诗歌抒情手法
诗歌鉴赏之抒情手法
小结：
以景结情： • 1、特征：结尾处 画面感 画中情 • 2、效果：如撞钟 • 3、思路：明手法 析手法 析效果
• 景与情的关系：
• 情景交融，其实不需要这么复杂，我们只需 要记住：诗歌中只要有景语，就一定与作者 的情感有关，即所谓一切景语皆情语。关于 情景交融的鉴赏，关键在于情是何情，事实 上也就是要求我们品味出景是何景了——哀 景、乐景？
• 3、以乐景写哀情： 以乐景写哀，更见其哀。
绝句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？
【析】本诗作于广德二年（764），当时诗人客寓成 都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有后两 句的叹息。但诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日 画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这 是以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切 ：以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡 之情更加浓厚。
答案：
1：表达了抒情女主人公对于红英落尽、芳歇春去的 感伤与惋叹，对意中人思念之情以及无人陪伴的 孤寂之情。 2：“长空黯淡连芳草”运用“以景结情”手法。（ 2分），通过写女主人公遥望远方，只见长空惨淡 晦暗，芳草连接长空，营造了一幅惨淡凄美的意 境，（1分）表达了因意中人长久不归，主人公翘 首以待后的失望之情和绵绵不绝的相思之情。（1 分）含蓄隽永，令人回味悠长。（2分）。
课本内容回顾：
既为此志，后五年，吾妻来归，时 至轩中，从余问古事，或凭几学书。 吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家 有阁子，且何谓阁子也？”其后六年， 吾妻死，室坏不修。其后二年，余久 卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制 稍异于前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也， 今已亭亭如盖矣。”
望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
诗歌鉴赏之抒情手法
2、借古讽今
咏史诗中常见的表现手法，借历史上的 事件来讽喻当朝。
台 城 刘禹锡
台城六代竞奢华，结绮临春事最奢。 万户前门成野草，只缘一曲后庭花。
全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，叙写了六朝 纵情作乐的荒淫生活，与野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比 ，把严肃的历史教训化作了触目惊心的具体形象，寄托了吊古 伤今的无限感慨。
如梦令
严蕊
道是梨花不是；道是杏花不是。白白与红红，别是东 风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。
注：严蕊：南宋中叶女词人。
问：简要回答末句用了什么抒情手法？由此可知这首宋 词抒写的是什么事物?
答：“人在武陵微醉”是用典抒情。用了“武陵人”的典故，
出自晋代文学家陶渊明的《桃花源记》，由此可知这首宋
词抒写的是桃花。
4. 以景结情
诗歌的结尾以“景物”来传达、折射、暗示(暗喻)出作 者的感情、寄托、抱负。
江城子·乙卯正月二十日夜记梦 苏轼
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 千里孤坟，无处 话凄凉。 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。 相顾无言，惟有泪千行 。 料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 问：本词下片在抒情上有何特点？
事景
触景生情 借景抒情 以景衬情
寓情于景（情景交融） 以景结情 Nhomakorabea借景抒情
1、借景抒情
指作者带着强烈的主观感情去描写客 观景物，通过景物来抒情。
阅读下面一首唐诗，按要求答题。（06福建卷）
端居① 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 [注] ①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要 分析。
诗歌抒情手法
：大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门.。前军夜战洮河 北，已报生擒土谷浑。
： ：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江 雪。《江雪》柳宗元
诗歌抒情手法
直接抒情（直抒胸臆）
间接抒情 借景抒情
借物抒情 借古抒情
史抒怀 即事感怀 例：李白《静夜思》
写景手法：
1.空间顺序：远近 俯仰 高低 上下 内外
2.色彩角度：声与色的结合、绘形绘色、 色彩分明 （抓表
示颜色的词语，分析画面美）
例1：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
例2：桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 3.调动多感官
夜雪 白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。
4.修辞手法： 5.常见其他手法：
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上 流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。《山 居秋暝》王维
高考语文诗歌鉴赏抒情方式
3
下面将间接抒情的常见方式加以说明。
借景抒情，情景交融 借景抒情就是借助景物来抒发情感。《忆江南》中诗人白居易借助于“红胜火”的“江花”和“绿如蓝”的“江水”表达出诗人对江南水乡魂牵梦绕般的深情。《如梦令》中李清照对春光的留恋惜别之情，正是借助于海棠花一夜之间已是“绿肥红瘦”的景象来抒发的。
借物抒情(托物言志) 借物抒情(托物言志)就是把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。王安石的《梅花》：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗人表面上咏物，实际上言志。这首诗借咏梅花来表达诗人的思想和品格。虞世南的《蝉》：“垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”借蝉的形象表达了对高尚品格的赞赏。
(4)借古讽今 借古讽今是咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝。古代封建社会中许多有识之士，大都博古通今，对现实有较为深刻的体察，而他们大多数又仕途坎坷、怀才不遇，感到生不逢时。生活在那个时期，心中积郁不满，但又不可明说，特别是揭露时弊、指斥朝政更是不便明说，于是他们往往从历史人物和事件中去寻求载体，以便委婉曲折地表达自己的心曲。如刘禹锡的《台城》：“台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。”全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明对比，把严肃的历史教训化做了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。
诗歌表现手法之抒情手法
诗歌表现手法之抒情手法抒情手法可分为两大类，即直接抒情和间接抒情。
间接抒情又分为借景抒情、情景交融、托物言志、用典抒情、借古讽今、叙事抒情。
一、直接抒情，又称直抒胸臆。
直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。
例如陈子昂《登幽州台歌》全诗以慷慨悲凉的基调，通过登幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。
又如文天祥《过零丁洋》中最后两句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表明文天祥为国献身的决心和英雄气概。
题一倦夜杜甫竹凉侵卧内，野月满庭隅。
重露成涓滴，稀星乍有无。
暗飞萤自照，水宿鸟相呼。
万事干戈里，空悲清夜徂。
从抒情方式看，前六句和后两句的抒情方式有什么不同？尾联表达了作者怎样的思想感情？题二从军行七首（其四）王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
诗中哪句话是直接抒情？表达了怎样的思想感情？二、托物言志。
诗人借自然界中的某物自身具有的特征来表达志向或情感，诗中的物带有了人格化的色彩。
例如，虞世南《蝉》：“垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是籍秋风。
”诗中三、四句借蝉声远传的独特感受，道出了蕴涵的真理，也就是立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达出对人的内在品格的热情赞颂和诗人的高度自信。
白梅王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。
（1）在这首诗中作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？（2）表达了怎样的思想感情？三、借景抒情是属于间接抒情的一种。
作者对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情，表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式就叫借景或借物抒情。
在我国古代诗歌中，松、竹、梅、菊、柳、山石、溪流、沙漠、古道、边关以及落日、夜月、清风、细雨、微草等都是诗人借以抒情的对象。
例如，白居易的“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生”，作者借“原上草”的顽强抗争，尽情抒发出对自然规律不可抗拒的感叹。
古诗词鉴赏：8种抒情手法(附例句+练习)
几种常见抒情手法抒情手法指的是抒发情感的方法，大致分为直接抒情和间接抒情。
作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。
抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。
# 直接抒情#又称直抒胸臆，就是作者直接对有关人物、事件等表达自己的思想感情。
如：《茅屋为秋风所破歌》的结尾“鸣呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”直截了当地抒发了诗人甘愿为天下人的幸福而牺牲自己的高尚情感。
# 间接抒情#间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。
①通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情。
②通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行。
③通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。
借景抒情借助客观景物的描写来抒发主观感情。
借景抒情，往往使情感含而不露，蕴藉悠远，深切动人。
具体可分为以乐景写哀情、以哀情写乐景、以哀景写哀情、以乐景写乐情等。
例：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）借碧蓝的天空和茫茫的江水，抒发了对友人绵绵不尽的情谊。
寓情于景常常是情感先行，诗人将情注人所描写的景中，不同的情会给景物着上不同的感情色彩。
即作者在创作时把先前饱藏于胸中的某种感情，外射到所描写的景物之中，使所描写的景物渗透着某种主观感情色彩，从而生成意境。
如：欧阳修的《戏答元珍》：“春风疑不到天涯，二月山城未见花。
残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。
曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。
”诗中枝上的橘，欲抽芽的笋，都隐含一种新兴的萌发的希望，虽暂时受到压抑仍保持昂扬的胸襟。
这正是欧阳修这种政治家的远见，他的思想感情外射到山城早春的景物中，使景物着上温暖鲜明的色彩，读之使人精神振奋。
诗歌常见的抒情手法
诗歌常见的抒情手法一、直抒胸臆：这是直接对有关人物、事件、场景和环境表明爱憎喜怒态度的抒情方式。
如唐代女诗人陈玉兰的《寄夫》一诗，写得率意真诚，叫人怦然心动：夫戍边关妾在关，西风妾妾忧夫。
二、间接抒情诗人要表达的思想感情不正面直接描写而是借某种方式来表达。
借景抒情诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时把自身所要抒发的感情、表达的思想通过描写此景此物予以抒发。
例如杜甫的《登高》中“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，诗中借萧瑟的秋景，表达了诗人年老体衰、漂泊不定的孤寂悲凉之情。
托物言志也可以称为借物抒情，诗人通过描写的物来表明心迹，以及人生的态度和感悟，常常借助于某物的特性。
“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望要求等。
例如王冕的《墨梅》“吾家洗砚池边树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
”借梅花自比，表达了自己不向世俗献媚的高尚情操。
情景交融这是诗歌中最常见的抒情手法，情中有景，景中有情。
例如北宋女词人魏夫人的《菩萨蛮》一词中有“溪山掩映斜阳里，楼台影动鸳鸯起”，“三见柳绵飞，离人犹未归”的句子，句句写景，实则景景含情，楼台影动、鸳鸯惊起、柳絮纷飞，这些景物暗含作者绵绵相思之情。
寓情于景也可以称为移情入景，就是指诗人带着强烈的主观感情接触外界的物境，把自己的感情注入其中，使其带上了人的情感。
如李白的“山花向我笑，正好衔杯时”，花哪里会笑，只不过是李白心情舒畅罢了，在这里诗人把自己的快乐注入到山花中。
用典即是借用历史故事，来表达作者的思想感情，往往跟借古讽今联系在一起出现。
例如辛弃疾的《永遇乐京口北固亭怀古》：“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
”诗人借刘裕当年北伐抗敌的英雄故事，表达了对南宋王朝屈辱求和的不满之情。
叙事抒情记叙一件事情，借此表达某种情绪。
例如《孔雀东南飞》记叙了刘兰芝、焦仲卿二人的爱情悲剧，表达了作者对封建家长制的强烈反抗之情。
再如《石壕吏》，这是一首杰出的现实主义叙事诗，写了差役趁夜到石壕村捉人征兵，连年老体衰的老妇也被带走的故事。
诗歌抒情方式
在抒情方式上，有直抒胸臆、 间接抒情，间接抒情多为借 景抒情、托物言志、借用典 故、借古喻今等。
1、直接抒情
登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠， 独怆然而涕下。
【析】诗句开门见山， 直叙登上高台后 “前不见古人,后不见来者”的怆凉意境， 这意境引发了诗人感时伤事的情怀，想着天 地悠悠之大，而人之渺小，不禁“独怆然而 涕下”。
（4）、寓情于事： 诗人把自己的情 感寓于叙事之中。
李白〈〈早发白帝城〉〉“朝辞白帝彩 云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼 不住，轻舟已过万重山。”在叙事中， 寓含着作者急于回家与家人团聚的迫 切心情。
（5）、用典抒情： 用典：也叫用事。它是指援引历史故事 或古书中的词语来说明白自己观点的一种 修辞方式。用典有明用，也有暗用。 用典的作用：能够起到含蓄、洗练、委 婉和联想翩翩等作用。用典可以拓展意境， 使诗词情意显得含蓄，达到字少意丰的效 果。 理解用典，首先要熟悉典故来源，其次 要理解典故与作者的关系（或是自比，或 是对比衬托），在此基础上，才可能理解 作者借典故表达了什么情意
即景抒情-----先写景后抒情 寓情于景----只写景，通过情感语 言来抒情 融情入景----通过特定意象来抒情 情景交融----景语即情语，“杨柳 岸，晓风残月” 再如《琵琶行》 中的“东船西舫悄无言，唯见江心 秋月白。”
（2）、托物言志 诗人借自然界中的某物自身 具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的 物带有了人格化色彩。诗人塑造具体的诗歌形 象来抒发自己的感情（品格、情操、志向、理 想），多见于咏物诗。 蝉 虞世南 垂绥饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。
【析】诗中三四句借蝉声远传的独特感受，道 出了蕴含的真理，也就是立身品格高洁的人， 不需要某种外在的凭借，自能声名远播，从而 表达出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信。
诗歌抒情方式赏析
直
登幽州台歌
接
陈子昂 前不见古人，后不见来者。
抒 念天地之悠悠，独怆然而涕下。
情 诗句开门见山， 直叙登上高台后， “前 不见古人,后不见来者”的怆凉意境,这意境 引发了诗人感时伤事的情怀，想着天地悠悠 之大，而人之渺小，不禁“独怆然而涕下”。
例：阅读下面两首唐诗，然后回答后面的问题 马诗二十三首（其五） 李贺
例二 《菊》 （郑谷） 《画菊》 （郑思肖）
王孙莫把比蓬蒿， 花开不并百花丛， 九日枝枝近鬓毛。 独立疏篱趣未穷。 露湿秋香满池岸， 宁可枝头抱香死， 由来不羡瓦松高。 何曾吹落北风中。
析这：两首诗都运用了托物言志法。《菊》、《画菊》都
是通过对“菊”的具体描绘以述志抒怀。《菊》抒发作 者不求高位，不慕荣利，只求有益于人的高贵志向。 《画菊》表现了坚守大义，宁死不屈的崇高民族气节。
例：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 次北固山下 王 湾
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 【注】北固山：在今江苏镇江 市，北临长江。二诗或题《江南意》. 解释第三联的意思，并分析其情与景的关系.
答：＿
解析：作者经镇江到江南一带去，一路行来， 当舟次北固山下的时候，潮平岸阔残夜归雁， 触发了作者心中的思乡之情，吟成了这一千古 名篇。“情”与“景”的关系主要体现在两个
② 间接抒情（借景、托物、借史等） 含义：诗人们借助多种修辞艺术，
委婉地表达自己的思想感情。
分类：借景抒情（情景交融） 借物抒情（托物言志） 借史抒情（借古讽今） 用典抒情 （引用典故）
A借景抒情（情景交融）
含义：诗人对某种景象或某种客观事物有 所感触时，把自身所要抒发的感情、表达 的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景 此物予以抒发，这种抒情方式叫情景交融。 形式：景中寓情；以景结情；缘情写景。
抒情的手法大全
抒情的手法大全
（一）抒情手法有直接抒情与间接抒情。
抒情手法是诗歌鉴赏中常见的表现手法，直接抒情也叫直抒胸臆。
间接抒情又分为借景抒情、借物抒情（托物言志）、借古抒情、情景交融（寓情于景）四种。
（二）抒情手法
1、直抒胸臆即抄由作者直接对有关人物和事件等表明爱憎态度。
如唐代李白的《行路难》中的长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2、借景抒情即作者把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中，通过描写景物予以抒发。
如唐代张继的月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
3、借物抒情（托物言志）即作者借日常生活或自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种情感或志向。
如宋代王安石的《梅花》，墙角数枝梅，凌寒独自开知。
遥知不是雪，为有暗香来。
4、借古抒情借历史上的事件来讽喻当朝。
如唐代吴融的《华清宫》，四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。
绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。
长生秘殿倚青苍，拟敌金庭不死乡。
无奈逝川东去急，秦道陵松柏满残阳。
5、情景交融(寓情于景)即将感情融会在特定的自然景物或生活场景中，借对景物或场景的描摹刻画来抒发感情。
如唐代杜甫的《绝句》，迟日江山丽，春风花鸟香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
古代诗歌中的抒情手法
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
问：这首诗在情与景的关系上有何特色？试略作分析。
【答案】①诗人运用了寓情于景的手法。(点)
②诗人独爱自甘寂寞、安贫守节的涧边幽草，无意居高媚时的黄鹂
。郊野渡口一幅水急舟横的悠闲景象。(析)
③表露出诗人恬淡的胸襟以及不在其位、不得其用的无奈而忧伤的
情怀。(评)
2、阅读下面诗歌，回答问题。
杨炯
烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。
这首诗最后两句是怎样抒情的？请加以鉴赏。
【答案】
①最后两句直抒胸臆。(明技巧)
②宁愿做一个下级军官驰骋沙场，也不愿做置身书斋的书生，(释运 用)
③表现了作者忠君报国和建功立业的思想。(析作用)
二、间接抒情
含义：诗人把自己的感情借其他对象（景、物、人、事）表 现出来。 寓情于景：借景抒情；以乐景写哀情； 寄情于物：托物言志、（移情）； 融情于事：借古讽今、用典、（即事抒情）；
（一）借景抒情（触景生情、情景交融、寓情于景）
概念：诗人对某种景物有所感触时，把自身所要抒发的感情，寄寓 在景物中，通过描写景物予以抒发。
作用：委婉、深沉、形象、感人。
【训练】
阅读下面这首宋词，然后回答问题。
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。
问：试分析一下这首词运用的主要艺术手法。
【答案】①托物言志。②词人借不与群芳争春，虽然“成泥 ”“作尘”而芳香如故的梅花来表达自己虽遭不幸，前途坎坷， 但决不同流合污的高尚节操。
③这是以乐景反衬出诗人漂泊的感伤和浓厚的思乡之情。
抒情手法
• ④寓情于景（有景无情）：
• 只写景不抒情，凭借景物、人、事传情达 意。寓情于景是意境创造的一种重要手段， 其中的景往往是情的触媒和载体，情则是 景的命脉和灵魂；情傍景生，景依情活， 至于触到的什么景，寄的什么情，则因人、 因时、因境而异。此类诗看似句句写景， 却是句句抒情，情蕴涵于景，情景融为一 体。
• 【析】这是一首写早春晨景的词，“漠漠 轻寒”是作者的感受，渲染了楼上孤寂的 气氛。接着句句写景，最后一句，写飞花 似梦，细雨如愁，作者巧用反比，以情喻 景，借景写情，此时诗境之中，情景浑然 玉成，臻至一个情景高度统一的意境整体。
• ③缘情布景：
• 乃是因情选景，以情染景，景由情出，情傍景生，情景交 融，水乳难分。景物一旦着上了诗人不同的感情色彩，也 就意象化了，情中出景，景中寓情。
• 例：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟 飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚 滚来。万里悲秋常作客，百年多病独 登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊 酒杯。”（杜甫的《登高》）
• 【析】前四句写登高见闻，常年飘泊、老病孤愁 的诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔 流不息、滚滚而来的江水，触景生情，抒写了韶 光易逝、壮志难酬的感怆。颈联诗人目睹苍凉恢 廓的秋景，不由想到自己沦落他乡、年老多病的 处境，生出无限悲愁之绪；诗人的羁旅愁与孤独 感，就像落叶和江水一样，推排不尽，驱赶不绝， 情与景交融相洽。在这里，客观景物引发了创作 主体一系列相关的感情，这诸种感情交织融会为 一种复杂但合情合理的心境，最终与景物融为 “登山则情满于山，观海则意溢于海”的意境。
• 【分析】作者在叙事描写的基 础上，以火山喷发般的激情， 大声疾呼，直接抒发了自己不 与统治者同流合污的思想感情。
• 例2：“死去元知万事空，但悲不 见九州同。王师北定中原日，家祭 无忘告乃翁。”（陆游《示儿》）
诗歌鉴赏——抒情手法
C借事抒情（细节刻画）
1、寓情于事：诗人把自己的情感寓 于叙事之中，多细节描写
• 如杜甫的《闻官军收河南河北》：“剑 外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看 妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放 歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡 穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”
2、细节刻画（借事抒情/寓情于事）
约客 赵师秀 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
哀景乐情
塞下曲李白
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳， 春色未曾看，晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。 • 哀景衬乐情：前三联写塞下艰苦的环境条
件和紧张的战斗生活，尾联却转到写将士 奋勇杀敌的豪情。二者对比明显衬托了将 士们的英勇形象。
B借物抒情：托物言志：诗人借自然界中
的某物自身具有的特征，来表达某种志向或 情感，诗中的物带有了人格化的色彩。
……
例、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分）
早寒有怀 孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，归帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。
『注』①当时作者漫游在长江下游一带。②襄水：古属楚 国。
（2）诗的第二、三联是如何抒发作者的思 乡之情的？请作简要分析。（5分）
A借景抒情，情景交融：诗人用某种感情看 待某楼送孟浩然之广陵》李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
全诗没有一字说惜别，没有一字说伤怀，但 伤怀惜别之情悠悠难尽，随水长流。可谓 “不着一字，尽得风流”，意韵含蓄深远。
途中见杏花 唐·吴融
一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。 长得看来犹有恨，可堪逢处更难留! 林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。 更忆帝乡千万树，澹姻笼日暗神州。
浅谈诗歌中的抒情手法
浅谈诗歌中的抒情手法当人们追求内心情感的释放，抒情手法就显得格外重要。
而诗歌，则成为了这种表达方式的主要媒介。
抒情手法在诗歌中有着重要的地位，它能让人的感情在读者的心中产生共鸣，让读者有更好的阅读体验。
下面，本文将从几个方面浅谈诗歌中的抒情手法。
一、比喻与象征比喻与象征是诗歌抒情手法中常用而且更具象征意义的一种表达方式。
通过比喻表现情感，不仅能向读者凸显情感的深度，更能让读者产生共鸣，更好地理解和接受诗人写出的情感。
比如，唐代诗人李商隐一句”冰肌玉骨，自在锁愁肠”中的“冰肌玉骨”就是一种比喻，把女子素雅清丽的形象描绘得淋漓尽致。
而象征则更加常用，它是通过象征物的性质和特性来表达人物情感。
唐代著名诗人王之涣的《登鹳雀楼》中提到的“白发三千丈，缘愁似个长”中的“白发”和“愁”就是一种象征，用以代表上了年纪的人所经历的种种磨难和思考。
二、对比对比是一种常用的抒情手法，它使情感更加鲜明。
通过材料的对比，表现出更多的情感色彩。
唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》中写到：“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
”这篇诗以草原为背景，用草的生命旅程与人的生命道路的比较表达了人离别时内心感受的悲痛。
三、夸张夸张是一种增强情感，放大效果的表现方式。
它可以让场景处于极端的状态，使读者产生共鸣，引发情感上的共鸣。
唐代诗人杜甫用夸张表现了自己的孤独与无助：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知妇有恨，不敢问来人。
”这样的句子，为描绘自己的孤独之情，放大了自己的心情，让读者深感其情感的力度。
四、抒怀抒怀是表达诗人自己情感的一种手法，它之所以能让读者产生共鸣，是因为它让读者知道诗人的真实情感，从而使读者感知到这些情感在自己心中的感受。
苏轼《江城子》中的这句话：“恨无常带人如梦，闲嗟世事谁人省。
”其中的“闲嗟世事”便是他对世事烦扰的抒怀，它把他自己的情感表露无遗。
综上所述，抒情手法在诗歌中的作用十分显著。
诗歌中的各种抒情手法，都是为了表达情感和启发读者的感受，让读者更深刻地感受到诗歌的情感力量。
诗歌的抒情方式
诗歌的抒情方式
诗歌是一种以语言为媒介的文学艺术形式，其中抒情是诗歌的一种基本文学情感体验。
以下是几种诗歌的常见抒情方式：
1. 比喻：通过模拟两件事物之间的相同点表现不同的感情，比如把新婚夫妻的爱情比喻成一缕阳光把整个世界染红。
2. 拟人：借助拟人的手法给本来无生命的事物赋予生命，例如用人的情感和思考方式来描述花草树木。
3. 夸张：对事物的特点进行夸张的描述，从而表现出诗人的情感，比如用夸张的修辞手法来表现出爱情的强烈和热烈。
4. 比较：通过比较两件事物的特点和相似之处来增强诗歌的抒情感染力，这种方式可以让读者产生共鸣和共情。
5. 排比：通过一系列的并列或对比来表现情感，让诗歌具备感染力。
6. 叙述：通过一件事情的发生过程，来展现诗人的情感状态，引起读者同情心。
在抒情方式上，每种手法都有其独特的特点和表达方式，可以让读者
更深入地体会诗人的情感世界，也让诗歌体现出了更多的思想内涵。
古诗鉴赏之抒情手法
三、表现手法（烘托）
烘托：用于艺术创作，与渲染不同，烘托多从侧面着意描 写，作为陪衬，使要突出的事物更加鲜明。 例3 峡口送友人 司空曙 峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。 来时万里同为客，今日翻成送故人。 送蜀客 雍 陶 剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。 莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。 有人认为《峡口送友人》一诗采用了正面烘托的手法， 《送蜀客》一诗采用了反面衬托的手法，你是否同意？请 说明理由。
一、直抒胸臆
练习 诉衷情 陆游 当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘 暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山， 身老沧州！ 这首词运用了什么表达技巧，塑造了一个怎样的词 人形象？请结合词的内容简要分析。 答：词人直抒胸臆，把过去的壮志凌云、英姿勃发、 渴望建功立业的豪情与现实的报国无门、惆怅悲凉、 愤慨不满作对比，塑造了一个鬓发已白、雄心不减、 因时时牵挂边关而痛苦呻吟的爱国词人的形象。
一、直抒胸臆
例 1： 写意 唐· 李商隐 燕雁迢迢隔上林，高秋望断正长吟。 人间路有潼江险，天外山惟玉垒深。 日向花间留返照，云从城上结层阴。 三年已制思乡泪，更入新年恐不禁。 作者在尾联是如何表达情感的？请简要分析。 •答：作者在尾联直抒胸臆。入蜀三年以来，自己一 直抑制思乡之泪；若继续羁留下去，到下一个新年， 恐怕再也无法禁受了。诗人情不自禁，引出思乡热 泪，又恐于直露，故先退一步，说“已制思乡泪”， 再推进一步说“新年恐不禁”，显得曲折顿挫，更 加凄恻动人。
二、修辞手法：比喻、比拟、夸张、借代、双关 等。
例 2： 秋夜 朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 注：朱淑真，宋代女诗人，相传婚姻不遂，抑郁而终。 第三句用了什么修辞手法？表达了诗人什么样的情感？ 答：第三句用了双关的修辞手法。“凉”字语义双 关，既指天凉，又指心境的凄凉。表达了诗人秋夜 独守空房的孤寂与凄苦。
诗歌鉴赏之抒情手法
3、即事感怀
指诗人就某件事发表自己的议论，抒发自己的感慨。 古人常以“即事”为题写诗，因一点事由而生发，抒写 心中的感慨，或忧国忧民；或渴望建功立业；或仕途失 意；或闺中怀人；或讴歌河山等。如： 山居即事 王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。 嫩竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。
借物抒情
1、借物抒情
是通过描写客观事物来表达自己思想感 情。它的特点是，只描写物象，不直接抒情， 作者将所要表达的思想感情寄寓在对物象的 具体描绘之中，通过比喻、拟人、象征等方 式，委婉曲折地表现作者的思想感情。
怨歌行 班婕妤 新裂齐纨素，鲜洁如霜雪。裁作合欢扇，团团似明月。出入君 怀袖，动摇微风发。常恐秋节至，凉飙夺炎热。弃捐箧笥中， 恩情中道绝。 【赏析】 这是一首咏物言情之作。作者借秋扇见捐喻嫔 妃（作者自己）受帝王玩弄终遭遗弃的不幸命运和内心中的幽 怨。前六句是第一层意思。起首二句写纨扇素质之美；从织机 上新裁（裂）下来的一块齐国出产的精美丝绢，像霜雪一般鲜 明皎洁。二句喻中套喻，暗示了少女出身名门，品质纯美，志 节高尚。三四句写纨扇制作之工“把这块名贵精美的丝绢裁制 成绘有合欢图案的双面团扇，那团团的形状和皎洁的色泽，仿 佛天上一轮月亮。后四句为第二层意思：团扇在夏季虽受主人 宠爱，然而却为自己恩宠难以持久而常常担心恐惧，因为转瞬 间秋季将临，凉风吹走了炎热，也就夺去了主人对自己的爱宠； 那时，团扇将被弃置在竹箱里，从前与主人的恩情也就半途断 绝了。 本诗借扇拟人，巧言宫怨之情；设喻取象，无不物我双 关，贴切生动，似人似物，浑然难分。而以秋扇见捐以喻女子 似玩物遭弃，尤为新奇而警策，是前无古人的创造。
借事抒情
1、叙事抒情
秋
张籍
思
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
古诗常见抒情方式
古诗常见抒情方式抒情性是诗歌的根本特征，“情”是联系作者和读者的重要纽带。
因此，把握诗歌的抒情方式是欣赏诗歌的一个重要途径。
抒情是诗歌鉴赏中常见的表现手法，包括直接抒情和间接抒情两种。
1、直接抒情：直接抒情也叫直抒胸臆，由诗人直接对有关人物和事件等表明爱憎态度。
如《乐府诗集鼓吹曲辞》中“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。
山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”，写一位女子对“君”剖白心迹, 直接表达了少女至真、至善、至烈的爱情，显得坦荡、真率而震憾人心。
再如陈子昂《登幽州台歌》中“前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
”诗人以慷慨悲凉的基调，把自己因怀才不遇而生出的一腔愤懑、抑郁之情通过诗句喷泻而出，直接表达了自己的感情。
2、间接抒情：诗人对某种景物有所感触时，把自身所要抒发的感情，寄寓在景物中，通过描写景物予以抒发，这种抒情方式叫借景抒情。
一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情，但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。
间接抒情主要有四种形式：⑴借景抒情，即诗人把自身所要抒发的情感、表达的思想寄寓在景物之中，通过描写景物予以抒发。
例："今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。
"——柳永⑵场景描写之中，寄寓着诗人的无限离愁别恨。
⑶借物抒情（托物言志），诗人借日常生活或自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种情感或志向。
例：“怜琴为弦直，爱棋因局方。
”——刘一止作者写琴棋二物是托物言志。
他以琴棋二物的“品”，来写自己的“志”。
⑷借古抒情，借历史上的事件来讽喻当朝。
⑸情景交融（寓情于景），即将感情融会在特定的自然景物或生活场景中，借对景物或场景的描摹刻画来抒发感情。
诗歌鉴赏抒情手法
诗歌鉴赏之抒情手法一、直接抒情／直抒胸臆二、间接抒情：1、借景借景抒情以景衬情情景交融寓情于景2 , 借物：托物言志托物寓理借物抒情3，借事（典，史，）：用典抒情借古讽今借古抒怀怀古伤今，借事抒情A.直接抒情：作者或作品中的人物，不借助于任何别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。
如“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”，表现了诗人的傲气和不屈,其中当然也流露着对权贵的蔑视；陈子昂《登幽州台歌》。
B,间接抒情1，借景（1），借景抒情，指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。
绝句杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？（乐景哀情）（2）.寓情于景（情景交融）在景物描写中融人了作者的主观感情，使诗歌达到“物我合一”,分不清哪是“景”，哪是“情”。
例如：《淮上有怀》姚鼐（2014皖北协作区）吴钩结客佩秋霜①，临别燕②郊各尽觞。
草色独随孤棹远，淮阴春尽水茫茫。
注：①秋霜，这里用来形容吴钩的锋利雪亮。
②燕，通“宴”后两句用了“寓情于景”的手法，请结合诗作简要分析柳永《雨霖铃》：今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月注意：鉴赏诗歌的景和情，答题要点：1、从“景”的角度：①通过联想、想象展现诗中所描绘的画面。
②概括景物所营造的氛围特点（一般两个双音节词）2、从“情”的角度：①分析作者的思想感情。
②判断“景”和“情”是否和谐一致。
（一致：借景抒情、情景交融；不一致：反衬）③引入术语，总结该诗的思想感情。
读下面一首古诗，回答问题谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的感情基调不和谐，你如何看待这个问题？本诗的景物描写与作者情感是否协调2,借物抒情（托物言志）画眉鸟欧阳修百转千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
答案：运用对比手法，将笼中画眉和林间画眉对比，表达了作者对自由的歌颂和追求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
诗歌抒情手法
这是直接对有关人物、事件、场景和环境表明爱憎喜怒态度的抒情方式。
如：唐代女诗人陈玉兰的《寄夫》一诗，写得率意真诚，叫人怦然心动：夫戍边关妾
在关，西风妾妾忧夫。
一行书信千行泪，寒到君边衣到无?全诗以第一人称(妾)内心独白
的形式来表现妻子对丈夫的思念和牵挂，首句念夫远隔天涯，次句忧夫边关苦寒，复次寄
衣和泪修书，最后悬想寄衣到否。
四句细腻逼真、层次井然的心理描写直截了当地揭示出
夫妻之间刻骨铭心、体贴入微的恩爱深情。
间接抒情与轻易抒情相对，指通过对某些事物、某个问题等的描述、描绘、议论，含
蓄地抒写自己的感情。
(1)借景抒情
指诗人把自身抒写的情感、抒发的思想寄寓在景物之中，通过描绘景物不予抒写。
如杜甫的《绝句》：
江碧鸟逾白，山青花欲重燃。
今春看又过，何日是归年。
全诗抒写了羁旅异乡感叹，诗人借对清爽幸福的春光景色的描绘，透漏了已而的伤感，以乐景写下哀情，别具韵致。
(2)情景交融
情景交融，指将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中，借对自然景物或场面的刻
画刻画来抒发感情，就是一种间接的含蓄的抒情方式。
例如杜甫的《春夜喜雨》：
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
在这里，春夜雨景，包含了诗人的喜悦心情。
(3)借古讽今
借古讽今是咏史诗常见的表现手法，即诗人往往以历史事件、历史人物、历史陈迹为
题材，借咏叹史实，凭吊古迹来达到感慨盛衰、托古讽今的目的。
如刘禹锡《台城》：
台城六代竞豪华，吴厝庄绮临春事最檀。
万户千门成野草，只缘一曲后庭花。
全诗以台城这一六朝帝王起居饮食临政的地方为题，描绘了六朝纵情作乐的酒色生活，和野草丛生的悲凉景象构成了鲜明对比，把严谨的历史教训化作了接目摇心的具体内容形象，倾注了吊古伤今的无穷感叹。
(4)托物言志
托物言志就是指诗人筹钱富于特征的事物去倾注、表达某种感情、志向和志趣，诗中
的物具有人格化的色彩。
如于谦的《石灰吟》：
千锤万钻出深山，烈火烧毁若择善。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
诗人借物题壁，通过采矿石头压成石灰的过程及结果，抒写了自己不惧艰难困苦的忠
贞情操和忠直风骨的高尚思想。
(5)用典抒情
用典抒情，即为在诗歌中援引史实，采用典故去抒情。
用典就是所指在文章中提及、
撷取前人的语句或采用前人的事迹故事，借此抒发某种特定的含义，以抒写某种思想与情感。
用典可以开拓意境，并使诗词情意变得含蓄，达至字太少意丰的效果。
例如辛弃疾
《永遇乐。
京口北固亭怀古》：
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。
斜阳草树，寻
常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，获得仓皇北顾。
四十三年，盼中沧海，烽火扬州路。
布齐回眸，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
凭谁反问，廉颇老矣，尚能够饭否。
这首诗用了如下典故：
①孙仲谋的典故，抒写了诗人对英雄的想念，抒发了收复失地的理想。
②南朝宋武帝刘裕的故事表达了诗人北伐的决心。
③魏太武帝拓拔焘小名佛狸，他曾在长江北岸瓜步山创建行宫，即为后来的佛狸祠。
诗人将今昔对照，内心悲痛。
前三个典故，表达了诗人对主战派的期望，还借此对南宋朝廷苟安求和者进行讽刺和
谴责。
④刘义隆好大喜功，匆忙北伐，以至失利。
这一典故，借古讽今，忠告韩侂胄必须汲
取历史教训，不要草率从事。
⑤借廉颇自比，表示出词人报效国家的强烈愿望和对宋室不能进用人才的慨叹。
1.东篱
语出东晋陶渊明《饮酒》：“采菊东篱下，悠然见南山。
”后多以“东篱”表现归隐
之后的田园生活或闲适的情致。
宋李清照《醉花阴》：“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
”
2.寒食
节日名，清明节前一天或两天。
传说介子推隐居山中，晋文公用烧山之法逼他出来做官，介子推不出被烧死。
晋文公为纪念介子推，在其死亡之日禁止生火，只吃冷食。
该节
由此而来。
唐韩翃《寒食》：“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
”
3.红豆
南方的一种植物，又叫“相思豆”，古人常用以象征爱情或相思。
唐王维《相思》：“红豆生南国，春来发几枝?愿君多采撷，此物最相思。
”
4.问鼎
春秋时，楚庄王伐陆浑戎，陈兵洛水，向周王朝炫耀武力。
周定王使王孙满慰劳楚师，楚庄王向王孙满询问周朝的传国之宝九鼎的大小和轻重。
后遂以“问鼎”喻篡夺政权。
今
常用以比喻谋求夺取。
例：这次比赛，主队连输几场，失去问鼎冠军的机会。
5.折桂
比喻科举及第。
典出《晋书·郤诜传》：“武帝于东堂会送，问诜曰：‘卿自以为何如?’诜对曰：‘臣举贤良对策，为天下第一，犹桂林之一枝，昆山之片玉。
’”温庭筠《春日将欲东归寄新及第苗绅先辈》：“犹喜故人先折桂，自怜羁客尚飘蓬。
”唐权德舆《伏蒙十六叔寄示喜庆感怀三十韵因献之》：“握兰中台并，折桂东堂春。
”。