人教版高二物理选修楞次定律习题课

则判定A、B中感应电流的方向？
E
B
× ××××
× ××××
G × ××××
× ××××
× ××××
AB F
A
例2： 例3：
教科书：P13---3 教科书：P14--7
C
R
D
二、右手定则与楞次定律的区别与联系：
阅读：名师一号：P6----2.右手定则与楞次定律的区别与联系:
人教版高二物理选修3-2第四章第3节 楞次定 律习题 课（第 二课时 ）(共16 张PPT)
F 4.利用安培定则判断电流方向。A B
A
一原二感三螺旋。（七字经）
一、右手定则 ：
伸开右手让大拇指跟其余四指 垂直，并且都跟手掌在一个 平面内，让磁感线垂直从手 心进入，拇指指向导体运动 的方向，其余四指指的就是 感应电流的方向．
例1（教科书P12—思考与讨论）
如图：A、B向右做切割磁感线运动时，应用右手定
例1（教科书P12—思考与讨论）
如图：A、B向右做切割磁感线运动时，应用楞次定
律判定A、B中感应电流的方向？
E
B
用楞次定律判断感应电
× ××××
流方向的一般步骤：
1.明确原磁场方向。
G
2.明确原磁通量的变化。
3.根据楞次定律确定感应电流的磁场方向。
（增反减同）
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× ×××× × ×××× × ×××× × ××××
(3)有的问题只能用楞次定律不能用右手定则,有的问题两者都能用, 关于选择用楞次定律还是右手定则,要具体分析,对于导线切割磁 感线的问题一般用右手定则.
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知识要点回顾
楞次定律：
1．楞次定律的第一种表述：感应电流具有 这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍 引起感应电流的磁通量的变化。适用于由 磁通量变化引起感应电流的各种情况。
2．楞次定律的第二种表述：感应电流的效 果总要阻碍产生感应电流的原因。适用于 定性判明感应电流所引起的机械效果。
五、楞次定律含有两层意义.
1、因果关系： 磁通量的变化是因, 感应
电流磁场的出现是果.
2、符合能量守恒定律：
感应电流的磁场对闭合导体回路中磁通量的 变化起着阻碍作用,这种阻碍作用正是能量守 恒这一普遍定律在电磁感应现象中的体现.
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感应电流阻碍原电流的变化. 简称口诀:“增反减同”.
例、如图，导线AB和CD互相平行，试确定 在闭合和断开开关S时导线CD中感应电流 的方向。（教科书：P13---2）
G
C
D
A
B S
闭合时：D—C 断开时：C—D
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如图A、B都是很轻的铝环，环A是闭合的，环B是断开的， 人教版高二物理选修3-2第四章第3节楞次定律习题课（第二课时）(共16张PPT) 用磁铁的任一极去接近A环，会产生什么现象？把磁铁从A 环移开，会产生什么现象？磁极移近或远离B环，又会发 生什么现象？解释所发生的现象．
N S
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三、右手定则与左手定则的比较：
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四、楞次定律的另一种表述为:
感应电流的效果总是要反抗(阻碍)引起感应电
流的原因.常见有以下几种表现:
3、就闭合电路的面积而言： 通过改变面积来阻碍磁通量的变化。 简称口诀:“增缩减扩”.
练习
1、如图，在水平光滑的两根金属导轨上放置两根导 体棒AB、CD，当条形磁铁插入与拔出时导体棒如何 运动？（不考虑导体棒间的磁场力）
插入时： AB、CD相向运动 拔出时： AB、CD相互远离
增缩减扩
B
D
A
C
4、就电流而言：
1、就磁通量而言:总是阻碍原磁通量的变化. 简称口诀：增反减同。
用楞次定律判断感应电流方向的步骤：
1.明确原磁场方向。 2.明确原磁通量是增加还是减少。 3.根据楞次定律确定感应电流的磁场方向。
（增反减同） 4.利用安培定则判断感应电流方向。
一原二感三螺旋。（七字经）
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右手定则与楞次定律的区别与联系：
(1)从研究对象上说,楞次定律研究的是整个闭合电路,右手 定则研究的是闭合电路的一部分,即一段导线做切割磁感 线运动.
(2)从适用范围上说,楞次定律可应用于由磁通量变化引起 感应电流的各种情况,右手定则只适用于一段导体在磁场 中做切割磁感线运动的情况,导线不动时不能应用.
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N
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2、就相对运动而言,阻碍导体间的相对运动。 简称口诀:“来拒去留”.
例1：磁铁向下插入线圈时，标出感应电流的方向。
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