员工能力素质综合考核表.
普通员工综合素质考核表
敢于承担工作过失责任，并主动改正
5
团队意识
顾全大局，时刻以公司利益为重、维护企业形象
6
积极参与公司举办的团体活动
4
服从工作安排、听从指挥
6
从不以个人身份对内、外散布（印发）不利公司的言论或传单
6
乐于协助同事解决工作生活中的难题
4
劳动纪律
严格执行公司各项劳动纪律、规章制度
7
按时上下班，工作时间不干私事，严格按照工作程序、规范进行操作
7
贯彻执行公司“质量、安全卫生健康体系”
6
职业道德及自身品行修养
5
能够严格按照岗位操作规程进行操作
5
团结协作意识
5
能够积极参与企业文化建设活动
5
合理化建议
4
节约使用公司各类资源
计得分
普通员工工作态度考核表
被考核人姓名：
考核项目
行为表现
标
准
分
考评得分
平均得分
自我评分
员工评分
5
会议、学习期间从不无故缺席
4
职业道德
保守公司内部和本职工作机密
4
时刻从工作角度出发对待问题和处理问题
3
对待业主（甲方）、外部人员热情有礼
5
工作前从不讲取无理条件，没有无怨言
4
主管
评分
责任心
敬业爱岗、忠于职守，工作中全神投入
7
为完成超额工作自觉加班加点
4
经常对本岗位工作提出合理化建议
3
发现有损公司利益事件，能够及时向上级汇报或阻止
6
发现违反操作规程作业敢于批评、阻止
4
主动性
执行工作时有高度使命感，能够主动思考
员工绩效考核表-KPI-模板
被考核人
工号
填表日期
所在部门
岗位
入司日期
ห้องสมุดไป่ตู้
考核区间
年
月至
年
月
考核标准以及分数
杰出（6分） 优秀（5分） 良好（4分） 一般（3分） 差（2分） 较差（1分） 极差（0分）
个人素质及工作态度总体权重20%，工作业绩总体权重80%，结果为100分制。
自我考核权重30%，直接领导考核权重50%，分管领导考核权重20%。
您认为被 考核人哪 些方面需 要改进？
评语
考核得分
考核项目
自我考核
直接领 导考核
分管领 导考核
权重
备注
1、出勤状况
10%
个 2、对待工作责任心·热情度
20%
人 素
3、主动发现问题、解决问题的态度和能力 4、能寻求更好的方法来完成工作，创造性及潜
质 力。
20% 10%
及 5、积极主动地配合其他岗位的工作，与同事及 工 协作部门保持良好的协作关系。
20%
作 态
6、良好组织能力和协调管理能力
10%
度 7、遵守法律法规以及公司规章制度
10%
合计
0.0
0.0
0.0 100% ——
10%
10%
10%
10%
工
10%
作 业
10%
绩
10%
10%
10%
10%
合计
0.0
0.0
0.0 100% ——
总计
0.0
0.0
0.0
0.0
直接领导评价
您最欣赏 被考核人 哪些方 面？
员工岗位任职能力考核评价表[学习]
![员工岗位任职能力考核评价表[学习]](https://img.taocdn.com/s3/m/86ab904f7dd184254b35eefdc8d376eeaeaa17af.png)
员工岗位任职能力考核评价表[学习] 员工岗位任职能力考核评价表（学习部分）一、基本信息员工姓名：XXX部门：XXX职位：XXX考核周期：XXXX年XX月-XXXX年XX月二、考核目标与标准本考核表旨在评估员工在岗位任职能力的学习与发展方面所达到的目标与标准。
考核内容包括员工在知识技能、学习能力、团队协作、创新能力等方面的表现。
三、考核指标与评分标准1.知识技能（40%）a. 对岗位职责与工作流程的理解程度b. 具备的专业知识与技能水平c. 处理工作中的问题与难题的能力d. 业务操作熟练程度与工作效率评分标准：优（10分）、良（8分）、中（6分）、一般（4分）、差（2分）2.学习能力（20%）a. 主动学习与岗位相关的知识与技能b. 快速适应新环境与新任务的能力c. 运用所学知识解决问题的能力d. 持续改进与自我提升的能力评分标准：优（10分）、良（8分）、中（6分）、一般（4分）、差（2分）3.团队协作（20%）a. 与团队成员的沟通与协作能力b. 积极参与团队活动与项目合作c. 为团队目标付出努力，维护团队利益d. 帮助他人，促进团队成员的成长评分标准：优（10分）、良（8分）、中（6分）、一般（4分）、差（2分）4.创新能力（10%）a. 提出新颖观点与解决方案的能力b. 在工作中运用创新思维与方法的程度c. 不断探索与尝试新的工作方式与方法d. 对现有流程与制度的改进建议评分标准：优（5分）、良（4分）、中（3分）、一般（2分）、差（1分）四、考核结果汇总与评价根据以上考核指标与评分标准，对员工在知识技能、学习能力、团队协作和创新能力等方面的表现进行综合评价。
员工总得分将在部门内进行排名，并作为晋升、培训等决策的参考依据。
同时，针对员工在考核过程中发现的问题与不足，制定相应的改进措施与发展计划。
五、考核反馈与沟通考核结果将及时反馈给员工本人，以促进员工的自我认知与成长。
同时，将就考核过程中发现的问题与员工进行沟通，了解员工的需求与期望，为员工提供个性化的职业发展规划建议。
年度综合素质考评表
基层员工综合素质考评表
姓名
单位及岗位
日期
得分
项
目
No
类别
内容
权重
自评
直接上级评分
隔级上级评分
评分标准（等级）
5 （优秀）
4（优良）
3 （中等）
2 （较差）
1 （很差）
工作
态度30%
1
仪表
仪容
5
注重仪容仪表
经常保持仪容整洁
仪容整齐
仪容仪表随便
不修边幅
2
道德品质
5
诚信、文明、正直
诚实、言语得体、表里如一
效率极低，工作成绩总是不能达到预期目标或计划要求
管理
能力20%
1
团队协作
5
极具协作精神，抢先承担
推逶
缺乏协作精神，推脱
2
全局
观念
5
以大局为重，能为整体利益牺牲个人利益
能顾全大局，能承受一定委屈
有一定的集体观念和团队意识
集体观念和团队意识簿弱，
指导也不能完成
5
写作
能力
5
能独立写作各类制度及方案
能写作各类制度及方案
能写作本职工作制度及方案
完成部分本职工作制度及方案的写作
不能写作本职工作的制度及方案
6
工作
效率
5
工作效率高，常超越预期目标或计划要求
效率较高，常能达到预期目标或计划要求
效率一般、一般能达到预期目标或计划要求
效率低，工作成绩一般不能达到预期目标或计划要求
20-23
工作基本能够做到认真仔细，基本上能完成公司下达的各项工作任务。
16-19
事业性不强，缺乏主动性和创造性，工作完成情况不理想。
员工月度工作考核表
部门负责人考核 总经理评定
工作完成质量 （20分）
工作完成质量根据工作完成量、完成时间、解决工作遇到问题是否及 时进行评定.扣分标准：因协调不力或个人原因导致工作未按计划完成 的，扣1分；因问题解决不及时导致工作延误的扣1分，扣完为止。
1
员工日常 工作考核
纪律性（15 分）
严格遵守公司规章管理制度。 扣分标准：出现违纪现象，一次扣1分。严重违纪者，此项得分为零。
部门: 序号
姓名：
员工日常工作考核表
岗位： 考核时间：
员工日常工作考核内容
考核分数 员工自评
专业素质（20 分）
能根据相应岗位工作内容及流程，运用所需专业技能顺利完成工作。 扣分标准：因对本岗位工作内容及流程、专业技能不熟悉导致工作未 完成，一次扣1分，扣完为止。
有良好的团队协作精神。能按时完成上级交办的工作任务。 协作能力（20 扣分标准：因协作不力导致工作任务未完成，一次扣1分，扣完为止。 分）
2 小计
工作态度（15 分）
工作积极，不拖沓、敷衍；保证工作质量的前提下超额完成任务。 扣分标准：因拖沓、敷衍导致工作质量不高甚至不能及时完成工作 的，一次扣1分，扣完为止。
迟到早退及请 假（10分）
根据公司要求按时上下班。 扣分标准：迟到、早退（）次×0.5 + 旷工（）天×4 +事假（）天× 0.1 +病假（）天×0.1=（）分，拖沓敷衍、协作不力、违纪行为按出 现或被举报批评对应次数扣分。
本月未完工作及情况说明（原因、进度、资金使用情况、拟完成时间等）： 本月超额完成工作：
3 员工自评
总体表现（日常表现，优秀工作及需改进工作）：
4
部门负责 人考核
总经理意见：
公司考核表格-新进中、高级人员资历量表
公司考核表格-新进中、高级人员资历量表
前言
公司在招聘和管理员工过程中，对新进中、高级人员的资历和能力进行评估至关重要。
为了更好地了解员工的综合能力，公司设计了本资历量表，用于全面评定员工的表现和发展潜力。
资历量表内容
1. 员工信息
•姓名：
•部门：
•职位：
•入职日期：
2. 教育背景
评估员工的教育背景情况，包括学历、专业、毕业院校等。
学历
•本科：
•硕士：
•博士：
专业
•主修专业：
•辅修专业：
3. 工作经验
评估员工的工作经验，包括所在公司、担任职务、任职时间等。
4. 专业技能
评估员工的专业技能水平，包括但不限于： - 技术能力 - 沟通能力 - 团队合作 - 解决问题能力 - 创新能力
5. 绩效评价
对员工在工作中的表现进行绩效评价，包括但不限于： - 工作效率 - 任务完成质量 - 团队合作精神 - 主动性和责任感
6. 发展潜力
评估员工的发展潜力，包括晋升空间、培训需求等方面的建议。
总结
通过本资历量表的评定，公司可以更全面地了解员工的资历和综合能力，为员工的职业发展提供有针对性的指导和培训。
希望每位员工都能在公司的努力下不断成长，取得更好的职业成就。
以上为公司考核表格-新进中、高级人员资历量表的内容，希望对公司管理和员工发展有所帮助。
员工综合能力考核表
能够有效制定自我工作计划并确定资源 能够准确划定工作和项目的期限及难度 能够预测问题并制定预案 评语（如果处于“中”级，提出改进意见）：
评定 优良中差
评定 优良中差
工作质量
对工作中的细节及准确度给予应有的重视 能够按时高质量地完成工作 准确完成工作并体现出应有的专业水平 评语（如果处于“中”级，提出改进意见）：
评定 优良中差
团队精神
能够与本组人员一起有效地工作并共同完成本组织工作目标 能够与上级并下属分享资讯，乐于协助同事解决工作中的问题 能够以行动表达对他人需求的理解以及成就的赞赏 能够与他人共享成功的喜悦 评语（如果处于“中”级，提出改进意见）：
总结
评定 优良中差
员工综合能力考核表
专业知识
评定 优良中差
熟悉工作要求、技能和程序
熟悉本行业及产品
熟悉并了解对其工作领域产生影响的政策、实际情况及发展方向
工作中使用工具的熟练情况及专业知识（例如：器材、电脑软件等）
了解下属工作及职责
评语（如果处于“中”级，提出改进意见）：
主动性和创造性
为达到工作目标而积极地作出有影响力的尝试 主动开展工作而非一味被动服从 从有限的资源中创造出尽可能多的成果 主动开展工作力求超越预期目标 将有创造性的思想加以完善 勇于向传统模式提出挑战并进行有创造性的尝试 是否善于发现资源、进行完善及富于创造性 评语（如果处于“中”级，提出改进意见）：
评定 优良中差
判断力及时效性
判断准确并能够同时考虑到其他选择及后果 能够及时并根据工作时间做出判断 尽管付诸行动时存在不确定性，但能够面对风险完成工作 能够针对严重问题提出解决意见 能够判断潜在的问题及形式 评语（如果处于“中”级，提出改进意见）：
员工能力素质指标评分标准表最好最全的定性考核大全
中级管理人员
√ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√
√ √ √ √ √
一般管理人员
√ √ √ √
√ √
√ √ √
√ √ √ √ √ √ √
业务人员 √ √ √ √ √
√ √ √ √
人力资源研究---绩效管理体系设計
制作：阮诗武 2019/5/15
技术人员 √ √ √
√ √ √ √ √
在正常情况下基本能与人协作，但 不具备对特殊情况的协调能力
响应时间
当其它部门/ 人员或客户提出合理 其它部门/ 人员或客户提出合理工 其它部门/ 人员或客户提出合理工 其它部门/ 人员或客户提出合理工
工作协助要求时，每次及时响应 作协助要求时，多数及时响应
作协助要求时，少数及时响应
作协助要求时，从不及时响应
能够 与下 属沟 通， 注重 过程 管理 ，指 导和协助员工完成任务
虽能与员工沟通但 缺乏 对员 工的 指导 和协助
不与下属沟通，放任自流
能够高瞻远瞩，对所辖组织的战略规划 具有相当的能力，制定战略规划基本 具有相当的能力，但有时在某些方面 有一定能力，但存在战略规划错误
作出超前、正确的远景规划
无偏差
工作主要靠命令与指示
建立期望
善 于与 员工 沟通 ，给 下属 订立 明确 合理 的工作目标和标准并建立合理的期望
能够 与员 工沟 通， 给下 属订 立明 确的 期望目标和标准
能够给下属订立工作标准和分配任务
无法给员工建立期望
责任管理 统筹规划
能 够充 分与 下属 沟通 ，督 导员 工的 工作 进 展， 及时 反馈 和培 训， 让下 属对 自己 的工作担负责任
员工晋升综合素质与能力考核表..docx
员工晋升综合素质与能力考核表姓名：部门：考核考核内容项目团队1、具有团队精神，做事从集体出发。
职务：分自评经理值一评4考核组小计二评合作2、积极主动与团队成员坦诚地沟通 , 并给予他人积极的反馈情况。
3（10）分 3、在成绩面前和表述时说 " 我们 " 而不是"我 " 。
1、能够在现有的工作基础上 , 提出新的不断观点和方法，有效地改进工作。
2、乐于接受他人的建议, 改进自己的工创新作方法。
（10）分3、善于发现问题并尝试解决,敢于尝试新的方法改善工作。
快速 1、主动学习并能够快速适应新岗位及新学习工作的要求。
并不2、主动寻求各种途径提高业务技能，了断分解和跟踪本行业先进技术和发展趋势。
享知识3、乐于与他人相互学习 , 并分享经验和（10）分信息。
责任1、重视客户需求 , 努力为客户解决问题。
心与2、工作尽心尽责，任劳任怨，带领下属宣传公司及产品优势，不做有影响公司主动的言行和事。
性3、在工作中善于帮助和支持他人，或主动调动各方面资源以实现目标。
3433343555（25）4、组织好部门工作，配合好其它部门5分5、有高度主人翁精神，经常能主动考虑5工作疑难问题并着手解决。
1、坚守岗位，努力保证做好本岗位的工10作质量。
工作1、业务精通，能够安装计划严格执行，保证完成每一项工作的准确性与及时8能力性，并确保做到最佳的结果。
（45）2、能贯彻执行相关规章制度，服从领导9调动安排完成任务。
分3、遇事善于分析判断且判断结果准确,10具备较强的应对能力。
4、与人合作时沟通表达能力强，能准确8领悟对方或表达自己的意思合计100自评人一评人签名签名考核组二评签名 :年月日说明： 1. 请根据行为出现的频率，结合考核标准进行评价，满分为100分。
各项评分为整数，且不得超过分值中的标识值。
2.“小计”栏的成绩计算为：员工自评分占20%，部门经理评分占 50%，考核组评分占30%，三项合计得分为考核总评分。
医美客服前台岗位的员工绩效考核表
医美客服前台岗位的员工绩效考核表一、岗位职责医美客服前台是医院或美容机构的重要一员，主要负责接待来访客户、解答客户的咨询问题、协助安排预约及后续服务等工作。
因此，在考核表中，需要明确员工在岗位职责方面的表现。
1. 接待能力：员工应具备良好的接待能力，包括亲切的问候、礼貌的待客、热情的服务等。
员工在接待过程中是否能够主动了解客户需求并提供相应的解答和建议，是考核的重要指标之一。
2. 咨询回复：客户在咨询问题时，员工应能够准确理解客户的需求，并给予专业、准确的回答。
在考核表中，可以通过记录客户咨询问题与员工回答的匹配程度来评估员工的咨询回复能力。
3. 预约安排：员工在接待客户后，需要协助客户进行预约安排。
在考核表中，可以考察员工在预约安排方面的效率和准确性，如是否能够及时安排客户的预约、是否能够正确记录客户的个人信息等。
二、工作态度医美客服前台的工作态度直接影响到客户对医院或美容机构的印象和满意度。
因此，在考核表中，需要对员工的工作态度进行评估。
1. 服从指挥：员工是否能够服从上级的指挥和安排，按时完成工作任务，是考核的重要内容之一。
2. 团队合作：医美客服前台通常需要与其他部门的员工进行协作，共同为客户提供满意的服务。
在考核表中，可以通过记录员工在团队合作方面的表现，如是否能够积极与其他部门协调、是否能够及时提供所需的信息等来评估员工的团队合作能力。
3. 素质提升：医美行业更新换代快，员工应具备不断学习和提升的意识。
在考核表中，可以考察员工是否参加相关培训、是否主动学习相关知识等。
三、客户满意度医美客服前台的工作最终目的是为客户提供满意的服务。
因此，在考核表中，需要对客户满意度进行评估。
1. 客户评价：可以通过客户的评价来评估员工的服务质量和态度。
在考核表中，可以记录客户对员工服务的评价，并根据评价的内容和得分来评估员工的客户满意度。
2. 投诉处理：在工作中，难免会出现客户的投诉。
员工应能够积极处理客户的投诉，并及时给予合理的解决方案。
公司员工绩效考核表
公司员工绩效考核表1. 员工基本信息。
姓名：
部门：
职位：
入职日期：
2. 考核周期。
考核起始日期：
考核结束日期：
3. 考核标准。
工作态度。
工作效率。
团队合作。
创新能力。
专业知识。
学习能力。
业绩目标达成情况。
4. 考核结果。
综合评价：
考核等级：
奖惩情况：
5. 考核意见。
优点：
不足之处：
发展建议：
6. 上级评价。
姓名：
职位：
签字：
7. 员工自评。
自我评价：
自我改进计划：
8. 人力资源部意见。
姓名：
职位：
签字：
以上内容为公司员工绩效考核表，用于评估员工在工作中的表现和能力，帮助公司管理层更好地了解员工的工作状态，为员工的职业发展提供指导和支持。
员工综合考评表(能力考核)
员工综合考评表（能力考核）
（适用：经理、高级经理）
注：1、评分等级为：一级（尚需提高）――60分以下；二级（满足需要）――[60，80）；三级（表现优异）――[80，90）；四级（出类拔萃）――[90，100]；评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。
2、该表格需要配合能力评估表使用。
员工综合考评表（能力考核）
（适用：销售、服务、市场、品牌）
注：1、评分等级为：一级（尚需提高）――60分以下；二级（满足需要）――[60，80）；三级（表现优异）――[80，90）；四级（出类拔萃）――[90，100]；评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。
2、该表格需要配合能力评估表使用。
员工综合考评表（能力考核）
（适用：人资、商学院、财务、后勤、监审、运营、战略、信息、总经办、集团办、生产本部）
注：1、评分等级为：一级（尚需提高）――60分以下；二级（满足需要）――[60，80）；三级（表现优异）――[80，90）；四级（出类拔萃）――[90，100]；评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。
2、该表格需要配合能力评估表使用。
员工综合考评表（能力考核）
（适用：生管、制造、工务、保全、品保、采购、研发）
注：1、评分等级为：一级（尚需提高）――60分以下；二级（满足需要）――[60，80）；三级（表现优异）――[80，90）；四级（出类拔萃）――[90，100]；评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。
2、该表格需要配合能力评估表使用。
员工考核鉴定表
具备一定责任心，能如期完成任务
11-9
责任心不强，需要督促，方能完成工作
8-6
欠缺责任心，时时督促，也不能按时完成工作
5-0
协调 合作
10分
善于协调，能自动自发与同事合作
10-9
乐意与同事协调、顺利达成工作任务
8-7
能与同事合作，达成工作基本要求
6-5
协调不善，完成工作困难
4-3
无法与同事协调，致使工作无法进行
6-5
专业素质能力不足，不具备再培训能力
4-3
欠缺专业素质能力，不具发展潜力
3-0
品德 言行
10分
言行诚信、守正不阿、足为楷模
10-9
品性诚实、言行规律
8-7
言行正常、无违规行为
6-5
固执己见、不易与同事相处
4-3
品行不佳，言行粗暴
2-0
成本 意完成任务指标
10-9
2-0
项目
评分依据
分数
范围
部门负责人评分
副总经理评分
工作 态度
10分
不须督促，能主动自发做事
10-9
具有积极性，能自觉地完成任务
8-7
基本上能积极工作
6-5
对工作不太热心
4-3
消极应付
2-0
发展 潜力
10分
专业素质能力强，极具发展潜力
10-9
具有相当的专业素质能力、具有发展潜力
8-7
稍有专业素质能力，可以经过培训达成
员工考核鉴定表
部门： 部门负责人： 填报时间：
项目
评分依据
分数
范围
部门负责人评分
副总经理评分
专业 知识
员工关键绩效考核指标表
员工关键绩效考核指标表一、工作态度和职业道德1.工作积极性：展现出对工作的热情和主动性，愿意主动承担工作任务，并能积极主动解决问题。
2.团队合作：能够与团队成员有效合作，分享信息、资源和经验，互相支持，共同完成团队目标。
3.职业操守：具备诚信、正直、守信的职业道德，遵守公司的规章制度，不违法乱纪，不利用职务便利谋取私利。
二、工作能力和业务水平1.专业知识：具备所需的专业知识和技能，能够熟练掌握岗位要求的工作内容和操作流程。
2.问题解决能力：具备分析和解决问题的能力，能够迅速准确地识别问题所在，并提出有效的解决方案。
3.创新能力：能够主动创新，提出改进工作的想法和建议，为公司带来新的价值和机会。
三、工作效率和结果导向1.工作质量：工作结果符合公司要求，准确无误，符合相关标准和规范，能够有效解决问题或满足客户需求。
2.工作效率：能够高效组织和安排工作，合理利用时间和资源，保证工作按时完成。
3.目标达成：能够实现公司设定的工作目标，完成工作任务，并能够超越预期达成更好的业绩。
四、沟通与协调能力1.口头表达能力：能够清晰准确地表达自己的意思，以及有效地传递信息和指示。
2.听取与理解能力：能够仔细倾听他人的意见和建议，理解他人的观点和需求，善于与他人沟通和协调。
3.冲突处理能力：能够有效处理工作中的冲突和纠纷，采取适当的方式和方法解决问题，保持良好的工作关系。
五、个人发展与学习能力1.学习能力：能够主动学习新知识和技能，保持对行业和岗位的了解和关注。
2.自我发展：具备自我反思和自我管理的能力，不断提升自己的综合素质和能力水平。
3.持续改进：能够根据工作中的反馈和评估结果，及时调整和改进自己的工作方式和方法，提升工作效率和质量。
以上是员工关键绩效考核指标表的内容，这些指标能够客观评估员工在工作中的表现和能力。
通过对这些指标的评估，可以帮助公司更好地了解员工的优势和不足，为员工的个人发展和公司的整体发展提供指导和支持。
员工素质能力考核指标评定表
虽能与员工沟通但缺乏对员工的指导和协助
放任自流
沟通能力
口头沟通
A
B
C
D
简明扼要，具有出色的谈话技巧，易于理解
抓住要点，表达意图，陈述意见，不太需要重复说明
语言欠清晰，但尚能表达意图，有时需反复解释
含糊其词，意图不明
倾听
A
B
C
D
能够很好的倾听别人的倾述，很快明白倾述人的想法和要求
遇事优柔寡断，缺乏主见
执行力
准确性
A
B
C
D
能够按照计划严格执行，并确保在每个细节上减少差错
能按照计划执行，比较注意细节，偶有差错发生并能迅速改正
能大致按计划执行，不太注意细节，偶有差错发生
工作无计划，随意，常出差错
效率
A
B
C
D
时间和资源的利用达到最佳，工作效率高，完成任务速度快，质量高，效益好
工作效率尚可，能分清主次，能够按时完成工作，基本保证质量
能够顺利分配工作与权力，有效传授工作知识，完成任务
欠缺分配工作、权力及指导部属之方法，任务进行偶有困难
不善分配工作与权力，缺乏指导员工的方法，内部时有不服怨言
激励
A
B
C
D
了解他人的需求，善于引导下级积极主动地工作，用奖励和表彰等方式提高积极性，并使员工积极努力地工作
有制度，能够利用奖励和表彰等方式提高员工积极性
按步就班，很少提出新想法、新措施与新的工作方法
因循守旧，墨守成规
解决问题的能力
A
B
C
D
能迅速理解并把握复杂的事物，发现明确关键问题、、找到解决办法
1员工岗位胜任综合能力打分表
员工岗位胜任能力综合考评打分表（2012年度）
评议内 容及
核心素质（10分）
9-10分
核心能力（20分）
通用知识（15分）
专业知识与技能（25 分）
工作业绩（30分） 加权 考核 后总 测评 18分以 小计 人 分合 等级 下 计 不胜 任 一级 二级 一级 二级 一级 二级 一级 二级 一级 二级 一级 二级 一级 二级 一级 二级 一级 二级 一级 二级
优秀 胜任
基本 不胜 基本 不胜 基本 不胜 基本 不胜 基本 优秀 胜任 优秀 胜任 优秀 胜任 优秀 胜任 胜任 任 胜任 任 胜任 任 胜任 任 胜任
说明： 1.测评考核分可以保留一位小数；若未在每项中打具体分数，只是打标记的即视为每项的平均分值。 2.测评等级：总分90分及以上为优秀，75—89分为胜任，60—74分为基本胜任，60分以下为不胜任。
一级考核人签名：
日期：
二级考核人签名：
日期：
Байду номын сангаас
姓名
岗位
要素
7.5- 6-7.4 6分以 18-20 1512- 12分以 13.5- 11.59分以 22.5- 1915- 15分以 27-30 22.5- 189-11.4 8.9分 分 下 分 17.9分 14.9分 下 15分 13.4分 下 25分 22.4分 18.9分 下 分 26.9分 22.4分
2024员工年度考核鉴定表怎么写
2024员工年度考核鉴定表怎么写
2024员工年度考核鉴定表应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
员工年度考核鉴定表
员工姓名：XXX
所在部门：XXX
鉴定日期：XXXX年XX月XX日
一、工作态度
1. 工作积极主动，能够承担责任，不推卸责任。
2. 遇到困难能够积极面对，不轻易放弃。
3. 对待工作认真负责，能够按时完成任务。
4. 团结同事，具有良好的团队合作精神。
二、工作能力
1. 具备扎实的专业知识和技能，能够独立完成工作任务。
2. 具有较强的学习能力和适应能力，能够快速适应新环境和新任务。
3. 具备良好的沟通能力和协调能力，能够与同事和客户建立良好的关系。
4. 具备创新思维和解决问题的能力，能够提出新的思路和方法。
三、工作业绩
1. 完成工作任务的数量和质量都较高，能够达到公司的要求。
2. 在工作中能够发现问题并提出解决方案，提高工作效率和质量。
3. 在团队合作中能够发挥自己的优势，为团队做出贡献。
4. 在工作中能够提出建设性的意见和建议，为公司的改进和发展做出贡献。
四、综合素质
1. 具备较高的道德素质和职业操守，能够遵守公司的规章制度和职业道德规范。
2. 具备良好的心理素质和抗压能力，能够在高强度的工作压力下保持冷静和高效的工作状态。
3. 具备较高的文化素质和语言表达能力，能够撰写优秀的报告和演讲稿件。
4. 具备较高的领导能力和组织协调能力，能够领导团队并组织各种活动和项目。
员工综合素质测评表(模板)
廉：指遵纪守法、廉洁自律、个人落实党风廉政责任制的情况等。
总体评价
注：请根据被测评人员的工作情况，在相应栏内打“√”。
员工综合素质测评表
部门： 姓名 ： 职务：
பைடு நூலகம்考核要点
优秀
良好
称职
不称职
德：指政治立场、思想品德、工作作风等，包括思想政治素养、全局观念、团结合作精神、民主作风、个人修养、道德品质。
能：指工作能力、理解和运用政策的水平、管理和服务水平等，包括决策能力、组织实施能力、管理能力、开拓进取能力、创新能力。
勤：指工作态度和勤奋敬业精神，包括事业心、责任心，工作扎实性和以身作则的精神。
公司利润职能人员月度综合考核表
考核日期： 年 月 日
审核者签字：
审核日期： 年 月 日
公司利润职能人员月度综合考核表
姓名： 职位： 部门： 考核月份：
项目
考核
内容
考 核 要 点
权重
55分
评分标准
得分
备注
优
良
中
可
差
1、工作态度
（16分）
A、严格遵守工作制度。
5
5
4
3
2
1
B、工作积极性、主动性强。
2
2
1.5
1
0.5
0
C、工作配合意识强，协作效果好。
3
3
2.5
2
1.5
1
D、有效利用工作时间。
（20分）
A、工作业绩达到预期目的或计划要求。
10
10
8
6
4
2
B、善于总结和积累经验，为以后工作创造条件。
3
3
2.5
2
1.5
1
C、工作总结和汇报及时、准确、真实。
3
3
2.5
2
1.5
1
D、工作熟练程度和技能提高较快。
4
4
3
2
1
0
综合得分：
应得职务奖：
应得效益奖：
全勤奖：
特 殊 贡 献 奖
考 核 要 点
1.5
1
0.5
0
D、积极、主动地做好部门、岗位之间的衔接工作。
2
2
1.5
1
0.5
0
4、工作效率
( 6分)
A、工作思路清晰、速度快，不误工期。
德能勤绩考核表(员工)
德能勤绩考核表(员工)一、绩效考核背景绩效考核是企业管理中的重要环节，旨在评估员工的工作表现和贡献，并为员工提供晋升、薪酬调整等机会。
本考核表旨在通过对员工的素质、能力、工作态度、工作绩效等多个方面进行评估，全面了解员工的工作情况。
二、考核标准和流程1. 考核标准- 能力素质：包括员工的业务能力、研究能力和创新能力等综合素质；- 工作态度：包括员工的工作积极性、责任心和团队合作精神等；- 工作绩效：包括员工的工作质量、工作效率和工作成果等。
2. 考核流程- 考核周期：每年一次，于年底进行；- 部门评定：直接主管对员工进行评估，并填写评估表；- 综合评定：部门负责人根据直接主管的评估和员工的绩效材料进行综合评定；- 面谈评估：综合评定结果反馈给员工，进行一对一的面谈评估，员工可提出异议并解释原因；- 最终评定：经过面谈评估后，确定最终的考核结果。
三、考核内容与权重1. 能力素质 (40%)- 业务理解：对工作任务的理解和掌握程度；- 研究能力：快速掌握新知识和技能的能力；- 创新思维：提出创新想法和解决方案的能力；2. 工作态度 (30%)- 工作积极性：对工作主动性和积极性的表现；- 责任心：对工作质量和结果负责的态度；- 团队合作：与团队成员合作并共同完成任务的能力；3. 工作绩效 (30%)- 工作质量：完成工作任务的质量和准确性；- 工作效率：完成工作任务的速度和效率；- 工作成果：根据工作目标实现的成果；四、考核结果与奖励1. 考核结果等级划分- 优秀：绩效得分≥90；- 良好：80 ≤ 绩效得分 < 90；- 合格：60 ≤ 绩效得分 < 80；- 不合格：绩效得分 < 60。
2. 奖励和激励措施根据员工的考核结果，采取相应的奖励和激励措施，如：- 优秀员工：薪酬调整、晋升、培训机会等；- 良好员工：薪酬调整、奖金、表彰等；- 合格员工：薪酬调整、肯定鼓励等；- 不合格员工：制定改善计划、培训指导等。