大学生宗教信仰与德育方式思考-宗教信仰论文-宗教论文

大学生宗教信仰与德育方式思考-宗教信仰论文-宗教论文

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［摘要］我国是国家，我们教育指导思想是马列主义及结合了我国和建设实际而创造的一系列理论，是唯物的。如果我们的学生在接受了长期的无神论思想的教育后，皈依了宗教，成为了教徒，那无疑是教育事业的失败。只有赢得青年大学生，才能赢得未来。因此，作为教育者必须对这一问题给予足够的关注，及时、深入地了解我国当代大学生的信仰现状进行调查、研究并及时地给出相应的对策，依法加强对大学生宗教事务的管理，积极引导大学生宗教徒的宗教观念与社会相适应。

［关键词］大学生;宗教信仰;现状;德育对策

一、研究大学生宗教信仰现状意义

大学生不是一般的公民，他们接受过并接受着正规的学校教育，是中国特色事业的建设者和接班人，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。信仰是人对人生观、价值观和世界观等的选择和持有，大学生们是否有信仰，有什么的信仰不仅关系到学生个人的成长与成才，也关系到国家的前途命运和事业的兴衰成败。正因如此，我们的青年大学生必须秉持正确的世界观、价值观和人生观，只有这样我们的事业才可以兴旺发达，长盛不衰。然而现实中，由于各种因素的影响，宗教徒在大学生中的出现并增多已经成为不容回避的事实，甚至有少数人大学生成为“望教者”、“宗教文化追随者”，甚至皈依宗教成为了信徒。大学生一旦信仰了某种宗教，那么他们的思维模式、行为方式必然会受到宗教观念甚至宗教组织的影响。宗教是唯心的;我国是国家，我们教育指导思想是马列主义及结合了我国和建设实际而创造的一系列理论是唯物的。从本质上而言，这两者是对立的。面对当前大学生信仰宗教这一问题，高校的思想教育工作者必须引起高度的重视。

二、大学生宗教信仰现状及问题

(一)宗教徒在大学校园里出现并产生影响力，这不仅对大学生树立正确的世界观产生了负面的影响，而且也是对当今科学发展潮流的挑战。研究表明，有4%的学生具有明确和固定的宗教信仰，有8%的学生是认可宗教文化的“望教者”，也就是说，在当前的大学校园里有12%的学生对宗教信仰有着明显的偏好。另一份关于大学生宗教信仰的调查数据显示:在1500名被调查者中，有明确的宗教信仰和倾向于宗教信仰的大学生人数占受访者总人数的16%。也就是说，每7－8名青年大学生中就有一位宗教教义的认可者和追随者。《中国宗教信仰自由白皮书》指出，全国信教人数比例为全国人口的8%左右，市的大学生中有13．4%的人信仰宗教;上海市的大学生中有11．8%的人信仰宗教。结合文献阅读和我们的调查，我国当前大学生中有宗教信仰的比例在3%至20%之间，株洲市有宗教信仰的大学生人数大约在1100—7400人之间。如此大比例的青年大学生在接受了十几年的唯物主义教育后转变为一名宗教徒。这无论如何都要引起思想教育工作者的重视与思考。

(二)部分大学生对马列主义思想立场不坚定，存在盲目崇拜宗教信

仰，对宗教信仰不能够客观评判，甚至在心理状态和行为状态上保持认同态度。在一项对宗教信仰持赞同、理解和的调查报告中显示:有72%的受访者表示虽然自己不信仰宗教，但对他们信仰宗教表示理解;有13%的受访者表示赞成或支持大学生信仰宗教;在受访者中，只有15%的人表示大学生信仰宗教。另一项针对信教学生参加宗教活动和宗教仪式频率的调查结果显示:有4%的受访者经常性参加宗教活动和宗教仪式，有19%的受访者偶尔参加宗教活动和宗教仪式。去过教堂做礼拜的占16%，偶尔会去寺庙拜佛的占40%。这些数据清楚地告诉我们:随着宗教思想、艺术、语言和节日的开放与发展，大部分学生对待宗教信仰的态度更加开放、更加宽容。

(三)大学生对宗教信仰的宽容态度充分体现了我国制度的自由和，但我们也必须清醒地看到有相当比例的大学生在对待宗教信仰和科学的问题上还存在模糊的认识，缺乏从本质上对宗教信仰的理解。虽然在我国的下是允许各种宗教信仰存在的，宗教的存在也在一定程度上有助于团结全国各族人民进行建设。但我们必须明确这样的认识:宗教从本质上而言是唯心主义，是与马列主义的辩证唯物主义是相的。不加分析，不加区别地认为宗教信仰可以促进社会和谐，有利于提高全民素质，宗教可以引导人类向善只不过是宗教核心教义中的说辞而已，是没有从本质上去认识和评价宗教的表现。在当前形

势下，如何引导学生树立科学的世界观、价值观和人生观依然是一个历久弥新任重道远的课题。

(四)当代大学生信仰的广泛化会导致信仰危机的出现。随着改革开放的不断发展，我国正处于向现代化社会迈进的过渡阶段，这就导致了一部分人对道德的迷失，对信仰的迷失，这一点从接近12%的大学生具有宗教信仰倾向就可以看出。另外一项数据显示，有超过30%的大学生觉得他们存在严重的信仰危机。

(五)宗教宣传已经迈向大学校园，这严重影响了高校大学生思想教育。据不完全统计，有大约20%的大学生在校园中收到过有关宗教的宣传内容，这其中最多的是宗教书籍，占30%;有宗教宣传单，占20%，另外还有宗教宣传影音资料，占20%左右，另外还有30%的同学收到过宣传宗教内容的微信、邮件甚至电话。另外，也有越来越多的大学生愿意倾听宗教宣传。调查数据显示，有8%的大学生会经常听人向他们宣传宗教，有45%的大学生听到过有人向他人宣传宗教思想。这部分人并没有真正理解“宗教信仰自由”的含义，《宗教活动场所管理条例》第四条明确规定:任何人不得利用宗教活动场所进行破坏国家

统一、民族团结、社会公安、损害公民身体健康和妨碍国家教育制度的活动。在校园进行宗教宣传活动本身就是对“宗教信仰自由”的破坏，是非法的。而且，一些反动宗教在大学校园中进行宣传给大学生和大学校园的安全稳定带来了极大的隐患。

三、大学生德育对策

只有赢得青年，才能赢得未来。因此，作为教育工作者必须对大学生信仰宗教这一问题给予足够的关注，及时、深入地了解我国当代大学生的信仰现状进行调查、研究并及时地给出相应的对策，依法加强对大学生宗教事务的管理，积极引导大学生宗教徒的宗教观念与社会相适应。

(一)加强马列主义思想教育，依法加强对宗教的管理