妈妈睡了公开课课件5
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小学语文人教版(部编)二年级上册《7妈妈睡了》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n015
小学语文人教版（部编）二年级上册 《7妈妈睡了》
优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型：省级获奖课件
hǒnɡ
妈妈哄我午睡的时候，自己
xiān
先睡着了，睡得好熟，好香。
bì
jǐn
明亮的眼睛闭上了，紧紧
bì
地闭着；弯弯的眉毛，也在
rùn
睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
fà zhān
hàn
她乌黑的头发粘在微微渗，累了，乏了，
她真该好好睡一觉。
shā hàn rùn hǒnɡ xī
沙 汗 润 哄吸
xiān bì jǐn é fá děnɡ
先 闭 紧额乏等
fà zhān
发粘
汗
哄 润
先
沙
闭
紧
等
吸额
发
粘 乏
听课文朗读，说一说，睡梦中的 妈妈是怎样的？
睡梦中的妈妈__真__美_丽______。 睡梦中的妈妈__好__温_柔______。 睡梦中的妈妈___好__累______。
优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型：省级获奖课件
hǒnɡ
妈妈哄我午睡的时候，自己
xiān
先睡着了，睡得好熟，好香。
bì
jǐn
明亮的眼睛闭上了，紧紧
bì
地闭着；弯弯的眉毛，也在
rùn
睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
fà zhān
hàn
她乌黑的头发粘在微微渗，累了，乏了，
她真该好好睡一觉。
shā hàn rùn hǒnɡ xī
沙 汗 润 哄吸
xiān bì jǐn é fá děnɡ
先 闭 紧额乏等
fà zhān
发粘
汗
哄 润
先
沙
闭
紧
等
吸额
发
粘 乏
听课文朗读，说一说，睡梦中的 妈妈是怎样的？
睡梦中的妈妈__真__美_丽______。 睡梦中的妈妈__好__温_柔______。 睡梦中的妈妈___好__累______。
《妈妈睡了》说课稿 公开课教案课件
《妈妈睡了》说课稿一、教材分析《妈妈睡了》是一篇浅显的抒情性的阅读课文。
作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好慈祥、好累。
文章以流畅自然的语言为基调，没有华丽的词藻，不见雕琢的痕迹，但是给人亲切热情的感觉。
我们透过小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。
本节课的教学目标是：知识与技能：1、会写本课8个生字，会读文中13个生字。
能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，深刻体会母子之间的关爱之情。
过程与方法：1、学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。
2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。
3、引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。
情感、态度与价值观：帮助学生建立同学之间要互帮互助，团结有爱的情感。
二、设计思路根据文本的特点、学生的个性发展需求以及设计理念，本节课教学思路为：教师活动学生活动创设情境观察，交流对话读文识字小组合作，扫清文字障碍引导探究自主探究，合作交流引导表达读说写评引导拓展搜集、处理信息三、教学程序本节课，我把“相信学生能学会”作为这课教学的核心理念，设计了以下几个环节：（一）启动情感，揭示课题1、良好的开始等于成功的一半，对于低年级的学生来说，刚一上课他们的思维不能马上集中到课堂上来，如果利用歌曲导入，会很吸引学生，能有效的把学生的注意力引到课堂，引到课文中来。
所以课一开始，我和孩子们一起唱大家都很熟悉的歌曲《世上只有妈妈好》。
2、由于每个人都有爱自己的妈妈，妈妈在孩子心目中是神圣的，伟大的，学生乐于亲近自己的妈妈，因此当歌曲唱完以后我就问大家：“歌中唱到了谁呀？”非常明显唱到了妈妈，于是我创设了“谁愿意把观察到的妈妈介绍给大家？”这样的情境。
我想这样能使学生的心灵与文本产生撞击，使儿童既有经验与文本产生冲突，寻找到孩子心跳与文本心跳的合拍点，产生移情效应。
3、在教师的引导下，学生畅所欲言，自由介绍生活中的妈妈。
部编版二年级上册妈妈睡了ppt课件-公开课3
妈妈
7 妈妈睡了
自读提示：
1.自由读课文，标好自然段，圈出生字。 2.读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几
遍。
我会认
jǐn jǐn zhān
hàn
紧紧 粘在 汗珠
bì
é
rùn
闭上 额头 红润
fá
tóu fɑ
xiān
乏了 头发 先
děng huÌr
等会儿
shā shā
沙沙
hǒng
哄
我会认
妈妈哄我③午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。
明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着； 睡梦中的妈妈真美丽。 明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着； 紧紧 粘在 汗珠 等会儿 的脸，
哄V
的脸，
的脸， ④
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的 眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的 眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的 脸上。
明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着； 弯弯的眉毛， 也在睡觉，睡在妈妈 红润的脸上。
我会写
头发粘汗在额头，呼吸深沉眼紧闭； 明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着； 闭上 额头 红润 沙沙 的眉毛， 的眼睛。 紧紧 粘在 汗珠 等会儿
哄 脸 我的妈妈真 。
读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。 紧紧 粘在 汗珠 等会儿 睡梦中的妈妈真美丽。 紧紧 粘在 汗珠 等会儿 弯弯眉毛红润脸，明亮眼睛真美丽； 明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着； 睡梦中的妈妈真美丽。 的眉毛， 的眼睛。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛 闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛， 也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
说一说
明亮的眼睛 （水汪汪）的眼睛 （ ）的眼睛
弯弯的眉毛
（ ）的眉毛
红润的脸
（ ）的脸
我的妈妈真
7 妈妈睡了
自读提示：
1.自由读课文，标好自然段，圈出生字。 2.读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几
遍。
我会认
jǐn jǐn zhān
hàn
紧紧 粘在 汗珠
bì
é
rùn
闭上 额头 红润
fá
tóu fɑ
xiān
乏了 头发 先
děng huÌr
等会儿
shā shā
沙沙
hǒng
哄
我会认
妈妈哄我③午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。
明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着； 睡梦中的妈妈真美丽。 明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着； 紧紧 粘在 汗珠 等会儿 的脸，
哄V
的脸，
的脸， ④
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的 眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的 眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的 脸上。
明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着； 弯弯的眉毛， 也在睡觉，睡在妈妈 红润的脸上。
我会写
头发粘汗在额头，呼吸深沉眼紧闭； 明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着； 闭上 额头 红润 沙沙 的眉毛， 的眼睛。 紧紧 粘在 汗珠 等会儿
哄 脸 我的妈妈真 。
读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。 紧紧 粘在 汗珠 等会儿 睡梦中的妈妈真美丽。 紧紧 粘在 汗珠 等会儿 弯弯眉毛红润脸，明亮眼睛真美丽； 明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着； 睡梦中的妈妈真美丽。 的眉毛， 的眼睛。
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛 闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛， 也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
说一说
明亮的眼睛 （水汪汪）的眼睛 （ ）的眼睛
弯弯的眉毛
（ ）的眉毛
红润的脸
（ ）的脸
我的妈妈真
部编版语文二年级上册第7课《妈妈睡了 》公开课PPT课件
zhān（ √ ）
粘·连 zān（ ）
ó（ ）
额·头 é（ √ ）
fá（ √ ）
乏·力 fàn（ ）
2、照样子将句子填写完整。
例：妈妈笑着。 妈妈（微微地）笑着。 1、小鸟在枝头叫着。 小鸟在枝头_叽__叽__喳__喳__地___叫着。 2、我把试卷检查了一遍。 我_仔__细__地__把试卷检查了一遍。
➢ 睡梦中的妈妈是什么样子的呢？
睡梦中的妈妈_真__美__丽___。 睡梦中的妈妈_好__温__柔___。 睡梦中的妈妈_好__累_____。
➢ 读第2自然段，说一说： 从哪些语句可以看出“睡梦中的妈妈真美丽”？
_明__亮__的__眼睛闭上了，紧__紧__地__闭 着；_弯__弯__的__眉毛，也在睡觉，睡在的头发 波浪似的头发 长 长 的头发
读一读，你发现了什么？
明亮的眼睛 乌黑的头发
的
弯弯的眉毛 名词前面白字的
红润的脸 睡梦中的妈妈
读一读，你发现了什么？
伤心地哭
仔细地看
满意地笑 高兴地说 微微地笑
地
动词前面提土地
随堂练习
1、用“√”给带点字选择正确的读音。
rùn（ √ ）
红润· yùn（ ）
3、填一填。 明亮的（ 天空 ） 明亮的（ 星星 ） 明亮的（ 窗户 ）
弯弯的（ 月亮 ） 弯弯的（ 小路 ） 弯弯的（ 小河 ）
我会写
hǒnɡ
哄
组词：哄我 哄逗 造句：我哭了，妈妈跑过来哄我。
xiān
先
组词：首先 先后
造句：放学回家首先做作业。
bì
闭
组词：闭上 关闭 造句：游乐园关闭了，不能去玩。
妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着， 嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又 想好了一个故事，等会儿讲给我听……
(2024年)小学语文二年级上公开课《妈妈睡了》ppt教案
20
设计有效的评价策略
01
02
03
观察法
通过观察学生在课堂上的 表现，如听讲、发言、小 组讨论等，来评价学生的 学习效果。
2024/3/26
提问法
通过向学生提出问题，检 验他们是否理解课文内容 ，能否运用所学知识解决 问题。
练习法
通过课堂练习或课后作业 ，检查学生对知识点的掌 握情况。
21
确定合适的评价标准
《妈妈的红沙发》
讲述一个家庭在失去房子后，如何重 新振作，以及妈妈对家庭的付出与坚 持。
2024/3/26
25
组织开展以“感恩父母”为主题的实践活动
2024/3/26
“我为父母画张像”
01
鼓励学生通过绘画表达对父母的感恩之情，同时培养学生的艺
术兴趣。
“我为父母写首诗”
02
引导学生用诗歌的形式表达对父母的感激与敬爱，提高学生的
02
设计互动环节，如提问、抢答、 投票等，激发学生的学习兴趣和 参与度，提高课堂教学效果。
14
04
教学过程设计与实施
2024/3/26
15
导入环节：引发兴趣，建立联系
01 播放轻柔的音乐，展示与“睡眠”相关的图片， 营造宁静的氛围。
02 引导学生分享自己或家人睡觉时的有趣经历，激 发学生的学习兴趣。
再次读课文，引导学生边读边想，了解课 文大意。
17
深入探究：分角色朗读，小组讨论
分角色朗读课文，注意读 出妈妈和孩子的语气和情 感。
小组讨论：从哪些地方可 以看出妈妈对孩子的爱？ 孩子对妈妈的爱又体现在 哪里？
汇报交流，引导学生抓住 关键词句体会妈妈和孩子 之间的深情。
指导学生有感情地朗读课 文，读出对妈妈的爱和感 激之情。
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6
活动建议
汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。 我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字 的了解，为汉字的规范使用做一些力所能及的事 情。从下面的内容中选择一项开展活动，尝试着 写份简单的研究报告。“阅读材料”供参考。
8
隶书：形成于战国晚期，通 行于两汉。它将篆书圆转的线条 改为直笔或方笔，象形意味已基 本消失，笔画简化，书写方便， 汉字的点、横、撇、捺等基本笔 画啊已经形成，成为汉字发展史 上古今文字的分水岭。
欣赏歌曲：《世上只有妈妈好》
7 妈妈睡了
字词识记
hǒnɡ
哄人
děnɡ
等人
é
额头
xiān
先后
xī
呼吸
shā
沙子
读一读
mènɡ
做梦
fà
头发
fá
乏力
bìjǐn
闭紧
zhān
粘上
rùn
红润
hàn
汗珠
认气球
哄
先
梦
闭紧
润
等吸
发
粘汗
额沙 乏
写一写
哄先闭脸
沉发窗
交流识记生字的好方法。 （加一加、换一换、拆一拆等）
? 妈妈的呼吸那么沉。
表示程度深
睡得香—累
? 她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
模样美丽
天气热却睡得熟—累
? 窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步， 发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
拟人
小鸟 风儿
唱歌 散步
场景描写 静谧、美好
睡得熟
孩子——体贴妈妈
她干了好多活儿，累了，乏了，她真该 好好睡一觉。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
如果母亲是雨 那我就是雨后的虹 如果母亲是月 那我就是捧月的星 母亲是我生长的根 我是母亲理想的果
课文7妈妈睡了公开课
谢谢你爸爸妈妈， 谢谢你们对我从小到大 无微不至的照顾和关怀， 我长大了，我会好好报答你们，
我爱你们！
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1.妈妈，谢谢你 2.做一个懂得感恩的人 3.爸妈不是我的佣人
沙斑鸡斗狐狸
沙斑鸡妈妈要生小宝宝了。
它把一窝蛋下在了河边的卵石滩上，它的蛋和卵石几乎就是一个颜色的， 就是为了不让别的动物还伤害它的 小宝宝呀。过不了多长时间，她的小宝 宝就会从这些鸟蛋里钻出来。沙斑鸡妈妈想到些，心里别提多高兴啦。
部编二年级语文上册第三单元
美好情感
精读引领
辰光小学
学习内⑦容妈：妈睡了
7. 妈 2.学了这篇课文，你懂的了什么？
思考：睡梦中的妈妈是怎样的？
睡梦中的妈妈（ 真美丽） 睡梦中的妈妈（好温柔） 睡梦中的妈妈（ 好累 ）
为什么说睡梦中的妈妈很美丽？
2疼爱妈妈 我疼爱妈妈 替家里操点心帮妈妈干点啥 疼爱妈妈 我疼爱妈妈
3一颗心紧围着春秋冬夏
疼爱妈妈就是听妈妈话
一双手风里雨里遮挡着家 香的给婆婆 甜的给娃娃 一把情一把爱把日子过成画
4疼爱妈妈我疼爱妈妈 替妈妈操点心 陪妈妈说说话 疼爱妈妈我疼爱妈妈
5疼爱妈妈我疼爱妈妈
疼爱妈妈就是听妈妈话
替妈妈操点心 给妈妈说说话
5疼爱妈妈我疼爱妈妈 替妈妈操点心
替妈妈操点心 陪妈妈说说话
给妈妈说说话 疼爱妈妈我疼爱妈妈
疼爱妈妈我疼爱妈妈 疼爱妈妈就是听妈妈话
睡梦中的妈妈好累。
• 妈妈的呼吸那么沉。她 乌黑的头发粘在微微渗 出汗珠的额头上。窗外， 小鸟儿在唱着歌，风儿 在树叶间散步，发出沙 沙的响声，可是妈妈全 听不到。她干了好多活， 累了，乏了，她真该好 好睡一觉。
学了这课，你懂了什么？
《妈妈睡了》公开课PPT4
看fā 着（熟发睡现的）妈妈，孩子觉得她很美丽，很温柔，同时也感受到了妈妈的辛苦与劳累。
（hǒng xiān b）ì 的jǐ眉n 毛rùn děng xī （
）的响声
乌（黑的头发粘）在的微眼微睛渗出汗珠的额头（上。 ）的头发
h默ǒ读ng课xi文ān第2b~ì 3自jǐn然r段ùn děng xī
描辛写劳了 地睡操梦持中家妈务妈后的难样得子的。小憩，所以妈妈睡得沉沉的，睡得好熟，好香。
明亮的眼睛 描写了妈妈哄孩子午睡的场景。
hǎo （好人）
辛劳地操持家务后难得的小憩，所以妈妈睡得沉沉的，睡得好熟，好香。
妈妈在哄我午睡的时候，自己睡着了，睡得怎么样？
弯弯的眉毛 是你好了一个故事，等会儿给我听……
描写了睡梦中妈妈的样子。 妈妈在哄我午睡的时候，自己睡着了，睡得怎么样？
唱催眠的歌谣
（
）的眼睛
从哪里看出睡梦中的妈妈真美丽？ 妈妈在哄我午睡的时候，自己睡着了，睡得怎么样？
从哪里看出睡梦中的妈妈真美丽？
乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
妈妈在哄我午睡的时候，自己睡着了，睡得怎么样？
（
）的眉毛
（
）的响声
妈妈睡得美丽、温柔和劳累。
妈妈在哄我午睡的时候，自己睡着了，睡得怎么样？
（
）得好熟
（
）地笑着
拓展延伸
讨论一下，夸夸自己的妈妈，说说妈妈 在家里做了哪些事？为什么很辛苦？
课堂小练
（ 明亮 ）的眼睛
（ 水汪汪 ）的眼睛
（睡
）得好熟
（ 弯弯 ）的眉毛
（ 乌黑 ）的头发
（ 紧紧 （ 微微 （ 沙沙
）地闭着 ）地笑着 ）的响声
课后作业
准备一张彩纸、铅笔、 水彩笔，制作一张贺卡，在 贺卡上夸一夸自己的妈妈， 并将贺卡送给妈妈。
《妈妈睡了》精美公开课课件
投影仪：展示PPT内容
xx
PART THREE
妈妈睡了教学过 程
导入新课
故事导入：讲述一个关于妈妈和孩子之间的温馨故事，引导学生进入主题。
情境创设：利用多媒体手段，展示一些与妈妈有关的图片或视频，让学生感受母爱的伟 大。
提问导入：向学生提问，如“你们知道妈妈在你们睡觉的时候会做什么吗？”引导学生 思考。
引导学生感受母爱的伟大，增 强对母亲的感激和敬爱之情
通过活动，让学生在实际操作 中提高团队协作和组织协调能
力
教学内容
教学目标：通过阅读《妈妈睡了》，培养学生的阅读兴趣和语言表达能力。
教学内容：介绍《妈妈睡了》的作者和创作背景，引导学生理解故事情节和人物形象。 教学方法：采用小组合作、角色扮演、朗读等多种教学方法，帮助学生深入理解课文。
回忆导入：引导学生回忆自己和妈妈一起睡觉的情景，感受母爱的温暖和陪伴。
讲授新课
导入：通过提问导入，引起学生兴趣 讲解：讲解课文内容，引导学生理解课文主题 互动：组织学生讨论，引导学生思考问题 总结：总结本节课所学内容，布置作业
巩固练习
让学生朗读课文，加深对课文的理解。 让学生扮演角色，模拟妈妈睡着的场景，增强情感体验。 让学生分享自己的感悟和收获，提高口头表达能力。 布置作业，让学生回家后与家长交流，增强亲的 方式引导学生理解课文
课堂互动：增加与学生互动的 环节，提高课堂氛围
情感体验：引导学生深入体会 课文中的情感，增强情感共鸣
课外拓展：推荐相关读物或影 片，丰富学生的阅读和观影体 验
感谢 您的观看
汇报人：XX
教学方法：本课采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括讲解、讨论、互动、案例分 析等。通过讲解，学生可以了解文章的基本内容和写作技巧；通过讨论和互动，学生可以深 入理解文章所表达的情感和主题；通过案例分析，学生可以更加深入地了解如何通过细节描 写来表达情感。
部编本二年级语文上册《7妈妈睡了》观摩课示范课公开课优质课赛教课最新精品优秀课件PPT
chōng
字音字形—我会读会写
音序 部首 笔画 结构 音序 部首 笔画 结构 C 冫 6
左右
英语 字义 组词 运用
burst
①冲击；②冲洗； ③猛力地撞击。 (冲动)(冲走)(冲 锋)冲(chòng)劲 每次战斗，他都 冲在最前头！
冲 晒
shài
S 日 10
左右
英语 sunbathe 字义 组词 运用
冲 晒
shài
S 日 10
左右
英语 sunbathe 字义 组词 运用
把东西放在阳光 下使它干燥。 (晒衣)(日晒)(晒 太阳)(晒被子) 冬天晒太阳是件 很舒服的事。
字音字形—我会区分
互动反馈—心灵感悟
互动反馈—课后训练
脸蛋
哄劝
洪水
故事
下沉
深度
低沉
关闭
头发
朋友
窗外
先后
光明
明亮 微微
弯弯 紧紧
温柔 仔细
美丽又温柔
向我们打招呼
多才多艺
经常给“我”讲好听的故事教育和启迪“我”
冲 晒
shài
S 日 10
左右
英语 sunbathe 字义 组词 运用
把东西放在阳光 下使它干燥。 (晒衣)(日晒)(晒 太阳)(晒被子) 冬天晒太阳是件 很舒服的事。
chōng
音序 部首 笔画 结构 音序 部首 笔画 结构
C 冫 6
左右
英语 字义 组词 运用
burst
①冲击；②冲洗； ③猛力地撞击。 (冲动)(冲走)(冲 锋)冲(chòng)劲 每次战斗，他都 冲在最前头！
冲 晒
shài
S 日 10
左右
英语 sunbathe 字义 组词 运用
字音字形—我会读会写
音序 部首 笔画 结构 音序 部首 笔画 结构 C 冫 6
左右
英语 字义 组词 运用
burst
①冲击；②冲洗； ③猛力地撞击。 (冲动)(冲走)(冲 锋)冲(chòng)劲 每次战斗，他都 冲在最前头！
冲 晒
shài
S 日 10
左右
英语 sunbathe 字义 组词 运用
冲 晒
shài
S 日 10
左右
英语 sunbathe 字义 组词 运用
把东西放在阳光 下使它干燥。 (晒衣)(日晒)(晒 太阳)(晒被子) 冬天晒太阳是件 很舒服的事。
字音字形—我会区分
互动反馈—心灵感悟
互动反馈—课后训练
脸蛋
哄劝
洪水
故事
下沉
深度
低沉
关闭
头发
朋友
窗外
先后
光明
明亮 微微
弯弯 紧紧
温柔 仔细
美丽又温柔
向我们打招呼
多才多艺
经常给“我”讲好听的故事教育和启迪“我”
冲 晒
shài
S 日 10
左右
英语 sunbathe 字义 组词 运用
把东西放在阳光 下使它干燥。 (晒衣)(日晒)(晒 太阳)(晒被子) 冬天晒太阳是件 很舒服的事。
chōng
音序 部首 笔画 结构 音序 部首 笔画 结构
C 冫 6
左右
英语 字义 组词 运用
burst
①冲击；②冲洗； ③猛力地撞击。 (冲动)(冲走)(冲 锋)冲(chòng)劲 每次战斗，他都 冲在最前头！
冲 晒
shài
S 日 10
左右
英语 sunbathe 字义 组词 运用
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