足球运球技术教案20
足球运球技术教案
足球运球技术教案一、教学目标1. 让学生掌握足球运球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 足球运球基本技巧：脚内侧运球、脚外侧运球、胸部停球、头部停球。
2. 足球运球组合技巧：脚内侧与脚外侧的组合、胸部与头部停球的组合。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握足球运球的基本技巧和组合技巧。
2. 教学难点：足球运球的节奏和灵活运用。
四、教学资源1. 足球场地一个。
2. 足球若干个。
3. 标志杆四根。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 学生自由活动，进行简单的跑步、拉伸等热身运动。
b. 教师组织学生进行一些趣味性小游戏，如“抓人游戏”、“四角游戏”等，提高学生的兴奋度和集中力。
2. 技术教学（15分钟）a. 教师示范脚内侧运球技巧，并讲解动作要领。
b. 学生分组练习，教师个别指导。
c. 教师示范脚外侧运球技巧，并讲解动作要领。
d. 学生分组练习，教师个别指导。
e. 教师示范胸部停球技巧，并讲解动作要领。
f. 学生分组练习，教师个别指导。
g. 教师示范头部停球技巧，并讲解动作要领。
h. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 组合练习（10分钟）a. 学生分组进行脚内侧与脚外侧运球的组合练习。
b. 学生分组进行胸部与头部停球的组合练习。
c. 教师巡回指导，纠正学生的动作偏差。
4. 实践比赛（10分钟）a. 学生分成两队，进行运球接力比赛。
b. 学生分成两队，进行运球穿越障碍比赛。
c. 教师巡回指导，纠正学生的动作偏差。
b. 学生分享自己在练习过程中的心得体会。
c. 教师针对学生的表现给予鼓励和评价。
6. 课后作业a. 学生回家后，拍摄一段自己运球的短视频，分享到班级群。
b. 家长在视频中给予评价和建议。
7. 教学评价a. 学生运球技术的掌握程度。
b. 学生参与课堂活动的积极程度。
c. 学生团队合作精神和竞技水平。
六、教学扩展1. 增加难度：引导学生尝试在不同的速度和方向下进行足球运球，提高学生的应变能力。
初中足球课运球教案
初中足球课运球教案一、指导思想本节课以新课程标准为依据，以学生发展为中心，注重培养学生的足球兴趣和运动能力，提高学生的团队协作和竞争意识，全面发展学生的身体素质和心理素质。
二、教学目标1. 认知目标：使学生了解并掌握足球运球的基本技术要领，理解足球运球在比赛中的重要作用。
2. 技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练掌握足球运球技术，提高学生的运球能力。
3. 情感目标：培养学生积极参与足球运动的兴趣，增强团队协作意识，提高比赛中的竞争力。
三、教学内容1. 教学重点：足球运球的基本技术。
2. 教学难点：足球运球技术的运用和团队协作。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）（1）慢跑：学生围绕操场慢跑两圈，活动身体。
（2）拉伸：学生进行全身拉伸，特别是腿部肌肉，为接下来的训练做好准备。
2. 基本技能训练（20分钟）（1）个人技术训练：学生分为两组，分别在两个半场进行足球运球练习，教练员巡回指导。
（2）团队配合训练：学生分为两队，进行抢球接力比赛，培养团队协作能力。
3. 实践比赛（20分钟）（1）比赛规则：学生分为两队，比赛过程中，队员需运用所学运球技术，穿过障碍物，将球传入对方球门，进球多的一方获胜。
（2）比赛过程：比赛开始，双方队员积极拼抢，运用运球技术突破对方防守，争取进球。
教练员巡回指导，纠正技术动作，提出改进意见。
4. 总结与反思（5分钟）（1）学生分享自己在比赛中的收获和不足，总结运球技术的运用。
（2）教练员对学生的表现进行点评，强调运球技术在比赛中的重要性，鼓励学生继续努力。
五、教学评价1. 学生运球技术的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，包括团队协作和竞争力。
3. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
六、教学建议1. 注重个体差异，因材施教，针对不同水平的学生制定合适的训练计划。
2. 加强团队协作的培养，提高学生在比赛中的默契。
3. 增加趣味性，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球运球技术。
小学体育教案学习基本的足球运球技巧
小学体育教案学习基本的足球运球技巧小学体育教案学习基本的足球运球技巧一、教学目标1. 知识目标：掌握足球运球的基本姿势和技巧。
2. 技能目标：能够正确地运用基本的足球运球技巧进行训练和比赛。
3. 情感目标：培养学生对足球的兴趣和热爱，增强团队合作意识。
二、教学重难点1. 教学重点：培养学生掌握基本的足球运球技巧。
2. 教学难点：帮助学生理解和运用不同的足球运球技巧。
三、教学准备1. 足球球5个。
2. 场地：足球场或课堂空旷的地方。
3. PowerPoint或黑板、粉笔。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）在足球场上进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备学生的身体。
2. 引入新知（10分钟）通过PPT或黑板引入足球运球的概念和目的，向学生展示足球运动员在比赛中的运球技巧，并解释运球的基本规则和技巧。
3. 示范和讲解（10分钟）老师进行足球运球姿势脚法的示范和讲解，包括：- 球与脚的接触：掌握用鞋尖或内外侧边与球接触的技巧。
- 身体平衡：保持平稳的身体平衡，准备运球的同时保持眼观向前。
- 步伐：适当调节步伐，使球不丢失控制。
- 运球速度：从慢到快逐渐提高运球速度，掌握不同速度下的运球技巧。
4. 练习（20分钟）学生分组进行足球运球练习，每组5人左右站成一排，站位之间相隔适当距离，每人手持一只足球进行练习。
每组学生依次进行运球练习，其他组员进行观摩和点评，老师对学生的技术动作进行纠正和指导。
5. 深化练习（20分钟）学生进行带球通过障碍物的练习，通过设置一些障碍物，在跑动中运用足球运球技巧进行练习，培养学生的灵活性和反应能力。
6. 游戏化训练（20分钟）进行足球运球的小游戏，如躲避追击、传递比赛等，让学生在游戏中巩固和应用所学的足球运球技巧，同时培养团队合作和竞争意识。
7. 结束活动（5分钟）组织学生进行放松伸展运动，并提供反馈和总结，激励学生对比赛和训练的兴趣。
五、教学反思通过本节课的教学活动，学生能够掌握运球的基本姿势和技巧，且能够正确地应用于实际运动中。
《足球运球射门》教案
《足球运球射门》教案教案：足球运球射门一、教学内容本课程主要教授足球运球射门的基本技巧和战术配合，帮助学生提高足球运动能力和比赛水平。
二、教学目标1.了解足球运球射门的基本规则和技巧；2.掌握正确的运球和射门方式；3.能够进行基本的战术配合，提高球队合作能力；4.培养学生的体育兴趣和团队精神。
三、教学过程1.热身活动（15分钟）通过一系列的热身活动，激活学生的身体，预备运动。
2.介绍足球运球射门的基本规则和技巧（20分钟）a.介绍足球运球射门的基本规则，包括如何运球、射门时机和角度的选择等；b.演示和讲解正确的运球和射门方式，包括足球控制、传接球和射门时的动作技巧；c.引导学生注意正确的站姿和动作细节，强调保持身体平衡和准确的射门姿势。
3.分组训练和对抗练习（40分钟）a.把学生分成若干小组进行训练，每个小组包括运球者、传球者和射门者，通过不断的练习和配合，提高球队合作能力；b.进行对抗练习，要求学生在规定的时间内尽可能多地运球射门，以比赛形式增加趣味性和竞争性。
4.游戏和总结（20分钟）a.进行足球游戏，让学生在游戏中综合运用所学技巧和战术，增加实战经验；b.对本节课进行总结，回顾学生的进步和存在的问题，加强巩固训练内容。
四、教学方法和手段1.演示法：通过模范动作和示范进行技术讲解和操作指导；2.情境教学法：利用比赛和对抗的形式，让学生在真实的情景中练习技能；3.小组合作学习法：从个人技术到小组配合，逐步提高学生的合作能力。
五、教学评价1.观察学生的动作表现和运球射门的准确度；2.与学生进行面对面的交流和讨论，了解他们对技能和战术理解的程度；3.结合比赛和对抗练习时的表现，评价学生的团队合作和竞技能力。
六、教学资源和材料1.足球；2.球门；3.讲解和示范视频。
七、教学反思在本节课中，我希望通过教授足球运球射门的基本技巧和战术配合，帮助学生提高足球运动能力和比赛水平。
通过热身活动，我可以激活学生的身体，预备运动。
足球运球过人教案
足球运球过人教案一、教学目标1. 让学生掌握足球运球过人的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
二、教学内容1. 足球运球过人的基本动作和技巧。
2. 足球运球过人时的步伐和身体协调性。
3. 足球运球过人时的战术意识和判断力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球运球过人的基本动作和技巧。
2. 教学难点：足球运球过人时的步伐和身体协调性，以及战术意识和判断力。
四、教学资源1. 足球场地一座。
2. 足球若干个。
3. 标志盘若干个。
4. 计时器一个。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等，让学生充分活动身体，提高运动能力。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：讲解足球运球过人的基本动作和技巧，示范正确的动作要领，让学生跟随示范进行练习。
3. 分组练习（10分钟）：将学生分成若干小组，进行分组练习，让学生在实战中运用所学的运球过人技巧，培养学生的团队协作能力。
4. 教学比赛（10分钟）：设置教学比赛，让学生在比赛中运用所学的运球过人技巧，提高学生的竞技水平。
5. 总结与反思（5分钟）：对本次课程进行总结，强调足球运球过人的技巧和重要性，鼓励学生在课后多加练习，提高自己的足球水平。
六、教学评价1. 对学生的足球运球过人技巧进行现场观察和评价，关注他们的动作准确性、速度和连贯性。
2. 通过教学比赛，观察学生在实际比赛中的应用能力和团队合作情况。
3. 收集学生的自我评价和同伴评价，了解他们在练习中的感受和进步。
七、教学拓展1. 组织学生进行足球运球过人的比赛，提高他们的竞技水平和比赛经验。
2. 引导学生观看足球比赛视频，分析专业球员的运球过人技巧，激发学生的学习兴趣。
3. 鼓励学生参加校外的足球训练和比赛，拓宽他们的视野和提高他们的技能水平。
八、教学注意事项1. 在教学过程中，确保学生的安全，避免发生意外伤害。
足球运球技术教案
足球运球技术教案足球运球技术教案1活动目标：1.探索足球的多种玩法，提高身体的敏捷性，发展体能。
2.熟悉球性，尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力。
3.能积极主动参与足球运动，体验玩球的乐趣。
4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：1.人手一个足球,自制音乐2.女宝宝美羊羊，男宝宝喜羊羊，老师慢羊羊村长3.贴有草地的圆形，两条贴有点子的线活动重点难点：活动重点：探索足球的多种玩法活动难点：尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力活动过程：一、开始部分1.走跑交替成圆形教师：小羊们，你们好!今天村长要带你们去青青草地玩，你们高兴吗?那带好你们的足球宝宝我们出发吧!(踏步跑步围圈)2.热身操教师：请你找好一块草地站好，我们跟足球宝宝一起来做个热身操。
(上肢、踏步、跳跃、下蹲等)二、基本部分1.探索足球的多种玩法教师：今天村长给你们带来了足球宝宝，请你说说足球可以怎么玩?(拍球、滚球、抛接球、踢足球等)那我们一起来玩一玩，看谁玩法不一样。
2.分享足球的玩法教师：你是怎么玩球的，请你介绍一下。
(个别幼儿介绍并展示)3.我和球儿来赛跑教师：刚才和足球宝宝玩游戏的时候，我看到有小羊用脚踢的方法让足球宝宝跑起来了，请他给我们表演一下。
(教师示范讲解：用脚尖踢在球的下方)你们想玩吗?那我们一起玩一玩，看看谁能让足球宝宝跑得又快又远，你能不能追上它?(幼儿分散练习)4.分享和球儿赛跑的经验。
(两竖排)教师：谁来介绍下你是怎样和足球宝宝赛跑的?(一个介绍后邀请两个两个进行演示、比赛)想不想来比赛一下?5.学习用脚停球教师：足球宝宝跑出去了，我们怎样可以让它停下来呢?用小脚停球你会吗?我们试试看。
(原地停球)示范讲解：用脚掌停球，人要站稳，停球的脚要放松。
(原地左右脚交替停球)教师：足球宝宝真听话，但它跑起来后是不是也这么听你的话呢?看你能不能停住它，我们一起来试一试好吗?(自由练习行进停球)6.村长检验部分幼儿停球本领教师：刚才小羊们练得怎么样，村长要来检查一下。
足球——运球转身教案
足球——运球转身（足球）教案人数：20 地点：足球场教学目标认知目标：积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。
技能目标：学生能正确运用运球转身技术动作。
情感目标：学习利用足球运动锻炼身体的方法。
学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。
学习内容足球——运球转身教具足球若干课程类型新授教学顺序课堂常规——运球热身——运球转身教学——技术转技能——实战运用（比赛）——小结顺序达成目标教学内容教师指导学生活动时间一课堂常规安全教育安排见习生1、按照学校上课常规进行，语言激励，引导学生进入上课的最佳状态。
2、安全教育。
1、体育委员检查学生人数，服装。
2、见习生随堂观摩。
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂★3’二1、熟悉球性，结合球热身，提高对球的控制。
2、达到热身的目的。
3、预防运动损伤。
一、运球练习1、区域内运球2、听信号停球1、第一次哨音脚踩停球2、第二次哨音膝盖跪住球3、第三次哨音身体压住球1、每人一球在各组区域内运球。
2、发出哨音信号3、未完成的学生两次蹲起7’三1、学会运球脚脚内侧转身动作。
2、支撑脚超越球3、脚内侧扣球1.教师讲解动作要领2.学生原地无球模仿练习3.四人一组结合有球练习1.教师示范指导，讲解脚外侧扣球转身技术2、原地踩点练习3、固定球踩点转身4、认识触球部位5、运球折返转身练习6、教师指出练习是的问题改进提高1、听讲解示范踢球的脚上部位，并模仿技术动作。
2、固定球踩点练习3、踩点加转身练习4、认识触球部位5、四人同时向标志桶出发，快到标志桶时做出转身动作。
6、改进动作继续练习。
15四应用运球转身技术提高学习兴趣游戏：一抢四方法：四个运球队员带球在三个标志盘围成的“家”里运进运出，一人作为防守队员去拦截。
2分钟轮换一名防守队员。
规则与注意事项：A：运球不可出界B：抢球队员不能有犯规、违例等动作C：多用运球转身动作5’五比赛中运用5对5比赛1.分成两片场地每一片场地设置4个得分区2、运球至得分区，并将球运出者得一分3.得分后继续比赛，得分多的队胜1．学生分组2．开始比赛3．运球转身多用8’六放松与拉伸边拉伸放松边回答问题教师提问：1、今天学习了什么技术动作？2、要点是什么？学生答“运球转身”支撑脚超越球，转身脚拨球2。
足球运球技术教案8篇
足球运球技术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生足球运球课教案
教案名称：大学生足球运球技巧训练课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生掌握足球运球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育兴趣。
3. 提高学生的身体协调能力、速度和耐力。
教学内容：1. 足球运球基本技巧讲解与实践。
2. 团队配合练习。
教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行技巧示范。
2. 实践法：学生分组进行练习。
3. 比赛法：学生进行小组比赛，提高竞技水平。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍足球运动的发展和现状。
2. 激发学生对足球运动的兴趣，培养学生的团队精神。
二、基本技巧训练（25分钟）1. 足球运球基本技巧讲解：脚内侧、脚背外侧、正脚背运球。
2. 学生分组进行无球模仿练习，教师个别指导。
3. 学生分组进行有球练习，教师巡回指导。
三、团队配合练习（20分钟）1. 学生分组进行团队配合练习，如短传、长传、突破等。
2. 教师观察学生表现，及时给出指导和建议。
第二课时：一、复习上节课的内容（10分钟）1. 教师提问学生关于足球运球技巧的问题。
2. 学生进行有球练习，巩固所学技巧。
二、提高难度（25分钟）1. 教师提出更高的要求，如速度、力度、准确性等。
2. 学生进行分组练习，教师巡回指导。
三、小组比赛（20分钟）1. 学生进行小组比赛，运用所学技巧进行实战演练。
2. 教师观察学生表现，给予评价和指导。
教学评价：1. 学生运球技巧的掌握程度。
2. 学生团队配合的默契程度。
3. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
教学总结：通过本节课的教学，使学生掌握足球运球的基本技巧，提高学生的身体协调能力、速度和耐力。
同时，培养学生团队合作精神和竞技体育兴趣，为我国足球事业的发展储备优秀人才。
足球运球教案
足球运球教案足球运球教案一、教学目标：1.掌握正确的足球运球姿势和基本技巧；2.提高学生的足球运球能力；3.培养学生的协作能力和团队精神。
二、教学内容：1.足球运球的基本姿势；2.足球运球的基本技巧；3.足球运球的基本练习。
三、教学过程：Step 1：引入新知1.引导学生回忆之前学过的足球知识，如传球、射门等；2.通过展示一些足球运球的精彩瞬间，激发学生学习足球运球的兴趣。
Step 2：讲解足球运球的基本姿势1.解释足球运球的基本姿势：身体站立直立，双腿与肩同宽，身体保持平衡；2.强调运球时要保持头部抬起，目光注视前方，保持警觉。
Step 3：示范足球运球的基本技巧1.示范单脚运球技巧：用一个脚掌将球控制在身体前方，轻轻触球，控制好力度和方向；2.示范换脚运球技巧：用一个脚掌将球控制在身体前方，然后用内侧脚背将球弹向另一只脚，再用另一只脚控制球。
Step 4：练习足球运球的基本技巧1.让学生分成小组，每个小组站成一列，按照老师的指示进行单脚或换脚运球练习；2.鼓励学生互相观察、指导和纠正，帮助其他同学提高运球技巧；3.进行足球运球比赛，比较各小组之间的成绩。
Step 5：总结和评价1.总结正确的足球运球姿势和基本技巧；2.评价学生的运球表现，鼓励学生并指出需要改进的地方。
四、教学反思：通过本节课的教学，学生初步掌握了足球运球的基本姿势和技巧，并进行了实际的练习和比赛。
教学过程中，学生对足球运球表现出了浓厚的兴趣，并积极参与学习和练习。
然而，由于时间有限，对于一些学生来说，掌握运球技巧还需要进一步的练习和巩固。
今后的教学中，可以增加足球运球的练习时间，引导学生进行个别练习，并提供更多的实战练习机会。
足球运球教案
足球运球教案足球运球教案足球运球教案1活动目标：1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
活动准备：足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、饮料瓶15个）。
活动过程：一、导入活动。
（扮演角色活动身体）1、热身运动：上肢运动→体转运动→扩胸运动→腹背运动→跳跃运动→放松运动。
2、幼儿扮演小运动员，在教练员（教师）的带领下，做热身运动。
3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，（足球数量是幼儿人数的一半）活动的方式幼儿自由选择。
（小运动员探索练习教师观察指导）二、小运动员示范。
（幼儿自由练习，教师指导。
）1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）2、教师请个别幼儿进行展示交流。
3、小结：讨论规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。
三、游戏：运动员“射门”。
（探索绕障碍物运球、射门，体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
）1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。
（运动员练习脚的本领）2、教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。
3、根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。
4、游戏：运动员“射门”。
过渡语：和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。
（设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门）规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球门里才算赢。
四、结束活动。
（放松运动）1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息场地。
2、请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，擦汗，有自我保护意识。
足球运球教案2教学目标：（水平二）1、通过对足球的基本技术的学习让学生对足球的基本技术有一定的了解2、让大多数学生对足球运动产生兴趣3、通过足球练习增强学生的协调能力和腿部力量学习内容：足球——正脚背射门学习过程：一、创设情境，激发兴趣阶段教师活动：和学生讨论当前的足球明星，引起学生兴趣让他们想象自己就是世界巨星的样子给学生形容今年的10大射门的精彩学生活动：回答教师提出的问题并跟随思路产生想象提出自己的疑问让老师解答二、合作学习，共同探究，完成动作学习的阶段教师活动：引导学生合作探究学习足球的基本技术动作，参与学生的活动，对活动有困难的小组给予帮助和提示，组织各小组表演，鼓励学生大胆展示自己的动作，评议学生练习情况，纠正学生的错误，指导学生练习，组织学生选出每小组最好的同学比赛，评议学生练习情况学生活动：看老师的示范讲解与同学合作学习足球技术动作，积极参与动作展示，大胆表现自己的动作，看教师示范，听讲解，纠正自己的错误动作完整练习脚背射门的动作，积极参与比赛，能说出动作好、坏的差别三、游戏：6人抢球教师活动：讲解游戏的方法和规则、要求组织学生进行游戏评议游戏的过程，引导学生评议自己的感受学生活动：听讲解、了解游戏的方法和规则要求，在教师的指导下进行游戏，积极参与表演，交流游戏的感受四、稳定情绪，恢复身心阶段教师活动：放音乐带领学生进行放松身心的练习，引导学生交流本节课的感受，布置课后作业学生活动：在欢快的气氛中交流自己的感受器材：录音机一台，足球10个足球运球教案3一、指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。
足球运球技术教案
一、教学目标1. 让学生掌握足球运球的基本技巧。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的足球竞技水平。
3. 培养学生勇敢、顽强、自信的品质。
二、教学内容1. 足球运球的基本概念。
2. 足球运球的基本技巧。
3. 足球运球的训练方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球运球的基本技巧。
2. 教学难点：足球运球的熟练运用。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 实践法：学生分组练习，教师指导。
3. 竞赛法：组织学生进行足球比赛，提高学生的实践能力。
五、教学过程1. 课堂导入：讲解足球运球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 基本概念：介绍足球运球的基本概念，让学生了解运球的意义。
3. 基本技巧：讲解并示范足球运球的基本技巧，包括脚内侧运球、脚外侧运球、胸部停球等。
4. 训练方法：引导学生进行分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 实践应用：组织学生进行足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学运球技巧。
6. 总结与反思：让学生谈谈在练习和比赛中的收获，教师进行点评和总结。
7. 布置课后作业：让学生课后观看足球比赛视频，分析比赛中球员的运球技巧。
六、教学评价1. 评价学生对足球运球技巧的掌握程度。
2. 观察学生在足球比赛中的表现，评价其团队合作精神和竞技水平。
3. 搜集学生课后作业，评价其对足球运球技巧的理解和分析能力。
七、教学资源1. 足球场地。
2. 足球。
3. 教学视频。
4. 笔记本和pen。
八、教学安全1. 教师检查足球场地，确保场地安全。
2. 教师提醒学生注意运动过程中的安全，避免发生意外。
3. 教师检查学生穿着，要求穿着适合足球运动的服装和鞋子。
九、教学拓展1. 组织学生参加校内外足球比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请专业足球教练进行授课，丰富学生的足球知识。
3. 组织学生参观足球比赛，让学生感受足球文化的魅力。
十、课时安排1. 共计15 课时，每课时45 分钟。
2. 分别安排在每周的体育课程中进行。
足球运球训练课教案(15篇)
足球运球训练课教案（15篇）足球运球训练课教案 1活动目标：1、学习脚底交叉拖拉球，提高孩子左右脚的协调能力；2、体验运动的快乐，喜欢锻炼身体。
活动准备：人手一只足球，大圈场地；活动过程：一、布置场景，带入情境；1、热身活动，放音乐，准备活动操（飞机操：找位置、系安全带、调整呼吸、起飞）师：各位乘客小朋友们，你们好，我是本次全球旅行航班的机长。
本次航班将飞往一个比较危险的地方，请各位乘客做好准备，每次遇到的危险都是不一样的。
师：现在请乘客们跟我一起进入机舱，踏步走。
找位置（蹲起）系安全带（转体）；调整呼吸（手腕踝关节运动）（起飞的声音）好，起飞了。
（绕场跑，队形变化）。
二、介绍游戏场景、方法、名称、幼儿体验（幼儿练习，教师指导）；a、师：我们马上要遇到我们的第一个危险，请保护好你们的足球。
（让孩子们都把球带到大圆里，让孩子根据我的口令带着球前进后退往左往右，如果听错口令或者离开大圆的话，就淘汰）师：孩子们，一定要保护好你们的足球哦，不能让它离开我们的“飞机”（大圈）哦，离开的话，会遇到危险的。
b、第二个挑战，增加难度，在圈里放入一些障碍物。
师：孩子们，刚刚你们都很出色的躲避了危险，现在危险升级了，看到圈里多了些什么？这些都是炸弹，你们可千万不能碰到它哦！（让孩子们熟悉的带球，根据我的口令熟悉的调整自己方向且不碰到障碍物）C、师：欢迎你们来到最后一个关卡，这一关的难度更大了，不是会有很多炸弹来袭击我们的'“飞机”，要躲开这些“炸弹”哦！（老师在圈外往里踢足球来撞击其他孩子的足球，让孩子在控球的同时熟练的掌握球的方向）总结：你们可真了不起！看来你们的任务完成的非常棒哦！恭喜你们顺利的到达目的地！三、幼儿自主游戏；师：现在，请各位乘客找到自己的位置，安静的排好队伍，飞机就要降落了（音效，飞机降落）师：请乘客们分组进行旅行体验，依次进行娱乐项目。
总结：1、放松活动；2、总结去过的地方，见过的风景动物；四、总结课堂；师：危险旅行体验结束了，请乘客们回到机舱内，找到自己的位置。
小足球运球教案8篇
小足球运球教案8篇小足球运球教案篇1【活动目标】1.磨练幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的气力与关节的柔韧性。
2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的本领。
【活动准备】若干个足球、几个弓形门、一些细绳。
【活动过程】一、引导部分（1）热身活动：老师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自身的身体。
（2）老师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。
二、主体部分（1）幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。
（2）踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
三、结束部分老师组织幼儿进行放松活动。
【安全提示】1.活动前老师要率领幼儿做充分的热身运动。
2.注意行进中的路径布置，不要发生碰撞。
【活动反思】本次教学活动设计的目的是让幼儿对射门活动有所认得。
在活动中，幼儿常常要多次才略将球射入门中，而不是一次就能射进。
经过多次的练习后，幼儿能够一脚踢，虽然命中率不足高，但踢球射门的热诚特别的高。
但还是存在不足之处，本次活动紧要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不足，在以后的活动设计中应多加添游戏的成分。
小足球运球教案篇2一、引导思想：依据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的引导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参加、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的磨练和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥老师的自动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中渐渐实现教学目标。
二、教学目标1、运动参加：在练习与游戏活动中，提高足球射门的本领，发展学生奔驰、跳动、灵敏、反应、协调等身体素养。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生教授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
足球变向运球教案7篇
足球变向运球教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球运球训练教案
足球运球训练教案足球运球训练教案1教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、进展身体协调性。
4、初步培育同学体育活动的爱好。
教学目标：1、同学能积极参加小足球的学习与游戏活动，培育同学对足球运动的爱好。
2、通过对足球传控球的练习，使80%的同学能掌控足球传控球的技术。
3、通过游戏活动，培育同学的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。
传停球的力度和精确性。
教学过程：一、引导部分(1)热身活动：老师组织同学进行热身运动，让同学充分活动开自己的身体。
(2)老师介绍足球竞赛的相关踢法和规章。
二、主体部分(1)踢球入门：同学分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
(2)足球竞赛：A、老师把同学分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、老师宣布竞赛规章，使同学清晰竞赛规章，如：过程中不能推、拉、踢其他小伙伴等等。
C、竞赛开始，老师组织同学有序的进行竞赛，实时的提供援助。
D、竞赛结束，老师鼓舞和表扬竞赛胜出的同学。
教学反思：对老师专业进展的反思：要着重同学的性格差异(包括体质上、性格上、协调技能上等。
)对师幼互动的环节：和同学任意的自由沟通对足球的认识，参加踢球，满意同学新奇好动的天性。
足球运球训练教案2活动目标：1、能用脚带球向前走，掌控控球方法，提高脚部控球技能。
2、在跑动中熬炼腿部能量及身体协调性。
活动预备：足球活动重难点：能用脚带球向前走，掌控控球方法。
活动过程：1、老师当“教练”，小伙伴做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球爱好，充分活动身体。
2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法，激发爱好。
老师引导幼儿关注不同的玩法，鼓舞幼儿尝试，并进行自由探究。
3、老师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。
请幼儿认真观测，激发幼儿练习的爱好。
4、幼儿自由练习。
5、进行“带球”游戏。
6、游戏结束，放松身体。
活动延伸：进行足球竞赛，提高幼儿爱好。
足球运球转身技术教案(13篇)
足球运球转身技术教案（13篇）足球运球转身技术教案1一、指导思想：进一步培育和巩固同学对足球运动的爱好和爱好，培育集体主义观念，备战同学足球竞赛。
在对初一班级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素养和技术技能水平，争取在上述竞赛中获得好的成果，同时为校初建的足球队打好基础。
二、训练指导思想科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素养、球技。
三、奋斗目标力争市竞赛踢出好成果，让更多人喜爱上足球运动!四、训练的基本任务，内容要求及手段(一)提高队员的训练竞赛作风。
训练作风方面：1、严格的组织纪律性2、严格的训练自觉性竞赛作风方面：1、培育良好的体育道德作风2、培育勇敢坚韧的踢球作风3、严格的竞赛纪律(二)全面提高队员的基本技术为迎接竞赛加强训练，重点：体力方面的训练，提高射门的精确性，熟识战术的运用，队友之间的协作.培育团结，顽强的意志.1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守技能。
3、提高队员运控球的保险系数。
4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术协作。
5、明确个人的攻守职能，进击防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门技能。
(三)主要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球协作。
(四)训练主要技术：踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。
头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。
运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。
(五)战术：二过一协作：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。
备战期(4--5)月：第1：仔细挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续进展。
第2：加强思想工作，让其明白熬炼的须要性以及为校争光的荣誉感，使之有意主动投入。
高中体育足球初步了解足球运球技术教案
高中体育足球初步了解足球运球技术教案一、教学目标1. 让学生了解足球运球技术的概念和基本要求。
2. 培养学生对足球运动的兴趣和积极参与的态度。
3. 提高学生的足球运球技能，为以后的学习打下基础。
二、教学内容1. 足球运球技术的概念和分类2. 足球运球的基本要求3. 足球运球的练习方法三、教学重点与难点1. 教学重点：足球运球技术的概念和基本要求。
2. 教学难点：足球运球的练习方法和技巧。
四、教学过程1. 课堂导入：介绍足球运动的发展和足球运球技术的重要性。
2. 教学讲解：讲解足球运球技术的概念和分类，明确足球运球的基本要求。
3. 实践练习：分组进行足球运球练习，教师个别指导，纠正错误动作。
4. 总结讲评：总结本次课的收获，强调足球运球技术的重要性。
五、教学反思本节课通过介绍足球运动的发展和足球运球技术的重要性，让学生初步了解了足球运球技术。
在实践练习中，学生积极参与，教师个别指导，纠正了错误动作。
通过本节课的学习，学生对足球运球技术有了更深入的认识，为以后的学习打下了基础。
在今后的教学中，要继续加强学生的实践练习，提高他们的足球运球技能。
六、教学评价1. 学生能正确描述足球运球技术的概念和分类。
2. 学生能够掌握足球运球的基本要求，并在实践中正确运用。
3. 学生通过实践练习，足球运球技能有所提高。
七、教学准备1. 足球场地一个，足球若干个。
2. 教学课件或黑板，用于展示足球运球技术的图形和要领。
3. 教学视频或示范，用于展示足球运球技术的实际操作。
八、教学方法1. 讲授法：讲解足球运球技术的概念和基本要求。
2. 示范法：教师或学生代表进行足球运球技术的示范。
3. 练习法：学生分组进行足球运球练习。
4. 纠正法：教师个别指导，纠正学生的错误动作。
九、教学步骤1. 课堂导入：回顾上节课的内容，激发学生对足球运球技术的兴趣。
2. 教学讲解：讲解足球运球技术的概念和基本要求，展示图形和视频。
3. 实践练习：学生分组进行足球运球练习，教师个别指导。
幼儿园足球运球技巧教学教案
幼儿园足球运球技巧教学教案一、教学目标1.了解足球运球技巧的基本知识和技能，能够掌握基本动作的正确姿势，如脚踩球、控球、转身等。
2.能够独立完成基本足球运球动作，并加以练习完善和提高，如通过练习提升对足球的控制能力等。
3.培养幼儿的足球兴趣和爱好，增强团队协作能力和自信心，以及锻炼身体素质。
二、教学重点1.足球运球技术的基本姿势和方法。
2.通过不断的练习提高对足球的控制能力。
三、教学难点1.足球运球中的转向技巧与意识。
2.控制球的能力，如何保持稳定的控制而不让球失控。
四、教学过程第一步：课前准备1.班级因教学需求设备齐全，包括足球、器材等。
2.明确教学目标和要求，以及评价标准。
3.根据班级实际情况，开始制定课程计划和微调时间。
4.对幼儿运动能力有普查，以便更精准地制定教学计划。
第二步：渐进式教学法第一节：基础动作1.介绍足球运球动作的基本姿势与方法，并进行一些演示。
2.指导幼儿在不同的位置使用脚控制足球，并清楚地解释动作的重心与重量。
第二节：进阶动作1.指导幼儿如何利用左右双脚控制足球并掌握基础动作的正确姿势。
2.演示如何完成转向和转身的技法，并对幼儿进行详细的讲解。
第三步：实践练习1.在学习过程中，适当的递进，逐渐提高对足球的控制能力，并进行积极反馈，勉励幼儿刻苦练习。
2.利用不同的器材和设备，进行多种组合训练，增加运球的难度和复杂性，帮助幼儿更好地提升技能。
第四步：课后作业1.在获得了足球运球基础动作和技巧的同时，也需要关注运动后恢复和保养。
教师需要指导幼儿进行正确的休息和拉伸动作。
2.通过制定适合幼儿的课外训练计划，促进幼儿在日常生活中也能更好地掌握足球技能。
五、小结本课程主要通过渐进式教学法，引导幼儿掌握基本的足球运球技能，培养足球爱好和体能素质、协作精神以及自信心。
同时，教师还要时刻关注幼儿的身体状况，确保运动安全，为后续的发展打下基础。
在运球技能的加强之余，教师可以积极组织小型足球比赛，为幼儿提供更好的锻炼和展示的机会，为幼儿的足球兴趣和梦想提供鼓励和支持。
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跑、推、拨合理衔接
内容
教师指导
学生活动
组织与要求
一
1、常规（略）
2、队列队形练习（齐步走）
3、有球活动热身
1、观察、师生问好
2、组织指导练习
3、参与、点拨、激励
1、体干整队、报告
2、集体小组互动练习
3、自我多向有球活动
△
心旷神怡
兴趣浓郁
主动投入，热情练习
二
1、足球：传接球游戏（自由结组展开）
2、足球：运球技术
足球教案作者：
学
习
目
标
1、认知目标：以趣促学，领悟足球运动的锻炼价值。
2、技能目标：在练中增技，发展身心，展示能力，较好地掌握足球运球技术。
3、情感目标：在合作活动中树立集体观念，弘扬体育道德。
学
习
内
容
1、足球：运球技术
2、游戏：“你追我赶”
场
地
器
材
小足球场一个，活动球门四个。
二人一球
收录机一部
过
程
技术展示：跑动、推、拨球合理衔接。
3、游戏：（友情组合成人数均等的若干队，同时进行，先完成为胜。）
1、点击重点，指导分组，提示练习，参与练习。
2、先练后导，关注个体，设疑问难，引发兴趣。
3、分层递进，化解难点。
4、对比教学，激励挑战。
1、讲明规则，要求、方法
2、指导组织参与活动
1、自由组合，大胆展示。
3、送还器材
1、音乐背景，师生共同起舞，放松身心。
2、点评、反馈。
1、自主起舞，自我陶醉。
2、热情发言，阐明认识。师生再见。
散点式自由放松。圆圈集合大胆发言，畅体会。
运动密度与运动量预测
1、练习密度：45±5%2、平均心率：145±5次/分3、运动负荷指数：1.5-1.6
课
后
反
思
互动竞赛，共享乐趣。
自主定位，自主体验，互动探究，互动解难。骨干展示，强化挑战。
2、互动组合，集思广益，大胆展示，互补提高。
3、分组竞争，主动参与。
1、队形不拘，2～3人，3～5人不等各自选择，方法自定，积极活动，主动投入。
2、组织：
大胆尝试，敢于突破。
3、3443
互相配合，动脑练习。
三
1、放松
2、评价、布置作业