小学生写景状物作文指导

小学生写景状物作文指导

写景状物作文是小学生作文训练中一种重要文体，它是通过对自然风光、建

筑物、动物、植物等事物进行叙述描写来表达作者的思想感情。怎样知道小学生

写好这类作文，下面分别从怎样写景和怎样状物两个方面加以指导。

方法点拨

一、怎样写景

1、要抓住景物的特征

写景要抓住描写对象的特点来写，具体来说要从大小、形状、颜色、质地等方面

对所写景物仔细观察。因为不同的景物物有不同的特点，这就要抓住它的独特的

地方来写。例如：学校的花园里，花香与读书声相伴，特点是幽静美丽；操场上有单杠、双杆和篮球场，同学们在锻炼身体，它的特点是热闹。写作时，就要写出它们的不

同特点。

2、要学会观察方法

观察是写景状物的基础，观察时一定要确立好观察点，常见的观察方法有：定点观察，即站在一个固定的位置上进行观察事物的方法。移步换景，是在进行观察时，移动观察位置，从不同的观察角度，观察同一景物的表现方法。动静结合，分为两个角度，静态描写，要绘出景物的外形、内涵、色彩和神韵；动态描写，则要对事物的动作、声响、神态作细致的描绘，达到景物传神、生动、鲜活的效果。

3、要借助想象和联想

在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在

特征。而内在特征有时难以描绘，这就需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。例如，在《山中访友》

一课中，作者这样描述：“我靠在一棵树山，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长

出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，

在年轮里旋转、流淌。”这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。树为人友，人

和树已融为一体。这是多么奇妙的一种境界！又如：在写作时，当你写了“荷叶在风中

摇曳”，紧跟着想到“好像美丽的少女在跳舞。”这样写荷叶就跟读者拉近了距离。当

你看到一捆捆稻谷想象到它们就像一个个扎着辫子的姑娘……这样赋予景物以生命，把

景物比喻成活生生的人物形象的描写手法，使文章更加形象生动。

4、要蕴含情感

在写景的同时，一定要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能“看”到美好的景物，还能感受到作者所表达的情感。例如：在《山雨》一课中，作者这样描述：“阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。”这段话描写了雨中山林最富魅力的色彩——“绿”，连用两个“流进”体现了两个层次：这“绿”不光是眼睛看到的，更是用心灵感受的，突出雨中的“绿”那种让人难以忘却的美。通过对山雨色彩美的描述，表达了作者对

山雨的喜爱。

5、要讲究顺序

写景顺序主要有四种：一是按景物方位来写，由远及近，由近及远，由里到外，由外到里，由上到下，由下到上等；二是按时间顺序写；三是按景物类别写；四是按人们认识事物的规律来写。

6、重点突出，详略得当

好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，而在于你在写到这些景物中，有一定有一处是文章的重点，要用描绘性的语言对它进行具体描写，以给人留下深刻的印象。写景作文最容易犯的三个错误：一是将它写成“流水账”，看起来写了很多景点，却每个景点都是一笔带过，没有很好地选出其中一处进行具体描写。二是写到的景物虽然也有背景介绍或细节描写，但如同蜻蜓点水，碰了一下又绕开了。三是文章详略安排不合理，开头起因部分介绍过细过长，而文章中间部分却没有很好地展开。

二、怎样状物

所谓状物，就是具体形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物

包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

下面分别予以解说。

（一）写动物

1.写外形

首先，要观察小动物的外形。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写

出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序来写：可采用先

整体，再局部，最后整体的方法。概括写整体，具体写局部。最后，为使描写更

形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻、拟人等修辞手法。

2.写习性

写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动

态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休

息的情况等等。

3.状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，

增强文章的感染力。小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和

可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

（二）写植物

要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，

有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢？首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的

细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。具体方法如下：

1.按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察，可以为写作打下基础。

2.可以从整体到局部来写

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境之感。

3.以四时变化为序

很多植物在不同的季节里各具特色，所以，还可以按照植物四时变换的顺序，写出它们不同时节的特点。

4.要融入人的情感

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的

思想感情。要借助植物的特点，展开联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们

一定的象征意义。或从植物特点生发出关于人生的哲理、高尚的道德情操、对美好

理想的追求等等。

佳作展示

（一）精彩范文

秋天（写景）

火热的夏姑娘刚刚离去，温柔的秋姑娘就迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。

秋姑娘穿着一身金灿灿的衣服。她轻轻地来到草地上。尽管秋姑娘的脚步轻盈，生怕惊动了小草甜蜜的梦。但是，秋姑娘走后，小草便不像春天那样柔嫩，也不像夏天那样幽绿，而是呈现出一片淡淡的鹅黄。

秋姑娘去哪儿了?噢!原来在给大树伯伯换上金装呢!登高望去，犹如一片茫茫的金海。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄鹰展翅飞翔，还有的像演员在跳芭蕾。地上满是落叶，像铺上了一层厚厚的地毯。

果园里一派丰收的景象。瞧，那挂满枝头的苹果，低着头，红着脸，多么像害羞的小姑娘呀!还有那片成熟的石榴涨红了脸，咧开了嘴，好像在给谁讲笑话呢。再看那远处的山楂树，红得像一团团跃动的火苗，把人们的心也给燃烧起来了。

走在乡间的小路上，到处都是成熟的庄稼。眼前是一片金黄的玉米地，金色的籽粒撑破了玉米棒子的外衣。

秋姑娘悄悄地给大地图上绚丽的色彩，给勤劳的人们带来了丰收的喜悦!

野菊花（状物）

有人喜欢华丽的牡丹，有人喜欢淡雅的玫瑰，而我却喜欢那不起眼的野菊花。

小时候，我爱到山上玩，每当秋天来临，百花凋谢时，这里漫山遍野都开满了五颜六色的野菊花，一丛丛，一簇簇，远远望去，如锦毯，似瀑布，又像一块五颜六色的花布，真是美丽极了!近看一朵野菊花，却不是很美，没有其它的花儿那样婀娜多姿，它的个头很小，但是它却散发出淡淡的香味，让人心旷神怡，然而，它不仅美丽、芳香，而且用途也很多。