用于测量摆线长度；4. 摆幅测量标尺：用于测量摆角；5. 计算器：用于数据处理和计算。
四、实验步骤1. 搭建单摆实验装置，将摆球固定在支架上，调整摆线长度，使摆球悬于平衡位置；2. 用米尺测量摆线长度，记录数据；3. 用摆幅测量标尺测量摆角，记录数据；4. 用电子秒表测量单摆振动n次（n=10）所需时间，记录数据；5. 根据公式T = t/n计算单摆的周期T；6. 重复以上步骤，进行多次测量，取平均值；7. 利用公式g = 4π²l/T²计算重力加速度g的值；8. 分析实验误差，总结实验结果。
五、实验数据与结果1. 摆线长度l = 1.00m；2. 摆角θ = 5°；3. 单次测量周期T = 2.00s；4. 多次测量周期平均值T = 2.00s；5. 重力加速度g = 9.81m/s²。
六、误差分析1. 系统误差：摆线长度测量误差、摆角测量误差等；2. 随机误差：电子秒表测量误差、摆球运动过程中空气阻力等；3. 估计误差：实验操作过程中人为因素等。
七、实验结论通过本实验，我们成功验证了单摆周期公式，测量了重力加速度g的值。
实验结果表明，所测重力加速度g的值与理论值较为接近，说明本实验具有较高的准确性。
同时，通过对实验误差的分析，我们认识到在实验过程中要注意减小系统误差和随机误差，提高实验精度。
单摆周期原理及公式推导精编版
单摆周期原理及公式推导精编版单摆周期是指单摆从一个极端位置振动到另一个极端位置所需要的时间。
它是一个重要的物理概念，在物理学中有着广泛的应用。
下面是单摆周期的原理和公式推导的精编版。
单摆是由一个质点和一个质量可以忽略不计的绳子或杆组成的振动系统。
质点在绳子或杆的作用下作圆周运动。
当单摆被偏离平衡位置后，在重力的作用下，质点会受到一个恢复力，该力将将质点引回平衡位置。
这样，质点将会在平衡位置周围做周期性的振动。
为了推导单摆周期的公式，我们做如下的假设和简化：1.假设单摆的摆长（摆线的长度）为L，质点的质量为m；2.简化计算，假设单摆在摆动过程中，摆线的张力始终保持垂直方向，不考虑任何摩擦力的存在；3.假设单摆的振动范围较小，可以近似为简谐振动。
根据上述假设，我们可以建立单摆的受力分析模型。
在质点在摆动过程中，只有两个力在作用：重力和张力。
1. 重力：沿着摆线的方向，大小为mg，其中g为重力加速度；2.张力：与摆线垂直且指向平衡位置，一般记作T。
在这种情况下，可以将重力分解为两个分力：沿着摆线的分力mgcosθ和垂直于摆线的分力mgsinθ，其中θ是质点和平衡位置的夹角。
由于单摆振动范围较小，可以近似理解为简谐振动，因此质点受力合力沿摆线方向。
因此，可以得出以下的关系式：T - mgcosθ = 0 (1)根据简谐振动的特点，可以考虑使用力的分析法解决这个问题。
根据牛顿第二定律得出如下的动力学方程：mgsinθ = mLα (2)其中α是质点的角加速度。
根据几何性质，可以得到如下的关系式：Lα = gsinθ (3)将（3）式代入（2）式，可以得到如下的关系式：mLα=Lα(4)将（4）式代入（3）式，可以得到如下的简化方程：α=g/L(5)根据简谐振动的特点，角加速度与角位移之间满足以下的关系式：α=-ω^2θ(6)其中ω是单摆的角频率，θ是质点与平衡位置的夹角。
将（6）式代入（5）式，可以得到如下的几个方程：-ω^2θ=g/L(7)由于θ是时间的函数，我们可以对（7）式进行二阶微分，得到如下的方程：θ''=-ω^2θ(8)由于θ是时间的函数，我们可以找出其常微分方程的解为：θ = Asin(ωt + φ)其中A和φ是待定常数。
单摆的周期公式
单摆的周期公式
单摆的周期公式是T=2π√(L/g) ,只与摆长和当地的重力加速度有关,与摆长的平方根成正比,与当地重力加速度的平方根成反比.
这个公式T=2π√(L/g)是根据弹簧振子的周期公式T=2π√(m/k)
推导出来的,因为单摆做简谐运动时的比例系数(F=-kx中的k)k=mg/L代入T=2π√(m/k)即得T=2π√(L/g).
证明：
摆球的摆动轨迹是一个圆弧.设摆角(摆球偏离竖直方向的角度)为θ,则摆球的重力mg沿此圆弧的切线方向的分力为mgsinθ.设摆球偏离平衡位置的位移为x、摆长为l,则当摆角很小时,可以认为sinθ=x/l.所以,单摆的回复力为F=-mgx/l.
对于系统而言,m、g、l均为定值,故可认为k=mg/l,则F=-kx.
因此在单摆很小的情况下,单摆做简谐运动.
将k=mg/l代入ω=√(k/m)可得ω=√(g/l).由T=2π/ω可得单摆周期公式
T=2π√(l/g).。
初三物理知识点单摆周期公式推导
以下是为⼤家整理的关于初三物理知识点单摆周期公式推导的⽂章，希望⼤家能够喜欢！公式推导M = - m * g * l * Sin x.其中m为质量，g是重⼒加速度，l是摆长，x是摆⾓。
我们希望得到摆⾓x的关于时间的函数，来描述单摆运动。
由⼒矩与⾓加速度的关系不难得到，M = J * β。
其中J = m * l^2是单摆的转动惯量，β = x''（摆⾓关于时间的2阶导数）是⾓加速度。
于是化简得到x'' * l = - g * Sin x.我们对上式适当地选择⽐例系数，就可以把常数l与g约去，再移项就得到化简了的运动⽅程x'' + Sin x = 0.因为单摆的运动⽅程（微分⽅程）是x'' + Sin x = 0 (1)⽽标准的简谐振动（如弹簧振⼦）则是x'' + x = 0 (2)相关解释我们知道（1）式是⼀个⾮线性微分⽅程，⽽（2）式是⼀个线性微分⽅程。
所以严格地说上⾯的（1）式描述的单摆的运动并不是简谐运动。
不过，在x⽐较⼩时，近似地有Sin x ≈ x。
（这⾥取的是弧度制。
即当x -> 0时有Sin x / x = o（1）。
）因⽽此时（1）式就变为（2）式，单摆的⾮线性的运动被线性地近似为简谐运动。
然后说⼀下为什么是10°。
由于Sin x ≈ x这个近似公式只在⾓度⽐较⼩的时候成⽴（这⼀个可以从正弦函数的在原点附近的图象近似看出），所以只有在⼩⾓度下（1）式化作（2）式才是合理的。
事实上5°≈0.087266弧度，Sin 5°≈0.087155，⼆者相差只有千分之⼀点⼏，是⼗分接近的。
在低精度的实验中，这种系统误差可以忽略不计（因为实验操作中的偶然误差就⽐它⼤）。
但如果换成25°，误差⾼达百分之三，就不宜再看成是简谐振动了。
由于正弦函数的性质，这个近似是⾓度越⼩，越精确，⾓度越⼤越不精确。
高考物理公式大全
一、振动和波公式1.简谐振动F=-kx {F:回复力，k:比例系数，x:位移，负号表示F的方向与x始终反向}2.单摆周期T=2π(l/g)1/2 {l:摆长(m)，g:当地重力加速度值，成立条件:摆角θ<100;l>>r｝3.受迫振动频率特点：f=f驱动力4.发生共振条件:f驱动力=f固，A=max，共振的防止和应用5.机械波、横波、纵波6.波速v=s/t=λf=λ/T{波传播过程中，一个周期向前传播一个波长;波速大小由介质本身所决定}7.声波的波速(在空气中)0℃：332m/s;20℃:344m/s;30℃:349m/s;(声波是纵波)8.波发生明显衍射(波绕过障碍物或孔继续传播)条件：障碍物或孔的尺寸比波长小，或者相差不大9.波的干涉条件：两列波频率相同(相差恒定、振幅相近、振动方向相同)10.多普勒效应:由于波源与观测者间的相互运动，导致波源发射频率与接收频率不同{相互接近，接收频率增大，反之，减小二、冲量与动量公式1.动量：p=mv {p:动量(kg/s)，m:质量(kg)，v:速度(m/s)，方向与速度方向相同｝2.冲量：I=Ft {I:冲量(N s)，F:恒力(N)，t:力的作用时间(s)，方向由F决定｝3.动量定理：I=Δp或Ft=mvt–mvo {Δp:动量变化Δp=mvt–mvo，是矢量式}4.动量守恒定律：p前总=p后总或p=p’′也可以是m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′5.弹性碰撞：Δp=0;ΔEk=0 {即系统的动量和动能均守恒}6.非弹性碰撞Δp=0;0<ΔEK<ΔEKm {ΔEK：损失的动能，EKm：损失的最大动能}7.完全非弹性碰撞Δp=0;ΔEK=ΔEKm {碰后连在一起成一整体}8.物体m1以v1初速度与静止的物体m2发生弹性正碰:v1′=(m1-m2)v1/(m1+m2) v2′=2m1v1/(m1+m2)9.由8得的推论-----等质量弹性正碰时二者交换速度(动能守恒、动量守恒)10.子弹m水平速度vo射入静止置于水平光滑地面的长木块M，并嵌入其中一起运动时的机械能损失E损=mvo2/2-(M+m)vt2/2=fs相对{vt:共同速度，f:阻力，s相对子弹相对长木块的位移}三、力的合成与分解公式1.同一直线上力的合成同向:F=F1+F2，反向：F=F1-F2 (F1>F2)2.互成角度力的合成：F=(F12+F22+2F1F2cosα)1/2(余弦定理) F1⊥F2时:F=(F12+F22)1/23.合力大小范围：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|4.力的正交分解：Fx=Fcosβ，Fy=Fsinβ(β为合力与x轴之间的夹角tgβ=Fy/Fx)四、运动和力公式1.牛顿第一运动定律(惯性定律)：物体具有惯性，总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止2.牛顿第二运动定律：F合=ma或a=F合/ma{由合外力决定,与合外力方向一致}3.牛顿第三运动定律：F=-F′{负号表示方向相反,F、F′各自作用在对方，平衡力与作用力反作用力区别，实际应用：反冲运动}4.共点力的平衡F合=0，推广{正交分解法、三力汇交原理｝5.超重：FN>G，失重：FN6.牛顿运动定律的适用条件：适用于解决低速运动问题，适用于宏观物体，不适用于处理高速问题，不适用于微观粒子五、匀速圆周运动公式1.线速度V=s/t=2πr/T2.角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf3.向心加速度a=V2/r=ω2r=(2π/T)2r4.向心力F心=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=mωv=F合5.周期与频率：T=1/f6.角速度与线速度的关系：V=ωr7.角速度与转速的关系ω=2πn(此处频率与转速意义相同)8.主要物理量及单位：弧长(s):米(m);角度(Φ)：弧度(rad);频率(f)：赫(Hz);周期(T)：秒(s);转速(n)：r/s;半径(r):米(m);线速度(V)：m/s;角速度(ω)：rad/s;向心加速度：m/s2。
物理单摆万能公式
物理单摆万能公式
物理单摆万能公式是描述单摆运动的重要公式，它可以帮助我们理解和预测单摆的运动规律。
单摆是一个简单的物理系统，由一个质点通过一根轻细的线或杆连接到一个固定支点上而形成的。
当单摆被释放时，它将在重力的作用下来回摆动。
在描述单摆运动时，我们可以使用物理单摆万能公式：
T = 2π√(l/g)
其中，T表示单摆的周期，l表示单摆线或杆的长度，g表示重力加速度。
这个公式告诉我们，单摆的周期与单摆长度和重力加速度有关。
周期是指单摆从一个最大摆角到另一个最大摆角所需的时间。
当单摆线或杆的长度增加时，周期也会增加；当重力加速度增加时，周期也会减少。
通过这个公式，我们可以对单摆的运动进行预测和分析。
例如，当我们知道单摆线或杆的长度和重力加速度时，我们可以计算出单摆的周期。
相反地，当我们知道单摆的周期和重力加速度时，我们可以计算出单摆线或杆的长度。
物理单摆万能公式的应用不仅局限于单摆，还可以帮助我们理解其他周期性运动的规律。
例如，摆钟、摆锤等都可以使用这个公式进行分析和计算。
物理单摆万能公式是描述单摆运动的重要工具，它帮助我们理解和预测单摆的运动规律。
通过应用这个公式，我们可以对单摆的周期进行计算和分析，从而加深对单摆运动的认识。
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定的体积。
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一、单摆的概念
单摆是对现实摆的抽象，是一种理想化 的物理模型 。 1.忽略小球细绳的伸缩和质量； 2.忽略小球的体积同，即将之视为一质点。
我们在生活中 见到摆
是单摆吗？
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二、单摆运动性质的理论探索
1.定性分析 ：
①受力特点：
F
'
平衡位置O处：小球静止时，摆球
所受重力G和悬线拉力 F ' 平衡；
摆的 运动 A~B B~A A~C
回复力 大小 变大
变小 变大 变小
加速度 大小 变大
变小 变大 变小
速度 大小 变小
变大 变小 变大
方向 向右
向右 向左 向左
方向 向右
向右 向左 向左
方向 向左
向右 向右 向左
B
A
C
C~A
2.用摆长为24.8cm的单摆测定某地的重力加速度， 测得完成 120次全振动所用时间为120s，求该地 重力加速度。
G
任意位置P处：
摆球所受重力G和悬线 O
拉力F ' 不再平衡，重力G沿
运动方向（与垂直摆线方向） 的分力是摆球往复运动的回
F
'
复力，悬线拉力 F 与摆球
所受重力G沿摆线取向的分 力的合力是小球作圆周运动 的向心力。
'
B
A
C
G
②运动性质：小球作机械运动。
2.定量分析： ①受力特点：
设小球运动到任意点P时，摆线与 竖直 方向 的夹角为θ，
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三、单摆振动周期的实验探索
1.实验器材：
小球、细绳、毫米刻度尺、秒表和条形磁体． 2.实验应满足的 条件： 偏角很小，一般小于100。
3.影响单摆振动周期的可能因素：
单摆的振幅、摆长、摆球质量、当地的重 力加速度。
4.实验结论：
①单摆的周期跟单摆的振幅没有关系(单摆的等时性)； ②单摆的周期跟摆球的质量没有关系； ③单摆的周期与摆长有关系：摆长越长（短），周期 越（小）； ④单摆的周期与重力加速度有关系：重力加速度越大 （小），周期越小（大）。
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四、单摆周期公式:
2.国际单位：
T 2
l g
1. 惠更斯发现单摆周期规律并发明带摆的计时器。
l ~ m, g ~ m s 2 , T ~ s
3度的测定：
4 l g 2 T
2
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五、课堂练习
1.图为一单摆，A为平衡位置， B、C分别是左右两个摆幅最 大有位置，分析单摆振动的 特点，并完成下表： O
摆球偏离平衡位置的位移为x，摆长为l，小球摆动的回复力F为: O
F
'
F G1 mgsin
x 在偏角 很小时， sin , l
B
A
C
所以单摆的回复力为 F
mg l
x kx
G
？
“-” 表示F方向与x方向相反
k mg 关的恒量 . l 是一与系统构成要素有
②运动性质：在偏角很小的情况下， 单摆做简谐运动。
解：此单摆的期：
120 s T 1s 120
由单摆周期公式：
T 2
l g
4 2l 4 3.142 0.248 m 2） g 2 9 . 79 （ s T 12
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六 小结
动画模拟
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高一物理 教学课件
课件制作 泉州十五中
蒋国柱
课 题 小 结
师 生 讲 练
周 期 公 式
实 验 探 索
理 论 探 索
单 摆 模 型
事 例 分 析
单 摆
一种常见的机械运动： 物体在竖直平面内的摆动
你还知道
事 分
例 析
1.小孩打秋千； 2.摆钟摆锤的运动。
多少？
这些实际的机械动 有什么样的特点呢？
1.物体在竖直平面内的运动； 2.物体通过细绳或细杆绕一固定点运动； 3.细绳或细杆有质量，被悬挂的物体有一