关于英语学习与原版电影的调查问卷
英语研究性学习
课题名称：英语学习及英语电影研究小组长：雷聪怡小组成员：郑甜赖钰铌王春华吴晓琪陈莹莹庄秋迎指导教师：陈珊玲（一）课题背景分析英语是目前世界使用最广泛的语言之一，我们的学生们从小学到中学、一直到大学都需要通过各种各样的英语测试，但是我们的很多学生还是感觉要开口说英语是一件非常为难的事情，很多的学生都是为学英语而学英语；除了完成英语课堂的学习任务，应付各种各样的英语考试之外，英语学习的自觉性和趣味性一点都谈不上，对于自己学了几年、甚至十几年的英语仍然是毫无信心。
为了培养学生们学习英语的兴趣，观看英语电影，研究电影中常见英语句式，让他们真正懂得学习英语的不仅仅只局限于课堂、困囿于课本，它会出现在我们日常生活的角角落落，让学生学会在生活中学英语，在生活中用英语。
（二）课题研究目的意义我们的很多学生感觉要开口说英语是一件非常为难的事情；而观看英文电影是一种很好的英语学习方式。
图、文、声、情并茂的英文电影不仅给英语学习者提供了一个学习地道口语,提高听力的平台,而且开启了一扇了解西方文化和英美文学的窗口。
（三）课题研究方法①上网查阅资料②观看影片体验③采访教师，学生④同学间交流（四）课题研究条件分析①大家对这研究有一定兴趣②分工合作③指导老师④有研究访谈地点：晋江一中⑤问卷方面有一定经费（五）课题研究过程1、研究人员分工收集资料——陈莹莹吴晓琪问卷设计——王春华问卷调查——庄秋迎PPT制作——郑甜摄影——赖钰铌报告总结——雷聪怡2、阶段任务安排活动步骤时间（周）阶段任务负责人1-3开题报告郑甜4-6问卷设计及调查王春华庄秋迎7-9总结调查成果王春华庄秋迎10-12整理资料陈莹莹12-15摄影访谈赖钰铌16-18总结汇报雷聪怡18-21PPT制作郑甜雷聪怡3、具体活动过程第一阶段活动时间：第一周——第三周活动方式：集会讨论活动情况：为了更好地准备这项工作，以认真学习的态度完成这次研究性学习，在本校图书馆进行了成员的集会，商讨研究课题。
关于英语学习调查问卷精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版关于英语学习调查问卷1.您的性别 [单选题] [必答题]○男○女2.您的年龄 [单选题] [必答题]○ 18岁以下○ 18-25岁○ 25-40岁○ 40岁以上3.您的职业 [单选题] [必答题]○学生○政府及其他教育机构工作者○自由职业者○待业及退休4.您是什么时候开始学习英语的 [单选题] [必答题]○小学及以下○初中○高中○大学○其它5.您学习英语的目的是什么 [多选题] [必答题]□为将来去国外看看或者深造打好基础□热爱英语/英国文化□为了做英语相关的工作□为了拿英语证书□只是兴趣□为了应付考试，因为它是主要科目□其它6.您对英语感兴趣吗？ [单选题] [必答题]○特感兴趣○比较感兴趣○不太感兴趣○一点也不感兴趣○讨厌英语7.对学好英语，您的信心是 [单选题] [必答题]○很有信心○一般○没有信心8.日常英语中所遇到的问题 [多选题] [必答题]□单词□语法□口语□听力□写作□其它9.你所遇到的问题能否即使解决 [单选题] [必答题]○能○不能10.不愿意开口说英语的最主要原因是什么 [多选题] [必答题] □听不懂□词汇贫乏□胆怯心理□害怕犯错□其它11.您认为影响您学好英语的原因是什么？ [多选题] [必答题] □本来基础好或差□老师的教学方法□老师的教学水平□教材内容的有趣性和相关性□其它12.您对现在英语教学方式的看法 [单选题] [必答题]○喜欢○一般○爱恨交织○其它13.您所期望的英语教学方式 [单选题] [必答题]○教师讲，学生听○以学生自学为主，教师只做指导○完全依靠自学○其它14.您是否有深化英语的打算 [单选题] [必答题]○是○否。
中学生英语学习情况问卷调查表
中学生英语学习情况问卷调查表1. 学生信息：
- 姓名：
- 年级：
- 学校：
2. 你平时研究英语的方式有哪些？（多选）
- 课堂教学
- 课外补班
- 线上研究平台
- 阅读英语书籍
- 听英语歌曲
- 看英语电影或视频
- 参加英语角或交流活动
- 其他（请注明）：
3. 你认为你在英语研究方面的主要困难是什么？（单选）
- 词汇量不足
- 语法掌握不牢固
- 听力理解困难
- 口语表达困难
- 阅读理解困难
- 写作水平有限
- 缺乏研究动力
- 其他（请注明）：
4. 你觉得英语教学对你来说是否足够有效？（单选）
- 非常有效
- 有效
- 一般
- 不够有效
- 完全无效
5. 你有没有参加过英语竞赛或活动？（单选）
- 是
- 否
6. 如果你有参加过英语竞赛或活动，请问你取得了什么成绩或荣誉？
- 成绩/荣誉：
7. 你觉得英语研究对你未来的发展有多重要？（单选）
- 非常重要
- 重要
- 一般
- 不太重要
- 完全不重要
8. 请在下方留下你对英语研究的任何建议或意见：
- 建议/意见：
谢谢你参与我们的问卷调查！你的意见对我们非常重要，希望我们能够根据你的反馈改进英语学习的方式和教学质量。
如有其他想法，请随时分享。
英语学习动机调查问卷
英语学习动机调查问卷以下哪些说法更适合您?请选择适合您情况的数字代号。
请注意:除非您认为其他4项都确实不符合您的真实想法，否则请尽量不要选择“不确定”。
1.完全不同意2.基本不同意3.不确定4.基本同意5.完全同意1.对英语歌曲/电影的爱好使我对英语产生了很大的兴趣。
1 2 3 4 52.我学英语是因为父母、学校要我学。
1 2 3 4 53.上英语课前我喜欢预习要学习的内容。
1 2 3 4 54.我学习英语是对英语国家的人以及他们的文化感兴趣。
1 2 3 4 55.我喜欢学习英语。
1 2 3 4 56.我很少参与英语会话。
1 2 3 4 57.我学英语是为了出国求学。
1 2 3 4 58.我认真完成老师布置的各项英语作业。
1 2 3 4 59.我喜欢学习语言。
1 2 3 4 510.我在课外主动阅读英语报纸杂志。
1 2 3 4 511.上英语课时我喜欢主动参与各种教学活动，争取答问机会。
1 2 3 4 512.我积极主动虚招和创造英语会话的机会。
1 2 3 4 513.我喜欢学习英语语法。
1 2 3 4 5 14，学好英语我才能不辜负父母的期望。
1 2 3 4 515.我学英语是因为喜欢英语专业。
1 2 3 4 516.考试成绩的好坏常影响我学习英语的劲头。
1 2 3 4 517.我学英语主要是为了考试成绩。
1 2 3 4 518.我喜欢启发式的，和学生进行交流的英语教师。
1 2 3 4 519.我喜欢生动，活泼，互动性强的英语课。
1 2 3 4 520.我学英语是为了适应不断变化的社会。
1 2 3 4 521.我喜欢和同学用英语对话。
1 2 3 4 522.讲一口流利的英语，是教育程度和修养的象征。
1 2 3 4 523.我常和同学谈论自己学习英语的收获。
1 2 3 4 524.我喜欢我们现行使用的图文并茂，贴近生活的英语教材。
1 2 3 4 525.我学英语的一个重要目的是为了获取毕业证书。
关于大学生看电影学英语的调查报告
大学生看电影学英语的调查报告关于大学生看电影学英语的调查报告调查目的：为了了解大学生看英语电影的情况如时间，类型，目的，怎么选择等以及这些情况是否对他们的英语学习有提高。
调查方法：问卷调查调查对象：大学在校大学生调查问卷的设计：针对非毕业班的大学学生进行看电影情况例如看电影时间，选择类型，如何选择，看电影遇到的问题以及如何解决等进行调查，并得出他们对应的英语学习是否有提高进行设计。
问卷数量：共回收64份有效问卷统计方法：采用百分比计算方法调查时间：20xx年6月调查对象性别比例，大学女生看电影的占总调查人数的67.19%，而男生只占32.81%，说明在对于通过看电影学英语的方式女生会感兴趣多点。
调查对象年级构成情况看到利用看电影学英语的大学生中，大三非英语专业的占多数，高达75%。
调查对象观看英语电影的目的，只是因为兴趣而看电影的人数占总人数的42.19%，为提高英语水平为目的的只占26.56%，为了消遣时间而看电影的占31.25%，说明大学生利用电影学英语的目的相对较少。
从调查对象观看英语电影时间的调查中可以看出每周花在看英语电影上的时间大概为1-3小时的占多数，为40.63%，可能对学习英语的效果也有影响。
从调查对象观看英语电影偏好类型图的调查中看出：大多数大学生偏向于喜欢爱情片，科幻片和喜剧;极少数会对纪录片感兴趣。
从调查对象如何选择英语电影的调查中看出，通过听别人介绍之后选择要看的电影的人数占65.63%，通过看影评或者网络评价选择要看的电影的人数占60.94%，而因为喜欢电影里面的明星或者选择有针对性的电影材料的人数只占25%。
说明影评和别人的评价对大学生在电影选择方面有比较大的影响。
从喜欢字幕类型的英语电影的调查看出：喜欢中英双语字幕的人数占总人数的87.5%，而仅喜欢英文字幕的占总人数的4.69%，仅喜欢中文字幕的占总人数的7.81%。
从在挑选电影会不会考虑能否听懂或看懂电影中的调查得出：有51.56%的人在选择电影时不会考虑是否能听得懂或者看得懂电影，因为有中文字幕，而42.19%的人有时会考虑，会考虑自己听不听得懂或看不看得懂电影的人仅占6.25%。
关于英语学习调查问卷(英文版)
agreeddisagreestrongly disagree
strongly agreegeneral
2.You think you are a great capacity for learning.
agreed disagreestrongly disagree
agreed disagreestrongly disagreestrongly through the classroom your English comprehensive ability (English speech contest, and debate) can get promoted.
6.You keep learning English is due in social pressures, the future development needs.
agreed disagreestrongly disagreestrongly agree general
7.You feel satisfied for strengthening that the teaching effect to the current set of practice (speech, oral English horn) .
agreed disagreestrongly disagreestrongly agree general
8.You feel satisfied on the current that teacher recommended teaching auxiliary materials (the original movie, books and magazines, etc) .
英文原版电影适用于听说教学的调查
英文原版电影适用于听说教学的调查作者：康宁来源：《电影评介》2008年第19期[摘要]近年来，各种先进的多媒体教学手段的使用为大学听力课采用影视教学提供了一定的物质条件，但多数学生反映上课观看英语电影对提高英语水平没有明显的实效。
通过问卷调查表明，观赏英文原版电影是提高听说能力的极好途径，但要注意根据学生程度，适当选片，练习多样，增强自信等方面的引导。
[关键词]英文原版电影听说教学运用一、引言著名语言学家Krashen曾指出：“语言学习中头等重要的是听力理解，听力训练应放在首位。
”但由于缺乏语言环境，加上基础较弱的羞于开口、不敢开口，英语使学生最头疼。
因此，如何有效地提高学生的听说能力已经成为一个亟待解决的问题。
而英语电影教学以多种信息传播介质为手段，融视、听、说于一体，已经渐渐的被运用到英语听说教学中来，以改进传统的听说教学。
国内有些学者对此作过一些研究。
龙千红运用电影对非英语专业学生进行听说教学后，认为听说教学中多媒体的使用，没有哪一种能与电影匹敌。
李林月对英语专业学生进行调查，多数学生反映上课观看英语电影对提高英语水平没有明显的实效。
而她所做的理论上的探究，提出英语电影欣赏是全面提高学生英语水平的途径之一。
因此，笔者试图对所在学校英语专业把英文原版电影运用于听说教学做一实证研究。
二、研究过程1、调查目的本调查的主要目的是了解以下几个方面的问题：(1)学生对利用英文原版电影进行听说教学的兴趣；(2)学生对利用英文电影进行听说教学的态度；(3)在实际操作过程中的一些有效方法。
2、调查对象笔者对所在学校英语专业07级的学生200人进行了问卷调查。
收回试卷中有效问卷192份，有效率为96％。
3、调查方法本次调查采用问卷的方式，采用的题型是单向选择题，每题给出5个选项。
要求学生只能选择一个最佳答案。
问卷采用自编的23个问题，涉及学生对利用英文电影进行听说教学的兴趣、态度及方法等。
4、数据分析(1)学生对利用英文原版电影进行听说教学的兴趣。
关于英语学习调查问卷
关于英语学习调查问卷1.您的性别 [单选题] [必答题]○男○女2.您的年龄 [单选题] [必答题]○ 18岁以下○ 18-25岁○ 25-40岁○ 40岁以上3.您的职业 [单选题] [必答题]○学生○政府及其他教育机构工作者○自由职业者○待业及退休4.您是什么时候开始学习英语的 [单选题] [必答题]○小学及以下○初中○高中○大学○其它5.您学习英语的目的是什么 [多选题] [必答题]□为将来去国外看看或者深造打好基础□热爱英语/英国文化□为了做英语相关的工作□为了拿英语证书□只是兴趣□为了应付考试，因为它是主要科目□其它6.您对英语感兴趣吗？ [单选题] [必答题]○特感兴趣○比较感兴趣○不太感兴趣○一点也不感兴趣○讨厌英语7.对学好英语，您的信心是 [单选题] [必答题]○很有信心○一般○没有信心8.日常英语中所遇到的问题 [多选题] [必答题]□单词□语法□口语□听力□写作□其它9.你所遇到的问题能否即使解决 [单选题] [必答题]○能○不能10.不愿意开口说英语的最主要原因是什么 [多选题] [必答题] □听不懂□词汇贫乏□胆怯心理□害怕犯错□其它11.您认为影响您学好英语的原因是什么？ [多选题] [必答题] □本来基础好或差□老师的教学方法□老师的教学水平□教材内容的有趣性和相关性□其它12.您对现在英语教学方式的看法 [单选题] [必答题]○喜欢○一般○爱恨交织○其它13.您所期望的英语教学方式 [单选题] [必答题]○教师讲，学生听○以学生自学为主，教师只做指导○完全依靠自学○其它14.您是否有深化英语的打算 [单选题] [必答题]○是○否。
英语学习的调查问卷英文版
英语学习的调查问卷英文版篇一：英语学习问卷调查表学生英语学习情况问卷1. 你喜欢上英语课吗？A．喜欢 B. 不喜欢 C.无所谓2. 你以前接触过报刊英语吗？A. 接触过B. 没C. 没听说过3. 你认为英语怎么样才算学得好？A. 口语好B. 试卷答得好C. 综合能力强4. 你有背英语课文的习惯吗？A. 有B. 没有C. 以前有5. 你对听英语讲座感兴趣吗？A．感兴趣B. 不感兴趣 C. 没听过6. 你有看英文小说（或中英版小说）的经历吗？A. 没有B. 有C. 根本没想过7. 你在进行阅读的时候，最大的障碍是什么？________。
A.词汇量、语法知识不丰富B.阅读时不能专心C.综合理解能力不高D.阅读速度慢8. 你感兴趣的英语阅读材料的内容是：A．娱乐 B. 文学 C. 社会 D. 校园 E.科技 F. 人物 G. 其它9. 你进行课外阅读训练的目的是什么？__________。
A. 拓展自己的词汇量，提高自己的语言运用能力B. 为了考试得高分C. 为了完成老师布置的作业，不得不做D. 没有训练的必要，我一点都不愿意做10. 当你阅读时，你习惯于：A. 快速默读B. 出声读C. 不出声但发音器官在动D. 边读边用笔划线11. 你所读的英语材料以什么为主？（可多选）A.报刊B.杂志C.原版小说D.《书虫》系列12. 除了教材，你还读其他的英语材料吗？A. 不读B.偶尔C. 只读老师布置的D. 经常读13. 除了看书，你还看英语电影或电视吗？A．不看 B. 偶尔C. 经常看14. 如看英语电影或电视，那么你看的英语电影或电视是何种形式的？A.英语发声且无中文字幕的原版片B.英语发声但有中文字幕的原版片 C.中文发声且有中文字幕的英语片15. 你觉得在英语阅读过程中，最大的障碍是A.生词B.对句子的理解C.对整篇文章的理解16．在你平时做英语阅读训练时，对文段中新的单词或短语会A.立刻查字典B.根据上下文猜测其意思C.直接跳过17．在阅读过程中，你经常会重读吗？A.总是,因为读过一遍后不知道读了什么B.偶尔C.从不18. 你觉得今后在工作岗位中你会用到英语吗？A. 会B. 不会C. 不知道19. 你认为掌握一门外语对今后找工作有没有帮助？A. 有B. 没有C. 不知道20. 请你谈一谈今后怎么样上英语课才能提高你对英语的学习兴趣篇二：关于英语学习的调查问卷关于英语学习的调查问卷 1 您认为最好的学习英语年龄段是几岁？2 您认为您的孩子学几年英语就可以拥有和外国孩子同样的英语会话阅读能力？3您认为怎样的英语学习是最有效的？（1）无意识（2）有意识4 您认为学习英语一定要学习语法吗？5您认为理解并会翻译英语是最好的学习英语方式吗？6您对才能递减法及学习壁障有了解吗？7您会给孩子选择学习英语吗？篇三：英语学习调查问卷你的英语听力如何：A、很好B、好C、一般D、较差在以前的三个学期中你的英语成绩平均多少分？A、80分以上B、70-80C、60-70D、60分以下您每天用多少时间学习英语？A、几乎没有B、少于1小时C、1-2小时D、2小时以上您对学习英语感到？A、轻松 B.、不太困难 C、困难 D、很困难您学习英语的目的是什么？A、社会需求，与国际接轨B、应付考试C、自身幸福满足D、对考研出国的需求您觉得学习英语最难的是什么？A、单词B、语法C、听力D、写作请问您认为英语学得好的原因是什么？A、个人学习方法和策略B、学习环境和条件C、个人天赋D、教师水平您认为提升英语最有效的方式是A、正常英语授课教学B、多考试多做题C、自学D、集中培训您觉得现在的大学英语课程能否帮助你提高英语水平？A、帮助很大B、勉强可以C、没有影响D、课程没什么用您有没有为学习英语制定一个具体的学习计划？A、有，并能很好完成B、有，但是不能坚持到最后C、偶尔，但并未按计划执行D、从不学习英语起始时间A、小学B、初中C、高中D、大学学习英语的动因及目的A、学校课程要求B、未来职业需要C、个人技能培养D、丰富课余生活E、四六级等英语证书考取F、对语言的热爱G、其他您对现有班级英语教学规模的态度A、满意B、较满意C、不太满意D、很不满意本科英语学习中教师授课方式A、教师主讲，无学生提问时间B、讲授与问答结合C、以解答学生提问为主要授课方式D、小组任务式教学您对现有课堂学习方式的态度A、非常喜欢B、喜欢C、一般D、反感您所期望的英语教学方式A、教师讲，学生听B、以学生自学为主，教师只做指导C、完全依靠自学D、其他日常英语学习中所遇到的问题A、单词B、语法C、听力D、口语E、写作F、其他能否运用英语进行基本的会话交流A、非常纯熟B、可以但不流利C、只限简单对话D、完全不行日常英语交流中的问题A、听不懂B、词汇量贫乏C、语言的组织（语法）D、胆怯心理E、无交流对象F、其他希望加强的英语学习项目A、听力与口语B、阅读与写作C、翻译技巧D、专业英语E、其他你认为在英语学习听、说、读、写这四项技能中，哪一项最重要？A、听B、说C、读D、写你认为在英语学习听、说、读、写这四项技能中，哪一项最能体现你的英语水平？A(转载于: 小龙文档网:英语学习的调查问卷英文版)、听B、说C、读 D、写你对学习英语口语的兴趣______.A、很大B、一般C、不太大D、没有你的英语口语如何？A、能基本自由会话B、会说几个句子C、能说几个单词D、几乎不能开口你能听懂老师以英语为主组织的课堂教学呢？A、基本能够B、听懂大部分C、懂一部分D、几乎听不懂你是否练习经常练习口语？A、经常练习B、不常练习，除非是老师的作业C、偶尔说几句D、只在老师上课提问时回答问题，否则不愿意开口你在口语练习中遇到的最大的困难是A、不懂语法B、词汇量太少C、语音语调不好D、初中基础差，发音不好E、胆子小,害怕犯错你本人对自己的口语水平满意吗?A、满意B、比较满意C、不满意D、很不满意你希望通过以下哪种活动方式来提高你的口语水平？A、开展专家讲座B、开展演讲朗诵比赛C、看英文原声电影，唱英文歌D、开展英语角活动E、其它你认为以哪种方式练习最好？A、个人活动B、两人活动C、小组活动D、班团活动你的英语任课老师用英语授课的程度？A、全英B、大部分是英语C、一半中文一半英文D、很少用英语学校是否经常开展诸如英语角、英语演讲比赛之类的活动？。
英语调查问卷模板
英语调查问卷模板引言本调查问卷旨在了解个人对于学习英语的态度、学习方式以及对于英语应用的需求等方面的信息。
请您认真、详细地回答以下问题，以便我们更好地满足您的需求和改善英语学习环境。
感谢您参与此次调查！个人信息请您提供以下个人信息，以便我们对调查数据进行分类和分析：1.姓名：2.年龄：3.性别：英语学习情况1.您是否正在学习英语？–[ ] 是–[ ] 否2.如果您正在学习英语，您学习英语的原因是什么？（可多选）–[ ] 提升英语能力–[ ] 出国留学–[ ] 工作需要–[ ] 兴趣爱好–[ ] 其他（请注明）：3.您通常在哪些场景下使用英语？（可多选）–[ ] 学校教学–[ ] 工作交流–[ ] 商务洽谈–[ ] 旅行–[ ] 社交交流–[ ] 其他（请注明）：4.您对于英语学习的动力是什么？5.您目前的英语水平如何？–[ ] 初级（基本无英语沟通能力）–[ ] 中级（能进行基本日常英语对话）–[ ] 高级（能流利地使用英语进行交流）6.您最想提升的英语技能是什么？（可多选）–[ ] 听力–[ ] 口语–[ ] 阅读–[ ] 写作–[ ] 其他（请注明）：英语学习方式1.您通常通过哪些方式进行英语学习？（可多选）–[ ] 参加英语培训班–[ ] 刷英语学习APP–[ ] 看英语电影/电视剧–[ ] 阅读英语书籍/杂志–[ ] 英语口语实践–[ ] 其他（请注明）：2.如果您选择参加英语培训班，您更青睐于传统的面对面授课还是在线教育？–[ ] 面对面授课–[ ] 在线教育–[ ] 未参加过英语培训班3.您对英语学习APP的使用情况如何？–[ ] 使用过，觉得效果一般–[ ] 使用过，觉得效果不错–[ ] 未使用过英语学习需求1.您在学习英语的过程中最大的困扰是什么？请详细描述。
2.您希望在英语学习过程中得到哪方面的帮助？3.如果有一种理想的学习工具，您希望它具备哪些功能或特点？结语非常感谢您花费宝贵的时间参与我们的调查问卷。
关于电影调查问卷英语作文
关于电影调查问卷英语作文Movie Survey Questionnaire Analysis.Introduction.Movies have always been a popular form of entertainment, providing a window to different worlds, emotions, and experiences. To understand the preferences and trends of moviegoers, we conducted a survey to gather insights into their movie-watching habits, favorite genres, and their perception of what makes a movie successful. This report presents the findings from the survey, aiming to provide a comprehensive overview of movie preferences among the respondents.Methodology.The survey was conducted online, targeting a diverse group of individuals from different age groups, genders,and backgrounds. The questionnaire included a mix ofclosed-ended and open-ended questions, designed to capture both quantitative and qualitative data. The survey was distributed widely through social media, email, and online forums to ensure a representative sample.Key Findings.1. Genre Preferences: Action and comedy were the most popular genres among the respondents, with 65% and 55% respectively indicating them as their favorite. This is followed by drama (40%) and science fiction (30%). Theleast preferred genres were horror (15%) and romance (20%), indicating that most respondents prefer more adventure-oriented or light-hearted content.2. Movie Quality Criteria: The majority of respondents (70%) believe that a good storyline is the most important factor in making a movie successful. This was followed by acting performance (55%) and director's vision (45%). Visual effects and music were considered less significant, with only 30% and 25% respectively indicating them as key factors.3. Impact of Reviews: Over 80% of respondents stated that they consider movie reviews before watching a film. Among them, 60% rely heavily on professional critics' reviews, while 40% prefer to read viewer reviews. This suggests that movie reviews play a significant role in shaping audience perception and expectations.4. Streaming vs. Theater: When asked about their preferred mode of watching movies, 60% of respondents chose streaming services like Netflix or Amazon Prime, citing convenience and accessibility as the main reasons. Only 40% preferred watching movies in the theater, indicating ashift towards home entertainment.5. Frequency of Watching Movies: Most respondents (75%) watch movies once or twice a month, with a significant minority (20%) watching them weekly. This suggests that movies are still a popular form of entertainment, but they are not necessarily a regular activity for most people.Conclusion.The survey results provide valuable insights into the movie preferences and behaviors of the respondents. Action and comedy genres dominate the preferences, while a good storyline is considered the most important criterion for a successful movie. Movie reviews play a significant role in influencing audience perception, and streaming services have become the preferred mode of watching movies.These findings have implications for the film industry, indicating a need to focus on storytelling and character development while considering the preferences of a diverse audience. Furthermore, the increasing popularity of streaming services suggests that film distributors should prioritize digital platforms to reach a wider audience.Overall, the survey provides a comprehensive overview of movie preferences among the respondents, offering valuable insights for both filmmakers and viewers alike.。
运用原版电影创设英语课堂情境教学的探索
第 期 朱 雯： 运用原版电影创设英语课 堂情境教学的探索 � � 0 � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 程。外语学习者如果有一种使用目的语进行交际的兴趣和需要， 他就会产生积极的学习情感， 就能更主动
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运 用 原 版 电 影 创 设 英 语 课 堂情 境 教 学 的 探 索
朱
（稽山中）
摘
要： 运用原版电影创设英语课堂情境教学就是通过艺术 的直观， 创 设以形象 为主体、 富有 感情色 彩的具 体场景 或
氛围， 以激发学生的学习情感、 学习动机和潜在智能 ， 促进其综合语言运用能力的提高。 关键词： 原版电影； 英语课堂情境教学； 学习情感； 研究与 探索 中图分类号： H 31 9 文献标识码： A 文章编号 ： 1 008 - 2 93 （2006） 1 1- 0100 - 04
伴随全球政治、 经济、 文化一体化进程不断深入， 国际间各类交往与交流也日趋频繁， 作为国际最广 泛的通用语言， 英语的地位也越来越重要。因此， 在新一轮国家基础教育课程改革中， 中学英语教学改革 受到了特别的重视。 一、 问题的提出 通过对部分高一学生进行了 “高中学生英语学习情感态度的问卷调查” ， 结果发现男生中有 53. 8 5% 对英语学习态度中立， 29 .92% 不感兴趣， 而女生中有 76 . 90% 表示态度中立， 4% 不感兴趣。这就说明绝大 部分学习者对英语语言持较消极的态度； 学生的跨文化意识仍比较弱。很多情况下， 学生在听、 读或交流 中仍不能很好地理解英语语言所蕴涵的文化内涵， 如情感、 态度和价值观等， 对文化差异缺乏敏感性； 学生 不能自始至终地保持稳定的英语学习动机和兴趣， 缺乏主动参与英语活动的热情。 心理学研究表明， 英语学习是学习者 （内因） 与学习环境 （外因） 共同作用的过程。 学习者的内因包括智力因素和非智力因素两个方面。智力因素是人的认知活动中比较稳定的心理特 征， 是人发展的基础因素， 而非智力因素是指除智力因素之外， 影响智力活动和智力发展的那些具有动力 作用的个性心理因素。它主要包括需要、 � � � � 动机、 兴趣、 情感、 意志、 气质和性格等。 A H E （198 5） 在他的 情感过滤假设中指出： 在习得第二语言或外语的过程中， 习得者不吸收他所听到的一切， 与情感过滤有关。 “阻止学习者消化和吸收输入信息的一种心理障碍” 定义为情感过滤， 情感过滤愈多， 学习成 A HE 把 〔1 〕 效愈差； 反之， 则愈好。 章兼中教授主编的 《外语教育学》 一书中所阐述的外语积极学习理论原理， 力图最 大限度地开发非智力因素， 让学生愉快地学习英语， 不断激发他们的学习情感和学习动机， 让他们尝到成 功的喜悦， 培养他们的自信心。 学习环境 （外因） 是一种场所， 是一种学习资源和人际关系的组合， 是一种能够激发学生创新思维的课 堂空间、 融洽的师生情感、 � � � � � 温暖的课堂气氛等因素构成的课堂生活情景。心理学家 H 和澳大利亚教 学专家 B 等都有类似的观点。 . .F 以上论述中提到的情感因素， 学生学习情感态度对英语教学的效果有重要作用。 新颁布的 《英语课程标准》 在课程目标中也特别指出情感态度是影响学生学习和发展的重要因素。它 把情感态度界定为 “兴趣、 动机、 自信、 意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在 〔2 〕 学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野” ； 同时， 它还提出了七级和八级的情感态度目标。 因此， 我们不能只把目标定在语言知识的讲解方面， 要有一个教学观念的彻底转变。我们的目标定位 应放在教学过程中努力制造目的语的文化氛围和情景， 让学生产生强烈的交际兴趣和需要， 创设使学生在 真实的语言环境下习得并发展语言交际能力。交际不仅是外语学习的目标， 而且是外语学习的起点和过
调查问卷 英语学习
调查问卷：英语学习一、个人背景信息
请填写以下个人背景信息：
1.姓名：
2.年龄：
3.性别：
4.学历：
5.所在城市：
6.目前职业：
二、英语学习情况
请答复以下问题：
1.学习英语的目的是什么？〔可以多项选择〕
–出国留学
–工作需要
–提升自我能力
–旅行使用
–其他，请注明：
2.你平时如何进行英语学习？〔可以多项选择〕
–看英文电影/电视剧
–听英文歌曲
–参加英语培训班
–使用英语学习App
–阅读英语文章/书籍
–进行英语对话练习
–其他，请注明：
3.你觉得自己英语学习的最大困难是什么？
4.你最喜爱的英语学习方法是什么？为什么？
5.你有参加过英语考试吗？如果有，请填写考试名称和成绩。
如果没有，请略过此题。
三、英语学习需求
请答复以下问题：
1.对英语的口语能力有何要求？
2.对英语的听力能力有何要求？
3.对英语的阅读能力有何要求？
4.对英语的写作能力有何要求？
5.对英语的词汇量有何要求？
四、英语学习方案
请答复以下问题：
1.你是否有制定过英语学习方案？如果有，请简要描述你的方案内容。
2.你是否有遇到过英语学习方案无法贯彻执行的情况？如果有，请简要说明原因。
3.你认为制定什么样的学习方案能够更有效地提高英语水平？
五、对我们的建议
请答复以下问题：
1.你对我们提供的英语学习效劳有何期望？
2.如果你可以自由选择一个英语学习的主题，
你会选择什么？
3.你对英语学习的任何其他建议或想法？
谢谢您参与本次调查！对您的支持表示衷心的
感谢！。
大学生利用电影学英语的调查与研究
电影学＞英语的情况进行 了调查 ， － － ｊ 通过 Ｓ Ｓ １ ． Ｐ Ｓ５ ０软件统计分析得 出以下结论 ：１ 大学生对观赏英文原版 电影学 英语 的方 （） 法很感兴趣 ， 普遍认为应该开设英文 电影课 ；２ 该方 法可 以提 高英语 听、 （） 说能力 ， 深对 西方文 化的了解， 加 并可 学到纯 正的 语 音；３ 选材方面 ， （） 那些贴近生活的经典影片更有助于英语 学 ＞ ；４ 对 影片观 赏之前 、 赏过 程 中及观 赏之后各相应 阶 － （） － ｊ － 观
关键词 ： 英文原版 电影； 调查问卷 ； 兴趣 ； 态度 ； 方法
中图分类号： ３ Ｈ１ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ：６ ｌ一 ２ １２ ０ ）４— １０— ３ １７ ０ ３ （０９ ０ ０ ８ ０
在当前 “ 信息时代” “ 、 读图时代 ”积极借鉴视觉文化研究 的最新成果 ， 于重新 审视 和考 察教育与教学 问题 ， ， 对 变革 教 与学的互动关系 ， 有极为深远的意义 。教育中的视觉文化是指视觉文化的教学媒体所展现 的教育信息 ， 在外语 教学 中特指 以视觉 、 动画、 图像 、 图画等形象媒体所展现的 目的语文化信息。美国的影视 为我们提供 了语 言、 文化学习 的最好最丰 富的
视 觉 资 源 ， 外 语 教 学 中 引入 英 文 电 影 可 以 改 变 单 一 的 理 性 教 学 模 式 ， 内 外 有 学 者 对 利 用 英 文 电影 学 英 语 作 过 一 些 研 在 国
究， 如戴正南 、 国农 、 南 龙干红等。英文原版电影展现 了交际场 景的真 实性、 言材 料的真实性 。看 电影 时 ， 语 学生 有身临其 境 的感觉 ， 这等于把语言学 习放在真实的交际情景 中进行 ， 使得语 言学 习十分真 实 自然。李 月林 对英语 专业学生 进行调
大学生英语学习状况调查问卷精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版大学生英语学习状况调查问卷1. 您学英语的主要动机a. 沟通需要b. 个人兴趣c. 出国需要d. 父母/学校要求e. 过极需要2. 您何时开始学英语a.小学b.初中c.高中d.大学e.工作后3. 您对本校英语教学质量感觉a.很好b.良好c.一般d.较差e.很差4. 您社会英语培训机构教学质量感觉a.很好b.良好c.一般d.较差e.很差5. 下面哪句话比较适当地描述您现在的英语学习状态a. 英语学习是一种享受b. 学习英语很痛苦压力太大c. 没什么特别的感觉6. 对于英语您最想学什么a. 最好是口语，能让老师带着我们学习，纠正发音b. 综合英语，听说读写译全包括c. 高考，四六级，考研等应试辅导课程d. 最好是一套新颖，时尚，有趣的教材7. 您对英语教师的教学满意吗a.满意b.较满意c.不满意8．您所期望的英语教学形式a. 硬式地接受老师设置的学习任务b. 加入各大名师的教学课堂，与名师进行现场交流c. 以自己学习方式为主的学习d. 以上三者结合e. 实用性更强的教学方式9．常以何种形式的课外活动来提高英语水平（可多选）a. 参加英语角b. 参加英语演讲c. 阅读英语杂志d. 参加英语培训e. 阅读图书教材f. 通过媒介10．请谈谈您对英语学习的心得，困惑与感想学生英语学习调查表1．你的记忆力好吗？好较好一般差2．你是否喜欢做作业？是不是3．你对学习英语有兴趣吗？很高一般没有4.你是否喜欢上网学英语？是不是5．你能用英语同她人交流吗？_ 能不能6．你能制定合理的学习计划吗？会不会7．你有信心和能力学好英语吗？有没有8．你喜欢和同学合作讨论学习吗？喜欢更喜欢自学9．你是否喜欢看英语杂志或报刊？喜欢不喜欢10．你每天学习英语的时间有多少呢？_ 少于一小时一小时两小时三小时更长的时11．你会熟练运用英语学习工具书吗？会不会12．你是否喜欢看英语电视节目或碟片？喜欢不喜欢13．你会上网查询有关英语学习资料吗？会不会14．每单元后你能即时做好英语复习吗？（给出原因）会不会15．你敢于向老师或者同学请教不懂的知识吗？敢于不敢16．你上每一个单元之前能否提前做好预习工作呢？（给出原因）做不做17．你每天有听英语的磁带或者英语广播等的习惯吗？有没有18．你每次阶段考试好能否及时对英语进行学习反思呢？有没有19．你每天有大声朗读/阅读一篇或者两篇英语的习惯吗？有没有20．你是否愿意接受同学的帮助呢？愿意不愿意21．你能积极主动去学习和运用所学的英语吗？能不能22．你认为上课有必要做笔记吗？有没有你认为怎么做笔记更好呢？23．你的英语成绩总是在哪个分数段呢？______________________________________________24．你认为如何才能更好的提高英语的学习呢？________________________________________25．你一节课45分钟能维持学习注意力的程度大约多长时间呢？__________________________26．你最感兴趣的是：词汇，语法，听力，交谈，阅读，写作或其他？____________________27．你有自己的英语学习的方法吗？能否列举出你认为最有效的方法呢？28．你认为目前最大的困扰你学习英语的是什么？29．你对自己今后有什么鼓励呢？____________________________________________________。
调查问卷
1.下面几种英语学习方式中，您觉得最吸引人且学习效果最佳的是：
A.课堂老师授课
B. 听英文歌曲学英语
C.看英文电影学英语 D .课外英文书籍阅读
2.您经常看英文电影吗？
A.经常看
B.偶尔看
C. 不看
3.您看英文电影的目的是：
A.娱乐
B.提高英语水平
4.您喜欢哪种字幕类型的英文电影：
A.中文字幕
B.英文字幕
C.中英双字幕
D.不代字幕的
5.看英文电影时，您会：
A.一般会情不自禁看字幕 B .一般会在看不懂的情况下看字幕
C.一般不看字幕
6.如果您有通过看英文电影来学习英语，
1）那么您觉得其学习效果（）
A.很明显
B.比较明显
C.不太明显
2）如果学习效果不怎么明显，那么您觉得可能的原因是（）
A.看电影只是为了打发时间
B.自己选择的电影不适合英语学习
C.所选的电影不适合自己的水平，学起来很难活过于简单
D.没有把精彩的可学习的部分记录下来，加以反复的运用
7.您选择电影的时候，一般会关注那些内容：
A.不怎么考虑，只要是英文电影即可
B.语言容量大
C.内容比较贴近生活的
D.发音比较清晰的
8.您希望老师在课堂上播放英文电影吗：
A.非常希望 B .希望 C. 不希望 D.无
9.观看英文电影对你的英语水平有哪些提高：
A.提高听力
B.提高口语
C. 增加对西方文化的了解10您认为哪种方式最有增强观看英文电影在英语学习中的效果：
A.听写、背诵影片中的经典对白
B.进行模仿、配音等活动
C.搜集、归纳一些常用句型等
D.写观后感.。
关于英语学习与原版电影的调查问卷
关于英语学习与原版电影的调查问卷
调查对象：梧州学院外语系英语专业大二、大三、大四的学生
1.您平均一周看多少部英语电影或多少集英语电视剧？
A.0
B.1~2
C.3~5
D.5部以上
2.您看英语电影的目的？
A.娱乐
B.提高英语水平
3.观看英语原声电影时，您偏向于什么类型的影片？(可多选）
A.剧情片（故事片）
B.生活片
C.动画片
D.战争片
E.纪录片
F.其他
4.您喜欢什么字幕类型的英语原声电影？
A.英文字幕
B.中文字幕
C.中英双语
D.无字幕 F.无所谓
5.在挑选原声电影的时候，您会在意电影的难度吗？即是否听得懂、看懂电影。
A.会，会挑选与自己英语听力和词汇相当的电影
B.有时会，但大多时候不会
C.不会，因为有中文字幕
D.没想过
6.观看英语电影对你的英语水平有哪些提高？（可多选）
A.提高听力
B.提高口语
C.增加对西方文化的了解
7.大学英语课堂上老师播放原声英语电影的次数（每学期）？
A.0
B.1~2
C.3~5
D.5部以上
8.您希望老师在课堂上播放英语原声电影吗？
A.非常希望
B.希望
C.不希望
D.无所谓
9.您认为老师在课堂上播放电影对您的英语水平有多大帮助？
A.非常大
B.不是很大
C.很少，有点浪费时间
10.您认为哪种方式最有增强观看英语原声电影在英语学习中的效果？
A.听写、背诵影片中的经典对白
B.进行模仿、配音等活动
C.搜集、归纳一些俚语和常用句型
D.写观后感。
英语学习情况调查问卷 (3)
英语学习情况调查问卷下面是人们对外语学习的一些看法，请大家根据每个数字所代表的含义选出其中一个写在句子的末尾，所填的数字一定要能如实代表你自己的看法。
1 = 我不同意这个看法2 = 对这个看法我没有明确的答案，3 = 我同意这个看法1.很好地计划自己的学习时间是学好英语的重要保证。
（）2.选择有效的学习方法对学好英语很重要。
（）3.有明确的长期和短期的学习目标对学好英语很重要。
（）4.持续总结自己的进步并找出存有的问题对学好英语很重要。
（）5.经常反思自己的学习方法是否有效，对学习外语非常重要。
（）6.记外语句型，对学习外语非常重要。
（）7.精读课文对学习外语很重要。
（）8.背诵好的课文对学习外语很重要。
（）9.要学好外语，阅读外文报纸、杂志、小说等比精读更重要。
（）10.实行大量的口语训练，对学好外语很重要。
（）11.根据上下文猜想单词是学好外语的一个重要方法。
（）12.说英语时，最好先用中文想好要说的内容。
（）13.理解课文最好的方法是翻译。
（）14.要想写出好的英语作文，最好的方法是先用中文组织好想写的内容。
（）三、学习英语的策略下面是人们常用的一些学习策略，请根据数字所代表的意思，选择其中一个填在句子的末尾，所选数字一定要能如实描绘你的学习情况。
请记住填写时，要根据自己的实际做法而不是你的想法或其他人的做法。
1 = 这个句子通常不适合我的情况。
2 = 这个句子有时适合我的情况。
3 = 这个句子通常适合我的情况。
15.为了使自己有充足的时间学习英语，我很好地安排自己的学习日程。
（）16.我评价自己学习英语进步的情况，从而找出薄弱环节和改进的措施。
（）17.我评价自己的学习策略，从而找出存有的问题和解决的方法。
（）18.我根据学习任务的特点，选择不同的学习策略。
（）19.我选择适合自己英语水平的材料来学习。
（）20.当阅读英语材料时，我争取弄懂文章里的每一处。
（）21.我反复朗读英文课文。
（）22.我背诵英语短文。
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关于英语学习与原版电影的调查问卷
1.您平均一周看多少部英语电影或多少集英语电视剧？
A.0
B.1~2
C.3~5
D.5部以上
2.您看英语电影的目的？
A.娱乐
B.提高英语水平
3.观看英语原声电影时，您偏向于什么类型的影片？(可多选）
A.剧情片（故事片）
B.生活片
C.动画片
D.战争片
E.纪录片
F.其他
4.您喜欢什么字幕类型的英语原声电影？
A.英文字幕
B.中文字幕
C.中英双语
D.无字幕 F.无所谓
5.在挑选原声电影的时候，您会在意电影的难度吗？即是否听得懂、看懂电影。
A.会，会挑选与自己英语听力和词汇相当的电影
B.有时会，但大多时候不会
C.不会，因为有中文字幕
D.没想过
6.观看英语电影对你的英语水平有哪些提高？（可多选）
A.提高听力
B.提高口语
C.增加对西方文化的了解
7.您希望老师在课堂上播放英语原声电影吗？
A.非常希望
B.希望
C.不希望
D.无所谓
8.您认为老师在课堂上播放电影对您的英语水平有多大帮助？
A.非常大
B.不是很大
C.很少，有点浪费时间
9..您认为哪种方式最有增强观看英语原声电影在英语学习中的效果？
A.听写、背诵影片中的经典对白
B.进行模仿、配音等活动
C.搜集、归纳一些俚语和常用句型
D.写观后感
10你经常看英文电影吗？
a是，b不太经常，c不看
11.看英文电影占你英语学习的总时间的多少？
a少于5%，b5%-20， c20%以上
12.你课外一般通过什么方式学习英语？
a看英文电影，b听英文歌，c看英文书，
13.看英文电影对英语哪方面的提高帮助最大？
a听力，b口语，c词汇
15你觉得看英文电影对英语水平的提高有多大影响？
a几乎没，b有一点，c不小影响
16.如果可以，你希不希望在有人指导的情况下寓教于乐边看电影边英语学习？为什么？
17你觉得课外提高英语水平最快的方式是哪种？为什么。