意识的知识点高中政治
高中政治意识的本质课件
校园文化活动
通过举办丰富多彩的校园文化活动 ，如政治讲座、辩论赛等，提高学 生的政治参与度和政治意识。
社会实践
组织学生参与社会实践活动，如志 愿服务、社会调查等，让学生在实 践中感受政治现象，增强政治意识 。
培养政治意识的实践和案例
模拟政协提案
通过模拟政协提案活动，让学生了解政协制度，培养学生的参政 议政意识和能力。
高中政治意识的本质课件
目录
CONTENTS
• 政治意识的概述 • 政治意识的本质 • 政治意识的表现形式 • 政治意识的培养 • 政治意识与现代社会
01
CHAPTER
政治意识的概述
政治意识的定义
政治意识定义
政治意识是个体对政治现象、政治事 件和政治环境的认知和反映，是人们 对政治生活的主观反映和态度。
政治意识的发展
随着个体年龄的增长和阅 历的丰富，政治意识逐渐 发展成熟，对政治现象和 事件的认识更加深入。
政治意识的成熟
在成年后，个体通过参与 社会政治活动和接受政治 教育，逐渐形成稳定的政 治意体行为
政治意识能够引导个体的 政治行为，使个体在参与 政治活动时能够做出正确 的决策和选择。
随着社会经济的发展，社会分化的加剧使得政治意识更加多元
化和复杂化。
国际政治环境的变化
03
国际政治环境的变化对国内政治意识产生影响，使得人们的政
治意识更加复杂和多变。
政治意识在现代社会的挑战和机遇
挑战
多元化和复杂化的政治意识使得 社会整合难度加大，需要更加灵 活和创新的应对方式。
机遇
信息技术的发展为政治意识的传 播提供了更加广阔的平台，有助 于提高人们的政治参与度和政治 素养。
人教版高中政治必修四意识的本质28张
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单选题
1. 下列各项中属于意识的是：（ ）
①思维 ②头脑 ③唯心主义 ④精神文明建设 ⑤虚数⑥生产关系 ⑦鬼神 ⑧梦中的黄山
教学目标
知识目标 1．识记意识的起源，意识的本质。 2．理解意识是社会的产物、劳动的产物；
意识是人脑的机能；意识是客观存在的 反映。
重点 理解意识的本质。
难点 意识的产生过程
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意识现象
感觉、思维、 精神、心、神、 思想、认识、 情绪情感、意志、 观念（世界观、人生观、价值观、消费观等、） 理想、目标目的 理论（真理、谬论）、学说、方针路线、 宗教观念、鬼神迷信、神话传说、歪理谬论、梦境奇遇 、对过去的思考、对现在的认识、对未来的预测
黑猩猩400克 大猩猩500克 大象6000克，占体 重的1/1000
构 大脑皮2600平 皮层平滑
造
方厘米140亿个 黑猩猩的大脑皮层
神经细胞
是人脑皮层面积的
1/14
机 人脑机能区包 动物脑没有语言区
能
括运动区、感 觉区、语言区，
形成网络系统
·人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产
生意识的生理基础。
整个世界
自然界 人类社会 人的思维
物质世界 意识世界
整个世界包括物质ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ界和意识（精神） 世界，为什么却说整个世界是客观存在的 物质世界，世界的本质是物质？
《高中政治必修4》5.1意识的本质
非生物的简 单反应特性
低等生物 的应激性
高级动物的 感觉和心产物 第一阶段
非 生 物 的 简 单 反 应 特 性
岩石的风化
简单反应形式
（1）意识是自然界长期发展的产物 第一阶段
非 生 物 的 简 单 反 应 特 性
水滴石穿
简单反应形式
（1）意识是自然界长期发展的产物 第二阶段
（1）意识是自然界长期发展的产物
高 级 动 物 的 感 觉 和 心 理
第三阶段
原始森林和动物园中的黑猩猩
为什么黑猩猩等高级动物的感觉和心理 最终没有发展到人的意识？
（2）意识是社会发展的产物 第三阶段 高级动物的感觉和心理
第四阶段
人类的思维和意识
是什么促使猿脑变成人脑，促进意识的产生？
（2）意识是社会发展的产物 第四阶段 人类的思维和意识
人特有的
意识是第一和第二信号系统基础上产生的反映
（1）意识是人脑对客观存在的反映
人脑与意 人脑≠大脑 识犹如照相机 与照片，要拍 摄出照片必须 需要什么？
是不是有 了人脑就 有了意识 呢？
反映对象
客观 存在
生活和实践
加工改造
照片
进入
形成
意识
（1）意识是人脑对客观存在的反映（内容是客观的）
形成照片
低 等 生 物 的 应 激 性
葵花的反应
（1）意识是自然界长期发展的产物 第二阶段 含羞草的感性反应
低 等 生 物 的 应 激 性 含羞草在外界刺激下产生叶片闭合和叶柄下垂的现象， 是细胞紧张改变的结果。生物学上称为感性运动。
（1）意识是自然界长期发展的产物 蚯蚓的反应 第二阶段
低 等 生 物 的 应 激 性 蚯蚓在受到针刺时，其身体自然立即收缩。
高中政治必修四 5.2 意识的作用
（1）意识对改造客观世界具有指导作用 （2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
人能够能动地认识世界（反映）
强调意识在“认识世界”活动中起的作用。只停留 在对事物认识阶段，没有引起客观世界的变化。
人能够能动地改造世界（反作用）
强调意识在“改造世界”活动中起的作用。在意识 的指导下，通过实践引起了物质具体形态的变化。
实践是不存在的。没有正确意识指导的实践，也不会取 得成功。人要在意识指导下进行实践； （3）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的 精神可以催人向上；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉， 丧失斗志。所以没有精神是万万不行的。
小结：意识的作用（能动作用）
1、人能够能动地认识世界
（1）意识活动具有目的性。 （2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性
事物运动是有规律的，规律是客观的和普遍的，又 是可以认识和利用的，这要求我们要实事求是。
3、要求（怎样做)
课本P41：（1）（2）（3）
[误区警示 ]
1、意识能直接使客观事物发生变化。 2、精神力量可以直接转化为物质力量。 3、意识促进事物发展。 4、只有正确的意识对客观事物才具有反作用。
人能够能动地 认识 世界
3、世界上只有尚未被认识的事物，没有不可认识的事物
● 就每个个人以及认识的每一次实现而言，认识是有限的； ● 但就整个人类的无限发展和认识不断前进的总趋势而言， 认识又是无限的。 ● 认识是有限和无限的统一。
二、人能够能动地改造世界
1、意识对改造客观世界具有指导作用（反作用）
思考： （1）意识中的东西能直接变成现实的东西吗？ （2）怎样才能使意识的东西变为现实的东西？
5.2 意识的作用
高中政治必修四-意识的本质
注意：
正确的意识——如实反映客观事物的本来面目 错误的意识——歪曲反映客观事物的本来面目
无论是正确的意识还是错误的意识， 都是人脑对客观事物的反映。
人类的意识必须借助语言，表达抽象的思维形式，揭示事物的本质和规律， 而这些都离不开人类发达的大脑。 无论再高级动物的心理活动也只是动物的本能或者是萌芽状态的意识。动物 的心理不是意识。（人工智能也不例外）
思考：从动物的心理发展到人的意识是什么在起作用的？
岩石 风化
植物 向阳
动物的 反射
思维着 的精神
思考
什么因素促成了动物心理到 人类意识的转变？
劳动和 社会交往
意识的物质器官——人脑的生成 意识的表达手段——语言的产生
意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会 发展的产物。
思考：动物的心理是意识吗？
海豚是最聪明的动物之一，用手势和身体语言可以 与人类交流。美国的三位科学家，让两头海豚学会 了25个单词。
“观念的东西不外是移入人脑并在人 的头脑中改造的物质的东西而已。”
（独立于意识之外）
客观 生活 存在 实践
加工
人脑
改造
意识
原材料
加工厂
产品
意识的形成既离不开人脑，又离不开被反映的存在。离开 了客观存在，意识就不能产生。
意识的形式是主观的，而内容则是客观的 。
为什么意识的形式是主观的，而内容则是客观的？
1929年，在印度加尔各答某地，人们常看到一种神秘的动物 尾随在四只大狼的后面。后来，人们打死了大狼，在狼窝里发现 了两个怪物，原来是两个母狼养大的裸体女孩。她们的习性像狼， 吃生食，爬行，不会说话，不会思维，只会像狼一样嗥叫，常常 在晚上出来觅食。
高中政治意识的本质课件
政治意识具有阶级性、社会性和 历史性，不同阶级和社会群体的 人们的政治意识存在差异，并随 着历史的发展而变化。
政治意识的重要性
01
02
03
维护政治稳定
正确的政治意识有助于维 护政治稳定，促进社会和 谐发展。
推动社会发展
政治意识是推动社会发展 的重要力量，能够激发人 们的积极性和创造力，促 进社会进步。
高中政治意识的本质 课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
目录CONTENTS
• 政治意识的概述 • 政治意识的本质 • 政治意识的表现形式 • 如何培养正确的政治意识 • 政治意识在现实生活中的应用
01
政治意识的概述
政治意识的定义
政治意识的概念
政治意识是指人们对政治现象、 政治关系和政治活动的认知、情 感和态度，是人们对政治生活的 理解和反映。
个人在形成自己的价值观时，会受到政治意识的影响和塑造，同时个人价值观也会 反过来影响政治意识的演变和发展。
在社会中，个人价值观的多样性和包容性有助于促进政治意识的多元性和进步性， 推动社会的和谐与进步。
01
政治意识的表现形 式
政治信仰
政治信仰
指人们对国家、政党、政治制度 等政治领域的基本理念和原则的 认同和坚守，是政治意识的核心
详细描述
学生应学习马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义的基本原理，理解马克 思主义在指导中国革命和建设中的重要作用，从而坚定对社会主义的信仰和拥护 。
参与社会实践活动
总结词
参与社会实践活动是培养正确政治意识的重要途径，有助于学生将理论知识与实践相结合，增强社会责任感和公 民意识。
详细描述
高中政治一轮复习 哲学生活 第五课 意识的本质
形成的错误的判断和感知，是指观察者在客观因素干扰下或者
自身的心理因素支配下，对图形产生的与客观事实不相符的错
误的感觉。比如：一个小桶装满了沙，另一个大桶装的沙和小
桶的一样多，当人们不知道里面的沙子有多少时，大多数人拎
起两个捅时都会说小捅重得多。他们之所以判断错误，是看见
小桶较小，想来该轻一些，谁知一拎起来竟那么重，于是过高
(2)意识是社会发展的产物
劳动、社会 交往
人脑的生成----意识的物质器官 产生语言—意识的表达手段
二.从意识的生理基础看：意识是人脑的机能 （1）人脑（≠大脑≠电脑）是产生意识的生理（物质） 基础，意识是人脑的特有机能，动物的脑不会产生意识 （2）意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动 实现的 （3）有了人脑，不一定就会产生意识（必须要在社会实 践中，通过实践使客观存在作用于人脑）。
14．近年来，随着经济社会持续发展，我国就业市场的需求
意识能够正确（如实）反映客观存在的（ ）
（3）意识的形成离不开社会实践
特别提醒 正确理解意识内容的客观性和形式的主观性
无论正确的意识还是错误的意识，无论深刻的意识还是 内容的 肤浅的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存 客观性 在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改
造的结果
①从意识的主观形式上看，意识一般都是以思想、观念、 认知等主观形式表现 ②从意识的主观差别看，对于同一对象或同一客观过程， 形式的 不同的人由于社会地位、知识水平等的差异，会产生不 主观性 同的反映 ③从意识的主观特征看，意识作为客观存在的主观映象， 不仅是对客观对象的近似真实的摹写，还可能是对现实 的歪曲的、虚幻的反映
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神，可以催人向 上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观消沉，丧失斗志。
高中政治必修4第五课知识点复习
高中政治必修4第五课知识点复习学习政治需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理，高中政治必修4第五课知识点有哪些呢?下面是店铺为大家整理的高中政治必修4第五课知识点，希望对大家有所帮助!一、高中政治必修4第五课知识点梳理1、意识的本质(什么是意识?)意识是物质世界长期发展的产物;是人脑的机能;是客观存在的主观映象。
2、意识的作用(意识的能动性)①人能够能动地认识世界。
表现为：a.意识活动具有目的性和计划性。
b.意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
c.世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
②人能够能动地改造世界。
意识对改造客观世界有指导作用。
即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
意识对于人体生理活动有调节和控制作用。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋发;萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。
3、尊重规律和发挥主观能动性相结合原理：①发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件。
②尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。
③方法论：必须把尊重规律和发挥主观能动性结合起来。
片面强调任何一方面都是错误和有害的。
(既要尊重规律，即尊重规律的客观性，按客观规律办事。
又要充分发挥主观能动性，即充分利用有利条件，克服不利条件，创造新的条件，按规律办事，求真务实。
)4、一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是统一的：①区别：什么是一切从实际出发、实事求是(P41)?什么是解放思想、与时俱进(P51)?②联系：a.解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提。
b.实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。
③方法论：面对激烈的国际竞争，面对日新月异的科技发展和社会变化，为了国家和民族的振兴，我们必须做到：坚持一切从实际出发、实事求是，不断解放思想、与时俱进，求真务实。
5、求真务实，正确认识和把握国情，是建设有中国特色社会主义事业必须解决的首要问题。
6、怎样坚持一切从实际出发、实事求是?要求我们充分发挥主观能动性坚持用科学的理论武装头脑指挥实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律在实践中检验和发展真理。
高中政治意识的知识点大全
高中政治意识的知识点大全高中政治意识的知识点高中政治选择题怎么答高中政治大题答题技巧高中政治意识的知识点1.意识起源：意识是物质世界长期发展的产物。
生理基础：意识是人脑的机能。
本质：意识是人脑对客观存在的主观映象。
意识的内容是客观的，意识的形式是主观的。
无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。
意识的形成离不开。
2.意识的能动作用人的意识的能动性特点和表现：人的意识在反映客观世界时具有目的计划性;人的意识在反映客观世界时具有自觉选择性;人的意识在反映客观世界时具有主动创造性;人的意识在改造客观世界时能动作用的体现：人的意识对改造客观世界具有指导作用。
人的意识对改造客观世界具有能动的反作用。
即正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。
人的意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
即高昂的精神，可以催人向上，使人奋进;萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
3.物质与意识辩证关系原理【原理内容】物质第一性，意识第二性，物质决定意识。
【论】这一原理要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客观。
【原理内容】人的意识对改造客观世界具有能动的反作用。
正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。
【方法论】这一原理要求我们树立正确的意识，克服错误的意识。
4.坚持一切从实际出发、实事求是坚持一切从实际出发、实事求是的基本要求：①坚持一切从实际出发，实事求是要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。
②坚持一切从实际出发，实事求是要发挥人的主观能动性，不断解放思想，与时俱进。
③坚持一切从实际出发，实事求是要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
④坚持一切从实际出发，实事求是既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、无所作为的思想。
高中政治选择题怎么答1.抓住立意。
每个政治选择题只有一个立意,即一个中心思想。
因而,看到试题后,认真阅读,并要很快地找到它的中心思想,最好用一句话的形式提取出立意。
政治哲学高中知识点
唯物论部分1、世界的物质性原理：【原理内容】辨证唯物论认为，世界是客观存在的物质世界(表现：自然界的存在和发展是客观的，人类社会的存在和发展也是客观的)，世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。
【方法论】(1)要求我们想问题、办事情要从实际出发，使主观符合客观，反对主观主义。
(2)还要求人们在实践中必须要首先承自然界的客观性，正确处理好人与自然的关系，尊重自然，顺应自然，与自然和谐相处。
2、意识的反作用原理：【原理内容】意识能够反作用于客观事物，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。
【方法论】我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
3、物质和意识辨证关系的原理：【原理内容】物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
【方法论】我们要处理好主观和客观的关系，既要做到一切从实际出发、使主观符合客观，又要重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
反对割裂物质和意识的辨证关系。
4、规律客观性的原理：【原理内容】规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可抗拒的。
【方法论】我们要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是。
反对不讲科学，不顾客观规律的主观主义。
5、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系的原理：【原理内容】(1)尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性。
(2)发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。
(3)必须把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来，人们办事情的过程，就是发挥主观能动性的过程，而要把事情办好，就必须尊重客观规律，按客观规律办事。
【方法论】我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
二、辩证法部分(一)联系的观点1、普遍联系原理(事物是普遍联系的原理)：【原理内容】(联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。
高中政治必修四 5.2《意识的作用》
谈一谈：人们意识活动特点的意义？
意识活动的主动性和创造性是人能够认识 世界的重要条件。
感官的眼睛——青山绿水、姹紫嫣红、浩渺烟波 思维的眼睛——揭示深藏于事物内部的本质和规 律
世界上只有尚未认识之物，没有 不可认识之物。
1、 (2010·山东高考)右图既可以看成正在对视的两个人， 也可以看成一个酒杯。这表明( )
◆赛时功能：奥运会的开幕式、闭幕式、田径比赛 ◆赛后功能：将用于国际国内体育比赛和文化、娱乐活动 2002年国家体育场向世界征设计方案;2003年竞赛评审委员会 以压倒多数票推选中瑞建筑师合作的“鸟巢”方案；2003年12月 24日鸟巢正式开工，2008年3月完工。工程总造价22.67亿元。
鸟巢的构思既借鉴古罗马竞技场的理念设计；它运用流体力学 等先进的设计理念和吸声膜材料等特殊材料，在世界建筑发展史 上都具有开创性意义，也将为21世纪的中国和世界建筑发展提供 历史见证。
这句话蕴含的道理是（ ）
A．意识活动具有主动创造性
Байду номын сангаас
A
B．意识活动具有客观实在性
C．意识活动具有生动形象性
D．意识活动具有主观随意性
2003年4月“鸟巢”方案，最终中选。2003年12月 24日“鸟巢”破土动工。
2004年7月，为了进一步实现“节俭办奥运”，暂时 停工。在对原来的设计方案进行优化调整后，“鸟巢” 取消了可开启屋盖，扩大了屋顶开孔，座席数由原来的 10万个减少到9.1万个。这使“鸟巢”减少用钢量1.2万 吨，减少膜结构9000平方米。
意识
人的实践
的东西
现实的东西
２对其理解要注意以下两点：
（1）意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导 人们实践才能引起物质形态的变化。
高中政治必修四第五课知识点
高中政治必修四第五课知识点高中政治必修四第五课知识一、意识的本质(1)意识是物质世界长期发展的产物。
意识是自然界长期发展的产物;也是劳动和社会的产物。
(2)意识是人脑的机能。
(3)意识是客观存在的反映(主观映像)。
从意识的起源、生理基础和内容看，物质先于意识而存在，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。
要一切从实际出发(根据客观存在的实际，决定主观的做法;意识要随着客观实际的变化而变化，做到主观与客观具体的历史的统一)二、意识的作用(1)人能够能动地认识世界。
①意识活动具有目的性。
人们在反映客观世界时，总是抱有一定的目的，在行动之前还要确定行动的目标、方式、步骤等。
②意识活动具有自觉选择性。
意识对客观世界的反映是主动的、有选择性的，并不限于客观世界有什么就反映什么。
③意识活动具有主动创造性。
意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够反映事物的本质和规律;意识不仅能够反映当前的对象，而且能够追溯过去，推测未来。
意识的主动创造性是人能够认识世界的重要条件;世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物。
(2)人能够能动地改造世界。
意识对改造客观世界具有指导作用;意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。
(3)一切从实际出发，实事求是。
①含义：要尊重客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，作为行动的依据。
②：A要把客观规律、客观实际作为想问题、办事情的基础和前提。
B要充分发挥主观能动性，解放思想、与时俱进;以求真务实的精神探求事物的本质和规律;用科学的理论武装头脑、指导实践。
C要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，既反对夸大意识能动作用，又反对片面强调客观条件，安于现状、无所作为。
高中政治必修四第六课知识求索真理的历程(辩证唯物主义认识论)一、人的认识从何而来(1)实践及其特点。
①实践是人们改造客观世界的物质活动;实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
高中政治 意识的作用教材解析素材 新人教版必修4
高中政治意识的作用教材解析素材新人教版必修4【基本知识梳理】1、意识的作用：（1）人能够能动地的认识世界：①意识活动具有目的性和计划性；②意识活动具有主动创造性和自觉选择性：意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。
③意识的主动性和创造性是人们能够认识世界的重要条件。
世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。
（2）人能够能动地改造世界（意识能动作用最突出的体现）：①意识对改造客观世界具有指导作用（不同性质的意识所起的作用是不一样的）。
人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用：意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着积极的反作用。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
——我们要重视意识的作用，精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
2、一切从实际出发，实事求是：（1）这是世界物质性原理和规律客观性的要求。
（2）我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
（3）它要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
（4）这是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
（5）坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
【基本原理整合】【教材解析】意识的作用（一）、人能够能动地认识世界（第二十二课时）◇课堂探究：(1)为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?(2)马克思的这段话说明了什么?◇探究提示：(1)最蹩脚的建筑师在建筑之前，就已经在头脑中形成了对建筑物的主观构造，形成了计划、草图。
高中政治重点知识点总结归纳
高中政治重点知识点总结归纳高中政治重点知识点1《哲学生活》必背知识一、唯物论(第4、5课)1、物质和意识的辩证关系：①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。
②意识对物质具有能动反作用，要求我们树立正确的意识。
2、意识的能动作用：(1)人能够能动的认识世界。
(2)人能够能动的改造世界。
①意识对改造客观世界具有指导作用;②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
3、用“唯物论”的知识分析问题：①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。
②意识对物质具有能动反作用，要求我们树立正确的意识。
③规律具有普遍性和客观性，要求我们尊重规律，按规律办事。
利用规律，为人类造福。
④把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
二、认识论(第6课)1、用“认识论”或“求索真理的历程”或“实践观”分析材料：(1)实践是认识的基础，实践决定认识：①实践是认识的来源;②实践是认识发展的动力;③实践是检验认识真理性的唯一标准;④实践是认识的目的。
方法论：树立实践第一的观点，自觉参与实践活动。
(2)认识对实践具有反作用。
方法论：要求我们重视认识的反作用，重视科学理论对实践的指导作用，树立正确的认识。
(3)真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理是客观的、具体的、有条件的。
方法论：这要求我们①要做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
②真理与谬误相伴而行，要正确对待错误。
(4)认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个过程。
方法论：这要求我们坚持与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
注：上面的第(1)(2)两点是“实践和认识的辩证关系原理和方法论”三、(唯物)辩证法(思想方法与创新意识)关键词：联系发展矛盾创新1.联系的普遍性原理联系是普遍的，要求我们用联系的观点看问题。
2.联系的客观性原理联系是客观的，我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性;联是客观的，但并不意味着人对事物的联系无能为力。
高中政治必修四 5.1 意识的本质
意识是客观存在的反映
一方面，意识的内容来自于客观存在，意识在本质上是人 脑对客观世界的反映，无论是正确的意识还是错误的意识，都是 人脑对客观事物的反映。
另一方面，意识不同于客观存在本身，它的反映形式是主观 的，是经过人脑改造过的东西，。
因此，是客观存在的主观映象；意识的形式是主观的，而内 容则是客观的；意识是客观内容与主观形式的统一。
A. 都是人的意识 B. 都是人脑对客观事物的直接的反映 C. 都是根源于物质的 D. 都是意识的表现形式
意识是在第一、第二信号系统基础上产生的反映。
【举例】两个住在茅屋里的姑娘畅想当上皇后的享受。一个说：“我若 当上皇后，一定找两个丫鬟，一个帮我喂猪，一个替我打草”。另一个 说：“我若当上皇后，一定预备两个大罐子，一个盛红糖，一个盛白糖， 想吃红糖有红糖，想吃白糖有白糖”。由于她们的生活非常贫困，决定 他们的想象如此简朴。
由于劳动，人类的食物由少数果实发展到多种植物、肉食和熟食， 输入人体的养料日益丰富，为脑髓的发达提供了必要的物质条件。 由于劳动，脑容量加大，脑的结构复杂化，促进了脑的机能。 b劳动推动了语言的产生 原始人在生产中互相帮助、共同协作，就产生了交流思想的必要， 在到了非说不可的地步时就产生了语言。语言是思维的工具，有了 语言，人们能够交流思想积累经验，形成了日益丰富的人类认识， 促进了人类意识的产生和发展。
物质决定意识
意识
起源
物质世界长期发展的产物
生理基础 人脑的机能
内容
对客观存在的主观反映
物质决定意识； 意识依赖于物质； 物质是本原； 意识是派生。
本质 对客观存在在人脑中的反映
马克思：观念的东西不外是移入人的头脑并在人的 头脑中改造过的物质的东西而已。
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意识的知识点高中政治
1. 意识的概念和种类：意识是指人类的心理现象，分为感性意识、理性意识、价值意识、政治意识等。
2. 政治意识的定义和特征：政治意识是指人们在政治社会生活中所具有的反映政治事件的思想意识和价值观念，具有明显的政治性和价值性。
3. 政治意识的形成和发展：政治意识的形成和发展受到许多因素的影响，如家庭教育、学校教育、新闻媒体、社会环境等。
4. 政治意识的种类与内容：政治意识分为深刻的理论政治意识、正确的政治思想、良好的政治行为、受制于国家和民族利益等。
5. 政治意识的作用和意义：政治意识具有重要的作用和意义，能够引导人们的政治行为，通过政治意识的提高，可以提高国民的政治素质和参与民主政治的能力，促进国家的稳定和发展。